+ Trong chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947, giặc Pháp dùng không quân, thuỷ quân và bộ binh ồ ạt tấn công lên Việt Bắc hòng tiêu diệt cơ quan đầu não của ta để kết thúc chiến[r]
(1)TUẦN 14
Ngày soạn: /11/2012 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC : CHUỖI NGỌC LAM
I MỤC TIÊU :
- Biết đọc diễn cảm toàn văn, biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.(Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK)
II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ “Pi-e ngạc nhiên lợn đất đấy” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc trả lời CH 1,2,3 Trồng rừng ngập mặn
- em 2) Bài :
HĐ1 : GTB:
- Chủ điểm tuần ? Chủ điểm gợi cho em điều ?
- GT: Các học chủ điểm giúp em có hiểu biết đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, tiến bộ, hạnh phúc người Các em tìm hiểu câu chuyện Chuỗi ngọc lam để thấy tình cảm yêu thương người với người
- hạnh phúc, gợi cho em nghĩ đến việc làm để mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho con người
- Nghe
HĐ2 Luyện đọc :
- Luyện đọc Pi-e, Nô-en, Gioan, Phun-tơn O-xlơ
- Lần lượt gọi HSG đọc
- Đọc cá nhân, đồng - em đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu đọc thầm
- Yêu cầu đọc truyền điện
- Yêu cầu truyền điện kết hợp đọc giải
- Cả lớp đọc thầm
- lượt, luyện đọc từ sai có - lượt
- Đọc mẫu - Nghe
HĐ3 Tìm hiểu :
Gọi Hoa đọc từ Chiều hôm yêu quý - Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng cho ? - Cơ bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không Chi tiết cho em biết điều ?
* Câu Tuy Gioan không đủ tiền Pi-e bán cho cô bé chuỗi ngọc lam :
A Một câu đơn có quan hệ từ B Một câu ghép
C Một câu ghép nối với quan hệ từ
- Luyện đọc bảng phụ - Luyện đọc phần
Yêu cầu đọc thầm từ Ngày lễ tràn trề
- Chị bé tìm gặp Pi-e để làm ? TL nhóm
- Vì Pi-e nói bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc ? TL nhóm
* Em nghĩ nhân vật câu chuyện
- Hoa đọc, lớp đọc thầmthao
- Tặng cho chị nhân ngày lễ Nơ-en Đó người chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ mất.
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.
- Cô bé mở khăn tay ra, đỏ lên bàn nắm xu nói cháu đập lợn đất Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cơ, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền
C
- Cá nhân, đồng - Đọc nhóm theo vai - Cả lớp đọc
- TL trả lời
… hỏi bé có mua chuỗi ngọc lam tiệm ông không ? Chuỗi ngọc có phải thật khơng ? Pi-e bán chuỗi ngọc lam cho cô bé với giá tiền ? - Vì bé mua chuỗi ngọc tất số tiền mà em dành dụm được.
(2)này ?
* Câu chuyện có danh từ riêng ? Đó từ ?
- Luyện đọc phần
người tốt.
danh từ riêng : Gioan, Pi-e - Nhóm đọc phân vai
HĐ4 Luyện đọc lại :
- Đọc nhóm - Thi đọc phân vai
3) Củng cố :
Cô bé mua chuỗi ngọc lam tặng cho ?
A Tặng bà B Tặng mẹ C Tặng chị C 4) Dặn dò : Đọc thuộc lịng đoạn 1. - Nghe
TỐN : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I MỤC TIÊU : - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn
- Làm tập 1a,2
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, BTTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ : - Bài 1b - Bài
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
HĐ1 : GTB, ghi điểm
HĐ2 : HD thực chia số tự nhiên cho một số tự nhiên mà tương tìm số TP * Nêu ví dụ 1, gọi em đọc lại
- Nêu câu hỏi để đến phép tính ghi bảng 27 : = ? (m)
- Yêu cầu TL nhóm 2, em trình bày cách thực
* Nêu VD 2: Ghi bảng 43 : 52 = ? - Yêu cầu TL tính bảng
- Khi chia số TN cho số TN mà dư ta làm ?
HĐ3 : HD luyện tập
Bài 1a : - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng
Bài : Goi em đọc đề tốn - Bài tốn cho biết ? Hỏi ? - Bài toán thuộc dạng toán ? - Yêu cầu TL nhóm giải vào * Giao 3/ 87 BTTH cho HSG 3) Củng cố : Kết phép tính 81 : = A 2, 25 B 2,025 C 20,25 4) Dặn dò : Bài tập 1b, 3
- 1em - em
- Nghe
- em đọc
- Theo dõi trả lời
- em lên bảng trình bày bước chia
- TL tính vào bảng con, em lên bảng trình bày
- Nêu ghi nhớ
- em nêu yêu cầu
-Cả lớp làm bảng con, bảng lớp : em - em đọc
- Cho biết may 25 hết 70m, hỏi may hết mét
- Rút đơn vị
- TL, giải vào vở, bảng lớp : em * HSG làm
C
Ngày soạn : /11/ 2012 Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 Tập làm văn: LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I/ MỤC TIÊU :
- Hiểu biên họp, thể thức, nội dung biên (ND ghi nhớ)
(3)II, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ Kiểm tra cũ :
- Gọi em đọc đoạn văn tả ngoại hình người mà em thường gặp
2) Bài :
HĐ1: GTB: Trong sinh hoạt chi đội, tổ chức họp em phải cử người ghi biên Biên cần phải ghi ? Hôm tìm hiểu
HĐ2 Phần nhận xét : Bài 1:
- Gọi em đọc yêu cầu tập
Bài 2: - Gọi em đọc nội dung câu hỏi - Yêu cầu TL nhóm
+ Chi đội lớp 5A ghi biên để làm ? + Cách mở đầu kết thúc biên có điểm giống khác cách mở đầu kết thúc đơn ?
- Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên ?
Phần ghi nhớ :
- Vậy biên ? Nội dung biên thường gồm phần ?
HĐ3 Phần luyện tập :
Bài 1:- Gọi em nêu yêu cầu nội dung - Yêu cầu TL nhóm
- Nêu : Trong sống, có trường hợp phải làm biên để giữ lại, có trường hợp khơng cần thiết
* Bài 2: Nhóm 2 - Gọi em nêu yêu cầu
- Yêu cầu TL nhóm làm vào
3) Củng cố : Nội dung biên gồm mấy phần ?
A phần B hai phần C ba phần
4) Dặn dò : Học thuộc ghi nhớ.
- Tú
- Nghe
- em nối tiếp đọc thành tiếng Biên đại hội chi đội.
- TL nhóm 4, trả lời
- Để nhớ việc xảy ra, ý kiến người, những điều thống nhất… nhằm thực đúng những điều thống nhất, xem xét lại cần thiết. - Phần mở đầu : + Giống : có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản
+ Khác : biên khơng có tên nơi nhận (kính gửi) ; thời gian, địa điểm làm biên ghi phần nội dung. - Phần kết thúc : + Giống : có tên, chữ kí
+ Khác : biên họp có chữ kí, khơng có lời cảm ơn đơn.
- Thời gian địa điểm họp, thành phần tham dự, chủ toạ, thư kí, nội dung họp (diễn biến, tóm tắt ý kiến, kết luận họp),chữ kí chủ tịch thư kí. - em đọc ghi nhớ
- em nêu - TL trả lời
- Trường hợp cần ghi biên : a, c, g, e a) Đại hội chi đội :
c) Bàn giao tài sản :
e) Xử lí vi phạm pháp luật g/thơng : g) Xử lí vịêc xây dựng nhà trái phép :
- em nêu
- TL, ghi vào BT, số em trình bày a) Biên đại hội chi đội.
c) Biên bàn giao tài sản. e) Biên xử lí vi phạm GT. g) Biên xử lí việc xây dựng nhà…
(4)Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn
- Làm BT 1,3,4
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, BTTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1)Bài cũ : Bài 1b Bài
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2: HD luyện tập
Bài : - Gọi em nêu yêu cầu - Củng cố cách tính biểu thức - Yêu cầu làm bảng
Bài : - Gọi em đọc đề tốn - HDHS tìm hiểu đề
- Củng cố cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
- Yêu cầu giải vào
* Giao 4/88 BTTH cho HSG
Bài : - Gọi em đọc đề
- Muốn biết ô tô xe máy bao nhiêu, trước hết ta phải biết ?
- Yêu cầu TL giải bảng nhóm
4) Củng cố : Nối cột A với cột B A B
1 Chu vi HCN dài nhân rộng Diện tích HCN 2.dài cộng rộng nhân 5 Dặn dò : BTVN : Bài 2/ SGK
- em, lớp làm bảng - em
- Nghe - em nêu - em nêu
- em lên bảng tính, lớp làm bảng - em đọc đề
- Nêu u cầu đề tốn, cách tính chu vi hình chữ nhật, cách tính diện tích hình chữ nhật
- Giải vào vở, bảng lớp : Long, HSG làm - Tóm tắt : CD : 24m
CR =
5 CD
P ; S = … ? Giải :
Chiều rộng mảnh vườn : 24 x 52 = 9, (m) Chu vi mảnh vườn : (24 + 9,6) x = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn :
24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số : P : 67,2m S : 230,4m2 - HS đọc đề : Tú
- Trước hết ta phải biết ô tô ; xe máy đi đựoc ?
- Các nhóm giải trình bày Giải :
Mỗi xe máy : 93 : = 31 (km) Mỗi ô tô :
103 : = 51,5 (km) Mỗi ô tô xe máy :
51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số : 20,5km 1A – 2B
(5)Lịch sử: THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “ MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I/ MỤC TIÊU:
Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc Thu – đông năm 1947 lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi:
+ Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh
+ Quân Pháp chia làm ba mũi tiến công lên Việt Bắc
+ Quân ta phục kích chặn đánh địch với trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, đường rút chạy quân địch bị ta chặn đánh dội
+ Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu quan đầu não chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình sgk
- Lược đồ chiến dịch Việt BắcThu –đơng 1947 phóng to - Phiếu học tập hs
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ : Nêu câu hỏi “Thà hi sinh tất cả định không chịu nước” gọi em + Em nêu dẫn chứng âm mưu cướp đất nước ta lần thực dân Pháp
+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ Tịch Hồ Chí Minh thể điều ?
+ Thuật lại chiến đấu nhân dân Hà Nội - Nhận xét, ghi điểm
2) Bài :
a) GTB: Sau ngày đầu tồn quốc kháng chiến, Chính phủ nhân dân rời Hà Nội lên xây dựng thủ đô kháng chiến Việt Bắc gồm tỉnh Tuyên Quang, Bắc Cạn, Cao Bằng Đây nơi tập trung quan đầu não đội chủ lực ta Thu- đông năm 1947, giặc Pháp ạt công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, chúng thất bại Bài học hôm tìm hiểu chiến thắng Việt Bắc Thu- đơng năm 1947
b) Tìm hiểu :
HĐ1: Âm mưu địch chủ trương ta. - Yêu cầu đọc sgk trả lời câu hỏi:
+ Sau đánh chiếm Hà Nội thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu ?
+ Vì chúng muốn tâm thực âm mưu ?
+ Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng Chính phủ ta có chủ trương ?
HĐ2: Diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947.
- Yêu cầu TL nhóm 4:Trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947
+ Quân địch công lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường
- Hoàng Vy - Hiếu - Hằng
- Nghe
- Đọc trả lời
+ Thực dân có âm mưu mở cơng với quy mô lớn lên Việt Bắc.
+ Chúng tâm tiêu diệt Việt Bắc nơi trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta, đánh thắng chúng kết thúc chiến tranh xâm lược đưa nước ta chế độ thuộc địa.
+ Trung ương Đảng, chủ trì Chủ Tịch Hồ Chí Minh họp định: Phải phá tan cuộc công mùa đông giặc.
- TL trình bày + đường:
(6)+ Quân ta tiến công chặn đánh quân địch ?
+ Sau tháng cơng lên Việt Bắc, qn địch rơi vào tình thế nào?
+ Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu kết ?
HĐ3: Ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu-đơng 1947.
- u cầu TL nhóm
+ Thắng lợi chiến dịch tác động đến âm mưu đánh nhanh- thắng nhanh, kết thúc chiến tranh thực dân Pháp ?
+ Sau chiến dịch, quan đầu não ta Việt Bắc ?
+ Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều sức mạnh truyền thống nhân dân ta ? + Thắng lợi tác động đến tinh thần chiến đấu nhân dân nước ?
3) Củng cố :
Tại nói: Việt Bắc thu- đông 1947 “ mồ chôn giặc Pháp” ?
- Nhận xét tiết học
Cạn, Chợ Mới, Chợ Đồn.
- Bộ binh theo đường số cơng lên đèo Bơng Lau, Cao Bằng vịng xuống Bắc Kạn.
- Thuỷ binh từ Hà Nội theo sông Hồng sông Lô qua Đoan Hùng đánh lên Tuyên Quang.
+ Quân ta công quân địch ba đường: Tại thị xã Bắc Cạn, Chợ Mới, Chợ Đồn, quân địch vừa nhảy dù xuống rơi vào trận phục kích ta Trên đường số ta chặn đánh địch đèo Bông Lau và giành thắng lợi Trên đường thuỷ ta chặn đánh địch Đoan Hùng tàu chiến ca nô Pháp bị đốt cháy dịng sơng Lơ.
+ Sau tháng bị sa lầy Việt Bắc, địch buộc phải rút quân Thế đường rút quân của chúng bị ta chặn đánh dội Bình ca, Đoan Hùng.
+ Sau 75 ngày đêm chiến đấu ta tiêu diệt hơn 3000 tên địch, bắn rơi 16 máy bay, phá huỷ hàng trăm xe giới, tàu chiến, ca nô Ta đánh bại công quy mô lớn địch, bảo vệ được quan đầu não kháng chiến.
- TL nhóm
+ buộc chúng phải chuyển sang đánh lâu dài với ta.
+Cơ quan đầu não kháng chiến Việt Bắc được bảo vệ vững chắc.
+ cho thấy sức mạnh đoàn kết tinh thần đấu tranh kiên cường nhân dân ta.
+ Thắng lợi chiến dịch cổ vũ phong trào đấu tranh toàn dân ta.
+ Trong chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947, giặc Pháp dùng không quân, thuỷ quân binh ạt tấn công lên Việt Bắc hòng tiêu diệt quan đầu não ta để kết thúc chiến tranh xâm lược. Nhưng đây, chúng bị ta đánh bại, giặc Pháp chết nhiều vơ kể, nói Việt Bắc thu-đông 1947 mồ chôn giặc Pháp.
Ngày soạn : /11/2012 Thứ tư ngày tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC : HẠT GẠO LÀNG TA I MỤC TIÊU :
- Biết đọc diễn cảm thơ, với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hạt gạo làm nên từ cơng sức nhiều người, lịng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời câu hỏi SGK, thuộc hai đến ba khổ thơ)
* Đọc thuộc diễn cảm toàn thơ II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ khổ thơ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Kiểm tra cũ : Gọi em đọc Chuỗi ngọc lam trả lời CH 1,3
(7)- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
HĐ1 : GTB:Nhà thơ Trần Đăng Khoa làm thơ từ nhỏ Hạt gạo làng ta tác giả viết nhân dân ta gặp nhiều khó khăn, vất vả kháng chiến chống Mĩ cứu nước Một hạt gạo làm công sức nhiều người Bài thơ giúp em hiểu rõ sống lao động hào hùng dân tộc ta
- Nghe
HĐ2 Luyện đọc :
- Luyện phát âm : Hạt gạo, phù sa, ngào, băng đạn, rát mặt, tiền tuyến
- Gọi Ly, Sang, Huyền, Ngân, Linh đọc
- Đọc cá nhân, đồng - em đọc nối tiếp
- Yêu cầu đọc thầm
- Yêu cầu đọc truyền điện, luyện phát âm - Yêu cầu đọc truyền điện kết hợp giải
- HS nối tiếp đọc - lượt
- lượt
- Đọc mẫu - Nghe
HĐ3 Tìm hiểu :
- Gọi Thịnh đọc khổ thơ đầu
- Đọc khổ thơ đầu, em hiểu hạt gạo làm nên từ ?
* Trong từ sau, từ tính từ ? - Gọi Long đọc khổ thơ hai
- Những hình ảnh nói lên vất vả người nơng dân ? Yêu cầu TL nhóm
A bùi B đắng cay C từ
* Tìm hình ảnh tương phản khổ thơ thứ ?
- Gọi Tuấn đọc khổ thơ
* Hạt gạo làm hồn cảnh khó khăn ? TL nhóm
- Gọi Huy đọc khổ thơ
- Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo ?
* Em làm để để giúp đỡ ba, mẹ ? - Gọi Giang đọc khổ thơ cuối
- Vì tác giả gọi hạt gạo hạt vàng ? - Hãy nêu nội dung
HĐ4 Luyện đọc lại : - Đọc nhóm
- Rèn đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Thi đọc
- Thịnh đọc lớp đọc thầm theo
- Hạt gạo làng ta làm nên từ tinh tuý đất (có vị phù sa); nước (có hương sen thơm hồ nước đầy); cơng lao người, cha mẹ (có lời mẹ hát).
C - Long đọc
- Thảo luận nhóm hai câu hỏi bên : Giọt mồ hôi sa/ những trưa tháng sáu/ nước nấu/ chết cá cờ/ cua ngoi lên bờ/ mẹ em xuống cấy.
- HSG : Hình ảnh tương phản : Cua ngoi lên bờ - Mẹ em xuống cấy.
- Tuấn đọc
-TL, trả lời Hạt gạo làm hoàn cảnh : bom đạn, chiến tranh.
- Tát nước, bắt sâu, gánh phân - Tự liên hệ
- Giang đọc
- Tác giả gọi hạt gạo hạt vàng : Hạt gạo làm với bao công sức người.
- Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh
- Đọc theo nhóm - Cá nhân, đồng
- Thi đọc thuộc theo hình thức thả thơ 3) Củng cố :
- Vì tác giả gọi hạt gạo hạt vàng ? A Vì hạt gạo quý
B Vì hạt gạo làm nên nhờ đất, nhờ nước nhờ mồ hôi, cơng sức người
C Vì hạt gạo đóng góp vào chiến thắng chung dân tộc
(8)D Cả ba ý
4) Dặn dò : Đọc thuộc lòng bài. - HS lắng nghe
TOÁN : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : Biết :
- Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải tốn có liên quan - Làm 1,3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, BTTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ
1) Bài cũ : Bài 1cd Bài
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
HĐ1 : GTB, ghi bảng
HĐ2 : Hình thành quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân :
- Ghi bảng, yêu cầu HS tính so sánh kết tính :
25 : (25 x 5) : (4 x 5) 4,2 : (4,2 x 10) : (7 x 10) 37,8 : (37,8 x 100) : (9 x 100) - Em có nhận xét qua ví dụ ? - Kết luận :
- Gọi em đọc ví dụ :
- Nêu câu hỏi đến phép chia 57 : 9,5 = ? (m)
- Yêu cầu TL nhóm 2, trình bày cách chia - HD tính
- Thơng thường ta đặt tính làm sau : 570 9,5 Vậy : 57 : 9,5 = (m) (m)
- Nêu ví dụ : 99 : 8,25 = ? - Yêu cầu tính bảng
- Vậy : muốn chia số tự nhiên cho số thập phân ta làm ?
HĐ3 Thực hành :
Bài : - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng
Bài : - Gọi em đọc đề tốn - Bài tốn cho biết ?
- Bài tốn hỏi ?
- Bài tốn thuộc dạng tốn ?
- Muốn tìm sắt 0,18m cân nặng kg em làm ?
- Yêu cầu TL nhóm giải vào
* Giao 3,4 BTTH cho HSG 4) Củng cố : - Nêu lại quy tắc. - Phép tính : 2,5 có kết ;
A, 0,2 B, 0,1 C D
- em - em
- Tính trình bày kết tính
Khi nhân số bị chia số chia cho số tự nhiên khác không thương khơng thay đổi.
- em đọc ví dụ - Theo dõi, trả lời - TL trình bày
Ta có : 57 : 9,5 = (57 x 10) : (9,5 x 10) 57 : 9,5 = 570 : 95
- Tính bảng con, bảng lớp : Hồng - Nêu ghi nhớ
- em nêu
- Làm bảng - em đọc đề
- Thanh sắt 0,8m cân nặng 16kg
- Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng ? - Rút đơn vị
- TL giải vào vở, em giải bảng lớp Tóm tắt : Giải
0,8m : 16kg Một mét sắt cân nặng : 0,18m : ? kg 16 : 0,8 = 20 (kg)
Thanh sắt 0,18m cân nặng : 20 x 0,18 = 3,6 (kg) ĐS : 3,6 kg - HSG làm 3,4
(9)5) Dặn dò : BTVN : Bài 2/ SGK.
Luyện từ câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU:
- Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học ( BT2) ; tìm đại từ xưng hơ theo u cầu BT3 ; thực yêu cầu BT4 ( a,b,c)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ :
- Đặt câu có dùng cặp quan hệ từ nhờ - mà - Đặt câu có dùng cặp quan hệ từ – nên - Nhận xét, ghi điểm
2) Bài :
HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 : HD ôn tập
Bài 1: Gọi em đọc yêu càu nội dung bảng phụ
- Thế dnh từ chung ? Ví dụ - Thế dnh từ riêng ? Ví dụ - u cầu TL nhóm
- Gọi số nhóm nêu
Bài : Gọi em nêu yêu cầu
- Gọi vài em nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng - Cho viết bảng : Việt Nam, Lê-nin
Bài : Gọi em nêu yêu cầu - Đại từ từ ?
- Yêu cầu tự làm vào Bài : Gọi em nêu yêu cầu
- Yêu cầu TL nhóm, ghi vào bảng nhóm
* Gọi vài em HSG nêu câu d
3) Củng cố : Những từ gạch chân câu sau thuộc từ loại ?
Nguyên cười đưa tay lên quệt má A Danh từ B Động từ C Tính từ D Đại từ
- em - em
- Nghe - em đọc
- tên loại vật Ví dụ : bàn, ghế, thầy giáo,
- tên riêng vật VD : Mâi, Bình An
- Thảo luận nhóm 2, trình bày + DTR : Nguyên
+ DTC : giọng, chị gái, hàng, nước mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, tiếng đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm
- em nêu - 4- em nêu - em nêu
- My, Long trả lời
- làm bài, bảng lớp : em - em nêu
- TL nhóm, ghi trình bày
a) DT đại từ làm CN kiểu câu Ai làm ?
- Nguyên quay sang tơi, giọng nghẹn ngào - Tơi nhìn em cười hai hàng nước mắt kéo má
- Nguyên cười đưa tay lên má - Tôi chẳng buồn lau
- Chúng đứng nhìn phía xa sáng rực ánh đèn
b) Một mùa xuân bắt đầu c) Chị chị gái em nhé! - Chị chị em mãi - Chị chị gái em ! - Chị chị em mãi
(10)4) Dặn dò : Hoàn thành tập
KHOA HỌC : GỐM XÂY DỰNG : GẠCH, NGÓI I MỤC TIÊU : - Nhận biết số tính chất gạch, ngói. - Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng : gạch, ngói II ĐỒ DÙNG : Một vài viên gạch, ngói, chậu nước.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ : Nêu CH gọi HS trả lời
- Làm để biết có phải đá vôi hay không ?
- Đá vôi dùng để làm ? - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
a) GTB : Cho HS xem viên gạch. - Hỏi : Đây ?
- GT : Gạch, ngói dùng để làm ? Chúng có tính chất ? Chúng ta tìm hiểu
b) Tìm hiểu bài HĐ1 : Cá nhân
* Mục tiêu : - Kể tên số loại gạch, ngói
- Kể tên số loại gạch mà em tìm hiểu biết đến
- Kể tên số loại ngói em biết
- KL : Có nhiều loại gạch, ngói em nêu, chúng sử dụng cho phù hợp ? Chúng ta tìm hiểu tiếp cơng dụng gạch ngói
HĐ2 : Quan sát
* Mục tiêu : HS nêu cơng dụng gạch, ngói
- u cầu quan sát hình SGK,TL nhóm phân loại theo yêu cầu SGK
+ Kết luận : Có nhiều loại gạch ngói Gạch dùng để xây tường, lát sân, lát vỉa hè, lát sàn nhà Ngói dùng để lợp mái nhà.
HĐ3 : Thực hành
* Mục tiêu : HS làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch
- Yêu cầu thảo luận :
+ Cầm mảnh ngói tay Nếu bng mảnh ngói khỏi tay chuyện xảy ? Tại ?
+ Bỏ mảnh gạch, ngói vào thau nước, quan sát xem có tượng xảy ? Giải thích tượng
+ Gạch, ngói có tính chất ?
-
Quan sát trả lời - Nghe
- gạch thẻ, gạch ống lỗ, gạch lỗ, gạch lỗ - ngói đất, ngói xi măng, ngói cong
- Thảo luận nhóm
- Nhóm thảo luận hồn thành bảng sau, vài nhóm làm bảng phụ :
Hình Cơng dụng Hình Dùng để xây tường
Hình 2a Dùng để lát sân vỉa hè Hình 2b Dùng để lát sàn nhà
Hình 2c Dùng để áp tường Hình Dùng để lợp mái nhà
- Thảo luận số nhóm trình bày
- Mảnh ngói vỡ Vì ngói làm từ đất nung chín nên khơ giịn
(11)- Vậy gạch, ngói có tính chất ?
+ Kết luận : Gạch, ngói thường xốp, có lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí dễ vỡ Vì cần phải lưu ý vận chuyển để tránh vỡ.
3) Củng cố : - Đọc mục bóng đèn sáng. - Gạch, ngói có tính chất ?
A thường xốp, có lỗ nhỏ li ti B Dễ vỡ
C Cả ý
4) Dặn dò : Về nhà nắm lại nội dung đã học
nhỏ đẩy khơng khí tạo thành bọt khí. - xốp, giòn, dễ vỡ
- em
C
Kĩ thuật: CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN ( Tiết 3) I MỤC TIÊU:
- Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm sản phẩm yêu thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các mẫu khâu, thêu học - Vải, kim, chỉ, khung thêu
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ :
+ Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống sau bữa ăn có tác dụng ?
+ Nêu trình tự rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - Nhận xét, đánh giá
2) Bài :
a) GTB : GT trực tiếp b) hoạt động :
HĐ1 : Ôn nội dung chương I
+ Gọi số em nêu lại cách đơm khuy lỗ, cách thêu dấu nhân
HĐ2 : Thực hành theo nhóm
- Yêu cầu học sinh tập trung theo nhóm phân cơng tiết trước thực hành sản phẩm chọn
HĐ3: Đánh giá kết thực hành - Gọi em nêu gợi ý đánh giá SGK - Tổ chức cho nhóm đánh giá chéo - Các nhóm báo cáo kết đánh giá
- Nhận xét, đánh giá kết thực nhành HS 3) Nhận xét, dặn dò : Chuẩn bị sau thực hành
+ Phúc + Nhi
- Nghe
- Một số em nêu
- Thực hành
- em nêu
- Trao đổi sản phẩm đánh giá - Đại diện nhóm báo cáo
Ngày soạn : 11.22012 Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Tập làm văn : LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I/ MỤC TIÊU :
- Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/ KTBC :
- Thế biên ?
- Biên gồm nội dung ?
(12)2/ Bài :
HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 Luyện tập : - Gọi em đọc đề - Gọi em đọc gợi ý SGK
- Em chọn họp để viết biên ? - Cuộc họp bàn việc ?
- Cuộc họp diễn vào lúc ? - Cuộc họp có tham dự ? - Ai điều hành họp ?
- Những có ý kiến họp ? - Kết luận họp ?
- Yêu cầu làm theo nhóm.: Đọc lại biên bản, xếp ý theo thể thức biên theo mẫu tiết tập làm văn trước, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, nhanh
- Gọi nhóm đọc biên Các nhóm khác theo dõi, nhận xét
- Nhận xét, cho điểm nhóm viết đạt yêu cầu 3) Củng cố :
- Chọn nhóm từ ngữ thường dùng viết biên ?
A Kính gửi, đề nghị, nguyện vọng, cảm ơn B Thành phần, diễn biến, bắt đầu, kết thúc C Nắng, long lanh, vàng óng, tươi tắn D Mệt mỏi, chói chang, gay gắt
4)Dặn dò : Nắm lại cách viết biên bản.
- Nghe - em đọc
- em đọc gợi ý SGK
- Nối tiếp giới thiệu họp định viết biên
- Họp tổ, họp lớp, họp chi đội,
- vào lúc phút, ngày tháng năm - Thành viên lớp, tổ, GVCN,
- Lớp trưởng, tổ trưởng, chi đội trưởng, hoặc người điều hành,
- Thảo luận việc ? Bạn nêu ý kiến để cuộc họp bàn bạc, góp ý,
- Các thành viên thống ý kiến đề ra. - Nhóm 5, trao đổi viết biên
- nhóm đọc biên nhóm Các nhóm khác nhận xét
B
Toán : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
- Biết chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x giải tốn có liên quan - Làm BT 1,2,3
II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ : - Bài - Nhận xét 2) Bài :
HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 : HD luyện tập
Bài : - Gọi em nêu yêu cầu
- Nêu lại cách chia số tự nhiên cho số thập phân
- Yêu cầu làm vào
* Giao 4/ 90 BTTH cho HSG
- Nêu miệng
- Nghe - em nêu - em nêu
- Làm vào vở, em làm bảng
- Từ HS rút : số chia cho 0,5 bằng số nhân cho 2.
- HSG tự giải : Giải :
Diện tích hình vng diện tích ruộng HCNhật :
25 x 25 = 625 (m2)
(13)Bài : - Gọi em nêu yêu cầu - Củng cố cách tìm thừa số chưa biết
Bài : - Gọi em đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?
- u cầu TL giải bảng nhóm
4) Củng cố :
Nối phép tính cột có kết A B
: 0,5 x : 0,2 x : 0, 25 x 5) Dặn dò : BTVN : Bài 4/ SGK.
Chu vi ruộng hình chữ nhật : (50 + 12,5) x = 125 (m)
Đáp số : 125m - em nêu
- em nêu
- Làm bảng con, bảng lớp : em a) X x 8,6 = 387
X = 387 : 8,6 X = 45 b) 9,5 x X = 399 X = 399 : 9,5 X = 42 - em đọc đề
- Thùng to có 21 lít dầu ; thùng bé có 15 lít dầu Số dầu chia vào chai như nhau, chai 0,75 lít.
- Có tất chai ? - Các nhóm giải trình bày Giải :
Tổng số dầu có hai thùng : 21 + 15 = 36 (l)
Số chai dầu đựng hết số dầu : 36 : 0,75 = 48 (chai)
Đáp số : 48 chai
A B : 0,5 x : 0,2 x : 0, 25 x
Chính tả : CHUỖI NGỌC LAM (Nghe - viết) I/ MỤC TIÊU :
- Nghe – viết CT, trình bày hình thức đoạn văn xi
- Tìm tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3 ; làm 2b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
2/)Kiểm tra cũ :
- Đàm thoại : biển xa , làm say đất trời, chắt trong, hoa ban, rong ruổi, tàn phai, lặng thầm, rừng hoang
3) Bài :
HĐ1 Giới thiệu :
HĐ2 Hướng dẫn nghe viết tả : - Đọc mẫu, gọi em đọc
- Đoạn viết có kiểu câu ? Nêu cách viết kiểu câu
- Cách viết câu hội thoại
- HD viết : Nô-en, Pi-e, Gioan, bao lụa, lúi húi
- Thảo luận tập
+ Bài 2b : Gọi em nêu yêu cầu , tổ chức thi điền nhanh
- Bình, Vy, Tuấn, Huỳnh, Giang, Thịnh, Oanh
- Nghe
- Câu hỏi, cuối câu ghi dấu chấm hỏi Câu cảm, cuối câu ghi dấu chấm cảm Câu kể, cuối câu ghi dấu chấm - Đầu câu có dấu gạch ngang
- Nêu cách viết tên người nước
(14)+ Bài : Yêu cầu chia nhóm thi nêu nhanh - yêu cầu viết bảng
HĐ3 Viết tả :
- yêu cầu mở vở, cầm bút, ngồi tư - Đọc câu cho HS viết
- Đọc chậm câu để HS soát lỗi - Hướng dẫn HS chấm bảng - GV hướng dẫn HS chấm chéo - Thu từ đến chấm
4) Củng cố :
Điền vần ao hay au vào từ sau: b tải, lao x , l động,
A ao B, au
5) Dặn dò : - Dặn HS nhà viết lại từ khó dễ lẫn lộn, viết lại lỗi sai từ hàng vào cuối viết
+ cau : cau, cau, cau, có, cau mày + lao : lao động, lao công, lao tâm, lao xao + lau : lau nhà, lau sậy, lau lách, lau + mào : mào gà, chào mào, mào đầu
+ màu : màu xắc, bút màu, màu mè, màu nhiệm + ô số : đảo, hào, tàu, vào, vào
+ ô số : trọng, trước, trường, chỗ, trả
- Viết bảng : Nô-en, Pi-e, Gioan, bao lụa, lúi húi - Thực theo yêu cầu
- Viết vào vở, Tường Vy viết bảng lớp - Soát lỗi
- Chấm bảng - Đổi chấm chéo - Làm tập
A
Địa lí : GIAO THÔNG - VẬN TẢI I/ MỤC TIÊU :
- Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường phương tiện giao thông
+ Tuyến đường sắt Bắc- Nam quốc lộ 1A tuyến đường sắt đường dài đất nước - Chỉ số tuyến đường đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A
- Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải * Nêu vài đặc điểm mạng lưới giao thông nước ta toả khắp đất nước
* Giải thích nhiều tuyến giao thơng nước ta chạy theo chiều Bắc-Nam: hình dáng đất nước theo hướng Bắc- Nam
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ giao thông Việt Nam - Phiếu học tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ: Nêu CH, gọi HS trả lời
+ Chỉ đồ ngành công nghiệp khai thác dầu, than, a-pa-tít, có đâu?
+ Kể tên nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện lớn nước ta vị trí chúng lược đồ
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài mơi :
a)GTB: Hỏi: Theo em, chuyện xảy giao thơng vận tải nước ta có ngựa thời xưa?
- GT : Bài học hôm giúp em biết loại hình giao thơng vận tải ý nghĩa giao thông vận tải đời sống phát triển xã hội
b) Tìm hiểu bài
HĐ1: Các loại hình phương tiện giao thơng vận tải.
- Nhi - Đình Việt
- Trả lời theo suy nghĩ
(15)- Tổ chức trò chơi: Kể phương tiện giao thông vận tải mà em biết Chia làm đội đội hs ghi lên bảng loại phương tiện giao thông đội kể nhiều thắng
KL: Nước ta có đủ loại hình giao thơng vận tải: đường tơ, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không
HĐ2: Tình hình vận chuyển loại hình giao thông.
- Yêu cầu quan sát biểu đồ trả lời câu hỏi sau: +Biểu đồ biểu diễn khối lượng hàng hố vận chuyển loại hình giao thơng ?
+ Khối lượng hàng hố biểu diễn theo đơn vị ?
+ Nêu loại hình giao thơng vận chuyển bao triệu hàng hố?
+ Qua cho ta thấy loại hình giữ vai trị quan trọng vận chuyển hàng hoá Việt Nam?
+ Theo em, đường tơ lại vận chuyển nhiều hàng hoá ?
- Nêu : Tuy nước ta có nhiều loại hình, phương tiện giao thơng chất lượng giao thông chưa cao, tai nạn cố giao thông thường xuyên xảy đặc biệt ý thức người tham gia giao thông nên cần phải phát triển giao thông giáo dục cho người ý thức tham gia giao thông
HĐ3: Phân bố số loại hình giao thơng ở nước ta.
- Cho HS quan sát lược đồ giao thơng
- Hỏi: Lược đồ có tác dụng gì? u cầu thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập sau:
Câu 1: Nước ta có mạng lưới giao thơng là:
Tập trung động
Tập trung phía bắc
Toả khắp nơi
Câu 2: So với tuyến đường chạy theo chiều đơng- tây tuyến đường chạy theo chiều nam- bắc là:
Ít
Bằng
Nhiều Câu 3: Viết vào ô trống
a.Quốc lộ dài nước ta là: b.Đường sắt dài nước ta là: c.Các sân bay quốc tế nước ta : sân bay ,sân bay sân bay
d.Các cảng biển lớn nước ta :
- đội tham gia
+ Đường bộ: ô tô, xe máy, xe đạp, xe ngựa, xe bò, xe ba bánh,
+ Đường thuỷ: tàu thuỷ, ca nô, thuyền, xà lan, + Đường biển: tàu biển,
+ Đường sắt: tàu hoả
+ Đường hàng không: máy bay
+ Đường sắt, đường ô tô, đường biển, đường sông
+ Theo đơn vị triệu tấn. +Đường sắt: 8,4 triệu tấn Đường ô tô :175,9 triệu tấn Đường sông : 55,3 triệu tấn Đường biển: 21,8 triệu tấn
+ Đường ô tô giữ vai trò quan trọng nhất, chở được khối lượng hàng hố nhiều nhất.
+ Vì tơ địa hình, đến địa điểm để giao mhận hàng nên chở nhiều hàng hố Các loại đường khác trên tuyến đường định.
+ Để biết loại hình giao thông Việt Nam, và loại đường từ đâu đến đâu.
Câu1: ý c
Câu 2: Nhiều
Câu 3: a.Quốc lộ 1A b Đường sắt Bắc- Nam
(16)e Các đầu mối giao thông quan trọng nước ta :
Mỗi nhóm trình bày câu, nhận xét hồn chỉnh tập
HĐ 4: Trị chơi : Chỉ đường
Cho em lên nêu câu hỏi cho em nhóm trả lời, nhóm trả lời nhóm thắng
Ví dụ: Mình Hà Nội, muốn Hải Phòng phải theo đường ?
3) Củng cố :
Có loại đường giao thông ?
A B C D - Nhận xét tiết học
d.Cảng Hải Phòng, Đà Nẵng, Sài Gòn e Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh
- Từng em lên lược đồ nêu:
+ Từ Hà Nội bạn tơ theo đường quốc lộ đến Hải Phịng Nếu thích ngắm cảnh bạn tàu hoả, đường sắt thuận tiện
Ngày soạn : /11/2012 Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 SINH HOẠT LỚP - Đánh giá hoạt động tháng 11 : Nội dung sổ chủ nhiệm - Triển khai hoạt động tháng 12 : Kế hoạch sổ chủ nhiệm Luyện từ câu : ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MỤC TIÊU:
- Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1
- Dựa vào ý khổ thơ Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu ( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ :
- Tìm danh từ chung, danh từ riêng, đại từ có đoạn văn : Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe :
- Tổ chúng làm Còn tổ gài lên đấy.
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 : HD ôn tập
Bài : Gọi em nêu yêu cầu, em đọc đoạn văn - Hỏi : + Thế động từ ?
+ Thế tính từ ? + Thế quan hệ từ ?
- Yêu cầu TL nhóm 5, ghi vào bảng nhóm
Bài : Gọi em nêu yêu cầu - Gọi em đọc thuộc khổ thơ - Yêu cầu HS làm vào - Sửa bảng lớp - Gọi số em trình bày - Tham khảo đoạn văn mẫu
- em
Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe : - Tổ chúng làm Còn tổ gài lên
- Nghe
- em nêu
+ từ hoạt động, trạng thái vật + từ đặc điểm, tính chất vật, hoạt động trạng thái
+ từ nối từ ngữ câu lại với nhau nhằm thể mối quan hệ từ hoặc các câu
- Các nhóm TL, ghi trình bày, lớp nhận xét, chốt ý
+ Động từ : trả lời, nhịn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đốn, bỏ
+ Tính từ : xa, vời vợi, lớn + Quan hệ từ : qua, với - em nêu
- em đọc thuộc
- Làm bài, bảng lớp : em - Cả lớp nhận xét, sửa - Trình bày, lớp nhận xét
(17)3) Củng cố : Những từ gạch châ câu sau thuộc từ loại ?
Nguyên cười đưa tay lên quệt má A Danh từ B Động từ C Tính từ D Đại từ 4) Dặn dị : Hồn thành tập
sức người Những trưa tháng sáu trời nắng đổ lửa Nước ruộng đó mâng lên đun sơi đổ xuống Lũ cá cờ chết nổi lềnh bềnh, lũ cua ngoi lên bờ tìm chỗ mát để ẩn nấp Vậy mà mẹ em đội nón cấy Thật vất vả khuôn mặt mẹ đỏ bừng, giọt mồ hôi lăn dài má, lưng áo Thương mẹ biết bao nhiêu ! Mẹ !
+ Động từ : làm đổ, mang lên, đun, đổ xuống, chết, đội , đi,
+ Tính từ : nắng, lềnh bềnh, mát, vất vả, đỏ bừng + Quan hệ từ : mà, như, của
B
Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I MỤC TIÊU : Biết :
- Chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn - làm BT 1abc,
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, BTTH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ
1) Bài cũ : - Bài - Bài
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
HĐ1 : GTB, ghi bảng
HĐ2 : Hình thành quy tắc chia thập phân cho một số thập phân :
- Gọi em nêu tốn ví dụ Hướng dẫn học sinh hình thành phép tính :
23,56 : 6,2 = … ? (kg)
- Yêu cầu TL nhóm trình bày cách thực
- Hướng dẫn chia SGK - Nêu phép chia ví dụ - Yêu cầu làm bảng
- Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm ?
HĐ3 Thực hành :
Bài 1: Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng câu a,b,c Bài : - Gọi em nêu đề toán - Bài tốn cho biết ?
- Bài tốn hỏi ?
- Muốn tìm lít dầu hoả cân nặng em làm ?
- Muốn tìm lít dầu cân nặng em làm ?
- em, lớp làm bảng - em
, - Nghe
- Một em nêu ví dụ SGK - Quan sát trả lời
- TL cách thực hiện, em trình bày bảng chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành phép chia số thập phân cho số tự nhiên (như SGK) thực phép chia 23,56 : 6,2 SGK
- Theo dõi
- Thực hành chia bảng con, bảng lớp : Hằng
- Nêu quy tắc chia SGK - em nêu
- Làm bảng câu, bảng lớp : em - em nêu
- 4,5 lít nặng 3,42kg
- lít cân nặng ?
- Tìm lít dầu cân nặng kg ? - Lấy 3,42 chia cho 4,5
(18)- Muốn tìm lít dầu cân nặng kg em làm ?
- Yêu cầu giải vào
* Giao 3,4 / 92 cho HSG 4) Củng cố : Điền vào chỗ
- Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm sau : Đếm xem phần thập phân của số chia có chữ số dời dấu phẩy của số bị chia sang nhiêu chữ số chia như chia số thập phân cho số tự nhiên. A bên trái B bên phải
5) Dặn dò : BTVN : Bài 3/ SGK.
- Quan sát GV hướng dẫn chia bảng lớp - Giải vào vở, bảng lớp : em
* HSG làm -
B
Khoa học : XI – MĂNG I MỤC TIÊU:
- Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát nhận biết xi măng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vỏ bao xi măng
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CUẢ TRÒ
1) Bài cũ : Nêu CH gọi HS trả lời - Nêu tính chất gạch, ngói
- Kể số loại gạch, ngói nêu cơng dụng
- Nhận xét, ghi điểm 2) Bài :
a) GTB : Cho HS quan sát vỏ bao xi măng Hỏi : Đây ?
- GT : Xi măng hững nguyên vật liệu thiếu xây dựng Bài học hôm cung cấp cho em số kiến thức xi măng
b) Tìm hiểu : HĐ1 : Quan sát
Mục tiêu : nhận biết xi măng
- u cầu quan sát hình SGK, TL nhóm : + Nêu tên hình
+ Kể tên số nhà máy xi măng mà em biết - Yêu cầu số nhóm trình bày
Kết luận : Ở nước ta có nhiều đá vơi Những khu vực gần núi đá vôi thường xây dựng nhà máy xi măng Ninh Bình, Hà Giang, Hải Phịng, Hà Nam Xi măng có tính chất ? Cúng ta tìm hiểu
HĐ2 : Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : Nhận biết tính chất xi măng cách bảo quản
- Yêu cầu nhóm đọc thơng tin SGK tìm hiểu tính chất cách bảo quản xi măng
- Tổ chức trò chơi Hái hoa dân chủ : + Mỗi tổ cử bạn làm ban giám khảo
+ Lớp trưởng dẫn chương trinh : Nêu câu hỏi,
- Dung - Vy
- Quan sát, trả lời : Vỏ bao đựng xi măng - Nghe
- Quan sát, thảo luận, số nhóm trình bày + Hình : xi măng đóng bao
+ Hình 2: xi măng chưa đóng bao
+ Hình : nhà máy sản xuất xi măng Hà Giang + Một số nhà máy xi măng : Hoàn Thạch, Bỉm Sơn, Nghi Sơn, Bút Sơn, Hải Phòng, Hà Tiên
(19)đội thất cờ giành quyền trả lời Mỗi câu trả lời ghi 10 điểm, trả lời sai bị trư điểm Xi măng dạng ?
2 Xi măng có màu ?
3 Xi măng có hịa tan nước không ?
4 Khi trộn với nước xi măng trở nên ? Khi khô, xi măng ?
6 Càn phải bảo quản xi măng ? Tại phải bảo quản xi măng ? - Nhận xét, tuyên dương kết luận
3 ) Củng cố :
- Màu màu xi măng ?
A Trắng B Xám xanh C Nâu đất D Xanh
4) Nhận xét, dặn dò : Chuẩn bị số chai, lọ, đồ dingf thủy tinh
+ dạng bột
+ màu xám xanh, nâu đất, trắng + khơng hịa tan nước + dẻo nhanh khô
+ kết thành tảng, cứng đá
+ để nơi khô ráo, buộc chặt bao chưa dùng hết + gặp nước hay khơng khí ẩm khơ, kết tảng và cứng đá
D
Kể chuyện: PAX – TƠ VÀ EM BÉ I/ MỤC TIÊU :
- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại đoạn kể nối tiếp toàn câu chuyện
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * HSG kể toàn câu chuyện II/ ĐDDH : Tranh mẫu, liễn từ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1) Bài cũ : Kể câu chuyện tiết trước. - em 2 Bài :
HĐ1 Giới thiệu - Nghe
HĐ2 kể chuyện
* Kể lần (Không sử dụng tranh)
- Kể to, rõ, chậm - Nghe
* Kể lần (Kết hợp tranh)
+ Tranh : Bé Giô-dép bị chó dại cắn, đưa đến nhờ Lu-i Pa-xtơ cứu chữ.a
- Quan sát tranh + nghe kể + Tranh : Pa-xtơ suy nghĩ suốt đêm
+ Tranh 3+4 : Mười mũi vắc-xin tiêm cho cô bé.
+ Tranh : Tai hoạ qua, em bé bình yên + Tranh : Viện Pa-xtơ đời.
HĐ3 Hướng dẫn HS kể chuyện
- Cho HS đứng dậy kể tập thể - Kể tập thể - Cho HS kể theo nhóm đơi, thảo luận ý nghĩa câu
chuyện
- Từng cặp HS kể cho nghe HĐ4 HS thi kể chuyện trước lớp
- Yêu cầu HS xung phong kể
- Gọi số em kể - Kể cá nhân
- GV nhận xét, với HS bầu chọn HS kể hay biết kết hợp lời kể với tranh
- Lớp nhận xét
- Câu chuyện muốn nói với em điếu ? - Ca ngợi tài làng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loại người phát minh khoa học lớn lao.
(20)loại
3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị mạng từ chốt theo yêu cầu kể chuyện tuần 15