giao an vat li 10 CB

Nhận biết được đặc điểm về vận tốc của chuyển động thẳng đều, nêu được vận tốc là gì Lập được phương trình chuyển động của CĐTĐ và vậy dụng được phương trình này Vẽ được đồ thị tọa độ -[r]

(1)

Ngày soạn Tuần

Tiết : CHUYỂN ĐỘNG CƠ I Mục tiêu

Nêu khái niệm chuyển động gì, chất điểm gì, hệ quy chiếu gì, mốc thời gian

Xác định chuyển động vật hệ quy chiếu cho II Chuẩn bị

GV: số ví dụ chuyển động HS:

III Tiến trình dạy học

Hoạt động 1(5 phút): Ơn định lớp, giới thiệu chương trình SGK vật lí 10 bản

Ho t đ ng 2( 10 phút ): Tìm hi u chuy n đ ng cạ ộ ể ể ộ

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung

I Chuyển động Chất điểm Chuyển động

Chuyển động vật thay đổi vị trí vật so với vật khác theo thời gian

2 Chất điểm:

Một vật chuyển động coi chất điểm có kích thớc nhỏ so với độ dài đường (hoặc so với khoảng cách mà ta đề cập đến)

3 Quỹ đạo:

Khi chuyển động, chất điểm vạch đường không gian gọi quỹ đạo

Ho t đ ng 3(15 phút): Xác đ nh v trí c a v t không gianạ ộ ị ị ủ ậ

II Cách xác định vị trí vật không gian

1 Vật làm mốc thước đo

Muốn xác định vị trí vật ta cần chọn:

- Vật làm mốc - Chiều dương - Thước đo Hệ toạ độ

I M

H

O

y

(2)

Ho t đ ng 4(12 phút): Cách xác đ nh th i m chuy n đ ngạ ộ ị ể ể ộ

III Cách xác định thời gian chuyển động

1 Mốc thời gian đồng hồ

Để xác định thời gian chuyển động ta cần chọn mốc thời gian dùng đồng hồ để đo thời gian

2 Thời điểm thời gian IV Hệ quy chiếu

Một hệ quy chiếu gồm:

- vật làm mốc, hệ tọa độ gắn với vật làm mốc

- mốc thời gian đồng hồ

Ngày soạn : 20/8/2012

(3)

I Mục tiêu:

Nhận biết đặc điểm vận tốc chuyển động thẳng đều, nêu vận tốc Lập phương trình chuyển động CĐTĐ dụng phương trình Vẽ đồ thị tọa độ - thời gian chuyển động thẳng

II Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

Dụng cụ TN bài., hình vẽ 2.2, 2.3 phóng to

2 Học sinh:

Ơn lại kiến thức chuyển động lớp Các kiến thức hệ toạ độ, hệ quy chiếu

III.Tiến trình dạy học:

Ho t đ ng 1: n đ nh l p, ôn t p ki n th c v chuy n đ ng th ng đ u.ạ ộ Ổ ị ậ ế ứ ề ể ộ ẳ ề

Hoạt động HS Trợ giúp GV Nội dung

Vận tốc trung bình chuyển động cho biết điều ? Cơng thức ? Đơn vị ? HD đổi đơn vị : km/h  m/s ngược

lại Nhắc lại công thức vận tốc quãng đường học lớp Ghi nhận nắm cách đổi đơn vị

.Hoạt động 2: Ghi nhận khái niệm: Vận tốc trung bình , chuyển động thẳng đều:

Đường đi: s = x2 - x1

Vận tốc TB: vtb=s

t

Xác định đường chất điểm

Đọc SGK

Mô tả thay đổi vị trí chất điểm, yêu cầu HS xác định đường chất điểm

Tính vận tốc TB ? Nói rõ ý nghĩa vận tốc TB, phân biệt vận tốc Tb tốc độ TB Nếu vật chuyển động theo chiều âm vận tốc TB có giá trị âm  Vtb có giá trị đại số Khi khơng nói đến chiều chuyển động mà muốn nói đến độ lớn vận tốc ta dùng kn tốc độ TB Như tốc độ TB giá trị số học vận tốc TB

Yêu cầu học sinh định nghĩa vận tốc TB - Yêu cầu HS đọc SGK tự tìm hiểu

I.Chuyển động thẳng đều: 1.Tốc độ trung bình:

vtb=s

t

Tốc độ trung bình chuyển động cho biết mức độ nhanh chậm chuyển động

Đơn vị: m/s km/h

2.Chuyển động thẳng đều:

CĐTĐ chuyển động có quỹ đạo đường thẳng có tốc độ trung bình quãng đường

(4)

chuyển động thẳng

Ho t đ ng 3:Xây d ng ph ng trình chuy n đ ng, Tìm hi u v đ th to đ - th i gianạ ộ ự ươ ể ộ ể ề ị ộ HS đọc SGK để hiểu cách

xây dựng phương trình chuyển động chuyển động thẳng

Làm việc nhóm để vẽ đồ thị toạ độ - thời gian

HS lập bảng giá trị vẽ đồ thị

Nhận xét dạng đồ thị Làm theo yêu cầu GV

Yêu cầu HS đọc SGK để tìm hiểu phương trình chuyển động thẳng

Nhắc lại dạng:y = ax + b Tương đương: x = vt + x0

Đồ thị có dạng ? Cách vẽ ? Yêu cầu lập bảng giá trị (x,t) vẽ đồ thị

Vẽ đồ thị toạ độ CĐ X1 = + 10t

X2 = 20t

So sánh độ dốc đồ thị, nhận xét

II Phương trình chuyển động và đồ thị toạ độ - thời gian cđtđ

1) Phương trình cđtđ:

x = x0 + v.t

2) Đồ thị toạ độ - thời gian cđtđ:

Vẽ đồ thị pt:

x = + 10t

a.Bảng giá trị:

t(h) x(km) 15 25 35

65 b Đồ thị

4.

Củng cố , vËn dông

- Nhắc lại khái niệm chuyển động thẳng đều, đường đi, đồ thị toạ độï - thời gian chuyển động thẳng

5 H íng dÉn häc ë nhµ

- Bài tập nhà: SGK SBT

- Xem trước : "Chuyển động thẳng biến đổi đều"

Ngày soạn: 24/8/2012

Tuần 2

(5)

I Mục tiêu:

Nêu vận tốc tức thời gì?

Nêu ví dụ chuyển động thẳng biến đổi

Nêu đặc điểm vectơ gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần đều, chuyển động thẳng chậm dần

Viết cơng thức tính gia tốc chuyển động biến đổi Viết cơng thức tính vận tốc vận dụng công thức

Viết phương trình chuyển động thẳng biên đổi cơng thức tính qng đường chuyển động thẳng biến đổi

II Chuẩn bị: 1 Giáo viên:

Một số ví dụ chuyển động thẳng biến đổi Một máng nghiêng dài chừng 1m

Một hịn bi đường kính khoảng 1cm , nhỏ Một đồng hồ bấm dây ( đồng hồ số )

2 Học sinh :

-Ôn lại kiến thức chuyển động thẳng

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động (5 phút ): Ổ ịn đ nh l p ki m tra c : ể ũ

GV kiểm tra sỉ số học sinh

GV kiểm tra cũ

Lớp trưởng báo cáo sỉ số

HS lên bảng trả lời

Câu hỏi 1: trình bày khái niệm chuyển động thẳng đều, viết cơng thức tính qng đường phương trình tọa độ chuyển động thẳng

Hoạt động ( 15 phút): Tìm hiểu vận tốc tức thời, chuyển động thẳng biến đổi đều

Xét xe chuyển động không đường thẳng, chiều chuyển động chiều dương

Muốn biết M chất điểm chuyển động nhanh hay chậm ta phải làm ? Độ lớn vận tốc tức thời cho ta biết điều ? Yêu cầu HS hồn thành câu hỏi C1

Tại nói vận tốc đại lượng vectơ ?

Trả lời C2?

Chuyển động thẳng biến đổi gì? Lấy ví dụ?

HS trả lời : ta phải tìm xem khoảng thời gian ngắn t kể từ lúc M, xe dời đoạn đường s ntn? giải thích

HS trả lời HS trả lời câu hỏi C1

HS trả lời HS trả lời

HS trả lời lấy ví dụ

I Vận tốc thức thời Chuyển động thẳng biến đổi

1 Độ lớn vận tốc tức thời

Đại lượng S v t  

 độ lớn vận tốc

tức thời vị trí M

Trong đó, S đoạn đường vật di

chuyển ngắn khoảng thời gian ngắn t.

2 Vectơ vận tốc thức thời

Vectơ vận tốc tức thời vật điểm có:

- Gốc vật chuyển động - Hướng chuyển động

- Đồ dài: Tỉ lệ với độ lớn vận tốc tức thời theo tỉ lệ xích

3 Chuyển động thẳng biến đổi đều:

(6)

Thế CĐTNDĐ? CĐTCDĐ?

HS trả lời

vận tốc tức thời tăng giảm theo thời gian

Vận tốc tăng  CĐNDĐ Vận tốc giảm  CĐCDĐ

Hoạt động 3(15 phút):Tìm hiểu gia tốc vận tốc chuyển động thẳng nhanh đần

Trong chuyển động thẳng đều, làm để biết vật chuyển động nhanh hay chậm?

Gia tốc gì? Gia tốc tính công thức nào?

Yêu cầu học sinh thảo luận tìm đơn vị gia tốc Gia tốc đại lượng vectơ hay đại lượng vô hướng? GV nhận xét giải thích lại

Yêu cầu HS chứng minh công thức vận tốc

HS trả lời

HS thảo luận hoàn thành câu hỏi GV

HS thảo luận tìm đơn vị gia tốc HS trả lời

HS lắng nghe HS thảo luận nhóm chứng minh công thức vận tốc

II Chuyển động thẳng nhanh dần Gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần

a Khái niệm gia tốc

Gia tốc chuyển động đại lượng xác định thương số độ biến thiên vận tốc v khoảng thời gian vận

tốc biến thiên t.

0 v v v a

t t t

 

 

 

Trong đó,   v v v0 độ biến thiên

vận tốc khoảng thời gian   t t t0

 Đơn vị gia tốc mét giây bình phương (m/s2)

b Vectơ gia tốc b Vectơ gia tốc:

⃗a=⃗v −⃗v0

t − t0

=⃗Δv

Δt Vận tốc CĐTNDĐ

a Cơng thức tính vận tốc: v = v0 + at

b Đồ thị vận tốc - thời gian:

Hoạt động (15 phút): Tìm hiểu cơng tức tính qng đường, phương trình chuyển động chuyển động thẳng nhanh dần

u cầu HS tìm cơng thức tính qng đường phương trình chuyển động chuyển động thẳng nhanh dần

HS tổ chức thảo luận tìm cơng thức

3.Cơng thức tính qng đường được của CĐTNDĐ:

s=v0t+1

2at

4 Phương trình chuyển động của CĐTNDĐ:

v

t o

(7)

x=x0+v0t+1

2at

Hoạt động 5(27 phút): Tìm hiểu chuyển động thẳng chậm dần đều

Viết biểu thức tính gia tốc CĐTCDĐ?

Trong biểu thức a có dấu ?

Trong CĐTCDĐ vectơ gia tốc có chiều so với vec tơ vận tốc? Vận tốc đồ thị vận tốc -thời gian CĐTCDĐ có giống khác CĐTNDĐ ?

Biểu thức ptc® CĐTCDĐ ?

GV nêu giống khác loại chuyển động

Viết cộng thức tính quãng đường chuyển động thẳng nhanh dần đều?

Tương tự GV yêu cầu HS viết PTCĐ CĐTCDĐ

Trong CĐTCDĐ a có dấu với v0 ?

Yêu cầu HS thảo luận chứng mính biểu thức liên hệ a, v s

HS nghiên cứu SGK

HS trả lời

HS dựa vào CĐTNDĐ viết trả lời câu hỏi GV

HS viết biểu thức dựa vào biểu thức

CĐTNDĐ

HS viết phương trình

HS trả lời HS thảo luận nhóm

II Chuyển động chậm dần đều: 1.Gia tốc chuyển động thẳng chậm dần đều:

a Cơng thức tính gia tốc a=Δv

Δt= v − v0

t

b Vectơ gia tốc: ⃗a=⃗v −⃗v0

t − t0

=⃗Δv

Δt 2 Vận tốc CĐTCDĐ

a Cơng thức tính vận tốc: v = v0 + at

b Đồ thị vận tốc - thời gian:

3.Cơng thức tính qng đường và PTCĐ CĐTCDĐ:

a Cơng thức tính qng đường s=v0t+1

2at

Trong a ngực dấu với v b Phương trình CĐ

x=x0+v0t+1

2at

Chú ý:

CĐTNDĐ: a dấu v0

CĐTCDĐ: a ngược dấu v0

4 Công thức liên hệ gia tốc, vận tốc, quãng đường CĐTNDĐ:

v2− v02=2 as Hoạt động ( phút) : Cũng cố dặn dò

Nội dung cần nắm:

- Cơng thức tính đường đi, công thức liên hệ vận tốc, gia tốc quãng đường, - Phương trình chuyển động , dấu gia tốc chuyển động thẳng biến đổi

O

t(s)

(8)

Bài tập nhà: 13, 14, 15 SGK tập sách tập

Tuần

Tiết 5: BÀI TẬP I Mục tiêu

Khắc sâu nội dung kiến thức chuyển động thẳng đều, chuyển động thẳng biến đổi

Rèn luyện kĩ giải tập chuyển động thẳng chuyển động thẳng biến đổi

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: giải trước tập SGK số tập sách tập Ơn tập lí thuyết chuyển động thẳng chuyển động thẳng biến đổi đều, làm tập nhà

(9)

Hoạt động ( phút): Ổ ịn đ nh l p, ki m tra cớ ể ũ

GV kiểm tra cũ

HS lên bảng trả lời

Câu hỏi 1: trình bày khái niệm chuyển động thẳng biến đổi đều, viết cơng thức tính qng đường phương trình tọa độ chuyển động thẳng nhanh dần

Câu hỏi 2: trình bày đặc điểm vectơ gia tốc CĐTNDĐ? Viết công thức liên hệ a, v s?

Hoạt động ( 12 phút): hoàn thành t p ( 12 trang 22 SGK)ậ

Tàu rời ga vận tốc ban đầu tàu ntn ?

Đổi đơn vị ?

Khi toán khơng liên quan đến vị trí vật (toạ độ x) khơng cần chọn gốc toạ độ

Cơng thức tính gia tốc ?

Cơng thức tính qng đường ?

Hãy tìm cơng thức tính thời gian dựa vào đại lượng biết là: gia tốc, vận tốc ?

Thời gian tính từ lúc tàu đạt vận tốc 40km/h ?

HS đọc đề tóm tắc đề theo yêu của giáo viên HS thực đổi đơn vị

HS nhắc lại công thức tính gia tốc

HS nhắc lại cơng thức tính qng đường thực tính tốn HS viết cơng thức thay số tính kết

HS thực tính tốn

Tóm tắt: v0 =

t 1= phút = 60s

v1 = 40km/h = 11,1m/s

a) a = ? b) s1 = ?

c) v2 = 60 km/h = 16,7m/s

t = ? Giải

Chọn chiều dương: chiều cđ Gốc thời gian: lúc tàu rời ga a) Gia tốc tàu:

a=v1− v0

t1

=11,1

60 =0,185 (m/s2)

b).Quãng đường tàu phút s1=v0t1+1

2at1

=0,185 60

2 =333

(m)

b) Thời gian để tàu đạt vận tốc 60km/h (16,7 m/s) tính từ lúc rời ga:

Từ : a=v2− v0

t2 ⇒t2=v2− v0

a =

v2 a =

16,7

0,185=90(s)

Thời gian tính từ lúc tàu đạt vận tốc 40km/h đến 60km/h

t = t2 - t1 = 90 - 60 = 30 (s) Hoạt động ( 12 phút): Hoàn thành tập ( trang 15SGK)

u cầu HS tóm tắt tốn

Chọn gốc tọa độ a

HS đọc tóm tắt

HS trả lời

Tóm tắt AB = 10km

(10)

xA xB có tọa độ

bao nhiêu?

Viết cơng thức tính s công thức tọa độ x xe từ A

Tương tự xe từ B

GV hướng dẫn học sinh vẽ đồ thị tọa độ thời gian hai xe

Dựa vào đồ thị ta thấy hai xe gặp lúc nào?

HS tổ chức thảo luận nhóm viết biểu thức

HS thảo luận viết biểu thức HS vẽ đồ thị

HS trả lời

vA = 60km/h, vB = 40km/h

a xA = ?, xB = ?

b Vẽ đồ thị

c dựa vào đồ thị xác định thời gian hai xe gặp

Giải

a. Cơng thức tính qng đường - Đối với xe từ A:

sA v tA 60 (t km)

xA x0AsA 60 (t km)

- Đối với xe từ B: sB v tB 40 (t km)

xB x0B sB 10 40 ( t km)

b. Đồ thị tọa độ thời gian hai xe c Dựa vào đồ thị ta thấy hai xe gặp sau 30 phút cách A 30km

Hoạt động 3((3 phút) : dặn dò

- Về nhà làm dạng tập tương tự SBT - Đọc trước rơi tự

Tuần 3

Tiết – 7: SỰ RƠI TỰ DO I Mục tiêu

Phát biểu định nghĩa rơi tự

Viết công thức tính vận tốc quãng đường chuyển động rơi tự Nêu đặc điểm gia tốc rơi tự

Giải số tập đơn giản để nhận biết rơi tự vật

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:Thí nghiệm rơi tự với ống Niu- tơn

2 Học sinh: Ôn lại kiến thức chuyển động thẳng nhanh dần đều: khái niệm gia tốc, công thức vận tốc, công thức đường đồ thị vận tốc đồ thị toạ độ

III Tiến trình dạy học

Hoạt động 1(5 phút): đ nh l p ki m tra cỔ ị ể ũ

(11)

GV kiểm tra cũ

HS lên bảng trả lời Câu hỏi 1: trình bày khái niệm chuyển động thẳng biến đổi đều, viết cơng thức tính qng đường phương trình tọa độ chuyển động thẳng nhanh dần

Câu hỏi 2: trình bày đặc điểm vectơ gia tốc CĐTNDĐ? Viết công thức liên hệ a, v s?

Hoạt động 2(15 phút): Nghiên cứu rơi vật khơng khí rơi tự do.

GV đặt vấn đề vật nặng nhẹ khác thả từ độ cao rơi xuống đất

Biểu diễn TN cho hs quan sát

- Thả tờ giấy sỏi (nặng giấy) - Như TN vo tờ giấy lại Và nén chặt - Thả tờ giấy kích thước, tờ để thẳng & tờ vo tròn, nén chặt

- Thả hịn bi nhỏ & bìa đặt nằm ngang (cùng khối lượng) Nhận xét tương xảy tn trên?

Vậy qua kết luận gì?

GV hướng dẫn HS tìm hiểu thí nghiệm ống Niutơn

Quan sát rơi vật rút kết luận? Nếu ta loại bỏ không khí vật rơi nhanh

HS lắng nghe dự đốn tình xảy

HS quan sát giáo viên làm thí

nghiệm

HS nhận xét

HS rút kết luận từ thí nghiệm

HS nghiên cứu SGK tìm hiểu ống Niutơn

HS rút kết luận HS lắng nghe

I Sự rơi khơng khí & sự rơi tự do

1 Sự rơi vật khơng khí.

+ TN 1: (SGK) + TN 2: (SGK) + TN 3: (SGK) + TN 4: (SGK) Nhận xét:

- Trong khơng khí khơng phải lúc vật nặng rơi nhanh vật nhẹ

- Sức cản khơng khí ngun nhân làm cho vật rơi nhanh chậm khác

2 Sự rơi vật chân không (sự rơi tự do)

(12)

Thế rơi tự do? Hãy lấy ví dụ rơi tự do?

Trả lời câu hỏi tập 7, (SGK)

HS trả lời HS lấy ví dụ

- Hs thảo luận

b Kết luận.

Sự rơi tự rơi tác dụng trọng lực

Hoạt động 3( 25 phút): Nghiên cứu đặc điểm sự rơi tự do.

Làm để xác định phương chiều chuyển động rơi tự do? (hướng dẫn hs thảo luận)

Gv kiểm tra phương án nhóm, tiến hành theo phương án mà HS đưa

Kết hợp với hình 4.3 để chứng tỏ kết luận

Chuyển động rơi tự chuyển động nào?

Giới thiệu ảnh hoạt nghiệm

HS thảo luận để tìm phương án thí nghiệm

Quan sát thí nghiệm phương, chiều rơi tự

Thảo luận kết luận có

HS trả lời

HS lắng nghe

II Nghiên cứu sự rơi tự của các vật.

1 Những đặc điểm chuyển động rơi tự do.

- Phương chuyển động rơi tự phương thẳng đứng (phương dây dọi)

- Chiều chuyển động rơi tự chiều từ xuống

- Chuyển động rơi tự chuyển động thẳng nhanh dần

- Công thức tính vận tốc: v = gt

g: gọi gia tốc rơi tự

- Cơng thức tính qng đường rơi tự do:

2

1

s gt

Hoạt động 4( 17 phút): Nghiên cứu đặc điểm gia tốt rơi tự do.

Chú ý: Tại nơi định Trái Đất gần mặt đất, vật rơi tự với gia tốc g Tại nơi khác gia tốc vật có khác khơng

Nếu khơng địi hỏi độ xác cao ta lấy g = 9,8 m/s2

g = 10 m/s2

HS lắng nghe ghi chép

HS suy nghĩ trả lời:

HS lắng nghe

2 Gia tốc rơi tự do.

Tại nơi định Trái Đất gần mặt đất, vật rơi tự với gia tốc g

- Gia tốc rơi tự phụ thuộc vĩ độ - Nếu khơng địi hỏi độ xác cao lấy g=9,8m/s2

hoặc g = 10 m/s2

Hoạt động 5( phút): Cũng cố dặn dò Nội dung cần nắm:

- khái niệm rơi tự

- Các đặc điểm chuyển động rơi tự - Đặc điểm gia rơi tự

(13)

(14)

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	107,5 KB