Câu nói: “ Mình nghĩ bạn mới là người đẹp nhất, sáng nhất, vì bạn sáng lên từ chính bản thân mình” của Giọt Sương có ngụ ý là:.. Cần phải phô trương khi biết mình hơn người khác.[r]
(1)ĐÁP ÁN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT 5 I Kiểm tra đọc:
A Đọc- hiểu
Học sinh trả lời câu 1,2,3,4,5,6 0,5 điểm cho ý
1
C C B C B B
Câu (1 điểm): Từ thay thế: mà
Câu (1 điểm): Câu “Sau đó, cậu ta bay lên gị cao, đậu lên bơng cỏ may, vừa hóng gió thu đêm, vừa làm cho đèn sáng thêm.”
B Đọc thành tiếng (5 điểm)
Học sinh đọc tiếng, từ ; ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa Bước đầu đọc có biểu cảm; tốc độ đọc đạt yêu cầu : 4 điểm
HS trả lời câu hỏi được điểm
Nếu HS đọc sai từ 2- tiếng; ngắt nghỉ không từ 2- chỗ; giọng đọc chưa thể tính biểu cảm ; thời gian đọc đến phút : lỗi trừ 0, điểm
II Kiểm tra viết:
1 Chính tả: điểm ( Nghe- viết)
Giáo viên đọc cho học sinh viết Nghĩa thầy trò đoạn từ: Thế cụ giáo Chu trước, đến: đến tạ ơn thầy. ( SGK Tiếng Việt tập trang 79 )
- Học sinh viết tên đầu bài, viết tả, quy tắc dấu thanh, trình rõ ràng, đẹp: điểm
- Học sinh viết sai tả trừ 0,5 điểm lỗi
- Bài trình bày cẩu thả, chưa đẹp, chữ viết chưa cỡ chữ trừ điểm toàn -Bài tập: đ
2 Tập làm văn:
(2)Học sinh xác định yêu cầu bài, văn hay giàu cảm xúc, bố cục rõ ràng điểm toàn
+ Mở : Giới thiệu non trồng : Tên cây, địa điểm, thời gian trồng 0,5 điểm
+ Thân
- Tả bao quát cây: Hình dáng, chiều cao, màu sắc… non có lồng cảm xúc hay sử dụng biện pháp nghệ thuật … 1.5 điểm
- Tả chi tiết: Tả vài phận cây, nét đặc biệt … 1,5 điểm. - Tả quang cảnh xung quanh non: Học sinh, khác, chim chóc, … 0.5 điểm
- Cảm nghĩ em non … 0,5 điểm.
(3)II.KiÓm tra viÕt
1.Chính tả (nghe-viết): Bài Dòng kinh quê hơng(SGKTiếng Việt 5,tập 1,trang 65)
2.Bài tập :Tìm tiếng có chứa uô ua thích hợp với môĩ chỗ trống câu thành ngữ duới đây:
- ngêi nh mét - ChËm nh - Ngang nh - Cày sâu bẫm
3.Tập làm văn: Hãy tả lại cảnh đẹp ỏ quê hương em ỏ nơi khác mà em bit (5 im)
Họ tên: Bài kiểm tra
Lớp: 5A Môn: Tiếng Việt A Đọc thầm: Rừng tra
Rng khụ lên với tất vẻ uy nghi tráng lệ ánh mặt trời vàng óng Những thân tràm vỏ trắng vơn lên trời, chẳng khác nến khổng lồ, đầu rủ phất phơ Từ biển xanh rờn bắt đầu ngả sang màu úa, ngát dậy mùi hơng tràm bị hun nóng dới mặt trời Tiếng chim không ngớt vang ra, vọng lên trời cao xanh thẳm không Trên trảng rộng và chung quanh lùm bụi thấp mọc theo lạch nớc, nơi mà sắc xanh, ta nghe tiếng vù vù bất tận hàng nghìn loại trùng có cánh khơng ngớt bay bay lại hoa nhiệt đới sặc sỡ, vừa lộng lẫy nở ra vội tàn nhanh nắng Mùi hơng ngòn nhức đầu lồi hoa rừng khơng tên tuổi đắm vào ánh nắng ban tra khiến ngời dễ sinh buồn ngủ sẵn sàng ngả lng dới bóng đó, thứ cảm giác mệt mỏi chốn rừng tra lơ mơ đa vào giấc ngủ chẳng đợi chờ.
B Dựa theo đọc, chọn câu trả lời đúng: 1-Bài văn tả cảnh gỡ?
a Cảnh tràm Nam Bộ b Cảnh rừng khô ánh mặt trời s¸ng sím
(4)trïng.
Thân, vỏ , rừng tràm buổi nắng tra đợc tác giả miêu tả qua cảm nhận ca nhng giỏc quan no?
a Miêu tả qua thị giác, thính giác b Miêu tả qua thị giác, khứu giác.
c Miêu tả qua thị gi¸c, thÝnh gi¸c, khøu gi¸c.
Các từ ngữ cho thấy tác giả miêu tả qua cảm nhận giác quan đó? - Thị giác:
……… ………
- ThÝnh gi¸c:
……… ………
- Khøu gi¸c:
……… ………
3-Em hiĨu là: Mùi hơng ngòn nhức đầu? a Mùi hơng thảo nhẹ theo gió, dễ chịu.
b Mùi hơng đậm đặc loại hoa nh có vị làm cho nh bị say. c Mùi hơng thoảng nhẹ nhng khó chịu.
4- ý nghĩa đọc gì?
a Miêu tả cảnh rừng tra b Ngợi ca vẻ đẹp mạnh mẽ, huyền bí rừng vào buổi tra nắng nóng.
c Miêu tả sức hút diệu kì thiên nhiên. 5- Dịng dới gồm từ ghép đồng nghĩa với từ xanh?
a xanh xanh, xanh ng¾t, xanh biÕc, xanh t¬i b xanh rên, xanh xao, xanh lÌ, xanh biÕc
c xanh lÌ, xanh biếc, xanh tơI, xanh um. 6 Dòng dới gồm từ trái nghĩa với từ khổng lồ?
a bé nhỏ, xinh xắn, xinh đẹp, nho nhỏ, nhỏ xíu B nhỏ bé, bé nhỏ, nhỏ xíu, be bé, nho nhỏ, tí hon.
c tí hon, to lớn, nhỏ bé, tí xíu, tí ti. 7 Trờng hợp từ đầu đợc dùng với nghĩa chuyển?
a Em bạn Lan biết tự chảI đầu B Đầu voi to. c Đầu rủ phất phơ.
8 Dòng dới gồm từ láy?
a phất phơ, vù vù, sặc sỡ, mệt mỏi b sẵn sàng, lơ mơ, ngòn ngọt, sặc sì, vï vï
c lơ mơ, ngịn ngọt, sặc sỡ, vù vù, phất phơ. 9 Dòng dới nêu nghĩa từ khổng lồ?
a Có độ cao mức bình thờng B có kích thớc lớn mức bình thờng.
c cã kÝch thíc gÊp nhiỊu lÇn so với mức bình thờng.
10 Từ dới có chữ viết sai lỗi tả?
a Thăm dò b Dò hỏi c Giò lơa d Giß dÉm
(5)
Viết "Nghĩa thầy trò" đoạn từ: Thế cụ giáo Chu trước, đến: đến tạ ơn thầy. (SGK Tiếng Việt tập trang 79 )
(6)II Kiểm tra đọc: (10) điểm
A Đọc- hiểu (5 điểm) ( Thời gian 30 phút) Đoạn văn sau trả lời câu hỏi: ĐOM ĐĨM VÀ GIỌT SƯƠNG
Tối hơm khơng có trăng bầu trời đầy sáng Đom Đóm bay từ bụi tre ngà ruộng lúa Cây đèn Đom Đóm chớp lên đêm, trơng đẹp ngơi Sao Hơm nhấp nháy
Đom Đóm sà xuống ruộng lúa bắt Rầy Nâu để ăn lót Sau đó, cậu ta bay lên gị cao, đậu lên bơng cỏ may, vừa hóng gió thu đêm, vừa làm cho đèn sáng thêm Bỗng, Đom Đóm nhìn sang bên cạnh, thấy cô bạn Giọt Sương đung đưa cỏ Đom Đóm thầm nghĩ: “Ơi! Bạn Giọt Sương thật xinh đẹp!” Rồi Đom Đóm cất cánh bay quanh Giọt Sương Lạ thật, đến gần Giọt Sương, Đom Đóm thấy giọt sương đẹp Đom Đóm cất tiếng:
- Chào bạn Giọt Sương, trông bạn lung linh, toả sáng viên ngọc vậy! Giọt Sương dịu dàng nói:
- Bạn Đom Đóm ơi! Mình sáng đẹp phản chiếu ánh sáng từ ngơi bầu trời, có cịn mờ ánh sáng đèn bạn Mình nghĩ bạn người đẹp bạn sáng lên từ thân Bạn thật đáng tự hào!
Đom Đóm nói:
- Bạn Giọt Sương khiêm tốn quá! Nhưng xin cảm ơn bạn lời tốt đẹp bạn dành cho Thơi, chào bạn! Mình bắt bọn Rầy Nâu hai lúa đây!
Đom Đóm bay đi, Giọt Sương cịn nói với theo, giọng đầy khích lệ:
(7)( Cổ tích ngày nay)
Khoanh vào chữ trước ý trả lời nhất:
1 Đom Đóm gặp Giọt Sương lúc làm gì? A Bay từ bụi tre ngà ruộng lúa lượn quanh Giọt Sương B Sà xuống chân ruộng, bắt Rầy Nâu hại lúa để ăn lót
C Đậu lên bơng cỏ may, hứng gió đêm làm cho đèn sáng thêm lên 2 Cây đèn Đom Đóm miêu tả nào?
A Như Sao Hôm nhấp nháy
B Như ánh trăng rằm vằng vặc chiếu sáng C Như viên ngọc lung linh toả sáng
3 Đom Đóm khen ngợi Giọt Sương khiêm tốn Giọt Sương đã: A Biết từ chối khơng nhận sáng
B Biết đánh giá mực mình, bạn, khơng cho dù khen C Tiếc cho khơng sáng đẹp đèn Đom Đóm
4 Câu nói: “ Mình nghĩ bạn người đẹp nhất, sáng nhất, bạn sáng lên từ thân mình” của Giọt Sương có ngụ ý là:
A Cần phải phơ trương biết người khác B Nên biết sống cho thân
C Biết sống có ích, toả sáng lực
5 Từ “ đèn” “ đèn Đom Đóm ” dùng với nghĩa:
A Gốc B Chuyển
6 Trong câu “Đom Đóm nói: Bạn Giọt Sương khiêm tốn quá!” tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật:
A Lặp từ B Nhân hoá C So sánh
7 Hãy chọn từ sau để điền vào chỗ trống cho thích hợp: (mà- để- và- do) Có thể thay dấu phẩy( ,) câu “Đom Đóm bay đi, Giọt Sương cịn nói với theo … ” bằng từ quan hệ:………
8 Tìm câu ghép nối với cặp từ hô ứng: … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … B Đọc thành tiếng (4 điểm) Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi.
- Học sinh đọc đoạn văn , thơ tuần 19 đến tuần 25 - lớp ( điểm ) -Trả lời câu hỏi nội dung đoạn ( điểm )
(8)1 Chính tả: điểm ( Nghe- viết)
Giáo viên đọc cho học sinh viết Nghĩa thầy trò đoạn từ: Thế cụ giáo Chu trước, đến: đến tạ ơn thầy. ( SGK Tiếng Việt tập trang 79 )
- Học sinh viết tên đầu bài, viết tả, quy tắc dấu thanh, trình rõ ràng, đẹp: điểm
- Học sinh viết sai tả trừ 0,5 điểm lỗi
- Bài trình bày cẩu thả, chưa đẹp, chữ viết chưa cỡ chữ trừ điểm toàn 2 Tập làm văn:
Học sinh xác định yêu cầu bài, văn hay giàu cảm xúc, bố cục rõ ràng điểm toàn
+ Mở : Giới thiệu non trồng : Tên cây, địa điểm, thời gian trồng 0,5 điểm
+ Thân
- Tả bao quát cây: Hình dáng, chiều cao, màu sắc… non có lồng cảm xúc hay sử dụng biện pháp nghệ thuật … 1.5 điểm
- Tả chi tiết: Tả vài phận cây, nét đặc biệt … 1,5 điểm. - Tả quang cảnh xung quanh non: Học sinh, khác, chim chóc, … 0.5 điểm
- Cảm nghĩ em non … 0,5 điểm.
+ Kết luận: HS nêu nhận xét, ước mơ … 0,5 điểm. II Kiểm tra đọc:
A Đọc- hiểu
Học sinh trả lời câu 1,2,3,4,5,6 0,5 điểm cho ý
1
C C B C B B
Câu (1 điểm): Từ thay thế: mà
Câu (1 điểm): Câu “Sau đó, cậu ta bay lên gị cao, đậu lên bơng cỏ may, vừa hóng gió thu đêm, vừa làm cho đèn sáng thêm.”
B Đọc thành tiếng
B Đọc thành tiếng (4 điểm) Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi.
Học sinh đọc tiếng, từ ; ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa Bước đầu đọc có biểu cảm; tốc độ đọc đạt yêu cầu : 3 điểm
HS trả lời câu hỏi được điểm
Nếu HS đọc sai từ 2- tiếng; ngắt nghỉ không từ 2- chỗ; giọng đọc chưa thể tính biểu cảm ; thời gian đọc đến phút : lỗi trừ 0, điểm
phòng giáo dục đào tạo
huyện vân đồn
Trờng ptcs vạn yên
Họ tên học sinh:. Chữ ký giám thị Chữ ký giám thị
Ngày tháng năm sinh:SBD: …… …
Líp :……… ……… ……… Sè ph¸ch
Trớc giao cho giám khảo, Chủ tịch Hội đồng chấm thi rọc phách theo đờng kẻ này
(9)I Kiểm tra viết: (10 điểm) (Thời gian làm 50 phút) 1 Chính tả: điểm ( Nghe- viết) Thời gian 15 phút
(10)(11)II Kiểm tra đọc: (10) điểm
A Đọc- hiểu (5 điểm) ( Thời gian 30 phút) Đoạn văn sau trả lời câu hỏi: ĐOM ĐÓM VÀ GIỌT SƯƠNG
Tối hơm khơng có trăng bầu trời đầy sáng Đom Đóm bay từ bụi tre ngà ruộng lúa Cây đèn Đom Đóm chớp lên đêm, trông đẹp Sao Hôm nhấp nháy
Đom Đóm sà xuống ruộng lúa bắt Rầy Nâu để ăn lót Sau đó, cậu ta bay lên gị cao, đậu lên bơng cỏ may, vừa hóng gió thu đêm, vừa làm cho đèn sáng thêm Bỗng, Đom Đóm nhìn sang bên cạnh, thấy bạn Giọt Sương đung đưa cỏ Đom Đóm thầm nghĩ: “Ơi! Bạn Giọt Sương thật xinh đẹp!” Rồi Đom Đóm cất cánh bay quanh Giọt Sương Lạ thật, đến gần Giọt Sương, Đom Đóm thấy giọt sương đẹp Đom Đóm cất tiếng:
- Chào bạn Giọt Sương, trông bạn lung linh, toả sáng viên ngọc vậy! Giọt Sương dịu dàng nói:
- Bạn Đom Đóm ơi! Mình sáng đẹp phản chiếu ánh sáng từ ngơi bầu trời, có cịn mờ ánh sáng đèn bạn Mình nghĩ bạn người đẹp bạn sáng lên từ thân Bạn thật đáng tự hào!
Đom Đóm nói:
- Bạn Giọt Sương khiêm tốn quá! Nhưng xin cảm ơn bạn lời tốt đẹp bạn dành cho Thơi, chào bạn! Mình bắt bọn Rầy Nâu hai lúa đây!
Đom Đóm bay đi, Giọt Sương cịn nói với theo, giọng đầy khích lệ:
- Xin chúc bạn làm tròn nhiệm vụ để đồng ruộng thêm tươi tốt nhé!
( Cổ tích ngày nay)
Khoanh vào chữ trước ý trả lời nhất:
1 Đom Đóm gặp Giọt Sương lúc làm gì? A Bay từ bụi tre ngà ruộng lúa lượn quanh Giọt Sương B Sà xuống chân ruộng, bắt Rầy Nâu hại lúa để ăn lót
C Đậu lên bơng cỏ may, hứng gió đêm làm cho đèn sáng thêm lên 2 Cây đèn Đom Đóm miêu tả nào?
A Như Sao Hôm nhấp nháy
B Như ánh trăng rằm vằng vặc chiếu sáng C Như viên ngọc lung linh toả sáng
3 Đom Đóm khen ngợi Giọt Sương khiêm tốn Giọt Sương đã: A Biết từ chối khơng nhận sáng ngơi
(12)C Tiếc cho khơng sáng đẹp đèn Đom Đóm
4 Câu nói: “ Mình nghĩ bạn người đẹp nhất, sáng nhất, bạn sáng lên từ thân mình” của Giọt Sương có ngụ ý là:
A Cần phải phơ trương biết người khác B Nên biết sống cho thân
C Biết sống có ích, toả sáng lực
5 Từ “ đèn” “ đèn Đom Đóm ” dùng với nghĩa:
A Gốc B Chuyển
6 Trong câu “Đom Đóm nói: Bạn Giọt Sương khiêm tốn quá!” tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật:
A Lặp từ B Nhân hoá C So sánh
7 Hãy chọn từ sau để điền vào chỗ trống cho thích hợp: (mà- để- và- do) Có thể thay dấu phẩy( ,) câu “Đom Đóm bay đi, Giọt Sương cịn nói với theo … ” bằng từ quan hệ:………
8 Tìm câu ghép nối với cặp từ hô ứng: … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … B Đọc thành tiếng (4 điểm) Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi.
- Học sinh đọc đoạn văn , thơ tuần 19 đến tuần 25 - lớp ( điểm ) -Trả lời câu hỏi nội dung đoạn ( điểm )
ĐÁP ÁN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT 5 I Kiểm tra viết:
1 Chính tả: điểm ( Nghe- viết)
Giáo viên đọc cho học sinh viết Nghĩa thầy trò đoạn từ: Thế cụ giáo Chu trước, đến: đến tạ ơn thầy. ( SGK Tiếng Việt tập trang 79 )
- Học sinh viết tên đầu bài, viết tả, quy tắc dấu thanh, trình rõ ràng, đẹp: điểm
- Học sinh viết sai tả trừ 0,5 điểm lỗi
- Bài trình bày cẩu thả, chưa đẹp, chữ viết chưa cỡ chữ trừ điểm toàn 2 Tập làm văn:
Học sinh xác định yêu cầu bài, văn hay giàu cảm xúc, bố cục rõ ràng điểm toàn
+ Mở : Giới thiệu non trồng : Tên cây, địa điểm, thời gian trồng 0,5 điểm
+ Thân
- Tả bao quát cây: Hình dáng, chiều cao, màu sắc… non có lồng cảm xúc hay sử dụng biện pháp nghệ thuật … 1.5 điểm
- Tả chi tiết: Tả vài phận cây, nét đặc biệt … 1,5 điểm.
- Tả quang cảnh xung quanh non: Học sinh, khác, chim chóc, … 0.5 điểm - Cảm nghĩ em non … 0,5 điểm.
(13)A Đọc- hiểu
Học sinh trả lời câu 1,2,3,4,5,6 0,5 điểm cho ý
1
C C B C B B
Câu (1 điểm): Từ thay thế: mà
Câu (1 điểm): Câu “Sau đó, cậu ta bay lên gị cao, đậu lên bơng cỏ may, vừa hóng gió thu đêm, vừa làm cho đèn sáng thêm.”
B Đọc thành tiếng
B Đọc thành tiếng (4 điểm) Đọc thành tiếng trả lời câu hỏi.
Học sinh đọc tiếng, từ ; ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa Bước đầu đọc có biểu cảm; tốc độ đọc đạt yêu cầu : 3 điểm
HS trả lời câu hỏi được điểm
Nếu HS đọc sai từ 2- tiếng; ngắt nghỉ không từ 2- chỗ; giọng đọc chưa thể tính biểu cảm ; thời gian đọc đến phút : lỗi trừ 0, điểm
phòng giáo dục đào tạo
huyn võn n
Trờng ptcs vạn yên
Bài kiểm tra kì ii - lớp - môn toán
Năm học 2011 - 2012
Thời gian: 40 phút
Họ tên học sinh:. Chữ ký giám thị Chữ ký giám thị
Ngày tháng năm sinh:SBD:
Líp :……… ……… ……… Sè ph¸ch
Trớc giao cho giám khảo, Chủ tịch Hội đồng chấm thi rọc phách theo đờng kẻ ny
Điểm ghi số chữ chữ ký giám khảo chữ ký giám khảo Sè ph¸ch
Bài ( điểm) Đặt tính tính:
5,668 + 31,3 + 2,07 635,04 x 7,4 576,40
– 59,28 125,76: 1,6
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Bài (1 điểm)
a) 5,1 … 5,08; b) 12,030 … 12, 03;
(14)c) 25,678 … 25,68; d) 0,919 … 0, 92
Bài ( điểm) Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a) 8km162m = ……… km; b) 1phút 15 giây = ……… phút; c) 10kg24g = ……… kg d) 23cm3 5mm3= … … … cm3
Không viết vào đây
Bài ( điểm) Cho hình chữ nhật ABCD, M trung điểm cạnh DC có kích
thước hình vẽ:
a) Tính chu vi hình chữ nhật ABCD b) Tính diện tích hình thang ABCM ……… ……… ………
……… ……… ………
Bài ( điểm) Khoanh vào trước câu trả lời đúng:
1
4 34
100 viết dạng thập phân là:
A 0,344 B 34,4 C 34,04 D 34,004
2 Thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 6cm, chiều rộng 5cm, chiều cao 8cm
A 240 B 240cm C 250cm3 D 240cm3
3 0,5% 8dm là:
A 5dm B 5cm C 4dm D 0,4 cm
4 Một ô tô với vận tốc 51km/giờ Hỏi ô tô với vận tốc mét/phút
A 850 m/phút B 510m/phút C 805 m/phút D 5100 m/phút
ĐÁP ÁN CHẤM MƠN TỐN 5 Câu 1: Học sinh đặt tính tính cho 0,5 điểm phép tính
Câu 2: Học sinh điền dấu cho 0,25 điểm ý
A 30 cm B
15 cm
C D
(15)a) > b) = c) < d) < Câu HS viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm ý cho 0,5 điểm
a) 8,162 b) 10,024 c) 1,25 phút d) 2,005 cm3
Câu HS Tính chu vi hình chữ nhật ABCD: ( 30 + 15) x = 90 cm2 cho 0,25 điểm
- HS lập luận nêu chiều cao hình thang tính đáy bé hình thang 15cm 0,25 điểm HS tính diện tích hình thang 337,5 cm2cho 0,25 điểm Viết đáp số cho 0,25 điểm
Câu 5: Học sinh làm ý điểm
1
C D D A
Phòng GD&ĐT lý nh©n
trờng TH Bảo Lý Kiểm tra định kỳ Giữa HKII năm học 2011-2012
M«n toán lớp 5
( Học sinh làm thêi gian 60 phót)
A- PhÇn kiĨm tra tr¾c nghiƯm.
Câu 1: Khoanh trịn vào chữ đặt trớc câu trả lời a) Kết phép tính: 41,26 + 3,425 là:
A 7,551 B 44, 685 C 75,51 D 45,685 b) KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh: 8312,52 - 405,8 lµ:
A 907, 72 B 8271,97 C 7917,72 D 7906,72 c) KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh : 35,69 x 13 lµ:
A 453,97 B 462,97 C 4639,7 D 463,97 d) KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh: : 0,4 lµ:
A 1,5 B 15 C 150 D 0,15
C©u 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a 4,5 dm3 =………cm3 b 5000 cm3 = ……… dm3 c giê = ………phót d 1,3 giê = ……….phót
C©u 3: Tû sè % cđa vµ lµ:
A 50 % B 65% C 75% D 7,5%
Câu4: Diện tích hình tam giác có độ dài đáy 12,5 cm, chiều cao cm là: A 112,5 cm2 B 11,25 cm2 C 12,5 cm2 D 1125 cm2
Câu 5: Chu vi hình trịn có đờng kính 4,5 dm :
A 28,26dm B 282,6dm C 14,13dm D.2,826dm
Câu 6: Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhËt cã chiỊu dµi 4cm, chiỊu réng cm vµ chiỊu cao cm lµ:
A 108 cm2 B 54 cm2 C 96 cm2 D 108 cm
Câu 7: Trong tam giác, có nhiều số đờng cao là:
A B C D
(16)Câu 8: Một hình trịn có chu vi 37,68 m Bán kính hình trịn là: A 12 m B 12 dm C dm D m
C©u 9: Viết tiếp vào chỗ chấm
a) Muốn tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật
b) Muốn tính diện tích toàn phần hình lập phơng.
Câu 10: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp
Kt khảo sát phơng tiện đến trờng 100 học sinh trờng tiểu học cho biểu đồ hình quạt bên
a) Số học sinh đến trờng : em
b) Số học sinh đến trờng xe đạp : em c) Số học sinh đợc đa đến trờng xe máy : em d) Số học sinh đợc đa đến trờng tơ : em
Câu11 Hình lập phơng có cạnh dài cm Diện tích tồn phần hình lập phơng là: A 25cm2 B 100cm2 C 150cm2 D 75cm2
Câu 12 : Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp
a) 20 % 3,26 b) 12,5 % cđa lµ :
B- Phần kiểm tra tự luận: Câu 1: Tính
a 66 : 16,5 b 324,2 x 0,56 c 3,65 + 9,77 d 54,98 - 34,76
C©u 2. TÝnh
15,96 : 3,8 + 40,6 : 14,5
Câu 3: Một mảnh vờn hình thang có đáy lớn 60 m, đáy nhỏ 40 m Chiều cao nửa đáy lớn
a) TÝnh diƯn tÝch m¶nh vên
b) Trên mảnh vờn ngời ta sử dụng 30% diện tích để trồng cảnh Phần đất lại để trồng ăn quả, diện tích trồng ăn mét vng?
§i bé 25%
Xe đạp 20%
ô tô 5% Xe máy
(17)Bài gi¶i
Câu 4: Một tam giác có diện tích 50,4 m2, cạnh đáy 12 cm Mở rộng đáy thêm 4,5cm diện tích tăng thêm xăng- ti - vuụng?
Phòng gD&đt lý nhân
Trờng TH Bảo lý đáp án kiểm tra định kỳ học kỳ IINăm học 2011 - 2012 - Môn toán lớp 5 A- Phần kiểm tra trắc nghiệm. ( 4,5 điểm )
Câu 1: ( cho điểm ) Mỗi ý cho 0,25 điểm - ý a : Khoanh ý B
- ý b : Khoanh ý D - ý c : Khoanh ý D - ý d : Khoanh ý B
Câu 2: ( cho 0,5 điểm ) Mỗi ý cho 0,125 điểm Đúng ý cho 0,5 điểm Câu 3: ( cho 0,25 điểm) Khoanh ý C
(18)Câu 5: ( cho 0,25 điểm) Khoanh ý C Câu 6: ( cho 0,25 điểm) Khoanh ý A Câu 7: ( cho 0,25 điểm) Khoanh ý C Câu 8: ( cho 0,25 điểm) Khoanh ý D
Câu 9: ( cho 0,25 điểm) Mỗi ý viết cho 0,125 điểm Câu 10: ( cho 0,5 điểm) Mỗi ý cho 0,125 điểm Câu 11: ( cho 0,25 điểm) Khoanh ý C
Câu 12: ( cho 0,5 điểm) Mỗi ý cho 0,25 điểm
B - Phần kiểm tra tự luận ( 5,5 điểm)
Câu 1: ( cho điểm ) Mỗi ý cho 0,5 điểm Câu 2: ( cho điểm ) Mỗi bớc tính cho 0,5 điểm Câu 3: ( cho 2điểm )
- Tính chiều cao cho 0,25 điểm - Tính diện tích cho 0,75 điểm
- Tính diện tích trồng cảnh cho 0,5 điểm - Tính diện tích trồng ăn cho 0,5 im
Câu 4: ( cho 0,5 điểm )
- Tính chiều cao cho 0,25 điểm
- Tính diện tích phần tăng thêm cho 0,25 điểm Chú ý :
- Câu trả lời phép tính sai, cho 1/2 điểm ý Tiếp tục chấm kiến thức sau không liên quan đến phép tính sai.