Lop mg la 1 cua chung ta

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội có số lượng trẻ bằng nhau, khi có hiệu lệnh của cô thì người đầu hàng chạy lên rổ đồ dùng, đồ chơi lấy một thứ đồ dùng, đồ chơi về rổ của mình để tiếp [r]

(1)

Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm 2012 HỌP MẶT ĐĨN TRẺ

 Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi  Cơ trẻ trị chuyện chủ đề trường mầm non  Điểm danh

TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: Đi học có mang khăn tay, mang dép Đến lớp chào cô nhà thưa ba mẹ

Để nón, dép, đồ dùng nơi quy định * Cơ chuẩn bị hoạt động ngày

THỂ DỤC SÁNG 1 Khởi động: Cho trẻ kiểu đi.

 Hơ hấp 1: “Gà gáy ị ó o…”

TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi, đầu khơng cúi

TH: Bước chân trái lên phía trước, chân phải kiễng gót, tay khum trước miệng, vươn người bên trái giả làm tiếng gà gáy ò ó o Sau hạ tay xuống, đưa chân trái TTCB Tiếp tục đổi bên thực 2 Trọng động:

- Tay vai : Tay gập trước ngực, quay cẳng tay CB: Đứng chân rỗng vai, tay gập trước ngực

TH: tay quay tròn trước ngực nhịp quay đưa ngang Tiếp tục thực nhịp hạ tay xuống TTCB

- Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục CB: Đứng khép chân, tay thả xuôi.

+ Nhịp 1: Đưa tay ngang, lòng bàn tay ngữa + Nhịp 2: Ngồi xổm tay đưa trước (lòng bàn tay sấp) + Nhịp 3: Như nhịp

+ Nhịp 4: Về tư chuẩn bị

- Bụng – lườn 3: Đứng nghiêng người sang hai bên CB: Đứng thẳng, tay thả xuôi

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang bên bước, tay đưa lên cao (lòng bàn tay hướng vào nhau)

+ Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái (tay thẳng cao) + Nhịp 3: Như nhịp

Nhịp 5,6,7,8: Đổi chân, nghiêng người sang phải - Bật 1: Bật tiến phía trước

CB: Đứng khép chân, tay chống hơng.

TH: Bật chân phía trước 3-4 lần Quay sau, bật chỗ cũ. 3 Hồi tỉnh:

* Cho trẻ chơi trò chơi “gieo hạt” vài lần.

HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: ĐI BƯỚC DỒN TRƯỚC TRÊN GHẾ THỂ DỤC I Mục đích yêu cầu:

- Dạy trẻ biết dồn trước ghế thể dục, biết giữ thăng bước cách khéo léo

(2)

- Giáo dục trật tự học biết ý lắng nghe cơ, có tinh thần thi đua nhóm, nhường nhịn bạn chơi

II Chuẩn bị:

- Đàn, ghế thể dục - Mũ cáo thỏ III Tiến hành.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. * Cả lớp hát “Em Mẫu giáo”

- Nắng vừa lên, bạn nhỏ cha mẹ đưa đến trường, cịn sao?

- Các cha mẹ đưa học phương tiện gì? - Có bạn cha mẹ có thời gian đưa bạn học, cịn có bạn cha mẹ bận cơng việc, có thời gian để đưa bạn học, bạn phải - Dạo này, thời tiết vào mùa mưa, bạn tự học nhớ phải cho cẩn thận qua cầu nha Để cho an tồn hơm dạy cho cách qua cầu qua tập “đi bước dồn trước ghế thể dục”

- Trước tập tập khởi động nhé!

2 Hoạt động 2: a) Khởi động :

- Hằng ngày, nhà, trước đến trường tập thể dục để thể khỏe mạnh (Vừa nói vừa cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu đi, chạy  mũi bàn chân  bình thường  gót chân  bình thường) Có bạn phụ mẹ vo gạo Và nghe tiếng gà gáy

* Hô hấp 1: “Gà gáy ị ó o…”

- TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi, đầu không cúi

- TH: Bước chân trái lên phía trước, chân phải kiễng gót, tay khum trước miệng, vươn người bên trái giả làm tiếng gà gáy ị ó o Sau hạ tay xuống, đưa chân trái TTCB Tiếp tục đổi bên thực

b) Trọng động: A BTPTC:

- Các nhớ động tác thứ động tác khơng?

- Đúng rồi, tập động tác nha! * Tay vai : Tay gập trước ngực, quay cẳng tay

CB: Đứng chân rỗng vai, tay gập trước ngực TH: tay quay tròn trước ngực nhịp quay đưa ngang Tiếp tục thực nhịp hạ tay xuống TTCB.)

- Động tác thứ hai động tác gì?

* Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục

* Lớp hát * Trẻ kể

- Xe mô tô, tự

* Trẻ xếp hàng dọc

* Trẻ theo hiệu lệnh cô

* Trẻ đứng hàng ngang - Tay – vai

* Trẻ tập 2l x 8n

- Chân

(3)

CB: Đứng khép chân, tay thả xuôi.

+ Nhịp 1: Đưa tay ngang, lòng bàn tay ngữa

+ Nhịp 2: Ngồi xổm tay đưa trước (lòng bàn tay sấp)

+ Nhịp 3: Như nhịp + Nhịp 4: Về tư chuẩn bị

* Bụng – lườn 3: Đứng nghiêng người sang hai bên. CB: Đứng thẳng, tay thả xuôi

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang bên bước, tay đưa lên cao (lòng bàn tay hướng vào nhau)

+ Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái (tay thẳng cao)

+ Nhịp 3: Như nhịp

Nhịp 5,6,7,8: Đổi chân, nghiêng người sang phải * Bật 1: Bật tiến phía trước.

CB: Đứng khép chân, tay chống hông.

TH: Bật chân phía trước 3-4 lần Quay sau, bật về chỗ cũ)

- Khi tập thể dục xong, bạn chuẩn bị đồ dùng, quần áo ăn mặc chỉnh tề để chuẩn bị đến trường

. Vận động bản:

- Khi qua cầu, phải nhớ cho cẩn thận, từ từ không đùa giỡn

 Cô làm mẫu lần khơng giải thích 

Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích:

- Các đứng đầu ghế này, đứng tự nhiên, tay chống vào hơng để giữ thăng bằng, sau chuyển đứng chân trước, chân sau; mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước Khi phải bước bước, hai bàn chân luôn đặt thẳng theo hàng dọc, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước, bước chân trước lên thu chân sau lên, đến đầu ghế bước xuống, chỗ ngồi

* Cô nhờ cháu lên làm mẫu Cô nhận xét * Trẻ thực hành:

* Cô cho trẻ lên thực (2 lần) * Cho trẻ thực chưa tốt lên thực lại * Tổ chức thi đua: Chia trẻ làm đội (1 đội bạn trai và đội bạn gái), đội trẻ thi đua với Hết hát, đội thực nhanh đội chiến thắng - Các giỏi, để thưởng cho cô tổ chức cho chơi trò chơi

 Trò chơi vận động: “Tín hiệu”

- Luật chơi: Bạn thực khơng phải nhảy lị cị

- Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát, cô giơ cờ vàng bạn chậm, cô giơ cờ đỏ trẻ dừng lại, cô giơ cờ xanh trẻ bình thường

* Trẻ đội hình hai hàng ngang đối diện

* Trẻ quan sát lắng nghe giải thích

* Trẻ thực hành * Trẻ thi đua

(4)

c) Hồi tỉnh:

* Cho trẻ chơi trò chơi “phi ngựa” (2 lần) * Nhận xét – cắm hoa

* Hồi tỉnh * Trẻ cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Mục đích - yêu cầu :

- Trẻ thuộc thơ, cảm nhận vần điệu nội dung thơ, biết thể tình cảm mến yêu với cô giáo

- Giáo dục trẻ biết lễ phép, kính u nhớ ơn giáo chăm sóc dạy dỗ cháu 2 Chuẩn bị:

- Một số ảnh chụp lễ khai giảng, hát “cô giáo em” - Đàn, trống lắc, tranh thơ

3 Tiến hành:

1 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu: * Cho lớp hát “Cô giáo em”

- Các vừa hát hát “cô giáo em”

- Các phải biết chăm ngoan, học giỏi, lễ phép với cô giáo, biết quý trọng ln kính u giáo Vì giáo vất vả chăm lo cho yêu thương Cơ có thơ thể tình cảm giáo dành cho Các đốn thử thơ thơ gì?

- Muốn biết thơ mời lắng nghe cô đọc thơ nhé!

2 Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ * Cô đọc lần 1: Giảng nội dung:

- Các vừa nghe cô đọc xong thơ “Cô giáo em” tác giả Chu Huy

- Cô giáo dạy xếp hàng, dạy học chữ qua hình vẽ, giáo hiền, bạn nhỏ u thương giáo u thương mẹ mình, bạn học ngoan, xếp hàng ngắn nghiêm tranh, ngồi học nghiêm túc

* Cô đọc lần 2: diễn cảm + kết hợp tranh. * Đàm thoại:

- Các nhắc lại xem thơ có tên gì? - Của tác giả nào?

- Bài thơ nói lên điều gì?

- Tình cảm giáo cháu tình cảm ai?

* Cả lớp đọc thơ * Từng tổ đọc thơ * Nhóm đọc thơ * Cá nhân đọc thơ

* Giáo dục tư tưởng: Các cô giáo vất vả chăm sóc dạy dỗ con, chăm cho bữa ăn, giấc ngủ, cô day nhiều điều hay, cô người mẹ thứ hai nên ln phải biết kính u, tơn trọng cô cô giáo

3 Hoạt động 3: Mèo đuổi chuột!

- Nghề dạy học * Trẻ kể

- Các cô vất vả - Yêu thương giáo

* Trẻ đốn

- Cơ giáo em - Chu Huy

* Trẻ nói nội dung thơ Cả lớp đọc thơ

* Từng tổ đọc thơ * Nhóm đọc thơ * Cá nhân đọc thơ

(5)

- Luật chơi: Chạy thật nhanh không cho mèo bắt, phải nhớ hang chuột chui vào

- Cách chơi : Các bạn ngồi đứng thành vịng trịn làm thành hàng rào, người chơi đứng vịng trịn người làm chuột người làm mèo, có hiệu lệnh bạn làm chuột bát đầu chạy, bạn làm mèo đuổi theo chuột chạy vào hang người làm mèo chạy vào hang đó, chuột bị mèo bắt chuột thua, mèo chui vào nhầm hang mèo thua * Cho trẻ chơi -2 lần

* Nhận xét – cắm hoa.

* Trẻ cắm hoa

HOẠT ĐỘNG GĨC. I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ chơi tự nguyện hứng thú, chơi theo ý thích mình, biết liên kết nhóm chơi với nhau, chơi chủ đề “Trường MGAH thân u”

- Thơng qua trị chơi giáo dục trẻ biết lời thầy, cô, học giờ, nghỉ học có xin phép Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận,

- Trẻ biết sử dụng phối kết hợp nguyên liệu khác để xây dựng trường Mẫu giáo

- Luyện kỹ vẽ, nặn, cắt dán, TH tranh chủ đề Trẻ hát múa, biểu diễn hát chủ đề

- Nghệ thuật: giấy, đất nặn viết chì, viết màu vật liệu tự nhiên cho trẻ tạo hình, nhạc cụ cho trẻ hát múa hát

- Phân vai: đồ dùng nấu ăn, đồ dùng dạy học… - Xây dựng: hàng rào, gạch, nhà, cổng, xanh … - Học tập: tập tô, tranh đôminô, tranh ghép hình , … III Tổ chức hoạt động:

1 Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu.

* Cô tập trung trẻ lại gần cô Lớp hát “Trường chúng cháu trường Mầm non”

- Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì?

- Vậy bạn kể trường mẫu giáo xem nào?

- Đã đến vui chơi rồi, tuần chơi theo chủ đề gì?

- Đúng rồi! Tuần chơi theo chủ đề “Trường Mẫu Giáo An Hảo thân yêu” Các lắng nghe giới thiệu nội dung chơi góc nhé!

2 Hoạt động 2: Cô giới thiệu góc chơi.

* Góc phân vai: Các chơi nhân viên bán thức ăn, bán đồ dùng, dụng cụ cho học sinh trường Đóng vai cha mẹ đưa học Đóng vai giáo dạy bạn học

- Trường chúng cháu trường Mầm non”

- Các bạn nhỏ trường ngoan ngỗn mà cịn múa hát hay Cơ giáo mẹ hiền cháu ngoan * Cô mời vài trẻ kễ

(6)

sinh lớp Một hát, múa, đọc thơ dẫn bạn tham quan ngơi trường mà bạn góc xây dựng thiết kế * Góc xây dựng: C/c xây trường Mẫu giáo, quanh trường có trồng nhiều xanh, hoa có cột cờ treo cờ Tổ Quốc, sân trường có đồ chơi bập bênh, cầu tuột, quay vịt…

* Góc nghệ thuật: Cô cho cháu vẽ, cắt xé dán tranh, tô màu đồ dùng, dụng cụ cần thiết đến trường Hát hát trường lớp Mẫu giáo, làm qua tặng bạn * Góc học tập: Cho cháu chơi lô tô, đôminô chủ đề Xem tranh, ảnh kể tên dụng cụ học tập trường, lớp Xem tranh ảnh, sách báo chủ đề * Góc thiên nhiên: Cho cháu trồng xanh, vệ sinh khuôn viên trường

- Khi chơi, phải chơi nào? - Chơi xong, phải làm sao? 2 Hoạt động 2: Quá trình chơi.

* Cơ cho cháu đọc thơ “đồ chơi lớp” góc chơi phân cơng công việc

* Cô lắc trống cho cháu bắt đầu chơi tham gia chơi với cháu

* Tích hợp trị chơi dân gian: Trong cháu chơi góc cho trẻ chơi “ném vòng cổ chai”

- Chuẩn bị: chai, vịng đường kính từ 15 – 20cm làm tre (tùy theo đích ném, đích vật có cổ to vịng phải to cho lọt vào cổ vật làm đích)

- Cách chơi: Đặt chai thành thành hàng thẳng cách 50 đến 60cm Vẽ vạch chuẩn cách chai từ 100 đến 150cm Các cháu đứng hàng kẻ Mỗi lần chơi trẻ ném vòng, thi xem ném nhiều vòng lọt vào cổ chai người thắng

3 Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi.

* Cơ đến góc chơi quan sát, hướng dẫn trẻ chơi * Hết giờ, nhận xét góc chơi cho trẻ chơi ngoan cắm hoa

* Trẻ cất đồ chơi

- Chơi ngoan, không giành đồ chơi bạn…

- Cất đồ chơi gọn gàng ngắn…

* Trẻ vui chơi

* Trẻ cắm hoa NÊU GƯƠNG

 Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan  Chấm vào sổ cho cháu đạt hoa  Động viên cháu đạt hoa

 Hát “Đi học về”

-Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012 HỌP MẶT ĐÓN TRẺ

(7)

TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN: THỂ DỤC SÁNG 1 Khởi động: Cho trẻ kiểu đi.

 Hô hấp 1: “Gà gáy ị ó o…”. 2 Trọng động:

- Tay vai : Tay gập trước ngực, quay cẳng tay - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Bụng – lườn 3: Đứng nghiêng người sang hai bên. - Bật 1: Bật tiến phía trước

3 Hồi tỉnh:

HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI: THƠ “CÔ GIÁO CỦA EM”

1 Mục đích - yêu cầu :

- Trẻ thuộc thơ, cảm nhận vần điệu nội dung thơ, biết thể tình cảm mến yêu với giáo

- Trẻ đọc thơ diễn cảm thể cảm xúc qua giọng đọc cử chỉ, điệu bộ, nét mặt Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, rèn khả ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ biết lễ phép, kính u nhớ ơn giáo chăm sóc dạy dỗ cháu 2 Chuẩn bị:

- Một số ảnh chụp lễ khai giảng, hát “cô giáo em” - Một số hoa cho trẻ chơi trò chơi, đàn, trống lắc - Tranh thơ

3 Tiến hành:

1 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu:

* Cơ cho trẻ xem hình ảnh ngày khia giảng vừa qua Xong cho trẻ nghe hát hát “cô giáo em” - Các vừa nghe hát “cơ giáo em” hình ảnh thầy cô ngày lễ khia giảng vừa qua.Vậy có biết nghề giáo có tên gọi khơng ? - Khi đến lớp giáo dạy nào?

- Ngồi dạy học giáo cịn chăm sóc bữa ăn, giấc ngủ, vệ sinh nữa, thấy giáo có vất vả khơng?

- Vậy phải nào?

- Các phải biết chăm ngoan, học giỏi, lễ phép với giáo, biết q trọng ln kính u giáo Vì giáo vất vả chăm lo cho yêu thương Cơ có thơ thể tình cảm giáo dành cho Các đốn thử thơ thơ gì?

- Muốn biết thơ mời lắng nghe cô đọc thơ nhé!

2 Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ * Cô đọc lần 1: Giảng nội dung:

- Các vừa nghe cô đọc xong thơ “Cô giáo

- Nghề dạy học * Trẻ kể

- Các cô vất vả - Yêu thương cô giáo

(8)

em” tác giả Chu Huy

- Cô giáo dạy xếp hàng, dạy học chữ qua hình vẽ, giáo hiền, bạn nhỏ u thương giáo u thương mẹ mình, bạn học ngoan, xếp hàng ngắn nghiêm tranh, ngồi học nghiêm túc

* Cô đọc lần 2: diễn cảm + kết hợp tranh. * Đàm thoại:

- Các nhắc lại xem thơ có tên gì? - Của tác giả nào?

- Bài thơ nói lên điều gì?

- Tình cảm giáo cháu tình cảm ai?

* Cả lớp đọc thơ * Từng tổ đọc thơ * Nhóm đọc thơ * Cá nhân đọc thơ

* Giáo dục tư tưởng: Các cô giáo vất vả chăm sóc dạy dỗ con, chăm cho bữa ăn, giấc ngủ, cô day nhiều điều hay, cô người mẹ thứ hai nên ln phải biết kính u, tơn trọng cô cô giáo

3 Hoạt động 3: Bé thử làm nhà thơ!

* Cô cho trẻ thi xem đọc thơ hay Để thể tình cảm với giáo ngày 20/11 tới cô mời lớp tham gia hội thi “Bé đọc thơ diễn cảm” nhé!

* Cho trẻ thi đua với Yêu cầu trẻ vừa đọc vừa làm động tác minh học cho thơ đọc diễn cảm Cô ban giám khảo chấm chọn nhà thơ thi Trẻ đọc thơ hay tặng đóa hoa

* Cho trẻ chơi -2 lần * Nhận xét – cắm hoa.

- Cô giáo em - Chu Huy

* Trẻ nói nội dung thơ Cả lớp đọc thơ

* Từng tổ đọc thơ * Nhóm đọc thơ * Cá nhân đọc thơ

* Trẻ chơi

* Trẻ cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Mục đích u cầu:

- Ơn lại hát “ngày vui bé”, hát rõ lời hơn, giai điệu Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu hát Phát triển tai nghe, cảm nhận xác giai điệu hát

- Thơng qua nghe hát giáo dục trẻ yêu trường lớp, bạn bè trường, giữ gìn bảo vệ trường lớp

2 Chuẩn bị:

- Tranh hát “ ngày vui bé”

- Đàn organ Nhạc hát “ngày vui bé”, “em yêu trường em” - Khăn bịt mắt cho trẻ chơi trò chơi

3 Tiến hành:

1 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu.

* Cho lớp hát lại hát “Ngày vui bé” lần

(9)

các vỗ tay theo tiết tấu phối hợp hát nhé!

2 Hoạt động 2: Vận động theo nhạc * Cô hát vỗ cho trẻ nghe lần

* Hướng dẫn trẻ vỗ: hai ba bốn nghỉ VD: Hàng đung đưa, đung đưa vẫy gọi x x x x nghỉ x x x x nghỉ * Cô hát vỗ lần 2: Khuyến khích trẻ hát vỗ tay theo

* Trẻ thực

* Cả lớp thực * Nhóm thực * Tổ thực * Cá nhân thực - Cô vừa dạy cho làm gì? - Bài hát gì? Do sáng tác? 3 Hoạt động 3: Mèo đuổi chuột!

- Cách chơi : Các bạn đứng thành vịng trịn làm thành hàng rào, người chơi đứng vòng tròn người làm chuột người làm mèo, có hiệu lệnh bạn làm chuột bát đầu chạy, bạn làm mèo đuổi theo chuột chạy vào hang người làm mèo chạy vào hang đó, chuột bị mèo bắt chuột thua, mèo chui vào nhầm hang mèo thua

* Cho trẻ chơi -2 lần

cả lớp nghe

* Trẻ lắng nghe cô hát

* Cả lớp thực * Nhóm thực * Tổ thực * Cá nhân thực - Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp

- Ngày vui bé Hoàng Văn Yến

* Trẻ nghe cô hát

* Cả lớp tham gia vui chơi

HOẠT ĐỘNG GĨC. I Mục đích u cầu:

- Trẻ chơi tự nguyện hứng thú, chơi theo ý thích mình, biết liên kết nhóm chơi với Trẻ biết cách chơi, chơi chủ đề “Trường MGAH thân u”

- Phân vai: đồ dùng nấu ăn, đồ dùng dạy học… - Xây dựng: hàng rào, gạch, nhà, cổng, xanh … - Học tập: tập tơ, tranh đơminơ, tranh ghép hình , … III Tổ chức hoạt động:

(10)

là trường Mầm non”

- Đúng rồi! Tuần chơi theo chủ đề “Trường Mẫu Giáo An Hảo thân yêu” Các lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi góc nhé!

2 Hoạt động 2: Cơ giới thiệu góc chơi.

* Góc phân vai: Các chơi nhân viên bán thức ăn, bán đồ dùng, dụng cụ cho học sinh trường Đóng vai cha mẹ đưa học Đóng vai giáo dạy bạn học sinh lớp Một hát, múa, đọc thơ dẫn bạn tham quan trường mà bạn góc xây dựng thiết kế * Góc xây dựng: C/c xây trường Mẫu giáo, quanh trường có trồng nhiều xanh, hoa có cột cờ treo cờ Tổ Quốc, sân trường có đồ chơi bập bênh, cầu tuột, quay vịt…

* Góc nghệ thuật: Cơ cho cháu vẽ, cắt xé dán tranh, tô màu đồ dùng, dụng cụ cần thiết đến trường Hát hát trường lớp Mẫu giáo, làm qua tặng bạn * Góc học tập: Cho cháu chơi lơ tơ, đôminô chủ đề Xem tranh, ảnh kể tên dụng cụ học tập trường, lớp Xem tranh ảnh, sách báo chủ đề * Góc thiên nhiên: Cho cháu trồng xanh, vệ sinh khuôn viên trường

* Cô cho cháu đọc thơ “đồ chơi lớp” góc chơi phân cơng cơng việc

* Tích hợp trò chơi dân gian: Trong cháu chơi góc cho trẻ chơi “ném vòng cổ chai”( chơi như thứ 2)

* Cô mời vài trẻ kể

- “Trường Mẫu Giáo An Hảo thân yêu”

* Trẻ vui chơi * Trẻ vui chơi

(11)

-Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2012 HỌP MẶT ĐĨN TRẺ

 Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi  Cô trẻ trò chuyện chủ đề trường mầm non  Điểm danh

 Hơ hấp 1: “Gà gáy ị ó o…”. 2 Trọng động:

3 Hồi tỉnh:

HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐỀ TÀI: VTTTPH “NGÀY VUI CỦA BÉ”

Nghe Hát: EM YÊU TRƯỜNG EM TCÂN: TIẾNG HÁT Ở ĐÂU? 1 Mục đích yêu cầu:

- Ôn lại hát “ngày vui bé”, hát rõ lời hơn, giai điệu Dạy trẻ vỗ tay theo tiết tấu hát

- Phát triển tai nghe, cảm nhận xác giai điệu hát

- Thông qua nghe hát giáo dục trẻ yêu trường lớp, bạn bè trường, giữ gìn bảo vệ trường lớp

2 Chuẩn bị:

- Tranh hát “ Ngày vui bé”

- Đàn organ Nhạc hát “ngày vui bé”, “em yêu trường em” - Khăn bịt mắt cho trẻ chơi trò chơi

3 Tiến hành:

1 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu. * Trị chơi “Nốt nhạc vui”

* Cơ cho lớp nghe giai điệu số hát, có hát “ngày vui bé” cho trẻ đoán tên hát

* Cho lớp hát lại hát “Ngày vui bé” lần

- Để hát thêm hay hôm cô dạy cho vỗ tay theo tiết tấu phối hợp hát nhé!

2 Hoạt động 2: Vận động theo nhạc * Cô hát vỗ cho trẻ nghe lần

* Hướng dẫn trẻ vỗ: hai ba bốn nghỉ VD: Hàng đung đưa, đung đưa vẫy gọi x x x x nghỉ x x x x nghỉ

* Trẻ đốn cho trẻ lên hát cho lớp nghe

(12)

* Cơ hát vỗ lần 2: Khuyến khích trẻ hát vỗ tay theo

* Trẻ thực

* Cả lớp thực * Nhóm thực * Tổ thực * Cá nhân thực - Cơ vừa dạy cho làm gì? - Bài hát gì? Do sáng tác?

3 Hoạt động 3: Nghe hát “Em yêu trường em” * Cô hát lần

- Giảng nội dung: Các bạn yêu trường lớp nhu yêu quê hương, đất nước Các bạn yêu bàn ghế, mực phấn, sách vở, yêu bạn bè hứa trở thành người tốt làm việc hay để trở thành cháu ngoan Bác Hồ

* Cơ hát lần 2: Khuyến khích trẻ hát theo * Trò chơi âm nhạc : “Tiếng hát đâu”:

- Luật chơi: Trẻ phải nói hướng bạn hát nói tên bạn hát

- Cách chơi: trẻ đứng lớp, đội mũ che kín mắt dùng băng vải bịt mắt Một hai trẻ định hát Trẻ đứng lớp bị bịt mắt khơng nhìn thấy bạn hát nghe tay hướng có tiếng hát Khi chơi thành thạo, cho trẻ nâng cao yêu cầu cách trẻ tay hướng có tiếng hát nói tên ngừoi hát, nói lớp khen, nói sai phải lấn chơi

* Nhận xét cắm hoa

* Cả lớp thực * Nhóm thực * Tổ thực * Cá nhân thực - Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp

- Ngày vui bé Hoàng Văn Yến

* Trẻ nghe cô hát

* Cả lớp tham gia vui chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên, biết công dụng chất liệu số đồ dùng, đồ chơi lớp - Phát triển khả quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp Biết lấy cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

2 Chuẩn bị

- Xô, chậu, khăn mặt, búp bê, ô tơ, bóng - Đàn, trống lắc

3 Cách tiến hành:

1 Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu * Hát “em yêu trường em”

- Trong lớp có nhiều đồ dùng đồ chơi hơm tìm hiểu số đồ dùng, đồ chơi lớp nhé!

2 Hoạt động 2: Cùng khám phá!

* Cô cho đồ dùng, đồ chơi vào hộp cho trẻ lấy xem hộp có gì?

* Trẻ ngồi xem cô

(13)

- Các cháu lấy gì?

* Cơ trị chuyện với cháu chất liệu, màu sắc búp bê: Búp bê dùng để chơi dùng để học, búp bê làm từ nhựa, ngồi có loại búp bê làm cao su, nhồi bơng có màu sắc khác Khi chơi phải biết giữ gìn bảo vệ nhé! * Cơ cho trẻ lấy tiếp đồ dùng đồ chơi hộp

- Đây gì?

- Ngồi lược làm nhựa cịn có lược làm gỗ, sừng, ngà có màu sắc khác - Lắng nghe! lắng nghe

“Mặt phẳng Dính liền chân Có lưng để tựa?” - Đố biết gì?

- Con biết ghế?

* Cơ trị chuyện với cháu công dụng, chất liệu ghế: Ghế ngồi làm gỗ, cịn loại ghế ngồi làm nhựa…

- Các nhìn xem có đồ chơi đây?

- Ở nhà thấy mẹ thường dùng chảo để làm gì? - Cái chảo làm gì?

- Cái chảo nhà thấy làm sắt, nhơm, cịn chảo đồ chơi làm chất liệu gì?

- Ngồi chảo làm nhựa ra, thấy lớp đồ dùng, đồ chơi làm nhựa nữa?

* GDTT: Những đồ dùng đồ chơi lớp trường mua cho để học, để chơi Vì chơi phải biết bảo vệ, giữ gìn, khơng quăng ném, chơi xong phải cất nơi qui định

3 Hoạt động 3: Mèo đuổi chuột!

- Cách chơi : Các bạn ngồi đứng thành vịng trịn làm thành hàng rào, người chơi đứng vòng tròn người làm chuột người làm mèo, có hiệu lệnh bạn làm chuột bát đầu chạy, bạn làm mèo đuổi theo chuột chạy vào hang người làm mèo chạy vào hang đó, chuột bị mèo bắt chuột thua, mèo chui vào nhầm hang mèo thua * Cho trẻ chơi -2 lần

- Búp bê

- Cái lược

* Trẻ kể

- Cái chảo

- Chiên, xào thức ăn - Bằng nhôm, sắt - Dạ có

- Nhựa * Trẻ trả lời * Trẻ kể

* Trẻ hăng hái chơi trị chơi

HOẠT ĐỘNG GĨC. I Mục đích u cầu:

(14)

* Góc nghệ thuật: Cơ cho cháu vẽ, cắt xé dán tranh, tô màu đồ dùng, dụng cụ cần thiết đến trường Hát hát trường lớp Mẫu giáo, làm qua tặng bạn * Góc học tập: Cho cháu chơi lơ tơ, đôminô chủ đề Xem tranh, ảnh kể tên dụng cụ học tập trường, lớp Xem tranh ảnh, sách báo chủ đề * Góc thiên nhiên: Cho cháu trồng xanh, vệ sinh khuôn viên trường

* Cô cho cháu đọc thơ “đồ chơi lớp” góc chơi phân cơng cơng việc

* Cô lắc trống cho cháu bắt đầu chơi tham gia

* Cô mời vài trẻ kễ

(15)

chơi với cháu

* Tích hợp trò chơi dân gian: Trong cháu chơi góc cho trẻ chơi “ném vịng cổ chai”.(Chơi như thứ hai)

-Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012 HỌP MẶT ĐĨN TRẺ

 Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi  Cơ trẻ trị chuyện chủ đề trường mầm non  Điểm danh

3 Hồi tỉnh:

HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI TRONG LỚP 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết gọi tên, biết công dụng chất liệu số đồ dùng, đồ chơi lớp - Phát triển khả quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp Biết lấy cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

2 Chuẩn bị

- Xơ, chậu, khăn mặt, búp bê, tơ, bóng - Đàn, trống lắc

1 Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu

- Rối Mai tranh cãi với rối Lan: Sao bạn không giúp dọn dẹp đồ chơi lại cho vậy?

- Rối Lan: Mình bận quét lớp bạn dẹp - Rối Mai: Bạn lười đi!

(16)

- Cơ: có Mai, Lan? Các giỏi lắm, biết dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi tốt lắm, đừng tranh cãi không vui đâu Các phải biết giúp bạn chơi bạn ngoan Bay tìm hiểu số đồ dùng, đồ chơi lớp nhé!

2 Hoạt động 2: Cùng khám phá!

* Cô cho đồ dùng, đồ chơi vào hộp cho trẻ lấy xem hộp có gì?

- Các cháu lấy gì? - Búp bê dùng để làm gì?

- Búp bê màu gì? Được làm chất liệu gì?

- Búp bê dùng để chơi dùng để học, búp bê làm từ nhựa, ngồi có loại búp bê làm cao su, nhồi bơng có màu sắc khác Khi chơi phải biết giữ gìn bảo vệ nhé!

* Cơ cho trẻ lấy tiếp đồ dùng đồ chơi hộp - Đây gì?

- Cơ có câu đố hay lược, cô đọc cho nghe nhé!

“ Có mà chẳng để nhai Dùng để chải tóc, đầu mượt mà?” - Cái lược có gì?

- Lược làm gì? Màu gì?

- Ngồi lược làm nhựa cịn có lược làm gỗ, sừng, ngà có màu sắc khác * So sánh lược búp bê:

* Cô cho trẻ tiếp tục lấy đồ dùng, đồ chơi đặt bàn đàm thoại với trẻ chậu, xô, bóng…

- Lắng nghe! lắng nghe

“Mặt phẳng Dính liền chân Có lưng để tựa?” - Đố biết gì?

- Con biết ghế?

- Ngồi loại ghế dựa lưng làm gỗ loại ghế khác?

- Khi ngồi ghế đặt chân ghế đâu đây?

- Ghế ngồi làm gỗ, cịn loại ghế ngồi làm nhựa…

- Các nhìn xem có đồ chơi đây?

- Ở nhà thấy mẹ thường dùng chảo để làm gì? - Cái chảo làm gì?

- Cái chảo nhà thấy làm sắt, nhơm, cịn chảo đồ chơi làm chất liệu gì?

- Ngồi chảo làm nhựa ra, thấy lớp đồ dùng, đồ chơi làm

* Gọi 3-4 trẻ lên lấy - Búp bê

- Búp bê làm nhựa

- Cái lược

- Có

- Bằng nhựa, màu đỏ

- Trẻ kể

- Cái ghế có chân, có lưng để tựa, mặt ghế phẳng có chân để ngồi

- Cái chảo

- Chiên, xào thức ăn - Bằng nhôm, sắt - Dạ có

(17)

bằng nhựa nữa?

* GDTT: Những đồ dùng đồ chơi lớp trường mua cho để học, để chơi Vì chơi phải biết bảo vệ, giữ gìn, khơng quăng ném, chơi xong phải cất nơi qui định

3 Hot ng 3: * Trò chơi "Thi xem i nhanh” +

Luật chơi: Bạn đầu bỏ đồ dùng đồ chơi vào rổ bạn

thứ đội chạy tiếp

+ Cách chơi: Cơ chia lớp làm đội có số lượng trẻ bằng nhau, có hiệu lệnh người đầu hàng chạy lên rổ đồ dùng, đồ chơi lấy thứ đồ dùng, đồ chơi rổ để tiếp tục bạn khác đội lên lấy đồ dùng, đồ chơi rổ mình, chạy liên tiếp đến hết thành viên nhóm, đội nhanh lấy nhiều đồ dùng, đồ chơi đội thắng

* Trẻ kể

* Trẻ hăng hái chơi trò chơi

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1 Mục đích u cầu:

- Trẻ biết làm đẹp cho lớp học, trang trí lớp theo yêu cầu cô

- Rèn kĩ cắt, phát triển ngón tay, khả ý, quan sát

- Giáo dục trẻ đoàn kết, hợp tác để làm nên sản phẩm, biết giữ gìn trường lớp

2 Chuẩn bị

- Giấy màu, bitis, dây đan, kéo, hồ - Đàn, trống lắc, bàn ghế

1 Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu * Cho trẻ hát "Em yờu trng em

- Hơm phụ giúp trang trí lớp nha! 2 Hoạt động 2: Người việc ấy!

* Cô phân công công việc cho tổ * Tổ 1: Vẽ hoa, vẽ lá

+ Cô hướng dẫn trẻ thực hiện: Cô chuẩn bị nhiều mẫu hoa làm khuôn cho trẻ cho trẻ vẽ theo khuôn chuyển sang cho tổ

* Tổ 2: Cắt hoa

+ Cô hướng dẫn trẻ thực hiện: Dùng kéo cắt hoa mà tổ vẽ giao cho tổ

* Tổ 3: Xâu hoa lá.

+ Cô hướng dẫn trẻ thực hiện: Dùng dây xỏ xâu hoa, mà tổ vừa cắt đan thành dây dài treo quanh lớp

* Cô phát đồ dùng cho tổ cho trẻ thực công việc

* Trẻ tự thực cơng việc có giám sát giáo viên Nhắc nhở trẻ để đồ dùng gọn gàng, không xả rác lớp

(18)

* Sau lao động xong, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định; rửa tay sau làm việc

* Cô cho trẻ tự nhận xét mức độ cố gắng hoàn thành công việc cá nhân, kết công việc nhóm 3 Hoạt động 3: Mèo đuổi chuột!

- Cách chơi : Các bạn ngồi đứng thành vịng trịn làm thành hàng rào, người chơi đứng vòng tròn người làm chuột người làm mèo, có hiệu lệnh bạn làm chuột bát đầu chạy, bạn làm mèo đuổi theo chuột chạy vào hang người làm mèo chạy vào hang đó, chuột bị mèo bắt chuột thua, mèo chui vào nhầm hang mèo thua * Cho trẻ chơi -2 lần

- Trẻ chơi tự nguyện hứng thú, chơi theo ý thích mình, biết liên kết nhóm chơi với Trẻ biết cách chơi, chơi chủ đề “Trường MGAH thân yêu”

- Thông qua trò chơi giáo dục trẻ biết lời thầy, cơ, học giờ, nghỉ học có xin phép Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận,

* Góc phân vai: Các chơi nhân viên bán thức ăn, bán đồ dùng, dụng cụ cho học sinh trường Đóng vai

* Trẻ trả lời

(19)

cha mẹ đưa học Đóng vai giáo dạy bạn học sinh lớp Một hát, múa, đọc thơ dẫn bạn tham quan trường mà bạn góc xây dựng thiết kế * Góc xây dựng: C/c xây trường Mẫu giáo, quanh trường có trồng nhiều xanh, hoa có cột cờ treo cờ Tổ Quốc, sân trường có đồ chơi bập bênh, cầu tuột, quay vịt…

* Góc nghệ thuật: Cơ cho cháu vẽ, cắt xé dán tranh, tô màu đồ dùng, dụng cụ cần thiết đến trường Hát hát trường lớp Mẫu giáo, làm qua tặng bạn * Góc học tập: Cho cháu chơi lô tô, đôminô chủ đề Xem tranh, ảnh kể tên dụng cụ học tập trường, lớp Xem tranh ảnh, sách báo chủ đề * Góc thiên nhiên: Cho cháu trồng xanh, vệ sinh khuôn viên trường

- Khi chơi, phải chơi nào? - Chơi xong, phải làm sao? 2 Hoạt động 2: Q trình chơi.

* Cơ cho cháu đọc thơ “đồ chơi lớp” góc chơi phân công công việc

* Tích hợp trị chơi dân gian: Trong cháu chơi góc cho trẻ chơi “ném vịng cổ chai” (chơi như thứ 2)

Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi.

* Cơ đến góc chơi quan sát, hướng dẫn trẻ chơi * Hết giờ, cô nhận xét góc chơi cho trẻ chơi ngoan cắm hoa

-Thứ sáu, ngày 07 tháng 09 năm 2012 HỌP MẶT ĐĨN TRẺ

 Cơ đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng nơi  Cô trẻ trò chuyện chủ đề trường mầm non  Điểm danh

(20)

3 Hồi tỉnh:

HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN TCXH ĐỀ TÀI: BÉ VÀ CÔ LÀM HOA TRANH TRÍ LỚP 1 Mục đích u cầu:

- Trẻ biết làm đẹp cho lớp học, trang trí lớp theo yêu cầu cô

- Rèn kĩ cắt, phát triển ngón tay, khả ý, quan sát

- Giáo dục trẻ đoàn kết, hợp tác để làm nên sản phẩm, biết giữ gìn trường lớp

2 Chuẩn bị

- Giấy màu, bitis, dây đan, kéo, hồ - Đàn, trống lắc, bàn ghế

1 Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu * Cho trẻ hát "Em yờu trng em

- Rối Thỏ: Các bạn vừa hát hát mà hay thế? - Trường bạn có tên gì?

- Các bạn học lớp gì?

- Mình thấy lớp bạn trang trí thật đẹp, người trang trí lớp bạn?

- Vậy bạn có phụ giúp trang trí lớp khơng?

- Các bạn phải phụ giúp cô chứ, tuần sau bạn học sang chủ đề rồi, bạn cô trang trí lớp nha!

2 Hoạt động 2: Người việc ấy! * Cô phân công công việc cho tổ * Tổ 1: Vẽ hoa, vẽ lá

+ Cô hướng dẫn trẻ thực hiện: Cô chuẩn bị nhiều mẫu hoa làm khuôn cho trẻ cho trẻ vẽ theo khuôn chuyển sang cho tổ

* Tổ 2: Cắt hoa

+ Cô hướng dẫn trẻ thực hiện: Dùng kéo cắt hoa mà tổ vẽ giao cho tổ

* Tổ 3: Xâu hoa lá.

+ Cô hướng dẫn trẻ thực hiện: Dùng dây xỏ xâu hoa, mà tổ vừa cắt đan thành dây dài treo quanh lớp

* Cô phát đồ dùng cho tổ cho trẻ thực công việc

* Trẻ tự thực công việc có giám sát giáo viên Nhắc nhở trẻ để đồ dùng gọn gàng, không xả rác lớp

* Sau lao động xong, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định; rửa tay sau làm việc

* Cô cho trẻ tự nhận xét mức độ cố gắng hoàn thành

* Trẻ hát

- Em yêu trường em

- Trường mẫu giáo An Hảo - Lá

(21)

công việc cá nhân, kết cơng việc nhóm 3 Hoạt động 3: * Trò chơi "Tỡm bn thõn

+

Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh cho mình

một bạn, bạn trai phải tìm cho bạn gái ngược lại

+ Cách chơi: Cho cháu nắm tay vòng trịn, vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh “Tìm bạn, tìm bạn” cháu chạy nhanh tìm bạn nắm tay Khi nghe hiệu lệnh “đổi bạn” phải tách đơi tìm cho bạn khác theo luật chơi Cho trẻ chơi vài lần

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ chơi tự theo ý thích mình, giúp trẻ chủ động việc tổ chức trò chơi bạn

- Giáo dục trẻ tính đồn kết, biết nhường nhịn bạn chơi - Phát triển tổ chức vận động trẻ chạy nhảy tự 2 Chuẩn bị

- Các đồ chơi trời: quay vịt, cầu tuột, xích đu… 3 Cách tiến hành:

* Cơ tập trung trẻ lại hát “Trường chúng cháu trường mầm non” * Cô giới thiệu loại đồ chơi chia nhóm cho trẻ chơi

- Nhóm 1: Chơi cầu tuột - Nhóm 2: Chơi quay vịt - Nhóm 3: Chơi nhà banh

- Trẻ chơi tự nguyện hứng thú, chơi theo ý thích mình, biết liên kết nhóm chơi với Trẻ biết cách chơi, chơi chủ đề “Trường MGAH thân yêu”

- Thơng qua trị chơi giáo dục trẻ biết lời thầy, cơ, học giờ, nghỉ học có xin phép Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận,

- Các vừa hát hát gì?

(22)

* Góc nghệ thuật: Cơ cho cháu vẽ, cắt xé dán tranh, tô màu đồ dùng, dụng cụ cần thiết đến trường Hát hát trường lớp Mẫu giáo, làm qua tặng bạn * Góc học tập: Cho cháu chơi lơ tơ, đơminơ chủ đề Xem tranh, ảnh kể tên dụng cụ học tập trường, lớp Xem tranh ảnh, sách báo chủ đề * Góc thiên nhiên: Cho cháu trồng xanh, vệ sinh khuôn viên trường

- Khi chơi, phải chơi nào? - Chơi xong, phải làm sao? 2 Hoạt động 2: Q trình chơi.

* Cơ cho cháu đọc thơ “đồ chơi lớp” góc chơi phân cơng cơng việc

* Cơ lắc trống cho cháu bắt đầu chơi tham gia chơi với cháu

* Tích hợp trò chơi dân gian: Trong cháu chơi góc cho trẻ chơi “ném vịng cổ chai” (chơi như thứ 2)

-Tổ trưởng duyệt