[r]
(1)GI¸o ¸n
hoạt động khám phá khoa học Đề tài: Bé tìm hiểu số nguồn nớc
Chủ đề: Nớc mùa hè
NH¸nh 1: C¸c ngn níc
Người dạy: Ho ng Th Hng Hnh Ngày soạn: 6/4/2011
Ngày dạy: 7/4/2011 Thời gian 20 phút
Đối tỵng: MG3t
I.Mục đích u cầu:
1.KT: Trẻ biết đợc số nguồn nớc, biết lợi ích nớc đời sống ngịi vật ni
2 KN: Rèn kỹ ý có chủ định phát triển ngơn ngữ mạch lạc
3 GD: Gi÷ gìn tiết kiệm nguồn nớc - Tắm rửa giữ gìn vệ sinh
II.Chuẩn bị
* Đồ dùng cô:
-Chai nc đun sôi để nguội,Cốc thuỷ tinh -5-6 cốc cho trẻ
-Băng đĩa nguồn nớc: Máy, giếng, kênh, ao, hồ, sơng -Bảng cài
* §å dïng cđa trỴ
+Mỗi trẻ lơ tơ nguồn nớc khác -Chia trẻ làm i
* Nội dung tích hợp
-Âm nhạc cho làm ma với -Đếm lô tô
III Cách tiến hành
Hot ng ca cụ Hot động trẻ * HĐ1:Trò chuyện: CHo trẻ chơi TC:” tri nng tri ma
- Hỏi trẻ vừa chơi trò chơi gi?
(2)-Ngoài nớc ma thấy nớc có đâu?
* GD: Trời ma trời nắng phải mang ô mang mũ - KHông đợc chơi gần ao hồ sông sui
* HĐ2: Nội dung dạy
Hôm trơng MN Bông Sen Tổ chức hội thi tìm hiểu bảo vệ nguồn nứơc cho bé MG tuổi có muốn tham gia hội thi không?
và hội thi hôm gåm cã phÇn
+ PHÇn 1: Có tên gọi: Cùng khám phá
+ Phần có tên gọi: Cùng chung sức
* Phần thi thứ có tên gọi Cùng khám phá bắt đầu
V n vi hi thi ngày hơm có phịng Giáo Dục đến thăm lớp ban giám khảo quan sát xem ngoan học giỏi đợc cô khen đấy.chúng ngồi đẹp cha
-Và khách đến nhà thờng làm nào? -Cơ mời đại diện trẻ lên mời nứơc cho khách
-Sau rót nớc cho trẻ chuyền tay Uống nớc ngửi nớc - Cô đặt câu hỏi trẻ trả lời
-Chúng vừa đợc uống nc ri
-Vậy lớp hÃy nhìn lên cô xem nớc có màu gi? không? -Chúnh ngửi xem có mùi không? - Và nếm thấy có vị gi không nhỉ?
ỳng ri nc chỳng mỡnh đợc uống hàng ngày nớc đợc đun sôi Và uống Và nứơc không màu không mùi không vị
-Và có q muốn tặng cho lớp mời đại diện nhóm lên nhận quà nào?( Tặng cho tổ tranh nguyồn Nớc Ma.Nớc Máy,Nớc Giếng) -Đội nhận đợc quà đây?
-Cịn đội nhận đợc q gi ?
-(Cơ Đa tranh vẽ nguần nớc khác cho trẻ đàm thoại quan sát,Nớc máy,N-ớc giếng,Nmáy,N-ớc Ma)
-Cô chốtlại : Đó nguồn nớc dùng sinh hoạt hàng ngày chúng ta,Và luân phải bảo vệ nguồn nớc nhí cha nµo?
*Më Réng: Và nớc hàng ngày uống có nớc lo ại Nứớc khác biết?
- Cho trẻ lấy ví dụ nớc mà trẻ biÕt
* Và sau hớng lên hình xem có điều bí mật n vi chỳng
Trẻ kể tên
Trẻ trả lời
-Chào rót nớc mời khách Trẻ lên mời nớc
không có màu không mùi Không vị Trẻ trả lời
Nứơc giếng nứơc máy nớc ma
(3)mình nào?( Cơ bật băng đĩa nguồn nớc trẻ quan sát đến đâu cô hỏi nội dung hình ảnh đến đó)
-Ngồi nớc biết để sinh hoạt hàng ngày có nớc sơng, ao hố để trồng trọt chăn ni.Đó nguồn nớc dùng sản suất chăn ni
Nh bạn nói nớc để tắm để giặt để nấu cơm
-Cơ củng cố lại nớc có khắp nơi cần thiết với ngời Vậy nứơc tài nguyên quý luân phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc
-Luân ý uống đày đủ nớc bạn nhớ cha nào?
-Lớp giỏi trải qua phần thi thứ cô thấy bạn giỏi ngang tài ngang sức cô thửơng cho lớp chàng pháo tay thật to
* Tiếp theo đến phần thi thứ có tên gọi ” Cùng chung sức”
-Đến với phân thi cô mời bạn chia thành đội -đội số v i s
-Để phần thi diễn thành công rực rỡ nghe cô phổ biên luật chơi
-Phớa trc cỏc bẳng cài nhiều lô tô nguồn nứơc, nhiệm vụ vủa đội bạn lên tìm nguồn nớc máy ,nớc giếng,nớc ma cho cô cài lên bảng thời gian nhạc đội tìm nhanh đội dành chiến thắng hiểu cách chơi cha nào?
-Và thời gian dành cho đội bắt đầu -Kết thúc thi cô kiểm tra công bố kết - Sau cho trẻ đổi nhóm chơi chơi lần
- * C« cã thĨ më rộng nguồn nớc vừa tìm hiểu có nguồn nớc khác nh: nớc, sông, ao, hå…
* Kết thúc thi cô thấy đội chiến thắng đợc thởng chàng pháo tay thật to
*
HĐ3: kt thỳc hng hot ng gúc
Trẻ trả lời