* Hoạt động 1: Cách nhận biết dấu của một tích và tìm thừa số chưa biết. - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm[r]
(1)Tiết 60 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU
============================
I MỤC TIÊU:
- Biết dự đốn sở tìm qui luật thay đổi loạt tượng liên tiếp
- Hiểu qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu - Tính tích hai số nguyên khác dấu II CHUẨN BỊ:
- SGK, SBT, bảng phụ ghi sẵn đề tập củng cố ? SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định: 6A1……… 6A2 ……… 2 Kiểm tra cũ:
HS1: Hãy nêu tính chất đẳng thức - Áp dụng: Tìm số nguyên x biết: x – = -5 HS2: Nêu qui tắc chuyển vế? Làm 95/65 SBT Bài mới:
Hoạt động Thầy trò Phần ghi bảng * Hoạt động 1: Nhận xét mở đầu.
GV: Ta biết phép nhân phép công các số hạng Ví dụ: 3.3 = 3+3+3 = Tương tự em làm tập ?1
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài, yêu cầu HS đọc đề
Hỏi: Em nhắc lại qui tắc cộng hai số nguyên âm?
HS: Trả lời.
GV: Gọi học sinh lên bảng trình bày. HS: Thực yêu cầu GV.
GV: Tương tự cách làm trên, em làm ?2 Yêu cầu HS hoạt động nhóm HS: Thảo luận nhóm.
GV: Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày. HS: (-5) = (-5) + (-5) + (-5) = 15
(-6) = (-6) + (-6) = -12
GV: Sau viết tích (-5) dạng tổng áp dụng qui tắc cộng số nguyên âm ta tích -15 Em tìm giá trị tuyệt đối tích
HS: -15 = 15
GV: Em cho biết tích giá trị tuyệt đối
1 Nhận xét mở đầu: - Làm ?1
- Làm ?2
(2)của:
-5 3 = ? HS: -5 3 = = 15
GV: Từ hai kết em rút nhận xét gì?
HS: -15 = -5 3 (cùng 15)
GV: Từ kết luận em thảo luận nhóm trả lời câu hỏi ?3
HS: Thảo luận.
+ Giá trị tuyệt đối tích tích giá trị tuyệt đối hai số nguyên khác dấu + Tích hai số nguyên khác dấu mang dấu “-“ (luôn số âm)
* Hoạt động 2: Qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu.19’
GV: Từ ?1, ?2, ?3 Em rút qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu?
GV: Có thể gợi mở thêm để HS dễ rút qui tắc
(-5) = -15 = - 15 = - ( ) HS: Phát biểu nội dung SGK. GV: Cho HS đọc qui tắc SGK. HS: Đọc qui tắc.
♦ Củng cố: Làm 73/89 SGK.
GV: Trình bày: Phép nhân tập hợp N có tính chất a = a = Tương tự tập hợp số ngun có tính chất Dẫn đến ý SGK
HS: Đọc ý.
GV: Ghi: a = a = 0
- Cho HS đọc ví dụ; lên bảng tóm tắt đề hoạt động nhóm
HS: Thực yêu cầu GV. GV: Gọi HS lên bảng làm ?4
HS: Lên bảng trình bày
2 qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu.
+ Chú ý:
a = a = Ví dụ: (SGK)
- Làm ?4
4 Củng cố:
+ Nhắc lại qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu 5 Hướng dẫn nhà:
(3)+ Bài tập 112, 113, 114, 115, 117, 119/68, 69 SBT
Ngày soạn: 02/01/2010 Ngày giảng:……… Tiết 61 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU
==============================
I MỤC TIÊU:
Học xong HS phải:
- Hiểu qui tắc nhân hai số nguyên
- Biết vận dụng qui tắc dấu để tính tích số nguyên II CHUẨN BỊ:
- SGK, SBT; bảng phụ ghi sẵn đề tập củng cố; ? SGK phần in đậm đóng khung
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định: 6A1……… 6A2 ……… 2 Kiểm tra cũ:
HS1: Nêu qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu - Làm tập 113/68 SBT
HS2: Làm 115/68 SBT 3 Bài mới:
Hoạt động Thầy trò Phần ghi bảng * Hoạt động 1: Nhân hai số nguyên
dương.12’
GV: Số gọi số nguyên dương? HS: Số tự nhiên khác gọi số nguyên dương
GV: Vậy em có nhận xét nhân hai số nguyên dương?
HS: Nhân hai số nguyên dương nhân hai số tự nhiên khác
GV: Yêu cầu HS làm ?1 HS: Lên bảng thực
* Hoạt động 2: Nhân hai số nguyên âm.13’ GV: Ghi sẵn đề ?2 bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề hoạt động nhóm
HS: Thực yêu cầu GV GV: Trước cho HS hoạt động nhóm Hỏi: Em có nhận xét hai thừa số vế trái
tích vế phải bốn phép tính đầu? HS: Hai thừa số vế trái có thừa số giữ
1 Nhân hai số nguyên dương Nhân hai số nguyên nhân hai số tự nhiên khác Ví dụ: (+2) (+3) = - Làm ?1
(4)nguyên - thừa số giảm đơn vị tích giảm lượng thừa số giữ nguyên (tức giảm - 4)
GV: Giải thích thêm SGK ghi tăng có nghĩa giảm -
- Theo qui luật trên, em dự đoán kết hai tích cuối?
HS: (- 1) (- 4) = (1) (- 2) (- 4) =
GV: Em cho biết tích 1 = ? HS: 1 = (2)
GV: Từ (1) (2) em có nhận xét gì? HS: (- 1) (- 4) = 1
GV: Từ kết luận trên, em rút qui tắc nhân hai số nguyên dấu
HS: Đọc qui tắc SGK
GV: Viết ví dụ (- 2) (- 4) bảng gọi HS lên tính
HS: (- 2) (- 4) = =
GV: Từ ví dụ trên, em cho biết tích hai số nguyên âm cho ta số nguyên gì?
HS: Trả lời
GV: Dẫn đến nhận xét SGK HS: Đọc nhận xét
♦ Củng cố: Làm ?3
* Hoạt động 3: Kết luận.12’
GV: Cho HS nhắc lại qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu, hai số nguyên dấu HS: Đọc qui tắc
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề Để củng cố kiến thức em làm tập sau: Điền vào dấu để câu
- a = a =
Nếu a, b dấu a b = Nếu a , b khác dấu a b = HS: Lên bảng làm
♦ Củng cố: Làm 78/91 SGK GV: Cho HS thảo luận nhóm
* Qui tắc : (SGK)
+ Nhận xét: (SGK) - Làm ?3
(5)HS: Thảo luận nhóm
GV: Từ kết luận trên, em cho biết cách nhận biết dấu tích phần ý SGK - Trình bày: Tích hai thừa số mang dấu “+” tích mang dấu gì?
HS: Trả lời chỗ GV: Ghi (+) (+) +
- Tương tự câu hỏi cho trường hợp lại
(-) (-) (+) (+) (-) (-) (-) (+) (-)
+ Tích hai số nguyên dấu, tích mang dấu “+”
+ Tích hai số nguyên khác dấu, tích mang dấu “-“
♦ Củng cố: Khơng tính, so sánh: a) 15 (- 2) với
b) (- 3) (- 7) với
GV: Kết luận: Trình bày a b = a =0
hoặc b =
- Cho ví dụ dẫn đến ý lại phần ý SGK
- Làm ?4
GV: Cho HS hoạt động nhóm giải tập
* Chú ý:
+ Cách nhận biết dấu: (SGK)
+ a b = a = b = + Khi đổi dấu thừa số tích đổi dấu, đổi dấu hai thừa số tích khơng đổi dấu
- Làm ?4 Củng cố:
- Nhắc lại qui tắc nhân hai số nguyên dấu - Làm 79/91 SGK
5 Hướng dẫn nhà:
+ Học thuộc qui tắc nhân hai số nguyên khác dấu, dấu + Làm tập 80, 81, 82, 83/91, 92 SGK
(6)Ngày soạn: 03/01/2010 Ngày giảng:……… Tiết 62 LUYỆN TẬP
============
I MỤC TIÊU:
- Củng cố, khắc sâu kiến thức nhân hai số nguyên dấu, khác dấu - Vận dụng thành thạo hai qui tắc vào tập
- Rèn thái độ cẩn thận tính tốn II CHUẨN BỊ:
- SGK, SBT; bảng phụ ghi sẵn đề tập; máy tính bỏ túi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định:6A1……… 6A2 ……… Kiểm tra cũ:
HS1: Nêu qui tắc nhân hai số nguyên dấu - Làm 80/91 SGK
3 Bài mới:
Hoạt động Thầy trò Phần ghi bảng
* Hoạt động 1: Cách nhận biết dấu tích tìm thừa số chưa biết Bài 84/92 SGK
GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn khung SGK
- Gọi HS lên bảng điền dấu thích hợp vào trống
HS: Lên bảng thực
GV: Gợi ý: + Điền dấu tích a - b vào cột theo ý /91 SGK
+ Từ cột cột điền dấu vào cột tích a b2
=> Củng cố kiến thức cách nhận biết dấu tích
Bài 86/93 SGK
GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn khung đề - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm HS: Thực
GV: Gợi ý cách điền số cột 3, 4, 5,
1 Cách nhận biết dấu tích tìm thừa số chưa biết Bài 84/92 SGK:
Dấu
a
Dấu
b
Dấu
a b
Dấu
(7)-Biết thừa số a b => tìm thừa số chưa biết, ta bỏ qua dấu “-“ số âm, sau điền dấu thích hợp vào kết tìm - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày - Kiểm tra, sửa sai, ghi điểm
HS: Lên bảng thực
* Hoạt động 2: Tính, so sánh 10’ Bài 85/93 SGK
GV: Cho HS lên bảng trình bày - Nhận xét, sửa sai, ghi điểm HS: Thực yêu cầu GV Bài 87/93 SGK
GV: Ta có 32 = Vậy cịn số ngun nào khác mà bình phương khơng? Vì sao?
HS: Số -3 Vì: (-3)2 = (-3).(-3) = 9
Hỏi thêm: Có số ngun mà bình phương 0, 35, 36, 49 khơng?
HS: Trả lời
Hỏi: Vậy số nguyên bình phương số?
HS: Hai số đối
GV: Em có nhận xét bình phương số ngun?
HS: Bình phương số ngun ln lớn (hay số không âm)
Bài 88/93 SGK
GV: Vì x Z, nên x số nguyên nào?
HS: x số nguyên âm, số nguyên dương x =
GV: Nếu x < (-5) x với 0? Vì sao?
HS: Trả lời
Tương tự với trường hợp x > x =
* Hoạt động 3: Sử dụng máy tính bỏ túi 10’
GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn phần đóng khung 89/93 SGK
+ -+ -+
-Bài 86/93 SGK a
-15 13 b -7 -8 a.b -90 -39 28 -36
(8)c) (-1500) (-100) = 150000 d) (-13)2 = 169
Bài 87/93 SGK
Biết 32 = Cịn có số ngun mà bình phương là: - Vì: (-3)2 = (-3).(-3) = 9
Bài 88/93 SGK
Nếu x < (-5) x > Nếu x > (-5) x < Nếu x = (-5) x =
Bài 89/93 SGK:
a) (-1356) = - 9492 b) 39 (-152) = - 5928 c) (-1909) (- 75) = 143175 Củng cố:
+ GV: Khi tích hai số ngun số nguyên dương? số nguyên âm? + HS: Tích hai số nguyên: - số nguyên dương, hai số dấu
- Là số nguyên âm, hai số khác dấu Hướng dẫn nhà:
+ Ôn lại qui tắc phép nhân số nguyên