- VÖ sinh th©n thÓ, r¨ng miÖng; phßng bÖnh ngoµi da vµ bÖnh vÒ r¨ng miÖng.. - C¬ quan bµi tiÕt níc tiÓu. - VÖ sinh c¬ quan tuÇn hoµn, phßng mét sè bÖnh tim m¹ch. - VÖ sinh c¬ quan bµi ti[r]
(1)môn Tự nhiên XÃ hội i Mơc tiªu
Học xong mơn Tự nhiên Xã hội chơng trình xố mù chữ giáo dục tiếp tục sau biết chữ, học viên cần đạt đợc: 1 Một số kiến thức thực tế về:
a) Con ngêi vµ søc khoẻ (cơ thể ngời, cách giữ vệ sinh thể phòng tránh số bệnh tật, tai nạn thờng gặp) b) Một số vật, tợng thờng gặp tự nhiên xà hội
2 Một số kỹ năng:
a) Bit cỏch chm súc sc kho phòng tránh số bệnh tật, tai nạn cho thân, đồng thời biết h ớng dẫn ngời gia đình, cộng đồng thực
b) Biết cách quan sát, nhận xét, nêu thắc mắc, đặt câu hỏi diễn đạt hiểu biết vật, tợng đơn giản tự nhiên xã hội
3 Một số thái độ hành vi:
(2)iI néi dung
1 Kế hoạch dạy học
Nội dung Giai đoạn I
Líp 1 (tiÕt)
Líp 2 (tiÕt)
Líp 3 (tiÕt)
Tỉng sè (tiÕt)
1 Con ngời sức khoẻ 0 10 10 20
2 X· héi 0 8 8 16
3 Tù nhiªn 0 12 12 24
Tæng sè tiÕt 0 30 30 60
2 Néi dung d¹y häc tõng líp
Líp 2
(30 tiết; ơn tập, kiểm tra: tiết) 1 Con ngời sức khoẻ
(3)- Các giác quan - Cơ quan vận động - Cơ quan tiêu hoá b) Vệ sinh phũng bnh
- Vệ sinh thân thể, miệng; phòng bệnh da bệnh miệng - Vệ sinh giác quan, phòng bệnh cho gi¸c quan
- Vệ sinh quan vận động, phòng bệnh cong vẹo cột sống - Vệ sinh quan tiêu hố, phịng bệnh giun
2 X· héi
a) Cuộc sống gia đình
- Các thành viên, hệ gia đình; mối quan hệ họ hàng - Cách bảo quản sử dụng số đồ dùng nhà
- Gi÷ vƯ sinh nhà - An toàn nhà b) Địa phơng
- Xóm, thôn, xÃ, huyện phố, phờng, quận nơi sống - An toàn giao thông
3 Tù nhiªn
a) Thực vật động vật
- Một số thực vật sống cạn, dới nớc - Một số động vật sống cạn, dới nớc - Một số động vật quý việc bảo vệ b) Bầu trời Trái Đất
- Mặt Trời
- Mặt Trăng
(4)Líp 3
(30 tiết; ơn tập, kiểm tra: tiết) 1 Con ngời sức khoẻ
a) C¬ thĨ ngêi - C¬ quan hô hấp - Cơ quan tuần hoàn - Cơ quan tiết nớc tiểu - Cơ quan thần kinh b) VƯ sinh phßng bƯnh
- Vệ sinh hơ hấp, phịng số bệnh đờng hơ hấp
- Vệ sinh quan tuần hoàn, phòng sè bƯnh tim m¹ch
- Vệ sinh quan tiết nớc tiểu, phòng số bệnh đờng tiết niệu - Vệ sinh thần kinh
2 X· héi
a) C¸c tỉ chøc x· héi
- C¸c tỉ chøc chÝnh qun : H§ND, UBND x·, hun, tØnh (phờng, quận, thành phố) - Các tổ chức đoàn thể : Đảng, Đoàn, Hội phụ nữ, Hội nông dân,
b) Địa phơng
- a danh, c im tỉnh thành phố nơi sống - Vệ sinh ni cụng cng
- An toàn giao thông. 3 Tù nhiªn
a) Thực vật động vật
- Đặc điểm bên thực vật
- Đặc điểm bên số động vật b) Bầu trời Trái Đất
(5)(6)iii Chuẩn kiến thức, kỹ năng
líp 2
Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chỳ
1 Con ngời sức khoẻ
a) C¬ thĨ ngêi
KiÕn thøc
- Kể tên nêu đợc chức giác quan
- Nêu đợc tên vùng xơng xơng hệ - Xơng đầu, xơng mặt, xơng sờn, xơng sống, xơng tay, xơng chân,
- Cơ đầu, mặt, ngực, lng, bụng, tay, chân,
- Trình bày đợc chức xơng hoạt động vận động thể
- Nêu đợc tên chức phận quan tiêu hố - Trình bày tóm tắt biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già
- Thức ăn đợc nghiền nhỏ, nhào trộn, tẩm ớt Nhờ dịch tiêu hoá, thức ăn đợc biến thành chất bổ dỡng Các chất bổ dỡng thấm vào máu nuôi thể Các chất bã tạo thành phân thải
Kü năng
- Quan sỏt v ch c v trớ nói tên giác quan tranh vẽ mơ hình
- Quan sát, đợc vị trí nói tên phận quan vận động, tiêu hố tranh vẽ mơ hình
b) VƯ sinh phßng bƯnh
KiÕn thøc
- Xác định đợc việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thân thể, miệng bảo vệ giác quan
(7)Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú - Biết đợc vai trò việc tập thể dục ngày, lao động ăn uống
đầy đủ phát triển xơng
- Nêu đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tiêu hoá, giữ vệ sinh ăn uống
- ¡n chËm, nhai kü; kh«ng ng níc l·;
- Rửa tay trớc ăn sau i i tiu tin,
Kỹ năng
- Biết cách giữ vệ sinh thân thể, phòng bệnh da - Biết cách giữ vệ sinh mắt, phòng bệnh đau mắt hột
- Bit cỏch gi v sinh răng, miệng, phòng bệnh sâu răng, viêm lợi - Biết cách bảo vệ, phòng tránh tác động có hại đến cột sống - Biết cách phịng tránh bệnh giun
2 X· héi
a) Cuộc sống gia đình
KiÕn thøc
- Biết đợc thành viên gia đình cần chia sẻ công việc nhà
- Nêu đợc hệ gia đình mối quan hệ họ hàng nội, ngoại
- Nêu đợc số việc cần làm để giữ vệ sinh nhà môi trờng xung quanh nơi
- QuÐt dän xung quanh nhà ở, sân vờn, chuồng trại,
- Nêu đợc số việc cần làm để phịng tránh ngộ độc nhà - Khơng ăn thức ăn ôi thiu,
- Nêu đợc số việc cần làm để phòng cháy đun nấu - Không để vật dễ cháy gần bếp, đun bếp xong phải nhớ tắt bếp,
Kü năng
- Bit phõn cụng hp lý cỏc cụng việc cho thành viên gia đình
- Phân biệt hệ gia đình - Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng nội, ngoại
(8)Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chỳ hin
b) Địa phơng Kiến thức
- Mô tả đợc số nét cảnh quan thiên nhiên nghề nghiệp ngời dân địa phơng
- Kể đợc tên loại đờng giao thông số phơng tiện giao thông
- Đờng bộ, đờng thuỷ, đờng sắt, đờng hàng không
- Nhận biết số biển báo giao thông - Biển báo nguy hiểm, biển cấm ngợc chiều,
- Nêu đợc số luật giao thông ngời phng tin giao thụng cụng cng
Kỹ năng
- Thực quy định phơng tiện giao thông công cộng
3 Tù nhiªn
a) Thực vật động vật
KiÕn thøc
- Trình bày đợc ích lợi số thực vật sống cạn, dới nớc ngời
- Trình bày đợc ích lợi tác hại số động vật sống cạn, dới nớc ngời
- Nêu đợc tên số thực vật, động vật quý có địa phơng Việt Nam cần đợc bo v
Kỹ năng
- Quan sỏt v phân biệt đợc số thực vật động vật sống cạn, dới nớc
- Biết chăm sóc, bảo vệ thực vật, động vật có ích, q địa ph-ơng hớng dẫn ngời khác thc hin
b) Bầu trời Trái Đất
KiÕn thøc
- Mô tả bầu trời biểu kiến vào ban ngày ban đêm
(9)Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú - Nhận biết mô tả số tợng thời tiết nh: nắng, ma, gió,
nãng, rÐt, Kü năng
- Quan sỏt v nờu nhn xột bu trời ban ngày ban đêm - Biết tìm phơng hớng Mặt Trời
(10)Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú 1 Con ngời v
sức khoẻ
a) Cơ thể ngời Kiến thøc
- Xác định đợc vị trí chức quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nc tiu v thn kinh
Kỹ năng
- Quan sát tranh vẽ (mơ hình) vị trí phận quan hơ hấp, tuần hoàn, tiết nớc tiểu thần kinh
b) VƯ sinh phßng bƯnh
KiÕn thøc
- Trình bày đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nớc tiểu thần kinh
- Ví dụ: tập thở sâu; thở khơng khí sạch; hoạt động lao động tập thể dục thể thao vừa sức; ngủ, nghỉ ngơi học tập, làm việc điều độ,
- Nêu đợc tên nguyên nhân gây số bệnh thờng gặp quan hô hấp, tuần hoàn tiết nớc tiểu
- Nêu đợc số việc làm có lợi có hại thần kinh Kỹ năng
- Biết lập thực thời gian biểu ngày thân, biết h-ớng dẫn thành viên gia đình có nếp sống khoa học - Biết phịng tránh biết hớng dẫn ngời khác phòng tránh số bệnh thờng gặp quan hô hấp, tuần hồn, tiết nớc tiểu
- Biết phịng tránh biết hớng dẫn ngời khác phòng tránh việc làm có hại thần kinh
(11)Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú 2 Xã hội
a) C¸c tỉ chøc x· héi
KiÕn thøc
- Nêu đợc nhiệm vụ tổ chức quyền cấp xã (ph-ờng), quận (huyện), tỉnh (thành phố)
- Nêu đợc nhiệm vụ đoàn thể (Đảng, Đoàn, Hội phụ nữ, Hội nụng dõn, ) a phng
Kỹ năng
- Vẽ đợc sơ đồ tổ chức quyền cấp b) Địa phơng Kiến thức
- Nêu đợc địa danh, đặc điểm tỉnh thành phố nơi sống - Trình bày đợc số điểm khác làng quê đô thị - Nêu đợc số quy định đảm bảo an toàn xe đạp, xe máy - Nêu đợc tác hại rác, phân nớc thải
- Nêu đợc số cách xử lý rác, phân, nớc thải hợp vệ sinh Kỹ năng
Thực hớng dẫn ngời khác thực vứt rác, đổ nớc thải, đại tiểu tiện nơi quy định
3 Tự nhiên a) Thực vật động vật
KiÕn thøc
- Xác định đợc đặc điểm chung thực vật Nhận đa dạng phong phú thực vt
- Thân, rễ, lá, hoa,
- Ví dụ đa dạng: loài khác có khác hình dạng, kích thớc, màu sắc, cách mọc, thân, rễ, lá, hoa, qu¶
- Trình bày đợc chức thân, rễ, lá, hoa, đời sống thực vật ích lợi phận đời sống ngời - Xác định đợc đặc điểm chung động vật Nhận đa dạng phong phú động vật
(12)Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú di chuyển
- Ví dụ đa dạng: loài vật khác có khác hình dạng, kích thớc, cấu tạo
- Trỡnh by c ích lợi tác hại số động vật i vi ngi
Kỹ năng
- Quan sát hình vẽ vật thật đợc phận bên số thực vật ng vt
b) Bầu trời Trái Đất
KiÕn thøc
- Trình bày đợc vai trị Mặt Trời sống Trái Đất - Mặt Trời chiếu sáng sởi ấm Trái Đất. - Nêu đợc vị trí Trái Đất Mặt Trời hệ Mặt Trời - Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành
tinh thø - Nhận biết Trái Đất hành tinh Mặt Trời Mặt Trăng vệ
tinh Trái §Êt
- Biết đợc năm Trái Đất có tháng, ngày mùa
- Nhận biết hình dạng Trái Đất nêu đợc đặc điểm bề mặt Trái Đất, bề mt lc a
Kỹ năng
- S dng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất
(13)iV Giải thích - hớng dẫn
1 Quan điểm xây dựng phát triển chơng trình
a) Chng trình qn triệt t tởng tích hợp, coi tự nhiên, ngời xã hội tổng thể thống có mối quan hệ qua lại; ngời với hoạt động mình, vừa cầu nối tự nhiên xã hội vừa tác động mạnh mẽ đến tự nhiên xã hội b) Nội dung chơng trình phù hợp với thời lợng cho phép, phù hợp với đối tợng thiếu niên ngời lớn cha đợc học phải bỏ học chừng để đạt đợc trình độ tiểu học theo chuẩn môn Tự nhiên Xã hội chơng trình giáo dục phổ thơng
c) Chơng trình trọng đến hoạt động quan sát, thực hành ứng dụng kiến thức, kỹ học vào sống, lao động, sản xuất, công tác ngày học viên đồng thời sở để họ học tiếp mơn Khoa học, Lịch sử Địa lý tiểu học
d) Nội dung chơng trình mơn Tự nhiên Xã hội bao gồm chủ đề nh sau:
- Con ngời sức khoẻ: quan thể, cách giữ vệ sinh thân thể, ăn, ở, nghỉ ngơi, lao động điều độ an tồn, phịng tránh bệnh tật
- Xã hội: thành viên, hệ gia đình; tổ chức quyền đồn thể; hoạt động nghề nghiệp ngời địa phơng; số sở chăm lo đời sống vật chất, văn hoá, giáo dục, y tế, địa phơng
- Tự nhiên: đặc điểm cấu tạo môi trờng sống số cây, phổ biến địa phơng; ích lợi tác hại chúng
con ngời; số thực vật động vật quý cần đợc bảo vệ Một số tợng tự nhiên (thời tiết, ngày, đêm, mựa,); s lc v
Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất
2 Về phơng pháp dạy học
a) Căn vào đối tợng học viên, giáo viên lựa chọn phối hợp nhiều phơng pháp khác nh: quan sát, trình bày có tham gia ngời học, động não, trò chơi, thảo luận, hỏi - đáp, thực hành, để dạy học Trong trình sử dụng ph ơng pháp dạy học nêu cần hớng vào việc tích cực hố hoạt động học tập phát triển tính sáng tạo ngời học
(14)thờng gặp sống Điều có nghĩa với đối tợng cần phải tạo động cơ, tạo khơng khí làm cho ngời tự giác, muốn học Để làm đợc nh cần nhấn mạnh vào lợi ích: học đem lại cho họ Lợi ích mà họ tìm kiếm khơng liên quan trực tiếp đến tài mà nhiều yếu tố liên quan đến thành công công việc, sống
c) Do đặc trng môn học, giáo viên cần trọng hớng dẫn học viên biết cách quan sát, nêu thắc mắc, tìm tịi, phát kiến thức ngời sức khoẻ, tự nhiên xã hội; tăng cờng tổ chức hoạt động thực hành để góp phần phát triển t duy, rèn luyện kỹ môn học kỹ sống; tăng cờng hiệu học cách tạo hội cho học viên nhớ lại thông tin học theo nhiều cách, nh đặt câu hỏi, đa tập đòi hỏi học viên nhớ lại điều học, dành thời gian cho phần củng cố, u cầu học viên tóm tắt lại ý học,
d) Đối tợng môn học gần gũi với đời sống ngày học viên Vì vậy, ngồi tranh ảnh, sơ đồ, mẫu vật, mơ hình, đợc cung cấp, giáo viên cần sử dụng khung cảnh thiên nhiên, gia đình hoạt động sinh sống địa ph ơng,… để dạy học Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học vật liệu sẵn có địa phơng
3 Về đánh giá kết học tập học viên
a) Đánh giá kết học tập môn Tự nhiên Xã hội, giáo viên cần quan tâm ba mặt kiến thức, kỹ thái độ Công cụ kiểm tra đánh giá cần đợc xây dựng theo chuẩn kiến thức, kỹ môn học
b) Kết học tập học viên đợc ghi nhận điểm nhận xét cụ thể giáo viên
c) Tạo điều kiện cho học viên tự đánh giá đánh giá lẫn thông qua hoạt động học tập cá nhân, học nhóm lớp d) Hình thức kiểm tra vấn đáp viết (có thể sử dụng câu hỏi trắc nghiệm tự luận ngắn)
4 Về vận dụng chơng trình theo đặc điểm đối tợng đặc điểm địa phơng
a) Lựa chọn phơng pháp phơng tiện dạy học cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với điều kiện địa phơng, nhà trờng trình độ học viên
b) Tạo điều kiện cho học viên đợc học thiên nhiên thực tế địa phơng