- Yêu cầu và nhiệm vụ đối với viên chức làm công tác thiết bị dạy học - Nghiệp vụ quản lý của viên chức làm công tác thiết bị dạy học.. - Vị trí vai trò và mối quan hệ của thiết bị dạy h[r]
(1)HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ƠN TẬP bµi thực hành tuyển viên chức làm công tác thiÕt bị
( Kèm theo công văn số 6222/SGD&ĐT-TCCB ngày 15 tháng năm 2012) I. PhÇn ( 40 im): Nội dung chuyên môn, nghiệp vô
- Yêu cầu nhiệm vụ viên chức làm công tác thiết bị dạy học - Nghiệp vụ quản lý viên chức làm công tác thiết bị dạy học
- Vị trí vai trò mối quan hệ thiết bị dạy học hoạt động nhà trường phổ thông
- Phân loại đặc điểm, hình thức sử dụng loại hình thiết bị dạy học - Nguyên tắc quy trình sử dụng thiết bị dạy học
- Các câu hỏi ứng xử tình công tác thiết bị Nội dung ôn tập phần tài liệu:
- Yêu cầu, nhiệm vụ: trang 24 - đến hết tài liệu - Nghiệp vụ : trang 19 – 23, tài liệu
- Vị trí, vai trị : trang 02 – 12 tài liệu - Phân loại, đặc điểm :13- 16 tài liệu - Nguyên tắc quy trình: 17-19 tài liệu
II PhÇn ( 60 im): Vận dụng chuyên môn, nghiệp vụ vào thực tiễn. Xử lí trường hợp sau :
1/ Trong thực hành phịng thí nghiệm, học sinh gây ồn trật tự 2/ Sau thực hành thí nghiệm, giáo viên bàn giao thiết bị tình trạng xếp lộn xộn cịn vội lên lớp
3/ Thiết bị vừa mua về, chưa nhập sổ, giáo viên lại có nhu cầu mượn để dạy
4/ Có 1phịng thí nghiệm, giáo viên đăng kí dạy vào tiết học
5/ Học sinh làm hỏng thiết bị trình làm thí nghiệm, có phương án để giải quyết?
6/ Khi giáo viên muốn mượn thiết bị mang khỏi trường