Trong tieát oân taäp hoâm nay, taát caû nhöõng em chö coù ñieåm taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng seõ ñöôïc kieåm tra, sau ñoù caùc em seõ ñöôïc oân taäp ñeå cuûng coá kieán thöùc veà caùc[r]
(1)Tuaàn 19
Luyện từ câu CÂU GHÉP I.Mục tiêu :
- Nắm sơ lược khái niệm câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường cĩ cấu tạo giống câu đơn thể ý vế câu khác (ND ghi nhớ )
- Nhận biết câu ghép xác định vế câu câu ghép (BT ) mục III; thêm vế câu vào chổ trống để tạo thành câu nghép (BT3 )
- HS giỏi thực yêu cầu tập trả lời câu hỏi , giải thích lí
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mục I + Nội dung BT3 , để Hướng dẫn HS nhận xét
-Bút + giấy khổ to kẻ sẵn bảng để HS làm BT 1- Phần luyện tập + băng dính
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập HS -Gv nhận xét +ghi điểm
3/ Bài : a.Giới thiệu :
Khi nói, viết sử dụng kiểu câu việc diễn đạt trở nên đơn điệu Chính ta cần sử dụng cách linh hoạt kiểu câu Các em học kiểu câu đơn Bài học hôm nay, Thầy giúp em biết câu ghép; giúp em nhận biết câu ghép đoạn văn, biết đặt câu ghép, biết sữ dụng câu ghép giao tiếp
b Nhận xét :
Haùt vui
-HS kiểm tra đồ dùng
(2)- Cho HS đọc yêu cầu BT -Gv Hướng dẫn HS nắm
-Yêu cầu 1: Đánh số thứ tự câu đoạn văn , xác định CN -VN câu + GV hướng dẫn Hs đặt câu hỏi A? Con ? Cái ? (tìm CN ) , Làm ? Thế nào? (tìm VN)
-GV mở Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn có gạch CN , VN Chốt ý :
+ Mỗi lần dời nhà , khỉ / nhảy lên ngồi lưng chó to +Hễ chó / chậm, khỉ / cấu hai tai chó giật giật
+ Con chó / chạy sải khỉ / gị lưng người phi ngựa
+ Chó / chạy thong thả , khỉ / buông thỏng hai tay , ngồi ngúc nga ngúc ngắc
-Yêu cầu 2: Xếp câu vào hai nhóm : câu đơn ,câu ghép
-u cầu 3: GV Hướng dẫn HS đọc:
Có thể tách cụm C _ V câu ghép thành câu đơn khơng ? Vì ?
-GV Hướng dẫn HS chốt ý c Phần ghi nhớ :
- Cho HS đọc ghi nhớ trongSGK
- Cho HS xung phong nhắc lại phần ghi nhớ d Hướng dẫn HS làm tập :
*Baøi :
- Cho HS đọc yêu cầu BT 1+ đọc đoạn văn - GV giao việc :
+ Tìm câu ghép đạn văn
-2 HS đọc nối tiếp toàn nội dung tập - Lớp đọc thầm
-Thực yêu cầu bài: *HS đánh số thứ tự câu tập Tiếng Việt
*Gaïch gạch chéo ngăn cách CN ,VN
-1HS đọc + câu hỏi -HS làm cặp
hs Đọc lướt + đọc câu hỏi :
-Khơng , ve ácâu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với
-2 Hs đọc nội dung Ghi nhớ SGK ,lớp đọc thầm theo
-2 HS xung phong nhắc lại nội dung Ghi nhớ SGK
(3)+ Xác định vế câu câu ghép tìm
- Cho HS làm việc
- Cho HS trình kết -Nhận xét + chốt lời giải Bài :
- Cho HS đọc yêu cầu BT
-GV hướng dẫn Phát phiếu khổ to cho HS làm
-Nhận xét + chốt lời giải 4 Củng cố
- Hôm học gì?
- Em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ? 5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục học phần ghi nhớ
-Làm cá nhân xung phong lên bảng ghi bút
-Lớp nhận xét
-HS đọc yêu cầu BT3 -HS tự làm
-Làm lớp
-Nhận xét , bổ sung - HS trả lời
-HS nhắc lại nội dung ghi nhớ
(4)(5)CAÙCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I.Mục tiêu :
Năm cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối
caùc vế câu ghép khơng dùng từ nối (ND ghi nhớ )
Nhận biết câu gheùp đoạn văn ( BT mục III ) viết đoạn văn theo yêu cầu tập
II.Đồ dùng dạy học :
-Bút +4 giấy khổ to tờ viết câu ghép Bt1 + băng dính - Bút +4 giấy khổ to để HS làm BT
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :
2/ Kiểm tra cũ:
-Hỏi : Em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ câu ghép
- Hỏi : Mỗi vế câu ghép có tách thành câu đơn không?
-Gv nhận xét +ghi điểm 3/ Bài :
a/ Giới thiệu :
Mỗi câu ghép có vế câu trở lên Các vế câu nối với nào? Bài học hôm giúp em biết điều
b Nhận xét :
-GV Hướng dẫn HS đọc GV giao việc :
Đọc câu a, b , c
Tìm vế câu câu
Cho HS làm + trình kết
Hát vui
-HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ câu ghép tiết trước
Khơng tách vế câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-2 HS tiếp nối đọc yêu cầu BT1, - Lớp theo dõi
-Hs đọc lại câu , đoạn văn ; dùng bút chì gạch chéo để phân tách vế câu ghép
(6)-GV nhận xét + bổ sung , chốt cách làm
c Phần ghi nhớ :
- Cho HS đọc nợi dung Ghi nhớ SGK Cho HS nhắc lại nợi dung Ghi nhớ SGK ( Khơng nhìn SGK )
-GV chốt ý + ghi bảng
d Hướng dẫn HS làm tập : *Bài :
- HS nối tiếp đọc yêu cầu BT GV giao việc:
+ Mỗi em đọc đoạn a, b, c + Tìm câu ghép đoạn + Chỉ rõ cách nối câu ghép - Cho HS làm
- Cho HS trình kết
-GV nhận xét , chốt lại lời giải *Bài :
- Cho HS đọc yêu cầu BT GV giao việc:
+ Mỗi em viết đoạn văn tả ngoại hình bạn lớp, có câu ghép
+ Cách nối câu ghép - Cho HS làm
- Gv phát giấy khổ to cho HS làm - Cho HS trình kết
-GV nhận xét , chốt lại lời giải 4 Củng cố
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng
-HS nhận xét + bổ sung
-4 HS đọc nợi dung Ghi nhớ SGK
- Nhiềøu Hs nhắc lại nội dung mà không nhìn sách
-HS nối tiếp đọc yêu cầu BT -Lớp đọc thầm câu văn , tự làm
- HS laøm baøi
- Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét
-HS nối tiếp đọc yêu cầu BT
-HS suy nghĩ làm văn cách tự nhiên , kiểm tra thấy chưa có câu ghép sửa lại
-4 HS viết đoạn văn
-Nhiều HS tiếp nối đọc đoạn văn
-HS laøm giấy khổ to lên bảng dán làm
-Lớp nhận xét
(7)- Em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ? 5 / Dặn dị:
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục viết lại đoạn văn chưa đạt
(8)(9)Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ : CÔNG DÂN I.Mục tiêu :
- Hiểu nghĩa từ công dân (BT1)xếp số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)
- HS khá, giỏi làm (BT4) giải thích lí khơng thay từ khác
II.Đồ dùng dạy học :
Từ điển từ đồng nghĩa tiếng Việt , Từ điển Hán Việt , Sổ tay từng74 tiếng Việt Tiểu học
-Bút + giấy khổ to kẻ sẵn bảng phân loại để Hs làm BT + băng dính
-Bảng phụ ghi câu nói nhân vật Thành BT4 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 / Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Có cách nối câu ghép nào? -Gv nhận xét +ghi điểm
3.Bài :
a.Giới thiệu :
Trong tiết Luyện từ câu hôm nay, em tiếp tục mở rộng vốn từ Cơng dân Từ đó, em biết cách dùng từ ngữ thuộc chủ điểm công dân học tập giao tiếp hàng ngày
b Hướng dẫn HS làm tập : Bài :GV Hướng dẫn HS làm
-GV theo dõi , nhận xét ,chốt cách giải
Hát vui
-HS đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh nhà : rõ câu ghép dùng đoạn văn , cách nối vế câu ghép
-Lớp nhận xét
HS laéng nghe
-1HS đọc câu hỏi Lớp theo dõi SGK
(10)đúng : Dòng b : Người dân nước , có quyền lợi nghĩa vụ với đất nước nghĩa từ Công dân Bài :GV Hướng dẫn HS làm Bt2 -Hướng dẫn Hslàm theo nhóm , phát giấy khổ to cho HS làm
-GV nhận xét , chốt lại ý :
* Công ( chung , nhà nước ):công dân , công cộng, cơng chúng
* công(không thiên vị ) : công , công lí , công minh , công tâm
* cơng ( thợ, khéo tay ) : cơng nhân , cơng nghiệp
*Bài :
*GV Hướng dẫn HS làm
-GV theo dõi , nhận xét ,chốt cách giải đúng:
+ Từ đồng nghiã với công dân: nhân dân dân chúng , dân
+ Không đồng nghiã với công dân: đồng bào ,dân tộc ,nông dân,công chúng Bài 4: GV Hướng dẫn HS làm Bt4 -GV bảng viết lời nhân vật Thành , nhắc hS cách làm
-GV chốt ý 4 Củng cố
- Tìm từ đồng nghĩa với từ công dân?
-Nêu làm trước lớp -Lớp nhận xét
1HS đọc câu hỏi Lớp theo dõi SGK
-HS làm theo nhóm ( dùng từ điển ) ;HS viết làm vào nháp HS viết vào giấy khổ to liệu bảng phân loại
-Đại diện nhóm dán giấy lên bảng , trình bày kêt
-1HS đọc câu hỏi Lớp theo dõi SGK
-HS làm theo cặp ( dùng từ điển )
-Nêu làm trước lớp -Lớp nhận xét
(11)5 / Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
- Khen HS làm tốt
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện cách sử dụng từ công dân cáctrường hợp khác
(12)(13)Tuần 20
Luyện từ câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.Mục tiêu :
- Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ tư (ND Ghi nhớ)ø
-Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu
ghép BT1; biết cách dùng quan hệ tư ønối ve ácâu ghép (BT 3)
- HS khá, giỏi giải thích rõ lí sau lược bớt quan hệ từ đoạn văn (BT 2)
II.Đồ dùng dạy học :
-3 tờ giấy khổ to viết câu ghép tìm đoạn văn BT -4 tờ giấy khổ to viết nội dung đoạn văn BT1
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Cho ví dụ câu ghépvà
vế câu
-Làm miệng tập tiết trước
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Trong tiết Luyện từ câu hôm nay, em tiếp tục học câu ghép Cụ thể học cách nối câu ghep1 quan hệ từ Từ em biết dùng quan hệ từ để nối câu ghép
b/ Nhận xét : *Bài tập :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT
Haùt vui
-HS làm tập 1;2;4.trong tiết luyện từ câu tiết trước
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1HS đọc yêu cầu Bt1 Lớp theo dõi SGK
(14)-GV nhận xét , chốt kết (dán lên bảng tờ giấy có viết 3câu ghép cần tìm )
*Bài tập : -GV hướng dẫn
-Gv dán giấy có ghi câu cho Hslàm baøi
-GV nhận xét chốt ý *Bài tập :
-GV Hướng dẫn HS làm BT
-Gợi ý cách tìm cách nối vế câu ghép
-GV hướng dẫn ,chốt ý c/ Phần ghi nhớ :
-GV hướng dẫn + ghi bảng Ghi nhớ
d / Hướng dẫn HS làm tập : Bài :
GV Hướng dẫn HS làm BT -Nhận xét , chốt kết : + Câu câu ghép có vế câu
+Cặp quan hệ từ rong câu : … …
Bài :
-GV Hướng dẫn HS làm BT
-HS nêu kết quaû
-1HS đọc yêu cầu BT2 Lớp theo dõi SGK
-HS làm việc cặp , dùng bút chì gạch chéo , phân tách vế câu ghép , khoanh tròn từ dấu câu ranh giới vế câu
-3 HS lên bảng xác định vế câu câu ghép
-Lớp nhận xét
-1HS đọc yêu cầu BT3 Lớp theo dõi SGK
-HS đọc lại câu văn , xem câu văn ghép với ,có khác ? -HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét
-Hai Hs đọc nội dung Ghi nhớ SGK
-HS nhaéc lại không cần nhìn sách
-1HS đọc u cầu BT1 Lớp theo dõi SGK
-HS laøm theo nhóm Nêu kết
(15)-Nhận xét , chốt kết :
-Hai câu ghép có quan hệ từ bị lược bớt : Hai câu cuối đoạn văn
-GV dán câu khôi phục để HS lên bảng làm nhận xét
-Câu : ( Nếu ) Thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thần xin cử Vũ Tán Đường Cịn Thái hậu hỏi người tài ba giúp nước ( ) thần xin cử Trần Trung Tá
Baøi :
-GV Hướng dẫn HS làm BT -Nhận xét , chốt kết
-GV dán tờ phiếu viết sẵn câu văn để HS lên bảng làm
4 Cuûng coá :
- Cho HS nhắc lại ghi nhớ / Dặn dị :
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tụchồn thiện kiến thức
dõi SGK
-HS làm theo nhóm Nêu kết -2Hs lên bảng làm
-1HS đọc u cầu BT3 Lớp theo dõi SGK
-3 HS lên bảng thi laøm nhanh
(16)(17)Tuần 21
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ : CÔNG DÂN I.Mục tiêu :
- Làm BT1,2
- Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3
II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + tờ giấy khổ to viết theo cột dọc từ BT + băng dính
-Bảng phụ ghi nội dung tập III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2.Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm mở rộng , hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân : từ nói nghĩa vụ , quyền lợi , ý thức công dân …
b Hướng dẫn HS làm tập :
Bài :Gv Hướng dẫn HS Làm Bt -Phát phiếu tên giấy khổ to cho Hs viết lên
-GV nhận xét ,chốt lời giải : nghĩa vụ ï công dân quyền công dân ý thức công dân bổn phận công dân trách nhiệm công dân công dân gương mẫu
-HS làm miệng BT 1, ,3 tiết trước
-Lớp nhận xét -HS lắng nghe
-HS Đọc lướt + dọc câu hỏi -HS làm theo cặp
-Dán phiếu làm lên bảng + nêu kết
(18)công dân danh dự
danh dự công dân *Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT2
-Theo dõi giúp Hs thi
-GV nhận xét , chốt lời giải *Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT3 -GV nhận xét + ghi điểm cho HS -Chọn đoạn hay
4 Cuûng coá
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng
5 / Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục mở rộng vốn từ tập sử dụng
-Chuẩn bị tiết sau :Nối vế câu ghép quan hệ từ
-HS đọc yêu cầu Bt2 Lớp đọc thầm -Làm theo nhóm
-Nhóm lên bảng thi làm , nhanh
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS đọc yêu cầu Bt3 Lớp đọc thầm -Làm theo nhóm , viết vào tập
-Nối tiếp đọc trước lớp -Lớp nhận xét
-HS neâu
(19)Tuần 21
Luyện từ câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.Mục tiêu :
- Nhận biết số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân - kết (ND Ghi nhớ)
- Tìm vế câu nguyên nhân, kết quan hệ từ, cặp quan hệ từ (BT III.1); thay đổi vị trí vế câu để tạo câu nghép (BT2)chọn quan hệ từ thích hợp (BT3); thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân – kết ( chọn số câu BT4)
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi câu ghép BT ; caâu Bt3
-Bút + giấy khổ tocó nội dung Bt 1, + băng dính III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2- Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm học cách nối vế câu ghép quan hệ từ cặp quan hệ từ thể quan hệ nguyên nhân - kết
b/ Phần nhận xét : Bài tập :
-Gv hướng dẫn HS nắm trình tự làm :
+ Đánh dấu phân cách vế câu câu ghép
+ Phát cách nối có khác
Hát vui
-2 hS lên bảng làm Bt3 đọc đoạn văn ngắn mà em viết nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân ( BT ) tiết trước
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1 Hs đọc yêu cầu tập Lớp đọc thầm , suy nghĩ , phát biểu ý kiến
(20)+ Phaùt cách xếp -GV nhận xét , chốt cách làm : Bài tập :
Gv hướng dẫn HSlàm
-GV nhận xét chốt cách làm : Các quan hệ từ: , , ,nhờ ,
nên , , …
Cặp quan hệ từ : vì… nên …; … ….;tại … ….; nhờ … mà ; … mà …
c/ Phần ghi nhớ :
-GV Hướng dẫn HS đọc -Chốt ý + ghi bảng
d Hướng dẫn HS làm tập : Bài :
-GV Hướng dẫn HS làm Bt
-Cho Hs lên bảng làm theo nhóm -Nhận xét chốt ý
Baøi :
GV Hướng dẫn HS làm Bt2
-GV phát giấy khổ to cho Hs làm nêu kết
-GV nhận xét khen Hs làm hay
Baøi :
GV Hướng dẫn HS làm Bt3
-GV phát giấy khổ to cho Hs laøm vaø
-1 Hs đọc yêu cầu tập Lớp đọc thầm , suy nghĩ , phát biểu ý kiến
- Hs nêu ví dụ nhận xét cách nối
1HS đọc to , lớp đọc thầm
-Nhieàu Hs nhắc lại không nhìn sách
-2 HS nối tiếp đọc nội dung Bt1
-HS làm việc cặp , dùng bút chì khoanh trịn quan hệ từ, cặp quan hệ từ.Chỉ vế câu nguyên nhân , chì kết
Hs đại diện cho nhóm lên bảng làm tập
-Lớp nhận xét
-2 HS nối tiếp đọc nội dung Bt2
-HS laøm việc cặp , viết giấy nháp câu ghép
-Nhiều Hs nối tiếp phát biểu ý kieán
-2 HS nối tiếp đọc nội dung Bt3
-HS làm việc cặp , viết giấy nháp câu ghép
(21)nêu kết
-GV nhận xét khen Hs làm hay :
+ Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt + Tại thời tiết không thuận nê lúaxấu Bài :
- GV Hướng dẫn HS làm Bt3
-GV phát giấy khổ to cho Hs làm nêu kết
-GV nhận xét khen Hs làm hay
4 Củng cố ,
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng
5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện tập thêm
kiến
2 HS nối tiếp đọc nội dung Bt3 -HS làm việc cặp , viết giấy nháp câu ghép
-Nhiều Hs nối tiếp phát biểu ý kiến
-HS nêu
(22)(23)Tuần 22
Luyện từ câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.Mục tiêu :
- Hiểu câu ghép thể quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết (ND Ghi nhớ)
- Biết tìm vế câu quan hệ từ câu nghép (BT1); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép(BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu nghép (BT3)
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi cá câu thơ , câu văn học
-Bút +4 giấy khổ tocó nội dung tập ,3 ( phần luyện tập) + băng dính
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2.Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Nêu cách nối vế câu ghép
quan hệ từ?
-Cho ví dụ câu ghép có mối quan
hệ : ngun nhân – kết -Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm tìm hiểu cách nối vế câu ghép quan hệ hệ điều kiện - kết ; giả thiết - kết qủa
Hình thành khái niệm : Phần nhận xét :
*Bài tập 1:
-GV Hướng dẫn HS làm Bt1 -GV nhắc Hs trình tự làm :
+ Đánh dấu phân cách vế câu câu ghép
Haùt vui
-2 HS nhắc lại cách nối vế câu ghép quan hệ từ thể quan hệ nguyên nhân - kết
-HS làm lại BT 3, -Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1HS đọcyêu cầu Lớp đọc thầm
(24)+ Phát cách nối có khác + Phát cách xếp
-GV nhận xét , chốt cách làm : Bài tập :
-GV Hướng dẫn HS làm Bt1 -GV nhắc Hs trình tự làm :
+ Đánh dấu phân cách vế câu câu ghép
+ Phát cách nối có khác + Phát cách xếp
-GV nhận xét , chốt cách làm : Phần ghi nhớ :
-GV hướng dẫn Hs nắm nội dung -GV ghi bảng
Hướng dẫn HS làm tập : Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm BT1
GV mời HS phân tích câu văn , thơ , gạch chân cá vế câu điều kiện - kết , quan hệ từ
-GV chốt ý :
a/Nếu ông trả ngựa ông ngày bước tơi nói cho ơng biết trâu cày ngày đường (cặp … …;chỉ điều kiện - kết )
b/ Nếu chim , tơi lồi bồ câu trắng
veá GT veá KQ
Nếu hoa, đáo hướng dương
veá GT veá KQ
Nếu mây , vầng mây ấm
vế GT veá KQ
-HS lên bảng nhận xét , chốt lại ý
-Lớp nhận xét
-1HS đọcyêu cầu Lớp đọc thầm
-HS làm theo cặp ghi vởø Bt -HS lên bảng nhận xét , chốt lại ý
-Lớp nhận xét
-1HS đọc to , rõ nợi dung ghi nhớ -HS đọc mà khơng nhìn sách
-1HS đọc u cầu Lớp đọc thầm
(25) Baøi :
-Gv Hướng dẫn HSlàm BT1
-GV dán tờ giấy khổ to , mời Hs lên bảng thi kàm nhanh
-Gv nhận xét , chốt ý Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm BT1
-GV dán tờ giấy khổ to , mời Hs lên bảng thi kàm nhanh
-Gv nhận xét , chốt ý Củng cố
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng
5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện tập cách làm
-1HS đọc u cầu Lớp đọc thầm
-Hs thảo luận cặp lên bảng làm -Lớp nhận xét
-1HS đọcyêu cầu Lớp đọc thầm
-Hs thảo luận cặp lên bảng làm -Lớp nhận xét
-HS neâu
(26)(27)Tuần 22
Luyện từ câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.Mục tiêu :
- Hiểu thể câu ghép thể quan hệ tương phản (ND Ghi nhớ) - Biết phân tích cấu tạo câu ghép(BT1 mục III); thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mẩu chuyện (BT3)
II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + giấy khổ to để Hs làm tập ; viết câu ghép tập + băng dính
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kieåm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Nêu cách nối vế câu ghép ? -Làm tập
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm tạo câu ghép thể quan hệ tương phản cách nới vế câu quan hệ từ , thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống , thay đổi vị trí vế câu
b Phần nhận xét : *Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm BT1 :
-Gv mở bảng phụ hướng dẫn HS chốt ý -Gv nhận xét
Baøi :
-Gv gợi ý , Hướng dẫn HS tự đặt
-2Hs nhắc lại cách nối vế câu ghép điều kiện ( giả thiết ) kết quan hệ từ
-Làm lại BT ;2 -Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-Hs đọc yêu cầu Bt1 -HS làm theo nhóm
-Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết
-Lớp nhận xét
(28)câu ghép thể quan hệ tương phản cách nối vế câu bắng quan hệ từ , thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống , thay đổi vị trí vế câu
GV nhận xét , chốt ý c/ Phần ghi nhớ :
-Gv Hướng dẫn HS đọc
3 Hướng dẫn HS làm tập : *Bài :
-GV Hướng dẫn HSlàm BT1
-Nhận xét , chốt ý :
a) Mặc dù giặc Tây/ tàn chúng /
C V C ngăn cản cháu học tập , vui tươi , đoàn kết , tiến
V
a) Tuy rét / kéo dài , mùa xuân / đến
C V C V bên bờ sơng Hiền Lương
* Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT
-GV dán tờ phiếu có trắc nghiệm lên bảng Cho hS lên thi làm nhanh -GV nhận xét , chốt ý :
*Bài :
ghép
-HS phát biểu yù kieán
-Lớp nhận xét
-HS đọc to ,rõ nợi dung ghi nhớ Lớp theo dõi SGK
-HS nhắc lại khơng cần nhìn sách -Hs đọc yêu cầu Bt1
-HS làm theo nhóm
-Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết
-Lớp nhận xét
Hs đọc nối tiếp yêu cầu Bt2 (HS đọc phần lệnh truyện Ai giỏi ? HS đọc lại câu hỏi trắc nghiệm
-Lớp đọc thầm tập , suy nghĩ , làm vào
-4 HS lên bảng thi làm nhanh -Lớp nhận xét
(29)-Gv Hướng dẫn HS làm BT3
-Gv mời hs lên bảng phân tích câu ghép - Gv chốt lại kết
Hỏi tính khôi hài mẩu chuyện vui” Chủ ngữ ỏ đâu ?”
4 Củng cố
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng
5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục củng ốc kiến thức ví dụ Chuẩn bị tiết sau :Mở rộng vốn từ : TRẬT TỰ -AN NINH
-Lên bảng phân tích câu ghép
-Lớp nhận xét -Hs nêu ghi nhớ
(30)(31)Tuần 23
Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ :TRẬT TỰ -AN NINH I.Mục tiêu :
- Hiểu nghĩa từ Trật tự - An ninh - Làm BT1, BT2,BT3
II.Đồ dùng dạy học :
GV:SGK.Từ điển tiếng Việt , Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ:
-Gọi2HS nêu kết tập 2&3 -GV nhận xét ,ghi điểm
3-.Bài : a.Giới thiệu :
Hôm HS mở rộng , hệ thống hoá vốn từ trật tự , an ninh
b Hướng dẫn HS làm tập :
* Bài :GV Hướng dẫn HSlàm BT GV lưu ý em đọc kĩ để tìm nghĩa từ trật tự
-GV nhận xét , chốt ý
* Bài : GV Hướng dẫn HS làm Bt GV dán tờ giấy lên bảng Mời nhóm lên bảng làm vào giấy
-GV nhận xét , chốt kết *Bài :
GV Hướng dẫn HS làm Bt
-Lưu ý Hs đọc kĩ , để nhận từ ngữ người , việc liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự , an ninh Dán tờ phiếu lên
Haùt vui
-Hs lên bảng làm lại BT2 ,3 tiết trước
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
1HS đọc , nêu yêu cầu tập
-HS làm , thảo luậân cặp để làm
-Lớp nhận xét
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập
-HS làm
-Các nhóm lên bảng thi tiếp sức : điền , điền nhanh
(32)baûng
-Nhận xét , chốt ý
+ Những từ ngữ nguời liên quan đến trật tự , an ninh : cảnh sát , trọng tài , bọn càn quấy …
+ Những từ ngữ việc , tượng liên quan đến trật tự , an ninh : giữ trật tự , bắt , quậy phá , hành hung, bị thương 4- Củng cố
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung , ghi bảng
5 / Daën dò:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục sử dụng điền từ , giải nghĩa từ
-HS đọc yêu cầu BT Lớp theo dõi SGK
-HS đọc thầm mẩu chuyện vui , trao đổi cặp làm vào phiếu Gv dán
-phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét
-HS neâu
(33)Tuần 23
Luyện từ câu
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.Mục tiêu :
- Hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến (ND Ghi nhớ) - Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến truyện Người lái xe đãng trí (III.1); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu (BT2).
- HS khá, giỏi phân tích cấu tạo câu ghép BT III.1
II.Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: :-Kiểm tra 2HS -Làm tập
-GV nhận xét ,ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Trong tiết luyện từ câu hôm em học cách nối vế câu ghép thể quan hệ tăng tiến Bài học giúp em biết tao câu ghép cách quan hệ từ, thay đổi vị tri1cac1 vế câu
b Hình thành khái niệm : b/ Phần nhận xét :
Bài tâïp
-GV Hướng dẫn HSlàm Bt1
-GV mời HS lên bảng làm tập Chốt ý : Có vế câu tạo thành :
+ Vế :Chẳng Hồng chăm học +Vế : mà bạn chăm làm -GV nhận xét
* Bài tập :
GV Hướng dẫn HSlàm Bt1
-GV mời HS lên bảng làm tập Chốt ý
Haùt vui
-HS làm lại BT 2, tiết mở rộng vốn từ :Trật tự - an ninh -Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1HS đọc yêu cầu Bt1 lớp đọc thầm , phân tích cấu tạo câu ghép cho
-HS phát biểu ý kiến , lên bảng phân tích cấu tạo câu ghép
(34)đúng : Có vế câu tạo thành : -Gv nhận xét
c/ Phần ghi nhớ : -GV chốt ý , ghi bảng Cho HS nhắc lại
2- Phần luyện tập : * Bài :
-GV Hướng dẫn HS làm Bt1 Nhắc HS ý :
+ Tìm truệyn câu ghép quan hệ tăng tiến
+ Phân tích cấu tạo câu ghép -GV nhận xét chốt ý
*Baøi 2:
-GV Hướng dẫn HS làm Bt2:
-Dàn lên bảng băng giấy viết câu ghép chưa hoàn chỉnh , mời HS lên bảng thilàm
-GV nhận xét , chốt ý :
a/ Tiếng cưịi khơng đem lại niềm vui cho người mà cịn liều thuốc trường sinh
b/ Khơng hoa sen đẹp mà cịn tượng trưng cho khiết tâm hồn Việt Nam
c/Ngày đất nước ta , không chi công an làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự , an ninh mà người dân có trách nhiệm
4 Củng cố :
Hôm học gì? Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhơ.ù
5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục củng cố , ghi nhớ kiến thức
thầm , phân tích cấu tạo câu ghép cho
-HS phát biểu ý kiến , lên bảng phân tích cấu tạo câu ghép
-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK
-Nhieàu HS nhắc lại không cần nhìn sách
-1HS đọc yêu cầu Bt1 lớp đọc thầm( đọc mẩu chuyện vui :Người lái xe đãng trí )
-Làm theo cặp
-2HS lên bảng xác định cấu tạo câu
-Lớp nhận xét
-1HS đọc yêu cầu Bt2 lớp đọc thầm , phân tích cấu tạo câu ghép cho
-HS phát biểu ý kiến , lên bảng phân tích cấu tạo câu ghép -Lớp nhận xét
HS trả lời
(35)Tuần 24
Mở rộng vốn từ :TRẬT TỰ - AN NINH I.Mục tiêu :
- Làm tập 1; tìm số danh từ động từ cị thể kết hợp với từ an ninh (BT2) ; hiểu nghĩa từ ngữ cho xếp vào nhóm thích hợp (BT3) ; làm BT4
II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + giấy khổ to + băng dính để ghi tập III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định :
2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Trong tiết luyện từ câu hôm em tiếp tục mở rộng vốn từ: Trật tự- An ninh thông qua hệ thống tập Từ đócác em sử dụng vốn từ vừa học vào học tập hoạt động giao tiếp *Bài :
-GV hướng dẫn HS làm BT 1:
Lưúy em đọc kĩ nội dung dòng để tìm nghĩa từ an ninh
-GV nhận xét chốt ý : an ninh : yên ổn trị trật tự xã hội
*Baøi :
-GV Hướng dẫn HS làm BT -Phát phiếu cho nhóm làm Bt
-GV nhận xét ,chốt ý Giữ lại phiếu tốt để giúp HS hoàn thiện làm * Danh từ kết hợp với an ninh : quan an ninh , lực lượng an ninh ……
* Động từ kết hợp với an ninh: bảo vệ
Haùt vui
-2HS làm BT 1, tiết luyện từ câu trước
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1HS đọc câu hỏi Lớp đọc thầm -Thảo luận cặp để làm
-Nhận xét ý bổ sung có
(36)anninh , thiết lập an ninh… *Baøi :
-GV Hướng dẫn HS làm BT
-Phát phiếu cho nhóm làm Bt
-GV nhận xét ,chốt ý Giữ lại phiếu tốt để giúp HS hoàn thiện làm
*Bài tập :
-GV Hướng dẫn HS làm BT4 Gv dán bảng phiếu phân loại -Nhắc nhở HS làm -Nhận xét chốt ý 4 Củng cố
-Tìm vài danh từ kết hợp với an ninh? -Tìm vài động từ kết hợp với an ninh?
5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn thiện tập , nắm thật chăc kiến thức
-1HS đọc câu hỏi Lớp đọc thầm -Hs trao đổi nhóm để làm -Đại diện nhóm làm xong lên bảng dán phiếu nhóm , tiến hành báo cáo , thống kê số lượng từ
-1HS đọc câu hỏi Lớp đọc thầm -Hs tìm kĩ , đọc từ ngữ -Lớp đọc thầm hướng dẫn , làm theo cặp ghi vào HS làm phiếu Gv dán bảng -Lớp nhận xét
-Hs nêu: quan an ninh, sĩ quan an ninh, lực lượng an ninh,…
HS nêu: Bảo vệ an ninh, giữi gìn an ninh, củng cố an ninh, làm an ninh…
(37)Tuần 24
LUYỆN TỪ VAØ CÂU:
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG. I-Mục tiêu :
- Nắm cách nối vế câu ghép cặp từ hơ ứng thích hợp (ND Ghi nhớ)
- Làm BT1,2 mục III
II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ
Giấy khổ to viết sẵn câu tập 1, nội dung tập
III Các hoạt động dạy học giáo viên
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: MRVT: Trật tự an ninh
- Nội dung kiểm tra: kiểm tra học sinh làm tập 2,
3 /Bài mới
a Giới thiệu :
Các em học cách nối vế câu ghép tạo câu ghép cặp từ hô ứng
Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1: Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng
-Yêu cầu học sinh đọc đề bài, tìm các vế câu ghép, xác định CN – VN vế câu
- Mở bảng phụ, gọi học sinh lên bảng làm
- Nhận xét, chốt Bài
- Nêu u cầu đề -Nhận xét, chốt
- Haùt vui
HS laéng nghe
-1 học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm phân tích cấu tạo câu ghép
- Làm việc cá nhân, học sinh phân tích cấu tạo câu
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ câu hỏi
- Phát biểu ý kiên
(38)Baøi
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung ghi nhớ
Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1
Dán lên bảng tờ phiếu gọi học sinh lên làm
- Nhận xét, chốt Bài
- Nêu yêu cầu tập
- Dáng tờ phiếu lên bảng gọi học sinh lên làm
- Nhận xét, chốt Bài
- Nhắc u cầu hướng dẫn học sinh đặt câu
-Nhận xét, chốt
Hoạt động 3 : 4 Củng cố.
- Những cặp từ hô ứng thường gặp gì?
- Cho ví dụ câu ghép có cặp từ hơ ứng
5 / Dặn doø:
- Làm tập 2, vào
- Chuẩn bị: “Liên kết câu phép lặp”
- Nhận xét tiết học
cả lớp đọc thầm - Phát biểu ý kiến
- học sinh đọc, lớp đọc thầm
-1 học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm
- Làm việc cá nhân, gạch phân cách vế câu cặp từ hô ứng nối vế câu
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp đọc thầm điền vào chỗ trống
- – học sinh lên bảng làm
1 học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm
- Cả lớp làm vào nháp
- Vài học sinh lên bảng làm nêu câu đặt
- Cả lớp nhận xét Nhắc lại ghi nhớ
(39)Tuần 25
Luyện từ câu
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I.Mục tiêu :
- Hiểu nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm BT mục III
II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + 2tờ giấy khổ to chép đoạn văn + băng dính III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ:.
- Nêu cặp từ thường gặp câu ghép có quan hệ hơ ứng ?
- Cho ví dụ câu ghép có quan hệ hơ ứng ?
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a Giới thiệu :
Hôm học cách thức liên kết câu với đoạn văn , văn
b/ Hình thành khái niệm : Phần nhận xét :
B tâïp :
GV Hướng dẫn HS làm BT1
-Nhận xét , chốt ý :Trong câu in nghiêng , từ Đền lặp lại từ đền câu trước
-Bài tâïp :
-GV Hướng dẫn HS làm BT1
Haùt vui
-2 hS làm BT1,2 tiết trước
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập ; suy nghĩ trả lời
-Lớp nhận xét
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập ; suy nghĩ trả lời
(40)-GV nhận xét , chốt ý Bài tập :
-GV Hướng dẫn HS làm BT3
-Nhận xét chốt ý : Hai câu nói đối tượng ( đền ) Từ đền giúp ta nhận liên kết chặt chẽ nội dung hai câu c/ Phần ghi nhớ :
GV nhận xét , ghi bảng
d Hướng dẫn HS làm tập : Bài :
-GV Hướng dẫn HS làm BT1 :
Gv dán tờ phiếu lên bảng , cho Hs lên bảng làm ; chốt ý :
a/ từ Trống đồng Đông Sơn dùng lặp lại để liên kết câu
b/ Cụm từ anh chiến sĩ , nét hoa văn dùng lặp lại để liên kết câu Bài :
-GV Hướng dẫn HS làm BT2
-Gv phaùt bút , giấy cho Hs làm
-GV nhận xét , ghi điểm 4 Củng cố
Hơm học bại gì? Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ 5) Dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung -GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục rèn cách liên kết câu
khơng ăn nhập với -Lớp nhận xét
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập ; suy nghĩ trả lời
-2Hs đọc ghi nhớ
-2HS nhắc lại ghi ngờ mà không nhìn sách , nêu ví dụ minh hoạ
2HS nối tiếp đọc yêu cầu Bt1 -mỗi em đoạn văn
-HS làm theo cặp ghi vào nháp
-Phát biểu ý kiến , lớp bổ sung
Hs nê yêu cầu tập Lớp đọc thầmtừng câu , đoạn ,suy nghĩ làm theo cặp
-Phát biểu ý kiến
(41)Tuần 25
Luyện từ câu
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I.Mục tiêu :
- Hiểu liên kết câu cách thay từ ngữ (ND Ghi nhớ)
- Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu hiểu tác dụng việc thay đĩ( làm BT mục III)
II.Đồ dùng dạy học :
Bút + giấy khổ tochép sẵn đoạn văn + băng dính III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm liên kết câu cách thay từ ngữ Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu Hình thành khái niệm :
b/ Phần nhận xét : *Bài tập :
-GV Hướng dẫn HS làm BT1
-GV nhắc Hs ý đếm câu văn Tìm từ ngữ Hưng Đạo vương
-GV dán lên bảng tờ phiếu ghi đoạn văn
-GV nhậnxét , chốt ý : Hưng Đạo Vương , Ông , Quốc công Tiết chế ,Vị Chủ tướng tài ba , Hưng Đạo Vương,
Haùt vui
-Hs làm lại BT2 ( phần luyện tập ) tiết luyện từ câu trước
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập -Lớp đọc thầm
-Hs phát biểu :Đoạn văn có câu , câu nói Trần Quốc Tuấn -Đọc thầm lướt , gạch từ ngữ Vương
-Hs phát biểu , em lên bảng làm
(42)Ơng , Người *Bài tập :
-GV Hướng dẫn HS làm BT2
-Gv nhận xét , chốt lại ý :Cách diễn đạt đoạn hay sử dụng từ linh hoạt
c/ Phần ghi nhớ : -GV chốt ý
d Hướng dẫn HS làm tập : * Bài :
* Gv Hướng dẫn HS làm Bt1
-GV phát bút , dán giấy khổ to cho Hs làm
-GV nhận xét , chốt ý :
+ Từ anh câu thay cho từ Hai Long câu
+Người liên lạc (câu ) thay cho người đặt hộp thư ( câu 2)
+ Từ anh câu thay cho từ Hai Long câu
+đó ( câu ) thay cho vật gợi hình chữ V
*Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm Bt2
-GV phát bút , dán giấy khổ to cho Hs làm
-GV nhận xét , chốt ý :
+ nàng ( câu ) thay cho vợ An Tiêm (câu 1)
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập -Lớp đọc thầm.So sánh với đoạn văn Bt1 , phát biểu ý kiến
-Hs chốt ý : Việc thay từ ngữ dùng câu trước từ ngữ nghĩa để liên kết câu gọi phép thay từ ngữ
-2 HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK Lớp đọc thầm
-Hs đọc khơng cần nhìn sách -1HS đọc , nêu yêu cầu tập -Lớp đọc thầm, đánh số thứ tự câu văn , suy nghĩ , phát biểu ý kiến -Lên bảng lớp trình bày làm phiếu
-Lớp nhận xét
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập -Lớp đọc thầm, , suy nghĩ , phát biểu ý kiến
-Lên bảng lớp trình bày làm phiếu
(43)+ choàng ( câu ) thay cho An Tiêm (câu 1)
4 Củng cố
Hôm học bại gì? -HS nêu nội dung
5) Dặn dò :
-GV nhận xét tiết hoïc
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục thực hành liên kết câu
-Chuẩn bị tiết sau :mở rộng vốn từ : truyền thống
HS trả lời -Hs nêu
(44)(45)Tuần 26
Luyện từ câu
Mở rođïng voẫn từ : TRUYEĂN THÔNG I.Múc tieđu :
- Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc
- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dứt); làm BT1,2,3
II.Đồ dùng dạy học : -Từ điển tiếng Việt
-Bút + giấy khổ tokẻ bảng Bt 2, + băng dính III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Nêu cách liên kết câu cách thay
thế từ ngữ ?
-Làm tập 2,3
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm mở rộng, hệ thống hoá truyền thống dân tộc , bảo vệ phát huy truyền thống dân tộc b Hướng dẫn HS làm tập :
*Baøi :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT1
-GV nhắc Hs đọc kĩ Phân tích , lựa chọn đáp án :
+Truyền hthống : Lối sống nếp nghĩ hình thành từ lâu đời truyền từ hệ sang hệ khác
* Baøi :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT2
Haùt vui
-Hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Liên kết câu cách thay từ ngữ Sau , Hs làm Bt 2;3, tiết luyện từ câu tiết trước
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1HS đọc tập Lớp đọc thầm -Traođổi cặp để tìm nghĩa từ "truyền thống"
-Thảo luận nhóm dịng , suy nghĩ , phát biểu
-Lớp nhận xét
(46)-Gv giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ -Phát bút giấy cho nhóm
-Gv nhận xét , chốt ý :
+ Truyền : trao lại cho người khác (thường hệ sau ):truyền nghề , truyền ngôi…
+Truyền :lan rộng làm lan rộng cho nhiều người biết : truyền bá , truyền hình , truyền tin …
+ Truyền :nhập vào đưa vào thể người : truyền máu ,truyền nhiễm … * Bài :
Gv Hướng dẫn HS làm BT2
-Gv giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ -Phát bút giấy cho nhóm -Gv nhận xét , chốt ý :
+ Những từ ngữ người gợi nhớ lịch sử truyền thống : vua Hùng , cậu bé làng Gióng , Hồng Diệu , Phan Thanh Giản
+ Những từ ngữ vật gợi nhớ lịch sử truyền thống :năùm tro bếp thuở vua Hùng dựng nước , mũi tên đồng Cổ Loa ,con dao cắt đá …
4 Củng cố
-HS nêu nội dung 5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục luyện sử dụng từ ngữ gắn với truyền thớng dân tộc
Trao đổi cặp để làm
-Hs làm theo nhóm , làm xong nhóm lên bảng dán kết làm ; đại diện nhóm trình bày
-Lớp nhận xét
-1HS đọc tập Lớp đọc thầm Trao đổi cặp để làm
-Hs làm theo nhóm , làm xong nhóm lên bảng dán kết làm ; đại diện nhóm trình bày
-Lớp nhận xét
-HS neâu
-HS laéng nghe
(47)Luyện từ câu
LUYỆN TẬP THAY THÊÙ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I.Mục tiêu :
- Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT Thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT 2; bước đầu viết đoạn văn theo yêu cầu BT3
II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + giấy khổ to để viết đoạn văn BT1 ;2 + băng dính III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kieåm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm củng cố hiểu biết biện pháp thay từ ø ngữ để liên kết câu Sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu
b Hướng dẫn HS làm tập : *Bài :
-GV Hướng dẫn HS làm BT1
-Gv dán lên bảng tờ phiếu viết sẵn đoạn văn , mời Hs lên bảng làm
-GV nhận xét , chốt ý : Các từ : Phù Đổng Thiên Vương , trang nam nhi , Tráng sĩ , người trai làng Phù Đổng ( Tác dụng : Tránh việc lặp từ , giúp cho
Haùt vui
-HS làm tập ; tiết luyện từ câu trước
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1 Hs đọc nội dung BT1
-Cả lớp đọc thầm, tiến hành đánh số thứ tự câu văn
-2 HS lên bảng gạch từ ngữ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương , nêu tác dụng việc dùng từ ngữ thay
(48)diễn đạt sinh động , rõ ý mà đảm bảo liên kết
* Baøi :
-GV Hướng dẫn HS làm BT
-Gv phát bút , giâý khổ to có đoạn văn cho HS
-GV dán tờ phiếu lên bảng lớp , nhận xét , chốt ý
-Mời HS lên bảng trình bày phương án thay
-Gv nhận xét , chốt ý * Bài :
-GV Hướng dẫn HS làm BT3 -Hướng dẫn Hs giới thiệu
-Theo dõi , giúp đỡ Hs đọc
-GV nhận xét , chấm điểm đoạn viết tốt
4 Cuûng cố 5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh viết cho hay Chuẩn bị tiết sau : Mở rộng vốn từ : Truyền thống
-1 Hs đọc nội dung BT2
-Cả lớp đọc thầm đánh số thứ tự câu văn
+ Hs phát biểu ý kiến , nêu số câu đoạn văn ,từ ngữ lặp lại
-1 HS lên bảng đánh số câu văn , gạch từ ngữ lặp lại
-2 HS lên bảng trình bày phương án lặp lại Lớp trình bày phương án
-Lớp nhận xét
-1 Hs đọc nội dung BT3 -Cả lớp đọc thầm
-HS giới thiệu người hiếu học em chọn viết ai?
-HS viết đoạn văn vào tập , -Nối tiếp đọc đoạn văn , bói rõ từ ngữ thay em sử dụng để liên kết câu
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
(49)Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ: TRUYỀN THỐNG I.Mục tiêu :
- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ Truyền thống câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1; điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (BT 2)
- HS khá, giỏi thuộc số câu tục ngữ, ca dao BT 1, - HS yếu làm BT với gợi ý GV
II.Đồ dùng dạy học : -Từ điển tiếng Việt
-Bút + giấy khổ to để Hs làm tập + băng dính III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
- Đọc đoạn văn làm nhà -Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm mở rộng vốn từ để hiểu thêm vể truyền thống dận tộc
b Hướng dẫn HS làm tập : *Bài :
-GV Hướng dẫn HSlàm Bt1
-Chia nhóm cho lớp , phát phiếu , bút , cho nhóm thi làm
-GV hướng dẫn , nhận xét ghi điểm cho HS
-Hướng dẫn HS làm vào
Haùt vui
-Hs đọc lại đoạn văn ngắn viết gương hiếu học , có sử dụng biện pháp thay từ ngữ để liên kết câu
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập -Hs thi làm theo nhóm : Trao đổi , viết nhanh câu tục ngữ , ca dao tìm
-Nhóm lên bảng dán kết làm
- Lớp nhận xét
(50)* Baøi :
-GV Hướng dẫn HSlàm Bt2 -Cho Hs làm theo cặp
-GV nhận xét + ghi điểm cho nhóm tốt
-Cho Hs đọc
4 Củng cố
-HS nêu nội dung ? 5 Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục học thuộc 10 câu tục ngữ , ca dao
-Chuẩn bị tiết sau :Liên kết câu từ ngữ nối
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập -Hs làm theo cặp : đọc thầm câu tục ngữ , ca dao , trao đổi , đoán từ cón thiếu
-Đại diện nhóm lên bảng dán kết làm
-Lớp nhận xét
-HS nối tiếp đọc lại tất câu tục ngữ ca dao sau điền hoàn chỉnh
-Lớp ghi vào tập
-Hs nêu
-HS lắng nghe
(51)Luyện từ câu
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BAØI BẰNG TỪ NGỮ NỐI I.Mục tiêu :
- Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu; thực yêu ca6u2cua3 tập mục III
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi đoạn văn BT
-Bút + giấy khổ toghi đoạn văn Qua mùa hoa III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: -1 HS làm tập
- Đọc câu ca dao , tục ngữ -Gv nhận xét +ghi điểm
3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm hiểu liên kết câu từ ngữ nối Biết tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn văn, sử dụng để liên kết câu chuẩn xác b Hình thành khái niệm :
Phần nhận xét : * Bài tập :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT1 -Mở Bảng phụ ghi đoạn văn -Nhận xét , chốt lời giải :
+ Từ "hoặc " có tác dụng nối "em bé"ù với "chú mèo" - câu
+ Cụm tư :ø" vậy" nối " câu " với " câu 2"
*Bài tập :
Haùt vui
-HS làm lại tập tiết Luyện từ câu ( truyền thống ) .Đọc thuộc khoảng 10 câu ca dao , tục ngữ
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-HS đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm việc cặp
-Nhìn bảng , rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng liên kết câu
(52)-Gv Hướng dẫn HS làm BT2 -Mở Bảng phụ ghi đoạn văn -Nhận xét , chốt lời giải c/ Phần ghi nhớ :
-Gv Hướng dẫn HS đọc
Hướng dẫn HS làm tập : * Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT1 -Gv phân việc cho Hs
-Hướng dẫn HS làm việc theo cặp -Phát phiếu cho Hs làm
Nhận xét , chốt ý : * Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT1 -Gv phân việc cho Hs
-Hướng dẫn HS làm việc theo cặp -GV dán lên bảng tờ phiếu phô - tô mẩu chuyện vui
-Nhận xét chốt ý 4 Củng cố
-HS nêu nội dung 5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục luyệïn cách dùng từ ngữ nối viết câu , đoạn dài
vieäc cặp
-Nhìn bảng , rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng liên kết câu :tuy nhiên , , , chí , cuối , , mặtkhác … -3HS đọc nội dung cần ghi nhớ học SGK
-HS nhắc lại không cần nhìn sách
- HS đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm việc cặp
-Hs đọc kĩ câu , đoạn văn , gạch từ ngữ quan hệ từ
-Những Hs làm phiếu lên bảng dán kết , trình bày làm Lớp nhận xét
HS đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , làm việc cặp
-Nhìn bảng , rõ chỗ dùng từ nối sai
-Hs đọc thầm lại mẩu chuyện vui , nhận xét tính láu lỉnh cậu bé truyện
-Lớp nhận xét -Hs nêu
-HS laéng nghe
(53)LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT
I.Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn
II.Đồ dùng dạy học :
-Phiếu viết tên tập đọc HTL
-Bút + giấy khổ to viết câu ghép " Tình quê hương " + băng dính
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: 3 / Bài mới:
a / Giới thiệu
Trong tiết ôn tập hôm nay, thầy cho em chưa có điểm kiểm tra em tiết trước em kiểm tra chưa đạt lên kiểm tra, sau em làm số tập để củng cố , khắc sâu kiến thức cấu tạo câu
b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 1/5 số Hs lớp ):
*Từng Hs lên bảng bốc thăm chọn ( sau bốc thăm xem phút ) *-Gv đặt câu hỏi đoạn , vừa đọc Cho điểm cho HS
c.Bài tập 2:
- Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc:
- Mỗi em đọc lại câu a,b,c
- Viết tiếp câu thiếu vào chỗ trống để tạo câu ghép( đảm bảo nội dung ngữ pháp)
Hát vui
-HS lắng nghe
-HS đọc SGK ( thuộc lòng )theo phiếu
(54)-GV dán lên bảng lớp tờ giấy viết bảng tổng kết yêu cầu HS tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu
-Tìm từ ngữ đoạn thể hiệïn tình cảm tác giả quê hương -Điều gắn bó tác giả với q hương ?
-Tìm câu ghép văn
-Tìm từ ngữ đượclặp lại , thay có tác dụng liên kết câu văn
+ GV mời HS nhắc lại kiến thức kiểu liên kết câu( cách lặp từ ngữ , thay từ ngữ )
-GV nhận xét , dán tờ giấy phơ - tơ Tình q hương .Nhận xét , kết luận ( Các từ , mảnh đất đượcvlặp lại nhiều lần có tác dụng liên kết câu *Đoạn :
mảnh đất cọc cằn ( câu 2) thay cho làng quê ( câu )
Đoạn :
-mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn ( câu 1)
-mảnh đất (cẫu, 5) thay cho mảnh đất quê hương ( câu 3)
4.Củng cố 5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục oôn tập để chuẩn bị cho tiết
-HS nhìn bảng nghe Gv hưóng dẫn Hs làm cá nhân, viết vào -HS tiếp nối nêu ví dụ minh hoạ
-HS lắng nghe
-đăm đắm nhình theo , sức quyến rũ , nhớ thương mãnh liệt , day dứt -Những kỉ niệm tuổi thơ
-Hs dán câu ghép tìm lên bảng
-HS đọc câu hỏi 4.Làm
+ Tìm từ ngữ lặp lại có tác dụng liên kết câu :
* HS đọc thầm , tìm từ ngữ , phát biểu ý kiến ; Hs làm lên bảng gạch chân từ
+ Tìm từ ngữ thay có tác dụng liên kết câu:
*HS đọc thầm , tìm từ ngữ , phát biểu ý kiến ; Hs làm lên bảng gạch chân từ
-HS laéng nghe
(55)LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT
I.Mục tiêu :
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu, Bie6t1dung2 tứ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2
II.Đồ dùng dạy học :
-Phiếu viết tên tập đọc HTL
-Bút + giấy khổ to viết câu ghép " Tình quê hương " + băng dính
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 /Ổån định:
2 /Kiểm tra cũ: 3 /Bài mới:
a.Giới thiệu :
Trong tiết ôn tập hôm nay, tất em chư có điểm tập đọc học thuộc lịng kiểm tra, sau em ôn tập để củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu, biết dùng từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để liên kết câu ví dụ cho
b Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( 1/5 số Hs lớp ):
*Từng Hs lên bảng bốc thăm chọn ( sau bốc thăm xem phút ) *-Gv đặt câu hỏi đoạn , vừa đọc Cho điểm cho HS
c.Làm tập:
Cho HS đọc u cầu tập Đọc đoạn văn a, b, c
GV giao việc
Hát vui
-HS laéng nghe
-HS đọc SGK ( thuộc lịng )theo phiếu
(56)+Tìm từ ngữ thích hợp để điền vào đoạn văn
+Xác định liên kết câu theo cách
- Cho HS laøm baøi
- GV nhận xét chốt ý kết * Từ cần tìm
- từ nối câu với câu * Từ cần tìm chúng
- chúng câu thay cho lũ trẻ ở câu
* từ ngữ lần lược cần điền là: Nắng, chị, nắng, chị, chị.
+nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu
+chị câu thay Sứ câu 4. +chị câu thay cho Sứ câu 4.Củng cố :
- Hôm học gì? 5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn tập để chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết
3 HS làm vào giấy
- HS cịn lại làm vào _lớp nhận xét làm’
HS trả lời HS lắng nghe
(57)Luyện từ câu ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than ) I.Mục tiêu :
-Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1); đặt dấu chấm vá viết hoa từ đầu câu , sau dấu chấm (BT2 ); sửa dấu ca6ucho (BT3)
II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + giấy khổ to + băng dính
-Các tờ phô tô " Chuyệïn vui : Kỉ lục giới ,Thiên đường phụ nữ , Tỉ số chưa mở
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ:
-Gv nhận xét kết kiểm tra định kì HK II
3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm HS hệ thống hoá kiến thức học Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.Nâng cao kĩ sử dụng loại dấu câu
b- Hướng dẫn HS làm tập : *Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT -GV gợi ý yêu cầu BT
GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyệïn : Kỉ lục giới â
-GV nhận xét , chốt ý *Baøi :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT
-GV gợi ý yêu cầu cần đọc : đọc chậm rãi , phát tập hợp từ diễn đạt
Hát vui
-HS lắng nghe
-HS laéng nghe
-1 HS đọc yêu cầu tập -2HS đọc thầm lại
-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp , Khoanh tròn dấu câu suy nghĩ tác dụng chúng
-Lớp nhận xét
(58)ý trọn vẹn , hoàn chỉnh câu Điền dấu chấm vào cuối Cứ
-GV nhận xét , chốt lại ý *Bài :
Gv Hướng dẫn HS làm BT -GV gợi ý yêu cầu BT
GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyệïn : Tỉ số chưa mở
-GV nhận xét , chốt ý 4 Củng cố
-HS nêu nội dung 5 Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục luyện viết dấu câu
-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập dấu câu
-Đọc gợi ý
-HS đọc gợi ý , điền dấu chấm vào
-Những Hs làm phiếu lên bảng dán làm
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc yêu cầu tập -2HS đọc thầm lại
-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp , điền dấu chấm vào chỗ thích hộp suy nghĩ tác dụng chúng
-Lớp nhận xét -HS nêu
(59)Tuaàn 29
Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than ) I.Mục tiêu :
-Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT 1), chữa dấu câu dùng sai lí giải lại chữa vậy(BT 2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT 3)
II.Đồ dùng dạy học :
- Bút + giấy khổ to ghi nội dung chuyện vui BT 1.HS làm BT + băng dính
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: -Kieåm tra 2HS
- Nêu cáh sử dụng dấu câu: dấu than , dấu chấm , dấu hỏi ?
- Viết câu có sử dụng dấu câu phù hợp ?
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài mới :
a.Giới thiệu :
Hôm HS tiếp tục hệ thống hoá kiến thức học dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.Củng cố kĩ sử dụng loại dấu câu
b Hướng dẫn HS làm tập : * Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm Bt
Cách làm : Các em cần đọc chậm rãi câu văn , ý câu có trống cuối điền dấu xác
-Phát bút giấy cho HS -GV nhận xét ghi điểm cho Hs
Hát vui
-HS thực việc sử dụng dấu câu học tiết trước ( có giải thích )
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-1 Hs đọc nội dung Bt1 -HS thực theo nhóm
-Những HS làm giấy khổ to lên dán bảng lớp
(60)* Baøi :
-Gv Hướng dẫn HS làm Bt2
Cách làm : Cácem cần đọc chậm rãi câu văn , ý câu có trống cuối điền dấu xác
-Phát bút giấy cho HS -GV nhận xét ghi điểm cho Hs * Baøi :
-Gv Hướng dẫn HS làm Bt3
Theo nội dung nêu ý a, b, c, d, em cần đặt kiểu câu với dấu câu ?
-GV nhận xét chốt ý 4 Củng cố ,
-HS nêu nội dung 5 Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục lyện cách sửdụng dấu câu
-Chuẩn bị tiết sau : Mở rộng vốn từ : Nam Nữ
-Lớp nhận xét
-1 Hs đọc nội dung Bt12 -HS thực theo nhóm
-Những HS làm giấy khổ to lên dán bảng lớp
-HS nối tiếp trình bày làm -Lớp nhận xét
-1 Hs đọc nội dung Bt13 -HS thực theo cặp :
+Ý a: Cần đặt câu khiến , sử dụng dấu chấm than
+Ý b: Cần đặt câu hỏi , sử dụng dấu chấm hỏi
+Ý c: Cần đặt câu cảm , sử dụng dấu chấm than
+Ý d: Cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than
-Hs làm vào
-Những HS làm giấy khổ to lên dán bảng lớp
-HS nối tiếp trình bày làm -Lớp nhận xét
-HS nêu
(61)Tuần 30
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ : NAM & NỮ I.Mục tiêu :
- Biết phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT 1, BT 2) - Biết hiểu nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3)
II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + giấy khổ to kẻ nội dung Bt 1a , Bt1b + băng dính III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm HS mở rộng vốn từ : Biết từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam , câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam
b Hướng dẫn HS làm tập : *Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT1
-GV phát phiếu cho Hs
-Nhận xét , chốt kết * Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT2
Haùt vui
-2 HS tìm ví dụ nói tác dụng dấu phẩy
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-Hs đọc yêu cầu Bt1
-HS làm vào , trả lời câu hỏi a,b
-HS làm phiêùu lên bảng dán trình bày kết
-Lớp nhận xét
-Hs đọc yêu cầu Bt2, suy nghĩ, phát biểu ý kiến
-HS nhẩm thuộc lòng câu tục ngữ
(62)-Nhận xét , chốt kết * Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT3 Nhắc HS hiểu yêu cầu BT :
+Đặt câu có sử dụng câu tục ngữ nêu BT2
+ Không đặt câu sử dụng tục ngữ
-Nhận xét , chốt kết 4 Củng cố
5 / Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục ghi nhớ từ ngữ , tục ngữ
-Hs đọc yêu cầu Bt 3, suy nghĩ cách làm
-Hs , giỏi nêu ví dụ -Làm theo cặp BT
-Lớp nhận xét
(63)Tuaàn 30
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu phẩy )
I.Mục tiêu :
- Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng
dấu phẩy(BT1)
- Điền dấu phẩy theo yêu cầu BT
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy
-Bút + giấy khổ tokẻ bảng nội dung Bt1 , Bt + băng dính III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm tiếp tục ôn tập dấu phẩy
b Hướng dẫn HS làm tập : * Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt1
-GV phát phiếu cho HS -GV nhận xét , chốt ý * Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt2
Haùt vui
-2Hs làm lại BT3 , BT2 tiết trước
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1Hs đọc to yêu cầu BT
-Nói rõ tác dụng dấu phẩy -Lớp đọc thầm câu văn có sử dụng dấu phẩy , suy nghĩ , làm vào
-3HS laøm phiếu nối tiếp trình bày kết
-1Hs đọc to yêu cầu BT
-Lớp đọc thầm chuyện vui : Anh chàng láu lỉnh , suy nghĩ
(64)-GV dán phiếu lên bảng cho HS -GV nhận xét , chốt ý
* Baøi :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT3
-Lưu ý HS đoạn văn có dấu phẩy đặt sai vị trí , em sưả lại
-GV dán phiếu lên bảng cho HS -GV nhận xét , chốt ý
4 Củng cố
-HS nêu nội dung 5 / Dặn dò :
-GV nhận xét tiết hoïc
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục ghi nhớ , luyệh cách sử dụng dấu phẩy
-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập dấu câu
trình bày kết -Lớp nhận xét
-1HS đọc to yêu cầu BT
-Lớp đọc thầm, suy nghĩ , làm -2HS lên bảng làm , nêu kết -Lớp nhận xét
-HS nêu ghi nhớ
(65)Tuaàn 31
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ : NAM & NỮ I.Mục tiêu :
- Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam
- Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ (BT 2) đặt câu với
trong ba câu tục ngữ BT
- HS khá, giỏi đặt câu văn có sử dụng câu tục ngữ nêu BT (BT3)
II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + giấy khổ to kẻ nội dung Bt 1a , Bt1b + băng dính
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 / Ổn định:
2.Kieåm tra : -Kieåm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm HS mở rộng vốn từ : Biết từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam , câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam
b Hướng dẫn HS làm tập : *Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT1
-GV phát phiếu cho Hs
-Nhận xét , chốt kết * Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT2
Haùt vui
-2 HS tìm ví dụ nói tác dụng dấu phẩy
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-Hs đọc yêu cầu Bt1
-HS làm vào , trả lời câu hỏi a,b
-HS laøm phiêùu lên bảng dán trình bày kết
-Lớp nhận xét
(66)-Nhận xét , chốt kết * Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT3 Nhắc HS hiểu yêu cầu BT :
+Đặt câu có sử dụng câu tục ngữ nêu BT2
+ Không đặt câu sử dụng tục ngữ
-Nhận xét , chốt kết 4 Củng cố :
5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục ghi nhớ từ ngữ , tục ngữ
biểu ý kiến
-HS nhẩm thuộc lịng câu tục ngữ
-Thi đọc thuộc lòng
-Hs đọc yêu cầu Bt 3, suy nghĩ cách làm
-Hs , giỏi nêu ví dụ -Làm theo cặp BT
-Lớp nhận xét
(67)Tuần 31
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu phẩy ) I.Mục tieâu :
- Nắm tác dụng dấu phẩy(BT1), biết phân tích sữa
những dấu phẩy dùng sai (BT2,3) II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy
-Bút + giấy khổ tokẻ bảng nội dung Bt1 , Bt + băng dính III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:
2.Kieåm tra : -Kieåm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a/ Giới thiệu :
Hôm tiếp tục ôn tập dấu phẩy
b Hướng dẫn HS làm tập : * Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt1
-GV phát phiếu cho HS -GV nhận xét , chốt ý * Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt2
-GV dán phiếu lên bảng cho HS -GV nhận xét , chốt ý
Haùt vui
-2Hs làm lại BT3 , BT2 tiết trước
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-1Hs đọc to yêu cầu BT
-Nói rõ tác dụng dấu phẩy -Lớp đọc thầm câu văn có sử dụng dấu phẩy , suy nghĩ , làm vào
-3HS làm phiếu nối tiếp trình bày kết
-1Hs đọc to u cầu BT
-Lớp đọc thầm chuyện vui : Anh chàng láu lỉnh , suy nghĩ
(68)* Baøi :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT3
-Lưu ý HS đoạn văn có dấu phẩy đặt sai vị trí , em sưả lại
-GV dán phiếu lên bảng cho HS -GV nhận xét , chốt ý
4 Củng cố
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung + ghi bảng
-GV nhận xét tiết học 5 Dặn doø :
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục ghi nhớ , luyệh cách sử dụng dấu phẩy
-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập dấu caâu
-Lớp nhận xét
-1HS đọc to yêu cầu BT
-Lớp đọc thầm, suy nghĩ , làm -2HS lên bảng làm , nêu kết -Lớp nhận xét
-HS nêu ghi nhớ
(69)Tuaàn 32
Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu phẩy) I.Mục tiêu :
- Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy câuvăn đoạn văn
- Viết đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi nêu tác dụng dấu phẩy (BT2)
II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + giấy khổ to viết nội dung thư mẩu chuyện Dấu chấm dấu phẩy (BT 1), Bt2 + băng dính
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 / Ổn định:
2.Kieåm tra : -Kieåm tra 2HS
- Nêu tác dụng dấu phẩy ? - Làm tập
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm nắm cách sử dụng dấu phẩy văn viết Rèn kĩ sử dụng dấu phẩy , nhớ tác dụng dấu phẩy
b Hướng dẫn HS làm tập : * Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT1
-Mời HS đọc thư đầu ,hỏi : Bức thư đầu ?
Mời HS đọc thư thứ 2,hỏi : Bức thư thứ ?
-Gv phát bút phiếu có nội dung thư cho HS
Haùt vui
-HS lên bảng điền dấu phẩy bảng lớp , nêu tác dụng dấu phẩy câu
-Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-HS đọc nội dung BT1 Trả lời :
- Bức thư đầu anh chàng
đang tập viết văn
- Bức thư thứ thư trả lời
Bớc - na Sô
-HS đọc thầm mẩu chuyện: Dấu chấm dấu phẩy Điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ trống
(70)-GV nhận xét , chốt ý *Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT2 -Gv giao việc cho nhóm
-Nhận xét , chốt đoạn văn hay , xác
4 Củng cố :
-HS nêu nội dung 5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục rèn kĩ sử dụng dấu câu
-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập dấu hai chấm
bày kết -Lớp nhận xét
-HS đọc nội dung BT2 -Làm theo nhóm :
+ Nghe Hs nhóm trình bày đoạn văn , góp ý +Chọn đoạn văn hay , viết vào giấy khổ to
+Trao đổi dâu phẩy đoạn văn
-Đại diện nhóm trình bày đoan văn , tác dụng dấu phẩy
-Các nhóm góp ý , chọn hay
-Hs nêu tác dụng dấu phẩy
(71)Tuaàn 32
Luyện từ câu ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu hai chấm ) I.Mục tiêu :
- Hiểu tác dụng dấu hai chấm
- Biết sử dụng dấu hai chấm (BT2,BT3) II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ dấu hai chấm
-Bút + giấy khổ to viết lời giải Bt 2, BT3 + băng dính III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 / Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm HS củng cố kiến thức dấu hai chấm , tác dụng : dẫn lời nói trực tiếp , dẫn lời giải thích cho điều nêu trước
b.Hướng dẫn HS làm tập : * Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm BT1
-Dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung ghi nhớ dấu hai chấm
-GV nhận xét chốt ý * Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm BT2
-Dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung ghi nhớ dấu hai chấm
Haùt vui
-2HS làm laị BT2 tiết trước -Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-HS đọc yêu cầu đề -Nhìn bảng đọc lại Suy nghĩ , phát biểu
-Lớp nhận xét
-HS đọc yêu cầu đề -Nhìn bảng đọc lại , đọc thầm khổ thơ, câu văn , xác định chỗ dẫn lời nói trực tiếp Suy nghĩ , phát biểu
(72)-GV nhận xét chốt ý * Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm BT3
-Dán lên bảng tờ phiếu viết nội dung chuyện vui : Chỉ quên dấu
-Tổ chưc cho HS thi với -GV nhận xét chốt ý 4 Củng cố ,
- HS nêu nội dung 5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục học thuộc kiến thức
-Chuẩn bị tiết sau :Mở rộng vốn từ : Trẻ em
-HS đọc yêu cầu đề -Nhìn bảng đọc lại , đọc thầmchuyện vui : Chỉ quên dấu
-Lên bảng thi làm với -Lớp nhận xét
-Hs nhắc lại tác dụng dấu hai chấm
(73)Tuaàn 33
Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ : TRẺ EM I.Mục tiêu :
-Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (BT1,BT2)
- Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (BT3) hiểu nghĩa thành ngữ , tục ngữ nêu BT4
II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + giấy khổ tođể nhóm làm BT 2,3 + băng dính -4 tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT4
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 / Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
- Nêu tác dụng dấu hai chấm ? Ví dụ - Làm tập
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm HS mở rộng , hệ thống hoá vốn từ trẻ em ; biết số thành ngữ , tục ngữ trẻ em Biết sử dụng từ học để đặt câu , chuyển từ vào vốn tích cực
b Hướng dẫn HS làm tập : * Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt1
-GV chốt lại ý kiến * Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt2:
-Gv phát bút cho HS nhóm thi làm
Hát vui
-1Hs nêu tác dụng dấu hai chấm , nêu ví dụ minh hoạ
-HS làm lại Bt2 tiết trước -Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-HS đọc yêu cầu Bt1 , suy nghĩ trả lời , giải thích em xem câu trả lời
-Lớp nhận xét
(74)baøi
-GV chốt lại ý kiến *Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt3
-Gv gợi ý để HS tìm , tạo hình ảnh so sánh đẹp trẻ em -GV chốt lại ý kiến , bình chọn nhóm lamø hay
* Bài tập 4:
-Gv Hướng dẫn HS làm Bt14 -Gv phát bút giấy cho HS
-GV chốt lại ý kiến 4 Củng cố
-HS nêu nội dung 5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục luyện sử dụng vốn từ
-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập dấu ngoặc kép
-Lớp nhận xét
-HS đọc yêu cầu Bt3
-Trao đổi cặp để tìm hình ảnh ghi vào giấy khổ to , dán lên bảng lớp , trình bày
-Lớp nhận xét , chọn nhóm làm hay
-HS đọc yêu cầu Bt4
-Trao đổi cặp, làm vào BT
-HS điền vào nội dung BT4 , dán lên bảng lớp , đọc kết
-Lớp nhận xét -Hs nêu
(75)Tuaàn 33
Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu ngoặc kép ) I.Mục tiêu :
-Nêu tác dụng dấu ngoặc kép làm tập thực hành dấu ngoặc kép
- Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3) II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + giấy khổ to ghi ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép , giấy để HS ALM2 BAØI ,2,1 + băng dính
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 / Ổn định:
2/ Kieåm tra cũ: -Kiểm tra 2HS
-Gv nhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm HS củng cố, khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép, nêu tác dụng Làm tập thực hành để nâng cao kĩ sử dụng
b Hướng dẫn HS ôn tập : *Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT
-Mời Hs nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép Gv dán tờ giấy viết nội dung ghi nhớ
-Nhắc HS : Đoạn văn có chỗ phải điền dâu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp Để làm tập , em phải đọc kĩ đề , phát chỗ để
Haùt vui
-2 hs làm lại ,4 tiết trước -Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-Hs đọc nội dung Bt1
-Nhăùc lại tác dụng dấu ngoặc bảng
(76)điền cho
-GV nhận xét , chốt lời giải *Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT2
-Nhắc Hs ý : Đoạn văn cho có từ dùng với ý nghĩa đặc biệt chưa đặt dấu ngoặc kép Nhiệm vụ em đọc kĩ phát để làm
-GV nhận xét , chốt lời giải *Bài :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT3
-Nhắc Hs : Dể viết đoạn văn yêu cầu ,dùng dấu ngoặc kép : Khi thuật lại phần họp tổ , em phải dẫn lời nói trực tiếp thành viên tổ , dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt
-Gv phát bút phiếu cho HS -Nhận xét , chấm điểm cho HS 4 Củng cố
-HS nêu nội dung 5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết hoïc
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện dùng dấu ngoặc kép
Mở rộng vốn từ : Quyền bổn phận
-Hs đọc nội dung Bt2
-Nhăùc lại tác dụng dấu ngoặc bảng
-HS lắng nghe điền -Lên bảng dán phiếu trình bày -Lớp nhận xét
-Hs đọc nội dung Bt3 Hs theo dõi
-Suy nghĩ viết vào , HS làm phiếu lên bảng dán phiếu , trình bày kết , nói rõ tác dụng dấu ngoặc kép
-Lớp nhận xét -HS nêu
-HS laéng nghe
(77)Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ : QUYỀN & BỔN PHẬN I.Mục tiêu :
- Hiểu nghĩa tiếng quyềnđễ thực BT1; tìm từ ngữ bổn phận BT2; hiểu nội dung Năm điều bác hồ dạy thiếu nhi Việt Nam làm BT3
- Viết đoạn văn khoảng câu theo yêu cầu BT4 II.Đồ dùng dạy học :
-Bút + giấy khổ tokẻ bảng phân loại để HS làm Bt1 + băng dính -Từ điển HS để làm
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 / Ổn định:
2 / Kieåm tra : -Kieåm tra 2HS
-Gvnhận xét +ghi điểm 3.Bài :
a.Giới thiệu :
Hôm mở rộng vốn từ Quyền & bổn phận
b Hướng dẫn HS làm tập : *Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt1
-GVgiúp Hs hiểu nhanh nghĩa từ
-Phát phiếu kẻ bảng phân loại cho hS làm
-GV nhận xét chốt ý * Baøi :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt2
-GVgiúp Hs hiểu nhanh nghĩa từ
-Phát phiếu kẻ bảng phân loại cho hS làm
Haùt vui
-2Hs dọc đoạn văn thuật lại họp tổ tiết học trước
-Lớp nhận xét -HS lắng nghe
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập -Phân tích nắm nghĩa từ
-Lớp trao đổi nhóm làm vào Hs làm phiếu , làm xong lên bảng dán , trình bày kết
-Lớp nhận xét
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập -Phân tích nắm nghĩa từ
-Lớp trao đổi nhóm làm vào Hs làm phiếu , làm xong lên bảng dán , trình bày kết
-Lớp nhận xét
(78)-GV nhận xét chốt ý * Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt3
-GV nhận xét ,chốt lại ý * Bài :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt4 - Truyện Út Vịnh nói điều ?
-Điều " Luật Bảo vệ, chăm sóc vàgiáo dục trẻ em "nói bổn phận trẻ em phải " thương yêu em nhỏ " ?
-Điều " Luật Bảo vệ, chăm sóc vàgiáo dục trẻ em "nói bổn phận trẻ em phải thực hiẹn an tồn giao thơng ?
-Gv u cầu Hs viết đoạn văn khoảng câu , triønh bày suy nghĩ em nhân vật Út Vịnh
-GV nhận xét ,chốt lại ý Chấm điểm đoạn văn hay
4 Củng cố : 5 Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà tiếp tục viết hoàn chỉnh đoạn văn
-HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy , trả lời câu hỏi
-Lớp nhận xét
-1HS đọc , nêu yêu cầu tập -Ca ngợi Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai
-Điều 21 - khoản -1HS đọc lại
-Điều 21 - khoản -1HS đọc lại
-HS viết đoạn văn
-Nhiều Hs đọc nối tiếp đoạn văn -Lớp nhận xét
-HS laéng nghe
(79)Luyện từ câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( dấu gạch ngang ) I.Mục tiêu :
-Kiến thức : Củng cố khắc sâu kiến thức học dấu gạch ngang học lớp
-Kĩ : nâng cao kĩ sử dụng dấu gạch ngang
-Thái độ : Có ý thức học tập tiếng Việt tốt trường hợp II.Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ ghi tập , ghi ghi nhớ dấu gạch ngang Bảng nhóm đểù nhóm làm tập
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra cũ:
-Nêu tác dụng dấu gạch ngang ? -Nêu ví dụ dấu gaïch ngang ?
-Gvnhận xét +ghi điểm B.Bài :
1.Giới thiệu bài :Tiết học hôm các em ôn tập cách sử dụng dấu gacïh ngang
Hướng dẫn HS làm tập :
*Bài : Một HS đọc yêu cầu tập Cho nhóm làm vào bảng
GV nhận xét sưả chữa
Haùt vui
HS lên bảng trình bày
HS nghe
-Một HS đọc yêu cầu tập
-HS nêu ghi nhớ dấu gạch ngang
đã học
-Các nhóm làm tập – Đính bảng -Các nhóm nhận xét bổ sung :
+ Đoạn a: Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại câu
-Đánh dấu phần thích câu
+ Đoạn b: Đánh dấu phần thích câu
+ Đoạn c: Đánh dấu ý đoạn liệt kê
(80)*Bài :Làm việc cá nhân Một HS đọc lệnh tập
Cho em đọc thầm đánh dấu chỗ có gạch ngang
GV nhận xét kết luận 4 Củng cố
-HS nêu nội dung
Hơm học gì?
5 / Dặn dò:
-GV nhận xét tiết hoïc
yêu cầu HS nhà tập sử dụng dấu gạch ngang vào viết văn
- Ôn tập tất để tiết sau ôn tập
HS trình bày bảng : Nêu tác dụng dấu gạch ngang dựa vào ghi nhớ vừa nêu
Lớp nhận xét – bổ sung
-HS nêu tác dụng dấu gạch ngang tất
cả trường hợp
-HS trả lời
HS trả lời
HS lắng nghe
TiÕt 69 + 70 ¤n tËp ci häc k× II
I Mục đích yêu cầu II Đồ dùng dạy học
Dïng bảng phụ kẻ sẵn bảng cha ghi nội dung Phiếu học tập kẻ sẵn bảng bảng SGK trang 163
III Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài
2 Híng dÉn «n tËp Bµi tËp 2:
Gọi HS đọc yêu cầu tập
HS đọc bảng tổng kết kiểu câu làm gì? Treo bảng phụ giúp HS hiểu yêu cầu
(81)Đ2 TP Chủ ngữ vị ngữ
Câu hỏi Cấu tạo
Ai ( gì? gì?) Danh từ, cụm danh từ Đại từ
Thế nào?
tính từ, cụm tính từ Động từ, cụm động từ Kiểu câu gì?
C©u hái CÊu tạo
Ai ( gì? gì?) Danh từ, cụm danh từ
Là gì? (là ai, gì) Là danh từ (cụm danh từ)
Yêu cầu HS lập bảng với kiểu câu lại Ph¸t phiÕu
HS đọc làm NX làm bạn GV KL lm ỳng
Bài 2
Các bớc tiến hành tơng tự
Trạng ngữ Câu hỏi ví dụ
Trạng ngữ nơi chốn đâu? Ngoài đờng, xe cộ lại nh mắc cửi Trạng ngữ nguyờn
nhân
Vì sao? Nhờ đâu? đâu?
Vì hỏng xe, em nhà muộn
Nh siêng năng, bạn An tiến vợt bậc Tại Hoa lời học mà tổ chẳng đợc khen Trạng ngữ thời gian Khi nào?
giê?
Mùa xuân, muôn hoa đua nở Đúng 8h, họp bắt đầu Trạng ngữ mục đích Để làm gì?
gì?
Để có sức khỏe tốt, em chăm luyện tập thể thao Vì tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng
Trạng ngữ phơng tiện
(82)với gì? Với đơi bàn tay khéo léo, Dũng nặn đợc trâu đất y nh tht
3 Củng cố - Dặn dò
GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ kiĨm tra häc k×
TIẾT
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu kiến thức câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến
2 Kĩ năng: - Nghe, viết tả thơ “Một chiều Trung du”
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích tiếng Việt
II Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ + HS: SGK,
III Các ho t đ ng:ạ ộ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:
2 Bài cũ: Tiết
- Giáo viên kiểm tra 2, học sinh
- Giáo viên nhận xét
3 Giới thiệu mới: Tiết 6. 4 Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
- Giáo viên tiếp tục kiểm tra kĩ đọc học sinh
Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
- Giáo viên hỏi học sinh
- Hát
- Nêu giải nghĩa thành ngữ, tục ngữ
- Nhận xét
- Học sinh đọc tập đọc từ tuần 30 đến 33
- học sinh đọc đề
(83)câu hỏi:
+ Thế câu hỏi? + Thế câu kể? + Thế câu cảm? + Thế câu cầu khiến?
- Giáo viên nhận xét, chốt ý, ghi bảng
- Giáo viên nhận xét sửa
Hoạt động 3: Nghe _ Viết
- Giáo viên đọc lượt SGK
- Nội dung thơ viết điều gì?
- Giáo viên đọc cho học sinh viết
- Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi toàn
- Giáo viên chấm nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố
- Thi đua tiếp sức
- Đặt câu có sử dụng dấu chấm, dấu hỏi, dấu cấm cảm
dãy nhiều thắng
5 Tổng kết - dặn dò: - Xem trước tiết
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nêu
- Học sinh đọc ghi nhớ _ lớp đọc thầm
- Học sinh làm vào
- Học sinh sửa bảng
- Nhận xét
- Học sinh nghe
- Bài thơ tả cảnh đẹp đồi núi trugn du vào chiều thu _ cảnh đẹp gợi nhớ khứ, nghĩ đất nước xây dựng
- Học sinh viết
- Học sinh soát lại theo cặp
(84)TIẾT
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu kiến thức kiểu câu kể (Ai – làm gì, Ai – nào, Ai – gì); xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu
2 Kĩ năng: - Kiểm tra lấy điểm khả đọc thuộc lòng học sinh lớp
3 Thái độ: - Có ý thức tự giác ơn tập
II Chuẩn bị:
+ GV :
- Giấy khổ to viết sẵn nội dung cần nhớ lại sau (xem ĐDDH):
1 Câu kể Ai – làm gì gồm phận: Bộ phận thứ chủ ngữ, trả lời câu hỏi:
Ai (con gì) ? Bộ phận thứ hai vị ngữ, trả lời câu hỏi: Làm gì?
2 Câu kể Ai – nào gồm phận: Chủ ngữ trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì) ? Vị ngữ trả lời câu hỏi: Thế nào?
3. Câu kể Ai – gì gồm phận: Bộ phận thứ chủ ngữ trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì) ? Bộ phận thứ hai vị ngữ trả lời câu hỏi: Làm gì? (là ai, gì) ? Câu kể Ai – gì dùng để giới thiệu nêu nhận định người, vật
- Bút d + 4, t gi y kh to k b ng phân lo i sau đ h c sinh làm BT2.ạ ấ ổ ẻ ả ể ọ
Ai – làm gì Ai – nào Ai – gì
+ HS : SGK
III Các ho t đ ng:ạ ộ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Khởi động:
2 Bài cũ: Ôn tập
3 Giới thiệu mới: Tiết 8 4 Phát triển hoạt động:
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc
Phương pháp: Thuyết trình
- Giáo viên kiểm tra lấy điểm khả đọc thuộc lòng thơ, đoạn văn theo yêu cầu SGK Tiếng Việt tập 1,
Hoạt động 2: Phân loại kiểu câu kể mẩu chuyện “Quyết định độc
(85)đáo” Xác định thành phần câu (CN, VN, trạng ngữ)
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, trực quan
- Giáo viên nhắc học sinh ý yêu cầu:
+ Phân loại kiểu câu kể mẩu chuyện (là câu kể kiểu nào: Ai – làm gì, Ai – nào, Ai – gì)
+ Xác định thành phần câu (bộ phận CN, VN, trạng ngữ)
+ Có kiểu câu kể?
- Giáo viên dán lên bảng tờ giấy viết sẵn nội dung cần nhớ lại
- Giáo viên phát bút giấy khổ to kẻ sẵn bảng phân loại cho học sinh
- Giáo viên chốt lại lời giải
Hoạt động 3: Củng cố
5 Tổng kết - dặn dò:
- Biểu dương học sinh thuộc lòng thơ, đoạn văn; nắm vững kiểu câu kể, thành phần câu
- Chuẩn bị cho tiết ôn tập
- Nhận xét tiết học
- học sinh đọc thành tiếng toàn văn yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo
+ Có kiểu: Ai – làm gì, Ai – thế nào, Ai – gì.
- Học sinh nói đặc điểm kiểu câu
- Một học sinh nhìn bảng đọc lại kiến thức cần nhớ Cả lớp đọc thầm theo
- Học sinh làm việc cá nhân – em đọc thầm trích mẩu chuyện “Quyết định độc đáo”, tìm kiểu câu, ghi vào bảng phân loại Sau xác định thành phần câu (gạch phận TrN, đánh hai dấu // phân tách hai phận CN VN)
- 4, học sinh làm chỗ
- Những học sinh làm giấy dán kết lên bảng lớp, trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung
- Cả lớp sửa vào theo lời giải