- GV keû tia soá leân baûng vaø höôùng daãn caùc em laøm: ÖÙng vôùi moãi vaïch cuûa tia soá laø soá troøn nghìn töø 10 000 ñeán 11 000 sau ñoù gọi HS thi tiếp sức lên điền vào mỗi em điề[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY Mơn : Tốn
LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :
- Biết đọc viết số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số
- Biết viết số trịn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số - Làm tập 1,2,3,4
* Tăng cường tiếng việt cho HS: đọc số cĩ năm chữ số * Bồi dưỡng học sinh giỏi: Biết thứ tự dãy số BT3 II/ Chuẩn bị :
GV : GV kẻ sẳn khung BT1, BT2 lên bảng lớp.
Băng giấy đọc số BT1, 2, kết BT3, tia số BT4, thẻ viết số, đọc số HS : Bảng con, phiếu học tập BT1, BT2, Bảng nhóm BT3,
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1. Ổn định :
2. Bài cũ : Các số có năm chữ số ( 4’ )
- GV gọi em lên viết bảng lớp, lớp viết vào bảng số 35 187
+ GV nhận xét bảng bảng lớp khen ngợi học sinh
- Gọi em lên viết bảng lớp, lớp viết ngẫu nhiên vào bảng cho cô số có chữ số
- GV kiểm tra bảng HS viết, gọi em đọc số trước lớp
- GV nhận xét khen ngợi HS - GV nhận xét qua kiểm tra cũ
3. Các hoạt động :
Giới thiệu : ( 1’ )
Trong tiết học hôm cô hướng dẫn cho em củng cố lại kiến thức số có năm chữ số qua tập 1,2,3,4 Luyện tập em
- GV ghi tựa lên bảng
Hướng dẫn thực hành : ( 30’ )
Bài : Viết ( theo mẫu): (8’) -Gọi HS đọc yêu cầu GV ghi bảng
- em viết bảng lớp, lớp viết vào bảng số : 35 187
+ HS nhận xét
- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng
- HS nhận xét
- HS nhắc lại tựa -HS đọc
(2)- Các em ý bảng cô có số 63 457 số gồm có: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị ( GV ghi lên bảng)
- Gọi HS đọc số bảng sau lấy thẻ đọc số đính lên bảng
- Các số lại em thực tương tự vào em thực phút
- Hết thời gian GV gọi HS lên bảng viết số lớp viết vào bảng đưa lên ,GV nhận xét bảng cho HS đọc 2-3 em GV đính thẻ đọc số lên bảng (Các số lại thực tương tự.)
* GV cần cho HS đọc số sau 1,
- GV chốt lại khen ngợi HS
Bài : Viết ( theo mẫu): (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu GV ghi bảng
- GV gọi HS đọc mẫu số 31 942, GV ghi bảng hướng dẫn HS đọc số
- GV đính thẻ số lên bảng cột đọc số
- GV gọi em lên bảng làm, lớp làm phiếu học tập phút( GV phát phiếu HT cho HS)
- GV nhận xét khen ngợi HS hỏi HS lớp ù bạn làm có kết giống bạn ?
- GV gọi – em đọc kết BT2
Viết số Đọc số
31 942 Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai
97 145 Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm
27 155 Hai mươi bảy nghìn trăm năm mươi lăm
63 211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười
89 371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt
Bài : Soá ?(8’)
- GV treo BT3 lên bảng gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc 1-2 lần
- HS làm việc phiếu HT
- HS đưa bảng lên, HS nhận xét
- HS đọc số 63 721; 47 535 - HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu BT - HS đọc mẫu số 31 942 - HS đọc to cho lớp nghe
- em làm bảng lớp , lớp làm phiếu HT
- HS nhận xét bạn làm bảng lớp
- HS dô tay
(3)- GV hướng dẫn cho HS cách làm - Em có nhận xét dãy số
- GV nhờ em tổ làm bảng nhóm, tổ làm câu, lớp làm vào vòng phút
- GV xuống lớp giúp đỡ HS làm
- Gọi em làm bảng nhóm lên trình bày bảng lớp
- GV nhận xét đưa bảng kết cho HS đọc
- Gọi em đọc nối tiếp câu kết BT3 Kết là:
a) 36 520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525; 36526
b) 48 183 ; 48 184 ; 48 185 ; 48 186 ; 48 187 ; 48 188 ; 48 189
c) 81 317 ; 81 318 ; 81 319 ; 81 320 ; 81 321 ;81 322 ; 81 323
Bài : Viết tiếp số thích hợp vào dưới vạch (7’)
-GV gọi HS đọc yêu cầu GV ghi bảng
-GV kẻ tia số lên bảng hướng dẫn em làm: Ứng với vạch tia số số tròn nghìn từ 10 000 đến 11 000 sau gọi HS thi tiếp sức lên điền vào em điền số thích vào vạch tia số hợp
- GV gọi em lên bảng viết vào vạch tia số
- GV nhận xét khen ngợi HS
- Gọi học sinh đọc dãy số bảng
- Dãy số tự nhiên số có chữ số viết theo thứ tự từ bé đến lớn số liền sau lớn số liền trước đơn vị - em làm bảng nhóm, lớp làm
- em lên bảng trình bày - HS nhận xét sửa sai cho bạn - HS nhận xét
- HS đọc BT3
- HS đọc u cầu
- HS lên bảng viết vạch tia số
- HS nhận xét - HS đọc
4 Củng cố- dặn dò ( 5’)
- GV chuẩn bị thẻ số ( 63 211, 81 317, 97 145 ) thẻ đọc số tương ứng với số GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Tìm bạn”
(4)- HS nhận xét bạn có tìm bạn chưa ? Gọi em nhóm đọc to số
- GV nhận xét tuyên dương, khen ngợi HS
- Chuẩn bị : Về nhà em tìm hiểu khung xanh Các số có năm chữ số ( )Làm BT 2(a,b), (a,b),
- GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………