giao an DIA 8

- Địa hình nước ta đa dạng và chia thành các khu vực địa hình khác nhau: Đồi núi, đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa. Mỗi khu vực nét nổi bật về cấu trúc và kiến tạo địa hình như hướng, [r]

Ngày soạn Ngày giảng

Tiết 1

phần I

thiên nhiên ngời châu lục

XI.Châu á

Bài 1:vị trí địa lí đại hình khống sản

châu á I-Mục tiêu

Sau học HS cần

-HS cần hiểu rõ :Đặc diểm vị trí địa lí kích thớc,đặc điểm địa hình khống sản châu -Củng cố phát triên kĩ đọc ,phân tích so sánh yếu tố địa lí đồ -Phát triển t địa lí ,giải thích đợc mối quan hệ chặt chẽ yếu t t nhiờn

II-Ph ơng tiện dạy học

-Bản đồ vị trí địa lí châu đồ -Bản đồ tự nhiên châu á

-Tranh ảnh vẽ dạng địa hình châu II-Tiến trình giảng 1.ổn định tổ chức lớp

2.KiĨm tra bµi cị 3.Bµi míi

Më bµi (SGK-tr )

Hoạt độg GV+HS Nội dung học tập

GV::Treo đồ bán cầu đông giới thiệu vị trí địa lí châu đồ

-Ph¸t phiÕu häc tËp 1.1

phiÕu häc tËp 1.1

Điểm cực bắc cực nam (Phần đất liền châu á) nằm vĩ độ ?

-Châu tiếp giáp với đại dơng châu lục ?

-Chiều dài từ điểm cực Bắc đến điểm cực Nam ,chiều rộng từ bờ Tây sang bờ đông nơi lãnh thổ mở rộng km?

-Dựa SGK cho biết diện tích châu bao nhiêu ? So sánh diện tích châu với diện tích châu lục học

HS:Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận bản đồ?.Nhóm khác bổ xung kiến thức

GV:Chuẩn xác kiến thức đồ treo tờng ?

chuyển ý :Những đặc điểm vị trí địa lí kích thớc lãnh thổ châu có ý nghĩa sâu sắc làm phân hố khí hậu cảnh quan thiên nhiên đa dạng Sự đa dạng thể nh thế nào ?

GV:Treo đồ tự nhiên châu -Phát phiếu học tập

PhiÕu häc tËp 1.2 Dùa vµo H1.2 h·y.

-Tìm đọc tên dãy núi ? chúng phân bố đâu?

-Tìm đọc tên sơn ngun ? Phân bố ở đâu ?

-Tìm đọc tên đồng lớn? Phân bố ở đâu

-Cho biết tên dịng sơng chảy những đồng ?

1.Vi trí địa lí ca chõu ỏ

-Châu châu lục rộng lín nhÊt thÕ giíi víi diƯn tÝch 44,4 triƯu Km2 (KĨ c¶

các đảo)Trải dài từ 77o44’B tới 1010’B

-Vị trí giới hạn

+Bc giỏp vi bắc băng dơng +Nam Giáp ấn độ dơng

+Tây giáp châu âu châu phi,Địa trung Hải

+Đông giáp thái bình dơng

2.c im koỏng sn địa hình.

a).Đặc điểm địa hình.

-Nhiều hệ thống núi cao nguyên cao và đồ sộ giới tập chung chủ yếu ở trung tâm lục địa theo hai hớng chính B-N Đ-T.

- Nhiều đồng rộng lớn phân bố ở rìa lục địa

HS:Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày kết Nhóm khác nhận xét ?

GV:Các dẫy núi châu có hớng nh thế nào ? Nhận xét sự phân bố núi sơn nguyên ,đồng bề mặt lãnh thổ ? HS:Quan sát đồ tự nhiên trả lời GV:-Chuẩn xác kiến thức

-Hãy cho nhận xét chung đặc điểm địa hình châu

HS:Nêu nhận xét địa hình châu GV:Kết luận

chuyển ý :trên đặc điểm tự nhiên châu Ngòai châu có tài ngun khống sản nh ?

GV:Dựa vào H1.2 đồ tự nhiên châu ỏ hóy cho bit

-Châu có khoáng sản chủ yếu ? HS:Quan sát H1.2 nêu khoáng sản chính của châu

GV:Du mỏ khí đốt tập chung nhiều ở những khu vc no ?

HS:Quan sát H1.2 trả lời

GV:Em có nhận xét đặc điểm khống sản châu

HS:Nªu nhËn xÐt GV:Kết luận

b.Đặc điểm khoáng sản

-Châu có nguồn khống sản phong phú quan trọng dầu khí ,Kí đốt ,than ,sắt,crômvà kim loại màu

IV-Củng cố , H ớng dẫn học sinh học nhà đánh giá

-yêu cầu HS lên bảng xấc định điểm cực bắc cực nam cực đông cực tây châu á Châu kéo dài vĩ độ?

-Về nhà em học trả lời câu hỏi sgk làm tập tập đồ số1. Rút kinh nghiệm

ngày soạn: ngày giảng:

tiết 2

Bài 2:KHí hậu châu á I-Mục tiêu

-Nắm đợc tính đa dạng phức tạp địa hình châu giải thích đợc châu có nhiều đới khí hậu

-Hiểu rõ đặc điểm khí hậu châu á

-Nâng cao kĩ phân tích biểu đồ khí hậu Xác định đồ phân bố đới khí hậu kiểu khí hậu

-Xác lập mối quan hệ khí hậu với vị trí địa lí ,kích thớc ,địa hình ,biển -Mơ tả đặcđiểm khí hậu

II-Thiết bị dạy học -Lợc đồ đới khí hậu châu

II-Tiến trình giảng 1.ổn định tổ chức lớp

2.KiĨm tra bµi cị

-Nêu đặc điểm vị trí địa lí ,kích thớc lãnh thổ châu nêu ý nghĩa chúng khí hậu

-Địa hình châu có đặc điểm bật? 3.Bài mới

Më bµi (SGK-Tr7)

Hoạt động GV+HS Nội dung học tập

GV:-Quan s¸t H2.1em h·y cho biÕt

-Dọc theo kinh tuyến 800 Đ từ vùng cực đến xích

đạo có đới khí hậu ?

-Mỗi đới khí hậu khoảng vĩ độ bao nhiêu? HS:quan sát H2.1 trả lời HS khác bổ xung ý kiến

GV:ChuÈn x¸c kiÐn thøc

+Đới khí hậu cận cực nằm khoảng từ vịng bắc (VCB) đến cực

+Đới khí hậu ơn đới nằm khoảng từ 400B

VCB

+Đới khí hậu nhiệt đới khoảng từ CTB dến 50N

-Tại khí hậu châu phân hóa thành nhiều đới khí hậu khác ?

HS:Dựa vào H2.1 lợc đồ tự nhiên châu á trả lời

GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc

-Trong đới khí hậu ?Đới khí hậu phân hố nhiều ?

HS:Dựa vào lợc đồ 2.1trả lơì câu hỏi

GV:Khí hậu thay đổi nh từ vùng duyên hi vo ni a?

HS:Quan sát H2.1trả lời

GV;-Tại khí hậu phân hoá thành nhiều kiểu ? HS:Trả lời

GV:chuẩn xác kiến thức.

+Do kích thớc lãnh thổ rộng lớn ,địa hình phức tạp lên khí hậu phân hóa đa dạng

-Dựa vào H2.1em cho biết đới khí hậu nào khơng bị phân hố thành kiểu khí hậu? Giải thích ?

HS:Quan sát H2.1 nêu hai đới khí hậu khơng bị phân hố

GV:Chn x¸c kiÕn thøc

+Đới khí hậu xích đạo có khối khí xích đạo nóng ẩm thống trị quanh nm

+Đới khí hậu lạnh có khí cực khô lạnh thống trị quanh năm

chuyển ý:khí hậu châu đa dạng nhng lại có hai loại khí hậu phổ biến hai loại khí hậu nào?

GV:Chia líp thµnh nhãm Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm

PhiÕu häc tËp2.1

-Dựa vào biểu đồ nhiệt độ lợng ma Y-an -gun(Mi an- ma),Eri-at (A-Rập Xê- út) U-Lan ba -to ( Mông Cổ)

-Xác định điểm nằm kiểu khí hậu ?

-Nêu đặc điểm nhiệt độ lợng ma ?

1.Khí hậu châu phân hoá đa dạng

a)Khí hậu châu phân thành nhiều đới khí hậu khác

-Do lãnh thổ trải dài từ vùng cực đến xích đạo nên châu có nhiều đới khí hậu

-ở đới khí hậu thờng phân hố thành nhiều kiểu khí hậu khác tuỳ theo vị trí gần biển hay xa biển ,địa hình cao hay thấp

2.Hai kiĨu khí hậu phổ biến của châu

a.KhÝ hËu giã nïa

Đặc điểm :Một năm có hai mùa +Mùa đơng :Khơ lạnh ma +Mùa hè :Nóng ẩm ma nhiều -Phân bố :

+Khí hậu nhiệt đới gió mùa nam đơng nam

+Khí hậu cận nhiệt đới gió mùa ở đơng

b.Kiu khớ hu lc a

-Đặc điểm

-Gi¶i thÝch

HS:Th¶o luËn nhãm Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm kh¸c bỉ xung

GV:Chn x¸c kiÕn thøc theo b¶ng

-Kết luận :,liên hệ với khí hậu việt nam nằm trong đới khí hậu nào?

IV-Cđng cè , h íng dÉn häc ë nhµ

Đánh dấu X vào câu

YÕu tố tạo lên đa dạng khí hậu hậu ¸ a)do ch©u ¸ cã kÝch thíc réng lín

b)Do địa hình châu cao đồ sộ

c)Do vị trí châu trải dài từ 77044’Bđến 1016’B

d)Đo châu nằm đại dơng lớn Rút kinh nghiệm

Ngày soạn Ngày giảng

Tiêt3

Bài 3:Sông ngòi cảnh quan châu á I-Mục tiêu

1.Kiến thøc

HS cần nắm đợc

-M¹ng lới sông ngòi châu phát triển ,có nhiều hệ thống sông -Đặc điểm số hệ thống sông lớn giải thích nguyên nhân

-Sự phân hoá đa dạng cảnh quan nguyên nhân phân hố thuận lợi khó khn ca sụng ngũi chõu ỏ

2.Kĩ

-Biết sử dụng đồ để tìm đặc điểm sơng ngịi cảnh quan châu -Xác định đồ vị trí cảnh quan tự nhiên hệ thống sông lớn

-Xác lập mối quan hệ khí hậu địa hình với sơng ngịi cảnh quan tự nhiên

II-Ph ¬ng tiƯn d¹y häc

1.Bản đồ tự nhiên châu

2.Bản đồ cảnh quan tự nhiên châu ỏ

3.Tranh ảnh cảnh quan tự nhiên châu á III-Tiến trình giảng

1,n định tổ chức lớp 2.Kiểm tra cũ (15’)

a)Đề

Cõu 1.in vo ch chm bảng dới châu lục đại dơng tiếp giáp với châu á

Phía bắc giáp Nam giáp Phía đơng giáp Phía tây giáp Câu Địa hình khống sản châu nh ?

Phía bắc giáp Bắc Băng dơng Phía Nam giáp ấn độ Dơng Phía đơng giáp Thái bình Dơng Phía tây giáp Châu âu

C©u 2:

*Đặc điển địa hình châu

-Nhiều hệ thống núi cao nguyên cao đồ giới tập chung chủ yếu trung tâm lục địa theo hai hớng bắc nam đơng tây

-Nhiêù đồng rộng lớn phân bố rìa lục địa

Nhiều hệ thống núi sơn nguyên nằm xen kẽ làm cho địa hình bị chia cắt phức tạp *Đặc điểm khoáng sản

-Châu có nguồn khống sản phong phú quan trọng dầu mỏ khí đốt sắt than crơm lim loại màu

3.Bµi míi Më bµi

SGK-Hoạt động GV+HS Nội dung học tập

GV:Treo đồ tự nhiên châu

-Dựa vào đồ tự nhiên châu :Nhận xét chung mạng lới sơng ngịi châu á

HS:Dựa vào đồ tự niên nêu nhận xét chung.

GV:Dùa vào H1.2 cho biết

-Tên sông lớn thuộc khu Bắc ,Dông á ,Tây nam ?

-Nơi bắt nguồn từ khu vực ,đổ vào biển đại dơng ?

HS:Quan sát lợc đồ H1.2 trả lời GV:Chuẩn kiến thức.

-Ph¸t phiÕu häc tËp3.1.

phiÕu häc tËp3.1.

-Dựa vào lợc đồ tự nhiên châu kiến thức ó hc cho bit

+Đặc điểm chung mạng lới sông ngòi ở ba khu vực

+Chế độ nớc mạng lới sơng ngịỉ cỏc khu vc trờn

+Giải thích nguyên nh©n.

HS:Tảo luận nhóm đại diện HS báo các kết nhóm khác bổ xung ý kiến

GV:Dùng đồ treo tờng chuẩn xác kiến thức

-Em hÃy cho biết giá trị sông ngòi châu ?

chuyn ý :Khớ hu v địa hình châu rất phức tạp làm cho cảnh quan tự nhiên châu á đa dạng phức tạp đa dạng phức tạp thể nh no?

GV:Chia lớp thành nhóm nhóm thảo luËn.

-Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm. PhiÕu häc tËp 3.2. Dùa vµo H3.1cho biÕt

-Châu có đí cảnh quan tự nhiên nào ?

Dọc kinh tuyến 800Đ tính từ bắc xuống

có đới cảnh quan nào.

-Theo vÜ tuyÕn 400B tính từ tây sang có

1.Đặc điểm sông ngßi

-Châu có mạng lới sơng ngịi phát triển nhng phân bố không đều,chế độ nớc phức tạp

-Cã hƯ thèng s«ng lín.

+Bắc mạng lới sơng ngịi dày đặc ,mùa đơng đóng băng,mùa xn có lũ băng tuyết tan

+Tây nam trung sông ,nguồn cung cấp nớc cho sông nớc băng tan lợng nớc giảm dần hạ lu +Đông ,đơng nam á,nam ,có nhiều sơng ngịi sơng nhiều nớc nớc lên xuống theo mùa

-Sông ngịi hồ châu có giá trị lớn trong sản xuất đời sống văn hoá du lịch v.v

2.Các đới cảnh quan tự nhiên

-Do địa hình khí hậu đa dạng nên các cảnh uan châu đa dạng

-Cảnh quan tự nhiên khu vực nhiệt ddới gío mùa vùng lục địa khơ chiếm dieenj tích lứn

những đới cảnh quan ? Phiếu học tập 3.2 dựa vào h3.1 cho biết

Tên cảnh quan phân bố khu vực khí hậu gió mùa cảnh quan khu vực khí hậu lục địa khô hạn

PhiÕu häc tËp 3.3 dùa vµo h3.1 cho biÕt

Tên cảnh quan thuộc đới khí hậu ơn đói ,cận nhiệt ,nhiệt i

HS:Thảo luận nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết

GV:Chuẩn xác kiến thức

chuyển ý :thiên nhiên châu phức tạp gây lên thuận lợi khó khăn nhất định thuaanj lợi khó khăn gì ?

GV:Dựa vào vốn hiểu biết đồ tự nhiên châu cho biết thận lợi và khó khăn tự nhiên đói với sản xuất và đời sống ?

HS:Trả lời

GV:Chuẩn xác kiến thức

a)Thuận lợi

-Nguồn tài nguyên đa dạng phong phú ,trữ lợng lớn (Dầu khí ,than sắt )

-Thiên nhiên đa dạng

b.Khó khăn

-Địa hình núi cao hiểm trở -Khí hậu khắc nghiƯt -Thiªn tai bÊt thêng

IV-Cđng cè, H íng dÉn häc ë nhµ :

đánh dấu vào X câu câu sau

châu có nhiều hệ thống sơng lớn nhng phân bố khơng a)Lục địa có khí hậu phân hố đa dạng phức tạp

b)Lục địa có kích thớc rộng lớn ,núi sơn nguyên cao tập trung trung tâm có băng hà phát triển Cao ngun đồng có khí hậu ảm ớt

c)Phụ thuộc vào chế độ nhiệt chế độ ảm khí hậu

d)Lục địa có điện tích lớn Địa hình nhiều núi cao đồ sộ giới -Về nhà em học trả lời câu hỏi SGK làm tập TBĐ số 3

Rót kinh nghiƯm

ngày soạn Ngày giảng

Tiết 4:

Bài 4:Thực hành

Phân tích hoàn lu gió mùa châu á I-Mục tiêu

Thông qua thực hành HS cần

-Hiểu đợc nguồn gốc hình thành thay đổi hớng gió khu vực gió mùa châu á. -Tìm hiểu nội dung đồ :Bản đồ phân bố khí áp hớng gió

-Nắm đợc kĩ đọc ,phân tích thay đổi khí áp hớng gió đồ. II-Thiết bị dạy học

-Hai lợc đồ phân bố khí áp hớng gió mùa đơng mùa hạ châu (Phóng to )

III-Tiến trình giảng 1.ổn định tỏ chức lớp

2.KiĨm tra bµi cị

-Khí hậu châu phổ biến kiểu khí hậu ? Nêu đặc điểm địa bàn phân bố các kiểu khí hậu

-Khí hâu địa hình châu ảnh hởng đến sơng ngịi nh ? 3.Bài

Më bµi (SGK-Tr)

Hoat động GV+HS Nội dung học tập

GV:Hớng dẫn HS đọc lợc đồ phân bố khí ỏp v hng giú

-Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm gió gì

-Chia lớp thành nhóm Phát phiếu học tập cho nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận trả lêi c©u hái

Phiếu học tập 4.1 Dựa vào lợc đồ H 4.1 em

+Xác định đọc tên trung tâm áp cao áp thấp

+Xác định hớng gió theo khu vực mùa đông ghi vào phiếu học tập theo bảng mẫu ới đây

1.Phân tích hớng gió mùa đơng -Các trung tâm áp cao áp thấp

+Các trung tâm áp thấp :Ai-xơ-len,A-lê-út ,xích đạo Ơtxtrâylia,xích đạo.

H¬ng giã theo mïa

theo khu vực Hớng gió mùa Đông (tháng 1) Hớng gió mùa Hạ (tháng7)

Dông á Tây Bắc Dông NAm

Đông nam á Đông Bắc Tây Nam ,Nam

Nam á Đông Bắc Tây Nam

GV:Dựa vào lợc đồ H4.2 em xác định các trung tâm áp thấp áp cao

-Xác định hớng gió ghi vào theo mẫu bảng 4.1.

HS:Dựa vào H4.2 nên bảng xác địnhtrên l-ợc đồ ghi vào bảng phụ GV kẻ sẵn (Bảng 4.1)

2.Ph©n tích hớng gió vào mùa Hạ -Các trung tâm áp thấp áp cao +các trung tâm áp thấp :Iran ,Aixơlen +Các trung tâm áp cao :Ôxtrâylia -Các hớng gió (bảng ) 3.Tổng kết

Mùa Khu vực Hớng gió chính Từ áp cao n ỏp thp

Mùa Đông

ụng ỏ Tây Bắc áp cao Xibia đến áp thấp Alêút Đông nam á Đơng Bắc áp cao Xibiađến áp thấp xích o

Ôxtrâylia.

Nam ỏ ụng bc ỏp cao Xibia đén áp thấp nam ấn độ dơng

Mïa H¹

Đơng á Đơng Nam đến áp thấp Iranáp cao Ha-Oai Đông nam á Tây Nam ,Nam áp cao Nam ấn độ dơng

,Ô-xtrây-li-a

Nam ỏ Tõy Nam Nam n dơngđến áp thấp iran

IV-Cđng cè ,h íng dÉn häc ë nhµ

-Các khu vực khí áp thay đổi nh với theo mùa -Về nhà em học làm tập TBĐ số

Rót kinh nghiƯm

TiÕt 5

Bài5 :đặc điểm dân c xã hội châu á

I-Mơc tiªu

Sau học HS cần nắm đợc

-Châu có số dân đông so với châu lục khác ,mức độ tăng dân số mức trung bình th gii

-Sự đa dạng phân bố chủng tộc châu -Biết tên phân bố tôn giáo lớn châu

-Rèn kuyện kĩ so sánh số liệu dân số châu lục thấy rõ gia tăng dân số

-K nng quan sát ảnh phân tích lợc đồ để hiểu đợc địa bàn sinh sống chủng tộc chính lãnh thổ phân bố tôn giáo

II-Thiết bị dạy học -Bản đồ nớc giới

-Lợc đồ ,tranh ảnh ,tài liệu vầ dân c-các chủng tộc châu -Tranh ảnh ,tài liệu nói đặc điểm tơn giáo lớn

III-Tiến trình giảng 1.ổn định tổ chức lớp

2 KiÓm tra cũ (Không ) 3 Bài

Mở bµi (SGK-Tr)

hoạt động GV+HS Nội dung học tp

GV:Dựa vào bảng 5.1nêunhận xét dân số của châu so với châu lục khác

HS:Dựa vào bảng 5.1 nêu nhận GV:Chuẩn xác kiến thức

-Số dân châu chiếm % dân số giới?

HS:trả lời :

GV:Chuẩn xác kiến thức

-Diện tích châu ¸ chiÕm bao nhiªu % diƯn tÝch thÕ giíi ?

HS:Trả lời

GV:Chuẩn xác kiến thức

-Em cho biết nguyên nhân tập chung đông dân c châu á.

-HS:Trả lời

GV:Chuẩn xác kiến thức Chia lớp thành 3 nhóm Phát phiếu học tập cho nhãm PhiÕu héc tËp 6.1

Hãy tính mức gia tăng tơng đối châu lục

Châu Mức gia tăng dân sốnăm 1950-2000(%) Châu

Ch©u ©u

Châu đại Dơng Châu Mĩ

ch©u Phi ThÕ giíi

HS:Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ GV kẻ sẵn .Nhóm khác nhËn xÐt

GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc

Cho biết nguyên nhân dẫn đến từ mộat châu lục đông dan mà nay tỉ lệ gia tăng tự nhiên châu giảm đáng kể ? Liên hệ với Việt Nam.

ChuyÓn ý :Châu châu lục rộng lớn

1.Một châu lục đông dân giới -Châu có số dân đơng

-ChiÕm gÇn 61% d©n sè thÕ giíi -HiƯn thùc chặt chẽ sách dân số

-Do phát triển cơng nghiệp hố đơ thị hố nớc đơng dân ,

tỉ lệ gia tăng dân số châu ¸ gi¶m

nhất giới có số dân đơng nhất.Vậy châu lục có thành phần chủng tộc nh thế ?chúng ta tìm hiểu phần tiếp theo .

GV:Chia lớp thành nhóm Phát phiếu học tập cho c¸c nhãm

PhiÕu häc tËp 5.1

Quan s¸t H5.1 em h·y cho biÕt

+Châu có chủng tộc sinh sống ? xác định địa bàn sinh sống các chủng tộc ?

+Dân c châu chủ yếu thuộc chủng tộc nào ?Em nhắc lại đặc điểm bên ngồi của chủng tộc

+So s¸nh thành phần chủng tộc châu á châu ©u

HS:Thảo luận nhóm đại diện nóm lên bảng trình bày kết thảo luận nhóm khác bổ xung ý kiến

GV:ChuÈn x¸c kiÕn thức

Chuyển ý :châu quê hơng nhiều tôn giáo lớn giới châu quê hơng tôn giáo nào? Chúng ta tìm hiểu sang phần

GV:Treo bảng phụ ghi tên tôn giáo ,đại điểm đời ,thời gian đời ,thần linh đợc tôn thờ ,khu vực phân bố

3.Nơi đời tôn giáo lớn -Châu nơi đời nhiều tôn giáo lớn

Tôn giáo Địa diểm đời Thời điểm rađời Thần linh đợctơn thờ Khu vực phânbố ở châu á 1 ấn độ giáo ấn Độ 2500 năm trớccông nguyên Đấng tối cao Bà la Môn ấn độ 2 Phật giáo ấn Độ công nguyênTK VI trớc Phật thích ca -Đơng Namá,Nam á 3 Thiên chúa

giáo Palextin (Bet-Lê-Hem ) Đầu côngnguyên Chúa Giê su Phi-Líp-pin 4 Hồi giáo Méc ca (arập-xê út cơng nguyênTKVII sau Thánh Ala Nam ,In -đônê- xi- a

-Các tôn giáo khuyên răn làm việc thiện tránh việc ác

IV-Cđng cè ,híng dÉn häc ë nhµ

-Vì châu đơng dân ?Năm 2002 châu có số dân đứng thứ năm châu lục có ngời sinh sống ?

-Về nhà em học bào trả lời câu hỏi SGK TBĐ 5 Rút kinh nghiệm

Ngày giảng :

Tiết 6 Bài 6:Thùc hµnh

đọc phân tích lợc đồ phân bố

dân c thành phố lớn châu á I-Mục tiêu

Sau bi hc HS cn nắm đợc

-Đặc điểm tình hình phân bố dân c đô thị châu

-ảnh hởng yếu tố tự nhiên dến phân bố dân c đô thị châu

-Kĩ phân tích đồ phân bố dân c thị châu Tìm đặc điểm phân bố dân c mối quan hệ tự nhiên dân c xã hội

-Rèn luyện kĩ nhận biết vị trí quốc gia ,giữa thành phố lớn châu II-Thiết bị dạy học

-Bn t nhiên châu -Bản đồ nớc giới

-Lợc đồ mật độ dân số thành phố lớn châu -Bản đồ trống có đánh dấu vị trí thị châu III-Tiến trình giảng

1.ổn định tổ chức lớp 2.Kiểm tra cũ

-Cho biết nguyên nhân tập chung đông dân c châu

-Hãy cho biết yếu tố tự nhiên ảnh hởng đến phân bố daan c đô thị châu ? 3.Bài

Më bµi (SGK-Tr)

Hoạt động GV+HS Nội dung học tập

GV:Híng dÉn HS quan sát hình trong sgk Chia lớp thành nhóm Phát phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm.

PhiÕu häc tËp 6.1

Dựa H6.1 em điền tiếp vào phiêu hoạc tập sau cho với tình hình phân bố dân c khu vực châu á

STT Mt

dân số Nơiphân bố Ghi chó 1.

2.

3.

Díi 1 ngêi /km2 1-50 ng-êi /km2 51-100 ngêi /km2

HS:Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên bảng điền kết vào bảng phụ (GV kẻ sẵn).Nhóm khác nhận xét kết

GV:Chuẩn xác kiến thức

Chuyển ý Q trình thị hố châu á diễn nhanh hình thành nên nhiều thành phố lớn .Trên đồ châu á cácthành phố đợc thể nh ? GV_Em xác định tên thành phố lớn châu điền tên thành phố lên lợc đồ H6.1

HS:Dựa vào đồ châu điền tên các đô thị đồ vào lợc đồ.

GV:Em cho biét đô thị châu á thờng tập chung khu vực ? Tại lại có phân bố

1.Ph©n bè d©n c châu

STT Mt

dân số Nơiphân bố Ghi 1.

2.

3.

Díi 1 ngêi /km2 1-50 ng-ời /km2 51-100 ngời /km2

Bắc liên bang Nga Mông Cổ ,Trung Quốc Bắc á Trung á Đông á ,Nam á ,Đông -Giải thích :Bắc Trung khu vực có khí hậu khắc nghiệt nên dân c tha thớt

2.Các thành phố lớn châu

HS:Quan sát lợc đồ thảo luạn nóm trả lời câu hỏi

GV:Chn x¸c kiÕn thøc IV-Cđng cè ,hớng dẫn học nhà

-Sự phân bố dân c khu vực phụ thuộc điều kiện tự nhiên ?

-Về nhà em học trả lời câu hỏi SGK làm tập TBĐ bài số

Rút kinh nghiệm

Ngày soạn Ngày giảng

Tiết 7:

ôn tập I-Mục tiêu

-Củng cố lại kiến thức học châu

-Thiết lập sơ đồ mối quan hệ thành phần tự nhiên. II-Thiết bị dạy học

-Bản đồ tự nhiên châu đồ câm châu

-Hai lợc đò khí áp hớng gió mùa đơng mùa hạ châu -Lợc đồ đới khí hậu châu

-Tranh ¶nh vỊ c¶nh quan tự nhiên châu Tranh ảnh tài liệu nói tôn giáo III-Tiến trình giảng

1.ổn định tổ chức lớp 2.Kiểm tra cũ (Khơng ). 3.Bài

Më bµi (SGK-Tr)

hoạt động GV+HS Nội dung học tập

GV:Treo đồ tự nhiên châu

-Em hÃy cho biết châu có vị trí giới hạn nh ?

-HS:Da vo kin thức học lên bảng chỉ đồ vị trí châu

GV:Chn x¸c kiÕn thøc

-Quan sát đồ tự nhiên châu em cho biết :Địa hình châu nh ? HS:Quan sát đồ trả lời câu hỏi GV:Chuẩn xác kiến thức

-Kho¸ng sản châu nh ? HS:Trả lời

GV:Chn x¸c kiÕn thøc

Chuyển ý :Khí hậu địa hình châu ln có ảnh hởng đến khí hậu Với vị trí đại lí địa hnhf nh khí hậu nh chuyển sang phần 2 GV:treo lợc đồ câm trâu

Dựa vào kieens thức họcem lên bảng dán băng giấy ghi tên kiểu

1 Vị trí địa hình khống sản a)Vị trí

-Phía Bắc giáp Bắc Băng Dơng -Phía Nam giáp ấn độ dơng

-Phía Tây giáp châu âu châu phi địa Trung Hải

-Phía Đơng giáp :Thái bình Dơng b)Khống sản,đại hình

-Địa hình phức tạp

-khoáng sản phong phú đa dạng 2 Khí hậu

-Khí hậu châu đa dạng -Hai kiểu khí hậu phỉ biÕn lµ +KhÝ hËu giã mïa

+Khớ hu lc a

3 Sông ngòi cảnh quan châu

-Mng li sụng ngũi phát triển Chế độ nớc phức tạp

khí hậu châu lên đồ cho với vị trí kiểu khí hậu châu HS:Lên bảng dán băng giấy lên đồ GV:Chuẩn xác kiến thức

Chuyển ý :Khí hậu ln có ảnh hởng đến sơng ngịi cảnh quan với khí hậu nh vậy sơng ngịi cảnh quan nh nào chuyển sang phần

GV:Dựa vào đồ tự nhiên em cho biết châu có mạng lới sơng ngịi nh nào?

HS:Quan sát lợc đồ trả lời câu hỏi GV:Chuaanr xác kiến thức

chuyển ý :Tự nhiên ln có vai trị lớn trong phát triển dân c ,Với đặc điểm tự nhiên nh dân c châu nh ? GV:Dựa vào lợc đồ em cho biết châu á có chủng tộc nào?Phân bố đâu ?

HS:Dựa vào lợc đồ kiến thức đã học nê tên chủng tộc châu phân bố chủng tộc

GV:Chuẩn xác kiến thức

4 Đặc điểm dân c xà hội châu á

-Cú s dân đông châu lục -Dân c thuộc nhiều chủng tộc

IV_Cñng cố ,hớng dẫn học nhà

-Châu châu lục có diện tích nh ? Có điều kiện tự nhiên nh ? -Về nhà em học chuẩn bị cho tiết sau lµm bµi kiĨm tra tiÕt

Rót kinh nghiÖm

Ngày soạn : Ngày giảng :

Tiết 8

Kiểm tra tiết I-Đề

A.Trắc nghiệm khách quan

Câu 1(1đ)

ỏnh dấu x vào ô thể ý em cho Châu có khí hậu đa dạng

a) L·nh thỉ réng lín b) Địa hình đa dạng c) Núi non hiểm trở d) Tất ý Câu 2(2đ)

Em ghép ô chữ bên phải với ô chữ bên trái cho với đặc điểm phân bố tụn giỏo

Tôn giáo Khu vực phân bố chủ yếu châu

a) Phật giáo 1)Phi líp pin

b)Thiên chúa Giáo 2)Nam ,ấn Độ

c) Hồi giáo 3)Đông nam ,Đông

d) ấn độ giáo 4) Tây nam ,Nam ,Inđônêxia

B Tù luËn

Câu 1(4đ)

Hai kiểu khí hậu phổ biến châu khác nh ? Câu 2(3đ)

Em hóy nờu c im dõn c xã hội châu II-Đáp án điểm

A.Trắc nghiệm khách quan Câu (1đ)

Đáp án d Câu (2đ)

Em ghép ô chữ bên phải với ô chữ bên trái cho với đặc điểm phân bố tôn giáo

a.3 b.1 c.4 d.2

B Tr¾c nghiƯm tù luận Câu 1(4đ)

Sự khác hai kiểu khí hậu châu

Khớ hu giú mùa Khí hậu lục địa

-Đặc điểm :Một năm có hai mùa rõ rệt (0,4) +Mùa đơng khơ ma (0,4)

+Mïa hÌ nãng ma nhiỊu (0,4) -Ph©n bè (0,4)

+Gió mùa nhiệt đới :Nam ,Đơng Nam á(0,4)

+Gió mùa cận nhiệt đới v ụn i ụng ỏ (0,4)

-Đặc điểm :Một năm có hai mùa rõ rệt (0,4)

+Mùa đông :rất lạnh (0,4)

+Mùa hè :Khô nóng.Biên độ nhiệt ngaỳ, năm lớn ,cảnh quan hoang mạc phát triển (0,4)

-Phân bố:Chiếm diện tích lớn vùng nội địa Nam (0,4)

C©u 2

Một châu lục đơng dân giới ,chiếm gần 61% dân số giới Tỉ lệ gia tăng tự nhiên châu ó gim(1,5)

Dân c châu thuộc nhiều chủng tộc:Môngôlôít ,ơrôpêô số thuộc chủng tộc Ôxtralôít(1,5đ)

Ngày soạn : Ngày giảng

Ti ết 9

Bài 7: Đặc điểm phát triển kinh tế xà hội châu á

I-Mục tiêu

Sau học HS cần

Sơ trình phát triển nớc châu

-Hiểu đợc đặc điểm phát triển kinh tế xã hội nớc châu -Rèn luyện kĩ phân tích bảng số liệu KT-XH

II-Thiết bị dạy học -Bản đồ kinh tế chõu ỏ

-Bảng thống kê số tiêu phát triển kinh tế xà hội số nớc châu á III-Tiến trình giảng

1. ổn định tổ chức lớp. 2 Kiểm tra cũ (Khơng ) 3 Bài

Më bµi (SGK-Tr)

Hoạt động GV +HS Nội dung học tập

GV:Giới thiệu khaí quát lịch sử phát triển châu

+Thi c đại , thời trung đại +Từ kỉ XVI

-Dùng phơng pháp diễn giảng nêu bật đợc +Sự phát triển sớm nớc châu thể Trung tâm văn minh :Văn minh Lỡng Hà , ấn độ , Trung Hoa

-Yêu cầu HS đọc mục SGK

+dựa vào nội dung SGK em cho biết thời cổ đại trung đại dân tộc châu á đã đạt đợc thành tựu ?

HS:Tr¶ lêi

GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc

-Tại thơng nghiệp tời kì phát trin ?

HS:Trả lời

GV:Chuẩn xác kiến thức

-Dựa vào bảng 7.1 em hÃy cho biết n-ớc khu vực châu tiếng với sản phẩm ?

HS:Dựa vào bảng 7.1 nêu mặt hàng nỉi tiÕng cđa mét sè níc vµ khu vùc cđa châu

GV:Chun xỏc kin thc -Giới thiệu đờng tơ lụa

-Chia lớp thành nhóm Phát phiếu học tập cho c¸c nhãm.

PhiÕu häc tËp

Dựa vào kiến thức lịch sử nội dung SGK em trả lời câu hỏi sau -Từ kỉ XVI đặc biệt thé kỉ Xĩ nớc châu châu bị nớc đế quốc xâm chiếm làm thuộc địa ?

-ViÖt nam bị đé quốc xâm chiếm ?Từ năm ?

-Thời kì kinh tế nớc châu lâm vào tình trạng nh ? Tại ? -Trong thời kì đen tối có quốc gia thoát khỏi tình trạng yếu trên ?

-Tại Nhật trở thành nớc phát triển sớm châu ?

HS:Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày kết

GV:Chuẩn xác kiến thức

Chuyển ý :Từ sau chiến tranh giới thứ II kinh tế châu có nhiều thay đổi sự thay đỏi nh tìm hiểu phần sau

GV:Yờu cu HS c mc 2

-Đặc điểm kinh tế xà hội nớc châu ¸ sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø II nh thÕ nµo ?

HS:Dùa vµo néi dung SGK trả lời câu hỏi. GV:Chuẩn xác kiến thức

-Nền kinh tế châu bắt đầu có chuyển biÕn nµo ? BiĨu hiƯn râ rƯt nhÊt cđa sù ph¸t triĨn kinh tÕ ?

a) Thời cổ đại trung đại

-Các nớc châu có q trình phát triển rất sớm ,đạt đợc thành tựu quan trọng kinh tế xã hội

b) Thời kì kỉ XVI đến chiến tranh thế giới thứ hai

-Chề độ thực dân phong kiến đâye kinh tế nớc châu trậm phát triển kộo di

2 Đặc điểm phát triển kinh tế xà hội của nớc xà hội hiÖn

IV Cđng cè :

- GV hƯ thèng l¹i nội dung - Dặn học sinh vỊ nhµ häc bµi

V Rót kinh nghiƯm

……… ……… ……… ……… ………

Ngày soạn : Ngày giảng

Tiết 10

Bài : Tình hình phát triển kinh tế xà hội ở nớc châu á.

I-Mục tiêu Sau hộc HS cần

-Hiu đợc tình hình ngành Kinh tế ,đặc biệt thành tựu nông nghiệp ,công nghiệp vùng lãnh thổ châu

-háy xu hớng nớc vùng lãnh thổchau u tiên phát triển công nghiệp ,dịch vụ không ngừng nâng cao đời sống

-Đọc phan tích mối quan hệ điều kiện tự nhiên hoạt động kinh tế đặc biệt phân bố trồng vật nuôi

II-Thiết bị dạy học

-Lc phõn b trồng vật ni châu á -H8.2 phóng to

-T liệu xuất gạo Thái Lan Việt Nam III-Tiến trình giảng

1.ổn định tổ chức lớp 2.Kiểm tra c

-Cho biết nhật lại trở thành nớc sớm châu

-Nêu đặc điểm phát triển kinh tế xã hội nớc vùng lãnh thổ châu nay. 3.B

Më bµi (SGK-Tr)

Hoạt dộng GV +HS Nội dung đọc tập

GV cho hs dùa vµo H8.1, H8.2 Vµ néi dung SGK Trả lời câu hỏi sau :

- Châu nớc có sản lợng lúa gạo lớn ? Sản lợng lúa gạo Chau chiÕm bao nhiªu % so víi TG ?

- So sanh loại trồng vật nuôi chủ yếu ở khu vực đông , Đông Nam á, Nam ,và khu nội địa Tây nam ỏ

- Nhận xét tình hình phát triển nông nhgiệp Châu

1 Nông nghiệp

–Sự phát triển nông nghiệpcủa nớc châu không

-cã hai khu vùc có tròng vật nuôi khác

+Khu vực khí hậu gió mùa ẩm +Khu vực khí hậu lục địa khơ hạn

-S¶n xt lơng thực giữ vai trò quan trọng nhất

+Lúa gạo chiếm 93% sản lợng giới +Lúa mì chiếm 39 % sản lợng lúa mì giíi

-Trung quốc ấn độ hai nớc sản xuất lúa gạo thứ thứ hai giới -Thái Lan Việt Nam đứng thứ thứ hai xuất lỳa go.

-Vật nuôi khác khu vùc khÝ hËu

2 C«ng nghiƯp

Gv : Chia nhãm

Nhãm chẵn : HS dựa vào bảng 8.1 SGK Tr 27 trả lời câu hỏi mục SGK

Nhóm lẻ : HS dựa vào đồ kinh tế Châu á, nd SGK

- đọc tên ngành CN châu - Cho biết nớc có CN phát triển - Nhận xét trình độ phát triển CN các quc gia

CH : HS dựa vào bảng 7.2 TR22 SGK cho biÕt

- Tªn nớc có tỉ trọng giá trị dịch vụ GDP cao ? tỉ trọng - Nhận xét tỉ trọng giá trị dịch vụ cơ cấu GDP nớc bảng

triển c«ng nghiƯp

-Sản xuất cơng nghiệp phát triển đa dạng Công nghiệp phát triển cha đều

+Ngành luyện kim khí điện tử phát triển mạnh Nhật ,Trung Quốc ,ấn độ ,Hn quc ,i Loan

+Công nghiệp nhẹ phát triển hầu hết các nớc

3.Dịch vụ

-Các nớc có họat động phát triển cao nh Nhật Bản ,Hàn Quốc ,Sinhgapo những nớc có trình độ phát triển cao đời sống nhân dân đợc cải thiện nâng cao rõ rt

IV củng cố - dặn dò

- GV nhắc lại nội dung häc - HS vÌ nhµ häc bµi

- Lµm bµi tËp tr 28 SGK V : Rót kinh nghiƯm

………

Ngày soạn : Ngày giảng

Tiết 11

Bài : Khu vực tây Nam á I-Mục tiêu

Sau học HS cÇn

-Xác định đợc vị trí khu vực quốc gia khu vực đồ

-Hiểu đợc đặc điểm tự nhiên củ khu vực :Địa hình chủ yếu núi cao ngun ,khí hậu nhiệt đới khơ có nguồn tài nguyên dầu mỏ lớn giới

-Hiểu đợc đặc điểm kinh tế khu vực : Trớc đại phận c dân làm nông nghiệp ,hiện có cơng nghiệp dịch vụ phát triển.

-Hiểu đợc vị trí chiến lợc khu vực Tây Nam II-Thiết bị dạy học

-Bản đồ tây nam

-Mét sè hình ảnh tự nhiên kinh tế quốc gia khu vực Tây Nam III-Tiến trình giảng

1.ổn định tỏ chức lớp 2 Kiểm tra cũ

-Những thành tựu nông nghiệp nớc châu đợc biểu nh no ?

-Dựa vào nguồn tài nguyên mà số nớc Tây Nam trở thành nớc có thu nhËp cao ? 3 Bµi míi

Më bµi (SGK-Tr)

Họat động GV +HS Nội dung hc tp

HĐ1 : lớp

- HS dựa vào H9.1 xác định vị trí đị lý Tay Nam theo dàn ý sau :

+ Nằm vĩ độ bao nhiờu ?

+ Giáp biển , vịnh khu vực châu lục + Tại nói Tây Nam có vị trí chiến lợc quan träng

GV gỵi ý :

GV chn x¸c kiÕn thøc :

GV chun ý :

H§2 nhãm

B1 : NHãm lẻ : Quan sát H9.1 SGK cho biết

- Đi từ Tây Bắc đến Đông Nam Khu vực Tây Nam có khu vực địa hình ? - Dạng diện tích chiếm lớn ? - Tên sông ? Tây nam có khống sản ? Tập trung đâu ?

Nhãm ch½n :

Quan sát H9.1 cho biết Tây Nam nằm trong đới khí hậu ? đới lại có kiểu khí hậu ? Kiểu khí hậu chiếm diện tích lớn ? Tại ?

GV : Đại diện nhóm phát biểu - GV huÈn kiÕn thøc :

GV chuyÓn ý :

HĐ : Cả Lớp

- HS dùa vµo H9.3 , nd SGK : + Đọc tên quốc gia Tây Nam á + Cho biÕt qc gia nµo cã diƯn tÝch lín nhÊt vµ nhá nhÊt ?

+ Dân c Tây Nấm có đặc điểm ? sống tập trung đâu ? Tại ?

GV gäi HS ph¸t biĨu - GV chn kiÕn thức

HĐ : Cá nhân

- HS dựa vàoH9.2 H 9.4 kiến thức học cho biết

+ Trớc kinh tế Tây Nam có đặc

- Nằm ngã ba ba châu lục á,Âu ,Phi -Thuộc đới nóng cận nhiệt đới

-VÞ trÝ cã ý nghÜa quan träng ph¸t triĨn kinh tế

2 Đặc điểm tự nhiên

*Địa hình

-Có nhiều núi cao nguyªn

+Phía đơng bắc tây nam tập chung nhiều núi cao ,sơn nguyên đồ sộ

+Phần đồng Lỡng Hà màu m

*Khí hậu

-Khô hạn phát triển cảnh quan thảo nguyên khô hoang mạc bán hoang mạc chiếm phần lớn diện tích

*Khoáng sản

-Cú ngun ti nguyờn du mỏ quan trọng nhất ,trữ lợng lớn Tập chung phân bố ven vịnh Péc xích ,đồng lỡng hà 3 đặc điểm dân c kinh tế chớnh tr

a) Đặc điểm dân c

-Dân số khoảng 286 triệu ngời phần lớn là ngời arập theo đạo Hồi

điểm ?

+ Ngày kinh tế phát triển mạnh ?

+ Kể tên sản phẩm xuất quan trọng nhất ? xuất sang quốc gia ? Tại tình hình trị ln bất ổn ? có ảnh hởng đến phát triển kinh tế khơng ?

B2 : GV chn x¸c kiÕn thức :

b.Đặc điểm kinh tÕ chÝnh trÞ

-Cơng nghiệp khai tác chế biến dầu mỏ rất phát triển đóng vai trị chủ yếu nền kinh tế nhiều quốc gia

-Là khu vực xuất dầu mỏ lớn thÕ giíi.

c) Những khó khăn ảnh hởng đến kinh tế xã hội

-Là khu vực khơng ổn định trị ln xảy xung đột chiến tranh dầu mỏ ảnh hởng lớn đến kinh tế đời sống khu vực

IV : Cñng cè - Dặn dò :

- GV nhc li ni dung học - Về nhà làm tập Trong Tập đồ V : Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Bài 10 : Điều kiện tự nhiên khu vực Nam á I-Mục tiêu

sau học HS cần

-Nhn bit c ba miền địa hình khu vực :Miền núi phía Bắc ,sơn nguyên phía Nanm đồng ,và vi trí nớc khu vực Nam á

-Giải thích đợc khu vực nam có khí hạu gió mùa điển hình ,nhịp điệu hoạt động gió mùa ảnh hởng lớn đến nhịp điệu sản xuất sinh hoạt dân c khu vực

-Phân tích ảnh hởng địa hình khí hậu phan bố lợng ma khu vực

II-Thiết bị dạy học -Lợc đồ khí hạu nam

-Bản đồ tự nhiên đồ khí hậu nam -Một số tranh ảnh kh vực Nam á

III-Tiến trình giảng 1 ổn định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cị

-Nam có miền địa hình ? Nêu rõ đặc điểm củ mỗ miền địa hình ? -Giải thích ngun nhân s phân bố khong lợng ma khu vữ 3 Bài mới

Vµo bµi : SGK

Hoạt Động GV HS Nội dung HĐ1 : cá nh©n

B1: HS dựa vào H10.1 ,Tập bnr đồ giới châu lục Xác định vị trí Nam

- Nam nằm vĩ đọ ? giáp biển và đại Dng no ?

- Tên quốc gia cã khu vùc ? - Níc nµo cã diĐn tÝch lín nhÊt ?

- Níc nµo nằm dÃy Himalaya ? Nớc nằm BiĨn kh¬i ?

- Vị trí có ảnh hởng đến khí hậu khu vực B2 : HS phát biểu - Gv chuẩn kiến thức :

HĐ2: cá nhân / cặp

B1 : HS dựa vào H 10.1 Bản đồ TG châu lục , nd SGK nghiên cứu địa hình Nam á.

- Đi từ Bắc - Nam , Nam có miền địa hình ?

- Nêu đặc điểm miền địa hình ? B2 : Đại diện HS trả lời GV chuẩn kiến thức :

GV : chuyÓn ý : HĐ3 : Nhóm / cặp

B1 : HS dùa vµo H2.1,H10.1, H10.2 néi dung SGK cho biÕt :

-Nam nằm khu vực khí hậu ? Đặc điểm khí hậu ?

- Nêu nhận xét phân bố ma khu vực giải thích ?

- Khí hậu có ảnh hởng đến nhịp điệu sản xuất ?

1 Vị trí địa lí

-Nằm nằm khoảng 90

13- 370 13

*Địa hình : có miền địa hình - Phía Bắc : Dãy

Himalaya., hùng vĩ cao và đồ sộ TG

- Giữa : Đồng Bằng ấn Hằng rộng lớn

- Phía Nam : SN Đê can và 2rìa Gát Đông Gát Tây

GV : gỵi ý :

Mùa đông : từ tháng 10 -tháng lạnh khô

Móa h¹ : T T9 Trong T4 T6 nóng khô Từ T6 -T9 có gió Tây Nam thổi từ Ân Độ Dơng vào mang theo ma

Giải thích : sờn đón gió sờn khuất gió GV : Gọi HS trả lời - GV chuẩn kiến thức

H§ : cá nhân :

B! : HS da vo H 10.1 H10.3 H10.4 kiến thức đã học

- Đọc tên sông lớn Nam - Nam có cảnh quan ?

- Tìm vị trí H10.3 H10.4 lợc đồ H10.1 B2 : HS phát biểu - GV chuẩn kiến thức

-* KhÝ hËu :

- Đại phận có khí hậu nhiệt i gớo

là nơi ma nhiỊu nhÊt trªn TG

- Trên vùng núi cao khí hậu có phân hóa theo độ cao phức tạp - Địa hình có ảnh hởng rất

lớn đến phân bố ma

 Cã nhiỊu s«ng lín : S ¢n , S H»ng S > Bra-ma-pút

Cảnh quan tự nhiên đa dạng

IV Đánh giá :

Khoanh tròn chữ đầu em cho a Đại phận khu vực Nam có khí hậu

A NHiệt đới B Nhiệt đới gió mùa C Cận nhiệt gió mùa D Phân hóa theo độ cao

b Hoang m¹c Tha cã ma Ýt nhÊt Nam

A Nằm nơi khuÊt giã B N»m ë thung lòng

C Chịu ảnh hởng gió Tây Tây Bắc từ SN I Ran thổi tới V : Dặn Dò :

* Về nhà häc bµi

* Lµm bµi tËp SGK Tr 36 VI : Rót kinh nghiƯm :

TiÕt 13

Bài 11 : Dân c đặc điểm kinh tế khu vực Nam á

I-Mơc tiªu Sau học HS cần

-Phõn tớch lợc đồ phân bố dân c khu vực Nam bảng số liệu thống kê trình bày đ-ợc :Đây khu vực tập chung đông dân c với mật độ dân số cao giới

-Thấy đợc dân c khu vực Nam chủ yếu theo ấn độ giáo ,hồi giáo Tơn giáo có ảnh hởng lớn đến phát triển kinh tế xã hội Nam

-Thấy đợc nớc khu vực có kinh tế phát triển ấn Độ nớc có nền kinh tế phát triển

II-Thiết bị dạy học -Lợc đồ dân c xã hội Nam

-Bảng số liệu diện tích ,dân số số khu vực Nam -Bản đồ phân bố dõn c chõu ỏ

-Một số hình ảnh tự nhiên kinh tế nớc khu vực Nam III-Tiến trình giảng

1.n nh tổ chức lớp 2 Kỉêm tra cũ

-Nam có miền địa hình ? Nêu đặc điểm miền địa hình ?

-Giải thích ngun nhân phân bố khơng lợng ma khu vực Nam 3 Bài

Më bµi (SGK-Tr)

Hoạt động GV+HS Ni dung hc tp

GV:Dựa vào bảng 11.1 em hÃy kể tên hai khu vực đong dân châu á.

HS:Da vo bng 11.1 nờu tờn hai khu vực đông dân châu

GV:ChuÈn x¸c kiÕn thøc

-Trong hai khu vực khu vực có mật độ dân số cao ?

HS:Tr¶ lêi

GV:ChuÈn xác kién thức

-Dân c khu vực nam tập trung chủ yếu ở khu vực ?Tạo ?

GV : chuyÓn ý :

1 D©n c

-Là khu vực đông dân của châu

-Là khu vực có mật độ dân số cao 302 ng-ời /Km2 (2001)

-Dân c phân bố không tập chung đơng vùng địng vùng có ma.

- Dân c chủ yếu theo ấn độ giáo , Hồi giáo

HĐ : HS dựa vào H 8.1 kiến thức học cho biết

- Những thuận lợi khó khăn đối với phát triển kinh tế Nam ? khó khăn lớn ?

- Ngµnh kinh tế chủ yếu Nam ? Tên s¶n phÈm ?

GV : Thuận lợi : Đồng ấn Hằng rộng lớn hệ thống sông lớn SN Đê can phẳng ,khí hậu nhiệt đới gí mùa Đơng dân nguồn lao đơng

…

Khó khăn : Mùa khô sâu sắc bị đô hộ HĐ : Cá Nhân / cặp

- HS dựa vào bảng 11.2 H 8.1 Kiến thức học

Nhận xét chuyển dịch cấu ngành kinh tế Ân độ từ năm 1995 -2001 - Cho biết chuỷen dịch cho

biÕt xu híng ph¸t triĨn kinh tÕ nh thế ? Tại ?

- K tên ngành CN Trung tâm CN - Tại Ân Độ đảm bảo lơng thực

cho h¬n tỉ dân

B2 HS phát biểu - GV chn kiÕn thøc

-Tình hình trị xã họi khu vực luôn không ổn định

-C¸c níc khu vùc cã nỊn kinh tế đang phát triển chủ yếu sản xuất n«ng nghiƯp

-ấn độ nớc có kinh tế phát triển nhất khu vực

- Có nhiều ngành CN công nghệ cao - Nông nghiệp : Lúa mì , ngô ,bò cừu

- Dịch vụ phát triển IV Củng cố - Dặn Dò

GV nhắc lại nội dung - VỊ nhµ häc bµi

- Lµm bµi tËp tr40 SGK

Tiết 14

Bµi 12 : C IM tự nhiên khu vực Đông á

I-Mơc tiªu:

1 Kiến thức:

-HS nắm đợc vị trí địa lí ,các quốc gia ,các vùng lãnh thổ thuộc Đông

-Nắm đợc đặc điểm địa hình ,khí hậu sơng ngịi cảnh quan khu vực Đông Kỹ năng:

-Củng cố phát triển kĩ đọc ,phân tích đồ ,tranh nảh tự nhiên châu

-RÌn lun kÜ kÜ xây dựng mối quan hệ nhân thành phàn tự nhiên khu vực Thỏi : Ý thức nghiêm túc, hợp tác nhóm

II-ThiÕt bÞ d¹y häc

-Bản đồ tự nhiên khu vực ụng ỏ

-Một số tranh ảnh ,tài liệu điển hình cảnh quan tự nhiên khu vực Đông ¸

-Bản đồ câm khu vực Đông

III-Tiến trình giảng

1 n nh t chức lớp Kiểm tra cũ

3 Bµi míi

Më bµi (SGK-Tr)

Họat động GV+HS Nội dung học tập

GV:Dùa vào H12.1 em hÃy cho biết

-Khuvực Đôg bao gồm quốc gia ? -Các quốc gia vùng lÃnh thổ Đông tiếp giáp với biển ?

HS:Dựa vào H20.1 nêu tên quốc ia vùng lÃnh thổ thuộc khu vực Đông ¸

GV:Treo lợc đồ tự nhiên khu vực đông chuẩn xác kiến thức

-Dựa vào nội dung SGK em cho biết khu vực đông bao gồm phận ?

HS:Quan sỏt bn tr li cõu hi

GV:Chuản xác kiÕn thøc

chuyển ý :Đông gồm hai phận ,hai phận có đặ điểm tự nhiên khác nh ? tìm hiểu sang phần sau

GV:Chia líp thµnh nhãm Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm

PhiÕu häc tËp 12.1

Dựa vào nôi dung SGK điền tiếp vào chỗ chấm bảng sau thể đặc điểm địa hình khí hậu khu vực Đông

Bộ phận Đặc điểm địa hỡnh

Sông ngòi

Đất liền

Phía

Tây Phía Đơng Hải đảo

HS:Thảo luận nhóm .Đại diện nhóm lên bảng điền kết thảo luận vào bảng phụ GV kẻ sẵn.Nhóm khác nhận xét kết

1.V trí địa lí phạm vi khu vực Đơng Á -Gồm quốc gia vùng lãnh thổ :Trung Quốc ,Triều Tiên ,Hàn Quốc ,Nhật ,Đài Loan

-Khu vực gồm hai phận Đất liền hải đảo

2.Đặc điểm tự nhiên a)Địa hình sông ngòi

GV:Chuẩn xác kiến thức

Bộ phận Đặc điểm địa hình Sơng ngịi

§Êt liền

Phía Tây

Núi cao hiểm trở :Thiên Sơn ,Côn Luân

-Cao nguyờn s:Tõy

tạng ,Hoµng Thỉ

-Bồn đại rộng :Duy ngơ Nhĩ Tarim

-Cã hƯ thèng s«ng lín

+S«ng Amua,Hoàng Hà ,Trờng Giang

+Trờng giang sông lớn thữ giới

+Cỏc sụng ln bi đắp lợng phù sa màu mỡ tạo lên đồng bng mu m

Phía Đông

-Vựng i nỳi thp xen ng bng

-Đòng màu mỡ rộng phẳng :Tùng Hoa ,Hoa Bắc ,Hoa trung

Hi đảo Vầng núi lửa núi trẻ động đấthoạt động manh

GV:Do ảnh hởng vị trí địa lí địa hình nên khí hậu phần phía đơng phía tây khác nh ?

HS:Dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi GV:Chuẩn xác kiến thức

b)Khí hậu cảnh quan *PhÝa T©y

-Khí hậu cận nhiệt lục địa quanh năm khô hạn -Cảnh quan thảo nguyên hoang mạc

*Phía đơng hải đảo -Khí hậu gió mùa ẩm

+Mùa Đông :Gió mùa Tây Bắc khô lạnh +Mùa hè gió mùa Đông Nam ma nhiều

-Cảnh quan rừng chủ yếu

1 Kiểm tra, đánh giá: Bài tập SGK

2 Cđng cè híng dÉn häc ë nhµ

-GVTreo đồ câm ,phát phiếu học tập nhỏ bhi tên bồn địa tên sơn nguyên ,đồng yêu cầu HS lên bảng dán vị trí sơn nguyên bồn địa

-VÒ nhà em học trả lời câu hỏi SGK làm tập TBĐ số 12

Tiết15

Bài 13 : Tình hình phát triển kinh tế XÃ

hội khu vực Đông á

I-Mục tiêu

1 Kiến thức:

-Nắm vững đặc điểm chung dân c ppát triển kinh tế xã hội khu vực Đông

-Hiểu rõ đặc điểm phát triển kinh tế Nhật Bản Trung Quốc Kỹ năng:

-Cđng cè n©ng cao kĩ phân tích bảng số liệu Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác hoạt động nhóm

II-Thiêt bị dạy học.

-Bn kinh t Đông

-Tranh ảnh tài liệu số liệu,về nông nghiệp công nghiệp hoạt động sản xuất nớc khu vc

III-Tiến trình giảng

1 ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ

-Cho biết đặc điểm khác địa hình , khí hậu cảnh quan khu vực Đơng -Nêu đặc điểm giống hai sông Hồng Ha Trờng Giang

3 Bµi míi

Më bµi :SGK-Tr

Hoạt động GV+HS Nội dung học tập HĐ : cá nhân

B1: HS dựa vào bảng số liệu 13.1 , H6.1 vốn hiểu biết kiến thức học :

- So sánh số dân Đông với Châu Âu Châu Phi Châu Mĩ ?

- Dân c Đông tập trung đâu ? B2 : HS phát biểu -GV chuẩn kiến thức HĐ : Nhãm

B1 : HS dùa vµo H13.2 néi dung SGK vốn hiểu biết cho biết

- Tình hình nhập ,xuất số nớc Đông ?

- Nớc có giá trị nhập cao xuất nhiều ?

- Đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông ?

B2 : Hs trình bày - GV chuẩn kiến thức GV : chuyển ý

HĐ : cá nhân / cặp

B1 : Da vo bng 7.2 đồ Đông nội dung sgk cho biết :

- Cơ cấu giá trị ngành kinh tế GDP cđa NhËt B¶n

- Trình độ phát triển kinh tế Nhật

1 Khái quát dân c đặc điểm phát triển kinh tế khu vực đông

 Khu vực Đông đông dân Dân c tập trung chủ yếu phía Đơng

- Ngày kinh tế Đơng phát triển nhanh trì tốc độ tng trng cao

2 Đặc điểm phát triển số quốc gia Đông :

Bản ?

- Tên ngành CN hàng đầu TG Nhật Bản

B2 : HS phát biĨu - GV chn kiÕn thøc

H§ : cá nhân

HS da vo bng 13.3 bn Đơng nội dung SGK

- NhËn xÐt s¶n lợng lơng thực số sản phẩm CN Trung Quốc năm 2001 - Nêu tên sản phẩm Nông nghiƯp vµ

ngµnh CN chÝnhd cđa trung Qc - Nêu thành tựu phát triển kinh tế

Trung Quốc nguyên nhân B2 : HS ph¸t biĨu - Gv chn kiÕn thøc

- Cêng quèc kinh tÕ thø TG

- Nhiều ngành CN dứng đầu TG đặc biệt ngành công nghệ cao

b.Trung Quèc :

Tăng trởng kinh té nhanh 7% hàng năm - Nông nghiệp : sn xut lng thc ng

đầu TG , giải lơng thực cho 1.2 tỷ dân

- Cụng nghiệp : Phát triển nhiều ngành , đặc biệt ngành CN đại

IV Hoạt động tiếp nối:

1 Kiểm tra, đánh giá: Bài tập SGK

2 Củng cố -Dặn Dò :

GV : Nhắc lại nội dung GV cho HS trả lời câu hỏi SGK Về nhà học lµm bµi tËp SGK

TiÕt 16

Bài 14: Đông Nam đất liền đảo I-mục tiêu

1 Kiến thức:

-Làm việc với lợc đồ ,ảnh để nhận biết lãnh thổ ,vị trí địa lí khu vực Đơng Nam châu á.gồm phần bán đảo ,hải đảo Đông Nam vị trí tồn cầu :trong vành đai xích đạo nhiệt đới nơi tiếp giáp thái bình Dơng ấn Độ Dơng cầu nói chau vá châu đại dơng

_một số đặc điểm tự nhiên khu vực :dịa hình đồi núi ,đồng châu thổ màu mỡ ;khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm ;đa số sơng lớn có chế độ nớc theo mùa ;rừng rậm thờng xanh chiếm phần lớn diện tích

2 Kỹ năng:

-Liên hệ với kiến thức học để giải thích sơ dặc điểm tự nhiênvề khí hậu nhiệt đới ,nhiệt đới gió mùa ;chế độ nhiệt đới gió mùa ;chế đọ nớc sông rừng rậm nhiệt đới khu vực

3 Thái độ: giáo dục lòng yêu thiên nhiên ý thức bảo vệ thiên nhiên

II-Thiết bị dạy học

-Tranh ảnh cảnh quan tự nhiên Đông Nam

III-Tiến trình giảng

1 n nh t chức lớp Kiểm tra cũ Bài

Vµo bµi : SGK

Hoạt Động GV HS Nội Dung ChÝnh H§ :

B1 : HS dựa vào H1.2 H14.1 đồ tự nhiên Châu á, kiến thức dã học xác định giới hạn khu vực Đông nam theo dàn ý sau :

- §ong Nam gồm phận ? Tại cã tªn gäi nh vËy ?

- xác định cực Bắc cực Nam - Xác định cực Đông cực Tõy

- Đông Nam cầu nối Đại dơng lớn Châu lục ?

B2 : Hs ph¸t biĨu - GV chn kiÕn thøc

* GV chun ý : H§ :

B`1: Nhóm lẻ : Dựa vào H1.2 H14.1 nội dung SGK , nghiên cứu địa hình ,sơng ngịi bán đảo trung ấn

- Có dạng địa hình ? Dạng địa hình chiếm nhiều diện tích ? Tên dãy núi sơn nguyên , cao nguyên ,đồng lớn ?

- Ph©n bè ë ®©u ? Híng nói chÝnh ?

- Tên dịng sơng lớn ? nơi bắt nguồn ? hớng chảy - đổ đâu ?

Nhãm ch½n :

- Dựa vào H1.2 H14.1 kiến học nghiên cứu địa hình sơng ngịi Quần đảo Mã Lai :

+ Đặc Điểm sơng ngịi , địa hình ?

+ Tại thờng xuyên sẩy động đất núi lửa ? B2 : đại diện HS phát biểu - GV chun kin thc :

HĐ 3: cá nhân / cặp

B1 : HS da vo H14.1 H14.2 nội dung SGK kiến thức học cho biết :

- Nhận biết biểu đồ nhiệt độ lợng ma địa điểm : Pa- đăng Y- an -gun cho biết biểu đồ thuộc kiểu khí hậu ?

- Tìm vị trí địa điểm đồ ?

- M« tả loại gió thổi vào mùa hạ gió thổi vào mùa Đông ? Nơi xuất phát tính chÊt , híng ?

- Đặc điểm khí hậu Đơng Nam ? khí hậu có ảnh hởng đến lợng nớc sơng ngịi ?

-Tơng ứng với kiểu khí hậu kiểu rừng B2 HS phát biểu - GV chuẩn kiến thức :

1 Vị trí giới hạn khu vực Đông Nam

- ụng Nam ỏ gm phần : + Đất liền : Bán đảo trung ấn + Hải đảo : Quần đảo Mã lai

- Cầu nối Đại dơng Ân Độ D-ơng Thái Bình DD-ơng

Nối Châu với Châu Đại D¬ng

*Bán đảo Trung Ân

- Chđ u núi cao nguyên , h-ớng núi phức tạp

- Đồng phù sa hạ lu sông lớn vên biển

- Nhiều sông lớn : S Mê kông , Xa-lu-en , S Hồng …

* Quần đảo Mã Lai :

- Thờng xun có động đất , núi lửa - Sơng ngắn nhỏ

- Nhiều khoáng sản quan trọng nh : thiếc ,kẽm ,than đá dầu mỏ … b Khí hậu cảnh quan tự nhiên :

 Đơng Nam có kiểu khí hậu xích đạo nhiệt đới gió mùa

IV Hoạt động tiếp nối 1 Kiểm tra, đ¸nh Gi¸ :

Khoanh tròn chữ đầu câu em cho : a) Đặc điểm gió mùa hạ l

A Thổi vào mùa hạ B Xuất phát từ vùng áp cao AĐD áp thấp I ran C Híng T©y Nam D TÝnh chÊt lạnh khô

b)c im giú ụng :

A Xuất phát từ áp cao Xi bia thổi vùng áp thấp xích đạo B Hớng Tây Nam - Đơng Bắc

C Tính chất lạnh khơ D Thổi vào mùa đơng Dặn Dị :

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp

Tiết 17

Ôn tập

I-Mục tiêu 1 Kin thức:

-Củng cố lại kiến thức địa lí châu Kỹ năng:

-Rèn kuyện kĩ đọc phân tích lợc đồ ,biểu đồ -Nhận biét môi trờng qua ảnh

3 Thái độ: ý thức tự học chuẩn bị kiểm tra

II-ThiÕt bị dạy học

-Bn t nhiờn chõu -Bản đồ trống châu

-Biểu đồ mụi trng t nhiờn chõu ỏ

III-Tiến trình gi¶ng

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra cũ (Tiến hành giảng ) Bµi míi

Mở :Chuẩn bị cho kiểm tra tiết hôm tiến hành ôn tập lại kiến thức Hoạtđộng GV+HS Nội dung học tập

GV:Dựa vào liến thức học dựa vào bảng 5.1 em cho biết châu có dân số nh nào? HS:Dựa vào kiến thức học vf dựa vào bảng 5.1 trả lời câu hỏi

GV:chuÈn x¸c kiÕn thøc

-dân c châu thuộc chủng tộc phân bố đâu ?

HS Trả lời câu hỏi

GV:Chuẩn xác kiến thức

Chuyn ý :Với đặc điểm dân c nh vậykinh tế nớc châu phát triển nh nào?

GV:Sù phát triển kinh tế nớc châu nh ?

HS:trả lời

GV:Chuẩn xác kiến thức

Sự khác ngành nông nghiệp khu vự khí hậu châu nh nào?

HS:Nêu khác nông nghiêpk khu vực khí hậu châu

GV:Chuẩn xác kiÕn thøc

-Em h·y cho biÕt tªn cđa hai quốc gia sản xuất lúa gạo nhiều giới Hao quốc gia xuát lú gạo nhiều châu

HS:Nêu tên hai quóc gia sản xuất hai quốc gia xuất lúa gạo nhiều nhÊt thÕ giíi

GV:Chn x¸c kiÕn thøc

-Em hÃy cho biết hai quốc gia sản xuất nhiều nhng lại hai quốc gia xuất nhiều ?

1 Đặc điểm kinh tế xà hội nớc

-Là châu lục có số dân đong châu lục

HS:Trả lời

GVChuẩn xác kiến thức

-Trong ngành kinh té nớc châu trọng phát triển ngành ?

HS:Trả lời

GV:Chuẩn xác kiến thức

Chuyển ý :Tuy nhiên kinh tế nớc châu phát triển không Sự phát triển không khu vực châu thể nh chuyển sang phần

GV:Chia lớp thành hai nhóm phát phiếu học tập cho nhãm

PhiÕu häc tËp

Dựa vào kiến thức học em nêu khác đặc điểm tự nhiên dân c kinh tế khu vực Tây nam Nam

HS:Thảo luận nhóm .đại diện nhóm lên bảng điền kết thảo luận vào bảng (GV kẻ sẵn )

IV Hoạt động tiếp nối :

- GV nh¾c lại nội dung - Về nhà học chuẩn bị tiết sau kiểm tra

Tiết 18

KiĨm tra häc k× I I.

Mục tiêu kiểm tra:

1) Về kiến thức:

Kiểm tra lại kiến thức tình hình phát triển kinh tế châu Á khu vực Châu Á

-Rèn luyện khả tư lơ gíc 2/ Về kĩ năng:

- Giáo dục đức tính chăm học tập Rèn luyện tính cPhuyên cần trung thực kiểm tra.

điểm.

II.Nội dung đề:

(Kèm đề kiểm tra HKI ) III Hoạt động tiếp nối:

1 Củng cố: Thu Kiểm tra 2 Dặn dò: Xem lại kiến thức

Häc k× I I

Tiết19

Bài 15 Đặc điểm dân c,xà hội Đông Nam á

I-Mục tiêu

1 Kiến thức:

-Sử dụng t liệu có ,phân tích so sánh số liệu để biết đợc Đơng Nam

có số dân đơng ,dân số tăng nhanh dân c tậpp chung đông đúc đồng ven biển đặc điểm dân c gắn liền với với đặc điểm nên kinh tế nông nghiệp với nơng nghiệp giữ vai trị chủ đạo trồng lúa gạo giữ vai trị quan trọng

-Các nớc vừa có nét văn hóa chung ,vừa có phong tục tập quán riêngtrong sản xuất sinh hoạt tín ngng tạo nên đa dạng văn hóa khu vực

2 K nng: c đồ

3 Thái độ: Nghiêm túc học tập v hp tỏc trao i nhúm

II-Thiết bị dạy häc

-Bản đồ phân bố dân c châu -Bản đồ phân bố dân c đông nam

III Tiến trỡnh dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

Trình bày đặc điểm vị trí , địa hình sơng ngịi Đông Nam ? Bài giảng :

Vào Bài : SGK

Hoạt Động cđa GV vµ HS Néi dung

B1 : Nhóm lẻ : HS dựa vào H 15.1 bảng 15.1 đị tự nhiên đơng Nam :

- so sánh số dân , MDDS trung bình ,tỉ lệ tăng dân số hàng năm khu vực Đông Nam so ví Châu TG

- Nhận xét giải thích phân bố dân c nớc Đông Nam

Nhóm chẵn :

- HS dựa vào bảng 15.2 H 15.1 cho biÕt

- Đơng Nam có nớc ? kể tên nớc tên thủ đô nớc ? Những nớc nằm bán đảo trung ấn , nớc nằm quần đảo Mã Lai ? Nớc vừa nằm bán đảo trung ấn vừa nằm quần đảo Mã Lai ?

- So sánh diện tích dân số níc ta so víi c¸c níc khu vùc ?

- Những ngôn ngữ đợc dùng phổ biến quốc gia Đông nam ? điều có ảnh hởng đến giao lu nớc khu vc ?

B2 : Đại diện nhóm phát biểu - GV chuẩn kiến thức

HĐ2 : Nhóm B1 : Nhóm chẵn :

Dựa vào nd SGK vốn hiểu biết :

- Tìm nết chung sản xuất sinh hoạt ngời dân Đông Nam

- Ti li có nét tơng đồng sinh hoạt GV gợi ý :

- NÐt chung : Cïng trång lóa nớc , sử dụng trâu bò làm sức kéo , gạo lơng thực , dùng thịt sữa - Nét riêng : Tính cách tập quán văn hóa dân

tộc không trộn lẫn

- Giải thích : Đơng Nam có biển vịnh ăn sâu vào đất liền tạo di dân đất liền hải đảo … Nhóm lẻ : Dựa vào nôij dung SGK bảng 15.2 cho biết : - tình hình trị Đơng Nam có thay đổi từ

tríc tíi nay?

- Đặc điểm dân số phân bố đân c , tơng đồng đa dạng xã hội nớc Đơng Nam tạo thuận lợi khó khăn cho hợp tác nớc ? GV gợi ý :

Thuận lợi : Đông dân , kết cấu dân số trẻ , nguồn lao đông tiêu thụ lớn

Trång nhiỊu lóa g¹o

Đa dạng văn hóa thu hút khách du lịch

Khó khăn : Ngôn ngữ , khác biệt miền núi cao nguyên

B2 : Đại diƯn HS ph¸t biĨu - GV chn kiÕn thøc

4 Dân số đơng : Năm 2002 có 536 triệu ngời

5 tỉ lệ tăng dân số nhanh 1.5 % Dân c tập trung đôngđúc

đồng bng chõu th v ven bin

2 Đặc diểm x· héi

IV Hoạt động nối tiếp

Kiểm tra, đ¸nh Gi¸

a Chứng minh nớc Đơng Nam có nét tơng đồng b Sắp xếp nớc Đông Nam ávề diện tích số dân từ bé đến lớn Dặn Dò

- Về nhà học làm tập 15 tập đồ

TiÕt 20

Bài 16 :Đặc điểm phát triển kinh tế n-ớc Đông Nam á

I

-Mơc tiªu

1 Kiến thức:

-Phân tích số liệu, lợc đồ , t liệu để nhận biết mức tăng trởng đạt ká cao thời gian tơng đối dài Nông nghiệp với chủ đạo nghành trồng trọt giữ vị trí quan trọng kinh tế nhiều nớc Công nghiệp trở thành nghành quan trọng số nớc nề kinh tế phát triển cha vững

2 Kỹ năng:

-Giải thích đợc đặc điểm kinh tế nớc khu vực Đơng Nam :Do có thay đổi định hớng sách phát triển kinh tế ;do ngành nơng nghiệp đóng góp tỉ lệ đáng kể tổng sả phẩm nớc ;do kinh tế rễ bị tác động từ bên ngoai phát triển kinh tế cha trọng đến bảo vệ mơi trờng

3 Thái độ: Hoạt động nhóm nghiờm tỳc

II-Thiết bị dạy học

Bản đồ nớc châu

-Lợc đồ kinh tế nớc Đông Nam

-Tranh ảnh họat động kinh tế quốc gia khu vực

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- Trình bày đặc điểm dân c Đơng Nam đánh giá thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế ?

3 Bài giảng Vào :SGK

Hoạt động GV HS Nội dung HĐ1 : Nhóm

B1 :Nhãm lỴ : HS dùa vào bảng 16.1 , nd SGK

- Cho biết tình hình tăng trởng kinh tế nớc Đông Nam giai đoạn 1990- 1996

- Giải thích nguyen nhân GV gợi ý :

- So sánh với mức tăng trởng bình quân giới

Nhóm chẵn : HS dựa vào H16.1 , nd SGK vốn hiểu biết : - Nhận xét giải thích tình hình tăng trởng kinh tế

của nớc Đông Nam giai đoạn 1996- 2000

GV gi ý : Khủng hoảng tài 1997 Thái Lan đồng bạt bị giá kinh tế sa sút tăng trởng âm làm ảnh hởng đến nớc khác

- VN bị ảnh hởng kinh tế cha quan hệ rộng với n-ớc bên

B2 : Đại diện học sinh phát biểu GV chuẩn kiến thức

HĐ : Cả lớp

B! : Em có nhận xét phát triển kinh tế nớc Đông Nam ? Giải thích

B2 : đại diện HS phát biểu HS khác nhận xét bổ sung - GV chuẩn kiến thức

1 Nền kinh tế nớc Đông Nam phát triển nhanh , song cha vững

1 Năm 1990- 1996 kinh tế phát triển nhanh :

- Tận dụng nguồn nhân công r dõn s ụng

- Tài nguyên phong phó

- Có nhiều nơng phẩm nhiệt đới - Tranh thủ vốn đầu t nớc

ngoµi cã hiệu

- Năm 1998 tăng trởng âm

-do khủng hoảng tài

GV : Chuyển ý : HĐ : cá nhân Bớc

GV yêu cầu học HS nhắc lại kiến thức học: - Đặc điểm kinh tế nớc thuộc địa? - Hậu kinh tế đông nam á?

- Để khắc phục hậu chế độ thực dân,các nớc đông nam tiến hành cơng nghiệp hóa đạt c thnh tu gỡ?

Bớc :

Đại diện học sinh phát biểu,GV chuẩn bị lại kiến thức HĐ cá nhân/cặp

HS dựa vào bảng 16.2 cho biết:

- tỉ trọng ngành tỉng s¶n phÈm níc GDP cđa tõng qc gia tăng giảm nh nào?

- nhn xột s chuyển dịch cấu kinh tế quốc gia đông nam

Bíc

đại diịen hs phát biểu,gv chuẩn kiến thức HĐ

Bíc1:

* Nhóm số lẻ:HS dựa vào hình 16.1,kết hợp đồ kinh tế đông nam kiến thức đẫ học:

- kể tên vật nuôi trồng đông nam - nhận xét phân bố trồng ,vật ni

*Nhóm số chẵn : HS dựa vào hình 16.1, kết hợp đồ kinh tế đơng nam kiến thức học cho biết:

- tên nghành công nghiệp s phân bố chúng nghành công nghiệp phat triển nhiều đông nam á? - kể tên trung tâm công nghiệp đa nghành đông nam Bớc

đại diện nhóm hs phát biểu,hs nhóm khác bổ sung,gv chun kin thc

Nam có mức tăng trởng kinh tế cao , cha vững

- Việc bảo vệ môi trờng cha đợc quan tâm mức

2 Cơ cấu kinh tế có thay đổi

-các nớc đông nam có chuyển dịch cấu kinh tế theo hớng đẩy mạnh q trình cơng nghiệp hóa

-Nơng nghiệp trồng nhiều lúa gao,cây công nghiệp nhiệt đới - cơng nghiệp khai thác khống sản,luyện kim chế tao máy,hóa chất,thực phẩm

các nghành kinh tế tập trung chủ yếu nghành đồng ven biển

IVHoạt động tiếp nối

1 Kiểm tra, đ¸nh gi¸

a trình bày tình hiịnh tăng trởng kinh tế nớc đơng nam giải thích ngun nhân b đơng nam có cơng nghiệp,lơng thực chủ yếu nào?phân bố đâu?

c cấu kinh tế nớc đông nam có thay đổi theo chiều hớng nào? d câu SGK

Dặn dò:

HS lµm bµi tËp trang 57 SGK

HS làm tập 16 -tập đồ tập thực hành địa lí Tiết 21

Bài17 : Hiệp hội nớc đông Nam á

I-Mơc tiªu

1 Kiến thức:

-Phân tích t liệu ,số liệu ảnh để biết đợc :sự đời phát triển số lợng thàn viên hiệp hội nớc Đông Nam á,mục tiêu ht động hiệp hội

-Các nớc đạt đợc thành tích đáng kể kinh tế phần có hợp tác -Thuận lợi số thách thức Việt Nam gia nhập hiệp hi

II-Thiết bị dạy học

-Bn cỏc nc ụng Nam ỏ

-Tranh ảnh nớc khu vực (Nếu có )

III-Tiên trình gi¶ng

1 ổn định tổ chức lớp Kim ta bi c

* Vì nớc Đông Nam tiến hành CN hóa nhng kinh tế chậm phát triển ? 3.bài

Vào : SGK

Hoạt đông cua GV HS Nội dung HĐ :Cá Nhân

Bớc

HS dựa vào hình 17.1 kết hợp néi dung SGK vµ vèn hiĨu biÕt,hoµn

thµnh bµi tËp sau:

- Thời gian nhập hiệp hội nớc đông nam - Mục têu lúc đầu hiệp hội

- Sau có thay đổi mục tiêu khơng?Năm nào?Tại lại thay đổi mục tiêu?

Bíc 2:

Sau HS hoµn thµnh bµi tËp vao vë ,GV kiĨm tra vµ có phản hồi thông tin

Chuyn ý: tai hiệp hội nớc đông nam ngày lớn mạnh ? nớc hiệp hội hợp tác để phát triển kinh tế-xã hội nh nào?

HĐ2 lớp Bớc

HS da vo hình 17.2 kết hợp nọi dung SGK,vốn hiểu biết kiến thức học cho biết:

- Các nứoc đơng nam có điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế?

- vÝ dụ minh họa thành tựu hợp tác phát triển kinh tế -xà hội

- khó khăn mà hiệp hội cần khắc phục Bớc

GV để HS tự trao đổi,tọa đàm,ghi ý hay lên bảng phụ sau chốt lại

Hỵp tác nhiều lĩnh vực:

+ Xây dựng tam giác tăng trởng

+ nc phỏt trin hn giỳp đỡ nớc chậm phát triển đào tạo nghề chuyên giao cơng nghệ

- tăng cờng trao đổi hành hóa

+ xây dựng tuyến đớngắt,bộ nối nớc

+ phối hợp khai thác bảo vệ lu vực sông mê công

chuyn ý: nm 1995 vit nam nhạp hiệp hội nớc đông nam á.khi trở thành thành viên thức ASEAN,chúng ta có thuận lợi,khó khăn phts triển kinh tế,văn húa,xó hi ?

HĐ cá nhân/ cặp Bớc

HS dựa vào nội dung SGK,kết hợp vốn hiểu biết thân,hÃy nêu:

- Những thuận lợi khó khăn việt nam nhập ASEAN - Những thành tựu kinh tế ,văn hóa,xà hội việt nam

ASEAN

Gợi ý thành tựu - Quan hƯ mËu dÞch

+ Tốc độ tăng trởng buôn bán với nớc asean đạt cao:1990 đến tăng 26,8%

+ tØ träng gi¸ trị hành hóa buôn bán với nớc ASEAN chiếm 1/3 tông kim nghạch buôn bán quốc tế việt nam

+ mặt hàng xuất nhập - Về hợp tác phát triển kinh tế

- Về lĩnh vực văn hóa,thể thao,du lịch

Bc HS phát biểu GV ghi bảng phụ sau chốt kiến thức

- Năm 1967 ASEAN đời - Nm 1999 ASEAN cú 10

nứoc thành viên

- Nguyên tắc:tự nguyện tôn trọng chủ quyền - Mục tiêu nay:đoàn kết

hp tỏc vỡ ASEAN hịa bình ,ổn định phát triển đồng đèu

2 hợp tác để phát triển kinh tế - xó hi

- hợp tác thể nhiều lĩnh vực,đem lại nhiều hiệu

- kinh tế - xà hội nớc

- tham gia vào ASEAN việt nam có nhièu hội để phát triển kinh tế,văn hóa,xã hội nhng có nhiều thách thức cần vợt qua

IV Hoạt động tiếp nối

Kiểm tra, đ¸nh GÝa

1.1.ý không thuộc điều kiện thuận lợi nớc đông nam để hợp tác phát triển kinh tế? a vị trí gần nhau,giao thơng thuận li

b có nhiều nét chung văn hóa,sản xuÊt

c.có điểm giống lịch sử đấu tranh xây dựng đất nớc ngời rễ hợp tác với d ngơn ngữ trình độ lao động khác

1.2 ý thể biểu hợp tác để pơhát triển kinh tế-xã hội nớc ASEAN? a nứoc phát triển đào tạo nghề ,chuyển giao công nghệ ,đa công nghệ vào sản xuất giúp nớc chậm phát triển

g tất ý Dặn dị

HS lµm bµi tËp trang 16 SGK

TiÕt 22

Bµi 18 : Thùc hành

Tìm hI ểu Lào Căm pu ChI a

I-Mơc tiªu

-Tập hợp t liệu , sử dụng chúng để tìm hiểu quốc gia -Trình bày lại kết làm việc văn (kênh chữ kênh hình )

II-ThiÕt bị dạy học

-Bn cỏc nc Lo Căm phu chia -Tranh ảnh Lào căm pu chia nu cú

III-Tiến trình giảng

1 ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ Bài

1

Vị trí địa lí:

Tên nước CAM-PU-CHIA LÀO Diện tích 181.000 km2 236.800 km2

Vị trí địa lí - Thuộc khu vực ĐNÁ

Phía Đơng đông Nam giáp Việt Nam Đông bắc giáp Lào. Tây bắc Bắc giáp Thái Lan. Tây nam giáp vịnh Thái Lan

- Thuộc bán đảo Đông Dương Phía đơng giáp Việt Nam Bắc giáp Trung Quốc, Mi-an-ma Tây giáp Thái Lan.Nam giáp Cam-pu-chia. Khả năng

liên hệ với nước ngồi

- Có khả liên hệ với nước ngoài tất loại hình giao thơng vận tải

- Bằng đường bộ, đường sông, đường sắt, đường hàng không (do nằm sâu trong nội địa)

2 Điều kiện tự nhiên: Các yếu

tố tự nhiên

CAM-PU-CHIA LÀO Địa hình - 75% diện tích lãnh thổ đồng

bằng phân bố trung tâm, các dãy núi cao nằn ven biên giới với, Thái Lan dãy Các-đa-môn, Đăng Rếch, cao ngun nằm ở phía đơng bắc phía đơng giáp với biên giới Lào Việt Nam.

Khí hậu - Mang tính chất nhiệt đới gió mùa cận xích đạo (Nóng quanh năm).

+ Mùa mưa: T4 – T10 có gió tây nam hoạt động.

+ Mùa khô: T11 – T3 chịu ảnh hưởng gió mùa đơng bắc

- Mang tính chất nhiệt đới gió mùa, mùa hạ chịu ảnh hưởng của gió tây nam, mùa đơng chịu ảnh hưởng gió mùa đơng bắc

Sơng ngịi

- Sơng Mê Công, Tôn-nê-sáp, biển hồ

- Sông lớn sông Mê Công

Thuận lợi - Cây cối phát triển quanh năm. - Sơng ngịi, biển hồ cung cầp thuỷ sản nước ngọt

- Đồng chiếm diện tích lớn đất đai mầu mỡ

- Ấm áp quanh năm trừ miền bắc.

- Sông Mê Công cung cấp nguồn nước dồi dào

- Đơng đất đai màu mỡ Khó

khăn

- Mùa khô thường thiếu nước, mùa mưa gây lũ lụt

- Diện tích đất nơng nghiệp ít, mùa khô thường thiếu nước 3 Điều kiện dân cư - xã hội.

Đặc điểm CAM-PU-CHIA LÀO Dân cư - Số dân 12,3 tr người, tỉ lệ gia

tăng dân số tự nhiên cao 1,7% năm 2000

- Mật độ dân số trung bình 67 ng/km2 (Thế giới 46 ng/km2)

- Thành phần dân tộc chủ yếu là người Kme chiếm 90%, người Việt 5%, Hoa 1%, Các dân tộc khác 4%.

- Ngôn ngữ phổ biến Kme - 80% dân số sống nông thôn 95% dân cư theo đạo phật 35% dân cư biết chữ

- Số dân 5,5tr người, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao 2,3% năm 2000

- Mật độ dân số thấp 22ng/km2

- Người Lào chiếm 50%, Thái chiếm 13%, Mơng chiếm13% Cịn lại dân tộc khác chiếm 24% - Ngôn ngữ phổ biến tiếng Lào - 78% Dân cư sống nông thôn, 60% theo đạo phật, 56% dân cư biết chữ

GDP năm 2000

- 280 USD/ ng/năm Mức sống thấp

317 USD/ng/năm Mức sống thấp. Trình độ

lao động

- Thếu đội ngũ lao động có trình độ cao

- Dân số thiếu lao động ssố lượng chất lượng

Các thành phố lớn

- Thủ đô: Pnông Pênh.

- Các thành phố lớn: Bát Đam Boong, Công Pông Thoong, Xiêng Riệp.

- Thủ đô: Viêng Chăn

- Các thành phố lớn: Xa Va Na Khẹt, Luông Pha Băng.

4 Kinh tế:

- Nông nghiệp: 37,1% - Công nghiệp: 20% - Dịch vụ: 42,2%

- Nông nghiệp: 52,9% - Công nghiệp: 22,8% - Dịch vụ: 24,3% Điều kiện

phát triển

- Biển hồ rộng, khí hậu nóng - Đồng rộng lớn, đất đai mầu mỡ

- Khoáng sản: Quạng sắt,Man gan, Vàng, Đá vơi.

- Nguồn nướcdồi có tiềm năng lớn thuỷ điện đặc biệt là sông Mê Công.

- Diện tích rừng rộng lớn - Khống sản đa dạng Các ngành

sản xuất

- Trồng lúa gạo, công nghiệp. - Phát triển đánh cá nước ngọt.

- Công nghiệp chưa phát triển, chủ yếu dựa khai thác chế biến gỗ.

- Nông nghiệp phát triển trồng cây công nghiệp

IV Củng cố, luyện tập:

Chỉ vị trí Lào, Căm pu chia đồ nêu rõ đặc điểm địa hình Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

- GV: Nhận xét thực hành.

- Làm tập tập đồ thực hành.

TiÕt 23

XI I -tổng kết địa lí tự nhI ên địa lí châu lục

Bài 19 : Địa hình vớI tác động nộI lực và ngoạI lực

I-Mơc tiªu

1 Qua nhận xét hình,phân tích ,giải thích tợng địa lí ,HS hệ thống hóa lại cá kiến thức : -Bề mặt trái đất có hình dạng vơ phong phú với dãy núi cao sơn nguyên đồ sộ ,xen nhiều đồng ,bồn dịa rộng lớn

2 Kỹ năng: xác định đồ

3 Thái độ: Nghiêm tỳc hot ng nhúm

II-Thiết bị dạy học

-Bản đồ tự nhiên giới có kí hiệu khu vực động đất ,núi lửa -Bản đồ a mng trờn th gii

III-Tiến trình giảng

1 ổn định tổ chức lớp kiểm tra cũ Bài

Më bµi : *Phơng án 1:

GV yờu cu hs ch trờn đồ tự nhiên giới dãy núi cao,sơn nguyên đồ sộ,đồng bồn địa rộng lớn bề mặt trái đất.Sau GV hỏi:tại địa hình bề mặt trái đất lại phong phú,đa dạng nh vậy? HS trả lời ,GV khẳng đinh nội lực ngoại lực tác động đồng thời ,xen kẽ bề mặt trái đất làm cho địa hình bề mặt trái t phong phỳ v a dng

Phơng án phần in nghiêng mở đầu học SGK Phơng án

GV yờu cu HS nhc lại khái niệm nội lực ngoại lực có vai trị việc hình thành bề mặt trái đất?

Hoạt động GV HS Nội dung

H§1:Nhèm Bíc 1:

*nhóm số lẻ:HS dựa vào hình 19.1 19.2 ,19.4 kết hợp kiến thức học ,thực công việc sau:

- xác định bn t nhiờn

+ Vị trí dÃy núi cao giới(tên,vị trí khu vực nào) + Vành đai lửa thái bình dơng

- giải thích phân bố núi lửa

gợi ý:kết hợp 19.1, 19.2 xem nơi có núi lửa địa mảng chờm lên hâytchs xa nhau?

*nhóm số chẵn HS dựa vào hình 19.1, 19.2, 19.3 ,19.4, 19.5 kết hợp kiến thức học cho biết:

- Những nơi có núi lửa thịng có động đất khơng?tại sao? - tác hại động đất ,núi lửa?

Gợi ý:Nơi xảy núi lửa thờng có động đất:khi địa mảng chờm lên hay tách xa nhau,các lớp cấu tạo bên trái đất khơng ổn định,có đứt gãy đột ngột -> tợng động đất ,có dung nham phun trào lên bề mặt trái đất

Bớc :đại diện nhóm trình bày ,nhóm khác bổ sung,GV chuẩn bị kiến thức

Chuyển ý:địa hình bề mặt trái đất ngày có phải yếu tố nội lục tạo nên khơng?hay cịn có tác động xen kẽ yếu tố ngoại lực?

H§2 :nhãm Bíc

4 nhóm số Lẻ :HS dựa vào hình a,b trang 68 SGK kết hợp kiến thức học :

- Mô tả hình a,b

- Nờu nguyờn nhõn gây tợng

5 nhãm sè ch½n :dựa vào hình c,d trang 69 SGK kết hợp kiến thức đẫ học:

- Mô tả hình c,d

- Nêu nguyên nhân gay hiên tợng Bớc

GV ghi bảng phụ,sau yêu cầu hs giải thích số ảnh hình 30, 37, 38 SGK địa lí GV hỏi lớp :tại địa hình bề mặt trái đất lại phong phú,đa dạng nh ngày nay?bề mặt trái đất cịn có thay đổi không?tại sao?cho HS lớp tranh luận ,GV ghi bảng sau chuẩn bị kiến thức

1 tác động nnọi lực lên bề mặt trái đất

- Nội lực nguyên nhân chủ yếu tạo lên núi cao,vực sâu,hiện tợng núi lửa,động đất

- Núi lửa động đất thờng xảy nơi tiếp xúc cá địa mảng

tác dụng ngoại lực lên bề mặt trái đất

- nơi bề mặt trái đất chịu tác động thờng xuyên liên tục nội lực ngoại lực

- ngày bề mặt trái đất tiếp tục thay đổi

Kiểm tra, đ¸nh gi¸ :

- GV nhắc lại nội dung học - Trả lời câu hỏi SGK

2 Dặn dò

- Về nhà học trả lời câu hỏi SGK

TiÕt 24

Bài 20 : Khí hậu cảnh quan TráI §Êt I-Mơc tiªu

1 Kiến thức

-Nhận xét phân tích ảnh ,lợc đồ ) nhận biết ,mô tả lại cảnh quan trái đất ,các sông vị tria chúng trái đất ,Ccá thành phần vỏ trái đất

-Phân tích mối quan hệ mang tính qui luật thành tố để giải thích số tợng địa lí tự nhiên Kỹ năng: Vẽ sơ đồ, tập diễn đạt

3 Thái độ: Nghiêm túc hợp tác hoạt ng theo nhúm

Thiết bị dạy häc

-H20.3.Các vành đai gió SGK đợc phóng to Bản đồ khí hậu giới

-Bn t nhiờn th gii

Tiên trình giảng

1 n nh t chc lp Kiểm tra cũ Bài

Më bµi :( SGK )

Hoạt động giáo viên HS Nộị dung HĐ1 :cả lớp

Bớc1

GV gọi HS lên bảng,các HS khác làm vào giấy nháp theo yêu cầu sau:

- V sơ đồ đới khí hậu trái đất Nêu đặc điểm đới khí hậu(nhiệt,lợng ma,gió thịnh hành)

- Tại bề mặt trái đất lại phân chia thành đới khí hậu khác nhau?

Bíc 2:

GV cho HS nhËn xÐt bµi làm nhau(bài làm tốt cho điểm sau chuẩn kiến thức)

HĐ cá nhân/ cặp Bớc

HS dựa vào hình 20.1 kết hợp làm vừa rồi,hãy cho biết: - Mỗi châu lục có đới khí hậu nào?

- Tại thủ đô Oen-lin-tơn (41độ N, 175 độ Đ)của NIU DI - LÂN lại đón năm vào mùa hạ?

- Gợi ý:+ GV hớng dẫn HS kẻ bảng điền vào bảng Bớc

HS trả lời GV chuẩn kiÕn thøc H§3 Nhãm

1 khí hậu trái đất

Bíc 1:

HS dựa vào hình 20.2, 20.1 thực cơng việc sau: - Phân tích biểu đồ nhiệt độ lợng ma

- Cho biết biểu đồ thuộc dới kiểu khí hậu gì?,ở châu lục nào? Phân việc

Nhóm lẻ :biểu đồ a,b Nhóm chẵn biểu đồ c,d Bơcs 2:

Đại diện nhóm phát biểu,HS nhóm khác kiểm tra,chn kiÕn thøc H§ nhãm

Bíc 1:

Nhóm số lẻ làm tập trang 71 SGK Nhóm số chẵn làm tập trang 71 SGK Gợi ý tập 4:

+ HS nhắc lại khái niệm gió gì?

+s hỡnh thnh cỏc khu áp cao, thấp trái đất Gợi ý tập 5:

+ vị trí :giáp đại lục á- Âu + độ lớn lục địa +dòng biển lạnh ca-na-ri

+ gió mậu dịch đơng bắc thổi từ đại lục -âu(tây nam á)sang mang theo khô nóng

 xt hiƯn sa m¹c xa bíc

đại diện nhóm triịnh bày,nhóm khác bổ sung ,GV chuẩn kiến thức

chuyển ý:khí hậu bề mặt trái đất đa dạng- cảnh quan cng rt phong phỳ

HĐ cá nhân -nhóm Bíc

HS quan sát hình 20.4 Kết hợp kiến thức học :

Mô tả cảnh quan ảnh?các cảnh quan thuộc khí hậu gì?tại em lại xếp thuộc khí hậu đó?

Bíc2

HS nhóm trao đổi,thảo luận-đại diện nhóm trình bày-HS nhúm khỏc b sung,GV chun kin thc

HĐ6 cá nh©n Bíc

HS dựa vào kiến thức học hoàn thành tập 2,3 mục trang 73 SGK Bớc

HS b¸o cao -GV chuÈn kiÕn thøc

2Các cảnh quan trái đất

-Tơng ứng với kiểu khí hậu châu lục cảnh quan tơng ứng

- gia thành phần cảnh quan tự nhiên có mối quan hệ mật thiết tác động qua lại lẫn nhau.khi yếu tố thay đổi kéo theo thay đổi yếu tố khác,dẫn đén thay đổi cảnh quan

IV.Hoạt động tiếp nối: Kiểm tra, đánh giá:

1.1HS chọn ý câu sau:

Cảnh quan khu vực đơng nam là: A Rừng nhiệt đới ẩm thờng xanh

B Rõng rơng l¸ theo mïa C Rõng tha xa van bụi D Rừng kim

1 HS làm câu 1,2 20-tập đồ thực hành tập địa lí Dặn dũ:

HS làm tập SGK câu 20- tập đồ thực hành tập địa lí

TiÕt 25

Bài21 : Con ngờI mơI trờng địa lí

I-Mục tiêu học

1 Kin thc:

-Nhận xét phân tích ảnh ,lợc đồ đồ để nhận biết đa dạng họat động nông nghiệp ,công nghiệp -Nắm đợc hoạt động sản xuất ngời tác động làm thiên nhiên thay đổi mạnh mẽ

3 Thái độ: Tỡnh yờu thiờn nhiờn

II-Thiết bị dạy học

-Bản đồ tự nhiên giới -Bản đồ nớc giới

-Tranh ảnh cảnh quan liên quan n ht ng sn xut

III-Tiến trình giảng

1 ổn điịnh tổ chức lớp KiĨm tra bµi cị

* Nêu đặc điểm khí hậu cảnh quan Trái Đất ? Bài ( SGK)

Vµo bµi : SGK

Hoạt động GV HS Nội dung HĐ ;nhóm

Bøoc 1:

HS dựa vào hình 21.1 ,bản đồ tự nhiên giới,kết hợp kiến thức học cho biết:

- Những khu vực châu lục có hoạt động trồng trọt,chăn nuôi tơng tự nh ảnh?

- Hoạt động nông nghiệp làm cảnh quan tự nhiên thay đổi nh nào?

Gỵi ý:

+ tìm điều kiện tự nhiên cần thiết ( khí hậu) để phát triển loại vật ni ,cây trồng có nh

Phân việc:

Nhóm số lẻ:ảnh a,b Nhóm số chẳn ;ảnh c,d,e Bớc 2:

Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung,GV chuẩn kiến thức

chuyn ý:hoạt đơng sản xuất nơng nghiệp lồi ngời ngày phong phú,đa dạng làm thay đổi cảnh quan tự nhiên,cịn hoạt đơng sản xuất cơng nghiệp sao?

H§2 NHãM Bíc 1:

* nhóm số chẵn dựa vào hình 21.2, 21.3 kết hợp kiến thức học: - Mơ tả hình 21.2, 21.3

- Nhận xét nêu tác động hoạt động đói với mơi tr-ờng tự nhiên.Hớng giải quyết?

* nhóm số lẻ: HS dựa vào hình 21.4:

- cho biết nơi xuất nhập dầu giới? - Nhận xét tác động hoạt động tới môi trờng tự nhiên - hớng giải quyết?

Gợi ý :phạm vi hoạt động nghành khai thác,chế biến đầu mỏ rộng klhắp giới,ảnh hởng đến mơi trờng tự nhiên mang tính chất ton cu Bc 2:

Đại diện nhóm phát biểu,nhóm khác bổ sung,GV chuẩn kiến thức HĐ Cả lớp

Bíc 1:

Mỗi HS lấy ví dụ hoạt động sản xuất nông nghiệp,công nghiệp việt nam,nhân xét nêu tác động hoạt động mơi trờng tự nhiên(tác động tích cực tiêu cực),hớng giải quyết?

Bíc 2:

HS tự trao đổi,thảo luận

GV cã thÓ cho HS giỏi lớp điều khiển,khi enm cần trọng tài GV lên tiến

Cui cựng GV yêu cầu HS cho nhận xét hoạt động sản xuất ngời tren trái đất.ảnh hởng hạot động sản xuất đến môi trờng tự nhiên

Híng gi¶i qut

1 Hoạt đơng nơng nghiệp với mơi trờng địa lí

Hoạt đọng nơng nghiệp ngời châu lục đa dạng,làm thay đổi cảnh quan tự nhiên

2 hoạt động cơng nghiệp với mơi trờng địa lí

- hoạt động công nghiệp diễn amnhj mẽ,lan rộng gây nhiều ảnh hởng xấu đến môi trờng tự nhiên

- Con ngời với hoạt động sản xuất đẫ tham gia vào qa trình làm biến đổi tự nhiên

IV Hoạt động tiếp ni: Kim tra, ánh giá

- GV nhắc lại nội dung học - Cho HS làm tập SGK

2 Dặn dò :

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp SGK

Phần I I địa lí vI ệt Nam

TiÕt 26

Bài 22 : VI ệt Nam-đất nớc ngờI

I-Mơc tiªu

1 Kiến thức:

-Nắm đợc vị Việt Nam khu vực Đơng Nam tồn giới -Hiểu đợc cách khái quát ,hoàn cảnh kinh tế –chnhs trị nớc ta Kỹ năng: Biết đợc nội dung phơng pháp chung hc a lớ

II-Thiết bị dạy học

-Bản đồ nớc giới -Bản đồ khu vc ụng Nam ỏ

III-Tiến trình giảng

1 ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ

* Nêu đặc điểm hoạt đơng CN ? Bài

Më bµi : (SGK )

Hoạt Động GV HS Nội dung HĐ1: cá nhân

Bớc1: Phơng án

HS dựa vào hình17.1 đồ giới,trả lịi câu hỏi sau: - Việt nam gắn với châu lục đại dơng nào?

- ViƯt nam cã nh÷ng biên giới chung bộ,trên biển vói quốc gia nµo?

Phơng án : làm câu 22 - tập đồ tập thực hành địa lí8 Bớc HS phát biểu,chỉ đồ GV chuẩn kiến thức

H§2: Nhãm Bíc 1:

- HS dựa vào 14 , 15, 16, 17 kết hợp vốn hiểu biết chứng minh nhận định: việt nam phận trung tâm tiêu biểu cho khu vực

1 việt nam đồ giới

- Việt nam nằm khu vực đông nam - Việt nam quốc

đơng nam tự nhiên,lịch sử,văn hóa - Việt nam nhập ASEAN vào thời gian nào? Phõn vic:

+ nhóm số lẻ: tìm dẫn chứng tự nhiên, văn hóa

+ nhóm số chẵn tìm dấn chứng tự nhiên ,lịch sử trả lêi ý

bớc 2:đại diện nhóm phát biểu,nhóm khác bổ sung,GV chuẩn kiến thức Chuyển ý:chiến tranh xâm lợc chế độ thực dân kéo dài tàn phá đất n-ớc,hủy hoại môi trờng sống,để lại nhiều hậu nặng nề,nhng dới lãnh đạo đảng cộng sản việt nam,cộng với truyền thống lao động cần cù,sáng tạo nhân dân,đất nớc việt nam ngày thay da đổi thịt

H§3 nhãm Bíc 1:

HS dựa vào bảng 22.1 kết hợp nội dung SGK ,vốn hiểu biết trả lời câu hỏi: - Những khó khăn công cuộỡcây dựng đổi đất nớc

- đờng nối sách phát triển đảng phát triển kinh tế - Từ 1990-2000 cấu kinh tế có chuyển dịch nh nào?

- Một số thành tựu bật kinh tế -xã hội thời gian qua - Quê hơng em có đổi tiến nh nào?

- Mục tiêu chiến lợc 10 năm nớc ta( 2001 đến 2010 ) gì? Phân việc:

6 nhóm số lẻ trả lời ý đầu nhóm số chẵn trả lời ý sau bớc

đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung,GV chuẩn kiến thức

chuyển ý:HS nguồn lực quan trọng định phát triển đất bớc.để xây dựng dợc đất nớc khơng có lí khơng am hiểu đất nớc ,con ngời việt nam.Vậy rõ ràng phải tìm hiểu nghiên cứu địa lí việt nam.Vậy học địa lí việt nam nh th no?

HĐ4 lớp Bớc

HS nghiên cứu mục SGK ,kết hợp kinh nghiệm học địa lí năm qua cho biết:

- Địa lí việt nam nghiên cứu vấn đề

- để học tơt địa lí việt nam ,chúng ta cần có phơng pháp gì? - bc 2:

- Đại diện HS phát biểu,HS nhóm kh¸c bỉ sung,GV chn kiÕn thøc

- ViƯt nam nhËp ASEAN ngµy 22/7/1995 - ViƯt nam lµ bé

phận trung tâm,tiêu biểu cho khu vực đông nam tự nhiên ,văn hóa lịch sử

- Khó khăn:chiến tranh tàn phá ,nề nếp sản xuất cũ hiệu - Dờng nối:xây

dựng kinh tế -xà hội theo đ-ờngkinh tế thị tr-ờng theo dtr-êng kinh tÕ XHCN - Kinh tÕ x· héi cã

nhiỊu thµnh tùu nỉi bËt

- Mục tiêu:năm 2020 nớc ta trở thành nớc n«ng nghiƯp

3 học địa lí việt nam nh nào?

IV.Hoạt động tiếp nối:

1 Kiểm tra, đ¸nh gi¸: HS thực b i tà ập SGK 2.Dặn dò: Học b i, xem b i mà i

Địa lí tự nhiên

Bài 23 : Vị trí gI ớI hạn hình dạng lÃnh thổ Việt Nam

I-Mục tiêu

1 Kiến thức:

-Hiểu đợc tính tồn vẹn lãnh thổ Việt Nam Xác định đợc vị trí giới hạn ,diện tích ,hình dạng vùng đất liền ,vùng biển Việt Nam

-Hiểu đợc ý nghĩa thực tiễn giá trị vị trí địa lí ,hình dạng lãnh thổ mơi trờng tự nhiên ht động kinh tế xã hội nớc ta

2 Kỹ năng: Quan sát, đồ, phân tích Thái độ: Lịng u thiên nhiờn

II-Thiết bị dạy học

-Bn t nhiên Việt Nam

-Bản đồ Việt Nam Đông Nam -Quả địa cầu đồ giới

III-Tiến trình giảng

1 n định tổ chức lớp Kiểm tra cũ ( SGK )

Hoạt động GV HS Nội dung HĐ1 cá nhân

Bớc 1;

HS dựa vào hình 23.2 bảng 23.1, 23.2 , trả lời câu hỏi mục SGK câu hỏi sau:

- Diện tích phần đất liền?

- Diện tích phần biển?tên quân đảo lớn việt Nam? thuộc tỉnh nào?

Bíc 2:

HS lên bảng trình bày xác định vị trí giới hạn giới hạn phần đất liền biển dựa vào đồ tự nhiên viêtn nam ,GV chuẩn kiến thức

H§2:Nhãm Bíc 1:

HS dựa vào kết HĐ 1, kết hợp với kiến thức học vốn hiểu biết:

- Nêu dặc điểm vị trí việt nam đặc điểm tự nhiên - Phân tích ảnh hởng vị trí địa lí tới mơi trờng tự nhiên

cđa níc ta cho vÝ dơ Bíc 2:

Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung, GV chuẩn kiến thức Chuyển ý:với vị trí trải dài 15 vĩ tuyến ,mở rộng có kinh tuyến,theo em hình dạng lãnh thổ nớc ta có đặc điểm gì?có ảnh hởng đến tự nhiên hoạt động kinh tế =xã hội

H§3 nhãm Bíc 1:

HS dựa vào hình 23.3,kết hợp kiến thức học vốn hiểu biết,cho biết:

a/ Lãnh thổ phần đất liền nớc ta có đặc diểm gì? có ảnh hởng tới điều kiện tự nhiên hoạt độnh giao thông vận tải nớc ta? b/ tên đảo lớn nhất? thuộc tỉnh nào?

c/ tên vịnh đẹp nhât?vịnh đợc UNESCO cơng nhận di sản thiên nhiên giới năm nào?

d/ tên quần đảo xa nớc ta?chúng thuộc tỉnh thành phố no? phõn vic:

- Nhóm lẻ làm ý a

- Nhóm chẵn làm ý b, c,d

Bớc 2: Đại diện nhóm phat biểu,HS nhóm khác bổ sung ,GV chuÈn kiÕn thøc

Chuyển ý: GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ việt nam sau hỏi:vị trí lãnh thổ có ý nghĩa mặt tự nhiên,hoạt động kinh tế-xã hôi bớc ta

HĐ4 Cả lớp Bớc 1:

HS da vo kin thức học kết hợp vốn hiểu biết cho bit v

vị trí giơí hạn lÃnh thổ

- Phần đất liền :

- diện tích :329,247 km2 vị trí 8độ 34’ B- 23 độ 23’ B 102độ 10’ Đ - 109 độ 24’ Đ - Phần biển:diện tích:tren

triệu km2,có quần đảo hồng sa trờng sa

- Níc ta nằm hoàn toàn vòng đai nội chí tuyến BCB - Trung t©m khu vùc giã mïa

đông nam

- Cầu nối giửa đất liền v hi o

Đặc điểm lÃnh thổ

Nc ta có hình dạng đặc biệt cong hình chữ S

trí địa lí hình dạng lãnh thổ có ý nghĩa đối với: - Tự nhiên

- Hoạt động kinh tế- xã hội Bớc 2:

HS phát biểu, trao đổi.GV củ HS ghi lên bảng phụ HS tìm ý

A, tự nhiên

- Nớc ta có thiên nhiên nhiệt đới gió mùa đa dạng ,phong phú nhng có nhiều thiên tai

B , Đối với hoạt động kinh tế - xã hi

+ Giao thông vận tải + Nông nghiệp + c«ng nghiƯp

IV

Hoạt động tiếp nối:

1 Kiểm tra, đánh giá: GV hướng dẫn HS thực tập SGK Dặn dò: Học bài, xem

TiÕt 28

Bài 24 : Vùng bIển VIệt Nam

I-Mục tiêu

1 Kiến thức:

-Nắm đợc đặc điểm t nhiờn bin ụng

-Hiểu biết tài nguyên môi trờng vùng biển Việt Nam -Củng cố nhận thøc vỊ vïng biĨn chđ qun cđa ViƯt Nam Kỹ năng: Quan sát đồ, hoạt động nhóm

3 Thái độ:

-Xây dựng lòng yêu biển ý thức bảo vệ, xay dựng vùng biển quê hơng giu p

II-Thiết bị dạy học

-Bn đồ biển đông khu vực Đông Nam

-Tranh ảnh tài nguyên cảnh đẹp vùng biển Việt Nam -Cảnh biển bị nhiễm (nếu có )

III-Tiến trình giảng

1 n nh tổ chức lớp Kiểm tra cũ Bài ( SGK )

Hoạt động cua GV v HS Ni dung chớnh

HĐ1 cá nh©n Bíc 1:

HS dựa vào hình 24.1 kết hợp nội dung SGK - Nêu diện tích biển đơng?

- Xác định đồ vị trí eo biển Malacca,vịnh bắc vịnh thái lan

- Cho biết phần biển việt nam nằm biển đơng có diện tích km2,tiếp giáp vùng biển quốc gia nào?

Bíc 2:

HS phát biểu GV,chuẩn kiến thức HĐ2:NHóM

Bớc1:

9 nhóm số chẵn:HS dựa vào hình 24.2,kết hợp nội dung SGK nghiªn cøu vỊ khÝ hËu cđa biĨn theo dµn ý:

1 đặc điểm chung vùng biển việt nam

a/ diƯn tÝch ,giíi h¹n

- Vùng biển việt nam phận biển đơng

- Biển đơng có diện

tích:3.447.000km2, biển lớn,t ơng đối kín

- chế độ nhiệt

+ nhiệt độ trung bình năm nớc biển tầng mặt?

+ nhiệt độ nớc biển tầng mặt thay đổi nh theo vĩ độ?

- chế độ gió:các loại gió,hơng gió ,so sánh gió thổi biển đất liền?

- Chế độ ma

10 nhãm sè lỴ: HS dựa hình 24.3 cho biết:

- hng chy dịng biển biển đơng mùa - chế độ thủy chiều

- độ muối trung bỡnh ca nc bin? Bc 2:

Đại diện nhóm trình bày kết quả,các nhóm khác bổ sung,GV chuẩn kiến thøc

Chuyển ý:GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm biển đơng,sau khẳng định biển đơng vừa có nét chung biển đại dơng giới nhng lại có nét riêng ,độc đáo vùng việt nam phận biển đơng,có diện tích triệu km2 ,có tài ngun gì?việc bảo vệ mơi trờng biển khai thác kinh tế

H§3 NHãm Bíc 1:

HS dựa vào vốn hiểu kiến thức học,cho biết:

- vùng biển nớc ta có tài ngn gì?chúng cở để phát triển nghành kinh tế nào?

- ph¸t triĨn kinh tế biển,nớc ta thờng gặp khó khăn gì? t nhiên gây nên?

- muốn khai thác lâu bền bảo vẹ môi trờng biển việt nam cần phải làm gì?

- bc 2: i diện nhóm phát biểu,nhóm khác bổ sung,GV chuẩn kiến thức

- Biển nóng quanh năm,thiên tai dội

- Chế độ hải văn theo mùa - Thủy triều phc v c ỏo

2 tài nguyên bảo vệ môi trờng biển việt nam

- vùng biển việt nam rộng gấp lần phần đất liền ,có gia trị nhiều mặt,là sở phát triển nghành kinh tế đặc biệt đánh bắt,chế biến hải sản,khai thác dầu khí

- Khai thác nguồn lợi biển phải có kế hoạch,đi đơi với bảo vệ mơi trờng biển

IV

Hoạt động tiếp nối:

TiÕt 29

Bµi 25:Lịch sử phát trỉển tự nhiên Việt Nam

I-Mơc tiªu

1 Kiến thức:

-Lãnh thổ Viẹt Nm có q trình phát triển lâu dài phức tạp từ Tiền Cambri tới ngày -Hệ tự nhiên lâu dài có ảnh hởng đến cảnh quan tự nhiên va tài nguyên thiên nhiên nớc ta -Các khái niệm địa chất đơn giản ,niên đại địa chất sơ đồ địa chất

2 Kỹ năng: Quan sát đồ, phân tích

II-Thiết bị dạy học

-S cỏc vùng địa chất –kiến tạo (vẽ to hình 25.1 SGK) -Bảng niên biểu địa chất (Vẽ to để treo tờng )

-Bản đồ địa chất Việt Nam treo tng

III-Tiến trình giảng

1 ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ Bài

Hoạt động GV+HS Nội dung học tập HĐ1 Cả lớp

Bíc 1:

HS dựa vào hình 25.1,Atlat địa lí việt nam,kết hợp nội dung SGK cho biết: - thời kì tiền cambri cách thời đại triệu năm?

- vào thời tiền cambri,lãnh thổ việt anm chủ yếu biển hay đất liền?đọc tên mảng cổ theo thứ tự từ bắc vào nam thời kì bớc HS phát biểu ,GV chuẩn kiến thức vẽ vào đồ trống mảng cổ việt nam(hoặc tô màu,đánh số tự nhiên vào mảng vẽ sẵn đồ trống),chỉ đồ việt nam nơi có mảng cổ tiền cambri

chuyển ý: giai đoạn tiền cambri lãnh thổ nớc ta phần đất liền mảng cổ nhô lên mặt biển nguyên thủy,sinh vật có qua giản đơn,sang giai đoạn sau có đặc điểm gì?

H§2 nhãm Bíc

HS dựa vào bảng 25.1 hình 25.1 atlat địa lí việt nam,kết hợp nội dung SGK cho biết:

- Giai đoạn cổ kiến tạo kéo dài triệu năm?

- Tên mảng hình thành vào giai đoạn cổ sinh trung sinh - Các lµo sinh vËt chđ u?

- Cuối đại trung sinh ,địa hình lãnh thổ nớc ta có đặc điểm gì?lịch sử địa chất,địa hình,khí hậu,sinh vật có mói quan hệ với nh thé nàoằôgị ý: - + lãnh thổ đất liền -> vận động tạo núi diễn mạnh ->núi-rừng ,cây

phát triển dới tac động thiên nhiên nhiệt dới gió mùa - Bớc 2:

- Đại diện nhóm phát biểu- GV chuẩn kiến thức điền tiếp nội dung vào đồ trống:chỉ đồ tự nhiên việt namnnơi có móng cổ sinh ,trung sinh

Chuyển ý:Nếu nh giai đoạn cổ kiến tao phần lớn lãnh thổ việt nam đất liền ,núi dợc hình thành lại bị san ,thì địa hình ngày lại phức tạp ,đa dạng nh vậy.Giai đoạn có ý nghĩa quan trọng phát triển lãnh thổ nớc ta hin

HĐ cá nhân /cặp

Bớc 1: HS dựa vào hình 25.1,Atlat địa lí việt nam,kết hợp nội dung SGK cho biết:

a/ giai đoạn tân kiến tạo diễn thời đại nào,trong thời gian nào? b/ diểm bật giai đoạn?

c/ giai đoan có ý nghĩa phát triển lãnh thổ nức ta nay?cho ví dụ cụ thể?

Ph©n viƯc:

11 nhóm số lẻ nghiên cứu mục a,b 12 nhóm số chẵn nghien cứu mục c gợi ý:

Lịch sử phát triển tự nhiên việt nam chia làm giai đoạn lớn:

1 giai on tiốn cambri - cách 570 triệu năm - đại phận bị nớc biển

bao phđ

- có số mảng cổ - Sinh vật v n

giản

- điểm bật:lập móng sơ khai lÃnh thổ

2.Giai đoạn cổ kiến tạo

- Thời gian ;cách 65 triệu năm ,kéo dài 500 triệu

nm.phõnf ln lãnh thổ đất liền,vận động tạo núi diễn liờn tip

- Sinh vật chủ yếu:bò sát khủng long hạt trần

- Cui trung sinh,ngoi lực chiếm u -> địa hình bị san - điểm bật ;phát

triển mở rộng ổn định lãnh thổ

* điểm bật giai đoạn tân kiến tạo

+ Nâng cao địa hình -> sơng ngịi trẻ lại hoạt động mạnh,đồi núi cổ đợc nâng cao mở rộng

+ Hình thành cao nguyên + đồng + mở rộng biển đơng tạo bể dầu khí +giới sinh vật tiến hóa lồi ngời xuất * ý nghĩa:

+ tự nhiên có mặt nh ngày phong phú đa dạng + Vận động tân kiến tạo cịn tiếp diễn

bíc 2:

HS phát biểu ,GV chuẩn kiến thức điền tiếp nội dung vào đồ trống:chỉ dồ tự nhiên viiệt nam nơi có dơn vị móng tân sinh

- cách 6510 năm - vận động tạo núi

himal©y diƠn rÊt m·nh liệt,nay - điểm bật:nâng cao

a hình,hồn thiện giới sinh vật

IV

Hoạt động tiếp nối:

1 Kiểm tra, đánh giá: GV hướng dẫn HS thực tập SGK Dặn dò: Học bài, xem

Tiết 30

Bài 26 : Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam

I-Mục tiêu 1 Ki n th ứ c :

-Việt nam nớc giàu tài ngun khống sản Đó nguồn lực quan trọng để cơng nghiệp hóa đất nớc

-Mối quan hệ khống sản với lích sử phát triển Giai thíc đợc nớc ta giàu ti nguyờn khoỏng sn

-Các giai đoạn tạo mỏ phân bố mỏ,các loại khoáng sản chủ u cđa níc ta

2 Thái độ:

- í thc Bảo vệ khai thác có hiẹu tiết kiệm nguồn khoáng sản quí giá nớc ta

II-Thiết bị dạy học

-Bn đồ địa chất khoáng sản Việt Nam treo tờng lợc đồ khống sản SGK đợc phóng to -Một số mẫu khoáng sản tranh ảnh mẫu khoáng sản tiêu biểu

-Bảng 26.1.Các khống sản ( SGK-Tr.99 ) đợc phóng to -ảnh khai thác khống sn nh than du ,Apatớt

III-Tiến trình giảng

1 ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ 3 Bài

Hoạt đông GV HS Nội dung HĐ1 :Cá nhân/cặp

Bíc1:

13 phơng án 1: HS dựa vào hình 26.1,Atlat địa lí việt nam,kết hợp nội dung SGK kiến thức học: - xác định vị trí mỏ khống sản nớc ta?

- Nªu nhận xét giải thích tài nguyên khoáng sản cđa viƯt nam

Phơng án 2: HS dựa vào hình 26.1,Atlat địa lí việt nam,kết hợp nội dung SGK kiến thức học:

- dán tên mỏ khống sản vào vị trí đồ

trèng

- Chøng minh giàu có tài nguyên khoáng sản nớc ta - Giải thích việt nam giàu khoáng sản?

Gợi ý phần giải thích:

+ vit nam nớc có lịch sử địa chất kiến tạo lâu dài,phức tạp,mỗi chu kì kiến tạo sản sinh hệ khống sản đặc trng + vị trí tiếp giáp vành đai sinh khoáng lớn giới(địa trung hải,thái bình dơng)

+ hiệu việc thăm dị,tìm kiếm khống sản nghành địa chất ngày cao

Bíc 2:

HS ph¸t biĨu,GV chn kiÕn thøc

Chuyển ý:GV yêu cầu HS nhắc lại nguyên nhân nớc ta giàu tài nguyên khoáng sản.sau khẳng định hình thành mỏ khống sản gắn liền với lịch s phát triẻn lãnh thổ

HĐ2 cá nhan /cặp Bơc1:

HS nghiờn cu nội dung SGK ,kết hợp hình 26.1,bảng 26.1 Atlát địa lí việt nam kién thức jhọc cho biết:

- Đặc điểm nôỉ bật giai đoạn lịch sử phát triển lÃn thổ việt nam

- Tên klhống sản đợc hình thành giai đoạn - Nhân xét mối quan hệ địa chất khoáng sản Bớc 2:

1 HS phát biểu HS đồ,GV chuẩn kiến thức

chuyển ý: Do lịch sử phát triển lãnh thổ lâu dài,phức tạp với vị trí tiếp giáp vành đai sinh khoáng lớn giới,tài nguyen khoáng sản nớc ta phong phú,đa dang j,là nguồn lực quan trọng giúp thực việc cơng nghiệp hóa.Việt nam khai thác bảo vệ nguồn tài nguyên quý giá nh the nào? HĐ 3: Nhóm

Bíc 1:

HS quan sát tranh ảnh,kết hợp nội dung SGK ,vốn hiểu biết: - Cho ví dụ vấn đề khai thác khoáng sản nớc ta(tên

khoáng sản ,hình thức khai thác,trình độ sản xuất) - Giải thích số mỏ khống sản có nguy bị cạn

kiƯt?

- T¹i chóng ta phải thực tốt luật khoáng sản? Gợi ý:

+ hình thức quản lí + kĩ thuật khai thác

+ Ô nhiễm môi trờng sinh thái + thăm dò thiếu chíng xác bớc 2:

Đại diện nhóm phat biĨu,nhãm kh¸c bỉ sung,GV chn kiÕn thøc

- nớc ta có nguồn khoáng sản phong phú,đa dạng

- phần lớn mỏ có trữ lợng vừa nhỏ

- Một số mỏ có trữ lợng lớn :than,dÇu,má,khÝ

đốt,sắt,bơxit,âptit,crơm, thiếc,đất đá vơi

- giai đoạn kiến tạo hình thành nên hệ khoang sản đặc trng

Vấn đề khai thác bảo vệ tài nguyên khoáng sản

- Khai thác sử dụng nhiều mỏ khoáng sản

- Cần thực tốt luật khoáng sản để khai thác hợp lí,sử dụng tiết kiệm có hiệu nguồn tài nguyên khoáng sản

IV

Hoạt động tiếp nối:

Ti Õt 31

Bµi 27 : Thùc hµnh

Đọc đồ Việt Nam( Phần hành và Khoỏng sn

I-Mục tiêu

Bài học gíup cho HS

-Rèn luyện kĩ đọc đồ ,nắm vững kí hiệu giải đồ hành , đị khống sản Việt Nam

-Củng cố kiến thức vị trí địa lí , phạm vi lãnh thổ tổ chức hành nớc ta

-Cđng cè c¸c kiÕn thøc vỊ tài nguyên khoáng sản Việt Nam nhận xét phân bố khoáng sản Việt Nam

II-Thiết bị dạy häc

-Bản đồ hành Việt Nam -Bản đồ khoỏng sn Vit Nam

III-Tiến trình giảng

1 ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ Bài

Më bµi :

Hoạt động GV HS Nội dung chính

H§1 : Bíc 1:

HS dựa vào hình 23.2,bảng 23.2,Atlát địa lí việt nam làm ý a b tập 1trang 100 SGK

Bíc 2:

GV gọi HS đồ,GV uốn nắn sai sót HĐ nhóm

Bíc

- chia lớp học thành nhóm,mỗi nhóm tìm hiĨu 13 tØnh( thµnh phè) theo mÉu sè ( phần phụ lục)

bớc 2:

- Đại diện nhóm trình bày 1,2 tỉnh thành làm mẫu.Còn lại nhµ HS tù hoµn thiƯn

- Các nhóm báo cáo tiếp kết quả(khu vực nghiên cứu có tỉnh thành ven biển),GV củng cố kiến thức cách kiểm tra HS đồ

H§ 3: Cá Nhân/ nhóm Bớc 1:

HS dựa vào h×nh 26.1

,Atlát địa lí việt nam,hồn thành tập số trang 100 SGK BƯ c 2:Í

Từng cặp nhóm trao đổi,kiểm tra kết ,tự đáng giá Bớc 3:

GV gọi HS lên bảng đồ phân bố 10 khoáng sn chớnh nc ta

HĐ 4: Cá nhân /cỈp Bíc 1:

HS dựa vao9f hình 26.1 bảng 26.1,ATlát địa lí việt nam,kết hợp kiến thức học,nêu nhận xét phân bố khoáng sản việt nam Gợi ý:

- Mối quan hệ lchj sử phát triển lãnh thổ-địa chất khoáng sản

- Mỗi loại khống sản đợc hình thành vào giai đoạn a cht no?õu?

Bớc 2:

- Đại diện nhãm ph¸t biĨu,GV chn kiÕn thøc

- Việt nam gần chí tuyến bắc xích đạo

- Nớc ta trung tâm đông nam á,nơi giao tiếp nhiều hệ thống tự nhiên,văn hóa,xã hội,dân tộc,ngơn ngữ -> có nhiều nét tơng đồng với nớc đơng nam ỏ

2 tập

Mỗi loại khoang sản có quy luật phân bố riêng phù hợp vói giai đoạn thành tạo mỏ

IV

Hoạt động tiếp nối:

Tiết 32. ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Sau học, học sinh cần: 1) Về kiến thức:

- Nhằm củng cố kiến thức học học sinh từ 25 đến 27 (Phần dân cư, kinh tế, xã hội Đông Nam Á Tổng kết địa lí tự nhiên châu lục Phần địa lí tự nhiên Việt Nam)

2) Về kĩ năng:

- Tiếp tục rèn luyện cho học sinh kĩ đọc phân tích đồ, lược đồ, tranh ảnh địa lí, bảng số liệu, sơ đồ để học sinh nắm vững kiến thức học

3) Về thái độ:

- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn II Chuẩn bị Gv HS:

a) Chuẩn bị GV:

- Bản đồ kinh tế xã hội khu vực Đông Nam Á - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh hoạt động kinh tế, điều kiện tự nhiên khu vực Đông Nam Á, Việt Nam b) Chuẩn bị HS:

- Sgk, tập đồ, chuẩn bị III. Tiến trình dạy:

1* Ổn định tổ chức: a)Kiểm tra cũ:

- Trong nội dung tiết ôn tập hôm củng cố lại kiến thức học phần dân cư, kinh tế, xã hội Đông Nam Á Tổng kết địa lí tự nhiên châu lục Phần địa lí tự nhiên Việt Nam

b) Dạy nội dung mới:

? Trình bày đặc điểm dân cư khu vực Đông Nam Á? - HS:

+ Đông Nam Á có số dân đơng 536 tr người (2002) Mật độ dân số trung bình 119 ng/ km2 tỉ lệ gia tăng dân số tự

nhiên cao 1,5%

+ Đông Nam Á gồm 11 quốc gia, ngôn ngữ phổ biến tiếng Anh, Hoa Mã lai

+ Dân cư thuộc chung tộc Mơn-gơ-lơ-ít Ơxtralơít Phân bố dân cư không đồng đều, tập trung chủ yếu ven biển đồng châu thổ

? Nêu nét khái quát xã hội khu vực? - HS:

+ Các nước Đông Nam Á có nét tương đồng sinh hoạt, sản xuất, song có phong tục tập quán tôn giáo riêng

+ Các nước Đông Nam Á có lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc

? Trình bày nét khái quát tình hình phát triển kinh tế khu vực Đơng Nam Á?

- HS:

* Nền kinh tế nước Đông Nam Á phát triển nhanh song chưa vững

+ Nửa đầu kỉ XX nước Đong Nam Á có kinh tế lạc hậu chủ yếu dựa vào nông nghiệp

+ Đông Nam Á có nhiều điều kiện thuận lợi giúp kinh tế phát triển nhanh, song chưa vững nợ nước ngồi nhiều

+ Ở Đơng Nam Á vấn đề môi trường chưa đươc ý bảo vệ trình phát triển kinh tế

* Cơ cấu kinh tế có thay đổi

+ Cơ cấu kinh tế nước khu vực Đơng Nam Á có chuyển dịch theo hướng tích cực từ trọng sản xuất nơng nghiệp sang công nghiệp dịch vụ

+ Các vùng sản xuất tập trung đồng ven biển ? Hiệp hội nước Đông Nam Á thành lập thế nào nhằm mục đích gì?

- HS:

+ Hiệp hội nước Đông Nam Á thành lập năm 1967 gồm năm thành viên

+ Trong 25 năm đầu hợp tác quân sự, mục tiêu giữ vững hồ bình an ninh ổn định khu vực

+ Ngày mở rộng hợp tác lĩnh vực nhằm

1 Đặc điểm dân cư xã hội Đông Nam Á.3’

a Dân cư:

b Đặc điểm xã hội.

2 Đặc điểm kinh tế nước Đông Nam Á.3’

thúc đẩy kinh tế khu vực phát triển lên + Hợp tác để phát triển kinh tế xã hội

+ Các nước Đông Nam Á có nhiều điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế - xã hội Sự hợp tác đem lại hiệu to lớn mội lĩnh vực với nước thành viên

+ Tham gia vào ASEAN Việt Nam có nhiều hội để phát triển kinh tế - xã hội có nhiều thách thức cần vượt qua

? Nội lực ngoại lực tác động đến hình thành bề mặt Trái Đất?

- HS:

* Tác động nội lực ngoại lực lên bề mặt trái đất + Nội lực lực sinh bên lòng Trái Đất nội lực tác động bề mặt Trái Đất trở nên gồ gề

+ Các núi cao giới núi lửa hình thành vị trí hai mảng sơ vào

+ Nội lực cịn sinh tượng động đất núi lửa gây hậu xấu với đời sống người

* Tác động ngoại lực lên bề mặt trái đất

+ Ngoại lực lực sinh bên ngoài, bên bề mặt trái đất Khi ngoại lực tác động bề mặt trái đất dần trở nên phẳng

? Trả lời câu hỏi 20 SGK? - HS:

* Khí hậu trái đất

+ Khí hậu nhiệt đới: Nhiệt độ cao quanh năm trung bình 20oC Lượng mưa lớn từ 1500mm – 2000mm.

+ Khí hậu ơn đới: Nhiệt độ trung bình, lượng mưa trung bình

+ Khí hậu hàn đới: nhiệt độ thấp, lượng mưa + Biểu đồ a: Thuộc mơi trường nhiệt đới gió mùa + Biểu đồ b: Thuộc mơi trường xích đạo ẩm + Biểu đồ c: Thuộc môi trường ôn đới lục địa + Biểu đồ d: Thuộc môi trường địa trung hải

+ Trên giới có loại gió tín phong, tây ôn đới, đông cực hoạt động thường xuyên

* Các cảnh quan trái đất

+ Ảnh a: Thuộc môi trường đới lạnh + Ảnh b: Thuộc môi trường ôn đới + Ảnh c,d,đ thuộc môi trường đới nóng

? Hoạt động kinh tế người có tác động đến mơi trường địa lí Trái Đất?

- HS:

* Hoạt động nơng nghiệp với mơi trường địa lí

+ Hoạt động nông nghiệp trái đất diễn đa dạng + Điều kiện tự nhiên yếu tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp tới phân bố phát triển sản xuất nông nghiệp

4 Địa hình với tác động nội lực ngoại lực.3’

5 Khí hậu cảnh quan Trái Đất.3’

+ Hoạt động nơng nghiệp có ảnh hưởng trực tiếp làm biến đổi môi trường tự nhiên

* Hoạt động cơng nghiệp với mơi trường địa lí

+ Hoạt động công nghiệp ngày tác động mạnh mẽ làm biến đổi môi trường tự nhiên theo hướng tiêu cực + Để bảo vệ môi trường người cần có phương hướng phát triển bền vững để bảo vệ mơi trường

? Trình bày vị trí giới hạn lãnh thổ Việt Nam bản đồ giới co đường xây dựng phát triển Việt Nam?

- HS:

* Việt Nam đồ giới

+ Nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam nước độc lập có chủ quyền thống tồn vẹn lãnh thổ gồm đất liền, hải đảo, vùng biển vùng trời

+ Việt Nam quốc gia có đầy đủ đặc điểm khu vực Đông Nam Á

+ Việt Nam đường xây dựng phát triển + Học phần ghi trang 80 SGK

“ Dưới lãnh đạo sáng suốt đảng trở thành nước công nghiệp theo hướng đại”

? Hãy trình bày vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam đồ?

- HS: Thực đồ Vị trí giới hạn lãnh thổ a Phần đất liền

- Vị trí bảng số liệu 23.2 SGK

- Diện tích Việt Nam: 329.247 km2 gồm 64 tỉnh thành

phố

b Phần biển

- Diện tích khoảng 1tr km2 nằm Biển Đông.

c Đặc điểm vị trí địa lí Việt Nam mặt tự nhiên Đặc điểm lãnh thổ

a Phần đất liền

- Phần đất liền kéo dài theo chiều bắc nam khoảng 15 vĩ độ dài khoảng 1650 km, hẹp chiều ngang, có hình dạng chữ S

b Phần biển

? Trình bày đặc điểm chung vùng biển Việt Nam? - HS:

1 Đặc điểm chung vùng biển Việt Nam a Diện tích giới hạn

- Biển Việt Nam diện tích khoảng tr km2, nằm trong

Biển Đông - Biển Đông:

Diện tích 3.447.000 km2, nằm vùng nhiệt đới gió

mùa Đơng Nam Á

b Đặc điểm khí hậu hải văn * Tính chất nhiệt đới

7 Việt Nam - Đất nước người.3’

8 Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam.4’

- Nhiệt độ trung bình tầng nước mặt năm 23oC (Cao).

- Nhiệt độ nước biển thay đổi theo độ gần xa bờ, thay đổi theo vĩ độ

* Tính chất gió mùa

- Nhiệt độ nước biển thay đổi theo mùa gió

- Các dịng biiển hoạt động theo mùa gió hướng gió - Lượng mưa biển thường đất liền * Chế độ triều

- Chế độ nước triều nước ta đặc sắc đặn * Độ muối

- Độ muối trung bình Biển Đông 30‰ - 33‰

? Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam trải qua mấy giai đoạn, đặc điểm giai đoạn?

- HS:

- Là giai đoạn hình thành lãnh thổ nước ta (Cách khoảng 570 tr năm) Đại phận nước ta cịn chìm mực nước biển, có số mảng cổ nhơ lên khỏi mực nước biển

2 Giai đoạn cổ kiến tạo

- Thời kì 1: Vận động tạo núi diễn mạnh mẽ, phần lớn lãnh thổ nước ta trở thành đất liền, sinh vật phát triển mạnh mẽ

- Thời kì 2: Cuối giai đoạn cổ kiến tạo địa hình bị ngoại lực bào mịn mạnh mẽ, địa hình đần trở nên phẳng Giai đoạn tân kiến tạo

- Là giai đoạn tương đối ngắn đại ân sinh cách ngày khoảng 25 tr năm

- Vận động tạo núi

(Hy-ma-laya) diễn mạnh mẽ làm núi non sơng ngịi trẻ lại

- Gới sinh vật phát triển phong phú Đặc biệt có xuất lồi người

? Chứng minh Việt Nam quốc gia giàu tài nguyên khống sản, hình thành mỏ khống sản Việt Nam?

- HS:

- Việt Nam có khoảng 5000 điểm quặng 60 loại khoáng sản khác

- Phần lớn mỏ khoáng sản nước có trữ lượng vừa nhỏ (Trong có số loại khống sản có trữ lượng lớn)

- Các vùng mỏ nước ta hình thành theo lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam

10 Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam.4’

11 Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam.3’

IV Hoạt động tiếp nối 1.Củng cố, luyện tập:

Học sinh lên xác định vị trí Việt Nam dạng địa hình Việt Nam Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

- Bổ xung kiến thức nội dung thực hành - Giờ sau kiểm tra viết 45’

****************************** Tiết 33. KIỂM TRA VIẾT TIẾT

I. Mục tiêu kiểm tra: - Sau học, học sinh cần: 1) Về kiến thức:

- Kiểm tra đáng giá trình học tập học sinh nội dung học từ 25 đến 27 (Phần dân cư, kinh tế, xã hội Đông Nam Á Tổng kết địa lí tự nhiên châu lục Phần địa lí tự nhiên Việt Nam) - Thơng qua kiểm tra đánh giá khả tiếp thu học sinh, nhằm điều chỉnh trình giảng dạy, học tập học sinh giáo viên

2) Về kĩ năng:

- Rèn kĩ xác định trả lời câu hỏi

- Rèn đức tính trung thực thật học sinh trình làm kiểm tra - Rèn kĩ trình bày vấn đề địa lí

3) Về thái độ:

Học sinh có ý thức làm nghiêm túc II.Nội dung đề:

* Ổn định tổ chức. - Kiểm tra sĩ số lớp

- Nhắc nhở học sinh trước làm Đề bài:

(Kèm đề kiểm tra ) III/ Hoạt động tiếp nối:

1 Củng cố: Thu

2 Dặn dò: xem

Tiết 34

Đặc điểm địa hình Việt Nam

I Mục tiêu

Sau học, học sinh cÇn:

- Nắm đợc đặc điểm địa hình Việt Nam

- Phân tích đợc mối quan hệ hình thành địa hình với lịch sử phát triển lãnh thổ yếu tố tự nhiên khác, kể ngời

- Có kỹ đọc đồ địa hình, phân tích cỏc mi liờn h a lý

II Các phơng tiƯn d¹y häc

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Atlát địa lý Việt Nam

- Tranh ảnh: núi Phanxipăng, địa hình Caxtơ, cao nguyên Mộc Châu, Plâycu, đồng sông Hồng, đồng sông Cửu Long, đê sông, đê biển, hồ chứa nớc

III Hoạt động lớp

1 KiÓm tra: Tiết trớc kiểm tra viết 2 Bài giảng:

Hoạt động GV – HS Nội dung dạy

Cá nhân:

học:

- Đọc tên dãy núi, sơn nguyên, đồng lớn nớc ta

- Cho biết nớc ta có dạng địa hình? Dạng địa hình chiếm diện tích lớn?

- Nêu đặc điểm dạng địa hình? VD? - Địa hình có thuận lợi – khó khăn cho phát triển kinh tế – xã hội

* HS ph¸t biĨu, GV chn

Địa hình đa dạng, phong phú – nguyên nhân chủ yếu tạo nên đa dạng địa hình?

C¶ líp:

- Nhắc lại ý nghĩa vận động Tân kiến tạo hình thành bề mặt địa hình ngày - HS phát biểu

- GV chuẩn

a Đồi núi

- Địa hình nớc ta đa dạng

- i nỳi chim 3/4 diện tích lãnh thổ–chủ yếu đồi núi thấp 85% (1% > 2000m2; 85% <

1000m)

- Híng chđ yếu:

+ TB-ĐN: HL.Sơn, TS.Bắc

DÃy Trờng Sơn Bắc + Trờng Sơn Nam + V.cung:

* Hc.cung phÝa B * TS.Nam

b §ång b»ng

- Đồng lớn: 1/4 diện tích lãnh thổ, đồng sông Hồng, sông Cửu Long

c Các đảo, quần đảo

2 Địa hình nớc ta đợc trẻ lại Tân kiến tạo nâng lên tạo thành nhiều bậc (phân bậc địa hình)

Cá nhân:

* GV: da H.28.1 + lỏt cắt AB tr9 Atlat địa lý VN + kiến thức học -> làm rõ nhận định: địa hình nớc ta đợc Tân k.tạo nâng lên tạo thành nhiều bậc

+ Nâng lên với biên độ lớn -> núi trẻ có độ cao lớn + Sự cắt xẻ sâu dòng nớc -> tạo thung lũng hẹp, vách dựng đứng (thung lũng sông Đà)

+ Núi lửa -> tạo cao nguyên Ba dan vi cỏc t góy sõu NT.B

- Địa hình nớc ta Cổ kiến tạo Tân kiến tạo dựng lên

VD: i nỳi, ng bng, thm lục địa

- Cao phía TB, thấp dần phía ĐN (do nâng lên khơng đều)

- Híng: + TB - §N

+ V.cung

+ Sụt lún sâu -> tạo đồng Vịnh Hạ Long + Phân bậc địa hình (hớng dẫn h/s đọc lát cắt) Cụ thể:

- nhãm h/s:

+ Tìm số núi cao, cao nguyên bazan, đồng lớn, giải thích hình thành

+ Gi¶i thÝch sù hình thành - nhóm:

+ Xỏc nh tuyn cắt + Hớng

+ Các dạng địa hình

* Đại diện nhóm phát biểu GV chuẩn kiến thức

Cá nhân + cặp

* Dựa h.28.1 + tranh ¶nh + néi dung SGK + vèn hiĨu biÕt

- Kể tên số hang động tiếng nớc ta, giải thích hình thành chúng

- Cho biết ngời chặt phá rừng địa hình thay đổi nh nào? Tại sao? Hớng giải quyết?

- Kể tên dạng địa hình nhân tạo đất nớc ta? Nói rõ nguồn gốc hình thành

* H/s ph¸t biĨu, GV chuẩn k.thức

3 Nguyên nhân ngoại lực chủ yếu: ngời t/chất NĐGM

- a hỡnh nớc ta: mang t/ch NĐG.mùa chịu tác động mạnh mẽ ngời (tr.102 SGK) - Đ/h biến đổi tác động mạnh mẽ môi trờng NĐG.mùa khai phá ngời

VD: Sự phát triển kinh tế trung tâm công nghiệp, giao thơng, thị

II Thn lỵi – khã khăn cho phát triển KT-XH.

- Thuận lợi:

+ Đồi núi: nhiều khoáng sản, xây dựng hồ thủy điện, trồng CN dài ngày, chăn nuôi gia súc lớn, du lịch sinh thái

+ Khú khn: Kinh tế lạc hậu, đời sống nghèo, đầu t nhiều khó khăn, giao thơng

1 Chọn ý câu sau:

Địa hình nớc ta có đặc điểm sau đây:

a Đồi núi chiếm diện tích lớn nhất, quan trọng b Địa hình đợc trẻ lại phân thành nhiều bậc

c Mang tính chất nhiệt đới gió mùa chịu tác động mạnh mẽ ngời d Tất ý

2 Địa hình nớc ta hình thành biến đổi nhân tố chủ yếu nào? (Đ/A: Nội lực ngoại lực)

3 Nhận định sau hay sai? Tại sao?

Ngoại lực nhân tố chủ yếu trực tiếp hình thành địa hình đại nớc ta (đúng)

V Hoạt động nối tiếp.

- C©u tr 103 SGK

- Làm BT 28 tập đồ thực hành địa lý lớp

****************************

Tiết 35. ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH

I.Mục tiêu:

- Sau học, học sinh cần 1) Về kiến thức:

- Nắm phân hoá đa dạng địa hình nước ta

- Đặc điểm cấu trúc, phân bố khu vực địa hình đồi núi bờ biển đồng bằng, bờ biển thềm lục địa Việt Nam

2) Về kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ đọc đồ, lược đồ địa hình Việt Nam 3) Về thái độ:

- Sau học học sinh cần có thái độ học tập nghiêm túc, u thích môn II Chuẩn bị GV HS:

a) Chuẩn bị GV:

- Bản đồ địa hình tự nhiên Việt Nam - Át lát địa lí Việt Nam

- Ảnh chụp khu vực: Núi, đồng bằng, bờ biển, Việt Nam

- Ảnh vệ tinh toàn cảnh Việt Nam khu vực địa hình khu vực địa hình Việt Nam b) Chuẩn bị HS:

- Sgk, tập đồ, chuẩn bị III Tiến trình dạy:

Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra cũ:

? Trình bày nét khái quát đặc điểm địa hình Việt Nam?

* Đồi núi phận quan trọng cấu trúc địa hình Việt Nam.5đ’ - Đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ (phần đất liền)

- Địa hình thấp 1000m chiếm 85% núi cao 2000m chiếm 1%

- Đồi núi nước ta tạo thành cánh cung lớn hướng biển đông, kéo dài từ Tây Bắc đến Đông Nam Bộ dài 1400km

- Đồng chiếm 1/4 diện tích lãnh thỏ đất liền

* Địa hình nước ta tân kiến tạo nâng lên tạo thành nhiều bậc nhau.5đ’

- Địa hình nước ta nghiêng theo hướng tây bắc - đông nam thấp dần từ nội địa biển tạo thành nhiều bậc

- Địa hình nước ta có hai hướng TB - ĐN hướng vịng cung - Sơng ngịi nước ta chủ yếu chảy theo hướng TB - ĐN

* Đặt vấn đề vào mới:

- Địa hình nước ta đa dạng chia thành khu vực địa hình khác nhau: Đồi núi, đồng bằng, bờ biển thềm lục địa Mỗi khu vực nét bật cấu trúc kiến tạo địa hướng, độ cao, độ dốc, tính chất đất đá việc phát triển kinh tế - xã hội khu vực địa hình có thuận lợi khó khăn riêng.Cụ thể ntn ta tìm hiểu hơm

3) D y n i dung b i m i:ạ ộ à ớ

- GV: Đồi núi phận quan trọng địa hình Việt Nam, đồi núi lại phân thành nhiều khu vực khác khu vực GV treo đồ tự nhiên hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục SGK

? Xác định vị trí khu vực đồi núi Việt Nam? - HS: Xác định đồ gồm:

+ Vùng núi đông bắc + Vùng núi tây bắc

+ Vung núi trường sơn bắc

+ Vùng núi cao nguyên trường sơn nam + Địa hình bán bình ngun

HĐ 1: NHĨM

? Hãy điền vào phiếu thảo luận đặc điểm khu vực địa hình đồi núi nước ta?

- HS: Thảo luận báo cáo kết điền vào phiếu thảo luận PHIẾU THẢO LUẬN

Khu vực Vị trí đặc điểm địa hình Vùng núi

Đông Bắc

Nằm tả ngạn sông Hồng, địa hình thấp, bật với cánh cung núi, vùng đồi trung du, địa hình cacxtơ

Vùng núi

Tây Bắc Nằm sông Hồng sông Cả, dảinúi cao nguyên đá vôi hiểm trở, kéo dài theo hướng TB - ĐN

Vùng núi Trường Sơn Bắc

Kéo dài từ phía nam sơng Cả tới dãy Bạch Mã, dài khoảng 600km, vùng núi thấp, chạy theo hướng TB - ĐN, có hai sườn không cân đối nhau, nhiều nhánh núi lan sát biển chia cắt vùng đồng ven biển

Vùng núi cao nguyên trường sơn nam

Năm khu vực Tây Nguyên, vùng đồi núi cao nguyên hùng vĩ, xếp tầng độ cao khác nhau,

Địa hình bán bình ngun Đơng Nam Bộ trung du Bắc Bộ

Là vùng địa hình mang tính chất chuyển tiếp từ vùng đồng lên miền núi

- HS: Báo cáo kết thảo luận nhóm trình bày đồ khu vực địa hình

- GV: Chuẩn hố kiến thức cho ghi

? Quan sát lược đồ nhận xét hướng cánh cung núi? Mở rộng hướng Bắc Đb qui tụ hướng tam đảo dạng nan quạt dạng bàn tay xòe mở rộng phía b đb ngón tay nếp núi cánh cung ( cánh cung sông gâm, cánh cung ngân sơn, Bắc Sơn Đơng triều, Móng cái)

Giữa chúng thung lũng sông( Sơng Gâm, Thương, Cầu, Lục Nam)

? Địa hình ảnh hưởng dến khí hậu nào?

Tạo điều kiện cho gió mùa thâm nhập nhanh chóng vào vùng đồng trở thành vùng có mùa đơng lạnh

? Với đặc điểm địa khí hậu có đặc điểm

Địa hình chắn gió gần vng góc với hướng gói mùa đb gói mùa tây nam nên gây mưa lớn sườn đón gió Hiệu ứng gió phơn nóng khô vượt núi làm cho vùng tây bắc mùa đông ấm

a Vùng núi Đông Bắc.

và khô vùng đb xuất vành đai ơn đới núi ? Vì Hồng Liên Sơn coi nhà Việt Nam Là dãy núi cao đồ sộ có đỉnh Phan xi phăng cao 3143m

? Xác định số núi vùng?

? Xác định cao nguyên, thích hợp trồng loại nào?

- GV: Yêu cầu hs xác định vị trí đồng Châu Thổ

- HS: Xác định đồ gồm châu thổ Sông Hồng Châu Thổ Sông cửu Long

?Tb- Nêu diện tích hai Châu thổ này?

- HS: Châu thổ sơng Hồng diện tích 15000km2, Châu thổ Sơng Cửu

Long diện tích 40000km2

- GV: Hướng dẫn hs quan sát H29.4 H29.5 SGK

?Tb- Em có nhận xét địa hình đồng này? - HS: Thấp phẳng

- GV: Hướng dẫn hs quan sát H.29.2 H29.3

?kh- Con người tác động đến hai đồng nào? - HS: Đồng sông Hồng bị tác động mạnh mẽ tuyến đê nên không bồi đắp hàng năm Đồng sơng Cửu Long khơng có đê nên bồi đắp hàng năm

?kh- Xác định đồ đồng duyên hải? - HS: Xác định đồ

?tb- Nêu diện tích đặc điểm đồng này?

?tb- Hãy xác định đường bờ biển nước ta?

- HS: Xác định đồ kéo dài từ Móng Cái đến Hà Tiên dài 3260km

?tb- Bờ biển nước ta chia thành dạng phân bố như thế nào?

b Vùng núi Tây bắc.

- Nằm sông Hồng sông Cả, dải núi cao nguyên đá vôi hiểm trở, kéo dài theo hướng TB - ĐN

c Vùng núi Trường Sơn Bắc - Kéo dài từ phía nam sơng Cả tới dãy Bạch Mã, dài khoảng 600km, vùng núi thấp, chạy theo hướng TB - ĐN, có hai sườn khơng cân đối nhau, nhiều nhánh núi lan sát biển chia cắt vùng đồng ven biển

c Vùng trường sơn bắc:

Kéo dài từ phía nam sơng Cả tới dãy Bạch Mã, dài khoảng 600km, vùng núi thấp, chạy theo hướng TB - ĐN, có hai sườn không cân đối nhau, nhiều nhánh núi lan sát biển chia cắt vùng đồng ven biển

d Vùng núi cao nguyên trường sơn nam.

- Nằm khu vực Tây Nguyên, vùng đồi núi cao nguyên hùng vĩ, xếp tầng độ cao khác

đ Địa hình bán bình ngun Đơng Nam Bộ trung du Bắc Bộ.

- Là vùng địa hình mang tính chất chuyển tiếp từ vùng đồng lên miền núi

2 Khu vực Đồng Bằng.10’ a Đồng Bằng châu thổ.

- Diện tích: Đồng Sơng Hồng 15000km2, Đồng sông cửu

- HS: Bờ biển nước ta phân thành hai dạng, Bờ biển bồi tụ bờ biển bào mòn

?kh- Thềm lục địa nước ta xác định có đặc điểm gì?

- HS: Được mở rộng Bắc Bộ Nam Bộ

- Địa hình thấp phẳng

b Các đồng duyên hải.

- Diện tích: 15000km2, bị chia cắt

thành nhỏ

3 Địa hình bờ biển thềm lục địa 5’

- Bờ biển nước ta kéo dài từ Móng Cái đến Hà Tiên dài 3260km

- Bờ biển nước ta phân thành hai dạng, Bờ biển bồi tụ bờ biển bào mòn

- Thềm lục địa nước ta mở rộng Bắc Bộ Nam Bộ với độ sâu không 100m

IV Hoạt động tiếp nối 1 Củng cố, luyện tập:

? Trình bày đặc điểm phận địa hình quan trọng nước ta? - HS: Trình bày đồ phận đồi núi

2 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học trả lời theo câu hỏi SGK - Làm tập 1, SGK

- Làm tập tập đồ thực hành

Ti

ế t 36. THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM

I Mục tiêu:

- Sau học, học sinh cần: 1) Về kiến thức:

- Nhận biết đơn vị địa hình đồ 2) Về kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ đọc đồ địa hình Việt Nam

- Liên hệ địa hình tự nhiên địa hình nhân tạo (Đường quốc lộ, tỉnh thành phố) đồ 3) Về thái độ:

- Có thái độ học tập đắn, u thích mơn II Chuẩn bị GV HS:

1) Chuẩn bị GV:

- Bản đồ địa hình đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành Việt Nam treo tường

- Át lát địa lí Việt Nam - Tập đồ thực hành hs 2) Chuẩn bị HS:

- Sgk, tập đồ, chuẩn cũ III tiến trình dạy:

1 Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra cũ:

- Kết hợp trình thực hành * Đặt vấn đề vào mới:

- Trong nội dung thực hành ngày hôm đọc số tuyến cắt đồ địa hình Việt Nam để thấy hướng cấu trúc địa hình nước ta

3) D y n i dung b i m i:ạ ộ à ớ

- GV: Hướng dẫn học sinh xác định vị trí vĩ độ 22oB bản

đồ từ giúp hs xác định vị trí vĩ tuyến 22oB Át Lát

địa lí Việt Nam

- HS: Xác định vị trí Át Lát địa lí Việt Nam HĐ: NHÓM

? Dọc theo vĩ tuyến 22oB từ tây sang đông ta phải vượt qua các

dãy núi dịng sơng nào?

- HS: Thảo luận báo cáo kết đồ tự nhiên treo tường (Một nhóm thực dãy núi, nhóm thực dịng sơng)

Các nhóm cịn lại nhận xét phần trình bày bạn - GV: Chuẩn hoá kiến thức

* Từ tây sang đông dọc theo vĩ tuyến 22oB ta phải vượt qua

dãy núi Pu-đen-đinh, dãy Hoàng Liên Sơn, dãy Con Voi, cánh cung Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn

* Từ tây sang đông dọc theo vĩ tuyến 22oB ta phải vượt qua các

dịng sơng lớn sau sông Đà, sông Hồng, sông Chảy, sông lô, sông Cầu, sơng Gâm, sơng Kì Cùng

HĐ 2: Cá nhân

1 Đọc cấu trúc địa hình dọc vĩ tuyến 20o B từ biên giới Việt

-Lào đến biên giới Việt – Trung ta phải qua:12’

* Từ tây sang đông dọc theo vĩ tuyến 22oB ta phải vượt qua dãy

núi Pu-đen-đinh, dãy Hoàng Liên Sơn, dãy Con Voi, cánh cung Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn * Từ tây sang đông dọc theo vĩ tuyến 22oB ta phải vượt qua các

? Vậy quan sát đồ em có nhận xét hướng nghiêng địa hình dọc theo lát cắt?

- HS: Dọc lát cắt địa hình nghiêng theo hướng từ tây sang đông

? Dọc theo kinh tuyến 108o Đ đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ

biển Phan Thiết ta phải qua cao nguyên nào?

Nhận xét địa hình nham thạch cao nguyên nào? - HS: Thảo luận báo cáo kết đồ

Các nhóm cịn lại nhận xét - GV: Chuẩn hố kiến thức

* Dọc theo kinh tuyến 108o Đ đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ

biển Phan Thiết ta phải qua cao nguyên Kon Tum, cao nguyên Đắc Lắc, cao nguyên Mơ Nông, Cao nguyên Di Linh * Địa hình chủ yếu cao nguyên xếp tầng địa hình nghiêng theo hướng từ bắc xuống nam

* Nham thạch cao nguyên chủ yếu đá Ba dan

- GV: Hướng dẫn học sinh xác định tuyến quốc lộ 1A đồ

- HS: Xác định tuyến quốc lộ 1A Kéo dài từ Lạng Sơn đến Cà Mau

? Hãy xác định để từ bắc vào nam tuyến quốc lộ 1A phải vượt qua đèo nào? (Hãy xác định đồ) - HS: Xác định đồ

+ Sài Hồ (Lạng Sơn) + Tam Điệp (Ninh Bình) + Đèo Ngang (Hà Tĩnh)

+ Hải Vân (Thừa Thiên - Huế - Đà Nẵng) + Cù Mơng (Bình Định - Phú Yên) + Đèo Cả (Phú Yên - Khánh Hoà)

? Các đèo có ảnh hưởng đến giao thông vận tải từ bắc vào nam?

- HS: Các đèo gây cản trở lớn giao thông từ bắc vào nam

kinh tuyến 108o Đ đoạn từ dãy

núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết.14’

- Dọc theo kinh tuyến 108o Đ

đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết ta phải qua cao nguyên Kon Tum, cao nguyên Đắc Lắc, cao nguyên Mơ Nơng, Cao ngun Di Linh - Địa hình chủ yếu cao nguyên xếp tầng địa hình nghiêng theo hướng từ bắc xuống nam - Nham thạch cao nguyên chủ yếu đá Ba dan

3 Quốc lộ A ( Từ lạng Sơn tới cà mau) Phải vượt qua các đèo:

+ Sài Hồ (Lạng Sơn) + Tam Điệp (Ninh Bình) + Đèo Ngang (Hà Tĩnh)

+ Hải Vân (Thừa Thiên Huế -Đà Nẵng)

+ Cù Mơng (Bình Định - Phú Yên)

+ Đèo Cả (Phú Yên - Khánh Hoà)

IV Hoạt động tiếp nối củng cố, luyện tập:

- GV: Nhận xét thực hành

Nhắc nhở học sinh chưa tích cực hoạt động Hướng dẫn học sinh tự học nhà:

- Làm tập tập đồ thực hành

Tiết 37. ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM I Mục tiêu:

- Sau học, học sinh cần 1) kiến thức:

- Nắm hai đặc điểm khí hậu Việt Nam: + Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm

+ Tính chất đa dạng thất thường

- Chỉ ba nhân tố hình thành khí hậu nước ta: + Vị trí địa lí

+ Hồn lưu gió mùa + Địa hình

2) Về kĩ năng:

- Tiếp tục rèn luyện kĩ đọc đồ, lược đồ khí hậu

- trình bày mối quan hệ yếu tố tựư nhiên với 3) Về thái độ:

- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc II Chuẩn bị GV HS:

1) Chuẩn bị GV:

- Bản đồ khí hậu Việt Nam treo tường - Bảng số liệu khí hậu (Bảng 33.1) - Các lược đồ SGK

- Một số tranh ảnh mưa tuyết Sa Pa 2) Chuẩn bị HS:

- Sgk, tập đồ, chuẩn bị III Tiến trình dạy:

1.Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra cũ:

- Kết hợp trình giảng * Đặt vấn đề vào mới;

- Khí hậu nước ta khí hậu nhiệt đới gió mùa, đa dạng thất thường So với nước khác vĩ độ khí hậu Việt Nam có nhiều nét khác biệt Việt Nam không bị khô hạn khu vực Bắc Phi Tây Nam Á, không nóng ẩm quốc đảo Đơng Nam Á

3 D y n i dung b i m i:ạ ộ à ớ

HĐ 1: Cá nhân

?tb- Với vị trí Việt Nam học em nhận xét về góc chiếu sáng, thời gian chiếu sáng Mặt Trời đối với lãnh thổ nước ta?

- HS: Bình quân 1m2 lãnh thổ nhận 1tr klôcalo,

số nắng đạt 1400 - 3000 năm

?kh- Với thời gian chiếu sáng góc chiếu sáng vậy nhiệt độ trung bình khơng khí nước ta nào?

- HS: Nhiệt độ khơng khí cao trung bình 21oC

- GV: Hướng dẫn học sinh quan sát bảng 31.1 SGK (Chú ý đến yếu tố nhiệt độ)

?tb- NHận xét thay đổi nhiệt độ từ bắc vào nam? - HS: Từ bắc vào nam nhiệt độ tăng dần

?G- Vì vậy?

- HS: Vì vào nam vùng có vĩ độ thấp, khơng chịu ảnh hưởng gió màu đơng bắc

- GV: Hướng dẫn học sinh nghiên cứu bảng 31.1 SGK (Chú ý hai yếu tố nhiệt độ lượng mưa)

?tb- Khí hậu nước ta có thay đổi theo các tháng năm?

- HS: Khí hậu nước ta chia thành hai mùa rõ rệt mùa đơng lạnh khơ, mùa hạ nóng ẩm

?Kh- Vì khí hậu nước ta lại có đặc điểm đó?

- HS: Do ảnh hưởng chế độ gió mùa (Gió mùa đơng bắc, gió mùa tây nam)

?tb- Ngồi gió mùa cịn ảnh hưởng đến lượng mưa nước ta?

HS: Gió mùa mang lại cho nước ta lượng mưa lớn 1500 -2000mm/năm, độ ẩm khơng khí cao 80%

- GV: Ở số nơi có lượng mưa cao 3000mm/năm

? Tại vậy?

- HS: Nhưng vị trí có lượng mưa lớn nằm sườn đón gió ẩm

- GV: Khí hậu nước ta khơng nước mà có phân hố đa dạng

- GV: Hướng dẫn học sinh nghiên cứu nội dung SGK từ “ Đầu mục a đến có bốn mùa ngày”

HĐ 2: NHÓM

? Xác định vị trí nêu đặc điểm miền khí hậu nước ta?

- HS: Báo cáo đồ

+ Miền khí hậu phía bắc: Từ vĩ tuyến 18oB trở có mùa

đơng lạnh mưa, cuối đơng ẩm ướt, mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều

+ Miền khí hậu đơng Trường Sơn: Từ vĩ tuyến 18oB

-11oB có mùa mưa lệch thu đơng.

+ Miền khí hậu phía nam: Gồm nam Tây Ngun có khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, có mùa mưa mùa khô

+ Miền khí hậu biến đơng: mang tính chất nhiệt đới gió màu hải dương

- Nhiệt độ trung bình năm khơng khí vượt 21oC tăng

dần từ bắc vào nam

- Khí hậu nước ta chia thành hai mùa rõ rệt mùa đông lạnh khơ, mùa hạ nóng ẩm

- Gió mùa mang lại cho nước ta lượng mưa lớn 1500 -2000mm/năm, độ ẩm khơng khí cao 80%

2 Tính chất đa dạng thất thường.

- Miền khí hậu phía bắc: Từ vĩ tuyến 18oB trở có mùa đơng lạnh ít

mưa, cuối đơng ẩm ướt, mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều

?G- Nguyên nhân làm cho khí hậu nước ta đa dạng như vậy?

- HS: Do đa dạng địa hình lãnh thổ trải dài nhiều vĩ độ

?tb- Ngồi tính đa dạng kể tính chất thất thường của khí hậu nước ta thể đặc điểm nào? - HS: Có năm rét sớm có năm rét muộn, có năm mưa nhiều có năm mưa ít, có nhiều tượng thời tiết đặc biệt bão

- GV: Trong năm gần tượng nhiễu loạn khí hậu tồn cầu tác động mạnh đến khí hậu nước ta

Từ vĩ tuyến 18oB - 11oB có mùa

mưa lệch thu đơng

- Miền khí hậu phía nam: Gồm nam Tây Ngun có khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, có mùa mưa mùa khơ - Miền khí hậu biển đơng: mang tính chất nhiệt đới gió mùa hải dương

- Ngồi tính đa dạng khí hậu nước ta cịn thất thường biến động mạnh

IV Hoạt động tiếp nối 1) Củng cố, luyện tập:

? Trình bày vị trí đặc điểm miền khí hậu nước ta? - HS: Trình bày đồ

2) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học trả lời theo câu hỏi SGK

- Làm tập SGK, Làm tập tập đồ thực hành

- Chuẩn bị trước mới, 32 “ Các mùa thời tiết khí hậu nước ta” *****************************

Tiết 38. CÁC MÙA KHÍ HẬU VÀ THỜI TIẾT Ở NƯỚC TA

I Mục tiêu học:

- Sau học, học sinh cần nắm 1 Kiến thức:

- Những nét đặc trưng khí hậu thời tiết hai mùa: Mùa gió đơng bắc mùa gió tây nam - Sự khác biệt khí hậu - thịi tiết ba miền: Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ với ba trạm tiêu biểu Hà Nội, Huế Thành Phố Hồ Chí Minh

- Những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại sinh hoạt sản xuất đời sống người dân 2 Kĩ năng:

- Tiếp tục rèn luyện kĩ đọc đồ lược đồ,biểu đồ khí hậu

- Hình thành mối quan hệ khí hậu với đời sống sản xuất đời sống dân cư nước ta II Các thiết bị dạy học cần thiết:

- Bản đồ khí hậu Việt Nam - Bảng số liệu khí hậu (Bảng 31.1)

- Biểu đồ khí hậu theo số liệu bảng 33.1

- Tranh ảnh số tượng thời tiết đặc biệt bão ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp, giao thông vận tải đời sống người Việt Nam

1 Kiểm tra cũ:

? Hãy trình bày tính chất đa dạng khí hậu nước ta?

- Miền khí hậu phía bắc: Từ vĩ tuyến 18oB trở có mùa đơng lạnh mưa, cuối đơng ẩm ướt, mùa hạ

nóng ẩm mưa nhiều

- Miền khí hậu đơng Trường Sơn: Từ vĩ tuyến 18oB - 11oB có mùa mưa lệch thu đơng.

- Miền khí hậu phía nam: Gồm nam Tây Ngun có khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, có mùa mưa mùa khơ

- Miền khí hậu biển đơng: mang tính chất nhiệt đới gió mùa hải dương 2 Bài mới:

- Không thể hiểu sát với thực tế khí hậu nước ta thông qua đặc điểm chung số liệu trung bình nhiệt độ lượng mưa nước Do phải xét tới diễn biến thời tiết, khí hậu mùa vùng lãnh thổ Việt Nam

Theo chế độ gió mùa, Việt Nam có hai mùa khí hậu, gió mùa đơng bắc gió mùa tây nam - GV: Hướng dẫn hs quan sát đồ tự nhiên

? Hãy xác định hướng gió mùa đơng bắc vào Việt Nam? - HS: Thực đồ

? Trong mùa khí hậu miền nước ta nào? - HS: Khí hậu miền nước ta khác rõ rõ rệt

THẢO LUẬN NHÓM

? Dựa vào chuẩn bị nhà bảng số liệu 31.1 SGK. Em chứng minh nhận định trên? (Yêu cầu học sinh xác định đồ khu vực khí hậu nước ta thời gian hoạt động gió mùa đơng bắc)

- HS: Báo cáo kết thảo luận đồ

+ Miền bắc: Có mùa đơng khơng Đầu mùa se lạnh khô hanh, cuối mùa mưa phùn ẩm ướt, nhiệt độ trung bình tháng nhiều nơi xuống 15oC (Miền núi xuất hiện

sương muối, sương giá, mưa tuyết)

+ Tây Nguyên Nam Bộ thời tiết nóng khơ, ổn định suốt mùa

+ Riêng duyên hải Nam Trung Bộ có mưa lớn vào tháng cuối năm

? Hãy xác định hướng gió mùa tây nam đồ? - HS: Xác định đồ

- GV: Hướng dẫn học sinh xác định nhiệt độ tháng cao ba trạm khí tượng (bảng 31.1)

? Cho biết đặc điểm khí hậu mùa này?

- HS: Nhiệt độ cao nước, đạt 25oC, lượng

mưa lớn đạt 80% lượng mưa năm, Duyên hải Nam Trung Bộ mùa mưa

1 Gió mùa đơng bắc từ tháng 11 đến tháng (Mùa đơng).

- Miền bắc: Có mùa đông không Đầu mùa se lạnh khô hanh, cuối mùa mưa phùn ẩm ướt, nhiệt độ trung bình tháng nhiều nơi xuống 15oC

- Tây Ngun Nam Bộ thời tiết nóng khơ, ổn định suốt mùa

- Duyên hải Nam Trung Bộ có mưa lớn vào tháng cuối năm

? Trong mùa thời tiết có dặc điểm bật? - HS: Trong mùa trời nhiều mây, có mưa rào dơng, gió tây khơ nóng gây hạn hán cho miền trung tây bắc, mưa ngâu tháng đồng Bắc Bộ Đặc biệt với bão nhiệt đới

- GV: Hướng dẫn học sinh quan sát bảng 32.1 SGK

? Em cho biết mùa bão nước ta diễn biến thế nào?

- HS: Mùa bão dọc bờ biển nước ta chậm dần từ bắc vào nam - GV: Hướng dẫn học sinh đọc nội dung mục SGK

THẢO LUẬN NHÓM

? Dựa vào kiến thức đọc thực tế hiểu biết em nêu những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại nền kinh tế nước ta?

- HS: Báo cáo kết thảo luận

* Thuận lợi: Sinh vật phát triển quanh năm, sở để phát triển nông nghiệp theo hướng chuyên canh đa canh * Khó khăn: Khí hậu nước ta có nhều thiên tai, bất trắc, thời tiết diễn biến phức tạp

? Hãy nêu số câu ca dao, tục ngữ phản ánh thời tiết khí hậu nươc ta?

- Nhiệt độ cao nước, đạt 25oC, lượng mưa lớn đạt trên

80% lượng mưa năm, Duyên hải Nam Trung Bộ mùa mưa

3 Những thuận lợi khó khăn do khí hậu mang lại

- Thuận lợi: Sinh vật phát triển quanh năm, sở để phát triển nông nghiệp theo hướng chuyên canh đa canh

- Khó khăn: Khí hậu nước ta có nhều thiên tai, bất trắc, thời tiết diễn biến phức tạp

IV Đánh giá:

? Nước ta có mùa khí hậu? Nêu đặc trưng khí hậu mùa nước ta?

? Trong mùa gió đơng bắc, thời tiết khí hậu Băc Bộ, Trung bộ, Nam Bộ có giống khơng sao?

V Hướng dẫn học sinh học làm nhà: - Học trả lời theo câu hỏi SGK

- Làm tập SGK

- Làm tập tập đồ thực hành

- Chuẩn bị trước 33 “Đặc điểm sơng ngịi Việt Nam”

*************************

TiÕt 39 - Bài 33

Đặc điểm sông ngòi Việt Nam

I Mơc tiªu

- Nắm đợc đặc điểm sơng ngịi nớc ta

- Phân tích đợc mối quan hệ sơng ngịi nớc ta với cácơng tyếu tố tự nhiên, kinh tế – xã hội - Biết đợc nguồn lợi to lớn sơng ngịi mang lại cho phát triển kinh tế - xã hội đất n-ớc

2 Thỏi độ: - Thấy đợc trách nhiệm thân việc bảo vệ môi trờng nớc dịng sơng để phát triển kinh tế lâu di

II Các phơng tiện dạy học

- Bản đồ sơng ngịi VN đồ TN Việt Nam - Atlat địa lý Việt Nam

- B¶ng 33.1 SGK tr.119 phãng to

- Tranh ảnh minh họa: thủy điện, đánh cá, du lịch, thủy lợi

III Hoạt động lớp 1 Ổn định

2 KiĨm tra:

1 Nớc ta có mùa khí hậu? Nêu đặc trng khí hậu mùa nớc ta?

2 Trong mùa gió Đ.Bắc, thời tiết k/hậu BB Trung Bộ Nam Bộ có giống khơng? Vì sao? (khơng giống – vị trí, địa hình, cờng độ gió, cờng độ gió khác ) C/độ nhiệt -> ma đ/h, ma nhiệt điện khí )

3 Bµi gi¶ng:

Hoạt động GV – HS Nội dung bi dy

Cá nhân nhóm

* Dựa H33.1 tr.upload.123doc.net SGK + Atlat địa lý VN + nội dung kiến thức học, hoàn thành:

- Tên sơng lớn, nhận xét – giải thích mật độ sơng ngịi, hớng chảy? (do đ/h, ma )

- Nhận xét, giải thích cờng độ nớc, hàm lợng phù sa sơng ngịi nớc ta (phân chia nhóm câu hỏi) * Thống nhóm - đại diện phát biểu

- Bæ sung

- GV chuẩn kiến thức

1 Đặc điểm chung.

- Mạng lới dày, phân bố rộng, chủ yếu sông ngắn dốc (do ma nhiều + nhiều đồi núi + bề ngang rộng)

- Híng: + TB - §N + VC

=> Do hớng núi - C/độ nớc theo mùa: + lũ (do mùa ma) + cạn (do mùa khô) - Hàm lợng phù sa + Do 3/4 S đồi núi

+ Ma theo mïa, tập trung + Chặt phá rừng

* Giải thích mùa lũ lu vực sông có sù kh¸c biƯt

- Nhân dân ta tiến hành biện pháp để k/thác nguồn lợi hạn chế tác hại lũ lụt? (trồng rừng, xõy h cha nc, thy in )

Cá nhân + cặp * Quan sát tranh ảnh + vốn hiểu biết:

- Nêu giá trị kinh tế sông ngòi nớc ta? (phù sa, thủy điện, GT ) (Thuận lợi khó khăn) lũ, lụt

* HS phát biểu * GV ghi bảng

- Mô tả nớc sông (màu, mùi )

- Những nguyên nhân làm cho nớc sông bị ô nhiễm? Liên hệ

- Hớng giải * HS trình bày * GV chuẩn

2 Khai thác kinh tế bảo vệ trong sạch dòng sông.

a Giá trị + Thủy điện + Thủy lợi + Thủy sản + GT, du lịch

+ Bi đắp đồng

b Sơng ngịi nớc ta bị ô nhiễm chất độc hại từ khu dân c, thị, khu CN

c BiƯn ph¸p

+ Tích cực phòng chống lũ lụt

+ Bảo vệ khai thác hợp lý nguồn lợi từ sông ngòi

+ Khụng thi cỏc cht bn xung sông hồ + Xử lý ô nhiễm trớc đổ sông

IV Hoạt động tiếp nối

1 Vì sông ngòi nớc ta lại cã mïa lị níc kh¸c râ rƯt?

2 Có ngun nhân làm cho nớc sơng bị nhiễm? Liên hệ địa phơng Khoanh trịn chữ đầu ý em cho

a Dịng chảy sơng Cầu nằm phía B Việt Nam chịu tác động hớng núi  B – N

 T - §  TB - ĐN VC

b Tổng lợng nớc mùa lũ so với tổng lợng nớc năm sông ngòi nớc ta 60 70%

 70 – 80%  80 – 90%  90%

V Luyện tập

1 Vẽ biểu đồ dịng chảy năm trạm Sơn Tây (sơng Hồng) theo bảng số liệu tr.120 SGK 2 Nối ý A với B cho đúng:

A Khí hậu - địa hình B Đặc điểm sơng ngịi

1 K/h ma nhiều a Mạng lới sơng ngịi dày đặc

2 Ma theo mùa b Hớng TBĐN VC

Tit 40 : Các hệ thống sông lín ë níc ta

I Mơc tiªu

- Nắm đợc vị trí tên gọi hệ thống sông lớn nớc ta

- Hiểu đợc vùng thủy văn: BB, Trung Bộ, Nam Bộ, giải thích khác

- Cã mét sè hiÓu biÕt k/thác nguồn lợi sông ngòi giải pháp phòng chống lũ lụt n-ớc ta

II Các phơng tiện dạy học

- Bn sơng ngịi Việt Nam đồ TNVN - Atlát địa lý Việt Nam

- Phãng to b¶ng 34.4: hệ thống sông lớn nớc ta

- Hình ảnh chống lũ lụt, k/thác nguồn lợi sông ngßi ë níc ta

III Hoạt động lớp 1 Ổn định

2 KiÓm tra:

- Vì sông ngòi nớc ta lại có mùa nớc khác rõ rệt? - Những nguyên nhân làm nớc sông ô nhiễm?

3 Bài giảng:

Hoạt động GV – HS Nội dung dy

+ Thế hệ thống sông lớn (DT l.vùc > 10.000km2)

+ Xđ hệ thống sơng lớn b.đồ sơng? + Hà Nội có sơng lớn nào? thuộc hệ thống? Chia nhóm

* Tªn hệ sông lớn vùng - Đặc điểm:

+ Dài, hình dạng ? + C/độ nớc (lũ, lụt ntn?) + Giải thích c/đ nớc sơng

Chia nhóm nghiên cứu hệ thống BB, TB, NB?

1 Sông ngòi nớc ta phân hóa đa dạng

Bắc Bộ Trung Bộ Nam Bộ

Hệ thống SH: T.Bình, B.Giang, Kỳ Cùng, S.MÃ

S.Cả, Thu Bồn, Đà Rằng (Ba)

Đ.Nai, S.Cửu Long Đặc điểm - Dạng nan quạt (hớng đ/h

-> dòng chảy) + Hớng TB - ĐN + VC

- Dốc TB -> ĐN (độ dốc lãnh thổ)

- C/độ nớc t/thờng + Lũ kéo dài tháng + Mùa có lũ (4 – 10), (6 – 10) >> T8

+ Lũ lên nhanh kéo dài (do lũ lên nhiều lần, đột ngột do:

* Các phụ lu đổ chỗ VT Đà, chảy Lô, Hồng * Ma tập trung theo mùa * Độ dốc ln

* Chặt rừng

- Ngắn, dốc

- Lũ lên nhanh đột ngột - Lũ tập trung – 12 (do ma – ĐB tràn -> gây TS -> ma h

- Bão T.Bình – bão, áp thấp nhiệt đới - Điện khí lạnh phía B tràn dừng lại M.Trung Cạn hè: phía TN khơ nóng khơng ma

- Đ/h: TS ăn lan biển, s-ờn dốc -> lũ nhanh, đột ngột

- TB -> §N

- Lợng nớc lớn, lòng sông rộng, sâu, ảnh hởng thđy triỊu m¹nh

- C/độ nớc điều hịa - Lũ vào – 11 (lũ lên sâu – 10 >> 9, 10 rút l.vực rộng, phụ lu đổ nhiều chỗ, Biển Hồ điều hòa lợng nớc, độ dốc < hơn)

- Ma nhiệt động xạ + nớc bốc lên

-> Đắp đê chống lũ

Mặc dù hồ H.Bình d diều chết nhng khơng cản đợc lũ ->? đê quan trọng

Phụ thuộc: c/độ ma (quyết định c/độ nớc dịng chảy đ/hình q.định

- S.Hồng lũ đột ngột -> ảnh hởng sản xuất, sinh hoạt 2 Vấn đề sống chung với lũ.

* S.Hång:

1) Đắp đê lớn chống lũ

2) Tiêu lũ theo sông nhanh vào ô trũng + Bơm nớc từ đồng ruộng sông

+ Xd hå chøa níc dïng TL, T.§iƯn (Hå HB)

* Cöu Long:

1) Đắp đê bao hạn ch

2) Tiêu lũ vùng biển phía Tây - Lµm nhµ nỉi, lµng nỉi

- Xd vùng đất cao để hạn chế t/hại lũ

- Phối hợp nớc V.ban sông Mê Công để dự báo xác sử dụng hợp lý nguồn lợi sông Mê Công

Do lũ lên từ từ – rút từ từ -> Chủ động sản xuất:

- Gieo mùa + gặt (lũ – 10) nên trồng lúa hè thu ngắn, thu hoạch: – sau nớc ngập

- C«n trïng chết, th/hại gia súc, nhà cửa, mùa màng

- Bồi đắp phù sa - Cá vào đ/bằng

-> có lợi lớn -> khơng cần đê – mà đón lũ + lúa sạ + tơm sú

- ảnh hởng: ngập mặn t/triều sông thấp

IV Hot ng tip ni

Đánh gi¸.

1 Chỉ đồ mơ tả hệ thống sông Hồng, C.Long 2 Nối ý

Hệ thống sông Đặc điểm

BB a L lên nhanh đột ngột TB b Lợng nớc lớn, c/độ nớc đ/hòa NB c Lũ lên nhanh kéo dài

d Lũ vào thu đông 2 Dặn dũ:

- Bài tập đồ - T/h địa lý

*********************

Tiết 41: Thùc hành về: khí hậu, thủy văn Việt Nam

I Mục tiêu

Sau học, học sinh cần:

thủy văn

- Củng cố kiến thức k/hậu, thủy văn Việt Nam

- Phân tích mối quan hệ nhân mùa ma mùa lũ sông ngòi

II Các phơng tiện dạy học

- Bn sơng ngịi Việt Nam

- Biểu đồ k/hậu thủy văn vùng tiêu biểu GV chuẩn bị trớc (S.Hồng, S.Giang, C.Long ) - HS chuẩn bị dụng cụ vẽ

III Hoạt động lớp 1 Ổn định

2 KiÓm tra:

1 Xác định lu vực sông lớn nớc ta?

2 Hà Nội, TP.HCM, Đà Nẵng, Cần Thơ nằm bờ dịng sơng nào? Nêu cách phịng chống lũ lụt đồng sông Hồng đồng S.C.Long

3 Bài giảng:

Hot ng ca GV – HS Nội dung dạy

1 Vẽ biu

a Vẽ tiêu biểu trạm S.Hồng

a Lỵng ma: Lỵng

m-a =

19,5 + 25,6 + 34,5 + 104,2 + 222 + 262,8 + 318,7 + 335,2 + 271,9 + 170,1 + 59,9 + 17,8

1839,

2 = 153,26mm

12 12

b Lợng chảy: Lợng

ch¶y =

1318 + 1100 + 914 + 1071 + 1893 + 4692 + 7986 + 9246 + 6690 + 4122 + 2813 + 1746

43.59

1 = 3632,58

12 12

* S«ng Gianh: Ma =

50,7 + 34,9 + 47,2 + 66 + 104,7 + 170 + 136,1 + 209,5 + 530,1 + 582 + 231 + 67,9

2236,

1 = 185,84

12 12

Ch¶y =

27,7 + 19,3 + 17,5 + 10,7 + 28,7 + 36,7 + 40,6 + 58,4 + 185 +

178 + 94,1 + 43,7 740,4 = 61,7

12 12

* Mïa ma:

S.Hång: th¸ng 5, 7, 8, 9, 10 S.Gianh: tháng 8, 9, 10, 11 * Lợng chảy (lò)

S.Hång: 6, 7, 8, 9, 10 S.Gianh: 9, 10, 11

2 NhËn xÐt mèi quan hƯ gi÷a mùa ma mùa lũ lu vực sông.

Mùa lũ hồn tồn khơng trùng khớp với mùa ma do: ngồi ma cịn có độ che phủ rừng, hệ số thấm đất đá, hình dạng mạng lới sông, đặc biệt hồ chứa nớc

IV Hoạt động tip ni:

Đánh giá.

1 Chn ý đúng: tháng đợc xếp vào mùa ma tháng: a Có lợng ma < lợng ma TB tháng

(b) Có lợng ma > lợng ma TB th¸ng

2 Chọn ý sai: nh tháng đợc xếp vào mùa lũ sông là:

(a) Có lu lợng dòng chảy lớn lu lợng dòng chảy TB tháng b Có lu lợng dòng chảy < lu lợng dòng chảy TB tháng

2 Dặn dò:.

Tiết 42: Đặc điểm đất Việt Nam

I Mơc tiªu

Sau học, học sinh cần:

- Biết đợc đa dạng đất Việt Nam, nguồn gốc tính đa dạng phức tạp - Hiểu trình bày đặc điểm, phân bố nhóm đất nớc ta

- Thấy đợc đất tài nguyên có hạn, cần phải sử dụng hợp lý bảo vệ tài nguyên nớc ta

II Các phơng tiện dạy học

- Cỏc đồ tự nhiên, đất Việt Nam - Atlát địa lý Việt Nam

- ảnh phấu diện đất mẫu đất địa phơng mẫu đất (nếu có) - Tranh ảnh việc sử dụng đất Việt Nam

III Hoạt động lớp 1 Ổn định

KiĨm tra: PhÇn hoµn thµnh tiÕp theo cđa bµi thùc hµnh Bài giảng:

Hot ng ca GV HS Ni dung bi dy

Cá nhân:

* Dựa vào H.36.1 tr.126 + nội dung SGK + k.thức học: - Cho biết từ bờ biển lên núi cao có loại đất nào? - Nêu nhận xét số lợng loại đất Việt Nam (nhiều hay ít) Giải thích sao? (đk h/thành đất là: đá mẹ, k/hậu, đ/hình, s.vật, ngời)

* HS ph¸t biĨu

* GV chn kiÕn thøc

1 Đặc điểm chung đất Việt Nam.

- Đất Việt Nam phức tạp ®a d¹ng

- Ba nhóm đất chính:

* Đất Feralit đồi núi thấp 65% đất TN + PT trờn a vụi v bazan

+ Độ phì cao + Trồng CN Cá nhân + nhóm

* Dựa H36.2 tr.127 SGK + đồ đất VN + Atlat địa lý VN + N.Dung SGK + Tranh ảnh + mẫu đất (nghiên cứu nhóm đất Feralit đất mùn núi cao) theo dàn ý:

+ Hình thành địa hình nào? Chiếm % diện tích lãnh thổ?

* §Êt mïn nói cao

+ 11% chủ yếu đất rừng đầu nguồn + Phân hủy chậm

+ Tại có tên gọi nh vậy? + T/cht ca t

+ Giá trị sử dụng?

+ Nguyên nhân hình thành đá ong? T/hại? B/pháp?

* Đất phù sa: 24% - Trong đê: nhiều sét - Ngoài đê: màu mỡ * Dựa H36.2 SGK tr.127 + đồ đất Việt Nam + Atlát địa

lý VN + Nội dung SGK n.cứu đất phù sa:

- Hình thành địa hình nào? Chiếm % diện tích lãnh thổ

- Màu sắc? - T/chất đất? - Giá trị sử dụng?

* Trao đổi nhóm với * Đại diện phát biểu

* GV chuẩn kiến thức ghi nội dung vào bảng hệ thống hóa loại đất.

Nhóm đất Đặc điểm Phân bố Giá trị sử dụng Fe

Mïn Phï sa

C¸ nhân + cặp

* Da N.dung SGK + tranh ảnh + vốn hiểu biết Trả lời: - Nêu câu ca dao nói lên kinh nghiệm sử dụng đất ông cha ta “một công làm cỏ giỏ phân ”

- Ngày sử dụng đất ntn?

2 Vấn đề sử dụng cải tạo đất ở Việt Nam.

- Đất tài nguyên quý giá - Phải sử dụng đất hợp lý:

- Tại nớc ta diện tích đất xấu tăng lên? Hớng giải quyết?

* HS trao đổi thảo luận * GV chun kin thc

bạc màu

+ Min đồng ven biển: cải tạo loại đất mặn, phèn (thau chua, rửa mặn )

IV Hoạt động tip ni Đánh giá.

1 So sỏnh nhóm đất nớc ta đặc tính, phân bố, giá trị sử dụng Nối ý cho hợp lý

A Nhóm đất B Đặc điểm

1 §Êt feralÝt a Trung tÝnh, Ýt chua chua mặn, giàu mùn d.dỡng

2 Đất phù sa bồi tụ b Dễ bị ngập úng, mặn, phÌn c Chua, nghÌo mïn, dƠ bÞ kÕt vãn d Dễ bị xói mòn, rửa trôi

3 Ti phải sử dụng hợp lý bảo vệ tài nguyên đất? Trình bày biện pháp bảo vệ loại đất nớc ta?

2 Dặn dò

Tit 43: Đặc điểm sinh vật Việt Nam

I Mục tiêu

Sau học, học sinh cÇn:

- Nắm đợc phong phú đa dạng SV nớc ta, tìm hiểu nguyên nhân đa dạng sinh học

- Thấy đợc suy giảm, biến dạng loài hệ sinh thái TN, phát triển hệ sinh thái nhân tạo

- Có KN đọc đồ, phân tích ảnh địa lý mối liên hệ địa lý - Có ý thức hành vi bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam

II Các phơng tiện dạy học

- Cỏc b. TN, thực động vật Việt Nam, HCVN - Atlat địa lý Việt Nam

- Tranh ¶nh

- Các hệ sinh thái điển hình: rừng, ven biển, hải đảo, đồng ruộng, núi đồi - Một số loài SV quý SV địa phơng (nếu có)

III Hoạt động lớp 1 Ổn định

2 KiĨm tra:

- Nêu đặc điểm nhóm đất chính: Feralits, phù sa

- Tại phải sử dụng hợp lý bảo vệ tài nguyên đất? Trình bày biện pháp đó? 3 Bài giảng:

Hoạt động GV – HS Nội dung dy

HĐ1: Cả lớp:

* Da b. thc vật động vật + Atlát + SGK + kiến thức:

- Tìm b.đồ kiểu rừng, loi TV, V

- Nêu nhận xét giải thích (dựa vị trí, đ/h, đ.đai, k/h) * HS phát biĨu

* GV chn M«i trêng sèng Kinh tÕ

* Nớc ta có ? lồi SV, đặc biệt loài quý hiếm? * Tại nớc ta giàu cú v thnh phn loi SV?

I Đặc điểm chung.

- SV phong phú đa dạng

+ Đa dạng thành phần loai gen (đặc hu)

+ Đa dạng kiểu hệ sinh thái (tổng hợp thể con)

+ Đa dạng công dụng sản phẩm (lấy dầu, gỗ, nhựa, dợc liệu)

HĐ2: Cá nhân

* Dựa SGK + kiÕn thøc:

- Nªu dÉn chøng chøng tá níc ta giàu có thành phần loài SV

- Cho biết nguyên nhân tạo nên phong phú thành phần loài SV nớc ta

* HS ph¸t biĨu * GV chn Di c:

- T.Hoa: 10% ĐB, BT.Bộ: cận nhiệt đới

- Himalaya: 10%: TB, TSB: ôn đới núi cao (di c: 49%: ĐB, BTB)

- Mã lai: 15%: T.Nguyên, N.Bộ: NĐ, á, nh.đới, XĐ - Miânm: 14%: TB, Trung du, rụng a khơ

2 Sù giµu cã vỊ thµnh phần loài SV.

- Nc ta xp x 36.000 lồi SV, địa 50% (do mơi trờng sống, ás dồi dào, nhiệt độ cao, nớc, mùn dày >>; tầng t sõu dy

+ TV: 14.600 loài + ĐV: 11.200 loµi - Loµi quý hiÕm: + TV: 350 + ĐV: 365

HĐ3: Cá nhân + nhóm

* Dựa b.đồ TV - ĐV + Atlat + tranh ảnh + SGK, cho biết:

- C¸c hƯ sinh th¸i TN cđa níc ta - HST n.t¹o

- Nhận xét, giải thích * HS trao đổi nhóm

* Đại diện phát biểu – GV chuẩn, đồ số hệ sinh thái

3 Sù đa dạng hệ sinh thái: hệ tiêu biểu.

* HST cưa s«ng, ven biĨn:

Rừng ngập mặn (Đớc tràm MN, sú vẹt MB) -> giá trị: phát triển ven biển -> phù sa lắng đọng, bảo vệ biển, sóng biển => lãnh thổ phát triển nhanh phía biển (VD: rừng U Minh, TG sau Amazon

Đa b.đồ h.chính – khoanh v ch

- Đ/hình, MT s.thái ven biển - C tró nhiỊu loµi chim thó)

* HST núi cao phân hóa độ cao -> tạo nhiều rừng:

- Thung lũng: xanh, Ba bể - Cao: th.đổi

Lá kim

* HST: NN ngày mở rộng lấn át HST tự nhiên

HĐ4: Cả líp

* Dùa tµi liƯu + hiĨu biÕt:

- Kể tên số VQG nớc ta, b.đồ HC - VQG giá trị ntn? VD (bảo tồn thiên nhiên )

IV Hoạt động tiếp nối Đánh giá.

- CM SV nớc ta có phong phú đa dạng, giải thích nguyên nhân

2 Dặn dò

- Bài tập SGK - Bài tập b.đồ

****************************

TiÕt 44 : Bảo vệ tài nguyên sinh vật Việt Nam

I Mục tiêu

Sau học, học sinh cÇn:

- Thấy đợc vai trị tài ngun sinh vật phát triển kinh tế – xã hội nớc ta - Hiểu đợc thực tế số lợng chất lợng nguồn tài nguyên sinh vật nớc ta

- ý thức đợc cần thiết phải bảo vệ, giữ gìn phát huy nguồn tài ngun sinh vật Khơng đồng tình với hành vi phá hoại tài nguyên sinh vật

II C¸c phơng tiện dạy học

- Bn hin trạng tài nguyên rừng Việt Nam - Tranh ảnh cỏc sinh vt quý him

- Tranh ảnh (băng hình có) nạn cháy rừng, phá rừng bừa b·i ë ViÖt Nam

III Hoạt động lớp 1 Ổn định

2 KiÓm tra:

- Nêu đặc điểm chung SV Việt Nam?

- Nêu tên phân bố kiểu hệ sinh thái rừng nớc ta

3 Bài giảng:

Hoạt động GV – HS Nội dung bi dy

* Nhóm: Dựa vào tranh ảnh, ND SGK, hiểu biết: - Giá trị tài nguyên TV Việt Nam?

- Giá trị tài nguyên ĐV (từng + biển) Việt Nam?

1 Giá trị tài nguyên SV:

Phong phú, đa dạng, giá trị kinh tÕ lín VD:

- §V (rõng, biĨn):

+ Thức ăn: thịt, cá, tôm, trứng

+ Làm thuèc: mËt ong, näc r¾n, phÊn hãa + VH – du lịch: SV cảnh, T.quan - an dỡng, NCKH

* Tài nguyên nớc ta giàu có nhng thực trạng ntn? Hớng giải quyết? Nguyên nh©n?

DT đất trống đồi núi trọc > 10tr xấp xỉ diện tích rừng có (33% S t lin)

phẩm (rau, củ, quả) Không phải vô tận

2 Bảo vệ tài nguyên rừng:

- Suy giảm nhanh chóng: + Chiến tranh

+ Cháy VD: U Minh cháy

Cháy:

+ Chặt phá rừng Tây Nguyên + Rừng san hô k/thác mìn

Rừng tàn phá, MT nớc ô nhiễm -> tác hại? (ĐV không nơi trú ngụ )

+ Chặt phá, khai thác sức tái sinh rừng

- Cần nghiêm túc thực sách luật bảo vệ, phát triển tài nguyên rừng - BP:

+ Trång c©y

+ Giao đất, giao rng

3 Bảo vệ tài nguyên ĐV ngn h¶i s¶n.

- Khai thác, đơi bảo vệ - Khai thác hợp lý -> ni trồng Vì:

+ ĐV quý + T.Sản

-> Tuyệt chủng, giảm sút nhanh - Cấm săn bắn bừa bÃi (-> t.phÈm)

IV Hoạt động tiếp nối

§¸nh gi¸.

1 CM tài nguyên SV nớc ta có giá trị to lớn mặt - Phát triển kinh tế – xã hội, nâng cao đời sống

- Bảo vệ môi trờng sinh thái

2 Những nguyên nhân sau làm giảm tài nguyên SV nớc là: - C.tranh

- K.thác mức phục hồi - Đốt rừng làm nơng rẫy - Quản lý bảo vệ - nguyên nhân

2 Dặn dò