STT ChuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng quy ®Þnh trong ch¬ng tr×nh Møc ®é thÓ hiÖn cô thÓ cña chuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng Ghi chó.. ®æi theo thêi gian th× vËt chuyÓn ®éng so víi Khi vÞ trÝ cña vËt s[r]
(1)H¦íNG DÉN
Thực Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chơng trình chơng trình, sách giáo khoa phổ thơng cấp trung học sở cấp trung học phổ thông
(Ban hành kèm theo QĐ số /2008/QĐ BGĐT ngày tháng năm 2008 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo)
Vật lí lớp 8
A CƠ HọC I CHUẩN KIếN THứC Kĩ NĂNG CủA CHƯƠNG TRìNH
CHủ Đề MứC Độ CầN ĐạT GHI CHó
1 Chuyển động cơ a) Chuyển động Các dạng chuyển động
KiÕn thøc
(2)CHủ Đề MứC Độ CầN ĐạT GHI CHú
b) Tính tơng đối chuyển động
c) Tốc độ
- Nêu đợc ví dụ tính tơng đối chuyển động
- Nêu đợc ý nghĩa tốc độ đặc trng cho nhanh, chậm chuyển động nêu đợc đơn vị đo tốc độ
- Nêu đợc tốc độ trung bình cách xác định tốc độ trung bình
- Phân biệt đợc chuyển động đều, chuyển động không dựa vào khái niệm tốc độ Kĩ năng
- Vận dụng đợc công thức v = s t
- Xác định đợc tốc độ trung bình thí nghiệm
- Tính đợc tốc độ trung bình chuyển động khơng
vËt mèc
2 Lùc c¬
a) Lùc BiĨu diƠn lùc b) Qu¸n tÝnh cđa vËt c) Lùc ma s¸t
KiÕn thøc
- Nêu đợc ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ hớng chuyển động vật - Nêu đợc lực đại lợng vectơ
- Nêu đợc ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động - Nêu đợc quán tính vật
- Nêu đợc ví dụ lực ma sát nghỉ, trợt, lăn Kĩ năng
- Biểu diễn đợc lực vectơ
- Giải thích đợc số tợng thờng gặp liên quan tới quán tớnh
(3)CHủ Đề MứC Độ CầN ĐạT GHI CHú 3 áp suất
a) Khái niệm ¸p suÊt b) ¸p suÊt cña chÊt láng M¸y nÐn thủ lùc
c) ¸p st khÝ qun d) Lùc đẩy
ác-si-mét Vật nổi, vật chìm
Kiến thøc
- Nêu đợc áp lực, áp suất đơn vị đo áp suất
- Mơ tả đợc tợng chứng tỏ tồn áp suất chất lỏng, áp suất khí - Nêu đợc áp suất có trị số điểm độ cao lòng chất lỏng
- Nêu đợc mặt thống bình thơng chứa loại chất lỏng đứng yên độ cao
- Mô tả đợc cấu tạo máy nén thuỷ lực nêu đợc nguyên tắc hoạt động máy truyền nguyên vẹn độ tăng áp suất tới nơi chất lỏng
- Mô tả đợc tợng tồn lực đẩy ác-si-mét - Nêu đợc điều kiện vật
- Khơng u cầu tính toán định lợng máy nén thuỷ lực
Kĩ năng
- Vn dng c cụng thc p = F S.
- Vận dụng công thức p = dh áp suất lòng chất lỏng - Vận dụng công thức lực đẩy ác-si-mét F = Vd
(4)CHđ §Ị MøC §é CầN ĐạT GHI CHú 4 Cơ
a) Công công suất b) Định luật bảo toàn công
c) Cơ Định luật bảo toàn
KiÕn thøc
- Nêu đợc ví dụ lực thực cơng khơng thực cơng
- Viết đợc cơng thức tính cơng cho trờng hợp hớng lực trùng với hớng dịch chuyển điểm đặt lực Nêu đợc đơn vị đo công
- Phát biểu đợc định luật bảo tồn cơng cho máy đơn giản Nêu đợc ví dụ minh hoạ
- Nêu đợc cơng suất Viết đợc cơng thức tính cơng suất nêu đợc đơn vị đo công suất
- Nêu đợc ý nghĩa số ghi cơng suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị - Nêu đợc vật có khối lợng lớn, vận tốc lớn động lớn
Số ghi công suất thiết bị cho biết công suất định mức thiết bị đó, tức cơng suất sản tiêu thụ thiết bị hoạt động bình thờng
Thế vật đợc xác định mốc chọn
- Nêu đợc vật có khối lợng lớn, độ cao lớn lớn - Nêu đợc ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng
- Phát biểu đợc định luật bảo tồn chuyển hố Nêu đợc ví d v nh lut ny
Kĩ năng
- Vận dụng đợc công thức A = F.s - Vận dụng đợc công thức
P
= At II HƯóNG DẫN THựC HIệN
1 CHUYểN ĐộNG C¥ HäC
(5)1 Nêu đợc dấu hiệu để nhận biết
chuyển động [NB].đổi theo thời gian vật chuyển động so với Khi vị trí vật so với vật mốc thay vật mốc Chuyển động gọi chuyển động học (gọi tắt chuyển động)
Khi vị trí vật so với vật mốc không thay đổi theo thời gian vật đứng yên so với vật mốc
2 Nêu đợc ví dụ chuyển động
cơ [TH]. Nêu đợc 02 ví dụ chuyển động c Vớ d:
Đoàn tàu rời ga, lấy nhà ga làm mốc vị trí
on tàu thay đổi so với nhà ga Ta nói, đoàn tàu chuyển động so với nhà ga Nếu lấy đồn tàu làm mốc vị trí nhà ga thay đổi so với đồn tàu Ta nói, nhà ga chuyển động so với đoàn tàu
3 Nêu đợc tính tơng đối
chuyển động đứng yên [TH].vật này, vừa đứng yên so với vật khác Một vật vừa chuyển động so với Chuyển động đứng n có tính tơng đối, phụ thuộc vào vật đợc chọn làm mốc
Ngời ta thờng chọn vật gắn với Trái đất làm vật mốc
4 Nêu đợc ví dụ tính tơng đối
của chuyển động [TH].chuyển động Nêu đợc 02 ví dụ tính tơng đối Ví dụ: Hành khách ngồi toa tàu rời ga:+ Nếu lấy nhà ga làm mốc, hành khách chuyển động so với nhà ga
+ Nếu lấy đồn tàu làm mốc, hành khách đứng yên so với đoàn tàu nhà ga chuyển động so với đồn tàu
2 TèC §é
STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi
1 Nêu đợc ý nghĩa tốc độ
đặc trng cho nhanh, chậm chuyển động
[NB]. Độ lớn tốc độ cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động đợc xác định độ dài quãng đờng đợc đơn vị thời gian
2 Viết đợc cơng thức tính tốc độ
[NB]. Cơng thức tính tốc độ: v=s
t ;
đó: v tốc độ vật; s quãng đờng đ-ợc; t thời gian để hết quãng đờng
HS biết Tiểu học
3 Nêu đợc đơn vị đo tốc độ [TH].Đ ơn vị tốc độ phụ thuộc vào đơn vị đo
độ dài đơn vị đo thời gian Đ ơn vị hợp
pháp tốc độ mét giây (m/s) ki lơ
mÐt trªn giê (km/h): 1km/h 0,28m/s
(6)4 Vận dụng đợc cơng thức tính
tốc độ v=s
t
[VD]. Làm đợc tập áp dụng công thức
v=s
t , biết trớc hai ba đại lợng
và tìm đại lợng cịn lại
Ví dụ: Một tơ khởi hành từ Hà Nội lúc giờ, đến Hải Phòng lúc 10 Cho biết quãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phịng dài 108km Tính tốc độ ô tô km /h, m/s
3 CHUYểN ĐộNG ĐểU - CHUYểN ĐộNG KHÔNG ĐềU
STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi
1 Phân biệt đợc chuyển động
đều chuyển động không dựa vào khái niệm tốc độ
[TH]. Chuyển động chuyển động mà tốc độ có độ lớn khơng thay đổi theo thời gian
Chuyển động không chuyển động mà tốc độ có độ lớn thay đổi theo thời gian
2 Nêu đợc tốc độ trung bình
gì cách xác định tốc độ trung bình
Xác định đợc tốc độ trung bình thí nghiệm
[NB]. Tốc độ trung bình chuyển động không quãng đờng đợc
tÝnh b»ng c«ng thøc vtb=s
t ,
trong t: vtb tốc độ trung bình;
s quãng đờng đợc;
t thời gian để hết quãng đờng
[VD]. TiÕn hµnh thÝ nghiƯm: Cho mét vËt
chuyển động quãng đờng s Đo s đo
thời gian t vật hết quãng đờng Tính vtb=s
t
3 Tính đợc tốc độ trung bình chuyển động khơng
[VD]. Giải đợc tập áp dụng công thức
vtb=
s
t để tính tốc độ trung bình vật
chuyển động khơng đều, quãng đ-ờng hay hành trình chuyển động
Ví dụ: Một ngời xe đạp đoạn đờng dài 1, 2km hết phút Sau ngời tiếp đoạn đờng 0, 6km phút dừng lại Tính vận tốc trung bình ngời ứng với đoạn đờng đoạn đờng?
(7)STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi
1 Nêu đợc ví dụ tác dụng
lực làm thay đổi tốc độ h-ớng chuyển động vật
[NB]. Lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật làm bị biến dạng
[TH]. Nêu đợc 03 ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ hớng chuyển động vật
Ví dụ: Khi bóng bay đến mặt vợt, chịu lực tác dụng vợt nên bị biến dạng, đồng thời bị dừng lại đổi h-ớng chuyển động bật trở lại
2 Nêu đợc lực đại lợng
vectơ [NB].lớn, phơng chiều, nên lực đại lợng véctơ Một đại lợng véctơ đại lợng có độ
3 Biểu diễn đợc lực véc tơ [VD]. Biểu diễn đợc số lực học: Trọng
lực, lực đàn hồi
Ta biểu diễn véctơ lực mũi tên có: + Gốc điểm đặt lực tác dụng lên vật + Phơng chiều trùng với phơng chiều lực
+ Độ dài biểu thị cờng độ lực theo tỉ xích cho trớc Kí hiệu véctơ lực F
, cờng độ lực F
5 Sự CÂN BằNG LựC - QUáN TíNH
STT Chun kiến thức, kĩ quyđịnh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi
1 Nêu đợc hai lực cân
gì? [NB].một vật, có cờng độ nhau, phơng nằm Hai lực cân hai lực đặt lên đờng thẳng, ngợc chiều
HS biết lớp
2 Nêu đợc ví dụ tác dụng
hai lực cân lên vật chuyển động
[TH]. Nêu đợc ví dụ tác dụng hai lực
cân lên vật chuyển động Ví dụ:
Ơtơ (xe máy) chuyển động đờng thẳng ta
thấy đồng hồ đo tốc độ số định, ơtơ (xe máy) chuyển động thẳng chúng chịu tác dụng hai lực cân bằng: lực đẩy động lực cản trở chuyển động
3 Nêu đợc qn tính vật
là gì? [NB].tồn tốc độ khơng chịu lực Qn tính: Tính chất vật bảo tác dụng chịu tác dụng lực cân
- Dới tác dụng lực cân bằng, vật đứng yên đứng yên, chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng Chuyển động đợc gọi chuyển động theo quán tính
- Khi có lực tác dụng, vật khơng thể thay đổi tốc độ đột ngột có qn tính
(8)ợng thờng gặp liên quan đến
quán tính ờng gặp liên quan đến quán tính thẳng, tơ đột ngột rẽ phải hành khách xe bịnghiêng mạnh bên trái?
2 Tại xe máy đứng yên đột ngột cho xe chuyển động ngời ngồi xe bị ngả phía sau?
3 Tại ngời ta phải làm đờng băng dài máy bay cất cánh hạ cánh?
LùC MA S¸T
STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi
1 Nêu đợc ví dụ lực ma sát
tr-ỵt
[TH]. Nêu đợc 02 ví dụ lực ma sát trợt Ví dụ: Khi bánh xe đạp quay, bóp nhẹ phanh vành bánh chuyển động chậm lại Lực sinh má phanh ép sát lên vành bánh, ngăn cản chuyển động vành đợc gọi lực ma sát trợt Nếu bóp phanh mạnh bánh xe ngừng quay trợt mặt đờng, lực ma sát trợt bánh xe mặt đờng
2 Nêu đợc ví dụ lực ma sát lăn
[TH]. Nêu đợc 02 ví dụ lực ma sát lăn Ví dụ: Khi đá bóng lăn sân cỏ, bóng lăn chậm dần dừng lại Lực mặt sân tác dụng lên bóng, ngăn cản chuyển động lăn bóng lực ma sát lăn
3 Nêu đợc ví dụ lực ma sát
nghỉ [TH]. Nêu đợc 02 ví dụ lực ma sát nghỉ Ví dụ: Khi ta kéo đẩy bàn nhng bàn cha chuyểnđộng, bàn mặt sàn có lực ma sát nghỉ Đề đợc cách làm tăng ma
sát có lợi giảm ma sát có hại số trờng hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật
[VD]. Đề đợc cách làm tăng ma sát có lợi giảm ma sát có hại số trờng hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật
VÝ dô:
1 Để tăng ma sát lốp xe ô tô với mặt đờng ngời ta chế
t¹o lèp xe cã nhiỊu khÝa
2 Để giảm lực ma sát vòng bi ng c ngi ta phi
thờng xuyên tra dầu, mì
7 ¸P ST
STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi
1 Nêu đợc áp lực [NB]. áp lực lực ép có phơng vng góc
với mặt bị ép Nêu đợc áp suất đơn vị đo
áp suất [NB].- áp suất độ lớn áp lực đơn v
diện tích bị ép
- Công thức tÝnh ¸p st: p=F
S đó:
(9)(N) ; S diện tích bị ép, có đơn vị mét
vu«ng (m2
) ;
- Đ ơn vị áp suất paxcan (Pa) :
1 Pa = N/m2
3 VËn dơng c«ng thøc tÝnh
F
p
S
[VD]. Vận dụng đợc công thức p=F
S để
giải toán, biết trớc giá trị hai đại lợng tính đại lợng cịn lại
- Giải thích đợc 02 trờng hợp cần làm tăng giảm áp suất
VÝ dơ:
1 Một bánh xe xích có trọng lợng 45000N, diện tích tiếp xúc xích xe lên mặt đất 1,25m2.
a) Tính áp suất xe tác dụng lên mặt đất
b) Hãy so sánh áp suất xe lên mặt đất với áp suất ngời nặng 65kg có diện tích tiếp xúc hai bàn chân lên mặt đất 180cm2 Lấy hệ số tỷ lệ trọng lợng và khối lợng 10
2 Khi qua chỗ bùn lầy, ngời ta thờng dùng ván đặt lên để Hãy giải thích sao?
3 Tại lỡi dao, lỡi kéo phải mài sắc? 8 áP SUấT CHấT LỏNG - BìNH THÔNG NHAU
STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi
1 Mô tả đợc tng chng t
sự tồn áp suất chÊt láng
[TH]. Mô tả đợc tợng (hoặc ví dụ) chứng tỏ tồn áp suất chất lỏng tác dụng lên đáy bình, thành bình điểm lịng
2 Nêu đợc áp suất có trị số
tại điểm độ cao lòng chất lỏng
[NB]. Cơng thức tính áp suất chất lỏng: p = d.h; đó: p áp suất đáy cột chất lỏng; d trọng lợng riêng chất lỏng; h chiều cao cột chất lỏng
[TH]. Trong chất lỏng đứng yên, áp suất điểm mặt phẳng nằm ngang (có độ sâu h) có độ lớn nh
3 Nêu đợc mặt thống
bình thơng chứa chất lỏng đứng yên độ cao
Mô tả đợc cấu tạo máy nén thủy lực nêu đợc nguyên tắc hoạt động máy
[TH] Trong bình thơng chứa một chất lỏng đứng yên, mặt thoáng chất lỏng nhánh khác độ cao
[TH]
CÊu t¹o: Bé phËn máy ép thủy lực gồm hai ống hình trụ, tiết diện s S khác nhau, thông với nhau, có chứa chất
lỏng Mỗi ống có 01 pÝt t«ng s S
F
f
(10)Nguyên tắc hoạt động: Khi ta tác dụng 01 lực f lên pít tơng A lực gây áp suất p lên mặt chất lỏng p = f
s áp suất đợc chất lỏng truyền nguyên vẹn tới pit tông B gây lực F nâng pít tơng B lên
4 Vận dụng đợc công thức p = dh áp suất lòng chất lỏng
[VD]. Vận dụng cơng thức p = dh để giải thích đợc số tợng đơn giản liên quan đến áp suất chất lỏng giải đợc tập tìm giá trị đại lợng biết giá trị đại l-ng
Ví dụ:
1 Giải thích bơi lặn ta thờng cảm thấy tức ngùc?
2 Một thùng cao 80cm đựng đầy nớc, tính áp suất tác dụng lên đáy thùng điểm cách đáy thùng 20cm Biết trọng lợng riêng nớc 10000N/m3.
9 ¸P ST KHÝ QUN
STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi Mô tả đợc tợng chng t
sự tồn áp suất khí qun
[TH]. Mơ tả đợc ví dụ thí nghiệm Tơ-ri-xe-li
VÝ dơ: Khi c¾m ngËp mét èng thủy tinh (dài khoảng 30cm) hở 02 đầu vào chậu nớc, dùng tay bịt đầu ống nhấc ống thủy tinh lên, ta thấy có phần nớc ống không bị chảy xuống
- Phn nc ống không bị chảy xuống áp suất khơng khí bên ngồi ống thủy tinh tác dụng vào phần dới cột nớc lớn áp suất cột nớc Chứng tổ khơng khí có áp suất
- Nếu ta thả tay phần nớc ống chảy xuống, áp suất không khí tác dụng lên mặt dới mặt cột chất lỏng Lúc phần nớc ống chịu tác dụng trọng lực nên chảy xuống
10 LựC ĐẩY áC -SI-MéT
STT Chun kin thc, k quyđịnh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi
1 Mô tả đợc tợng tồn
tại lực đẩy ác-si-mét [TH].lực đẩy Mô tả đợc tợng tồn củấc-si-mét Ví dụ:1 Nâng vật dới nớc ta cảm thấy nhẹ nâng vật khơng khí;
2 Nhấn bóng bàn chìm nớc, thả tay bóng bị đẩy lên mặt nớc
2 Viết đợc cơng thức tính độ lớn [TH]. Cơng thức lực đẩy ác - si - mét: FA = Mọi vật nhúng vào chất lỏng bị chất lỏng đẩy thẳng đứng từ
(11)lực đẩy, nêu đợc tên đơn vị đo đại lợng công thức
d.V
Trong đó: FA lực đẩy ỏc-si-một (N); d l
trọng lợng riêng chất lỏng (N/m3); V là thể tích chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m3).
di lờn vi lc cú lớn trọng lợng phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ Lực gọi lực đẩy ác-si-mét
3 Vận dụng đợc công thức lực
đẩy ác-si-mét F = V.d [VD].các tập biết giá trị hai ba đại Vận dụng đợc công thức F = Vd để giải lợng F, V, d tìm giá trị đại lợng cịn lại
Ví dụ: Một vật có khối lợng 682, 5g làm chất có khối l-ợng riêng 10,5g/cm3 đợc nhúng hồn toàn nớc Cho trọng lợng riêng nớc 10000N/m3 Lực đẩy ác-si-mét tác dụng lên vật bao nhiờu?
11 THựC HàNH: NGHIệM LạI LựC ĐẩY ¸C -SI-MÐT ST
T
Chuẩn kiến thức, kĩ quy định chơng trình
Mức độ thể hin c th ca chun kin
thức, kĩ Ghi chó
Tiến hành đợc thí nghiệm để
nghiệm lại lực đẩy ác-si-mét [VD].lại lực đẩy Tiến hành đợc thí nghiệm để nghiệmác-si-mét - Nêu đợc dụng cụ cần dùng
- Đo đợc lực đẩy ác-si-mét tác dụng lên vật trọng lợng phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ
- So sánh đợc độ lớn 02 lực
Để kiểm chứng độ lớn lực đẩy ác-si-mét cần o:
1 Đo lực đẩy ác-si-mét
2 Đo träng lỵng cđa chÊt láng cã thĨ tÝch b»ng thĨ tích
vật
3 So sánh kết đo P FA
Kết luận: Lực đẩy ác-si-mét trọng lợng phần chất
lỏng bị vật chiếm chỗ
Bài 12 Sự NổI
STT Chun kiến thức, kĩ quyđịnh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi
Nêu đợc điều kiện vật [TH]. Khi vật nhúng lòng chất lỏng
chịu hai lực tác dụng trọng lợng (P) vật lực đẩy ác-si-mét (FA) thì:
+ VËt ch×m xuèng khi: FA < P
+ VËt lên khi: FA > P
+ Vật lơ lưng khi: P = FA
- Khi vËt nỉi mặt thoáng chất lỏng
thỡ lc y ác-simét đợc tính biểu thức:
FA = d.V; đó: V thể tích phần vật
chìm chất lỏng, d trọng lợng riêng chÊt láng
Lu ý: Khi mét vËt nhóng lòng chất lỏng vật có trọng l-ợng riêng dv; chất lỏng có trợng lợng riêng d1 thì:
+ Vật ch×m xng khi: dv > d1
+ VËt nỉi lên khi: dv < d1
+ Vật lơ lửng khi: dv = d1
13 CÔNG CƠ HọC
(12)định chơng trình thức, kĩ Nêu đợc ví dụ lực
thực công không thực công
[TH] Nêu đợc ví dụ lực thực hiện cơng không thực công
VÝ dô:
1 Một ngời kéo xe chuyển động đờng Lực kéo ngời thực công
2 Ngời lực sĩ cử tạ đỡ tạ t đứng thẳng, mệt nhọc nhng ngời lực sĩ không thực công
2 Viết đợc cơng thức tính cơng học cho trờng hợp hớng lực trùng với hớng dịch chuyển điểm đặt lực
Nêu đợc đơn vị đo công
[TH] Công thức tính công học:
A = F.s; đó: A cơng lực F; F lực tác dụng vào vật; s quãng đờng vật dch chuyn theo hng ca lc
Đ ơn vị công Jun, kí hiệu J 1J = 1N.1m = 1Nm
Điều kiện để có cơng học: Có lực tác dụng vào vật quãng đờng vật dịch chuyển theo phơng lực
Ngoài đơn vị Jun, cơng học cịn đo đơn vị ki lôJun (kJ); 1kJ = 1000J
3 VËn dơng c«ng thøc
A = Fs [VD] Vận dụng đợc công thức A = Fs để giảiđợc tập biết giá trị hai ba đại lợng cơng thức tìm đại lợng cịn lại
VÝ dơ:
1 Một vật có khối lợng 500g, rơi từ độ cao 20dm xuống đất Tính cơng trọng lực?
2 Một đầu máy xe lửa kéo toa lực F = 7500N Tính cơng lực kéo toa xe chuyển động đợc quóng -ng s = 8km
14 ĐịNH LUậT Về CÔNG
STT Chun kin thc, k nng quynh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi Phát biểu đợc định luật bảo
tồn cơng cho máy đơn giản
[NB] Định luật công: Không máy đơn giản cho ta lợi công Đ ợc lợi lần lực thiệt nhiêu lần đ-ờng ngợc lại
2 Nêu đợc ví dụ minh họa [NB] Nêu đợc 02 ví dụ minh họa cho định luật cơng
- Sư dơng rßng räc
- Sử dụng mặt phẳng nghiêng - Sử dụng đòn bẩy
VÝ dơ:
1 Dùng rịng rọc động đợc lợi hai lần lực lại thiệt hai lần đờng Không cho lợi công
2 Dùng mặt phẳng nghiên đề nâng vật lên cao, đợc lợi lần lực thiệt nhiêu lần đờng Công thực để nâng vt khụng thay i
15 CÔNG SUấT
STT quy định chơng trìnhChuẩn kiến thức, kĩ năng Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi Nêu đợc công suất gì? [NB] C ơng suất đợc xác định cơng
(13)2 Viết đợc cơng thức tính công suất nêu đơn vị đo công suất
[NB]
C «ng thøc: P=A
t ; đó: P cơng suất; A cơng thực (J); t thời gian thực công (s)
Đ ơn vị công suất oá t, kí hiƯu lµ W W = J/s (jun giây)
kW (kilụoỏt) = 000 W MW (mêgaoát) =1 000 000 W Nêu c ý ngha s ghi cụng
suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị
[NB] S ghi cơng suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị công suất định mức dụng cụ hay thiết bị
VÝ dơ:
Số ghi cơng suất động điện: P = 1000W, có nghĩa động làm việc bình thờng 1s thực đ-ợc cơng 1000J
4 Vận dụng đợc công thức: P=A
t
[VD] Vận dụng đợc công thức P=A t để giải đợc tập tìm đại lợng biết giá trị đại lợng lại
VÝ dô:
1 Một công nhân khuân vác đợc 48 thùng hàng, thùng hàng phải tốn cơng 15000J Tính cơng suất ngời cơng nhân đó?
2 Một ngời kéo vật từ giếng sâu 8m lên 20s Ngời phải dùng lực F = 180N Tính cơng v cụng sut ca ngi kộo
Bài 16 CƠ N¡NG
STT Chuẩn kiến thức, kĩ quyđịnh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi Nêu đợc no vt cú c
năng?
[TH] Khi vật có khả thực hiện công học ta nói vật có
- ơn vị jun (J) Nêu đợc vật có khối lợng
lớn, độ cao lớn lớn
[TH] Vật vị trí cao so với mặt đất và có khối lợng lớn khả thực cơng lớn, nghĩa vật mặt đất lớn
Một vật độ cao so với mặt đất vật có Cơ trờng hợp gọi Thế đợc xác định độ cao vật so với mặt đất gọi hấp dẫn Thế hấp dẫn vật phụ thuộc vào mốc tính độ cao
3 Nêu đợc ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng
[TH] Nêu đợc ví dụ chứng tỏ vật đàn hồi bị biến dạng năng; (thế lị xo, dây chun bị biến dạng)
Ví dụ: Nén lò xo tròn buộc lại sợi dây khơng dãn, lúc lị xo bị biến dạng Nếu cắt đứt sợi dây, lị xo bị bật làm bắn miếng gỗ đặt phía trớc lò xo Nh vậy, lò xo bị biến dạng có
Cơ vật đàn hồi bị biến dạng gọi đàn hồi Nêu đợc vật có khối lợng
lớn, vận tốc lớn động
[NB] Vật có khối lợng lớn tốc độ vật lớn động vật
(14)năng lớn lớn động vật
Cơ tồn dới hai dạng: Động
17 Sự CHUYểN HOá Và BảO TOàNCƠ NĂNG
STT Chun kin thc, k nng quynh chơng trình Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi Nêu đợc ví dụ chuyển
hố dạng dạng năng.[TH] Nêu đợc 02 ví dụ chuyển hố
VÝ dơ
1 Quả bóng đá rơi: Trong bóng rơi từ độ cao h đến chạm đất, có chuyển hoá từ sang động
2 Khi bóng nẩy lên từ mặt đất đến độ cao h có chuyển hố từ động sang
2 Phát biểu đợc định luật bảo tồn chuyển hố Nêu đợc ví dụ định luật
[NB] Trong trình học, động và chuyển hố lẫn nhng đợc bảo tồn
[TH] Nêu đợc ví dụ định luật bảo tồn và chuyển hóa
Ví dụ: Khi bóng rơi xuống vận tốc bóng tăng dần động bóng tăng dần, cịn độ cao bóng giảm dần bóng gảm dần có chuyển hố lợng từ sang động năng, nhng thời điểm rơi ln ban đầu bóng
B.
NHIƯT HäC
I CHN KIÕN THøC, KÜ N¡NGCHđ §Ị MøC §é CầN ĐạT GHI CHú
1 Cấu tạo phân tử của chất
a) Cấu tạo phân tử cđa c¸c chÊt
b) Nhiệt độ chuyển động phõn t
c) Hiện tợng khuếch tán
Kiến thøc
- Nêu đợc chất đợc cấu tạo từ phân tử, nguyên tử - Nêu đợc nguyên tử, phân tử có khoảng cách - Nêu đợc nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng
- Nêu đợc nhiệt độ cao phân tử chuyển động nhanh Kĩ năng
- Giải thích đợc số tợng xảy nguyên tử, phân tử có khoảng cách chúng chuyển động không ngừng
(15)CHủ Đề MứC Độ CầN ĐạT GHI CHú 2 Nhiệt
a) Nhiệt truyền nhiệt
b) Nhiệt lợng Công thức tính nhiệt lợng c) Phơng trình cân nhiệt
Kiến thức
- Phát biểu đợc định nghĩa nhiệt Nêu đợc nhiệt độ vật cao nhiệt lớn
- Nêu đợc tên hai cách làm biến đổi nhiệt tìm đợc ví dụ minh hoạ cho cách
- Nêu đợc tên ba cách truyền nhiệt (dẫn nhiệt, đối lu, xạ nhiệt) tìm đợc ví dụ minh hoạ cho cách
- Phát biểu đợc định nghĩa nhiệt lợng nêu đợc đơn vị đo nhiệt lợng
- Nêu đợc ví dụ chứng tỏ nhiệt lợng trao đổi phụ thuộc vào khối lợng, độ tăng giảm nhiệt độ chất cấu tạo nên vật
- Chỉ đợc nhiệt tự truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp Kĩ năng
- Vận dụng đợc công thức Q = m.c.to.
- Vận dụng đợc kiến thức cách truyền nhiệt để giải thích số tợng đơn giản
- Vận dụng đợc phơng trình cân nhiệt để giải số tập đơn giản
Nhiệt tổng động phần tử cấu tạo nên vật
Chỉ yêu cầu HS giải tập đơn giản trao đổi nhiệt tối đa ba vật
II HƯớNG DẫN THựC HIệN
18 CáC CHấT ĐƯợC CấU TạO NHƯ THế NàO?
(16)1 Nêu đợc chất cấu tạo
từ phân tử, nguyên tử [NB] Các chất đợc cấu tạo từ hạt riêngbiệt gọi nguyên tử phân tử Nêu đợc phân tử,
nguyên tử có khoảng cách
[NB] Giữa phân tử, nguyên tử có khoảng cách
3 Gii thích đợc số t-ợng xảy phân tử, nguyên tử có khoảng cách
[VD] Giải thích đợc 01 tợng xảy do
giữa phân tử, ngun tử có khoảng cách Ví dụ: Khi thả thìa đờng vào cốc nớc khuấy đềuthì đờng tan nớc có vị Giải thích: Khi thả thìa đờng vào cốc nớc khuấy đều, đ-ờng tan nớc Giữa phân tử nớc có khoảng cách, nên phân tử đờng chuyển động qua khoảng cách để đến khắp nơi nớc cốc Vì vậy, uống nớc cốc ta thấy có vị đờng
19 NGUY£N Tư, PH¢N Tư CHUN §éNG HAY §øNG Y£N?
STT quy định chơng trìnhChuẩn kiến thức, kĩ năng Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi Nêu đợc phân tử, nguyên
tử chuyển động không ngừng [NB] Các phân tử, nguyên tử chuyển độngkhông ngừng -Chuyển động Bơ-rao :+ Khi quan sát hạt phấn hoa nớc kính hiển vi, Bơ-rao phát thấy chúng chuyển động không ngừng phía
+ Nguyên nhân gây chuyển động hạt phấn hoa thí nghiệm Bơ-rao phân tử nớc không đứng yên mà chuyển động không ngừng Trong chuyển dộng phân tử nớc va chạm với hạt phấn hoa, va chạm không cân làm cho hạt phấn hoa chuyển động hỗn độn không ngừng
2 Nêu đợc nhiệt độ cao nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh
[NB] Nhiệt độ vật cao các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh
- Trong thí nghiệm Bơ-rao tăng nhiệt độ nớc hạt phấn hoa chuyển động nhanh, chứng tỏ phân tử nớc chuyển động nhanh va đập mạnh vào phân tử phấn hoa
3 Giải thích đợc số t-ợng xảy nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng Hiện tợng khuếch tán
[VD] Giải thích đợc tợng khuếch tán xảy chất lỏng chất khí
- Hiện tợng khuếch tán tợng chất tự hoà lẫn vào chuyển động không ngừng phân tử, nguyên tử
- Ví dụ: Khi đổ nớc vào bình đựng dung dịch đồng sunfat có màu xanh, ban đầu nớc lên trên, sau thời gian bình hồn tồn có màu xanh
(17)mét thêi gian ta nhìn thấy bình hoàn toàn mµu xanh
20 NHIƯT N¡NG
STT quy định chơng trìnhChuẩn kiến thức, kĩ năng Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi Phát biểu đợc định nghĩa
nhiÖt
Nờu c nhit ca vt cng cao nhiệt lớn
[TH]
- Nhiệt vật tổng động phân tử cấu tạo nên vật
- Đ ơn vị nhiệt jun (J)
- Nhiệt độ vật cao, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh nhiệt vật lớn
2 Nêu đợc tên hai cách làm biến đổi nhiệt tìm đ-ợc ví dụ minh hoạ cho cách
[TH] Nhiệt vật thay đổi hai cách: Thực công truyền nhiệt
- Cách làm thay đổi nhiệt vật mà không cần thực công gọi truyền nhiệt
- Nêu đợc ví dụ minh họa cho cách làm biến đổi nhiệt
VÝ dô:
1 Thực công: Cọ xát miếng đồng vào mặt bàn, ta thấy miếng đồng nóng lên Điều chứng tỏ rằng, động phân tử đồng tăng lên Ta nói, nhiệt miếng đồng tăng
2 Truyền nhiệt: Thả thìa nhơm vào cốc nớc nóng ta thấy thìa nóng lên, nhiệt thìa tăng chứng tỏ có truyền nhiệt từ nớc sang thìa nhơm
3 Phát biểu đợc định nghĩa nhiệt lợng nêu đợc đơn vị đo nhiệt lợng
[TH] Nhiệt lợng phần nhiệt mà vật nhận thêm đợc hay bớt quỏ trỡnh truyn nhit
- Đ ơn vị nhiệt lợng jun (J)
21 DẫN NHIệT
STT quy định chơng trìnhChuẩn kiến thức, kĩ năng Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi Lấy đợc ví dụ minh hoạ
dẫn nhiệt [VD] Lấy đợc 02 ví dụ minh họa dẫnnhiệt
- Dẫn nhiệt: Sự truyền nhiệt từ phần sang phần khác vật từ vật sang vật khác
- Chất rắn dẫn nhiệt tốt Trong chất rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt ChÊt láng vµ chÊt khÝ dÉn nhiƯt kÐm
Ví dụ: Khi đốt 01 đầu kim loại, chạm tay vào đầu ta thấy nóng dần lên
2 Vận dụng kiến thức dẫn nhiệt để giải thích số tợng đơn giản
[VD] Vận dụng kiến thức dẫn nhiệt để
giải thích 02 tợng đơn giản Ví dụ: Thả phần thìa kim loại vào cốc nớc nóng, sau thời gian phần cán thìa khơng khí nóng lên Tại sao?
(18)nớc truyền cho, sau dẫn nhiệt đến cán thìa làm cán thìa nóng lên
2 Tại nồi xoong thờng làm kim loại, bát đĩa th-ờng làm sứ?
Giải thích: Kim loại dẫn nhiệt tốt nên nồi hay xoong thờng làm kim loại để dễ dàng truyền nhiệt đến thức ăn cần đun nấu Sứ dẫn nhiệt nên bát hay đĩa thờng làm sứ để giữ nhiệt cho thức n c lõu hn
22 ĐốI LƯU - BứC X¹ NHIƯT
STT quy định chơng trìnhChuẩn kiến thức, kĩ năng Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi Lấy đợc ví dụ minh hoạ
đối lu
[NB] Lấy đợc 02 ví dụ minh hoạ đối lu Đối lu truyền nhiệt dịng chất lỏng chất khí, hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất lỏng chất khí
VÝ dơ:
+ Khi đun nớc ta thấy có dịng đối lu chuyển động từ dới đáy bình lên mặt nớc từ mặt nớc xuống đáy bình + Các ngơi nhà thờng có cửa sổ để tạo điều kiện thuận lợi cho đối lu khơng khí
2 Lấy đợc ví dụ minh hoạ
bức xạ nhiệt [TH] Lấy đợc 02 ví dụ minh hoạ xạnhiệt Bức xạ nhiệt truyền nhiệt tia nhiệt thẳng Bức xạ nhiệt xảy chân không Những vật sẫm mầu xù xì hấp thụ xạ nhiệt mạnh
VÝ dơ:
+ Sù trun nhiƯt tõ MỈt Trời tới Trái Đất
+ Cm giỏc núng ta đặt bàn tay gần ngang với ấm nớc nóng
3 Vận dụng đợc kiến thức đối lu, xạ nhiệt để giải thích số tợng đơn giản
[VD] Vận dụng đợc kiến thức đối lu, bức xạ nhiệt để giải thích 02 tợng đơn giản
1 VỊ mïa HÌ mỈc áo màu trắng mát mặc áo tối màu Vì, áo sáng màu hấp thụ xạ nhiệt Mặt Trời áo tối màu hấp thụ mạnh
2 Mùa Đ ông ta mặc nhiều áo mỏng ấm mặc áo dày Vì, mặc nhiều áo mỏng ngăn cản đối lu không khí phía ngồi áo, nh giữ c nhit cho c th
23 CÔNG THứC TíNH NHIệT LƯợNG
(19)1 Nờu c ví dụ chứng tỏ nhiệt lợng trao đổi phụ thuộc vào khối lợng, độ tăng giảm nhiệt độ chất cấu tạo nên vật
[TH] Nhiệt lợng mà vật thu vào để làm vật nóng lên phụ thuộc vào ba yếu tố: khối l-ợng, độ tăng nhiệt độ chất cấu tạo nên vật
ThÝ nghiÖm ë (H×nh 24.1, 24.2, 24.3 SGK) VÝ dơ:
1 Hai lợng nớc khác nhiệt độ Nếu đem đun sôi nguồn nhiệt, thời gian để đun sơi chúng khác Chứng tỏ, nhiệt lợng nớc thu vào phụ thuộc vào khối lợng nớc
2 Khi ta đun nguồn nhiệt hai lợng nớc nh hai cốc thuỷ tinh giống nhiệt độ ban đầu Nếu đun cốc thứ thời gian dài (cha đến nhiệt độ sơi) độ tăng nhiệt độ lớn cốc thứ hai Nh vậy, nhiệt lợng nớc thu vào phụ thuộc vào độ tăng nhiệt độ
3 Dùng nguồn nhiệt để đun hai chất khác nh-ng có cùnh-ng khối lợnh-ng cùnh-ng nhiệt độ ban đầu Để chúnh-ng tăng lên đến nhiệt độ, thời gian cung cấp nhiệt cho chúng khác Nhu vậy, nhiệt lợng vật thu vào phụ thuộc vào chất cấu tạo nên vật
2 Viết đợc cơng thức tính nhiệt lợng thu vào hay tỏa trình truyền nhiệt
[TH] Công thức tính nhiệt lợng:
Q = m.c.to, đó: Q nhiệt lợng vật thu vào có đơn vị J; m khối lợng vật có đơn vị kg; c nhiệt dung riêng chất làm vật, có đơn vị J/kg.K; to = to2 - to1 là độ tăng nhiệt độ có đơn vị độ C (oC) -Nhiệt dung riêng chất cho biết nhiệt lợng cần thiết để làm cho 1kg chất tăng thêm 1oC.
- Đ ơn vị nhiệt lợng cịn đợc tính calo
calo = 4,2 jun
Calo nhiệt lợng cần thiết để làm cho gam nớc 4oC nóng lên thêm 1oC.
3 VËn dơng c«ng thøc
Q = m.c.t [VD] Vận dụng đợc công thức Q = m.c.t o để giải đợc số biết giá trị ba đại lng, tớnh i lng cũn li
24 PHƯƠNG TRìNH C¢N B»NG NHIƯT
STT quy định chơng trìnhChuẩn kiến thức, kĩ năng Mức độ thể cụ thể chuẩn kiếnthức, kĩ Ghi Chỉ đợc nhiệt tự truyền
từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp
[TH] Khi có hai vật trao đổi nhiệt với thì:
+ Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp
+ Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ
(20)của hai vật ngừng lại
+ Nhiệt lợng vật toả nhiệt l-ợng vật thu vào
2 Vit c phơng trình cân nhiệt cho trờng hợp có hai vt trao i nhit vi
[NB] Phơng trình cân nhiệt: Qtoả = Qthu vào
trong đó: Qtoả = m.c.to; to = to1 to2 Vận dụng phơng trình cân
bằng nhiệt để giải số tập đơn giản
[VD] Giải đợc tập dạng: Hai vật thực trao đổi nhiệt hoàn toàn, vật thứ cho biết m1, c1, t1 ; vật thứ hai biết c2, t2 ; nhiệt độ cân nhiệt t Tính m2
25 N¡NG ST TO¶ NHIƯT CđA NHI£N LIƯU
STT năng quy định trongChuẩn kiến thức, kĩ chơng trình
Mức độ thể cụ thể chuẩn kiến thc,
kĩ Ghi
1 Nêu đợc suất toả
nhiệt [NB] Đ ại lợng cho biết nhiệt lợng toả khi1kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn gọi sut to nhit ca nhiờn liu
- Đ ơn vị suất toả nhiệt nhiên liệu J/kg
- Biết tra bảng suất toả nhiệt số nhiên liệu (Bảng 26.1 - SGK)
2 Vận dụng đợc công thức
Q = q.m, q suất toả nhiệt nhiên liệu
[TH] Cơng thức tính nhiệt lợng nhiên liệu bị đốt cháy toả ra:
Q = m.q, đó:
Q nhiệt lợng toả có đơn vị J;
m khối lợng nhiên liệu có đơn vị kg; Q suất toả nhiệt nhiên liệu có đơn vị J/kg
[VD] Vận dụng đợc công thức Q = q.m để giải đợc tập suất toả nhiệt nhiên liệu, biết giá trị hai ba đại lợng Q, q, m tìm giá trị đại lợng cịn lại
26.§éNG C¥ NHIƯT
(21)năng quy định trong
chơng trình kĩ
1 Nờu c động nhiệt
là thiết bị có biến đổi từ nhiệt thành
[NB] Động nhiệt động phần lợng nhiên liệu bị đốt cháy đợc chuyn hoỏ thnh c nng
2 Động nhiệt gồm ba
bộ phận nguồn nóng, phận sinh công nguồn lạnh
[NB] Cu tạo động nổ bốn kì gồm ba bộ phận là: nguồn nóng, phận sinh cơng nguồn lạnh
3 Nhận biết đợc số
động nhiệt thờng gặp
[NB] Động xăng thờng đợc lắp xe ơtơ du lịch so với động điezen, động xăng gọn nhẹ nên phù hợp với nhng xe loại nhỏ Động xăng dùng để chạy máy phát điện gia đình gọn nhẹ tiếng ồn
- Động điezen thờng đợc lắp xe tải động có hiệu suất cao nên tiết kiệm đợc nhiên liệu
4 Nêu đợc hiệu suất động
cơ nhiệt [TH] Hiệu suất động nhiệt khả năngcủa động biến đổi nhiệt lợng nhiên liệu bị đốt cháy thành công có ích
- Cơng thức tính hiệu suất động nhiệt: H=A
Q 100%, đó:
H hiệu suất động nhiệt, tính phần trăm;
A công mà động thực đợc (có độ lớn phần nhiệt lợng chuyển hố thành cơng), có đơn vị J;
Q nhiệt lợng nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra, có đơn vị J
5 Nêu đợc ví dụ mơ
tả đợc thiết bị minh hoạ q trình chuyển hố dạng lợng khác thành điện
[TH].
Nhiệt nhiên liệu (than, xăng, dầu, khí ga,…) đợc chuyển hố thành điện nhà máy điện, máy phát điện ca ụtụ, xe mỏy
(22)điện nhà máy thuỷ điện, máy phát điện loại nhá
Năng lợng hạt nhân đợc chuyển hoá thành điện nhà máy điện hạt nhân
6 Vận dụng đợc công
thøc H=A
Q để giải
đợc tập đơn giản động nhiệt