2019

- Các con ơi trong những buổi liên hoan hay sinh nhật hoặc dự tiệc,lễ tết thiếu nhi đều được mọi người chuẩn bị bánh kẹo cho khách mời đấy.Cung sắp đến ngày 1/6 ngày tết thiếu nhi của c[r]

Tuần : 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân

Tên chủ đề nhánh Thời gian thực số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích_u cầu Chuẩn bị Đón

trẻ

Chơi

Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

2 Trị chuyện với trẻ ngày hội 1/6

3.Thể dục sáng: + ĐT hô hấp: - Thổi nơ bay + ĐT tay:

- Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao ĐT lưng, bụng - Đứng nghiêng người sang hai bên +ĐT chân:

- Ngồi xổm đứng lên

- Bật chỗ 4 Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ biết Trị chuyện với ngày hội 1/6

 Gd trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo

- Trẻ tập đẹp động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ yêu thích thể dục buổi sáng sáng

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên - Giáo dục trẻ học

đều,đúng

Phòng học - Nước ấm

- Tranh ảnh

- Nhạc tập - Sân tập

MÙA HÈ ĐẾN RỒI

từ ngày 06/05/2019 đến ngày 24/05/ 2019) Lễ hội 1/6

từ ngày 20/05/2019 đến ngày 24/05/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước ấm cho trẻ uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ ngày hội 1/6

- Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ: - Đây tranh gì?

- Mọi người tranh làm gì?

- Các có biết đến ngày đặc biệt dành cho bạn thiếu nhi không?

- Ngày tết thiếu nhi ngày bao nhiêu?

- À năm có ngày hội gọi ngày hội thiêu nhi ngày 1/6 đấy.sau ngày hội nghỉ hè tháng bắt đầu vào năm học tháng

- Cô GD trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo.Về mùa hè thời tiết nóng nực, khó chịu Vì để bảo vệ sức khỏe cần tắm gội hàng ngày, mặc quần áo mỏng, mát, ăn uống hợp vệ sinh để chống bệnh mùa hè

3 Thể dục sáng

A Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

Trẻ sân khởi động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu

B Trọng động:

+ ĐT hô hấp:Thổi nơ bay

+ ĐT tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng - Đứng nghiêng người sang hai bên +ĐT chân:- Ngồi xổm đứng lên

- Bật chỗ

C Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 4 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô chốt số trẻ báo ăn cho cô nuôi  Cô giáo dục trẻ học

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng - Quan sát

- Trả lời - Múa hát

- Ngày tết thiếu nhi - 1/6 hàng năm

- Vâng

- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô

Trẻ nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi

trời

1.Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn rau

2 Trò chơi vận động

- Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ

3.Hoạt động tự do - Chơi đồ chơi trời

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với thời

tiết,khi biết đội mụ nón trời nắng,biết mặc quần áo mưa trời mưa - Trẻ biết tên đặc điểm công dụng số loại rau

 Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh để thể đủ chất

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ hứng thú chơi

- Trẻ thoải mái chơi

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn khơng tranh giành đồ

-Địa điểm quan sát

- Trò chơi

- Địa điểm

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định:-Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát vừa vừa hát “đi chơi”

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô quan sát xem thời tiết hôm tham quan vườn rau trường 3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích * Dạo chơi quan sát thời tiết

- Các hôm thời tiết nhỉ?

- Trời nắng ngồi phải đội gì? - Ngồi đội mũ nón ngồi phải ăn mặc cho phù hợp nhỉ?

 Gd trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết,đội mũ nón trời nắng,che ô mặc áo mưa mưa,ăn mặc thoáng mát vào lớp học

*Dạo chơi quan sát vườn rau

- Các có biết rau khơng? - Rau mồng tơi có màu nhỉ?

- Lá rau mồng tơi có dạng hình gì? - Cịn rau gì?

- Thân rau đay có màu gì? - Lá rau đay nào?

- Ngồi rau đay mồng tơi trường cịn có loại rau gì?( Rau bí,rau muống,rau ngải ) - Cô hỏi trẻ tên màu sắc loại rau

- GD trẻ biêt chăm sóc bảo vệ lồi rau b Hoạt động 2: Trò chơi vận động

* Trị chơi 1: “Lộn cầu vồng” Cơ giới thiệu tên trò chơi,cách chơi luật chơi cho trẻ nghe

- Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

* Trị chơi 2: “Dung dăng dung dẻ”Cơ gới thiệu tên TCCC luật chơi cho trẻ nghe

- Cô trẻ cầm tay theo tốp bạn lần,vừa vừa đọc dung dăng dung dẻ kết hợp tay đung đưa,khi đọc đến đoạn thì thụp ngồi sụp xuống tất ngồi xuống

- Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ,Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự - Cô cho trẻ chơi

- Trẻ hát đến địa điểm quan sát - Trẻ lắng nghe

- Trời nắng - Đội mũ

- Mặc áo dài nắng

- Rau mồng tơi - Màu xanh - Hình tròn - Rau đay - Màu đỏ

- Hình trịn dài có cưa nhỏ - Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe quan sát

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

1.Góc chơi đóng vai: Cửa hàng bán bánh keo, đồ lưu niệm

2 Góc chơi xây dựng: Xây khu vui chơi thiếu nhi

3 Góc nghệ thuật: Tơ màu bánh kẹo, hộp quà

4 Góc sách: Xem tranh ảnh hoạt động ngày 1/6

5 Góc thiên nhiên:Chăm sóc hoa

- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể vai chơi, hành động vai chơi

- Trẻ biết đóng vai người bán hàng bánh kẹo đồ lưu niệm

- Trẻ biết sử dụng lắp ráp, hình khối để xây dựng công viên khu vui chơi

-Trẻ biết cầm bút tô màu tranh bánh kẹo hộp quà

- GD trẻ cầm bút tay phải

- Trẻ biết xem tranh hoạt động ngày 1/6,Biết mở sách tay phải

-Trẻ biết cách chăm sóc tưới nước cho

- Một số đồ chơi để đóng vai ( Bánh kẹo,đồ lưu niệm)

- Bộ lắp ráp, hình khối, hàng rào

- Tranh,sáp màu

- Sách tranh

Hướng đẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Thỏa thuận chơi

-Cô cho trẻ hát “Mùa hè đến”

+Các vừa hát hát nói mùa gì??

+ Mùa hè đến thường có điều khác lạ nhỉ?

- Cơ đố biết tuần tìm hiểu chủ đề gì?

- À học chủ đề tìm hiểu chủ đề ngày hội 1/6

- Bây đến hoạt động góc có biết lớp gồm có góc chơi khơng?

- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau

* Góc chơi đóng vai: Cửa hàng bán bánh keo, đồ lưu niệm * Góc chơi xây dựng: Xây khu vui chơi thiếu nhi

* Góc nghệ thuật: Tơ màu bánh kẹo, hộp quà

* Góc sách: Xem tranh ảnh hoạt động ngày 1/6 * Góc thiên nhiên: - Chăm sóc hoa

- Các thích chơi góc chơi nào?

- Trẻ thích chơi góc chơi cho trẻ góc chơi

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi 2.Qúa trình chơi.

-Cơ đến góc chơi trị chuyện gợi ý trẻ chơi giúp trẻ liên kết góc chơi

-Ở góc phân vai đóng vai gì?các đóng vai bán hàng gì?

+Góc nghệ thuật tơ màu tranh gì?

+Góc xây dựng : muốn xây dựng cơng viên khu vui chơi phải dùng gì?

+Góc sách:Khi xem tranh ảnh mở sách nào? - Góc thiên nhiên:Muốn chăm hoa cần có dụng cụ gì? 3.Kết thúc

- Cơ tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi -Hơm chơi góc chơi gì?

- Cơ cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định

-Trẻ hát + Mùa hè - Cảnh vật

đẹp,chim hót,bướm bay lượn

- Ngày hội 1/6

- Trẻ kể

- Nghe quan sát

- Trẻ nhận góc chơi

-Trẻ chọn góc chơi

- Người bán hàng lưu niệm

- Bánh kẹo hộp quà

- Bộ lắp ghép hình khối hàng rào

- Mở từ trái qua phải

+ Cần dụng cụ tưới cây, nước

- Trẻ cất đồ dùng chơi vào nơi quy định

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặ

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

Hoạt động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

Hướng dân giáo viên HĐ trẻ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ Cơ kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Ồ bé không lắc”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gang

- Trẻ thực - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ ăn

- Trẻ thực - Trẻ thực

Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, hoạt động theo ý thích

*Trị chuyện xem tranh ảnh hoạt động 1/6 Ôn lại hoạt động buổi sáng

2.Chơi hoạt động theo ý thích góc

3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề gia đình bé + Nhận xét tuyên dương

+ Cắm cờ

- Phát triển khả quan sát trẻ

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ thuộc thơ,biết cách so sánh chiều dài đối

tượng,trẻ thuộc hát em mơ gặp Bác Hồ

- Trẻ chơi đoàn kết với

bạn,khơng tranh giành đồ chơi bạn

Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Cơ nhận xét chung,tuyên dương trẻ cho trẻ lên cắm cờ - Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần

- Tranh ảnh

- Đồ dùng buổi sáng

- Góc chơi đồ chơi

- Cờ bảng bé ngoan,phiếu bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trò chuyện xem tranh ảnh hoạt động 1/6

- Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ: - Đây tranh gì?

- Mọi người tranh làm gì?

- Các có biết đến ngày đặc biệt dành cho bạn thiếu nhi không?

- Ngày tết thiếu nhi ngày bao nhiêu?

- À năm có ngày hội gọi ngày hội thiêu nhi ngày 1/6 đấy.sau ngày hội nghỉ hè tháng bắt đầu vào năm học tháng

- Cô GD trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo.Về mùa hè thời tiết nóng nực, khó chịu Vì để bảo vệ sức khỏe cần tắm gội hàng ngày, mặc quần áo mỏng, mát, ăn uống hợp vệ sinh để chống bệnh mùa hè

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+GD trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn - chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng nơi quy định 3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày,Phát bé ngoan cuối tuần

- Quan sát - Trả lời - Múa hát

- Ngày tết thiếu nhi - 1/6 hàng năm

- Vâng

- Trẻ trả lời

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ 4.Trả trẻ

- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước

- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh thể ln - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ chào cô,chào ông bà,bố mẹ

Thứ 2, ngày 20 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động: THỂ DỤC

VĐCB: Đi đường zích zắc TCVĐ: Ơ tơ chim sẻ

Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Mùa hè đến” I.Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách khéo léo đường zích zắc 2 Kỹ năng:

- Rèn khả khéo léo cho trẻ, phát triển tố chất thể lực nhanh mạnh khoẻ trẻ - Giúp trẻ có khả định hướng khơng gian

3 Giáo dục :

- Trẻ có ý thức kỉ luật thói quen học, hăng say tập luyện thích học thể dục ,biết yêu quý quan tâm cộng tác với bạn bè chơi

Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ có ý thức học II CHUẨN BỊ

Chuẩn bị đồ dùng giáo viên trẻ. - Nhạc “ Mùa hè đến”

- Xắc Xơ,vạch chuẩn,đường zích zắc ( Dây hoa ) - Vơ lăng

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cô mở nhạc cho trẻ hát : “Mùa hè đến” - Đàm thoại trẻ:

+ Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói mùa gì?

- Các có thích mùa hè khơng? - Tại lại thích mùa hè?

Gd trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo để bố mẹ cho nghỉ mát vào kỳ nghỉ hè

2.Giới thiệu bài

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập phải làm gì?

- Trẻ hát - Mùa hè đến - Mùa hè - Có

- Vì bố mẹ cho nghỉ mát

- Vâng

Trong đường zích zắc nhé”

3.Hướng dẫn: Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ a Hoạt động1: Khởi động

- Cơ cho trẻ vịng trịn khởi động kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: + ĐT tay:

- Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao ĐT lưng, bụng

- Đứng nghiêng người sang hai bên +ĐT chân:

- Ngồi xổm đứng lên ( NM ) - Bật chỗ

* Vận động bản: “Đi dường zích zắc”

- Hơm tham gia thi xem nhanh giỏi nhé!

- Cô giới thiệu tên vận động

- Cô thực mẫu lần khơng phân tích - Cơ thực mẫu lần kết hợp phân tích

- Tư chuẩn bị: Hai tay chống hơng đầu ngẩng mắt nhìn thẳng phía trước,khi có hiệu lệnh bắt đầu tiến phía trước,trong đi thật khéo léo không để chạm vào dây hoa bên đường,khi đến đích cuối hàng đứng

- Trước vào thi cô mời bạn lên làm mẫu để bạn nhìn rõ ( Nếu trẻ thực cho lớp thực Nếu trẻ không thực cô nhắc lại yêu cầu.)

- Các bạn vừa thực rồi, có muốn thi đua không?

+ Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho đội thi đua với Khi trẻ cô quan sát sửa sai cho trẻ, nhắc nhở trẻ thực - Cuộc thi hôm tìm người khoẻ mạnh Tôi xin tuyên bố hai đội chiến thắng * Trị chơi vận động: “Ơ tơ chim sẻ”

Cơ thấy lớp vừa thực tốt vận động “Đi đường zích zắc” Bây thưởng cho lớp trị chơi, trị chơi “Ơ tơ chim sẻ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe - Cơ có vơ lăng giả làm ô to vẽ đường thẳng song song

-Đi cô

2 lần nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực -Trẻ nhận xét -Trẻ thực - Có

-Trẻ nghe

để làm đường cô mời bạn lớp lên làm ô tô cầm vô lăng thẳng đường xoay qua xoay lại,miệng trả vờ kêu bim bim.Nhiệm vụ tất bạn lớp thẳng đường giả chim sẻ kiếm ăn,khi tơ đến kêu bim bim chim sẻ phải chạy nhanh vào lề đường.bạn chậm chân bị ô tô chạm vào người thua phải hát cho lớp nghe hoạc nhảy lò cò vòng quanh lớp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi trẻ 2- lần - Động viên, nhận xét trẻ chơi

c.Hồi tĩnh.

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng quanh lớp 4 Củng cố - giáo dục

- Các vừa học vận động gì? Và chơi trị chơi gì?

=> Giáo dục trẻ có ý thức học tập thường xun tập thể dục để có thể ln khỏe mạnh

5.kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ chơi

- Trẻ nghe quan sát

- Trẻ chơi

- Trẻ vòng nhẹ nhàng quanh lớp

- Đi đường zích zắc

- Ơ tơ chim sẻ -Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 21 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện ngày 1/6 Hoạt động bổ trợ

- “Hát Mùa hè đến” I Mục đích- u cầu

I MỤC ĐÍCH – U CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu ngày 1/6 ngày gì,và sau ngày nghỉ hè,bắt đầu năm học vào tháng

Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết II CHUẨN BỊ

Chuẩn bị đồ dùng giáo viên trẻ. - Băng hình(tranh ảnh) ngày 1/6

- Máy tính,tivi que - Nhạc hát: Mùa hè đến

Địa điểm tổ chức: Trong lớp học. III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô bật nhạc cho trẻ hát “Mùa hè đến “ * Trò chuyện:

+ Các vừa hát ?

+ Nội dung hát nói đến mùa ?

Mùa hè đến thấy bầu trời nào? Khi nắng phải làm gì?

 GD trẻ trời nắng phải đội mũ che ơ,đi trời mưa phải mặc áo mưa,ăn mặc thống mát trời nóng

2 Giới thiệu bài.

- Để hiểu rộng mùa hè hơm trị chuyện tìm hiểu ngày 1/6 có đồng ý khơng?

3 Hướng dẫn thực hiện.

a HĐ1 : Trò chuyện ngày 1/6 - Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng - Cô đưa tranh cảnh trẻ múa hát - Cơ có tranh đây?

- Bức tranh có đẹp khơng? - Tranh vẽ gì?

- Mọi người tranh nào?

- Các có biết chuẩn bị đến ngày dành cho thiếu nhi không?

- Ngày nhận gì? - Nhận quà từ nào?

- Muốn nhận quà phải làm gì?

Đón ngày tết nhớ ngoan hát thật hay - Cô cho trẻ xem băng hình hoạt động ngày 1-

- Cơ giáo nói: Ngày tết 1- ngày vui cháu toàn thể cháu thiếu nhi toàn giới, người yêu thương tổ chức cho cháu

- Trẻ hát cô - Mùa hè đến - Mùa hè - Trong xanh nhiều nắng

- Có

- Trẻ chơi - Quan sát

- Các bạn múa hát

- Có - Rất vui - Ngày 1/6 - Nhận quà - Gia đình

- Chăm ngoan học giỏi

được vui chơi,tặng q cấc cháu có thích khơng nào? - Sau ngày nghỉ hè 2-3 tháng bắt đầu tiếp tục năm học vào tháng b.Hđ 2: Luyện tập : " Xem tranh ảnh ngày 1/6" - Cô cho trẻ xem tranh ảnh ngày tết thiếu nhi 1/6 giới thiệu tranh

- Cơ động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố.

+ Các vừa tìm hiểu trị chuyện gì? - Các xem gì?

 GD trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo

5 Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Nghe quan sát

- Trẻ xem tranh

- Ngày 1/6

- Tranh ảnh ngày 1/6

- Vâng

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 22 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động:Văn Học

Thơ : Chúng ta bạn Hoạt động bổ trợ:

- Thơ “Bóng mây” I.Mục đích- u cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ bạn nhớ tên tác giả Phạm Mai - Trẻ hiểu nội dung thơ

2 Kỹ năng

-Tranh thơ, hình ảnh powerpoint - Que chỉ, xắc xơ, giáo án

2 Địa điểm - Tại lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô đọc cho trẻ nghe thơ : “Bóng mây” Hơm trời nóng nung Mẹ em cấy phơi lưng ngày

Ước em hóa thành mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm - Đàm thoại trẻ:

+ Các vừa nghe thơ gì? - Bài thơ nói điều gì?

 Các mùa hè nóng dễ bị ốm phải nhớ bảo vệ sức khỏe cho cách đội mũ nón che trời nắng mưa 2 Giới thiệu bài

- Hơm có thơ hay nói tình bạn có muốn nghe khơng?

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diên cảm + Cô đọc diễn cảm lần

- Cô giới thiệu tên thơ trưa hè tác giả Phạm Mai + Cô đọc lần 2:Cô giảng nội dung thơ: Bai thơ nói tình bạn chim,cá bạn nhỏ chơi với đoàn kết

- Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoint b Hoạt động Đàm thoại

+ Chúng vừa nghe đọc thơ gì?( cho trẻ đọc lại tên thơ 2-3 lần )

- Bài thơ tác giả nào?( Cho trẻ đọc tên tác giả 2-3 lần) + Trong thơ nói đến điều gì?

+ Tình bạn gì? - Chim bay thành gì? - Cá làm gì? - Các bạn nhỏ tay gì?

- Các thấy bạn thơ có đồn kết khơng?

- Trẻ nghe

- Bóng mây

- Mùa hè nóng lực

- Có

- Trẻ nghe quan sát

- Chúng ta bạn - Phạm Mai

 GD trẻ Chơi đoàn kết với bạn,chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo

c Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc thơ cô câu từ đầu đến hết

- Cô cho trẻ thi đua theo tổ,nhóm cá nhân lên đọc - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ đọc 4 Củng cố - giáo dục:

- Các vừa học thơ gì?

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ cô giáo,về nhà đọc thơ cho ông bà bố mẹ nghe

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ đọc theo cô câu từ đầu đến hết thơ

- Trẻ thi đua theo tổ,nhóm,cá nhân

- Chúng ta bạn

- Vâng

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ 5, ngày 23 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động: TOÁN: So sánh cao hơn,thấp hơn

Hoạt động bổ trợ:

- Hát vận động “Mùa hè đến” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh cao hơn,thấp

- Trẻ hiểu diễn đạt từ cao – thấp 2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ so sánh cao – thấp đứng cạnh - Rèn khả quan sát, ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển tư cho trẻ 3- Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức học,biết làm theo u cầu cơ - Chơi đồn kết với bạn

2 Địa điểm: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cô bật nhạc cho trẻ hát “Mùa hè đến “ * Trò chuyện:

+ Các vừa hát ?

+ Nội dung hát nói đến mùa ?

Mùa hè đến thấy bầu trời nào? Khi nắng phải làm gì?

 GD trẻ trời nắng phải đội mũ che ơ,đi trời mưa phải mặc áo mưa,ăn mặc thoáng mát trời nóng

2.Giới thiệu bài

- Hơm cô khám phá so sánh cao hơn,thấp đối tượng

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động Ôn nhận biết rộng hơn, hẹp hơn - Cô đố gì? (Mũ màu xanh)

- Mũ màu xanh có dạng hình gì?

- Bây quan sát có nhỉ? - Mũ màu xanh mũ màu đỏ có giống khơng? - mũ dạng hình gì?

- Vậy mũ rộng mũ hẹp hơn?

- Để biết mũ rộng hay hẹp quan sát nên cô

- Cô đặt mũ màu xanh lên bàn sau đặt tiếp mu màu đỏ chồng lên

+ Các có nhận xét chiều rộng hai mũ này?

+ Mũ màu xanh so với mũ màu vàng? Tại sao? + Mũ màu đỏ so với mũ màu xanh? Tại sao? Cô khen lớp

b.Hoạt động 2: So sánh cao hơn,thấp hơn

* Cô mời bạn lớp lên ( bạn cao,1 bạn thấp ) - Cô cho trẻ đếm số trẻ

- Các quan sát xem có bạn bạn nào?

- Vậy quan sát kỹ xem bạn cao hơn? - Tại lại biết bạn nam cao bạn nguyên - Để biết rõ điều hay so sánh nhé,

- Cô cho bạn đứng sát

- Bây thấy cao nhỉ?

- Trẻ hát cô - Mùa hè đến - Mùa hè - Trong xanh nhiều nắng

- Vâng

- Mũ màu xanh - Hình trịn - Mũ màu đỏ - Có

- Hình tròn - Trả lời

- Nghe quan sát

- Mũ màu xanh hẹp mũ màu đỏ - Mũ màu đỏ rộng mũ màu xanh chồng lên mũ màu xanh

- bạn nam nguyên

- Trả lời

- Tại biết?

- À bạn nam cao bạn nam có phần đầu thừa bạn nguyên có phần đầu bị thiếu hụt không nào? c.Hoạt động 3: Luyện tập “nối đối tượng cao thấp với nhau”

- Bây cô cho chơi nối đối tượng cao thấp với

- Cô phát cho trẻ tờ giấy A4 hướng dẫn trẻ nối đối tượng cao thấp với

- VD cao nối với thấp,bạn cao nối với bạn thấp - Cô tổ chức cho trẻ nối

- Cô động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố:

Hơm học gì? - Gd trẻ có ý thức học

5 Kết thúc - Nhận xét - tuyên dương

đầu thừa

- So sánh cao hơn,thấp

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ 6, ngày 24 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình: - Vẽ bánh kẹo

Hoạt động bổ trợ:

- Trò chuyện quan sát tranh bé vui sinh nhật I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức :

-Trẻ biết cách viết nét tròn tạo thành bánh,kẹo - Trẻ choi đoàn kết với bạn

2 Kĩ :

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Tranh bé vui sinh nhật - Que

- Mỗi bạn tờ giấy A4 bút chì - Nhạc hát mùa hè đến

2.Địa điểm tổ chức : Phòng học đủ ánh sáng. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giao viên Hoạt động trẻ 1Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ quan sát trò chuyện tranh bé vui sinh nhật

- Các có biết tranh khơng? - Bạn nhỏ gia đình làm gì?

- Trong buổi sinh nhật bạn nhỏ có đây? - À sinh nhật lại phải có bánh kẹo có biết khơng?

2 Giới thiệu bài.

- Các buổi liên hoan hay sinh nhật dự tiệc,lễ tết thiếu nhi người chuẩn bị bánh kẹo cho khách mời đấy.Cung đến ngày 1/6 ngày tết thiếu nhi có muốn cô vẽ tranh bánh kẹo tượng trưng cho ngày tết thiếu nhi khơng?

3.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- Vậy ngồi ngoan quan sát lên cô vẽ mẫu

- Trước tiên cô đặt tờ giấy trắng nên bàn,cô cầm bút tay phải ( Ngón trỏ cầm bút,ngón đỡ bút ) sau lề cho chuẩn cách vẽ bánh hình trịn sau lấy bút chấm chấm vào giư hình trịn để tạo thành bánh,cơ tiếp tục vẽ kẹo hình trịn dài sau ve thêm đầu nét thẳng ngắn để tạo thành kẹo vào tờ giấy trắng.như vẽ xong tranh bánh kẹo

- Các thấy tranh bánh kẹo có đẹp khơng?

- Vậy có muốn vẽ tranh thật đẹp giống tranh cô không?

b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát cho trẻ tờ giấy A4 bút chì - Cô tổ chức cho trẻ vẽ

- Trong trẻ vẽ cô bật nhạc không lời cho trẻ vừa nghe vừa vẽ

- Trẻ quan sát trị chuyện - Mừng sinh nhật - Dự sinh nhật - Bánh kẹo

- Để bạn vui liên hoan

- Vâng

- Có

- Trẻ nghe quan sát

- Có

- Cơ đến giúp đỡ trẻ cịn yếu chưa biết cầm bút vẽ

- Cô động viên khuyến khích trẻ vẽ C.HĐ3 : Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ chọn tranh đẹp ( Cô treo lên)

- Cô nhận xét tuyên dương khen trẻ

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi biết chân trọng giữ gìn sản phẩm mà tạo

4 Củng cố - giáo dục:

- Các vừa vẽ tranh gì?

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà,bố mẹ cô giáo

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ hát vận động hát “Mùa hè đến”

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Bánh kẹo

- Trẻ hát vận động cô

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):