- Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con, không được ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc co[r]
(1)Ngày soạn:……… Ngày giảng :8C1………
8C2……… 8C3………
Tiết 15 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CƠNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH.(Tiếp) I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
HS biết số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình, hiểu ý nghĩa quy định
2 Kỹ :
-Yêu quý thành viên gia đình
- Tơn trọng quyền thành viên gia đình 3 Thái độ :
- HS biết phân biệt hành vi thực hiện đúng với hành vi vi phạm quyền nghĩa vụ CD g/đ
- Thực hiện tốt nghĩa vụ thân gia đình
U THƯƠNG, TƠN TRỌNG, ĐOÀN KẾT, HẠNH PHÚC - Giáo dục đạo đức:
+ Yêu quý thành viên gia đình
+ Tôn trọng quyền nghĩa vụ thành viên gia đình + Đồn kết sẻ chia
- Giáo dục kĩ sống: tư phê phán, trình bày suy nghĩ, đánh giá, nêu giải quyết vấn đề, kiên định
4 Phát triển lực
- Năng lực giao tiếp, lực giải quyết vấn đề, lực tự quản lý, lực tự học
- Năng lực tự nhận thức, lực tự chịu trách nhiệm, lực tự điều chỉnh hành vi
*Tích hợp:
-Tích hợp GD đạo đức II
.Chuẩn bị:
(2)HS: Chuẩn bị bài, sưu tầm câu truyện, thơ trách nhiệm ông bà, cha mẹ bổn phận với thành viên gia đình
III
.Phương pháp:
- Phương pháp:Nghiên cứu trườnghợp điển hình, giải quyết vấn đề, dạy học nhóm
IV
.Tiến trình: 1.Ổn định lớp: (1’) 2.KTBC: (5’)
?Ơng bà,cha mẹ có quyền nghĩa vụ với cháu gia đình?
- Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp con, tơn trọng ý kiến con, không ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, đạo đức
- Ơng bà nội, ngoại có quyền nghĩa vụ trơng nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu khơng có người ni dưỡng
3.Bài mới: (35’)
- Mục đích: Giới thiệu mới - Phương pháp: Đặt vấn đề - Thời gian : 1’
Để hiểu số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình, hiểu ý nghĩa quy định Cơ em tìm hiểu qua nội dung tiết học ngày hơm
Hoạt động thầy-trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội
dung học
Mục đích: HS hiểu quyền nghĩa vụ thành viên gia đình, hiểu ý nghĩa của quy định
- Phương pháp: Đàm thoại, giải vấn đề. - KT: động não, tư duy
- Hình thức: cá nhân - Thời gian: 19 phút - Cách thức tiến hành:
(3)GV phát phiếu học tập cho HS hoạt động nhóm theo bàn để tìm hiểu việc làm tốt không tốt thực hiện quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình
Việc làm tốt Việc làm không tốt - Động viêc, an ủi quan
tâm đến
- Tạo điều kiện vật chất tinh thần
- Tôn trọng ý kiến
- Mọi người quan tâm đến
- Anh em hòa thuận - Bố mẹ gương mẫu trước
- Quát, khắt khe, nghiêm khắc
- Nuông chiều - Can thiệp thơ bạo vào tình cảm, ý thích
- Quan tâm đến riêng
- Con vô lễ với bố mẹ
- Anh em bất hòa… Gv : Giới thiệu Điều 64 – Hiến pháp 92
*Luật nhân gia đình
-Gia đình nơi ni dưỡng người , mơi trường quan trọng hình thành giáo dục nhân cách
? Cha mẹ ông bà có quyền nghĩa vụ nào ?
-Cha mẹ có quyền nghĩavụ ni dạy thành công dân tốt , bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp , tơn trọng ý kiến , không phân biệt đối xử , không ngược đãi xúc phạm , ép buộc làm điều trái pháp luật , trái đạo đức
-Ông bà nội , ơng bà ngoại có quyền nghĩa vụ trơng nom chăm sóc , giáo dục cháu , ni dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu khơng có người ni dưỡng
? Con cháu có nghĩa vụ gia đình?
(4)cha mẹ , ông bà Có quyền nghĩa vụ chăm sóc nuôi dưỡng cha mẹ , ông bà Đặc biệt cha mẹ ơng bà ốm đau gìa ́u nghiêm cấm cháu có hành vi ngược đãi xúc phạm cha mẹ ơng bà
?Anh chị em có bổn phận gia đình ?
- Anh chị em có bổn phận thương yêu, chăm sóc , giúp đỡ lẫn ni dưỡng nếu khơng cịn cha mẹ
?Vì số g/đ trở lên hư hỏng lười học,ham chơi,quậy phá,nghiện hút ?
-Hs:Do cha mẹ mải làm kinh tế không quan tâm tới
- Do g/đ ham chơi,đua địi
?Con có vai trị gia đình? -Con tương lai g/đ
?Trẻ em tham gia bàn bạc thực công việc g/đ khơng?Em tham gia ntn?
-Có,
?Vì pl phải có qui định quyền nghĩa vụ công dân g/đ?
-Nêu ý nghĩa
?Em tự nx xem thân em tham gia vào công việc g/đ chưa?Em thực bổn phận với g/đ ntn?
*Tích hợp GD đạo đức (2’)
2.Quyền nghĩa vụ của cháu:
- Con cháu có bổn phận u q, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ơng bà Có quyền nghĩa vụ chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ, ơng bà Đặc biệt cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu, nghiêm cấm cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm ơng bà, cha mẹ
- Anh chị em có bổn phận thương u, chăm sóc, giúp đỡ ni dưỡng nếu khơng cịn cha mẹ
3.Ý nghĩa
(5)?Vậy HS có trách nhiệm ? -HS bộc lộ
*Tích hợp GD đạo đức (2’)
GV:Nêu tình huống:Tiến bắt đầu làm sau tốt nghiệp đại học.Tiến dùng tiền lương để mua sắm quần áo,mua xe,chiêu đãi bạn bè Bố mẹ hỏi công việc Tiến,Tiến cằn nhằn:”Bố mẹ hỏi để làm gì?”Tiến cho rằng: Mình cần có sống riêng.Bố mẹ Tiến buồn
?Em có suy nghĩ cách cư xử Tiến?
?Đôi cha mẹ ,giữa anh chị em có bất hịa.Trong trường hợp em sử ntn để khắc phục bất hịa ,giữ gìn mối quan hệ tốt đẹp g/đ?
-Ngăn cản khơng cho bất hịa nghiêm trọng -khuyên người thật bình tĩnh, giải thích, khuyên bảo để thấy rõ đúng sai
*) Hoạt động : Luyện tập
- Mục đích: Hướng dẫn HS luyện tập
- Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình,thảo luận nhóm
- KT: động não, tư duy - Hình thức:nhóm - Thời gian: 15 phút - Cách thức tiến hành:
HS thảo luận làm tập/ SGK
III.Bài tập:
Bài 1 Bài 2 4.Củng cố: (2’)
(6)?Con cháu có quyền nghia vụ g/đ?
?Vì pháp luật phải có qui định quyền nghĩa vụ công dân trong g/đ?
-HS trả lời
-GV khái quát ND 5.HDHB: (2’)
- Thuộc lòng nội dung học,làm bt-sgk - Chuẩn bị sau: Ôn tập học kì I