GV: Giới thiệu các cách khởi động.. - Mục tiêu: HS nhận biết và phân biệt được các thành phần cơ bản của cửa sổ Word: các dải lệnh, các lệnh dưới dạng biểu tượng trực quan trên các dải[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày dạy: 6A1: 6A2:
Tiết 37
Chương IV: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Bài 13: LÀM QUEN VƠÍ SOẠN THẢO VĂN BẢN Mục tiêu chương:
Kiến thức
- Các chức chung hệ soạn thảo văn tạo lưu trữ văn bản, biên tập, định dạng văn bản, in văn
- Những chức Microsoft Word - Soạn thảo văn tiếng Việt
Kĩ năng
- Mở dải lệnh sử dụng lệnh dải lệnh (cũng hộp thoại) phần mềm ứng dụng
- Định dạng trình bày văn cách rõ ràng hợp lí - Chèn hình ảnh vào văn để minh hoạ nội dung
- Sử dụng số chức trợ giúp hệ soạn thảo văn - Soạn thảo vài văn đơn giản phục vụ học tập
Thái độ
- HS cần nhận thức ưu điểm soạn thảo văn máy tính, rèn luyện tư duy, phong cách soạn thảo văn quy tắc, chuyên nghiệp cách làm việc khoa học
Định hướng phát triển lực
Năng lực tự học; giải vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác; sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; sử dụng ngôn ngữ
I Mục tiêu bài: 1- Kiến thức:
- HS biết vai trò phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word (từ sau gọi ngắn gọn Word) phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết biểu tượng Word biết thực thao tác khởi động Word
- HS nhận biết phân biệt thành phần cửa sổ Word: dải lệnh, lệnh dạng biểu tượng trực quan dải lệnh,
- Hiểu vai trò dải lệnh, nhóm lệnh lệnh, biết tác dụng ngầm định lệnh dải lệnh, biết mở dải lệnh hộp thoại tương ứng nhóm lệnh chọn tuỳ chọn hộp thoại
- Biết cách tạo văn mới, mở văn lưu máy tính, lưu văn kết thúc phiên làm việc với Word
2- Kỹ năng
- Sử dụng bảng chọn nút lệnh phần mềm
(2)3- Thái độ
HS cần nhận thức ưu điểm soạn thảo văn máy tính, rèn luyện tư duy, phong cách soạn thảo văn quy tắc, chuyên nghiệp cách làm việc khoa học
4 Năng lực
Năng lực tự học; giải vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác; sử dụng công nghệ thông tin truyền thông; sử dụng ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu - Học sinh: Xem trước
III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT
- Phương pháp: Đặt vấn đề, vấn đáp, gợi mở, phân tích, trực quan
- Kĩ thuật: Động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ
IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG-GIÁO DỤC 1 Ổn định lớp (1')
2 Bài mới
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3')
Hoạt động GV HS Nội dung
Mục tiêu: Nhận biết văn GV: Đặt tình
HS: Trả lời
HS: Nhận xét, đánh giá GV: Nhận xét, đánh giá
- Văn gì?
+ Đơn xin gia nhập CLB Tin học + Tờ rơi quảng cáo
+ Bức tranh phong cảnh treo tường + Quyển truyện em đọc
- Hoạt động sau em cho kết văn bản?
+ Vẽ tranh phần mềm + Chép thơi để gửi tặng bạn + Luyện gõ bàn phím 10 ngón + Ghi lại ý giảng
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động GV HS Nội dung
- Mục tiêu: HS biết vai trò phần mềm soạn thảo văn
GV: Em lấy ví dụ văn bản? HS: Bài văn, thơ, báo, …
GV: Văn phong phú: Văn có
Văn phần mềm soạn thảo văn bản: (11')
(3)thể gồm vài dịng ngắn nhãn vở, nội dung sách dày hàng nghìn trang, văn gồm chữ, có hình ảnh minh họa
GV: Con người tạo văn cách nào?
HS: Theo cách truyền thông bút giấy
GV: Ngày tạo văn cách gõ trình bày nội dung văn máy tính -> Soạn thảo văn GV: So sánh cách tạo văn này, em nêu ưu việt soạn thảo văn máy tính?
HS: Thảo luận nhóm
HS: Đại diện nhóm trình bày HS: Nhóm khác nhận xét GV: Nhận xét, kết luận
GV: ? Microsoft Word phát hành có phiên khác nhau? HS: Do hãng Microsoft phát hành có nhiều phiên khác
- Mục tiêu:Biết cách khởi động Word.
GV: ? Cách khởi động Word ?
HS: Nháy đúp chuột lên biểu tượng Word hình
GV: Còn cách khởi động khác? HS: Nháy đúp chuột biểu tượng Word hình
GV: Giới thiệu cách khởi động HS: Ghi
GV: Đưa lưu ý vào hình khởi động
có thể có hình ảnh minh hoạ,
- Soạn thảo văn bản: Cơng việc “viết” trình bày nội dung văn (theo cách truyền thống), “gõ” trình bày nội dung văn (bằng máy tính)
2 Khởi động Word: (5')
- C1: Nháy chuột biểu tượng Word hình khởi động Windows
- C2: Nháy đúp chuột biểu tượng Word hình
(4)- Mục tiêu: HS nhận biết phân biệt thành phần cửa sổ Word: dải lệnh, lệnh dạng biểu tượng trực quan dải lệnh, Hiểu vai trò dải lệnh, nhóm lệnh lệnh, biết tác dụng ngầm định lệnh dải lệnh, biết mở dải lệnh hộp thoại tương ứng nhóm lệnh chọn tuỳ chọn hộp thoại GV: Các thành phần cửa sổ môi trường Windows?
GV: Quan sát cửa sổ Word, em cho biết cửa sổ Word gồm thành phần nào?
HS: Thảo luận nhóm để tìm hiểu HS: Đại diện nhóm trình bày GV: Nhận xét
GV: Giớ thiệu thành phần cửa sổ Word
GV: Giới thiệu dải lệnh Home, Insert
GV: Thực mở dải lệnh
GV: Thao tác chọn dải lệnh nào?
HS: Nháy chuột vào tên dải lệnh
GV: Thực mẫu cách chọn số lệnh
GV: Cách chọn lệnh? HS: Nháy chuột chọn lệnh
3 Có cửa sổ Word? (10')
- Dải lệnh
- Lệnh nhóm lệnh - Vùng soạn thảo - Con trỏ soạn thảo
a) Dải lệnh:
- Có tên để phân biệt
- Gồm lệnh để xử lý văn - Nháy chuột tên dải lệnh để chọn hiển thị lệnh dải lệnh
b) Lệnh:
- Hiển thị dạng biểu tượng
- Các lệnh xếp theo nhóm lệnh
- Nháy chuột biểu tượng lệnh để thực lệnh
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3')
- Câu hỏi 1: SGK/101: Một số hoạt động ngày có liên quan đến soạn thảo văn em thành viên gia đình em:
(5)+ Mẹ em giáo viên, thường xuyên soạn giáo án, giấy mời phụ huynh học sinh, báo cáo công việc,
+ Bố em kỹ sư, thường xuyên phải soạn công văn, báo cáo, kế hoạch công việc,
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, SÁNG TẠO (5')
Câu (trang 101 sgk Tin học lớp 6):
a) Nháy vào biểu tượng Microsoft Word hình để khởi động chương trình, ta kết sau:
b) Các dải lệnh cửa sổ: File, Home, Insert, Page Layout, References, Mailings, Review, View
+ Dải lệnh File:
+ Dải lệnh Home:
(6)c) Nhận biết trỏ soạn thảo:
d) Quan sát dải lệnh Home nhận biết nhóm lệnh: + Dải lệnh Home:
E HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG (3')
Ngồi Microsoft Word cịn có nhiều phần mềm soạn thảo văn khác Hãy bạn tìm hiểu trao đổi phần mềm
* HƯỚNG DẤN VỀ NHÀ (2')
- Đọc trước phần - Học cũ, làm tập 13.1-13.8 SBT
V RÚT KINH NGHIỆM