Caùch tieán haønh: Treo tranh HS caùc naêm tröôùc -Quan saùt, bao quaùt lôùp, gôïi yù höôùng daãn boå sung GV choát laïi vaø chuyeån yù. HS khaù gioûi: Phoái hôïp caùc neùt thaúng ñeå [r]
(1)Bài 2: VẼ NÉT THẲNG Tuần : 02 Tieát : 02
Ngày soạn : 18/ 08/ 2012 Ngày dạy : 20/ 08/ 2012 I MỤC TIÊU:
- HS nhận biết loại nét thẳng - Biết cách vẽ nét thẳng
-Tập vẽ phối hợp nét thẳng để tạo hình đơn giản
HS giỏi : Phối hợp nét thẳng để vẻ tạo thành hình vẽ có nội dung
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1.Giáo viên chuẩn bị: Tranh, ảnh, hình vẽ minh hoạ, vẽ HS năm trước. 2.Học sinh chuẩn bị: Vở tập vẽ 1,bút chì, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: (1’) Hát vui.
Kiểm tra củ: (2’) Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’)
- GV lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với nội dung - GV ghi tựa lên bảng HS nhắc lại tựa
b.Các hoạt động:
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
5’ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
Mục tiêu: HS nhận biết loại nét thẳng. Cách tiến hành:
-GV giới thiệu nét thẳng
-GV treo tranh kết hợp câu hỏi gợi ý giúp HS sinh nhận biết nét thẳng tranh
GV chốt lại chuyển ý
-HS lắng nghe - HS trả lời cá nhân HS lắng nghe
3’ Hoạt động 2: Cách vẽ
Mục tiêu: HS biết cách vẽ nét thẳng. Cách tiến hành:
-GV hướng dẫn kết hợp thao tác vẽ lên bảng
-GV gọi HS lên bảng thực vẽ lại nét thẳng GV chốt lại chuyển ý
(2)17’ Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: Tập vẽ phối hợp nét thẳng để tạo hình đơn giản
Cách tiến hành: Treo tranh HS năm trước -Quan sát, bao quát lớp, gợi ý hướng dẫn bổ sung GV chốt lại chuyển ý
HS giỏi: Phối hợp nét thẳng để vẻ tạo thành hình vẽ có nội dung -Nhận xét tranh
Vẽ cá nhân -HS lắng nghe 3’ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Mục tiêu: HS nhận thấy vẻ đẹp tranh Cách tiến hành: Gợi ý HS cách nhận xét -Yêu cầu HS trình bày sản phẩm
GV chốt lại chuyển ý
Nhận xét chéo theo nhóm HS lắng nghe
4 Cũng cố: (2’) GV chuẩn bị số nét thẳng.
Kết thúc
-GV nhận xét chung lớp -GV giáo dục HS qua tiết học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’)
1.Trình bày sản phẩm: GV lựa số tranh đẹp để HS nhận xét học hỏi Dặn dò:
-Quan sát gọi tên màu đồ vật -Chuẩn bị cho học sau
2.Rút kinh nghiệm: