- Như vậy trong các bài học trước các em đã biết làm quen với phép chia và thực hiện một số phép chia.. - HS đọc[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần : Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2010
Mơn : Tốn Người dạy : GV Ngơ Thị Phùng
Lớp : Người dự : Hồ Thị Thuý
Bài :
Tìm số chia
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh biết tìm số chia chưa biết
- Củng cố tên gọi quan hệ thành phần phép chia
2 Kĩ năng
- Học sinh biết tính nhanh, xác - Biết tìm số chia thành thạo
3 Thái độ
- Học sinh ham thích học, hăng hái say mê xây dựng
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Máy chiếu, giáo án điện tử
2 Học sinh
- Vở tập toán lớp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiến trình Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra
bài cũ
- GV đưa số tập tương tự SGK gọi học sinh lên bảng làm tập
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét cho điểm
- HS lên bảng làm tập
- HS nhận xét
II Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài
2 Bài mới
- Như học trước em biết làm quen với phép chia thực số phép chia Trong học hôm hướng dẫn cho em cách tìm số chia
Hoạt động 1
- GV nêu tốn : Có hình vng chia thành nhóm Hỏi nhóm có hình vng ?
- GV yêu cầu HS đọc lại tốn + Hỏi : Bài tốn cho biết điều ?
- Lắng nghe
- HS đọc
(2)- GV yêu cầu HS lấy hình vng chia thành nhóm
-+ Hỏi : Bài tốn hỏi ?
+ Hỏi : Như muốn biết nhóm có hình vng ta làm ? + Hỏi : Hãy nêu phép tính ?
- GV chiếu phép chia lên hình : =
+ Hỏi : Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép chia
: = - GV chiếu lên hình
: =
+ Hỏi : Muốn tìm số chia ta làm nào?
- Như muốn tìm số chia, ta lấy số bị chia chia cho thương = :
- GV gọi HS đọc lại phép tính - Hỏi : Trong phép chia hết muốn tìm số chia ta làm nào?
- GV nêu tốn : Tìm x biết : 30 : x =
+ Hỏi : Trong phép chia x gọi gì?
+ Hỏi : Muốn tìm số chia x ta làm nào?
- GV gọi HS lên bảng thực
- HS thực
- Hỏi nhóm có hình vng ?
- Muốn biết nhóm có hình vng ta lấy chia
- : = (hình vng)
- Trong phép chia
6 : = 3, số bị chia, số chia, thương - HS theo dõi
- HS trình bày, bạn nhận xét
- HS đọc
- Tong phép chia hết muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương
- Trong phét chia x gọi số chia - Muốn tìm số chia x ta lấy số bị chia 30 chia cho thương
- HS lên bảng thực
(3)- Yêu cầu HS nhận xét
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1 : Tính nhẩm
- Hỏi : Bài tốn u cầu gì?
- u cầu HS tự làm vào vở, sau đổi cho bạn bên cạnh kiểm tra - GV chửa lại bài, HS kiểm tra lại lần
Bài 2 : Tìm x
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nêu lại cách tính
- Gọi HS lên bảng làm
- GV đưa nhận xét
Bài 3 : Trong phép chia hết, chia cho để :
a) Thương lớn ? b) Thương bé ?
- Hỏi : Trong phép chia hết, chia hết cho mấy?
- GV gọi HS trả lời câu a tới câu b HS khác nhận xét
- GV nhận xét
30 : x = x = 30 : x = - HS nhận xét
- Bài tốn u cầu : Tính nhẩm
- HS làm vào đổi cho ban bên cạnh kiểm tra
- HS chửa
- HS nêu cách tính - HS lên làm bài, HS lại theo dõi nhận xét
- Trong phép chia hết, chia hết cho 0, - HS trả lời, HS khác nhận xét
III Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học