- Giới thiệu tác phẩm: Việt Bắc là bài thơ được trích trong tập thơ cùng tên của Tố Hữu, được sáng tác tháng 10 - 1954, được đánh giá là tác phẩm tiêu biểu cho văn học thời kì kháng chi[r]
(1)Đề thi tốt nghiệp môn văn năm 2012
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2012 Môn thi: NGỮ VĂN – Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu 1.(2,0 điểm)
Trong phần cuối tác phẩm Số phận người, nhà văn M Sô-lô-khốp viêt:
Hai người côi cút, hai hạt cát bị sức mạnh phũ phàng bão tố chiến tranh thổi bạt tới miền xa lạ…
(Ngữ văn 12, tập hai, tr 123, NXB Giáo dục – 2008) Hai người nói đến nhân vật nào? Vì tác giả gọi họ hai người côi cút? Hình ảnh hai hạt cát câu văn có ý nghĩa gì?
Câu (3,0 điểm)
Thói dối trá biểu suy thoái đạo đức đời sống xã hội. Viết văn ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến
I PHẦN RIÊNG – PHÀN TỰ CHỌN (5,0 điểm)
Thí sinh làm hai câu (câu 3.a câu 3.b) Câu 3.a Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm)
Phân tích đoạn thơ sau Việt Bắc nhà thơ Tố Hữu: Ta ta nhớ ngày Mình ta đó, đắng cay bùi…
Thương nhau, chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng.
Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy, bẻ bắp ngô.
Nhớ lớp học i tờ
Đồng khuya đuốc sáng liên hoan Nhớ ngày tháng quan Gian nan đời ca vang núi đèo.
(2)(Ngữ văn 12, tập một, tr 111, NXB Giáo dục – 2000)
Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)
Phân tích hình tượng sơng Đà tác phẩm Người lái đị Sơng Đà nhà văn Nguyễn Tuân (phần trích Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục – 2009)
-Hết -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm.
Ngày thi Môn thi Thời gian làm bài
2/6/2012
7h30 Ngữ Văn 150 phút
Đề thi tốt nghiệp môn văn năm 2012
KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2012 Mơn thi: NGỮ VĂN – Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)
Câu 1.(2,0 điểm)
Trong phần cuối tác phẩm Số phận người, nhà văn M Sô-lô-khốp viêt:
Hai người côi cút, hai hạt cát bị sức mạnh phũ phàng bão tố chiến tranh thổi bạt tới miền xa lạ…
(Ngữ văn 12, tập hai, tr 123, NXB Giáo dục – 2008) Hai người nói đến nhân vật nào? Vì tác giả gọi họ hai người cơi cút? Hình ảnh hai hạt cát câu văn có ý nghĩa gì?
Câu (3,0 điểm)
Thói dối trá biểu suy thoái đạo đức đời sống xã hội. Viết văn ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến
I PHẦN RIÊNG – PHÀN TỰ CHỌN (5,0 điểm)
(3)Phân tích đoạn thơ sau Việt Bắc nhà thơ Tố Hữu: Ta ta nhớ ngày Mình ta đó, đắng cay bùi…
Thương nhau, chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng.
Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy, bẻ bắp ngô.
Nhớ lớp học i tờ
Đồng khuya đuốc sáng liên hoan Nhớ ngày tháng quan Gian nan đời ca vang núi đèo.
Nhớ tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều suối xa…
(Ngữ văn 12, tập một, tr 111, NXB Giáo dục – 2000)
Câu 3.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm)
Phân tích hình tượng sơng Đà tác phẩm Người lái đị Sơng Đà nhà văn Nguyễn Tn (phần trích Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục – 2009)
-Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích thêm.
Ngày thi Mơn thi Thời gian làm bài
2/6/2012
7h30 Ngữ Văn 150 phút
Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2012 Môn Ngữ văn
I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (5,0 điểm) Câu (2 điểm)
- Hai người nhắc tới đoạn văn An-đrây Xô-cô-lốp bé Va-ni-a
- Họ gọi "hai người cơi cút" hai nạn nhân chiến tranh, bị chiến tranh cướp toàn người thân, gia đình (Xơ-cơ-lốp bị vợ cịn Va-ni-a cha mẹ thiệt mạng chiến tranh) Đi từ chiến, họ có mình, đơn, cơi cút đời
- Hình ảnh so sánh Xô-cô-lôp bé Va-ni-a "hạt cát bị sức mạnh phũ phàng bão tố chiến tranh thổi bạt tới miền xa lạ" hình ảnh vơ ấn tượng giàu ý nghĩa Nó nói lên thân phận nhỏ bé, vơ nghĩa, vơ định người bão tố chiến tranh Hình ảnh so sánh mặt thể niềm xót thương, cảm thơng nhà văn dành cho nạn nhân, người chịu nhiều bất hạnh chiến tranh đồng tố cáo tàn bạo, sức tàn phá khủng khiếp chiến tranh
Câu (3 điểm)
(4)- Giới thiệu vấn đề: thói dối trá tác hại đời sống cá nhân tồn xã hội Thân
- Giải thích khái niệm: "dối trá" hành vi người không trung thực với thân với người khác, nói làm khác so với thực Khi "dối trá" trở thành thói quen (thói dối trá), thành tính nết tác hại vơ to lớn
- Các biểu thói dối trá: Trong sống, thói dối trá biểu nhiều phương diện, nhiều cấp độ với nhiều biểu phong phú Người ta dối trá giao tiếp (nói dối), học tập (quay cóp, gian lận, ), công việc (báo cáo sai thực, bệnh thành tích, lừa gạt, ) Người ta dối trá với người khác sống giả dối với thân (đây điều đáng sợ nhất)
- Tác hại thói dối trá:
+ Với cá nhân: dù dối trá với người khác hay sống giả dối với thân mình, thói dối trá có tác hại to lớn cá nhân Người dối trá khơng có lịng tin, u thương cảm thơng từ bạn bè người xung quanh Bằng thủ đoạn dối trá, họ đạt số mục tiêu thời điểm cụ thể không lâu bền Sống giả dối với nỗi đau khổ
+ Với cộng đồng: thói dối trá tạo tác hại to lớn, khiến quan hệ người với người ln tình trạng nghi kị lẫn Nó tác nhân quan trọng dẫn tới suy thoái đạo đức đời sống xã hội
- Các biện pháp khắc phục:
+ Phê phán xử lí thích đáng hành vi, tượng gian dối học tập, lao động + Đẩy mạnh giáo dục lòng trung thực nhà trường
+ Người lớn, người có trách nhiệm công dân cần nêu gương sống trung thực, lành mạnh
- Bài học nhận thức hành động (với học sinh)
+ Trong học tập: Trung thực học tập thi cử, chống hành vi gian lận học tập + Trong sống: Xây dựng quan hệ với người dựa trung thực, chân thành
Kết
Khẳng định tác hại to lớn thói dối trá để từ có nhận thức đắn hành động kiên đẩy lùi thói dối trá khỏi sống
II PHẦN RIÊNG - PHẦN TỰ CHỌN (5,0 điểm) Câu (5 điểm) Chương trình Chuẩn
Mở
- Giới thiệu tác giả: Tố Hữu cờ đầu thơ ca cách mạng Việt Nam Sự nghiệp thơ ca Tố Hữu song hành nghiệp cách mạng dân tộc Mỗi giai đoạn, kiện cách mạng tác động in dấu ấn rõ nét trang thơ Tố Hữu
- Giới thiệu tác phẩm: Việt Bắc thơ trích tập thơ tên Tố Hữu, sáng tác tháng 10 - 1954, đánh giá tác phẩm tiêu biểu cho văn học thời kì kháng chiến chống Pháp, thành tựu nghệ thuật bật nghiệp thơ Tố Hữu
- Giới thiệu đoạn trích: Đoạn thơ phân tích nằm từ câu 25 đến câu 42 thơ Việt Bắc, ghi lại nỗi nhớ người (người cán kháng chiến) kỉ niệm xúc động thời "đắng cay bùi" sống sinh hoạt kháng chiến nơi chiến khu Việt Bắc
Thân
- Nhận xét chung: Đoạn thơ 12 câu ghi lại kỉ niệm xúc động sống sinh hoạt, kháng chiến thiếu thốn, gian khổ mà sâu nặng nghĩa tình Điệp từ "nhớ" lặp lại tới lần, vang lên suốt từ đầu đến cuối đoạn thơ điệp khúc, phổ âm hưởng nỗi bâng khuâng, da diết, nhung nhớ cho toàn đoạn thơ Và sau nỗi nhớ ấy, hình ảnh sống, người lên chân thực, xúc động
- Hai câu thơ đầu: Lời giới thiệu cảm nhận chung quãng đời gian khổ, thiếu thốn mà sâu đậm nghĩa tình "Mình" "ta" san sẻ cay đắng bùi
- câu thơ tiếp theo: Nỗi nhớ sống người Việt Bắc
+ Nỗi nhớ hướng kỉ niệm ấm áp nghĩa tình quân dân Cao nỗi nhớ "niềm thương" Cuộc sống kháng chiến thiếu thốn trăm bề vượt tất cả, người cán bộ, chiến sĩ cảm nhận ấm áp từ tình cảm đùm bọc, sẻ chia đồng bào Việt Bắc Họ "chia sẻ nửa đắp cùng"
+ Nỗi nhớ hình ảnh ấn tượng: "người mẹ nắng cháy lưng" Đó hình ảnh đẹp, tiêu biểu cho vẻ đẹp bà mẹ Việt Bắc (cũng bao bà mẹ Việt Nam): chịu thương chịu khó, thương yêu con, đùm bọc cho cán chiến sĩ
(5)+ Những hình ảnh sống kháng chiến bình dị, gần gũi vừa gian nan, vất vả vừa tràn đầy tinh thần lạc quan
+ Tràn ngập câu thơ âm tươi vui, rộn rã sống (tiếng lớp học i tờ, tiếng ca hát vang khắp núi đèo) ánh sáng (những bó đuốc sáng đồng khuya buổi liên hoan) Đó lạc quan, tin tưởng vào cách mạng, vào kháng chiến, vào tương lai tươi sáng dân tộc
- Hai câu thơ cuối: Nỗi nhớ lắng động ấn tượng sống nơi núi rừng chiến khu Việt Bắc, để lại bâng khng, da diết khơn ngi lịng người
- Đặc sắc nghệ thuật: Phép điệp từ với hình ảnh vừa chân thực, bình dị mà giàu sức gợi, ngơn ngữ mộc mạc, gần gũi mà chọn lọc điểm nhấn nghệ thuật tạo nên sức hút đoạn thơ Kết luận
Đánh giá tổng quát ý nghĩa đoạn thơ mạch nội dung, cảm xúc toàn đồng thời khẳng định giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm
Giáo viên : Tổ Ngữ văn Hocmai.vn
Nguồn: Đáp án đề thi tốt nghiệp thpt năm 2012