Ghi dÊu thanh vµo trªn hoÆc díi ch÷ c¸i ghi ©m chÝnh cña phÇn vÇn D... Mçi lÇn dêi nhµ ®i, bao giê con khØ còng nh¶y phãc lªn ngåi trªn lng con chã to.[r]
(1)đề thi tuyển sinh lớp trờng thcs HA HIU 2
năm học 2011-2012 - Môn TiÕng viƯt
Thời gian làm bài: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) Giám khảo 1:(ghi rõ họ tên chữ ký)
Giám khảo 1:(ghi rõ họ tên chữ ký)
(Hc sinh khụng c ghi vo phn trờn ny)
A Phần trắc nghiƯm (5®iĨm)
Em khoanh trịn vào chữ đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi dới đây:
Câu 1: Từ dới có tiếng đồng khơng có nghĩa “cùng”? A Đồng hơng
B Thần đồng C Đồng nghĩa D ng
Câu 2: Những cặp từ dới nghĩa với nhau? A Leo - chạy
B Chịu đựng - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện D Đứng - ngồi
Câu 3: Dòng dới nêu nghĩa từ tự trọng? A Tin vào thân
B Coi träng giữ gìn phẩm giá
C Đánh giá cao coi thờng ngời khác D Coi trọng xem thờng ngời khác
Cõu 4: Dòng dới nêu quy định viết dấu viết tiếng ? A Ghi dấu chữ chữ phn
B Ghi dấu chữ phần vần
C Ghi dấu vào dới chữ ghi âm phần vần D Ghi dấu dới chữ phÇn vÇn
Câu 5: Câu kể hay câu trần thuật đợc dùng để : A Nêu điều cha biết cần đợc giải đáp
B Kể, thông báo, nhận định, miêu tả vật, việc C Nêu yêu cầu, đề nghị với ngời khác
D Bày tỏ cảm xúc vật, việc Câu 6: Câu dới dùng dấu hỏi cha ? A Hãy giữ trật tự ?
M· sè ph¸ch:
(2)B Nhà bạn đâu ?
C Vì hôm qua bạn nghỉ học ?
D Một tháng có ngày chị ?
Câu 7: Câu dới dùng dấu phẩy cha ? A Mùa thu, tiết trời mát mẻ
B Hoa huệ hoa lan, tỏa hơng thơm ngát
C Từng đàn kiến đen, kiến vàng hành quân đầy đờng D Nam thích đá cầu, cờ vua
Câu 8: Trạng ngữ câu sau: “Nhờ siêng năng, Nam vợt lên đứng đầu lớp.” bổ sung cho câu ý nghĩa ?
A Chỉ thời gian B Chỉ nguyên nhân C Chỉ kết D Chỉ mục ớch
Câu 9: Trong câu sau, câu câu ghép?
A My chim cho mo từ hốc bay hót râm ran
B ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh mùa đơng
C Mỗi lần dời nhà đi, khỉ nhảy lên ngồi lng chó to
D Ma rào rào sân gạch, ma đồm độp phên nứa
Câu 10: Thành ngữ, tục ngữ sau ca ngợi đạo lý thủy chung, ln biết ơn ngời có cơng với nớc với dõn?
A Muôn ngời nh B Chịu thơng, chịu khó C Dám nghĩ dám làm D Uống nớc nhớ nguồn
Câu 11: Câu ghép biểu thị quan hệ tơng phản câu sau đây? A Nếu trời trở rét phải mặc áo Êm
B Tuy Hồng khơng đợc khỏe nhng Hồng học C Do đợc dạy dỗ nên em rt ngoan
D Chúng em chăm học nên cô giáo mực thơng yêu
Câu 12: Trong câu kể sau, câu thuộc câu kể Ai làm gì? A Công chúa ốm nặng
B Chú đến gặp bác thợ kim hoàn C Nhà vua lo lắng
D Hoµng hËu suy t
Câu 13: Từ Tha thớt thuộc từ loại nào? A Danh tõ
(3)Câu 14: Từ “trong” cụm từ “phấp phới gió” từ “trong” cụm từ “nắng đẹp trời trong” có quan hệ với nh nào?
A Đó từ nhiều nghĩa B Đó hai từ đồng nghĩa C Đó hai từ đồng âm D Đó hai từ trái nghĩa
Câu 15: Cặp từ trái nghĩa dới đợc dùng để tả trạng thái? A Vạm vỡ - gầy gò
B ThËt - gian xảo C Hèn nhát - dũng cảm D Sung síng - ®au khỉ
Câu 16: Trong từ ngữ sau: “Chiếc dù, chân đê, xua xua tay” từ nào mang nghĩa chuyển?
A ChØ cã tõ “ch©n” mang nghÜa chun
B Cã hai từ dù chân mang nghĩa chuyển
C C ba từ “dù”, “chân” “tay” mang nghĩa chuyển D Có hai từ “chân” “tay” mang nghĩa chuyển
Câu 17: Trong câu “Dịng suối róc rách suốt nh pha lê, hát lên bản nhạc dịu dàng.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật no?
A So sánh B Nhân hóa
C So sánh nhân hóa D Điệp từ
Câu 18: Thơm thoang thỏang có nghĩa gì? A Mùi thơm ngào ngạt lan xa
B Mựi thm phảng phất, nhẹ nhàng C Mùi thơm bốc lên mạnh mẽ D Mùi thơm lan tỏa đậm đà
Câu 19: Trong trờng hợp dới đây, trờng hợp viết tả ? A Lép Tơn - xtơi
B LÐp t«n xt«i C LÐp t«n - xt«i D Lép Tôn - Xtôi
Câu 20: Câu Giêng hai rÐt cøa nh dao:
Nghe tiÕng µo mµo ống gậy ông. Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là:
A âm tr, âm ch B ©m ch, ©m tr C ©m th, ©m tr D ©m th, ©m tr
(4)Hãy kể lại câu chuyện nói tình bạn ( tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trị ) để lại em tình cảm, cảm xúc khó qn mà em đợc nghe kể, chứng kiến hay xem báo đài
Híng dÉn chÊm m«n tiÕng viƯt Kú thi tun sinh vµo líp
HỊA HIẾU2
Khóa ngày 15 tháng năm 2007
i trắc nghiƯm ( ®iĨm )
Đáp án nh sau : Mỗi câu đúng, tính 0,25 điểm
C©u 1: B C©u 6: A C©u 11: B C©u 16: A
C©u 2: C C©u 7: B C©u 12: B C©u 17: C
C©u 3: B C©u 8: B C©u 13: B C©u 18: B
C©u 4: C C©u 9: D C©u 14: C C©u 19: A
C©u 5: B C©u 10: D C©u 15: D C©u 20: B
ii tù ln ( ®iĨm ) Tập làm văn
A Yêu cầu chung
Đề thuộc thể loại văn kể chuyện Kể lại câu chuyện nói tình bạn (hoặc tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trị ) để lại em tình cảm, cảm xúc khó qn mà em đợc nghe kể, chứng kiến hay xem báo đài Câu chuyện kể lại vui hay buồn, đợc trình bày rõ ràng, mạch lạc ( có mở đầu, diễn biến kết thúc ), bộc lộ đ ợc tình cảm, cảm xúc tiêu biểu, chân thực ; nêu đợc ý nghĩa hay tác dụng câu chuyện thân Diễn đạt rõ ý, dùng từ đúng, viết câu không sai ngữ pháp tả, trình bày
B Yêu cầu cụ thể
im 5: Nm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc, phong phú Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 4: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc phong phú Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 2-3: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết tơng đối trơi chảy, mạch lạc, cảm xúc Sai không lỗi diễn đạt
Điểm : ý nghèo, văn viết thiếu mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt
C Dµn gợi ý
A Mở bài: ( Mở đầu: giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật, việc trớc xảy câu chuyện theo
cách trực tiếp gi¸n tiÕp.)
- Câu chuyện xảy đâu ?Vào lúc nào?Liên quan đến ngời, việc nào?
- Hoặc: Câu chuyện xảy hoàn cảnh ? Sự việc chuẩn bị cho câu chuyện bắt đầu ?
B.Thõn bi: ( Diễn biến: kể lại diễn biến câu chuyện từ lúc mở đầu đến kết thúc ) - Sự việc mở đầu câu chuyện ?
- Những việc diễn lần lợt ? (Chú ý nét tiêu biểu) - Sự viƯc kÕt thóc lóc nµo ?
C Kết bài: ( Kết thúc: nêu cảm nghĩ câu chuyện kể theo cách mở rộng không mở
rộng ) - Câu chuyện làm thay đổi điều sống em?
(5)