7 cong voi mot so 75

-Laéng nghe, neâu phaân ñoaïn -Caù nhaân ñoïc noái tieáp töøng caâu -Ñoïc tieáp söùc töøng maåu nhaén tin +Luyeän ñoïc töøng maãu nhaén tin trong nhoùm vaø thi ñoïc giöõa caùc nhoùm[r]

(1)

Ngày soạn: KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Ngày dạy: 

Tuần: 6; Tiết: 36;Mơn: Tốn

Tên bài: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ + 5

I/Mục tiêu:

-Biết cách thực phép cộng dạng + 5,lập bảng cộng với số -Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

-Biết giải trình bày giải toán nhiều II/Chuẩn bị:

-Que tính bảng phụ III/Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

HĐ1:Khởi động



Mục tiêu:KTBC, giới thiệu bài



Hình thức:Cá nhân, lớp

-Gọi đọc thuộc công thức 8,9 cộng với số -N/X giới thiệu

HĐ2:Giới thiệu phép tính +



Mục tiêu:Biết cách cộng dạng + 5, lập thuộc công thức cộng với số

-Nêu tốn:Có qtính, thêm qtính.Hỏi tất que tính? – Y.C thao tác que tính nêu kq

-N.X cách làm hd cách tính thuận tiện -Gthiệu vàlưu ý cách đặt tính

-Hdẫn lập bảng cộng với số ( cộng qua 10) HĐ3:Luyện tập thực hành



Mục tiêu:Áp dụng giải BT sgk



Hình thức:Cá nhân, nhóm

-BT1:y/c tính nhẩm, nêu miệng kq –N.X -BT2:Cho làm bảng –N.X

-BT3:lớp Hai chơi trò chơi đố bạn)–N.X -BT4: y.c đọc đề, cho làm vở, chữa -BT5:Cho thực bảng lớp

HĐ4:Nối tiếp

-y/c vài cá nhân đọc thuộc bảng cộng với số -N.X dặn dị luyện tập

-Thực

-Chuẩn bị tâm vào học

-Tự thao tác que tính, tìm kq cách khác

-Trình bày -Qsát, ghi nhớ

-Nêu phép cộng với 7( từ 3- 9)

-Nêukq vàss phép giao hốn -Lưu ý cách đặt tính

(2)

Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Ngày dạy: &

Tên bài: 47 + 5

I/Mục tiêu:

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+5 -Biết giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng II/Chuẩn bị:

-Que tính

III/Hoạt động dạy học:

²HĐ1:Khởi động

ÕMục tiêu:KRBC, tạo tâm học tập ÕHình thức:Cá nhân, lớp

-Gọi cá nhân tính + 5, +7, + -N/X giới thiệu

²HĐ2:Giới thiệu phép cộng 47 + ÕMục tiêu:Biết cách thực 47 + ÕHình thức:Cả lớp

-Nêu tốn dẫn phép tính 47 + 5; y/c thao tác que tính tìm nêu kết

-N.X cách làm hd thao tác thuận tiện -Gthiệu lưu ý cách đặt tính

²HĐ3:Luyện tập thực hành

ÕMục tiêu:Áp dụng vào giải BT sgk ÕHình thức:Cá nhân, nhóm

-BT1:Cho làm bảng con, bảng lớp – chữa -BT2:Y.C tính kết nêu miệng

-BT3:cho làm – chữa ( giúp hs hiểu đề) -BT4:Cho dùng bút chì khoanh nêu miệng ²HĐ4:Nối tiếp

ÕMục tiêu:N.X, dặn dò ÕHình thức:Cả lớp

-N.X kĩ thực hành tiết học -Dặn dò luyện tập

-Thực

-Chuẩn bị tâm học tập

-Tự thao tác tìm, nêu kq cách làm

-Qsát ghi nhớ -Nhớ nhắc lại

-Lưu ý cách đặt tính( thực cột 1,2,3)

-Dành cho HS giỏi -Làm chữa -Dành cho hs khá, giỏi

(3)

Ngày dạy: &

Tên bài: 47 + 25

I/Mục tiêu:

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+25 -Biết giải trình bày giải tốn phép cộng II/Chuẩn bị:

-Que tính

ÕMục tiêu:Tạo tâm học tập ÕHình thức:Cả lớp

-Làm tập nhỏ 47 + -N.X đánh giá, giới thiệu ²HĐ2:Giới thiệu phép cộng 47 +

ÕMục tiêu:Hình thành kiến thức ÕHình thức:Cả lớp

-Giới thiệu phép tính 47 + 5( dựa que tính bảng gài)

-Y/C hs thực theo

-Giới thiệu cách đặt tính cách tính -Y/C thực bảng

-N/X

²HĐ3:Thực hành

ÕMục tiêu:Luyện tập khắc sâu kiến thức ÕHình thức:Cá nhân, nhóm

-BT1:Cho làmbảng con-N.X, sửa chữa -BT2:Cho làm sgk nêu miệng kq -BT3:Cho làm vào vở-N.X, sửa chữa -BT4:Cho làm sgk nêu miệng ²HĐ4:Nối tiếp

ÕMục tiêu:N.X dặn dị ÕHình thức:Cả lớp

-N.X tiết học – dặn dò luyện tập

-Làm tập theo gv yêu cầu

-Quan sát ,lắng nghe -Thực nhiệm vụ62 -Quan sát theo dõi -Làm bảng

-Làm bảng con( cột 1,2,3) -Thực (bỏ câu e) -Làm vở, chữa -Dành cho hs khá, giỏi

(4)

Ngày dạy: &

Tên bài: LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng với số

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+5;47+25 -Biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng

II/Chuẩn bị:HS que tính III/Hoạt động dạy học:

-Gọi cá nhân tính + 5; 47 + 5; 47 + 25 –Đgiá -Giới thiệu

²HĐ2:Luyện tập

ÕMục tiêu:Củng cố tính cộng daïng + 5; 47 + 5; 47 + 25

ÕHình thức:Cá nhân, nhóm

-BT1:Chơi trị chơi đố bạn–N.X kết -BT2:Cho làm bảng ( bỏ cột 2)– chữa -BT3:Cho đọc đề, trao đổi nhóm đôi, làm chấm chữa

-BT4:Cho làm bảng con, bảng lớp( thực dòng thứ 2)

-BT5:Cho thực sgk nêu kquả ²HĐ3:Nối tiếp

-N.X tiết học kó tính -Dặn dò luyện tập

-Thực

-Nhẩm nêu kquả

-Tính bảng nêu cách cộng 47 + 25

-Làm KT bạn, chữa -Lưu ý cách đặt tính

-Dành cho hs khá, giỏi

-Tiếp thu

(5)

Ngày dạy: &

Tên bài: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN

I/Mục tiêu:

-Biết giải trình bày giải tốn

II/Chuẩn bị: GV: bảng cài mơ hình cam; HS: que tính III/Hoạt động dạy học:

ÕMục tiêu:KTBC, giới thiệu ÕHình thức:Cá nhân, lớp

-Gọi cá nhân tính 24 + 17; 67 + 9; + -N/X giới thiệu

²HĐ2:Hình thành kiến thức

ÕMục tiêu:Giải tốn ÕHình thức:Cả lớp

-Nêu tốn dẫn phép tính

-Y/C thao tác que tính để tìm nêu kquả -N/X cách làm

-Giới thiệu lưu ý dạng tốn ²HĐ3:Luyện tập thực hành

-BT1:Cho làm nháp, bảng lớp -BT2:Cho làm bảng

-BT3:Cho làm vào ²HĐ4:Nối tiếp

ÕMục tiêu:N/X dặn dò ÕHình thức:Cả lớp -N/X dặn dị luyện tập

-Thực

-Lắng nghe, chuẩn bị vào học

-Xác định phép tính

-Thao tác que tính tìm kquả -Trình bày

-Quan sát ghi nhớ

-Đọc yc thực

-Đọc đề thảo luận nhóm đơi giải vào bảng

-Làm chữa bài( HS giỏi)

(6)

Ngày dạy: &

Tuần: 6; Tiết: 6;Môn: Tập viết

Tên bài: CHỮ HOA Đ

I/Mục tiêu:-Viết chữ hoa Đ(1dòng cở vừa, 1dòng cở nhỏ), chử câu ứng dụng: Đẹp(1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ),Đệp trường đẹp lớp lần

II/Chuẩn bị:

-Mẫu chữ khung cở tovà bảng phụ III/Hoạt động dạy học:

²HĐ1:Khởi động ÕMục tiêu:KRBC ÕHình thức:Cá nhân -KT việc viết chữ D, Dân -N/X giới thiệu

²HĐ2:HD viết

ÕMục tiêu:HD nhận xét viết mẫu ÕHình thức:Cả lớp, cá nhân

-Giới thiệu chữ mẫu – y/c nhận xét -Viết mẫu+ nêu cách viết

-Luyeän viết bảng

-Giới thiệu câu ứng dụng – nội dung- y/c N/X độ cao chữ

-Luyện viết bảng chữ” Đẹp” ²HĐ3:Thực hành

ÕMục tiêu:Luyện viết mẫu, nét, nối chữ qui định

ÕHình thức:Cá nhân

-Nhắc nhở tư viết, cách trình bày, số chữ, số hàng cần viết,…

-Theo dõi, giúp đỡ hs yếu

-Chấm, chữa –N/X ²HĐ4:Nối tiếp

ÕMục tiêu:Củng cố, dặn dị ÕHình thức:Cả lớp

-N.X nhắc nhở thêm kĩ viết -Dặn dò luyện tập

-2hs lên bảng lớp, lại viết bảng

-Quan sát N.X: chữ Đ -Q sát

-Luyện viết lượt

-Đọc, nêu cách hiểu nd, n xét độ cao cách đặt dấu

-Rèn kó thuật nối nét

-Lưu ý(HS yếu viết phần dòng, HDhs giỏi viết chữ nghiêng)

-Thực hành vào

-Cá nhân rút kinh nghiệm

(7)

Ngày dạy: &

Tuần: 6; Tiết: 6;Môn: Kể chuyện

Tên bài: MẪU GIẤY VỤN

I/Mục tiêu:

-Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn II/Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ

-Gọi kể lại chuyện -Giới thiệu ²HĐ2:HD kể chuyện

ÕMục tiêu:Kể đoạn toàn câu chuyện

ÕHình thức:Cá nhân, nhóm -Gọi đọc u cầu

-Chia nhóm giao việc -Y/c kể chuyện trước lớp -N/X tun dương

²HĐ3:Nối tiếp

-N/X tiết học -Dặn dò

-Kể lại trả lời câu hỏi -Lắng nghe chuẩn bị vào học

-Đọc yc

-Thực nhiệm vụ

-Cử đại diện kể, cá nhân kể -N/X tuyên dương

(8)

Ngày dạy: &

Tuần: 6; Tiết: 32;Mơn: Rèn đọc

I/Mục tiêu:

-Rèn kĩ đọc thành tiếng, luyện phát âm II/Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ

ÕMục tiêu:KTBC, tạo tâm học tập ÕHình thức:Cá nhân, nhóm

-Giới thiệu ²HĐ2:Luyện đọc

ÕMục tiêu:Rèn kĩ đọc ÕHình thức:Cá nhân, nhóm -Đọc mẫu toàn

-Luyện đọc câu + luyện phát âm -Luyện đọc đoạn

-Luyện đọc ²HĐ3:Nối tiếp

ÕMục tiêu:Củng cố dặn dị ÕHình thức:Cả lớp

-N.X tiết học – Dặn dò luyện tập

-Lắng nghe, nêu phân đoạn -Cá nhân đọc nối tiếp câu -Đọc tiếp sức đoạn trước lớp theo định

+ Luyện đọc đoạn nhóm thi đọc nhóm

-Cả lớp đồng

(9)

Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Ngày dạy: &

Tuần: ; Tiết:41 ;Mơn: Tốn

Tên bài: ÔN TẬP I/Mục tiêu:

-Biết thực đặt tính tính,SS điền >;<;=

-Biết giải tốn phép cộng Nhận dạng hình II/Chuẩn bị:

-Nội dung cần ôn tập III/Hoạt động dạy học:

ÕMục tiêu:Tạo tâm vào học ÕHình thức:Cả lớp

-Giới thiệu nội dung cần thực ²HĐ2:Thực hành

ÕMục tiêu:Áp dụng kiến thức học làm ccác BT

ÕHình thức:Cá nhân thực vào *BT 1:Đặt tính tính

33+49 ;24+39 ;29+37 ;28+67 *BT 2:>,<,=

47+36 27+54 55+27 17+65 67+18 77+9

*BT 3:Sợi dây thứ dài 68cm, sợi dây

thứ hai dài sợi dây thứ 22cm Hỏi sợi dây thứ hai dài xăng ti mét?

*BT 4:Hình bên có hình tam giác?

-Lưu ý cách đặt tính -Thực nhiệm vụ

-Đọc tự giải vào

-Chữa

(10)

-Quan sát HS thực chấm chữa ²HĐ3:Nối tiếp

-Nhận xét tiết học

Ngày dạy: &

Tên bài: ÔNTẬP

I/Mục tiêu:

-Biết cách đặt tính, đổi đơn vị đo

-Giải toán phép cộng Nhận dạng hình II/Chuẩn bị:

-Giới thiệu nội dung cần ôn tập ²HĐ2:Thực hành

ÕHình thức:Cá nhân thực vào *BT1:Đặt tính tính

36-25 ; 49-25 ;27+28 ;19+68 ;8+69 *BT2:Điền soá

3dm= cm 50cm= dm

*BT 3:Trong bãi có 48 xe tải đậu, có thêm xe vào bến Hỏi có tất bao

-Lưu ý cách đặt tính -Thực nhiệm vụ

-Đọc tự giải tốn

(11)

nhiêu xe tải bến?

*BT4:Hình bên có hình tứ giác?

-Chấm chữa ²HĐ3:Nối tiếp

-Quan sát chữa

-Tiếp thu rút kinh nghiệm

Ngày dạy: &

Tên bài: MẪU GIẤY VỤN( tiếp theo)

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

ÕMục tiêu:Rèn kĩ đọc ÕHình thức:Cá nhân, nhóm -Đọc mẫu tồn

(12)

-N.X tiết học – Dặn dị luyện tập Tiếp thu, ghi nhớ

Ngày dạy: &

Tuần: 6; Tiết: 34;Môn: Rèn đọc

Tên bài: NGƠI TRƯỜNG MỚI

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

(13)

-N.X tiết học – Dặn dò luyện tập Tiếp thu, ghi nhớ

Tuần: 6; Tiết:1;Mơn: Tập đọc

Tên bài: MẪU GIẤY VỤN(tiết 1)

I/Mục tiêu:

-Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lới nhân vật

-Hiểu ý nghĩa:Phải giữ gìn trường lớp luơn đẹp.(trả lời câu hỏi) II/Chuẩn bị:

-Tranh phoùng to



Mục tiêu:KTBC, tạo tâm học tập



-Gọi vài cá nhân đọc cũ-N.X đánh giá -Giới thiệu

HĐ2:Luyện đọc ( tiết )



Mục tiêu:Rèn kĩ đọc đúng, hiểu nghĩa từ



Hình thức:Cá nhân, nhóm -Đọc mẫu tồn

-Luyện đọc câu + luyện phát âm -Luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ

-Đọc theo định GV -Chuẩn bị tâm vào học

(14)

-Luyện đọc HĐ3: Củng cố



Mục tiêu: Đọc lại bài Hình thức: Cá nhân -Gọi vài HS đọc lại -N.X

và thi đọc nhóm -Cả lớp đồng

-Thi đọc tham gia N.X -Tiếp thu , ghi nhớ

Tuần: 6; Tiết:2;Mơn: Tập đọc

Tên bài: MẪU GIẤY VỤN(tiết 2)

I/Mục tieâu:

-Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lới nhân vật

-Hiểu ý nghĩa:Phải giữ gìn trường lớp luơn đẹp.(trả lời câu hỏi) II/Chuẩn bị:

-Tranh phoùng to



-Gọi vài cá nhân đọc tiết 1-N.X đánh giá -Giới thiệu

HĐ 2:Tìm hiểu



Mục tiêu:Hiểu nội dung học



Hình thức:Cả lớp

-Nêu nội dung câu hỏi, y/c đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi- N.X –Liên hệ GD



Mục tiêu:Củng cố, dặn dò

(15)



-Luyện đọc lại: theo hình thức phân vai -GDHS:Anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.Đồn kết tạo nên sức mạnh

-N.X tiết học-Dặn dòluyện tập

-Thi đọc tham gia N.X -Lắng nghe ghi nhớ -Tiếp thu , ghi nhớ

Tuần: 6; Tiết: 18;Môn: Tập đọc

Tên bài: NGƠI TRƯỜNG MỚI

I/Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

-Hiểu ND:Ngôi trường râr1 đẹp, bạn HS tự hào treường yêu quý thầy cô, bạn bè.(trả lời câu hỏi)

II/Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ



Hình thức:Cá nhân, nhóm

-Gọi vài cá nhân đọc cũ – N.X đánh giá -Giới thiệu

HĐ2:Luyện đọc



(16)

-Luyện đọc HĐ3:Tìm hiểu



Mục tiêu:Hiểu nội dung bài



-Nêu nội dung câu hỏi, y/c đọc thầm trả lời câu hỏi – N/X – Liên hệ GD



Mục tiêu:Củng cố dặn dò



Hình thức:Cả lớp -Luyện đọc lại

-Cả lớp đồng

-Trả lời câu hỏi theo gợi ý GV

-Thi đọc, tham giaN.X -Tiếp thu, ghi nhớ

Tuần: 6; Tiết: ;Môn: Chính tả (tập chép)

I/Mục tiêu:

-Chép xác CT, trình bày lời nhân vật -Làm BT2 BT3b

II/Chuẩn bị:

-Chép sẳn đoạn văn, BT2, 3b III/Hoạt động dạy học:



Mục tiêu:KT, giới thiệu bài



-Đọc vài từ trước cho lớp, cá nhân viết lại

-N/X đánh giá

HĐ2:HD viết tả



Mục tiêu:Luyện chép tả



Hình thức:Cả lớp -Đọc bài, gọi hs đọc lại

-HD nắm lại nội dung viết

-HD nhận xét tả: số câu, viết hoa, dấu câu, trình

-Cá nhân định lên bảng, lớp viết bảng

-Nghe đọc cá nhân đọc -Trả lời câu hỏi

(17)

-Nhắc nhở – y/c chép -Chữa chấm – N/X HĐ3:Làm tập



Mục tiêu:Phân biệt ai/ ay hỏi, ngã



Hình thức:Cá nhân

-BT 2:Làm bảng lớp -BT 3b:Cá nhân nêu miệng HĐ4:Nối tiếp



Mục tiêu:N/X dặn dò



-Chốt lại số qui tắc tả, N/X tả -Dặn dò luyện taäp

-Chép vào -Chữa

-Lên bảng theo định gv -Nêu kết điền phát âm cho

-Tieáp thu

-Ghi nhớ để thực cho tốt

Tuần: 6; Tiết: 12;Môn: Chính tả (nghe viết)

Tên bài: NGƠI TRƯỜNG MỚI

I/Mục tiêu:

-Chép xác CT, trình bày dấu câu -Làm BT2 BT3b

II/Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi BT III/Hoạt động dạy học:



Mục tiêu:KT, tạo tâm học tập



-Đọc vài từ trước viết sai cho hs viết -N/X

-Giới thiệu



Mục tiêu:Luyện viết tả



Hình thức:Cả lớp -Đọc đoạn tả -Giúp nắm lại nội dung -N/X yếu tố tả -Luyện viết từ khó Nhắc nhở trước viết -Đọc chohs viết

-Một bạn lên bảng, lại viết bảng

-Nghe

-Trả lời câu hỏi -N/X số câu, viết hoa -Tự luyện viết nháp -Lưu ý

(18)

-Chấm chữa HĐ3:Làm tập



Mục tiêu:phân biệt ai/ ay hỏi, ngã



-BT2:Nhóm nối tiếp viết tiếng có vần ai/ ay, thi đua theo dãy bàn

-BT3b:Cá nhân HĐ4:Nối tiếp



Mục tiêu:Nhận xét, dặn dò



-N/X tiết học, kĩ đạt cần luyện tập thêm

-Chữa lỗi

-Nối tiếp ghi lên bảng lớp -Suy nghĩ nêu miệng

-Tiếp thu rút kinh nghiệm thực tốt

Tuần: 6; Tiết: 6;Mơn: Luyện từ câu

Tên bài: CÂU KIỂU: AI LAØ GÌ ?KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

I/Muïc tieâu:

-Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định(BT1); đặt câu phủ định theo mẩu(BT2)

-Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh cho biêt đồ vật dùng để làm gì(BT3)

II/Chuẩn bị: Tranh minh hoạ tập III/Hoạt động dạy học:



-Gọi hs đặt câu theo mẫu:Ai( gì, gì) gì? -N.X -Giới thiệu

HĐ2:Làm BT1,



Mục tiêu:Đặt câu hỏi, biết câu khẳng định, phủ định



-BT1:+ y.c đọc đề xác định y.c đề +Giúp hs hiểu y.c

+Gọi hs nêu miệng - N/X kết luận -BT2:y/c đọc đề xác định y/c

-Cá nhân thực hiện, lớp nhận xét- chuẩn bị tâm vào học

-Đọc xác định y/c -Nghe tiếp thu

-Thực nhiệm vụ, N/X -Đọc xác định y.c

(19)

+Nhóm đơi tự tìm( khuyến khích tìm nhiều cách trả lời) –N/X

HĐ3:Làm BT3



Mục tiêu:Mở rộng vốn từ: từ ngữ đồ dùng học tập



-Đọc y.c đề xác định y.c -Lưu ý quan sát thật kĩ

-Y/C làm vào –N/X số – chữa HĐ4:Nối tiếp



-Rút kinh nghiệm số kiến thức, kĩ cần luyện tập thêm – GD nói viết thành câu

-N/X dặn dò

nhận xét

-Đọc xác định y/c -Ghi nhớ

-Làm chữa

-Tiếp thu rút kinh nghiệm -Ghi nhớ thực

Tuần: 6; Tiết: 6; Môn: Tập làm văn

Tên bài: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I/Mục tiêu:

-Biết trả lời đặt câu theo mẩu khẳng định, phủ định(BT1,2) -Biết đọc ghi lại thông tin từ mục lục sách(BT3)

II/Chuẩn bị:

-Truyện thiếu nhi có phần mục lục III/Hoạt động dạy học:

HĐ1:khởi động



-Gọi xếp tranh trả lời câu hỏi bt1 tiết trước – N/X, đánh giá

-Giới thiệu HĐ2:Làm BT 1,



Mục tiêu:Biết câu khẳng định, phủ định



Hình thức:Nhóm, cá nhân

-BT1:Y/C đọc đề xác định y/c +Phân nhóm giao việc

+Y/C trình bày nhận xét -BT 2:y/c đọc đề xác định y/c

-1 em xếp tranh, em trả lời câu hỏi

-Chuaån bị tâm vào học

(20)

+Cá nhân tự đặt câu nêu miệng +N/ X

HĐ3:BT



Mục tiêu:Rèn kó đặt câu



-Gọi đọc phần mục lục truyện -Ghi lại tên vào

-Chấm chữa – N/ X HĐ4:Nối tiếp



-Nhắc nhở rèn kĩ -Nhận xét

-Thực nhiệm vụ62 -Tham gia nhận xét

-Đọc mục lục truyện -Ghi

-Chữa

-Tiếp thu rút kinh nghiệm -Lắng nghe để thực tốt

Ngày dạy: &

I/Mục tiêu:

-Biết giải tốn nhiều hơn, II/Chuẩn bị:

-KTBC

-N.X đánh giá; giới thiệu ²HĐ2:Thực hành

ÕMục tiêu:Làm tập SGK theo mục tiêu ÕHình thức:Cá nhân, nhóm

-BT 1:Nêu miệng -BT 2:Nhóm đơi -BT 3:Làm bảng -BT 4:Vở cá nhân ²HĐ3:Nối tiếp

-Làm tập GV y/c -Chuẩn bị tâm vào học

-Nhìn hình đếm số trả lời câu hỏi SGK

-HS giỏi nhìn tóm tắt nêu tốn giải

(21)

ÕMục tiêu:N.X dặn dị ÕHình thức:Cả lớp -N.X tiết học

-Dặn dò luyện tập

-Tieáp thu

-Ghi nhớ để thực tốt

Ngày dạy: &

Tên bài: KI-LÔ-GAM

I/Mục tiêu:

-Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường Biết kilôgam đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên kí hiệu

-Biết dụng cụ cân đĩa thực hành cân số đồ vật quen thuộc -Biết thực phép cộng, phép trừ có số đơn vị đo kg

II/Chuẩn bị:Cân đĩa, cân số đồ vật III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

²HĐ1: Khởi động

ÕMục tiêu: KTBC; Tạo tâm học tập

ÕHình thức: Cá nhân, lớp -KTBC “ Luyện tập”

-N.X đánh giá – giới thiệu ²HĐ2:Hình thành kiến thức

ÕMục tiêu:Biết đơn vị kg,biết đọc, viết tên gọi kí hiệu kg

ÕHình thức:Cả lớp

*Giới thiệu nặng hơn, nhẹ

-H.dẫn s.sánh vật: qsách, qtập, cân, xem vật nặng vật nhẹ

-Gọi vài hs lên thực trước lớp – N.X

-Làm tập nhỏ theo y/c GV -Chuẩn bị tâm vào học

(22)

-KL

*G.thiệu cân đĩa cách cân đồ vật -G.thiệu cân đĩa cách cân đồ vật ²HĐ3:Thực hành

ÕMục tiêu:Áp dụng làm tập SGK ÕHình thức:Cá nhân

-BT 1: Nêu miệng -BT 2: Bảng

-BT 3:Làm cá nhân ( dành cho HS giỏi) -Chấm vài – N.X chữa

²HĐ4:Nối tiếp

ÕMục tiêu:Củng cố, dặn dò -N.X tiết học

-Lắng nghe

-Q.sát để ghi nhớ thực tốt

-Dùng bút chì làm vào SGK, nêu k.quả -Lưu ý cuối k.quả nhớ ghi đơn vị

-Thực vào -Chữa

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -Tiếp thu, ghi nhớ

Ngày dạy: &

I/Mục tieâu:

-Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ( cân bàn) -Biết làm tính cộng, trừ giải toán với số kèm đơn vị kg II/Chuẩn bị:Cân đồng hồ ( cân bàn )

ÕMục tiêu:Chuẩn bị tâm vào học ÕHình thức:Cá nhân, lớp

-KTBC “ Kiloâgam”

-N.X đánh giá – giới thiệu ²HĐ2:Thực hành

ÕMục tiêu:Làm tập SGK theo mục tiêu ÕHình thức:Cá nhân, nhóm

-BT 1:Nêu miệng

-BT 2:Nhóm đơi ( dành cho hs giỏi) -BT 3:Bảng con( thực cột bên trái) -BT 4:Làm cá nhân

-Laøm BT GV y/c

-Q.sát nêu miệng

-Hs giỏi đọc tự tìm trả lời

-Lưu ý đơn vị

(23)

-BT 5:Vở nháp + bảng lớp( danh cho lớp giỏi)

²HĐ3:Nối tiếp

-N.X tiết học -Dặn dò luyện tập

-1HS tóm tắt, 1HS trình bay giải

-Tiếp thu

Ngày dạy: &

Tên bài: 6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: + 5

I/Mục tiêu:

-Biết cách thực phép cộng dạng 6+5, lập bảng cộng với số Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng

-Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống II/Chuẩn bị:20 que tính

ÕMục tiêu:Tạo tâm học tập ÕHình thức:Cá nhân, lớp -KTBC “Luyện tập”

-N.X đánh giá – giới thiệu ²HĐ2: Giới thiệu phép cộng

-Nêu toán

-HD thực theo SGK -Nêu phép tính 6+5

-Y/C hs thực phép tính

-Giới thiệu cách đặt tính cách tính

-HD lập bảng cộng dạng cộng với số Giúp

-Làm tập theo y/c GV -Chuẩn bị tâm vào học

-Lắng nghe

-Thao tác que tính -Tiếp thu

-Que tính bảng

(24)

học sinh học thuộc công thức -N.X

²HĐ3:Thực hành

ÕMục tiêu:Luyện tập khắc sâu kiến thức ÕHình thức:Cá nhân

-BT 1: Nhẩm nêu k.quả -BT 2: Bảng

-BT 3: Nêu miệng ²HĐ4:Nối tiếp

thức

-Nêu dựa vào tính chất giao hốn -Lưu ý cách đặt tính

-Điền bút chì vào SGK, nêu miệng

-Tiếp thu

Ngày dạy: &

Tên bài: 26 + 5

I/Mục tiêu:

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26+5 -Biết giải toán nhiều hơn.Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II/Chuẩn bị: Que tính

-KTBC “ với số 6+5” -N.X đánh giá – Giới thiệu ²HĐ2:Giới thiệu phép cộng

ÕMục tiêu:Làm quen biết cách cộng 26+5 ÕHình thức:Cả lớp

-Nêu tốn phép cộng 26+5

-Dùng lời thuyết trình, hỏi + thao tác que tính

-Giới thiệu cách đặt tính tính tổng ²HĐ3:Thực hành

-Làm tập nhỏ theo y/c GV -Chuẩn bị tâm vào học

-Chú ý

-Thao tác que tính + liên hệ cách cộng dạng 6+5 để trả lời câu hỏi phát cách cộng dạng 26+5

(25)

ÕMục tiêu:Áp dụng dạng 26+5 vào giải tập ÕHình thức:Cá nhân, nhóm

-BT 1:Bảng (HS yếu thực dòng 1) -BT 2:Nêu miệng (Dành cho HS giỏi) -BT 3:Vở cá nhân

-BT 4:Neâu miệng ²HĐ4:Nối tiếp

-Lưu ý ghi kết thẳng cột -Làm bút chì, nêu miệng -Tự làm

-Lưu ý cách ño

-Laéng nghe

Ngày soạn: KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Ngày dạy: &

Tên bài: ÔNTẬP

I/Mục tiêu:

-Biết viết số theo thứ tự từ lớn đến bé ngược lại.Tính có kèm theo đơn vị kg -Giải tốn phép cộng Nhận dạng hình

II/Chuẩn bị:

-Nội dung cần ơn tập III/Hoạt động dạy học:

ÕHình thức:Cá nhân thực vào *BT1:Viết số:52,43,76,60

-Theo thứ tự từ lớn đến bé -Theo thứ tự từ bé đến lớn *BT2:Tính

28kg+34kg-21kg=

(26)

47kg+29kg+12kg= 48kg-22kg+13kg=

*BT 3:Bao thứ cân nặng 47kg, bao thứ hai cân nặng bao thú 19kg Hỏi bao thứ hai cân nặng kilôgam?

*BT4:Hình bên có hình tứ giác? Có hình tam giác?

-Đọc tự giải tốn

-Lưu ý đánh số vào để nhận dạng hình

-Quan sát chữa

Tuần: ; Tiết: ;Môn: Kể chuyện

Tên bài: NGƯỜI THẦY CŨ

I/Mục tiêu:

-Xác định nhân vật câu chuyện

-Kể nối tiếp đoạn câu chuyện.(HS giỏi biết kể toàn câu chuyện)

II/Chuẩn bị:

- tranh minh hoạ nội dung truyện III/Hoạt động dạy học:



Mục tiêu:Tạo tâm học tập



-Gọi kể lại chuyện “Mẩu giấy vụn” -Giới thiệu

HĐ2:Kể chuyện theo tranh



Mục tiêu:Nêu nhân vật có câu chuyện



Hình thức:Cá nhân,nhóm -Gọi đọc y/c

-Chia nhóm giao việc

-Kể trả lời câu hỏi

-Lắng nghe chuẩn bị vào hoïc

(27)

-Y/C nêu trước lớp -N.X tuyên dương

HĐ3:Kể toàn câu chuyện



Mục tiêu:Biết phân vai kể lại đoạn câu chuyện



Hình thức: Nhóm -Gọi đọc y/c

-Chia nhóm giao việc -Gọi đại diện kể -N.X tun dương HĐ3:Nối tiếp



Mục tiêu:Củng cố, dặn dò -N.X tiết học

-Dặn dò

-Thực nhiệm vụ - Cá nhân nêu

-N.X tuyên dương

-Đọc y/c

-Tự phân vai kể lại

-Các nhóm thi kể với -Tham gia N.X

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -Tiếp thu để thực tốt

Ngày dạy: &

Tuần: ; Tiết: ;Môn: Tập viết

Tên bài: CHỮ HOA E,Ê

I/Mục tiêu:

-Viết chữ hoa E,Ê ( vòng cở vừa dòng cở nhỏ), chữ câu ứng dụng:

Em( dòng cở vừa, 1dòng cở nhỏ), Em yêu trường em( lần) II/Chuẩn bị: Chữ mẫu khung cở to; Bảng phụ

²HĐ1:Khởi động ÕMục tiêu:KTBC ÕHình thức:Cá nhân -KT việc viết chữ Đ,Đẹp ²HĐ2:H.dẫn viết

ÕMục tiêu:H.dẫn N.X viết mẫu ÕHình thức:Cả lớp, cá nhân

-Giới thiệu chữ mẫu- y/c N.X -Viết mẫu nêu cách viết -Luyện viết bảng

-Giới thiệu câu ứng dung – nội dung – y/c N.X độ cao

-Luyện viết bảng “ Em“

-2HS viết bảng lớp, lớp bảng

-Q.sát, N.X: chữ E cao li -Q.sát

-Đọc, nêu cách hiểu nd, n.xét độ cao cách đặt dấu

(28)

²HĐ3:Thực hành

ÕMục tiêu:Luyện viết mẫu, nét, nối chữ chữ câu ứng dụng

-Theo dõi giúp đỡ hs yếu (hdẫn hs giỏi viết chữ nghiêng)

-Chấm chữa – N.X ²HĐ4:Nối tiếp

-N.X tiết học nhắc nhở thêm kĩ viết

-Lưu ý

-Thực hành vào

-Cá nhân rút kinh nghieäm

-Cả lớp tiếp thu, rút kinh nghiệm

Tuần: ; Tiết: ;Môn: Tập đọc

Tên bài: NGƯỜI THẦY CŨ ( TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật -Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ.(trả lời câu hỏi SGK)

II/Chuẩn bị: -Tranh



(29)



theo định

-Cả lớp đồng

Tên bài: NGƯỜI THẦY CŨ ( TIẾT )

I/Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật -Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ.(trả lời câu hỏi SGK)

II/Chuaån bò: -Tranh



(30)



-Luyện đọc lại: theo hình thức phân vai -GDHS:Anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.Đoàn kết tạo nên sức mạnh

Tuần: ; Tiết: ;Mơn: Tập đọc

Tên bài: THỜI KHĨA BIỂU

I/Mục tiêu:

-Đọc rõ ràng, dứt khốt thời khóa biểu; biết nghỉ sau cột, dịng -Hiểu tác dụng thời khóa biểu.( trả lời câu hỏi)

II/Chuẩn bị:

-Một số mẫu giấy nhỏ để lớp viết thời khóa biểu III/Hoạt động dạy học:



Mục tiêu:KTBC, tạo tâm h.tập



-Gọi vài cá nhân đọc cũ- N.X đ.giá -Giới thiệu

HĐ2:Hướng dẫn đọc



Mục tiêu:Rèn kĩ đọc trơn, phát âm



Hình thức:Cá nhân, nhóm -Đọc mẫu

-Luyện đọc câu

-Luyện đọc ngày thời khóa biểu

(31)

HĐ3:Tìm hiểu



Mục tiêu:Hiểu nội dung mẫu nhắn tin



-Nêu nội dung câu hỏi, y/c đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi – giúp hs nắm cách viết nhắn tin

– N.X –Liên hệ GD HĐ4:Nối tiếp



-Luyện đọc lại thời khóa biểu lớp hs viết -N.X tiết học - Dặn dò

+Luyện đọc ngày thời khóa biểu nhóm thi đọc nhóm

-Trả lờì câu hỏi SGK + viết ngày thời khóa biểu lớp

-Đọc theo định gv -Tiếp thu ghi nhớ

Tuần: ; Tiết: ;Môn: Chính tả( Nghe viết)

Tên bài: CƠ GIÁO LỚP EM

I/Mục tiêu:

-Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu bài“Cô giáo lớp em” -Làm tập phân biệt :iên/iêng.Tìm tiếng từ thích hợp

II/Chuẩn bị:

-Chép đoạn tả, BT2, BT3b III/Hoạt động dạy học:



-Đọc vài từ trước cho cá nhân lớp viếc lại - N.X – Đ.giá



Mục tiêu:Nghe viết xác tả



Hình thức:Cả lớp -Đọc Gọi đọc lại

-H.dẫn nắm lại nội dung viết -H.dẫn N.X yếu tố tả -Luyện viết từ khó

-Nhắc nhở trước viết

-Cá nhân định lên bảng lớp viết bảng

-Nghe đọc cá nhân đọc lại -Trả lời câu hỏi

-N.X: số câu, dấu câu,… -Tự viết vào nháp

(32)

-Đọc cho HS viết -Chữa, chấm –N.X HĐ3:Làm tập tả



Mục tiêu:Làm tập tìm tiếng từ Phân biệt iên/iêng



-BT 2:Làm + nêu miệng

-BT 3b:Chia nhóm thi đua tìm nhanh nhiều từ nhất.-NX tun dương



Mục tiêu:N.X dặn dò

-Chốt lại số quy tắc tả, N.X viết -Dặn dò luyện tập

-Nghe viết -Chữa

-Nêu kết

-Tiếp thu

Tuần: ; Tiết: ;Môn: Chính tả ( tập chép )

Tên bài: NGƯỜI THẦY CŨ I/Mục tiêu:

-Chép lại xác tả, trình bày đoạn văn xuôi “Người thầy cũ ” -Làm tập phân biệt ui/uy;iên/iêng

II/Chuẩn bị: Bảng phụ chép BT2,3b III/Hoạt động dạy học:



Mục tiêu:KTBC



-Đọc cho cá nhân, lớp viết lại số từ trước – N.X, Đ giá

HĐ2:H dẫn viết tả



Mục tiêu:Viết tả tập chép



Hình thức:Cá nhân, lớp -Đọc đoạn chép, gọi đọc lại -Giúp nắm lại nội dung

-N.X yếu tố tả, trình bày -Nhắc nhở trước viết

- Y.C chép vào -Chấm chữa

-Cá nhân lên bảng, lại viết bảng

-Nghe, đọc lại -Trả lời câu hỏi

-N.X: số câu, dấu câu, viết hoa -Lưu ý

(33)

HĐ3: Làm BT âm vần



Mục tiêu: Luyện viết từ có vần ao/au; n/ng



Hình thức: Nhóm đơi, cá nhân *BT2,3b:-H.dẫn x.định y/c

-y/c nhóm tìm từ thích hợp điền vào SGK

-Gọi cá nhân trình bày-N.X, sửa chữa HĐ4: Nối tiếp



Mục tiêu: Củng cố, dặn dò



Hình thức: lớp

-Chốt lại qui tắc CT có -N.X tiết học-Dặn dò luyện tập

-Đọc nêu y/c -Nhóm làm việc -Trình bày, sửa chữa

-Rút kinh nghiệm

-Tiếp thu-Ghi nhớ để thực tốt

Tuần: ; Tiết: ;Môn: Luyện từ câu Tên bài: TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC-TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I/Mục tiêu:

-Tìm số từ ngữ môn học hoạt động người(BT1,2); kể nội dung tranh(SGK) câu (BT3)

-Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) II/Chuẩn bị: Chép sẵn BT4

HĐ1: Khởi động



Mục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập -Gọi làm BT tiết trước _ N.X ghi điểm -Giới thiệu

HĐ2: Làm BT1,2,3



Mục tiêu: Tìm số từ ngữ mơn học hoạt động người; kể nội dung tranh(SGK) câu



Hình thức: Cá nhân, nhóm đơi *BT1:- H.dẫn x.định y/c

-H.dẫn thực BT

-Gọi trình bày – N.X, sửa chữa

- hs thực

-Đọc nêu y.c

(34)

*BT 2,3: -H.dẫn xđịnh y.c

-Y.C làm việc theo nhóm đơi , động viên nhóm giỏi tạo nhiều câu

– N.X, sửa chữa HĐ3: Làm BT



Mục tiêu: LT tìm- điền từ -Hdẫn xđịnh y.c

-Y.C lớp làm vào BT – Gọi hs thực bảng phụ

-N.X, sửa chữa – Đọc lại HĐ4: Nối tiếp



Mục tiêu: Củng cố, dặn dò -N.X, dặn dò luyện tập

-Đọc nêu y.c

-Nhóm đôi thảo luận, làm -Trình bày

-Tham gia N.X

-Lắng nghe để thực -Thực theo yêu cầu gv

-2,3 hs đọc lại

-Tiếp thu để thực tốt

Tuần:7 ; Tiết: ;Môn: Tập làm văn

Tên bài: KỂ NGẮN THEO TRANH LUYỆN TẬP VỀ THỜI LHÓA BIỂU I/Mục tiêu:

-Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên Bút gốo(BT1) -Dựa vào thời khóa biểu hơm sau lớp để trả lời câu hỏi BT3

II/Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ tập III/Hoạt động dạy học:



Mục tiêu: KTBC; tạo tâm học tập



Hình thức: cá nhân, lớp -Giới thiệu

HĐ2: Làm BT1



Mục tiêu: rèn kĩ nghe, nói theo chủ đề



Hình thức: Cả lớp, nhóm đơi *BT1:-H.dẫn x.định y/c +Chia nhóm giao việc +Y/C kể lại câu chuyện - N.X tun dương

+Thực theo y/c gv

(35)

HĐ3: Làm BT2



Mục tiêu: Rèn kĩ viết thời khóa biểu



Hình thức:Cá nhân -Gọi đọc y/c

-Giúp hs nắm vững y/c -Y/C viết vào cá nhân - Chấm chữa –N.X HĐ4: Nối tiếp



Hình thức:Cả lớp -N.X tiết học -Dặn dị luyện tập

- Tham gia N.X

-Đọc y/c -Lắng nghe

-Lưu ý viết đầy đủ -Chữa

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -Ghi nhớ để thực tốt

Ngày dạy: &

Tuần: 8; Tiết:50 ;Mơn: Tốn

Tên bài: 36+15

I/Mục tiêu:

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36+15

-Biết giải tốn hình vẽ theo phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 II/ Chuẩn bị:

-GV: Bảng cài, hình vẽ tập 3, que tính III/ Hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Khởi động HT: Cả lớp

-Y/c HSthực phép tính bảng lớp: 56+9 , 48+6

-G thiệu

*Hoạt động 2: Hình thành kiến thức HT: Cả lớp

-Nêu tốn –Y/cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

-Hdẫn đặt tính thực phép tính:

-Y/c HS đặt tính trình bày cách đặt tính_

-2HS thực

-Chuẩn bị tâm htập

-Thực theo y/c giáo viên -Thực bảng lớp

(36)

Thực phép tính

Hoạt động 3: Thực hành luyện tập

*BT 1: Thực SGK dòng 1(HS giỏi thực hết)

*BT2: -Baûng

* BT3: Thực vào vở(giúp đỡ hs yếu) *BT4:Dành cho HS giỏi

*Hoạt động nối tiếp: HT: Thi đua nhóm

-Y/c HS thực tập 46 +16 -Nhận xét chung

–Dặn dò

-Thực theo y/c -Làm bảng -Thực

-Tính nêu theo y.c

-Đại diện nhóm tham gia -N.X kq bạn thi

-Lắng nghe ghi nhớ

Ngày dạy: &

I/Mục tiêu:

-Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 -Biêt giải toán vế nhiều cho dạng sơ đồ -Biết nhân dạng hình tam giác

II/Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn BT2,3,4,5 III/Hoạt động dạy học:

ÕMục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập ÕHình thức: Cá nhân, lớp

-Gọi hs đọc thuộc bảng cộng -Nêu y.c học

²HĐ2: Làm BT 1,2,3

ÕMục tiêu: Củng cố cộng nhẩm, viết pv bảng cộng

ÕHình thức: Trị chơi đố bạn để tìm kết *BT1: -Y.C đọc phép tính nêu k.q sau

-Đọc thuộc nêu kq -Chuẩn bị tâm vào học

(37)

cộng nhẩm

-Gợi ý N.X k.q cặp phép tính cột:

+Đổi chỗ số hạng tổng không thay đổi

+Tăng( bớt) số hạng đvị-tổng tăng(hoặc giảm) nhiêu đvị

*BT2: y.c làm sgk- hs làm bảng nhóm -N.X k.q cặp phép tính

*BT3: Y.C làm sgk-1 hs làm bảng nhóm *BT4:Đọc yêu cầu tự làm

*BT5:y.c hs đánh số tìm hình cách ghép số

²HĐ3: Nối tiếp

ÕMục tiêu: Củng cố so sánh số ÕHình thức: Cả lớp

-N.X, dặn dò luyện tập

-N.X

+Neâu theâm vde +Neâu theâm vd

-Làm N.X, sửa chữa -Thực

-Thực

-Thực vào

-Thực nháp sau nêu cách làm

Ngày dạy: &

I.Mục tiêu:

- Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ phạm vi 100

-Biết giải tốn có phép cộng II Chuẩn bị : GV:

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động thầy

*Hoạt động 1: Khởi động HT: Cả lớp

-Y/c HS thực phép tính : 26+18,39+16,17+18

-Gthiệu

*Hoạt động 2: Thực hành luyện tập HT: Cả lớp

BT1: HT: Trò chơi đố bạn

-Y/c HS nêu miệng- Dựa vào SGK BT2,3: HT :Cả lớp

-Y/c HS diền vào SGK –Trình bày

-Thực bảng

(38)

sửa sai bảng lớp BT4: HT: Cả lớp -Y/c HS làm vào

BT5: HT: Cả lớp(HS giỏi) -Y/c HS thực vào sgk

- Nhận xét nêu miệng Hoạt động nối tiếp: HT: Nhóm Thi đua

-Y/c HS cử đại diện nhóm tham gia thực phép tính : 36+18

-Nhận xét- dặn dò

-Điền bút chì SGK -1HS làm bảng nhóm -Thực vào

-Thực nhiệm vụ-1hs thực bảng nhóm

-Thực theo y.c -Lắng nghe –Ghi nhớ

Ngày dạy: &

Tên bài: BẢNG CỘNG

I/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng học

-Biêt thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 -Biết giải tốn nhiều

II/Chuẩn bị: Que tính III/ Hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1:Khởi động HT: Cả lớp

Y/c HS tính nhẩm –Nêu miệng: 6+5,5+9;8+4, 7+6, 9+4,6+8 *Hoạt động 2: Hình thành bảng cộng

*BT1: -Y/c HS tự nhẩm ghi nhanh kết phép tính phần học

-Y/c HS báo cáo kết -Y/c HS đọc thuộcbảng cộng

-3HS

(39)

*BT2: HS yếu thực cột đầu -Y/c HS thực sgk

*BT3: HT: Cảlớp

-Y/c HS thực vào *BT4:Lưu ý đánh số vào tìm hình

*Hoạt động nối tiếp: HT: Cả lớp

-Y/c HS nêu lại cách đặt tính, thực phép tính 32+1ên -Nhận xét –Dặn dị

-Thực -1hs thự c bảng nhóm -HS thực vào

-HS thực vào

-2HS thực -Lắng nghe ghi nhớ

Ngày dạy: &

Tên bài: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100

I/Mục tiêu:

-Biết thực phép cộng có tổng 100 -Biết cộng nhẩm số trịn chục

-Biết giải tốn với phép cộng có tổng 100 II/ Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi BT

III/ Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: Khởi động HT: Cả lớp

-Y/c HS tính nhẩm bảng lớp: 40+ 20+10, 50+10+20, 10+30+40 -Giới thiệu

*Hoạt động 2: Hình thành kiến thức HT: Cả lớp

*Giới thiệu phép cộng : 83+17

-3HS thực

(40)

-Nêu toán

*Hdẫn cách đặt tính :Y/c hs thực bảng lớp

- Y/c HS nêu lại cách thực phép tính

*Hoạt động 3: Thực hành luyện tập BT1 : HT: Cả lớp

-Y/c HS thực sgk BT2: HT: Trò chơi đố bạn -Y/c HS tính nhẩm nêu miệng *BT3:Y.C hs làm vào sgk BT4 : HT: Cả lớp

- Y/c HS thực vào *Hoạt động nối tiếp:

-Y/c HS tính nhẩm nêu miệng: 30+70, 50+50, 60+40, 20+80 -Nhận xét –Dặn dò

-Cả lớp làm nháp -Nhiều HS nhắc lại

-1hs làm bảng nhóm -Nêu miệng

-1 hs thực bảng nhóm -Làm vào

-Nêu mieäng

-Lắng nghe ghi nhớ

Ngày dạy: &

Tuần: ; Tiết:8 ;Môn: Kể chuyện

Tên bài: NGƯỜI MẸ HIỀN

I/Mục tiêu:

-Dựa theo tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền II/Chuẩn bị:

-4 tranh minh hoạ câu chuyện III/Hoạt động dạy học:

-Gọi kể lại chuyện “ Người thầy cũ” -Giới thiệu

²HĐ2:HD kể chuyện

ÕMục tiêu:Kể đoạn câu chuyện ÕHình thức:Cá nhân,nhóm

-Gọi đọc y/c -Chia nhóm giao việc

-Kể trả lời câu hỏi

-Lắng nghe chuẩn bị vào học

(41)

-Y/C kể chuyện trước lớp -N.X tuyên dương

²HĐ3:Nối tiếp

-N.X tiết học -Dặn dò

-Cử đại diện kể, cá nhân kể -N.X tun dương

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -Tiếp thu rút kinh nghiệm

Ngày dạy: &

Tuần: ; Tiết: ;Môn: Tập viết

Tên bài: CHỮ HOA G I/Mục tiêu:

-Viết chữ hoa G(1dòng cở vừa, 1dòng cở nhỏ); chữ câu ứng dụng:Góp(1dịng cở vừa, 1dịng cở nhỏ),Góp sức chung tay(3 lần)

II/Chuẩn bị: Chữ mẫu khung cở to; Bảng phụ III/Hoạt động dạy học:

²HĐ1:Khởi động ÕMục tiêu:KTBC ÕHình thức:Cá nhân -KT việc viết chữ E, Ê, Em ²HĐ2:H.dẫn viết

ÕMục tiêu:H.dẫn N.X viết mẫu ÕHình thức:Cả lớp, cá nhân

-Giới thiệu chữ mẫu- y/c N.X -Viết mẫu nêu cách viết -Luyện viết bảng

-Q.sát, N.X: chữ G cao li -Q.sát

(42)

-Luyện viết bảng “ Góp” ²HĐ3:Thực hành

ÕMục tiêu:Luyện viết mẫu, nét, nối chữ chữ câu ứng dụng

-Theo dõi giúp đỡ hs yếu.HD hs khiếu viết chữ nghiêng

-Chấm chữa – N.X ²HĐ4:Nối tiếp

-Lưu ý

-Thực hành vào

-Cả lớp tiếp thu, rút kinh nghiệm -Ghi nhớ để thực tốt

Ngày dạy: &

Tuần: 7; Tiết: ;Mơn: Rèn đọc

Tên bài: NGƯỜI THẦY CŨ

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

(43)

ÕMục tiêu:Củng cố dặn dò ÕHình thức:Cả lớp

-Cả lớp đồng

Tiếp thu, ghi nhớ

Ngày dạy: &

Tên bài: NGƯỜI THẦY CŨ( TIẾP THEO)

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

-Chuẩn bị tâm vào hoïc

(44)

theo định

-Cả lớp đồng

Ngày dạy: &

Tên bài: NGƯỜI THẦY CŨ( TIẾP THEO)

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

(45)

-Cả lớp đồng

Ngày dạy: &

Tuần: 8; Tiết: ;Môn: Rèn đọc

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

(46)

-Cả lớp đồng

Ngày dạy: &

Tên bài: NGƯỜI MẸ HIỀN( tiếp theo)

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

(47)

-Cả lớp đồng

Ngày dạy: &

Tên bài: BÀN TAY DỊU DÀNG

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

(48)

-Cả lớp đồng

Ngày dạy: &

Tên bài: ÔNTẬP

I/Mục tiêu:

-Biết viết số, đọc số

-Giải toán phép cộng, phép trừ Nhận dạng hình II/Chuẩn bị:

-Giới thiệu nội dung cần ơn tập ²HĐ2:Thực hành

ÕHình thức:Cá nhân thực vào *BT1:Đọc số:32;57;99;48

*BT2:Viết số: Một trăm; Hai mươi bảy; Sáu mươi

(49)

*BT 3:Doạn thẳng AB dài 19cm, đoạn thảng CD dài 8cm Hỏi đoạn thẳng CD dài xăngtimét?

*BT4:Một cửa hàng có 47 ôtôđã bán 22 ôtô Hỏi cửa hàng lại ơtơ?

*BT5:Hình bên có hình tứ giác?,Có hình tam giác?

-Đọc tự giải toán

-Lưu ý đánh số vào để nhận dạng hình

-Quan sát chữa

Ngày dạy: &

Tên bài: NGƯỜI MẸ HIỀN(TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

-Biết ngắt, nghỉ đúng;bước đầu đọc rõ nhân vật

-Hiểu nội dung:Cô giáo người mẹ hiền, vừa ỵêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em hs nên người

(50)

Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:Khởi động



Hình thức:Cá nhân, nhóm -Đọc mẫu toàn



-Cả lớp đồng

Ngày dạy: &

Tên bài: NGƯỜI MẸ HIỀN(TIẾT 2)

I/Mục tiêu:

Biết ngắt, nghỉ đúng;bước đầu đọc rõ nhân vật

-Hiểu nội dung:Cô giáo người mẹ hiền, vừa ỵêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em hs nên người (Trả lời câu hỏi sgk)

(51)



-Trả lời câu hỏi SGK

Tuần: ; Tiết: 24 ;Mơn: Tập đọc

Tên bài: BÀN TAY DỊU DÀNG

I/Mục tiêu:

-Ngắt nghỉ chỗ; bước đầu đọc rõ nhân vật phù hợp với nội dung

-Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn,khơng phụ lịng tin u người.(trả lời CH) II/Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ cho đọc III/Hoạt động dạy học:

(52)



-Luyện đọc câu +luyện phát âm -Luyện đọc đoạn+ giải nghĩa từ

HĐ3:Tìm hiểu



-Nêu nội dung câu hỏi, y/c đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi – N.X –Liên hệ GD



-N.X tiết học - Dặn dò

-Lắng nghe, nêu phân đoạn -Cá nhân đọc nối tiếp câu -Đọc tiếp sức đoạn theo định

+Luyện đọc doạn nhóm thi đọc nhóm

-Thi đọc tham gia N.X -Tiếp thu ghi nhớ

Tuần: ; Tiết: 15 ;Môn: Chính tả( tập chép)

I/Mục tiêu:

-Chép lại xác tả, trình bày lời nói nhân vật -Làm BT2 BT3b

(53)



HÑ2:HD viết tả



-H.dẫn nắm lại nội dung viết

-H.dẫn N.X tả: số câu, viết hoa, dấu câu, trình bày

-Nhắc nhở –Y/C chép -Chữa, chấm –N.X HĐ3:Làm tập tả



Mục tiêu:Làm tập phân biệt vần



-BT 2:Làm + nêu miệng -BT 3b:Làm + đọc kết HĐ4:Nối tiếp



-Nêu nhận xét -Chép vào -Chữa

-Nêu kết phát âm cho

-Tieáp thu

Tuần: ; Tiết: 16 ;Môn: Chính tả ( nghe viết ) Tên bài: BÀN TAY DỊU DÀNG I/Mục tiêu:

-Nghe viết xác CT, trình bày đoạn văn xi; biết ghi dấu câu có

-Làm BT2 BT3b

II/Chuẩn bị: Bảng phụ chép BT3b III/Hoạt động dạy học:

(54)



Mục tiêu:Viết tả nghe- viết



Hình thức:Cá nhân, lớp -Đọc đoạn tả

-Giúp nắm lại nội dung -N.X yếu tố tả -Luyện viết từ khó

-Nhắc nhở trước viết -Đọc cho HS viết

-Chấm chữa HĐ3: Làm BT âm vần



Hình thức: Nhóm đơi, cá nhân *BT2:-H.dẫn x.định y/c

-y/c nhóm đơi tìm từ -N.X, ghi bảng từ *BT3b:-H.dẫn x.định y/c -y/c làm vào SGK



-Chốt lại qui tắc tả có -N.X tiết học-Dặn dò luyện tập

-Nghe

-Trả lời câu hỏi

-N.X: số câu, dấu câu, viết hoa -Tự luyện viết nháp

-Lưu ý

-Nghe – viết -Chữa lỗi

-Đọc nêu y/c

-Nhóm đơi làm -nối tiếp trình bày -Chữa

-Đọc nêu y/c

-Dùng chì ghi vào SGK -Trình bày, sửa chữa

-Rút kinh nghieäm

Tuần: ; Tiết: ;Môn: Luyện từ câu

Tên bài: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI DẤU PHẨY

I/Mục tiêu:

-Nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu (BT1,2)

-Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3) II/Chuẩn bị: Chép sẵn che BT1,2,3

(55)



Mục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập



Hình thức: Cá nhân, lớp

-Gọi điền từ h.động vào chỗ trống câu-N.X -Giới thiệu

HĐ2: Làm BT1,2



Mục tiêu: LT dùng từ h.động, trạng thái



Hình thức: Cá nhân, nhóm đơi

*BT1:- H.dẫn x.định y/c ; nêu tên chủ thể câu

-Lưu ý chọn điền từ h.động hay trạng thái phù hợp chủ thể câu

-Gọi trình bày-N.X, sửa chữa HĐ3: Làm BT3



Mục tiêu: LT dùng dấu phẩy



Hình thức: Cá nhân

-Gọi đọc y/c nd câu (không nghỉ hơi)

-H.dẫn câu a/: từ HĐ câu?/ để trả lời câu hỏi gì? /dùng dấu phẩy làm gì?

-Y/C làm tiếp câu b,c vào vở-N.X, sửa chữa HĐ4: Nối tiếp



Hình thức: Cả lớp

-Chốt lại k.thức, kĩ học

-Dặn dị LT: Tìm thêm từ HĐ, trạng thái loài vật, vật

-2 hs thực hiện(1 em câu) -Chuẩn bị tâm vào học

-Đọc x.định; Chủ thể: trâu, đàn bò, mặt trời,…

-Lưu ý, làm BT -Trình bày, sửa chữa

-Đọc y/c nd

-Nêu: h.tập, lao động/ để TLCH “làm gì?”/ ngăn cách từ h.động

-Làm sửa chữa

-Laéng nghe

Tuần: 8; Tiết: 8;Môn: Tập làm văn

Tên bài: MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ

KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I/Mục tiêu:

-Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản(BT1) -Trả lời câu hỏi thầy giáo(cô giáo) lớp em(BT2); viết khoảng 4-5 câu nói giáo( thầy giáo) lớp (BT3)

II/Chuẩn bị: Bảng lớp chép sẵn BT2; bảng phụ chép sẵn vài câu nói mẫu theo BT1 III/Hoạt động dạy học:

(56)



HĐ2: Làm BT1,2



Hình thức: Cả lớp, nhóm đơi *BT1:-H.dẫn x.định y/c

-Gọi cá nhân nói, gọi nhắc lại câu hay

-N.X, giới thiệu số câu mẫu *BT2:- H.dẫn x.định y/c

-Nhóm đơi ln phiên hỏi trả lời -Gọi vài nhóm trình bày – N.X HĐ3: Làm BT3



Mục tiêu: Rèn kĩ viết lại điều nghe, nói thành đoạn văn



-Giúp hs nắm vững y/c

-Y/C viết vào cá nhân – Chấm chữa – N.X

HĐ4: Nối tiếp



Mục tiêu: Củng cố, dặn dò -N.X tiết học

-Thực theo y/c gv -Tham gia N.X,Nêu miệng -Thực nhiệm vụ

-Trình bày tham gia N.X

-HS yeáu vieát câu, HS giỏi viết câu

-Lặng nghe rút kinh nghiệm -Ghi nhớ để thực tốt

Tuần: ; Tiết: ;Môn: Tiếng việt

Tên bài: ÔN TẬP TIẾT

I/Mục tieâu:

-Đọc đúng, rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút).Hiểu ND đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung BT đọc Thụôc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học -Bước dầu thuộc bảng chữ (BT2) Nhận biết tìm số từ vật (BT3,BT4)

II/Chuẩn bị:

(57)



Mục tiêu:KTBC, chuẩn bị tâm vào học



-Gọi 2hs đọc trả lời câu hỏi “ Bàn tay dịu dàng”

-N.X giới thiệu

HĐ2:Kiểm tra phần tập đọc



Mục tiêu:Đọc đúng, to, rõ,….Trả lời câu hỏi nội dung

-Y/C hs bốc thăm đọc đoạn ( )+ trả lời câu hỏi

-N.X ghi điểm

HĐ3:Ơn bảng chữ cái, ơn từ vật



Mục tiêu:Thuộc bảng chữ cái,biết từ vật

-Gọi hs đọc thuộc bảng chữ -Gọi đọc y/c

-HD làm tập -N.X sữa chữa HĐ4:Nối tiếp



Mục tiêu:Khắc sâu kiến thức -Y/C tìm thêm từ vật -N.X Dặn dị

-Đọc trả lời câu hỏi

-Lắng nghe chuẩn bị tâm vào học

-HS giỏi đọc bài, hs yếu đoạn

-Laéng nghe rút kinh nghiệm

-Đọc tiếp nối nhau.Đọc tồn -Đọc yêu câu

-Ở câu hs yếu cần tìm cột từ

-Trình bày, sửa chữa -Thực nhiệm vụ

-Lắng nghe để thực tốt

Tên bài: ÔN TẬP TIẾT 2

I/Mục tiêu:

-Mức độ u cầu kĩ đọc tiết

-Biết đặt câu theo mẫu Ai gì?(BT2).Biết xếp tên riêng người theo bảng chữ (BT3)

II/Chuẩn bị:

-Phiếu ghi tập đọc, bảng phụ ghi mẫu câu BT2 III/Hoạt động dạy học:

(58)



Mục tiêu:Tạo tâm vào học



Hình thức:Cả lớp -Giới thiệu

HĐ2:Kiểm tra đọc đặt câu theo mẫu



Mục tiêu:Đọc đúng, trả lời câu hỏi, đặt mẫu câu Ai ?



Hình thức:Cá nhân -Gọi bốc thăm đọc -Gọi đọc y/c -Nhìn bảng đặt câu -N.X tuyên dương HĐ3:Làm BT3



Mục tiêu:Biết cách xếp tên riêng theo thứ tự bảng chữ



-Y/C đọc mục lục sách tuần 7, -Gọi lên bảng ghi

-N.X



Mục tiêu:N.X, dặn dò



-HS giỏi đọc bài, HS yếu đoạn

-Đọc y/c

-HS giỏi làm hết, hs yếu câu

-Tham gia N.X

-Đọc y/c

-Đọc tập đọc

-3hs lên bảng lại làm VBT -Chữa

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -Tiếp thu ghi nhớ

I/Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

-Biết tìm từ hoạt động vật, người đặt câu nói vật (BT2,3) II/Chuẩn bị:

-Phiếu mghi tập đọc III/Hoạt động dạy học:

(59)



Hình thức:Cả lớp -Giói thiệu

HĐ2:Thực câu



Mục tiêu:Đọc đúng,trả lời câu hỏi,tìm từ hoạt động



-Gọi bốc thăm đọc trả lời câu hỏi -Gọi đọc y.c

-Thực nháp nêu miệng ( giúp hs yếu) -N.X ghi điểm

HĐ3:Thực câu



Mục tiêu:Biết cách đặt câu



-Giúp hs nắm vững y/c -Y/C hs thực vào -Chấm chữa –N.X HĐ4:Nối tiếp



-Đọc theo định GV -Đọc y/c

-Nghe tiếp thu -Tham gia N.X

-Đọc y/c

-Nghe để thực cho tốt -Làm vào

-Chữa

-Lắng nghe, rút kinh nghiệm -Ghi nhớ để thực tốt

I/Mục tiêu:

- Mức độ u cầu kĩ đọc tiết

-Nghe- viết xác trình bày CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút

II/Chuẩn bị:

(60)

Hoạt động thầy Hoạt động trị HĐ1:Khởi động



HĐ2:Thực câu



Mục tiêu:Đọc đúng, trả lời câu hỏi



-Gọi bốc thăm đọc trả lời câu hỏi -N.X ghi điểm

HĐ3:H.dẫn viết tả



Mục tiêu:Viết tả



Hình thức:Cá nhân -Đọc đoạn tả -Giúp nắm lại nội dung -N.X yếu tố tả -Luyện viết từ khó

-Chữa chấm HĐ4:Nối tiếp



-Chốt lại qui tắc tả có -N.X tiết học

-Đọc theo định gv

-Nghe

-Lưu ý

-Ghi nhớ, nhắc lại

-Tiếp thu rút kinh nghiệm -Ghi nhớ để thực tốt

I/Mục tieâu:

-Trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT2) II/Chuẩn bị:

-Phiếu ghi BT, tập III/Hoạt động dạy học:

(61)



Hình thức:Cả lớp -Giói thiệu HĐ2:Làm



Mục tiêu:Kiểm tra tập đọc



-Gọi bốc thăm đọc trả lời câu hỏi -N.X ghi điểm

HĐ3:Làm tập



Mục tiêu:Dựa vào tranh trả lời câu hỏi



Hình thức:Cả lớp, cá nhân -Gọi đọc y/c

-Giúp hs nắm vững y/c -Chia nhóm giao việc

-Gọi đại diện, cá nhân trình bày -N.X đánh giá



Hình thức:Cả lớp -N.X tiết học -Dặn dị luỵên tập

-HS yếu đọc đoạn -Lắng nghe rút kinh nghiệm

-Đọc y/c

-Quan sát tranh, đọc kỉ câu hỏi -Thực nhiệm vụ62

-Gọi hs giỏi làm mẫu,sau hs khác thực sau

-Tham gia N.X

-Tiếp thu rút kinh nghiệm -Lắng nghe để thực tốt

I/Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

-Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể (BT2); đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện (BT3)

II/Chuẩn bị: Phiếu ghi tập đọc, VBT III/Hoạt động dạy học:



(62)



HĐ2:Thực câu



Mục tiêu:Đọc thuộc học thuộc lòng, trả lời câu hỏi



Hình thức:Cá nhân -Gọi bốc thăm -N.X ghi điểm

HĐ3:Thực câu 2,



Mục tiêu:Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy



Hình thức:Cá nhân *Câu2: + Gọi đọc y/c

+ Giúp nắm vững y/c

+ Gọi hs nêu câu tìm + N.X

*Câu 3:+ Gọi đọc y/c

+ Giúp nắm vững y/c +Y/C làm

+ Chấm, chữa HĐ4: Nối tiếp



Hình thức: Cả lớp -N.X tiết học -Dặn dị luyện tập

+ Đọc y/c + Lắng nghe

+Thực nhiệm vụ, tham gia +N.X

+ Đọc y/c

+ Lắng nghe để thực tốt + Cá nhân tự làm

+ Chữa

- Lắng nghe rút kinh nghiệm - Tiếp thu ghi nhớ

I/Mục tiêu:

-Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể (BT3)

II/Chuẩn bị:

-Phiếu ghi học thuộc lòng, VBT III/Hoạt động dạy học:

(63)



Hình thức:Cả lớp - Giới thiệu HĐ2:Thực câu



Mục tiêu:Đọc thuộc thơ + trả lời câu hỏi Biết tra mục lục sách



Hình thức: Cá nhân

-Gọi bốc thăm – N.X ghi điểm -Gọi đọc y/c

-Gọi hs nêu tên tuần, chủ điểm, môn, nội dung, trang tuần

-N.X kết luận

HĐ3:Thực câu



Mục tiêu:Biết cách nói lời mời, nhờ ,y/c, đề nghị



-Y/C làm vào ( giúp đỡ hs yếu ) -Chấm, chữa



-Đọc theo định gv -Đọc y/c

-Thực nhiệm vụ -Tham gia N.X

-Đọc y/c

-Cá nhân tự làm -Chữa

I/Mục tiêu:

- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ HK1 II/Chuẩn bị:

-Phiếu ghi học thuộc lịng,kẻ bảng chữ,VBT III/Hoạt động dạy học:



(64)

-Giới thiệu

HĐ2:Thực câu



Mục tiêu:Đọc thuộc bài, trả lời câu hỏi



Hình thức: Cá nhân -Gọi bốc thăm đọc -N.X ghi điểm

HĐ3:Thực câu



Mục tiêu:Củng cố vốn từ



-Treo bảng phụ kẻ ô chữ -Y/C hs làm vào

-Gọi vài hs lên bảng ghi từ

- Chấm chữa –N.X tuyên dương HĐ4:Nối tiếp



-Đọc y/c

-Q.sát thử đoán -Thực vào -Thi tiếp sức

-Chữa bài-Tham gia N.X

I/Mục tiêu:

-Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ giữaHK1:

-Nghe- viết xác CT (tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xi)

-Viết đoạn kể ngắn (từ 3-5 câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà trường

II/Chuẩn bị:

-In sắn đề hình thức câu hỏi trắc nghiệm III/Hoạt động dạy học:

(65)



Hình thức:Cả lớp -Giới thiệu HĐ2:Thực hành



Mục tiêu:Đọc thầm khoanh vào câu



Hình thức:Cá nhân -GV phát đề cho hs -H.D nắm vững y/c

-Y/C hs đọc thật kĩ khoảng thời gian 15 phút – Khoanh trịn ý

-Thu N.X HĐ3:Nối tiếp



-Nhận đề, đọc kĩ đề

-Lắng nghe để thực cho tốt -Đọc kĩ khoanh vào ý -Nộp –lắng nghe

-Lắng nghe, rút kinh nghiệm -Tiếp thu để thực tốt

Ngày dạy: &

Tuần: ; Tiết: 57 ;Mơn: Tốn

Tên bài: LÍT

I/Mục tiêu:

-Biết sử dụng chay lít ca lít để đong, đo, nước, dầu

-Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích.Biết đọc viết tên gọi kí hiệu lít

-Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị liùt

II/Chuẩn bị:-Ca lít, chai lít, cốc, bình nước III/Hoạt động dạy học:

(66)

ÕHình thức:Cả lớp -Giới thiệu

²HĐ2:Làm quen với biểu tượng dung tích đơn vị lít

ÕMục tiêu:Biết lít đơn vị đo dung tích, biết tên gọi kí hiệu lít

*Làm quen với biểu tượng dung tích:

-GV rót nước vào hai cốc thủy tinh khác hỏi: Cốc chứa nhiều nước? cốc chứa nước hơn?

*Giới thiệu ca lít, đơn vị lít:

-GV đưa vật mẫu lên giới thiệu nói -Gọi HS đọc lại:1l, 2l,3l

²HĐ3:Thực hành

ÕMục tiêu:Áp dụng kiến thức vừa học làm tập

*BT1:Thực SGK( lưu ý cách đọc, viết số) *BT2:Thực SGK( HS yếu không thực cột thứ 3)

*BT4:Thực vở- Chấm chữa ²HĐ4:Nối tiếp

-Nhận xét- dặn dò

-Quan sát trả lới câu hỏi

-Quan saùt

-Vài HS đọc lại

-Ghi kết nhận xét -Lưu ý có đơn vị kèm theo -Đọc tự giải vào

-Tieáp thu rút kinh nghiệm

Ngày dạy: &

I/Mục tiêu:

-Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít -Biết sử dụng chai 1lít ca 1lít để đong, đo, nước, dầu

-Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị đo lít II/Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi tóm tắt BT3 III/Hoạt động dạy học:

(67)

-KTBC lít -Giới thiệu ²HĐ2:Thực hành

ÕMục tiêu:Áp dụng kiến thức học làm BT

*BT1:Thực sgk- gọi nêu kết *BT2:Thực sgk- gọi nêu kết

*BT3:Gọi đọc yêu cầu, treo bảng phụ ghi tóm tắt- y/c tự giải vào

-Thực bảng theo y/c -Chuẩn bị tâm vào học

-Thực nhiệm vụ -Thực nhiệm vụ

-Thực vào vở- chữa

Ngày dạy: &

Tên bài: LUYÊN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu:

-Biết thực phép cộng với dạng học, phép cộng số kèm theo đơn vị:kg,l

-Biết số hạng, tổng

-Biết giải tốn với phép cộng II/Chuẩn bị:

(68)

-Giới thiệu ²HĐ2:Thực hành

ÕMục tiêu:Áp dụng kiến thức học làm tập

*BT1:Thực SGK nêu kết *BT2:Thực SGK nêu kết *BT3:Thực SGK nêu kết *BT4:Nêu tóm tắt giải vào -Chấm chữa

*BT5:dành cho hs giỏi- chữa ²HĐ3:Nối tiếp

-Thực nhiệm vụ -Thực nhiệm vụ -Thực nhiệm vụ -Giải vào vở- chữa -Nhận xét

-Tieáp thu rút kinh nghiệm

Ngày dạy: &

Tên bài: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG

I/Mục tiêu:

-Biết tìm x dạng tập:x+a=b;a+x=b(với a,b số có khơng q chữ số)bằng sử dụng mối quan hệ thành phần kết hai phép tính

-Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng -Biết giải tốn có phép trừ

II/Chuẩn bị:Bảng phụ ghi nội dung học III/Hoạt động dạy học:

(69)

-Giới thiệu

²HĐ2:Giới thiệu chữ cách tìm số hạng tổng

ÕMục tiêu:Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng

-Cho hs quan sát hình vẽvà nêu nhận xét

-Cho hs quan sát hình cột nêu tốn “Có tất 10 vng, có số vng bị che lấp ô vuông không bị che lấp Hỏi có vng bị che lấp?

+Số vuông bị che lấp số chưa biết Ta gọi số x Lấy x+4, tức lấy số ô vuông chưa biết cộng với số ô vuông chưa biết, ta viết

:x+4=10- gọi hs đọc hỏi phép cộng x gọi gì?-Tương tự cho vd2

-HD hs học thuộc “Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng kia”

²HĐ3:Thực hành

*BT1:Hd mẫu cho thực bảng *BT2:Thực sgk-gọi nêu kết ²HĐ4:Nối tiếp

ÕMục tiêu:Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Quan sát nhận xét -Thực hiên nhiệm vụ

-Nhieàu hs nhắc lại

-Thực b,c,d,e -Thực cột đầu

Ngày dạy: &

Tên bài: KIỂM TRA

I/Mục tiêu:

-Kĩ thực phép cộng qua 10, cộng có nhớ phạm vi 100 -Nhận dạng hình Giải tốn nhiều hơn, có kèm theo đơn vị II/Chuẩn bị:-Nội dung cần kiểm

ÕMục tiêu:Tạo tâm vào học -Giới thiệu

²HĐ2:Nêu nội dung cần kiểm tra

(70)

ÕMục tiêu:Áp dụng làm ÕHình thức:Cá nhân

*BT1:Tính

36 45 29 37 50 + + + + + + 18 44 13 39

*BT2:Đặt tính tính tổng, biết số hạng là: a)30 25 b)19 24 c)37 vaø 36

*BT3:Tháng trước mẹ mua lợn nặng 29kg ni, tháng sau tăng thêm 12kg Hỏi tháng sau lợn nặng kilơgam?

*BT4:Điền chữ số thích hợp vào ô trống: 66 39

+ + + 27 81 94 74

*BT5:Có hình chữ nhật?

-Phát đề yêu cầu thực ²HĐ3:Nối tiếp

ÕMục tiêu:Củng cố, dặn dò -Thu kiểm tra

-Laøm baøi

-Nộp Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Ngày dạy: &

Tuần: 10 ; Tiết: 64 ;Mơn: Tốn

Tên bài: LUYÊN TẬP

IMục tiêu:

-Biết tìm x dạng tập: x+a=b;a+x=b( với a, b số có khơng q chữ số)

-Biết giải tốn có phép trừ II Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi nội dung BT5 III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

(71)

ÕMục tiêu:Tạo tâm vào học

-Y.c HS làm bảng:x + = 19 x + 13 = 38 -GV nhận xét

²HĐ2:Thực hành

Mục tiêu: Củng cố vềtìm số hạng tổng.Phép trừ phạm vi 10

*Bài 1:Thực bảng conNhận xét *Bài :-Nhẩm ghi kết sgk *Bài :-Gọi HS đọc đề

-Yêu cầu HS làm vào Sau kiểm tra cho điểm

*Bài 5: Yêu cầu HS tự làm ²HĐ3:Nối tiếp

ÕMục tiêu:Củng cố, dặn dò -Trò chơi: Hoa đua nở -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Số tròn chục trừ số

- HS laøm

-Thực yc

-HS yếu không thực cột -Giải vào

-Chữa

-Thực nháp khoanh vào sgk

- daõy HS thi đua

Ngày dạy: &

Tên bài: SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

I.Mục tiêu:

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100- trường hợp SBT số tròn chục, số trừ số có chữ số

-Biết giải tốn có phép trừ ( số trịn chục trừ số) II Chuẩn bị

III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

ÕMục tiêu:Tạo tâm vào học ²HĐ2:Phép trừ 40 -

- Haùt

(72)

ÕMục tiêu: Biết cách thực phép trừ có số bị trừ số trịn chục

-Bước 1: -Nêu toán; đặt hệ thống câu hỏi để tìm kết

-Viết lên bảng: 40 – 8.YC thực que tính

-Bước 3: Đặt tính tính( gọi hs thực hiện) -Yêu cầu HS lớp áp dụng cách trừ phép tính 40 – 8, thực phép trừ sau 1:

60 – 9, 50 – 5, 90 –

- Yêu cầu: HS nêu lại cách đặt tính thực phép tính

*Giới thiệu phép trừ 48 - 18 -Thực tương tự VD1 ²HĐ3:Luyện tập, thực hành

ÕMuïc tiêu: Củng cố cách tìm số hạng chưa biết biết tổng số hạng

*BT1:y.c thực sgk

*BT2: Thực bảng con( hỏi lại cách tìm số hạng)

*BT3:y.c giải vào vở- chấm chữa ²HĐ4:Nối tiếp

- Nhận xét tiết học

- Nghe phân tích tốn - Thực theo

-Thực nêu cách làm -Thực

-Nêu cách tính

-Thực theo y.c

-1 HS làm bảng nhóm -Thực

- HS thực hành

-Lắng nghe rút kinh nghiệm Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Ngày dạy: &

Tên bài: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11-5

I.Mục tiêu:

-Biết cách thực phép trừ dạng 11-5, lập bảng 11 trừ số -Biêt giải tốn có phép trừ dạng 11-5

II Chuẩn bị

III Các hoạt động



Mục tiêu:KTBC, giới thiệu bài



(73)

HĐ2:Giới thiệu phép tính 11-5



Mục tiêu:Biết cách trừ dạng11-5, lập thuộc công thức 11 trừ với số

-Nêu tốn:Có 11 qtính, bớt qtính.Hỏi cịn que tính? – Y.C thao tác que tính nêu kq

-N.X cách làm hd cách tính thuận tiện

-Gthiệu vàlưu ý cách đặt tính -Hdẫn lập bảng 11 trừ với số HĐ3:Luyện tập thực hành



Muïc tiêu:Áp dụng giải BT sgk



Hình thức:Cá nhân, nhóm -BT1: chơi trị chơi đố bạn)–N.X -BT2:Cho làm sgk–N.X

-BT3:Thực bảng con–N.X

-BT4: y.c đọc đề, cho làm vở, chữa HĐ4:Nối tiếp

-y/c vài cá nhân đọc thuộc bảng cộng với số

-N.X dặn dò luyện tập

-Tự thao tác que tính, tìm kq cách khác

-Trình bày -Qsát, ghi nhớ

-Nêukq vàss phép giao hoán -1 HS thực bảng phụ

-thực nhiệm vụ -Làm chữa -Cá nhân đọc thuộc -Tiếp thu, ghi nhớ

Ngày dạy: &

Tuần: 10; Tiết:;Mơn: Tốn

Tên bài: 31-5

I/Mục tiêu:

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng31-5 -Biết giải tốn có phép trừ dạng 31-5

-Nhận biết giao điểm đoạn thẳng II/Chuẩn bị:

-Que tính

(74)

-Gọi cá nhân tính 11-7;11-9 -N/X giới thiệu

²HĐ2:Giới thiệu phép trừ 31-5

ÕMục tiêu:Biết cách thực 31-5 ÕHình thức:Cả lớp

-Nêu tốn dẫn phép tính 31-5; y/c thao tác que tính tìm nêu kết

-N.X cách làm hd thao tác thuận tiện -Gthiệu lưu ý cách đặt tính

²HĐ3:Luyện tập thực hành

-BT1:Cho làm sgk-Nx

-BT2:Y.C thực bảng

-BT3:cho làm – chữa ( giúp hs hiểu đề) -BT4:Cho quan sát nêu miệng

²HĐ4:Nối tiếp

ÕMục tiêu:N.X, dặn dị ÕHình thức:Cả lớp

-N.X kĩ thực hành tiết học -Dặn dò luyện tập

-Thực

-Chuẩn bị tâm học tập

-Tự thao tác tìm, nêu kq cách làm

-Qsát ghi nhớ -Nhớ nhắc lại

-2 HS thực bảng nhóm(HS yếu thực cột đầu)

-Lưu ý cách đặt tính -Thực

-Thực

-Tiếp thu rút kinh nghiệm -Ghi nhớ để thực tốt

Ngày dạy: &

Tuần: 10; Tiết: ;Mơn: Tốn

Tên bài: 51-15

I/Mục tiêu:

-Biết thực phép trừcó nhớ phạm vi 100, dạng 51-15 -Vẽ hình tam giác theo mẫu(vẽ giấy kẻ li)

II/Chuẩn bị: -Que tính

(75)

-Làm tập nhỏ 31- -N.X đánh giá, giới thiệu ²HĐ2:Giới thiệu phép trừ 51-15

-Giới thiệu phép tính 51-15( dựa que tính) -Y/C hs thực theo

-Giới thiệu cách đặt tính cách tính -Y/C thực bảng

-N/X

²HĐ3:Thực hành

ÕMục tiêu:Luyện tập khắc sâu kiến thức ÕHình thức:Cá nhân, nhóm

-BT1: Cho sgk-N.X, sửa chữa

-BT2: Cho làmbảng con-N.X, sửa chữa -BT3:Cho làm vào vở-N.X, sửa chữa -BT4:Cho hs vẽ vào sgk

²HĐ4:Nối tiếp

-N.X tiết học – dặn dò luyện tập

-Làm tập theo gv yêu cầu

-Quan sát ,lắng nghe -Thực nhiệm vụ -Quan sát theo dõi -Làm bảng

-2HS bảng nhóm(HS yếu cột 1,2,3)

-Thực

-Làm vở, chữa -1 hs vẽ giấy ô li

Tuần: 10 ; Tiết: ;Môn: Tập đọc

Tên bài: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ(Tiết 1)

I/Mục tiêu:

-Ngắt, nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật

(76)



-Cả lớp đồng

Tuần: 10 ; Tiết: ;Mơn: Tập đọc

Tên bài: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ(Tiết 2)

I/Mục tiêu:

-Ngắt, nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật

-Hiểu ND:Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà.(trả lời câu hỏi)

II/Chuẩn bị:

(77)



-Luyện đọc lại: theo hình thức phân vai -N.X tiết học-Dặn dòluyện tập

-Thi đọc tham gia N.X -Lắng nghe ghi nhớ

Tuần: 10 ; Tiết: 24 ;Môn: Tập đọc

Tên bài: BƯU THIẾP

I/Mục tiêu:

-Biết nghỉ sau dấu câu, cac cụm từ

-Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư.(trả lời câu hỏi)

II/Chuẩn bò:

-Bưu thiếp minh hoạ cho đọc III/Hoạt động dạy học:

(78)



-Luyện đọc câu + giải nghĩa từ

-Luyện đọc bưu thiếp + phần ngồi phong bì

HĐ3:Tìm hiểu



+Luyện đọc bưu thiếp nhóm thi đọc nhóm

-Trả lời câu hỏi SGK + viết bưu thiếp chúc thọ ông bà…

-Thi đọc tham gia N.X -Tiếp thu ghi nhớ

Tuần: 10 ; Tiết: 20 ;Môn: Chính tả( tập chép)

Tên bài: NGÀY LỄ

I/Mục tiêu:

-Chép xác trình bày CT Ngày lễ -Làm BT2 BT3b

II/Chuẩn bị:

-Chép đoạn tả, BT2, BT3 b III/Hoạt động dạy học:

(79)



-BT 2:Làm + nêu miệng -BT 3b:Làm + đọc kết HĐ4:Nối tiếp



-Nêu kết

-Thực nhiệm vụ, phát âm cho

-Tieáp thu

Tuần: 10 ; Tiết: 21 ;Môn: Chính tả ( nghe viết ) Tên bài: ÔNG VÀ CHÁU I/Mục tiêu:

-Nghe – viết xác CT, trình bày khổ thơ -Làm BT2 vàBT3b

II/Chuẩn bị: Bảng phụ chép BT3b III/Hoạt động dạy học:



Mục tieâu:KTBC



(80)



-y/c nhóm tìm từ -N.X, tun dương *BT3b:-H.dẫn x.định y/c -y/c làm vào SGK



-Nghe

-Lưu ý

-Đọc nêu y/c

-Nhóm làm việc-nối tiếp trình bày -Tham gia nhận xét

-Đọc nêu y/c

-Rút kinh nghieäm

Tuần: 10 ; Tiết: 10 ;Môn: Luyện từ câu

Tên bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG

DẤU CHẤM DẤU CHẤM HỎI I/Mục tiêu:

-Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng (BT1,2); xếp từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại (BT3)

-Điền dấu chấm, dấu chấm hịi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) II/Chuẩn bị: Chép sẵn che BT1,2,3

(81)



-Gọi điền từ h.động, trạng thái vào chỗ trống câu-N.X

-Giới thiệu HĐ2: Làm BT1,2,3



Mục tiêu: Tìm, nêu, xếp theo nhóm từ họ hàng *BT1:- H.dẫn x.định y/c

-H.dẫn thực BT

-Gọi trình bày – N.X, sửa chữa *BT2: -H.dẫn xđịnh y.c

-Gọi trình bày – N.X *BT3: -H.dẫn xđịnh y.c

-Y.C làm việc theo nhóm đơi , động viên nhóm giỏi tìm nhiều từ nhóm từ– N.X, sửa chữa

HĐ3: Làm BT4



Mục tiêu: LT dùng dấu chấm, chấm hỏi -Hdẫn xđịnh y.c

-Y.C lớp làm vào BT – Gọi hs thực bảng phụ

-N.X, sửa chữa – Đọc lại đoạn văn HĐ4: Nối tiếp



-Y.C nhắc lại từ quan hệ họ hàng -GD tình cảm đ/v người có quan hệ họ hàng -N.X, dặn dị luyện tập

-2 hs thực hiện(1 em câu)

-Chuaån bị tâm vào học

-Đọc nêu y.c

-Đọc thầm câu chuyện làm – Trình bày -Đọc nêu y.c -Phát biểu -Đọc nêu y.c

-Nhóm đôi thảo luận, làm -Trình bày, N.X

-Lắng nghe để thực -Thực theo yêu cầu gv

-HS há giỏi nêu trước -Lắng nghe ghi nhớ -Tiếp thu để thực

Tuần: 10 ; Tiết: 10 ;Môn: Tập làm văn

Tên bài: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN

I/Mục tiêu:

-Biêt kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) -Viêt đoạn văn ngắn trừ 3-5 câu ông bà người thân (BT2) II/Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ tập III/Hoạt động dạy học:

(82)



HĐ2: Làm BT1



Hình thức: Cả lớp, nhóm đơi *BT1:-H.dẫn x.định y/c +Gọi hs kể trước lớp

+Y/C kể nhóm,đại diện nhóm trình bày

- N.X tuyên dương HĐ3: Làm BT2



Mục tiêu: Rèn kĩ viết lại điều nghe, nói thành đoạn văn



-Giúp hs nắm vững y/c -Y/C viết vào cá nhân - Chấm chữa –N.X HĐ4: Nối tiếp



+Thực theo y/c gv

+Lưu ý kể trả lời câu hỏi

- Tham gia N.X

-HS yếu viết câu, HS giỏi viết câu

-Chữa

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -Ghi nhớ để thực tốt

Tuần: 10 ; Tiết: 10 ;Môn: Tập viết

Tên bài: CHỮ HOA H I/Mục tiêu:

-Viết chữ H( dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai(1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ).Hai sương nắng(3 lần)

II/Chuẩn bị: Chữ mẫu khung cở to; Bảng phụ III/Hoạt động dạy học:



(83)

-KT việc viết chữ G, Góp HĐ2:H.dẫn viết



Mục tiêu:H.dẫn N.X viết mẫu



Hình thức:Cả lớp, cá nhân -Giới thiệu chữ mẫu- y/c N.X -Viết mẫu nêu cách viết -Luyện viết bảng

-Luyện viết bảng “Hai” HĐ3:Thực hành



Mục tiêu:Luyện viết mẫu, nét, nối chữ chữ câu ứng dụng



-Theo dõi giúp đỡ hs yếu

-Chấm chữa – N.X HĐ4:Nối tiếp



-Q.sát, N.X: chữ H cao li -Q.sát

-Đọc, nêu cách hiểu nd, n.xét độ cao cách đặt dấu

-Lưu ý

-Thực hành vào

Ngày dạy: &

Tên bài: S ÁNG KI ẾN CỦA BÉ HÀ

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

(84)

-Cả lớp đồng

Ngày dạy: &

Tên baøi: S ÁNG KI ẾN CỦA BÉ HÀ( TIẾP THEO) I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

(85)

ÕHình thức:Cá nhân, nhóm -Giới thiệu

²HĐ2:Luyện đọc

-Cả lớp đồng

Ngày dạy: &

Tên bài: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ( TIẾP THEO)

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

(86)

-Cả lớp đồng

Ngày dạy a&b Tuần:11; Tiết: 71

Mơn: Tốn

I Mục tiêu:

-Thuộc bảng 11-trừ số

-Thực phép trừ dạng 51-15. -Biết tìm số hạng tổng

(87)

II Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi nội dung BT2,3,4 III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò ³Hoạt dộng 1: Khởi động

-Chuẩn bị tâm vào học ³Hoạt đồng 2: Bài cũ

Đặt tính tính hiệu 81 44 ;51 25 91 - GV nhận xét

³Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành

Mục tiêu: Áp dụng kiến thức học làm BT

*Bài 1:Yêu cầu HS tự nhẩm kết qua trò chơi đố bạn

*Bài 2:Y.C thực vào vở- chấm chữa

*Bài 3:Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc thực vào vở- chấm chữa (bỏ câu b) *Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt -u cầu HS trình vào – chấm chữa ³Hoạt động 4: Nối tiếp

-Nhận xét tiết học -Củng cố, dặn dò

-Tạo tâm vào học

- HS thực Bạn nhận xét

-Thực nhiệm vụ -Lưu ý cách đặt tính -Thực theo y,c

-Nêu tốn tự tóm tắt giải vào

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -Tiếp thu thực

Ngày dạy: a&b

Tuần: 11; Tiết: 72Mơn: Tốn

Tên bài: TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – I/ Mục tiêu:

(88)

II/ Chuẩn bị:-Bảng phụ ghi nội dung BT 2,4 III/ Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò ³Hoạt động 1: Khởi động(KTBC)

-Đặt tính tính:

41 – 25 51 – 35 81 – 48 38 + 47 -GV nhận xét

³Hoạt động2: Phép trừ 12 – 8

Mục tiêu: HS biết cách trừ có dạng 12 - *Nêu vấn đề:-Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

-Viết lên bảng: 12 – *Thao tác que tính

-Vậy 12 trừ bao nhiêu? *Đặt tính thực phép tính

-Yêu cầu HS lên bảng đặt tính thực phép tính

*Bảng công thức: 12 trừ số

-Cho HS sử dụng que tính tìm kết phép tính phần học

³Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành +Bài 1:Y.c nhẩm vànêu kết quả(câu a) -Nhận xét

+Bài 2:Thực hịên vở- chấm chữa +Bài 3:Thực bảng

+Bài 4:Gọi HS đọc đề bài.Nêu tóm tắt giải vào vở- chữa

³Hoạt động 4: Nối tiếp

-Gọi đọc lại bảng công thức 12 trừ số

- HS thực

- Lắng nghe nhắc lại tốn - Thao tác que tính

- Cịn lại que tính - 12 trừ

-Thực nêu cách làm

- Thao tác que tính, tìm kết

-Thực -Thực

-Thực nhiệm vụ - HS làm bài, sửa -Đọc lại bảng công thức -Tiếp thu thực

Ngày dạy: a&b Tuần:11 ; Tiết: 73

Mơn: TỐN

Tên bài: 32 – I/Mục tiêu:

(89)

-Biết giải tốn có phép trừ dạng 32-8 Biết tìm số hạng tổng II Chuẩn bị:-Que tính

III Các hoạt động:

³Hoạt động 1: Khởi động (KTBC)

-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ số Nhận xét ghi điểm

³Hoạt động 2: Phép trừ 32 – 8.

Mục tiêu: HS biết cách trừ có dạng 32 -8 - Có 32 que tính, bớt qua tính Hỏi cịn que tính?Để biết cịn lại que tính phải làm nào?

-Viết lên bảng 32 –

-Vậy 32 trừ bao nhiêu?

-Gọi HS lên bảng đặt tínhvà thực phép tính

³Hoạt động : Luyện tập – Thực hành

 Mục tiêu: HS áp dụng vào tập.

+Bài 1:y.c ghi kết sgk

+Bài 2:y.c thực vở( câu a,b), chấm chữa

+Bài 3: Gọi HS đọc đề nêu tóm tắt giải.Chấm chữa bài(bỏ câu b)

+Bài 4: y.c thực vào vở- chấm chữa

³Hoạt động 4:Nối tiếp

 Mục tiêu: Củng cố ,dặn dò

-Dặn dò

-Nhận xét tiết hoïc

- Thực

- Lắng nghe nhắc lại đề tốn -Thao tác que tính

-Quan sát

- Làm cá nhân

-Lưu ý cách đặt tính( HS giỏi thực hết)

-Thực y.c

-Gọi nhắc lại qui tắt tìm số hạng

-Tiếp thu thực -Lắng nghe rút kinh nghiệm

Ngày dạy: a&b Tuần:11; Tiết: 74

Mơn: Tốn

Tên bài: 52 - 28

I/Mục tiêu:

(90)

-Biết giải tốn có phép trừ dạng 52-28 II/ Chuẩn bị:Que tính Bảng phụ

III/ Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò ³Hoạt động: Khởi động (KTBC)

-Thực bảng 22 – ;82 – -Nhận xét

³Hoạt động 2: Phép trừ 52 – 28

Mục tiêu: Nắm cách trừ dạng 52 -28

-Có 52 que tính Bớt 28 que tính Hỏi cịn lại que tính?

-Để biết cịn lại que tính tả phải làm nào?

-Viết lên bảng: 52 – 28 -Thao tác que tính

-u cầu HS lên bảng đặt tính, nêu cách thực phép tính

-Gọi nhắc laïi

³ Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành Mục tiêu: Làm tập

+Bài 1:y.c thực tính ghi kết vào sgk( dòng 1)- chữa

+Bài 2:y.c thực vào vở( câu a,b)-chữa

+Bài 3:Gọi HS đọc đề bài,nêu tóm tắt giải vào vở- chấm chữa

³Hoạt động : Nối tiếp - Nhận xét tiết học

-Thực theo y,c

-Lắng nghe nêu lại -Quan sát

-Thực que tính -Nhắc lại

-Thực nhiệm vụ -Lưu ý cách đặt tính -Nêu y,c thực -Lắng nghe rút kinh

nghiệm-Ngày soạn: KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Ngày dạy: a&b Tuần: 11; Tiết: 75

Mơn: Tốn

(91)

I/Mục tiêu:

-Thuộc bảng 12 trừ số

-Thực phép trừ dạng 52-28 Biết tìm số hạng tổng - Biết giải tốn có phép trừ dạng 52-28

II Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi nội dung tập III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò ³Hoạt động : Khởi động (KTBC)

42 – 17; 52 – 38; 72 – 19; 82 – 46 -GV nhận xét

³Hoạt động2: Thực hành, luyện tập.

Mục tiêu: Củng cố kỹ phép trừ có nhớ

+Bài 1:Yêu cầu HS tự nhẩm nêu kết quả( trò chơi đố bạn)

+Bài 2:Thực vào ( cột 1+2)- chữa

+Bài 3:y.c thực vào (câu a,b)-chữa

+Bài 4:Gọi HS đọc đề tóm tắt đề -y.c thực vào vở- chấm chữa ³Hoạt động 3:Nối tiếp

+Trò chơi: Vào rừng hái nấm

-10 đến 15 nấm bìa, ghi số, khác ghi số khác nhau, chẳng hạn: + Hai giỏ hái nấm

+Cách chơi: + Bắt đầu chơi: GV hơ to phép tính có dạng 12 – ;32 – ;52 – 28 Kết chơi đội có nhiều nấm đội thắng

- HS thực bảng Tham gia nhận xét

-Thực nhiệm vụ -Lưu ý cách đặt tính

-Nhắc lại cách tìm số hạmg chưa biết

-Lắng nghe thực

-Lắng nghe tiếp thu

-Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Ngày dạy: &

(92)

Tên bài: ÔN TẬP I/Mục tiêu:

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết cách tìm số hạng

-Biết giải toán phép trừ II/Chuẩn bị: Nội dung cần ôn tập III/Hoạt động dạy học:

ÕMục tiêu:Áp dung kiến thức học làm tập

ÕHình thức:Cá nhân +BT1:Đặt tính tính

31-3 ;81-8 ;21-7 ;61-9 ;41-4 +BT2:Tìm x:

x+4=40 ;15+x=3 ;x+12=60

+BT3:Lan có 61 hoa,Lan cho bạn hoa Hỏi Lan bônghoa?

-Y.C thực vào -Chấm chữa ²HĐ3:Nối tiếp

-Nhận xét tiết học -Dặn dò

-Thực theo y.c -Chữa

(93)

Tuần: 11 ; Tiết: 77;Mơn: Tốn

Tên bài: ÔN TẬP

I/Mục tiêu:

-Biết thực cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết cách tìm số hạng

-Giải tốn có phép trừ -Nhận dạng hình tam giác, tứ giác II/Chuẩn bị: nội dung cần ôn III/Hoạt động dạy học:

-Giới thiệu nội dung ôn tập ²HĐ2:Thực hành

39+25 ;68+4 ;57+34 ;71-16 +BT2: Tìm x:

54+x=79 ;x+17=51

+BT3: Thùng thứ Nhất có 81lít dầu, thùng thứ Hai thùng thứ 19 lít dầu Hỏi thùng thứ Hai chứa lít dầu?

+BT4:

-Có……hình tam giác -Có ……hình tứ giác

-Y.C thực vào -Chấm chữa

²HĐ3:Nối tiếp

-Thực y.c -Chữa

-Lắng nghe rút kinh nghiệm

(94)

Tên bài: CHỮ HOA I

I/Mục tiêu:-Viết chữ hoa I (1dòng cở vừa, 1dòng cở nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ích(1 dịng cở vừa, dịng cở nhỏ),Ích nước lợi nhà lần

II/Chuẩn bò:

-Mẫu chữ khung cở to bảng phụ III/Hoạt động dạy học:

²HĐ1:Khởi động ÕMục tiêu:KRBC ÕHình thức:Cá nhân -N/X giới thiệu ²HĐ2:HD viết

-Luyện viết bảng

-Luyện viết bảng chữ “Ích” ²HĐ3:Thực hành

ÕMục tiêu:Củng cố, dặn dò ÕHình thức:Cả lớp

-N.X nhắc nhở thêm kĩ viết -Dặn dò luyện tập

-Lưu ý(HS yếu viết phần dịng, HD hs giỏi viết chữ nghiêng)

-Thực hành vào

(95)

Tên bài: BÀ CHÁU

I/Mục tieâu:

-Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu II/Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ

ÕMục tiêu:Kể đoạn toàn câu chuyện

ÕHình thức:Cá nhân, nhóm -Gọi đọc u cầu

²HĐ3:Nối tiếp

-Đọc yc

-Cử đại diện kể, cá nhân kể -N/X tun dương

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -Tiếp thu rút kinh nghiệm

(96)

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

-Cả lớp đồng

(97)

Tên bài: BÀ CHÁU(TIẾP THEO)

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

-Cả lớp đồng

(98)

Ngày dạy: &

Tuần: 11; Tiết: 33;Môn: Rèn đọc

Tên bài: Cây Xồi Của ng Em

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

-Cả lớp đồng

(99)

Ngày dạy:  Tuần:11Tiết:1;Mơn: Tập đọc

Tên bài: BÀ CHÁU( TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

-Biết nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu ( trả lời câu hỏi)

II/Chuẩn bị: -Tranh phoùng to



-Cả lớp đồng

(100)

Tuần: 11Tiết:2;Mơn: Tập đọc

Tên bài: BÀ CHÁU( TIẾT 2)

I/Mục tiêu:

- Biết nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

-Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu ( trả lời câu hỏi)

II/Chuẩn bị: -Tranh phóng to



(101)

Tuần: 11 ; Tiết: ;Môn: Chính tả( tập chép)

I/Mục tiêu:

-Chép xác CT, trình bày đoạn trích bà Bà cháu -Làm BT2,3 BT4b

II/Chuẩn bị:Chép đoạn tả, BT2, BT4b III/Hoạt động dạy học:



Hình thức:Cá nhân -BT 2:Làm VBT

-BT 3:y.c nêu miệng- NX

-BT4b:Làm BT(1 hs thực bảng nhóm) HĐ4:Nối tiếp



-Chốt lại số quy tắc tả, N.X viết -Dặn dò luyện taäp

-Nêu kết

-Thực nhiệm vụ -Thực theo y.c

-Tieáp thu

(102)

Tuần: 11 Tiết: ;Mơn: Tập đọc

Tên bài: CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM

I/Mục tiêu:

Biết nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi

-Hiểu ND:Tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ ơng mẹ bạn nhỏ(trả lời câu hỏi sgk)

II/Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ cho đọc III/Hoạt động dạy học:



-Luyện đọc câu +luyện phát âm -Luyện đọc đoạn+ giải nghĩa từ

HĐ3:Tìm hiểu



+Luyện đọc doạn nhóm thi đọc nhóm

-Trả lời 4câu hỏi SGK

(103)

Tuần: 11; Tiết: ;Mơn: Chính tả ( nghe viết ) Tên bài: CÂY XOÀI CỦA ƠNG EM I/Mục tiêu:

-Nghe viết xác CT, trình bày đoạn văn xi -Làm BT2, BT3b

II/Chuẩn bị: Bảng phụ chép BT2, BT3b III/Hoạt động dạy học:



Mục tiêu: Luyện viết từ có vần ươn/ương âm g/gh

*BT2:-H.dẫn x.định y/c-làm VBT(1hs làm bảng nhóm

-N.X, ghi bảng từ *BT3b:-H.dẫn x.định y/c

-y/c làm vào VBT(1hs làm bảng nhoùm

- N.X, sửa chữa HĐ4: Nối tiếp



-Nghe

-Lưu ý

-Đọc va thực -Chữa

-Đọc nêu y/c

-Rút kinh nghiệm

(104)

Tuần: 11; Tiết: 11Môn: Luyện từ câu

Tên bài:TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ I/Mục tiêu:

-Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh(BT1); tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ.(BT2) II/Chuẩn bị: Chép sẵn che BT1,2,3



Hình thức: Cá nhân, lớp -Giới thiệu

HĐ2: Làm BT1



Mục tiêu: LT tìm từ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh



Hình thức: Cá nhân, nhóm đơi - H.dẫn x.định y/c

-Lưu ý quan sát thật kĩ để tìm đồ vật vẽ ẩn tranh

-Gọi trình bày-N.X, sửa chữa HĐ3: Làm BT2



Mục tiêu: LT tìm từ



Hình thức: Cá nhân -Gọi đọc y.c thơ

-Y/C làm VBT-1hs thực bảng nhóm HĐ4: Nối tiếp



-Chốt lại k.thức, kĩ học

-Đọc x.định -Lưu ý, làm BT -Trình bày, sửa chữa

-Đọc y/c nd

-Làm sửa chữa

(105)

Tuần: 11Tiết:Môn: Tập làm văn

Tên bài: CHIA BUỒN- AN ỦI

I/Mục tiêu:

-Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà tình cụ thể (BT1,2)

-Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão (BT3)

II/Chuẩn bị: viết nội dung bưu thiếp tiết tập đọc y.c BT3 III/Hoạt động dạy học:



HĐ2: Làm BT1,2



Mục tiêu: rèn kĩ nói lời chia buồn, an ủi



Hình thức: Cả lớp, nhóm đơi

*BT1:-H.dẫn x.định y/c( nhóm đơi) -Gọi cá nhân nói

-N.X

*BT2:- H.dẫn x.định y/c( suy nghó vòng 3phút)

-Gọi cá nhân nêu -NX

HĐ3: Làm BT3



Mục tiêu: Rèn kó viết bưu thiếp ngắn



-Giúp hs nắm vững y/c

-Y/C viết vào cá nhân – Chấm chữa –N.X- gọi hs đọc viết



-Thực theo y/c gv -Thực

-Tham gia N.X

-Thực nhiệm vụ -Trình bày

- Tham gia N.X

-HS yếu viết 3câu, HS giỏi viết 4câu

(106)

Ngày dạy: &

Tên bài: TÌM SỐ BỊ TRỪ

I/Mục tiêu:

-Biết tìm x dạng tập:x-a=b;(với a,b số có khơng q chữ số)bằng sử dụng mối quan hệ thành phần kết hai phép tính

-Vẽ đoạn thẳng xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm

II/Chuẩn bị:Bảng phụ ghi nội dung học III/Hoạt động dạy học:

ÕMục tiêu:Tạo tâm vào học -Giới thiệu

²HĐ2:Giới thiệu chữ cách tìm số hạng tổng

ÕMục tiêu:Biết cách tìm số bị trừ

-Cho hs quan sát hình vẽvà nêu nhận xét

+Số ô vuông bị che lấp số chưa biết Ta gọi số x Lấy x-4, tức lấy số ô vuông chưa biết trừ với số ô vuông đãbiết, ta viết :x-4=6 gọi hs đọc hỏi phép trừ x gọi gì?

-HD hs học thuộc “Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ”

²HĐ3:Thực hành

*BT1:Hd mẫu cho thực bảng *BT2:Thực sgk-gọi nêu kết

*BT 4:Treo bảng phụ chấm điểm,hd y.c vẽ vào sgk, gọi hs lên bảng.Nhận xét ²HĐ4:Nối tiếp

-Quan sát nhận xét -Thực hiên nhiệm vụ

-Nhiều hs nhắc lại

-Thực a,b,d,e -Thực cột 1, 2, -Thực y.c

(107)

Ngày dạy: a&b

Tuần: 12; Tiết: Mơn: Tốn

Tên bài: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 – I/ Mục tiêu:

-Biết cách thực phép trừ dạng 13-5, lập bảng 13 trừ số -Biế giải tốn có phép trừ dạng 13-5

II/ Chuẩn bị:-Bảng phụ ghi nội dung BT 2,4 III/ Các hoạt động:

³Hoạt động 1: Khởi động(KTBC) -Đặt tính tính:12-9; 35+27; 15+34

-GV nhận xét

³Hoạt động2: Phép trừ 13 – 5

Mục tiêu: HS biết cách trừ có dạng 13 - *Nêu vấn đề:-Có 13 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

-Viết lên bảng: 13 – *Thao tác que tính

-Vậy 13 trừ bao nhiêu? *Đặt tính thực phép tính

-Yêu cầu HS lên bảng đặt tính thực phép tính

*Bảng cơng thức: 13 trừ số

-Cho HS sử dụng que tính tìm kết phép tính phần học

- H dẫn học thuộc bảng công thức ³Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành

+Bài 1:Y.c nhẩm vànêu kết quả(hs yếu thực câu a)

+Bài 2:Thực hịên sgk chữa +BT3:Thực bvảng

+Bài 4:Gọi HS đọc đề bài.Nêu tóm tắt giải vào vở- chữa

³Hoạt động 4: Nối tiếp

-Gọi đọc lại bảng cơng thức 13 trừ số

- HS thực

- Lắng nghe nhắc lại toán

- Thao tác que tính - Cịn lại que tính - 13 trừ

-Thực nêu cách làm

- Thao tác que tính, tìm kết

- Đọc theo hdẫn

-Thực (trị chơi đố bạn) -1hs làm bảng nhóm

-Thực

(108)

Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Ngày dạy: a&b

Tuần:12 ; Tiết: 80

Mơn: Tốn

Tên bài: 33 – I/Mục tiêu:

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33-5 - Biết tìm số hạng tổng (đưa phép trừ dạng 33-5) II Chuẩn bị:-Que tính

³Hoạt động 1: Khởi động (KTBC)

-Gọi HS đọc thuộc lịng bảng cơng thức 13 trừ số Nhận xét ghi điểm ³Hoạt động 2: Phép trừ 33 – 5.

Mục tiêu: HS biết cách trừ có dạng 33 -5

- Có 33 que tính, bớt qua tính Hỏi cịn que tính?Để biết cịn lại que tính phải làm nào?

-Viết lên bảng 33 –

-Vậy 33 trừ bao nhiêu?

-Gọi HS lên bảng đặt tính thực phép tính

³Hoạt động : Luyện tập – Thực hành

 Mục tiêu: HS áp dụng vào tập.

+Bài 1:y.c ghi kết sgk

+Bài 2:y.c thực vở( câu a), chấm chữa

+Bài 3: Gọi HS đọc y.c nêu lại cách tìm thành phần chưa biết Làm vào -Chấm chữa

+BT4:hdẫn làm (dành cho hs giỏi)

³Hoạt động 4:Nối tiếp

 Mục tiêu: Củng cố ,dặn dò

-Dặn dò

- Thực

- Lắng nghe nhắc lại đề toán -Thao tác que tính

-Quan sát

- 1hs thực bảng nhóm

-Lưu ý cách đặt tính( HS giỏi thực hết)

-Thực y.c (thực câu a, b)

-Thực sgk

(109)

Ngày dạy: a&b Tuần:12; Tiết: 81

Mơn: Tốn

Tên bài: 53 - 15

I/Mục tiêu:

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53-15 -Biết tìm số bị trừ dạng x-18=9

-Biết vẽ hình vuông theo mẫu( vẽ giấy ô li) II/ Chuẩn bị:Que tính Bảng phụ

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò ³Hoạt động: Khởi động (KTBC)

-Thực bảng con:33-6; 93-9; 83-7 -Nhận xét

³Hoạt động 2: Phép trừ 53 – 15

Mục tiêu: Nắm cách trừ dạng 53 -15

-Có 53 que tính Bớt 15 que tính Hỏi cịn lại que tính?

-Đặt hệ thống câu hỏi để tìm kết -Viết lên bảng: 53 – 15

-Thao tác que tính

-u cầu HS lên bảng đặt tính, nêu cách thực phép tính

-Gọi nhắc lại

³ Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành Mục tiêu: Làm tập

+Bài 1:y.c thực ghi kết vào sgk-1hs thực bảng nhóm

+Bài 2:y.c thực vào vở- chữa +Bài 3:Gọi đọc y.c thực vào +Bài 4:Treo bảng phụ vẽ mẫu hdẫn cách vẽ, y.c vẽ vào sgk, hs lên bảng ³Hoạt động : Nối tiếp

-Thực theo y,c

-Lắng nghe nêu lại -Thực que tính -nhắc lại

-hs yếu thực cột đầu -Lưu ý cách đặt tính

-hs yếu thực câu a, b

(110)

- Dặn dò

Ngày dạy: &

Tuần: 12 ; Tiết: 82 ;Môn: Tốn

I/Mục tiêu:

-Thuộc bảng 13 trừ số

-Thưc6 phép trừ dạng 33-5;53-15 -Biết giải toán có phép trừ dạng 53-15 II/Chuẩn bị:

-KTBC:thực đặt tính73-26;83-3523-15 -Nhận xét

²HĐ2:Thực hành

ÕHình thức:Cá nhân, nhóm đơi

+BT1:y.c thực trị chơi đố bạn để tìm kết

+BT2:Thực vào vở- chấm chữa +BT3:thực sgk

+BT4:Gọi đọc y.c nêu tắt tự giải vào -Chấm chữa

+BT5:Thực sgk( 1hs thực bảng nhóm)

²HĐ3:NBối tiếp

-Nhận xét tiết học -Dặn dò

-Thực bảng -Lắng nghe

-Mỗi lần bạn -Lưu ý cách đặt tính

-1hs thực bảng nhóm -Nêu tự giải vào -Chữa

-dành cho hs giỏi

(111)

Ngày dạy: &

I/Mục tiêu:

-Biết cách đặt tính tính hiệu phạm vi 100 -Sắp xếp số theo thứ tự

-Biết cách tính nhẩm

II/Chuẩn bị: Nội dung cần ôn tập III/Hoạt động dạy học:

-KTBC:thực đặt tính 33-8;43-14; 83-27 -Nhận xét

²HĐ2:Thực hành

+BT1:Đặt tính tính hiệu biết số bị trừ số trừ là:

42vaø18; 52 vaø14; 22 vaø9; 62 2582 77 +BT2:Viết số 52;43;60;76

a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b)Theo thứ tự từ lớn đến bé +BT3:Tính

9+6 = ;17-9= ;15-7= 9+7= ; 7+5= ; 12-6= -Y.C thực hiên tập vào -Chấm chữa

²HĐ3:Nối tiếp

-Thực bảng -Lắng nghe

-Thực nhiệm vụ -Chữa

(112)

-Dặn dò -Tiếp thu thực

Ngày dạy: &

I/Mục tiêu:

-Biết cách thực đặt tính tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 -Tìm thành phần chưa biết số hạng số bị trừ

-Biết giải tốn có phép cộng nhận dạng hình tam giác hình từ giác

II/Chuẩn bị: Nội dung cần ôn tập III/Hoạt động dạy học:

ÕMục tiêu:Tạo tâm vào học -Giới thiệu nội dung cần ôn ²HĐ2:Thực hành

+BT1:Đặt tính tính

73-9 ;49+32 ;91-16 ;45+17 ;71-57 +BT2:Tìm x:

X+8=42 ;x-19=25 ;x-23=68

+BT3:Thùng thứ có 36 l dầu Thùng thứ hai nhiều thùng thứ 9l dầu Hỏi thùng thứ hai có lít dầu?

+BT4: - Có… hình tam giác - Có ……hình tứ giác -Y.C thực vào

-Dặn dò

(113)

Ngày dạy: &

Tên bài: CHỮ HOA K

I/Mục tiêu:-Viết chữ hoa K (1dòng cở vừa, 1dòng cở nhỏ), chữ câu ứng dụng: Kề (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ),Kề vai sát cánh lần

II/Chuẩn bị:

-Luyện viết baûng

-Luyện viết bảng chữ “Kềù” ²HĐ3:Thực hành

-N.X nhắc nhở thêm kĩ viết

-Lưu ý(HS yếu viết phần dòng, HD hs giỏi viết chữ nghiêng)

-Thực hành vào

-Caù nhân rút kinh nghiệm

(114)

-Dặn dị luyện tập -Ghi nhớ để thực tốt

Ngày dạy: &

Tên bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I/Mục tiêu:

-Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích câu vú sữa II/Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ

ÕMục tiêu:Kể đoạn ÕHình thức:Cá nhân, nhóm -Gọi đọc u cầu

²HĐ3:Nối tiếp

-Đọc yc

(115)

Tuần: 12 Tiết: ;Mơn: Tập đọc

Tên bài: MẸ

I/Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ câu thơ lục bát(2 /4 / 4; riêng dòng 7,8 ngăt 3/3 3/5) -Cảm nhận vất vả tình thương bao la mẹ dành cho con.( trả lời câu h hỏi sgk), tuộc dòng cuối

II/Chuẩn bị:-Tranh minh hoạ đọc III/Hoạt động dạy học:



Hình thức:Cá nhân, nhóm -Đọc mẫu ( đọc diễn cảm )

-Luyện đọc câu + Luyện phát âm -Luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ

HĐ3:Tìm hiểu



Mục tiêu:Hiểu nội dung trả lời câu hỏi.



Hình thức :Cá nhân

-Nêu nội dung câu hỏi 1,3 y/c đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi – N.X –Liên hệ GD HĐ4:Nối tiếp



-Luyện đọc lại kết hợp luyện đọc thuộc dòng cuối

-Lắng nghe, nêu phân đoạn -Cá nhân đọc nối tiếp câu -Đọc tiếp sức đoạn theo định + đọc phần giải

+Luyện đọc đoạn nhóm thi đọc nhóm

(116)

Ngày dạy: &

Tuần: 12; Tiết: ;Môn: Tập đọc Tên bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (tiết 1) I/Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy II/Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ đọc III/Hoạt động dạy học:

ÕMục tiêu:KTBC, tạo tâm học tập ÕHình thức:Cá nhân, lớp

ÕMục tiêu:Rèn kĩ đọc đúng, hiểu nghĩa từ ÕHình thức:Cá nhân, nhóm

-Đọc mẫu tồn ( đọc diễn cảm ) -Luyện đọc câu + luyện phát âm -Luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ

-Luyện đọc ²HĐ 3:Nối tiếp

-Luyện đọc lại

-Cả lớp đồng

(117)

Ngày dạy: &

Tuần: 12 Tiết: ;Mơn: Tập đọc Tên bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA(tiết 2) I/Mục tiêu:

-Hiểu ND:Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho ( trả lời câu hỏi)

II/Chuẩn bị:

-Gọi vài cá đọc tập đọc tiết 1-N.X đánh giá -Giới thiệu

²HÑ 2:Tìm hiểu

ÕMục tiêu:Hiểu nội dung học ÕHình thức:Cả lớp

-Nêu nội dung câu hỏi, y/c đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi- N.X

²HĐ4:Nối tiếp

-Luyện đọc lại theo hình thức phân vai -N.xét

-Trả lời 5câu hỏi SGK

(118)

Ngày dạy: &

Tuần:12Tiết: ;Môn: Chính tả( tập chép)

Tên bài: MẸ

I/Mục tiêu:

-Chép xác CT, trình bày thơ lục bát -Làm BT 2b,3b

II/Chuẩn bị:

-Chép đoạn tả, BT2, BT3,b III/Hoạt động dạy học:

²HÑ2:HD viết tả

ÕMục tiêu:Luyện chép tả ÕHình thức:Cả lớp

-Đọc Gọi đọc lại

-H.dẫn N.X tả: số câu, viết hoa, dấu câu, trình baøy

-Nhắc nhở –Y/C chép -Chữa, chấm –N.X ²HĐ3:Làm tập tả

ÕMục tiêu:Làm tập ÕHình thức:Cá nhân, nhóm đơi -BT 2b:Làm BT

-1hs thực bảng nhóm

-BT 3b:Làm nhóm đơi + đọc kết ²HĐ4:Nối tiếp

-Chốt lại số quy tắc tả, N.X viết

-Thực theo y.c

-Tieáp thu

(119)

Ngày dạy: &

Tuần: 12; Tiết: ;Mơn: Chính tả ( nghe viết ) Tên bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I/Mục tiêu:

-Nghe- viết xác CT, trình bayđúng hình thức văn xi -Làm BT2b,3b

²HĐ1:Khởi động ÕMục tiêu:KTBC

²HĐ2:H dẫn viết tả

ÕMục tiêu:Viết tả nghe- viết ÕHình thức:Cá nhân, lớp

-Đọc đoạn tả -Giúp nắm lại nội dung -N.X yếu tố tả -Luyện viết từ khó

-Chấm chữa ²HĐ3: Làm BT

ÕMục tiêu: Luyện viết từ có vần ao/au; hỏi/ ngã

ÕHình thức: Nhóm đơi, cá nhân *BT2:-H.dẫn x.định y/c

-y/c thực vào VBT -N.X, tuyên dương *BT3b:-H.dẫn x.định y/c -y/c làm vào SGK

-Gọi cá nhân trình bày-N.X, sửa chữa ²HĐ4: Nối tiếp

ÕMục tiêu: Củng cố, dặn dò

-Nghe

-Lưu ý cách trình bày thơ lục bác

-Đọc nêu y/c

-1 hs thực bảng nhóm -Tham gia nhận xét

-Đọc nêu y/c

(120)

-Chốt lại qui tắc tả có

-N.X tiết học-Dặn dò luyện tập -Tiếp thu-Ghi nhớ để thực tốt

Ngày dạy: &

Tuần: 12 Tiết: ;Môn: Luyện từ câu Tên : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I/Mục tiêu:

-Biết ghép tiếng theo mẩu để tạo từ tình cảm gia đình, biêt dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu (BT1,2); nói 2,3 câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3)

-Biêt đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4- chọn số câu) II/Chuẩn bị:

-Viết nội dung tập1,2,4 III/Hoạt động dạy học:

ÕMục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập -Giới thiệu

²HĐ2: Làm BT1,2

ÕMục tiêu: Biết ghép tiếng theo mẩu để tạo từ tình cảm gia đình biêt dùng từ để điền vào chỗ trống

ÕHình thức: Cá nhân, nhóm đơi *BT1:- H.dẫn x.định y/c

-H.dẫn thực BT(Làm theo nhóm) -Gọi trình bày – N.X, sửa chữa

*BT2: H.dẫn x.định y/c

-H.dẫn thực BT(1hs thực bảng nhóm) -Gọi trình bày – N.X, sửa chữa

²HĐ3: Làm BT3,4

ÕMục tiêu: nói 2,3 câu hoạt động mẹ Biêt đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu

*BT3:Hdẫn xác định y.c -Y.C nói theo suy nghĩ hs -N.X, sửa chữa- Đọc lại *BT4: gọi đọc y.c

-yc thực sgk( 1hs thực bảng nhóm) ²HĐ4: Nối tiếp

-Đọc nêu y.c

-Lắng nghe thảo luận -Trình bày, N.X

-Lắng nghe để thực -Thực theo y.c -Tham gia N.X, hs đọc lại

-Lắng nghe ghi nhớ -Tiếp thu để thực tốt

-Đọc y.c

(121)

-N.X tiết học

-Dặn dò luyện tập -Lắng nghe -Tiếp thu thực

Ngày dạy: &

Tuần: 12; Tiết: ;Mơn: Rèn viết+ tả ( nghe viết ) Tên bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I/Mục tiêu:

-Nghe- viết xác CT, trình bayđúng hình thức văn xuôi.( đoạn phần đoạn 2)

II/Chuẩn bị:

-Chấm chữa ²HĐ3: Nối tiếp

-Nghe

-Rút kinh nghiệm

(122)

Ngày dạy: &

Tuần: 12 ; Tiết: 31 ;Mơn: Rèn viết+ tả ( nghe viết ) Tên : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA( tiếp theo)

I/Mục tiêu:

-Nghe- viết xác CT, trình bày đỗn văn xi (1 phần đoạn đoạn 3)

II/Chuẩn bị:

-Chấm chữa ²HĐ3: Nối tiếp

-Nghe

-Rút kinh nghiệm

(123)

Ngày dạy: &

Tuần: 12 Tiết:;Môn: Rèn đọc

Tên bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

-Cả lớp đồng

(124)

Ngày dạy: &

Tuần: 12 Tiết:;Mơn: Rèn đọc

Tên bài: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA( tiếp theo)

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

-Cả lớp đồng

(125)

Ngày dạy: &

Tuần: 12 Tiết:;Môn: Rèn đọc MẸ Tên bài:

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

-Cả lớp đồng

(126)

Ngày dạy: &

Tuần: 13; Tiết: ;Mơn: Tập đọc

Tên bài: BƠNG HOA NIỀM VUI( TIẾT 1) I/Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ đọc rõ lời nhân vật cĩ II/Chuẩn bị:

ÕMục tiêu:Rèn kĩ đọc đúng, hiểu nghĩa từ ÕHình thức:Cá nhân, nhóm

-Đọc mẫu toàn ( đọc diễn cảm ) -Luyện đọc câu + luyện phát âm -Luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ

-Luyện đọc ²HĐ 3:Nối tiếp

-Luyện đọc lại

-Cả lớp đồng

(127)

Ngày dạy: &

Tuần: 13 Tiết: ;Môn: Tập đọc Tên bài: BƠNG HOA NIỀM VUI( TIẾT 2) I/Mục tiêu:

-Cảm nhận lòng hiếu thảo cha mẹ bạn HS câu chuyện ( trả lời câu hỏi SGK)

II/Chuaån bò:

-Gọi vài cá đọc tập đọc tiết 1-N.X đánh giá -Giới thiệu

²HĐ 2:Tìm hiểu

ÕMục tiêu:Hiểu nội dung học ÕHình thức:Cả lớp

-Nêu nội dung câu hỏi, y/c đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi- N.X

²HĐ4:Nối tiếp

-Luyện đọc lại theo hình thức phân vai -N.xét

(128)

Ngày dạy: &

Tuần:13Tiết: ;Môn: Chính tả( tập chép)

Tên bài: BƠNG HOA NIỀM VUI

I/Mục tiêu:

-Chép xác CT, trình bày đoạn lời nĩi nhân vật -Làm BT 2,3a

II/Chuẩn bị:

-Chép đoạn tả, BT2, BT3a III/Hoạt động dạy học:

²HÑ2:HD viết tả

ÕMục tiêu:Luyện chép tả ÕHình thức:Cả lớp

-Đọc Gọi đọc lại

-H.dẫn N.X tả: số câu, viết hoa, dấu câu, trình baøy

-Nhắc nhở –Y/C chép -Chữa, chấm –N.X ²HĐ3:Làm tập tả

ÕMục tiêu:Làm tập ÕHình thức:Cá nhân, nhóm đơi -BT 2:Làm BT

-1hs thực bảng nhóm

-BT 3a:Làm nhóm đơi + đọc kết ²HĐ4:Nối tiếp

-Chốt lại số quy tắc tả, N.X viết

-Thực theo y.c

(129)

-Dặn dò luyện tập -Ghi nhớ để thực cho tốt

Ngày dạy: &

Tuần: 13; Tiết: ;Môn: Chính tả ( nghe viết ) Tên bài: Q CỦA BỐ

I/Mục tiêu:

-Nghe- viết xác CT, trình bay đoạn văn xuơi cĩ nhiều dấu câu -Làm BT2,3b

-Chấm chữa ²HĐ3: Làm BT

ÕMục tiêu: Luyện viết từ có vần ao/au; hỏi/ ngã

ÕHình thức: Nhóm đơi, cá nhân *BT2:-H.dẫn x.định y/c

-y/c thực vào VBT -N.X, tuyên dương *BT3b:-H.dẫn x.định y/c -y/c làm vào SGK

-Gọi cá nhân trình bày-N.X, sửa chữa ²HĐ4: Nối tiếp

-Nghe

-Đọc nêu y/c

-1 hs thực bảng nhóm -Tham gia nhận xét

-Đọc nêu y/c

(130)

-Chốt lại qui tắc tả có

-N.X tiết học-Dặn dị luyện tập -Rút kinh nghiệm-Tiếp thu-Ghi nhớ để thực tốt

Ngày dạy: &

Tuần: 13 ; Tiết: 85 ;Mơn: Tốn

Tên bài: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8

I.Mục tiêu:

-Biết cách thực phép trừ dạng 14-8, lập bảng 14 trừ số -Biết giải toán phép trư dạng 14-8.ø

II Chuẩn bị:-Que tính III Các hoạt động

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

²Hoạt động 1:Khởi động

-Đặt tính tính:63 – 35 73 – 29 -GV nhận xét

²Hoạt động 2: Phép trừ 14 –

-Nêu tốn: Có14 que tính , bớt que tính Hỏi cịn que tính?

-Gọi HS nhắc lại

-Thao tác que tính:-GV thực y/c HS thực theo

-Vậy 14 - mấy? -Viết lên bảng: 14 – = -Đặt tính thực phép tính *Bảng cơng thức 14 trừ số -Chia nhóm thực

-HD thuộc lớp *Luyện tập – thực hành:

-Bài 1: HS tự nhẩm ghi kết ( cột 1,2)

-Bài 2:Tính ghi kết cột đầu tiên.(1 hs thực bảng nhóm

-Bài 3:y.c thực vào a,b(hs giỏi thực hết)

-Bài 4:Gọi đđọc y.c nêu tóm tắt tự giải vaøo - chấm chữa baøi

²Hoạt động : Nối tiếp

-Gọi đọc thuộc lịng bảng cơng thức 14 trừ

-Thực y.c

-Lắng nghe -Nhắc lại -Thực

-Quan saùt

-Thực theo y.c -Thực

-Thực y.c

-Thực hình thức trò chơi đđố bạn

(131)

đi số

-Nhận xét tiết học -Th

ực theo y.c -Tiếp thu vaøthực

Ngày daïy: &

Tuần: 13 ; Tiết: 86 ;Mơn: Tốn Tên bài: 34 – 8

I/ M c tieâuụ :

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34-8

-Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ Biết giải tốn íthơn II/ Chuẩn bị:Que tính

²Hoạt động : Khởi động

-Yêu cầu HS đọc thuộc công thức 14 trừ số

-Nhận xét cho điểm HS ²Hoạt động 2: Phép trừ 34 –

*Nêu vấn đề:Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

-Viết lên bảng 34 – *Tìm kết

-Thao tác que tính -Viết lên bảng 34 – = 26

*Đặt tính thực phép tính

-Gọi lên bảng đặt tính cầu nêu rõ cách đặt tính

-Nhắc lại cách tính

v Hoạt động3: Luyện tập- thực hành

*Bài 1: HS tự làm sau nêu cách tính số phép tính?( cột 1,2,3)- 1hs thực bảng nhóm

*BT2:y.c thực vào vở- chấm chữa *Bài 3:Gọi HS đọc đề

-HS tự tóm tắt giải vào - Chấm chữa

*Bài 4:Gọi nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết làm vào – chữa

²Hoạt động 4:Nối tiếp

-3 hs thực Lắng nghe Lắng nghe Quan sát

Thực theo Quan sát

Thực y.c Nhắc lại

hs giỏi thực hết

Thực vào Thực

Chỉ thực câu a

(132)

-Dặn dị Tiếp thu thực

-Ngày soạn: KẾ HOẠCH BAØI DẠY

Ngày dạy: &

Tên bài: 54 - 18

I/ Mục tiêu:

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54-18

-Biết giải tốn dạng có kèm theo đơn vị đo dm Biết vẽ hình tam giác có cho sẵn ba đỉnh

II/ Chuẩn bị:Que tính, bảng phụ. III Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò ²Hoạt động 1: Khởi động

- Bài cũ :Đặt tính tính: 74 – 6; 44- 5; 74–6

-Nhận xét

²Hoạt động 2: Phép trừ 54 – 18

*Nêu vấn đề: Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi cịn lại que tính?

-Đặt hệ thống câu hỏi tìm kết quả.( thao tác que tính)

-Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu? *Đặt tính thực phép tính

-Gọi HS lên bảng đặt tính thực tính

v Hoạt động3: Luyện tập – thực hành *Bài 1:-Gọi đọc y.c thực vào *Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu -Y.clàm vào Chữa

*Bài 3:Gọi HS đọc đề

-Y.c tự tóm tắt trình bày giải,chấm chữa

*Bài 4:Treo bảng phụ vẽ hỏi: Mẫu vẽ hình gì?Muốn vẽ hình tam giác phải nối điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình

² Hoạt động 4: Nối tiếp

- HS thực

- Nghe Nhắc lại toán Tự phân tích tốn

- Thao tác que tính - Cịn lại 36 que tính - Thực

- Làm Chữa -Thực y.c

-Giải chữa

- Vẽ hình

(133)

-Dặn dị chuẩn bị: Luyện tập -Tiếp thu thực tốt

Ngày soạn: KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Ngày dạy: &

Tên bài: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng 12 trừ số Thực phép trừ dạng 54-18 Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết

-Biết giải tan có phép trừ dạng 54-18 II/ Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi nội dung tập 2,3,4 III/ Các hoạt động:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

²Hoạt động : Khởi động

-Đặt tính tính hiệu 74 vaø 47 64 vaø 28 44 vaø 19 - GV nhận xét

²Hoạt đơng 2: Thực hành phép trừ có nhớ dạng 14 trừ số

*Bài 1:Yêu cầu HS tự làm( trò chơi đố bạn) -Yêu cầu HS kiểm tra

-Nhận xét

*Bài 2:u cầu HS nêu đề -Khi đặt tính phải ý điều gì?

-Thực tính từ đâu?Yêu cầu lớp làm vào

-Nhận xét

*Bài 3:u cầu HS đọc đề Nêu lại cách tìm số hạng tổng, số bị trừ hiệu tự làm

*Bài 4:Gọi HS đọc đề bài.Nêu tóm tắt tự giải

*BT5:y.c vẽ vào sgk ²Hoạt đơng 3:Nối tiếp

*Mục tiêu:Củng cố – Dặn doø

-Chuẩn bị: 15, 16, 17, 18 trừ số

- HS thực Nhận xét

- HS ù nối tiếp thực tìm kết

- HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- Chú ý đặt tính hs thực bảng nhóm

- Đọc đề bàivà thực vào -Thực

(134)

Ngày dạy: &

Tên bài: 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I/Mục tiêu:

-Biềt cách thực phép trừ để ;lập bảng trừ: 15, 26, 17,18 trừ số II Chuẩn bị:-Que tính

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

²Hoạt động :Khởi động

-Đặt tính tính 84 – 47 ;30 – ;74 – 49 - GV nhận xét

²Hoạt động 2: 15 trừ số *15 –

-Nêu tốn: Có 15 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

-Đặt hệ thống câu hỏi tìm kết -Vậy 15 trừ mấy?

-Viết lên bảng: 15 – =

-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết phép trừ:15-7;15–8;

15 -9.(Thực nhóm) -Gọi đọc lại bảng trừ

*Tương tự cho 16, 17, 18 trừ số

²Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành

*Bài 1:Gọi đọc y.c

- HS nhớ lại bảng trừ ghi kết vào sgk

-Nhận xét

*BT2:Thực vào sgk, hs thực vào bảng nhóm

²Hoạt đơng :Nối tiếp

*Mục tiêu:Củng cố – Dặn doø

-Gọi HS đọc lại bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ số

- HS thực

- Nghe phân tích tốn

- Thao tác que tính

- Thao tác que tính để tìm kết

- Ghi kết phép tính.3hs thực bảng nhóm

-Thực

- HS đọc

(135)

-Dặn dò HS nhà học thuộc công

thức -Tiếp thu thực

Ngày dạy: &

I/Mục tiêu:

-Thực phép tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tìm thành phần chưa biết phép tính

-Biết giải toán phép trừ II/Chuẩn bị:

78-19 ;49+32 ;92-16 ;45+17 +BT2:Tìm x:

8+x=42 ;45-x=19

+BT3:Nga cân nặng 27kg, Lan nhẹ Nga 8kg.Hỏi Lan cân nặng kilôgam?

-Y.C thực hiên vào -Chấm chữa

²HĐ3:Nối tiếp

-Nhận xét tiết học -dặn dò

-Thực theo y.c -Chữa

(136)

Ngày dạy: &

I/Mục tiêu:

-Thực phép tính nhẩm cộng trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải tốn phép trừ

-Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác II/Chuẩn bị: -Nội dung cần ôn tập

+BT1:Tính:

3+8 = ;14-5= ;9+6= ;12-3= 7+9= ;15-7= ;4+9= ;11-6= +BT2:Đặt tính tính

52+28 ;15+37 ;90-61 ;75-68

+BT3:Lớp 2A có 42 học sinh tham gia đóng góp cứu trợ đồng bào bị bão lụt Lớp 2B tham gia cứu trợ lớp 2A học sinh Hỏi lớp 2B có học sinh tham gia cưu trợ đồng bào bị bão lụt ?

+BT4:-Có… hình tam giác -Có… hình tứ giác

-Y.C thực vào -Chấm chữa

²HĐ3:Nối tiếp

(137)

-Nhận –N.xét dặn dò -Lắng nghe rút kinh nghiệm

Ngày dạy: &

Tên bài: CHỮ HOA L

I/Mục tiêu:-Viết chữ hoa L (1dòng cở vừa, 1dòng cở nhỏ), chữ câu ứng dụng: Laù(1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ),Lá lành đùm rách lần

II/Chuẩn bị:

-Luyện viết bảng

-Luyện viết bảng chữ “Lá” ²HĐ3:Thực hành

-Lưu ý(HS yếu viết phần dòng, HD hs giỏi viết chữ nghiêng)

-Thực hành vào

(138)

-N.X nhắc nhở thêm kĩ viết

-Dặn dò luyện tập -Cả lớp tiếp thu, rút kinh nghiệm-Ghi nhớ để thực tốt

Ngày dạy: &

Tên bài: BÔNG HOA NIỀM VUI

I/Mục tiêu:

-Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự câu chuyện thay đổi câu chuyện

-Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2,3; kể lại đoạn cuối câu chuyện

II/Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ

ÕMục tiêu:Kể đoạn tồn câu chuyện

ÕHình thức:Cá nhân, nhóm -Gọi đọc yêu cầu

²HĐ3:Nối tiếp

-Đọc yc

(139)

Ngày dạy: &

Tên bài: BÔNG HOA NIỀM VUI

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

-Cả lớp đồng

(140)

Ngày dạy: &

Tên bài: BÔNG HOA NIỀM VUI (TIẾP THEO) I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

-Cả lớp đồng

(141)

Ngày dạy: &

Tên bài: QUÀ CỦA BỐ

I/Mục tiêu:

-Tranh minh hoạ

-Cả lớp đồng

(142)

Tuần: 1; Tiết: 1:Mơn: ĐẠO ĐỨC

Tên bài: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)

I/Mục tiêu:

-Nêu số biều học tập, SH giờ.-Nêu đựơc lợi ích việc học tập, SH giờ.-Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân

-Thực theo thời gian biểu II/Chuẩn bị:

III/Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

HĐ1 Bày tỏ ý kiến



Mục tiêu: Học sinh có ý kiến riêng bày tỏ ý kiến trước hành động.

-GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm theo tình huoáng

-GVKL: Làm hai việc lúc không phải học tập sinh hoạt giờ.

HĐ : Xử lý tình huống



Mục tiêu : Học sinh lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể.

-GV chia nhóm giao nhiệm vụ nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp, đóng vai theo tình

-KL: Mỗi tình có nhiều cách ứng xử nến biết cách lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất.

HĐ : Giờ việc nấy.



Mục tiêu : Giúp học sinh biết công việc cụ thể cần làm thời gian thực để học tập, sinh hoạt giờ.

-GV giao nhiệm vụ thảo luận cho nhóm

-KL: Cần xếp hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà nghỉ ngơi.

HĐ4:Nối tiếp:-NX

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày ý kiến

-Các nhóm sắm vai -Trình bày trước lớp

-Các nhóm thảo luận.-Trình bày trước lớp.-Nhận xét nhóm bạn

(143)

Tên bài: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2)

I/Mục tiêu:

-Nêu số biều học tập, SH giờ.-Nêu đựơc lợi ích việc học tập, SH giờ.-Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân

-Thực theo thời gian biểu II/Chuẩn bị:

III/Hoạt động dạy học

HĐ : Thảo luận lớp.



Mục tiêu: Hs bày tỏ ý kiến, thái độ mình về ích lợi việc học tập sinh hoạt giờ. -GV nêu đọc ý kiến

-Nhận xét kết luận: Học tập sinh họat giờ có lợi cho sức khỏe việc học tập bản thân.

*HĐ 2: Hành động cần làm.



Mục tiêu : Biết ích lợi học tập sinh hoạt đúng giờ.

- Y/C thảo luận nhóm ghi vào phiếu -Y/C nhóm trình bày trước lớp

-GV nhận xét kết luận: Cần học tập, sinh hoạt đúng giúp ta thoải mái hơn,

HĐ : Thảo luận



Mục tiêu : HS xếp TGB hợp lý.

-GV giao nhiệm vụ, hs thảo luận nhóm đôi -GV kết luận : TGB phù hợp giúp em học tập, sinh hoạt giờ.

*Kết luận chung : Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành tiến bộ

-Hs bày tỏ ý kiến bìa : tán thành hay không tán thành

-Các nhóm làm việc

-Các nhóm đính phiếu lên bảng

-Thảo luận

-Đại diện trình bày trước lớp

-HS nhăc lại HĐ4:Nối tiếp

(144)

Tuần: 3; Tiết: 3:Môn: ĐẠO ĐỨC

Tên bài: BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỮA LỖI (TIẾT 1) I/Mục tiêu:

-Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sữa lỗi -Biêt cần phải nhận lỗi sửa lỗi -Thực nhân lỗi sửa lỗi mắc lỗi

II/Chuẩn bị: -GV : Phiếu học tập, dụng cụ sắm vai HS : Vở tập

III Các họat động dạy học : Ổn định :

Kieåm tra cũ :

-Muốn học tập sinh hoạt cần phải làm ? - Kiểm tra VBT

-Nhận xét, đánh giá

Bài :“Biết nhận lỗi sữa lỗi”

HĐ :Tìm hiểu, phân tích truyện Cái

bình hoa.



Mục tiêu : Học sinh hiểu ý nghĩa trun.

-GV kể chuyện nêu câu hỏi

-Nhận xét kết luận : Biết nhận lỗi và sữa lỗi giúp em mau tiến bộ.

HĐ : Bày tỏ ý kiến, thái độ



Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến qua tình huống.

-GV nêu tình

-Nhận xét kết luận : Biết nhận sửa lỗi giúp em mau tiến người yêu mến

-Thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi

-Hs bày tỏ ý kiến tán thành hay không tán thành

-Hs nhắc lại

HĐ :Nối tiếp:

(145)

Tên bài: BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỮA LỖI (TIẾT 2) I/Mục tiêu:

-Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi sữa lỗi.-Biêt cần phải nhận lỗi sửa lỗi.-Thực nhân lỗi sửa lỗi mắc lỗi

II/Chuẩn bị: - GV : Dụng cụ sắm vai Phiếu BT III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

Kiểm tra cũ :-Nhận xét, đánh giá. Bài : “Biết nhận lỗi sữa lỗi”

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ :Đóng vai theo tình huống.



Mục tiêu : Giúp hs lựa chọn thực hành biết nhận sữa lỗi.

-GV phát phiếu giao việc theo tình

-Kết luận : Khi có lỗi biết nhận sữa lỗi dũng cảm, đáng khen

HĐ ä : Thảo luận.



Mục tiêu : Biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.

-GV chia nhóm phát phiếu giao việc theo tình

-Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến mình khi bị người khác hiểu nhầm.

HĐ : Tự liên hệ



Mục tiêu : Giúp hs đánh giá lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi từ kinh nghiệm thân.

-Y/C hs tự liên hệ thân

-Khen ngợi HS biết nhận lỗi sửa lỗi -KL: Ai có mắc lỗi Điều quan trọng phải biết nhận lỗi sửa lỗi,…

-Hs làm cá nhân -Trình bày trước lớp -Nhóm theo dõi

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm lên trình bày kết

(146)

HĐ4: Nối tiếp-Vì cần nhận sữa lỗi có lỗi ? -GV nhận xét

Tên bài: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP ( TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

-Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi -Nêu ích lợi việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi -Thực giữ gìn gọn gàng,ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

II/Chuẩn bị:GV : Dụng cụ sắm vai Tranh III Các họat động dạy học :

*Bài : “Gọn gang, ngăn nắp”

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ : Hoạt cảnh Đồ dùng để đâu ?



Mục Tiêu : Giúp hs biết lợi ích của sống gọn gàng, ngăn nắp.

-GV nêu kịch

-Nhận xét kết luận : Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn,…

HĐ : Thảo luận nhận xét nội dung

tranh



Mục tiêu : Hs phân biệt gọn gàng hay chưa gọn gàng, ngăn nắp.

-Y/C hs quan sát tranh

-GV chia nhóm giao nhiệm vụ -Nhận xét kết luận

HĐ3 : Xử lí tình huống.



Mục tiêu : Biết đề nghị bày tỏ ý kiến của mình với người khác

-GV nêu tình Y/C hs bày tỏ ý kieán

-Kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến của mình, u cầu người,…

-Các nhóm thảo luận, hoạt cảnh cho lớp xem

-Hs quan sát

-Làm việc theo nhóm -Các nhóm trình bày

-HS suy nghó, bày tỏ ý kiến cá nhân

(147)

Tên bài: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP ( TIẾT 2)

I/Mục tiêu:

-Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi -Nêu ích lợi việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi -Thực giữ gìn gọn gàng,ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

II/Chuẩn bị:

-Dụng cụ sắm vai Tranh III Các họat động dạy học :

*Bài : “Gọn gang, ngăn nắp”

HĐ : Đóng vai theo tình huống.



Mục Tiêu : Biết ứng xử phù hợp để giữ nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp

-Y/C hs sắm vai theo tình

-Nhận xét kết luận : Em nên người giứ gọn gàng ngăn nắp nơi ở,…

HĐ : Tựu liên hệ



Mục tiêu : Kiểm tra việc hs giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.

-GV nêu việc làm gọn gàng, ngăn nắp -GV nhận xét khen ngợi

-Kết luận chung : Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà đẹp,…

-Các nhóm thảo luận, sắm vai -Trình bày trước lớp

-Hs nêu ý kiến cách giơ tay

- Sống ngăn nắp, gọn gàng có lợi ích gì?

(148)

Tên bài: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ(TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

-Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà, phù hợp khả với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

-Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II/Chuẩn bị: GV : Tranh Thẻ màu Dụng cụ sắm vai III/ Các họat động dạy học :

OÅn định : Hát

2.Bài cũ :-Biết sống gọn gàng, ngăn nắp mang lại lợi ích ?

- Kiểm tra VBT-Nhận xét, đánh giá Bài : “Chăm làm việc nhà”

HĐ : Phân tích thơ “Khi mẹvắng nhà”



MT: Hs biết gương chăm làm việc nhà.

-GV đọc thơ : Khi mẹ vắng nhà -GV nêu câu hỏi

-KL:Bạn nhỏ làm việc nhà bạn thương mẹ,…

HĐ : Bạn làm ?



MT : Biết làm số việc nhà phù hợp với khả năng.

-GV phaùt tranh cho nhóm Y/C nhóm nêu tên việc laøm tranh

-Kết luận : Chúng ta nên làm

HĐ : Điều hay sai



MT : Hs có nhận thức thái độ với cơng việc gia đình.

-GV nêu ý kiến

-KL: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng quyền bổn phận trẻ em.

-Hs đọc lại -Hs trả lời

-Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp

-Hs trình bày ý kiến thẻ màu

HĐ4: Nối tiếp -Chăm làm việc nhà có lợi ích ?

(149)

Tên bài: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ(TIẾT 2)

I/Mục tiêu:

-Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà, phù hợp khả với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

-Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II/Chuẩn bị: GV : Tranh Thẻ màu Dụng cụ sắm vai III/ Các họat động dạy học :

Ổn định : Haùt

Kiểm tra cũ :-Vì cần phải chăm làm việc nhà ? - Nhận xét, đánh giá

Bài mới “Chăm làm việc nhà”

HĐ : Tự liên hệ



Mục Tiêu : Giúp hs nhìn nhận, đánh giá tham gia làm việc nhà thân.

-GV nêu câu hỏi

-GV nhận xét, khen ngợi HĐ : Đóng vai



MT :Hs biết ứngxử tình cụ thể. -GV chia nhóm giao tình

-Kết luận : Cần làm việc nhà xong, chơi,…

HÑ : Trò chơi



Mục tiêu : Hs thể trách nhiệm mình với cơng việc gia đình.

-GV hướng dẫn cách chơi -Nhận xét, khen ngợi

-Kết luận:Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng quyền bổn phận trẻ em.

-Trao đổi bạn bàn -Hs trả lời

-Thảo luận đóng vai -Trình bày trước lớp

-Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp

-Hs chơi theo nhóm

-Chăm làm việc nhà có lợi ích ?

(150)

Tên bài: CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

-Nêu số biểu chăm học tập -Biết lợi ích việc chăm học tập -Biết chăm học tập nhiệm vụ HS -Thực chăm học tập ngày

II/Chuẩn bị:GV : Phiếu BT Dụng cụ sắm vai III/ Các họat động dạy học :

OÅn định : Hát

Kiểm tra cũ : -Vì cần phải chăm làm việc nhà ? - Nhận xét, đánh giá

Bài : “Chăm học tập”

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ : Xử lí tình huống



Mục Tiêu : Hs hiểu biểu cụ thể việc chăm học tập.

-Thảo luận theo nhóm

-Kết luận : khi học, làm bài,

HĐ : Thảo luận nhóm



Mục tiêu : Hs biết số biểu lợi ích của việc chăm học tập.

-GV phát phiếu tập

-Nhận xét kết luận : ý A, B, D,Đ

HĐ : Liên hệ thực tế.



Mục tiêu : Hs tự đánh giá thân việc tự chăm học tập.

-GV yêu cầu hs tự liên hệ thân kể việc cụ thể

-Nhận xét, khen ngợi

-Hs thảo luận nhóm -Trình bày trước lớp

-Hs làm cá nhân -Trình bày trước lớp

-Hs kể cá nhân

(151)

Tên bài: CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( TIẾT 2)

I/Mục tiêu:

-Nêu số biểu chăm học tập -Biết lợi ích việc chăm học tập -Biết chăm học tập nhiệm vụ HS -Thực chăm học tập ngày

II/Chuẩn bị:GV : Phiếu BT Dụng cụ sắm vai III/ Các họat động dạy học :

Ổn định : Hát

Kiểm tra cũ : -Vì cần phải chăm làm việc nhà ? - Nhận xét, đánh giá

Bài : “Chăm học tập”

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ : Đóng vai



Mục Tiêu : Giúp hs có kỹ ứng xử tình huống sống.

-GV nêu tình SGK

-Kết luận : Hs cần phải học giờ.

HÑ : Thảo luận nhóm



Mục tiêu : Hs bày tỏ thái độ, ý kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức

-GV phát phiếu tập -Nhận xét kết luận

HĐ : Phân tich tiếu phẩm



Mục tiêu : Giúp hs đánh giá hành vi chăm học tập giải thích.

-GV yêu cầu hs diễn tiểu phẩm gv hướng dẫn -GV nêu câu hỏi gợi ý cho hs phân tích tiểu phẩm -KL : Giờ chơi, dành cho hs vui chơi bớt căng thẳng,…

KL : Chăm học tập bổn phận người hs,…

-Hs thảo luận nhóm -Các nhóm đóng vai

-Nhóm thảo luận theo phiếu

-Đại diện nhóm trình bày -Hs diễn

(152)

Tên bài: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN(TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

-Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn

-Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày

-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả II/Chuẩn bị: -Tranh, câu chuyện : Giờ chơi Phiếu học tập

III/ Các họat động dạy học :

Ổn định : Haùt

Kiểm tra cũ :-Vì cần phải chăm học tập ? - Nhận xét, đánh giá

Bài : “Quan tâm giúp đỡ bạn”

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ : Kể chuyện chơi.



MT : Giúp hs hiểu việc quan tâm giúp đỡ bạn -GV kể chuyện

-GV nêu câu hỏi, nội dung chuyện

-Kết luận : Khi bạn ngã em cần hỏi thăm,…

HĐ : Việc làm đúng.



MT : Hs biết số việc quan tâm giúp đỡ bạn. -GV đính tranh

-Y/C hs hành vi quan tâm giúp đỡ bạn Tại ?

-Nhận xét kết luận

HĐ : Vì cần quan tam giúp đỡ bạn.



MT: HS biết lý cần quan t â giúp đỡ bạn.

-GV phát phiếu học tập -GV cho hs bày tỏ ý kiến

-Nhận xét kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn việc làm cần thiết hs,…

-Hs theo dõi -Hs trả lời

-Hs quan sát

-Thảo luận nhóm theo tranh

-Các nhóm đính tranh trình bày

-Hs đánh dấu vào trước lý quan tâm giúp đỡ bạn mà em tán thành HĐ4: Nối tiếp

(153)

Tên bài: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN(TIẾT 2)

I/Mục tiêu:

-Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn

-Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày

-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả II/Chuẩn bị:

-Tranh, câu chuyện : Giờ chơi Phiếu học tập III/ Các họat động dạy học :

Ổn định :

Kiểm tra cũ:-Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn ?

- Nhận xét, đánh giá

HĐ : Đốn xem điều xảy ra.



Mục Tiêu : HS biết ứng xử tình liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn.

-GV đính tranh Y/C hs đốn cách ứng xử bạn tranh

-GV nêu câu hỏi cách ứng xử

-Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn phải lúc.

HĐ : Tự liên hệ.



MT : Định hướng cho hs biết quan tâm giúp đỡ bạn trong sống.

-Y/C hs nêu số việc em qt giúp đỡ bạn -Nhận xét khen ngợi

HĐ : Trò chơi “Hái hoa dân chuû”



MT : Giúp hs củng cố kiến thức kỹ học. -GV cho hs hái hoa trả lời câu hỏi

-Nhận xét

KLC : Quan tâm giúp đỡ bạn việc làm cần thiết của hs,…

-Hs đoán

-HS thảo luận trả lời

-Hs phát biểu

-Hs trả lời

- Vì cần phải quan tâm giúp đỡ bạn ? -GV nhận xét

(154)

Tên bài: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP( TIẾT 1) I/Mục tiêu:

-Nêu lợi ích việc giữ gìn vệ sinh trường lớp đẹp -Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu: giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS -Thực giữ gìn trường lớp đẹp

II/Chuẩn bị: Phiếu học tập Tranh, tiểu phẩm : “Bạn Hùng thật đáng khen” III/ Các họat động dạy học :

Ổn định :

Kiểm tra cũ :

-Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn ? - Nhận xét, đánh giá

Bài :

“Giữ gìn trường lớp đẹp”

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ : Phân tích tiểu phẩm “ Bạn Hùng thật đáng

khen



Mục Tiêu : HS biết số việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp.

-GV nêu tiểu phaåm

-GV nêu câu hỏi nộ dung tiểu phẩm -Kết luận : Vứt rác nơi qui định,

HĐ : Bày tỏ thái độ.



Mục tiêu : Hs bày tỏ thái độ trước việc làm đúng. -GV phát tranh cho nhóm nêu câu hỏi -Nhận xét kết luận

HÑ : Bày tỏ ý kiến.



Mục tiêu : Hs nhận thức bổn phận người hs phải giừ gìn trường lớp đẹp.

-GV phát phiếu tập

-Nhận xét kết luận : Giữ gìn trường lớp đẹp,…

-Hs sắm vai tiểu phẩm -Thảo luận trả lời câu hỏi

-Nhóm quan sát tranh, thảo luận –Đại diện nhóm trình bày theo tranh

-Hs làm cá nhân HĐ4:Nối tiếp

- Vì cần phải giữ gìn trường lớp đẹp ? -GV nhận xét

(155)

Tên bài: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP( TIẾT 2) I/Mục tiêu:

-Nêu lợi ích việc giữ gìn vệ sinh trường lớp đẹp -Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu: giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS -Thực giữ gìn trường lớp đẹp

II/Chuẩn bị: Phiếu học tập Tranh, tiểu phẩm : “Bạn Hùng thật đáng khen” III/ Các họat động dạy học :

Ổn định :

Kiểm tra cũ : -Vì cần giữ gìn trường lớp đẹp ? - Nhận xét, đánh giá

Bài : “Giữ gìn trường lớp đẹp”

Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ : Đóng vai, xử lý tình huống.

Mục Tiêu : HS biết ứng xử tình huống cụ thể.

-GV nêu tình -Nhận xét kết luận HĐ : Thực hành.

Mục tiêu : Hs biết số việc làm cụ thể trong cuộc sống ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

-Y/C hs quan sát lớp học có chưa

-Nhận xét kết luận : Mỗi hs cần tham gia làm việc, …

HĐ : Trò chơi “ Tìm đôi”.

Mục tiêu : Hs phải biết làm tình huống cụ thể để giữ trường lớp đẹp.

-GV phổ biến cách chơi -Nhận xét đánh giá

Kết luận chung : Giữ gìn trường lớp đẹp là quyền bổn phận học sinh,…

-Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình

-Đại diện nhóm trình bày

-Hs quan sát lớp chưa sạch, tự xếp lại cho đẹp

-Cả lớp chơi

- Trường lớp đẹp có lợi ích ? -GV nhận xét

(156)

Ngày dạy:  Tuần: 13 ; Tiết: ;Môn: Tập đọc

Tên bài: BÔNG HOA NIỀM VUI ( TIẾT 1)

I/Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật III/Hoạt động dạy học:



-Cả lớp đồng

(157)

Ngày dạy:  Tuần: 13 ; Tiết: ;Môn: Tập đọc

Tên bài: BÔNG HOA NIỀM VUI( TIẾT )

I/Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật

-Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện.( trả lời cac câu hỏi)

II/Chuaån bò: -Tranh



-Luyện đọc lại: theo hình thức phân vai -GDHS:Biêt hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ -N.X tiết học-Dặn dịluyện tập

(158)

Ngày dạy:  Tuần: 13 ; Tiết: ;Mơn: Tập đọc

I/Mục tiêu:

-Biết ngăt nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

-Hiểu ND: Tình cảm u thương người bố qua quà đơn sơ.( trả lời câu hỏi)



-Luyện đọc câu

-Luyện đọc mẩu nhắn tin

HĐ3:Tìm hiểu



Mục tiêu:Hiểu nội dung mẫu nhắn tin



-Nêu nội dung câu hỏi, y/c đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi – giúp hs nắm cách viết nhắn tin

– N.X –Liên hệ GD HĐ4:Nối tiếp



-Luyện đọc lại mẩu nhắn tin hs viết -N.X tiết học - Dặn dò

-Lắng nghe, nêu phân đoạn -Cá nhân đọc nối tiếp câu -Đọc tiếp sức mẩu nhắn tin +Luyện đọc mẫu nhắn tin nhóm thi đọc nhóm

-Trả lờì câu hỏi SGK

-Đọc theo định gv -Tiếp thu ghi nhớ

(159)

Ngày dạy:  Tuần: 13 ; Tiết: ;Môn: Chính tả ( tập chép )

Tên bài: BÔNG HOA NIỀM VUI I/Mục tiêu:

-Chép xác CT, trình bày đoạn lời nói nhân vật -Làm BT2 BT3a

II/Chuẩn bị: Bảng phụ chép BT3a III/Hoạt động dạy học:



Hình thức:Cá nhân, lớp -Đọc đoạn chép, gọi đọc lại -Giúp nắm lại nội dung

-N.X yếu tố tả, trình bày -Nhắc nhở trước viết

- Y.C chép vào -Chấm chữa

HĐ3: Làm BT âm vần



Mục tiêu: Luyện viết từ có vần iê/yê đặt câu có cac cặp từ



-y/c tìm từ thích hợp điền vào SGK -Gọi cá nhân trình bày-N.X, sửa chữa *BT3a:Y.c thực vào VBT



Hình thức: lớp

-Cá nhân lên bảng, lại viết baûng

-Nghe, đọc lại -Trả lời câu hỏi

-N.X: số câu, dấu câu, viết hoa -Lưu ý

-Chép vào -Chữa lỗi

-Đọc nêu y/c

-1 HS thực bảng nhóm -Trình bày, sửa chữa

-1 hs thực bảng nhóm

-Rút kinh nghiệm

(160)

Tuần: 13 ; Tiết: ;Môn: Chính tả( Nghe viết)

I/Mục tiêu:

-Nghe viết xác, trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu -Làm BT2 BT3a

II/Chuẩn bị:

-Chép đoạn tả, BT2, BT3 a III/Hoạt động dạy học:



-H.dẫn nắm lại nội dung viết -H.dẫn N.X yếu tố tả -Luyện viết từ khó

-Chữa, chấm –N.X HĐ3:Làm tập tả



Mục tiêu:Làm tập phân biệt vần ăc / ăt



Hình thức:Cá nhân -BT 2:Làm -BT 3a:Làm HĐ4:Nối tiếp



-N.X: số câu, dấu câu,… -Tự viết vào nháp

Û-Lưu ý

-Nghe viết -Chữa

-1 hs thực bảng nhóm -1 hs thực bảng nhóm

-Tiếp thu

(161)

Tuần: 13 ; Tiết: 13 ;Môn: Luyện từ câu

Tên bài:TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I/Mục tiêu:

-Nêu số từ ngữ cơng việc gia đình(BT1)

-Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì?(BT2); biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì?(BT3)

II/Chuẩn bị: Chép sẵn BT2,3 III/Hoạt động dạy học:



Mục tiêu: KTBC, tạo tâm học tập -Giới thiệu

HĐ2: Làm BT1



Mục tiêu: Kể số từ ngữ công việc gia đình *BT1:- H.dẫn x.định y/c

-H.dẫn thực BT

-Gọi trình bày – N.X, sửa chữa HĐ3: Làm BT2,



Mục tiêu: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì? chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì?

*BT 2: -H.dẫn xđịnh y.c

-Y.C làm việc theo nhóm đơi ,– N.X, sửa chữa -Hdẫn xđịnh y.c

*BT3:Y.C lớp làm vào BT – Gọi hs thực bảng phụ động viên nhóm giỏi tạo nhiều câu

-N.X, sửa chữa – Đọc lại HĐ4: Nối tiếp



-Y.C nhắc lại từ tình cảm gia đình -GD tình cảm đ/v người có quan gia đình -N.X, dặn dị luyện tập

-Đọc nêu y.c

-Lắng nghe để thực -Phát biểu, sửa chữa

-Đọc nêu y.c

-Nhóm đôi thảo luận, làm -Trình bày

-Thực theo yêu cầu gv

-HS há giỏi nêu trước -Lắng nghe ghi nhớ -Tiếp thu để thực tốt

(162)

Ngày dạy:  Tuần: 13; Tiết: 13 ;Môn: Tập làm văn

Tên bài: KỂ VỀ GIA ĐÌNH

I/Mục tiêu:

-Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước

-Viết đoạn văn ngắn ( từ 3-5 câu) theo nội dung BT1 II/Chuẩn bị:

-Bảng phụ ghi ND tập III/Hoạt động dạy học:



HĐ2: Làm BT1



Mục tiêu: rèn kĩ nghe, nói theo câu hỏi gợi ý

*BT1:-H.dẫn x.định y/c +Chia nhóm giao việc +Y/C trả lời câu hỏi - N.X tuyên dương HĐ3: Làm BT2



Mục tiêu: Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn



-Giúp hs nắm vững y/c -Y/C viết vào cá nhân - Chấm N.X

-Gọi đọc làm HĐ4: Nối tiếp



+Thực theo y/c gv +Khuyến khích nói nhiều câu - Tham gia N.X

-Lưu ý viết ngắn gọn đầy đủ -3 hs đọc làm