- Chaùu ñöôïc nghe noùi veà ngaøy vui trong ngaøy hoäi ñeán tröôøng, bieát haùt vaø vaän ñoäng thaønh thaïo baøi haùt:” Ngaøy vui cuûa beù”, bieát chuù yù laéng tai nghe coâ haùt, tích c[r]
(1)Thực từ ngày 12 đến ngày 30 tháng 09 năm 2011 I Mục tiêu:
1 Phát triển thể chất: Vận động :
- Phát triển số vận động : Tung bóng lên cao bắt bóng băng hai tay; Đi giây; Bật xa 50cm
- Phát triển vận động phối hợp giác quan Các loại cử động bàn tay ,ngĩn tay cổ tay
- Phát triển nhóm hơ hấp: Hít vào thở ra; Đưa hai tay lên cao, phía trước,sang hai bên; Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau; Nhảy lên,hai chân đưa sang ngang
Dinh dưỡng sức khoẻ:
-Trẻ làm quen với nhóm thực phẩm qua loại bánh trung thu.
- Biết ích lợi việc ăn ,uống , ngủ giúp thể khoẻ mạnh, giữ gìn vệ sinh ăn uống giấc ngủ…
- Cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt ngày trẻ ( học ,ăn ,chơi , ngủ, vệ sinh …)
- Rèn cho trẻ số thao tác vệ sinh : rửa tay, đánh , rửa mặt….biết giũ gìn vệ sinh cá nhân , biết giữ gìn mơi trường xanh ,sạch ,đẹp…
- Tập làm số công việc đơn giản tự phục vụ
- Biết mặc quần áo , đội nón mũ phù hợp đến trường mần non 2 Phát triển nhận thức
- Trẻ biết hoạt động ngày tết trung thu
- Thông qua lễ hội trăng rằm , lể hội trung thu múa lân , phá cỗ rước lồng đèn , ăn bánh trung thu
- Trẻ biết giữ gìn mơi trường xanh ,sạch , đẹp Biết bỏ rác vào nơi quy định nhắc bạn không xả rác bừa bãi
- Trẻ hiếu biết trường mần non : biết địa trường , đồ dùng đồ chơi lớp , sân trường , vườn trường
- Biết tên ,công việc giáo , tên lớp ,tổ , nhóm - Biết hoạt động lớp ngày
- Biết tự giới thiệu thân : tên , tuổi , sở thích …
- Biết tên ,sở thích , giới tính bạn tở, nhóm ,lớp
- Biết tên công việc , mối quan hệ thành viên trường
(2)- Nhận biết số lượng quan hệ số lượng phạm vi 3 Phát triển ngôn ngữ
- Phát triển trẻ kỹ thông qua giao tiếp , trò chuyện ,đàm thoại tết trung thu trường mầm non , cô giáo , bạn bè , đồ dùng ,đồ chơi …
- Kể chuyện , đọc thơ ,ca dao , đồng dao … tết trung thu trường mầm non - Nói rõ ràng ,mạch lạc , sử dụng từ , câu giao tiếp Phát triển ngôn ngữ
thông qua đóng vai : giáo , cửa hàng bán dụng cụ học tập , xây dựng trừong mầm non cho bé…
- Biết biểu lộ trạng thái , cảm xúc ,ngôn ngữ trẻ với người xung quanh - Nhận biết phát âm , tập tô chữ o,ô,ơ,a,ă,â Tổ chức cho trẻ nhận chữ o,ô,ơ
thông qua biểu bảng lớp , ghép chữ ,sao chép chữ hoạt động 4 Phát triển thẩm mỹ:
- Biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn trường lớp đẹp ,trẻ thích đến trường ,thể cảm xúc , tình cảm trường lớp ,bạn bè qua tranh ảnh , hát múa , đọc thơ
- Cảm nhận vẻ đẹp ,gọn gàng trường lớp mầm non , ngày tết trung thu
- Trẻ biết nghe hát ,hát , vận động ,trò chơi ……về trường , lớp ,ngày tết trung thu - Vẽ ,tô màu ,xé dán , lắp ghép …trường lớp mầm non ,tết trung thu
- Phát triển khả thể cảm xúc qua tranh vẽ , âm nhạc 5 Phát triển tình cảm - xã hội :
- Nhận biết mối quan hệ bạn lớp , trường , cô trẻ , tre nhân viên trường , có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp - Trẻ thích đến lớp , thích giao tiếp với bạn bè , quan tâm giúp đỡ bạn
- Lễ phép với cô giáo bác trường , người xung quanh trẻ - Trẻ có cảm xúc , thái độ, tình cảm bạn bè thông qua lễ hội trăng rằm - Trẻ biết chân trọng , giữ gìn ,bảo vệ môi trường xung quanh trẻ , thể lới
nói hành động , hưởng ứng phong trào trường học thân thiện - Biết hợp tác chia sẻ với bạn lớp
(3)II/ MẠNG NỘI DUNG
Trường mầm non bé
- Nói tên,địa mơ tả số đặc điểm bật
trường,lớp được,trị chuyện như: Thiết bị đồ dùng khu vực( góc lớp , sân trường …) Chức khu vực
- Nói họ tên, cơng việc cô giáovà bác công nhân viên trường hỏi, trò chuyện
- Tham gia hoạt động bảo vệ ,giữ gìn khung cảnh trường lớp (GDBVMT
TRƯỜNG MẦM NON
(Thực tuần)
Bé lớp học
- Tên lớp học, tên cô giáo, lớp có đồ dùng, đồ chơi , góc chơi…
- Nĩi họ tên đặc điểm bật bạn lớp hỏi, trị chuyện: Tên ,sở thích bạn lớp tổ lịch sinh hoạt ngày bé
(4)
III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN NHẬNTHỨC 1.HĐLQVT:
- Xác định phía trái, phải, trước ,sau so với thân trẻ
-Gọi tên ngày tuần
-Gọi tên mùa năm
2.HĐKPKH: -Khám phá xã hội:
- Trường mầm non bé; -Biết tên công việc cô giáo cô trường; - Biết họ tên đặc điểm bạn lớp
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
1.HĐTạo hình:
-Vẽ trường mầm non cháu
- Nặn đồ chơi tặng bạn -Xé dán theo ý thích 2 HĐ Âm nhạc: - Ngày vui bé(NH: Ngày khai trường) - Bé ngoan(NH:Em học)
- Chào ngày mới( NH: Em yêu trường em)
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
1.HĐLQVH:
-Truyện: Học trị
cơ giáo chim khách; - Thơ : Gà học chữ - Truyện : Thỏ nâu học
1.HĐLQCV:
- Tập tô nét - o,ơ,ơ
-a,ă,â
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1.HĐ thể dục:
- Tung bóng lên cao bắt bóng băng hai tay; -Đi giây;
-Bật xa 50cm 2 GDDD:
-Dạy trẻ ăn nhiều loại thức ăn,ăn chín ,uống sơi, để thể khỏe mạnh
- Cho trẻ làm quen với chế độ sinh hoạt ngày trẻ ( học ,ăn ,chơi , ngủ, vệ sinh …) - Rèn cho trẻ số thao tác vệ sinh : rửa tay, đánh , rửa mặt….biết giũ gìn vệ sinh cá nhân , biết giữ gìn mơi trường xanh ,sạch ,đẹp… - Tập làm số công việc đơn giản tự phục vụ
- Biết mặc quần áo , đội nón mũ phù hợp đến trường mần non
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – XÃ HỘI - nề nếp số quy định trường mầm non
- Một số qui định xếp ĐDĐC lớp,phân công thể hoàn thành trược nhật
- Biết tránh nơi nguy hiểm,biết đoàn kết chơi chung với bạn,biết an ủi chia tình cảm với bạn
* Vui chơi:
PV: cô giáo;Bán hàng
XD: Trường lớp bé ;làm tranh chủ điểm
VĐ: Tìm bạn thân;chạy tiếp cờ; đúng lớp
HT: Bạn có khác;Câu đố.
DG: Kéo co;Chi Chi Chành chành; Lộn cầu vồng
(5)IV KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON (Thực từ ngày 12 – 16/9/2011)
a.Mục tiêu:
1 Phát triển thể chất:
Giáo dục dinh dưỡng – vệ sinh:
- Biết lợi ích việc ăn uống, giấc ngủ, biết tên số ăn, ăn hết xuất - Nắm vững thao tác đánh răng, rửa mặt, rửa tay, xúc cơm tay phải - Giáo dục có thói quen hành vi văn minh ăn uống sinh hoạt
Vận động:
- Phát triển kĩ vận động thông qua tập thể dục sáng, tập vận động bản, trị chơi vận động như:
+ Tung bóng lên cao bắt bóng hai tay
+ Trò chơi: Chuyền bóng, kéo co
2 Phát triển nhận thức:
- Giúp trẻ hiểu biết trường mầm non, phát triển tính tị mị, ham hiểu biết, thích khám phá xung quanh
- Trẻ biết tên trường lớp, tên cô giáo bạn
- Biết đặc điểm trường mầm non, ý nghĩa việc đến trường - Xác định phía trái, phải, trước ,sau so với thân trẻ
- Nhận biết chữ số, số lượng phạm vi
- Kích thích trẻ tưởng tượng, mong muốn khám phá chủ đề
3 Phát triển ngôn ngữ:
- Tập cho trẻ mạnh dạn, lễ phép giao tiếp, trò chuyện trường mầm non, giáo bạn
- Rèn cho trẻ phát âm chuẩn, to rõ
- Đọc thơ, kể chuyện, hát trường mầm non
- Một số biểu tượng đọc viết chữ o, ô, thông qua tranh ảnh trường lớp mầm non
4 Phát triển tình cảm xã hội:
- Biết u q trường lớp, kính trọng giáo cô bác trường, bạn bè, thân thiện, hợp tác với bạn lớp
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp, trường
- Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường: cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi sau chơi xong, không vứt rác, bẻ cây,…
- Biết thực số quy định trường, lớp
5 Phát triển thẩm mỹ:
- Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trường, lớp
(6)b Chuẩn bị học liệu:
- Tranh ảnh, truyện, sách,về trường, lớp, hoạt động trẻ, cô, thành viên trường mầm non ,…
- Một số thơ, hát, trò chơi,… liên quan đến chủ đề
- Bút màu, giấy vẽ, giấy báo, đất nặn,…để trẻ vẽ nặn theo chủ đề - Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xây dựng
- Đồ dùng, đồ chơi đóng vai giáo, bác sĩ, bác cấp dưỡng,…cho trị chơi: Cơ giáo,lớp học, bác sĩ, nấu ăn,…
- Dụng cụ vệ sinh,trang trí lớp, trường - Cây cảnh, dụng cụ chăm sóc
- Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi , tranh ảnh liên quan đến chủ đề
Ngày H.động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ * Đón trẻ
Cơ giáo trao đổi với phụ huynh hoạt động nhà trẻ - Hát: Trường chúng cháu trường mầm non
- Cơ gợi ý trẻ trị chuyện trường lớp mầm non - Hằng ngày bố mẹ đưa học đâu ? - Tên trường ? Cơ giáo tên ?
- Trong lớp có ? - Trường tên ?
- Lớp học có tên ? - Trường có phịng ? - Ngồi sân có đồ chơi gì? - xung quanh sân trường có gì?
- Để cho trường lớp phải làm gì? - Cơ cho trẻ trả lời theo ý trẻ
- Giáo dục trẻ biết: u thương giáo thích đến trường Gợi ý cho trẻ nĩi trường bé học
- Trò chuyện lớp học trẻ
- Có đồ dùng, đồ chơi gì, xếp đâu? * Dự báo thời tiết ngày
- cho cháu nói ngày, tháng, năm * nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+ bé ngoan: cháu biết lời cô, ăn ,ngủ theo hướng dẫn cô + Bé chăm: Cháu học giờ.chú ý học,Tự xúc cơm ăn + bé sạch: Đến lớp sẽ, bỏ đồ dùng nơi qui định
Thể dục sáng
- Hô hấp: gà gáy
- Tay vai: Đưa hai tay lên cao , phía trước,sang hai bên
- Bụng lườn: Ngữa người sau kết hợp tay lên cao,chân bước sang phải, sang trái - Chân: Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau;
- Bật: Nhảy lên,hai chân đưa sang ngang
(7)Hoạt động học
* PTVĐ - Vận động: Tung bóng lên cao bắt bóng hai tay
* PTNT: - MTXQ: Trường mầm non bé
*PTTM: - Âm nhạc: Ngày vui bé
* PTNT: - LQVT Xác định phía trái, phải, trước,sau so với thân trẻ
* PTNN: - LQVV: Tập ô nét
* PTNN: - LQVH: Truyện: Món q
* PTTM: - HĐTH: Vẽ trường mầm non cháu
* PTNN: - LQVV: Tập ô nét
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ: Vẽ nhà sân
- Chơi dân gian: “Lộn cầu vồng”
- Chơi tự
HĐCCĐ: Hát em mẫu giáo
- Chơi dân gian: “Lộn cầu vồng”
- Chơi tự
HĐCCĐ: Tìm hiểu đồ dung đồ chơi trường MG
- Trò chơi: kéo co - Chơi tự
HĐCCĐ: Vẽ hình vng, hình chữ nhật sân
-Trò chơi: kéo co - Chơi tự do.
HĐCCĐ: Nhặt rác sân trường -Chơi dân gian: “Dung dăng dung dẻ” - Chơi tự do.
Hoạt động góc
Góc học tập, góc sách: Xem tranh ảnh thể trẻ, tô màu tranh, sưu tầm tranh ảnh, làm sách
Đóng vai: - Bán hàng - Cô giáo
Xây dựng: Xây trường lớp bé
Nghệ thuật: Hát ,múa hát chủ đề trường mầm non
Góc thiên nhiên;khám phá khoa học -Chăm sóc xanh
- làm thử nghiệm
Hoạt động Trưa
Cháu vệ sinh - ăn cơm trưa - ngủ - ăn xế
Hoạt động chiều
- Ca dao tục ngữ trường Mầm non - HT: Bạn có khác
-HĐLĐ - HĐ góc theo ý thích
- Ơn: ngày vui bé
- HT: Bạn có khác
- HĐ góc theo ý thích
Xem phim hoạt hình - HT: Về đúng lớp
- HĐ góc theo ý thích.
- Thực vỡ tốn
- HT: Bạn có khác
- HĐ góc theo ý thích
- BDVNCT - HĐ góc theo ý thích - Nêu gương cuối tuần.
Vệ sinh trả trẻ
(8)HOẠT ĐỘNG GÓC GÓC
HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Góc
phân vai: Bán hàng, , cô giáo, gia đình
Trẻ phản ánh công việc người trường mầm non
Thể việc làm cách cư xử thành viên
Đồ chơi loại, hoa qủa mùa thu, đồ chơi, nấu ăn, bán hàng
Một số đồ chơi vở, bút màu…
Thông qua vai chơi bán hàng trẻ biết niềm nở đón khách, giới thiệu hàng, biết đưa nhận tiền tay, biết cảm ơn xin lỗi
Cô giáo biết thực hoạt động ngày trường, bố mẹ biết chăm sóc đưa học
Góc xây dựng: Xây trường mầm non, vườn cây, sân chơi
Trẻ biết vận dụng nguyên vật liệu xây dựng trường mầm non nơi trẻ học, có sân chơi vườn
Khối xây dựng loại, hàng rào, hoa, khối lắp ráp, sỏi đá, que, hột hạt
Trẻ biết xây dựng trường mầm non với lớp học sân chơi, cỏ cây, vườn cây, vườn thú… trẻ biết lắp ráp khối thành mô hình
Trẻ biết miêu tả với người ngơi trường
Góc nghệ thuật:
Hát trường lớp
mầm non, làm đồ chơi
bằng
Trẻ biết hát thuộc hát trường lớp mầm non
Biết tự tạo đồ chơi cho từ cây: ‘’Con Trâu”
Một số hát trường mầm non
Laù bàng, kéo, dây len
- Trẻ biết nghe nhạc biết gõ đệm theo nhịp, phách nhạc cụ hát trường lớp mầm non
Hướng dẫn trẻ dùng bàng làm trâu
Góc học tập: Chơi lô tô với đồ dùng đồ chơi lớp Oân chữ o,ơ,ơ
- Trẻ biết cách chơi lô tô với đồ dùng đồ chơi lớp - Nhận biết phát âm thành thạo chữ o, ô ,ơ
Bộ lô tô đồ dùng đồ chơi lớp
Bộ chữ cái, tên bạn có mang chữ o, ơ, Bút chì
Trẻ biết cách chơi với tranh lơ tơ
(9)Góc thư viện: Xem tranh chuyện, tranh ảnh trường lớp mầm non
-Trẻ biết cách lật sách, giở sách, đưa mắt nhìn từ trái sang phải - Biết giữ gìn sách cẩn thận
Các loại sách, tranh chuyện, ảnh trường lớp mầm non
Cho trẻ tập giở sách, xem tranh ảnh Cô nhắc nhở cháu lật giở sách nhẹ nhàng không làm nhàu, cong mép
Góc thử nghiệm: Tưới cây, chăm sóc cây, xới cây, gieo hạt, làm thử nghiệm hút nước
- Trẻ biết tưới bón, tưới cây, gieo hạt, chăm sóc cây, làm thử nghiệm hút nước
- Cây hoa, hạt, dụng cụ tưới, xới, lọ thuỷ tinh, phẩm màu, hoa cúc, tập để sưu tầm
Trẻ biết tưới cây, xới đất, bón phân chăm sóc hàng ngày có ý thức bảo vệ con, hướng dẫn trẻ làm thử nghiệm hút nước Quan sát hoa cúc, phân tích gân cho tham quan dạo chơi vườn trường Nhặt hoa đẹp để làm sưu tầm
VỆ SINH THỰC HÀNH
1/ Yêu cầu :
- Cháu thực thao tác vệ sinh
- Nhắc nhở cháu thường xuyên làm vệ sinh mặt mũi, tay, chân 2/ Chuẩn bị :
Đồ dùng vệ sinh (Thau, xô đựng nước) - Khăn ướt,khăn khô cho cháu lau 3/Phương pháp: Thực hành 4/ Tiến hành
*Hoạt động 1: Hát “Vì mèo rửa mặt” - Hỏi cháu vừa hát hát nói ? - Vì phải rửa mặt ,tay chân ?
- Cơ nói sau buổi học, cháu chơi học, tay,chân, mặt , mũi dơ, cô cho cháu làm vệ sinh…
- Cô gọi cháu nhắc lại thao tác vệ sinh - Cho lớp thực mô
- Cô cho tổ thực - Nhận xét tổ thực
VI KẾ HOẠCH HOẠT HẰNG NGÀY
Thứ ngày 12 tháng năm 2011
(10)Hoạt động : Thể dục
Đề tài: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẤT BĨNG BẰNG HAI TAY I.YÊU CẦU :
- Cháu biết tung bóng lên cao bắt bóng hai tay cách thành thạo
- Rèn luyện tập trung y,ù tính nhanh nhẹn, khéo léo đôi bàn tay, phản ứng nhanh nhẹn theo hiệu lệnh cô
- Cháu có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồn kết
II CHUẨN BỊ : - Sân tập rộng, sạch, thống mát, phẳng. - 10 vịng thể dục, trống lắc, bóng nhựa to III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động 1: Cô hướng dẫn trẻ xếp hàng, di chuyển đội hình kết hợp kiểu đi, chạy theo “ Chào ngày mới”
Hoạt động 2: tập phát triển chung kết hợp hatù:” Trường chúng cháu trường mầm non” :
- Tay vai: Đưa hai tay lên cao , phía trước,sang hai bên.
- Bụng lườn: Ngữa người sau kết hợp tay lên cao,chân bước sang phải, sang trái - Chân: Đưa chân phía trước, đưa sang ngang, đưa phía sau;
- Bật: Nhảy lên,hai chân đưa sang ngang Hoạt động : Vận động bản
- Cô làm mẫu lần khơng giải thích, lần vừa làm vừa giải thích : Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô cầm bĩng hai tay tung bĩng lên cao, mắt nhìn theo bĩng đĩn bĩng hai tay bĩng rơi xuống.(nhắc cháu tung bĩng thẳng lên cao, khơng tung phía trước phía sau) - Cô cho hai cháu lên làm thử, cô kết hợp kiểm tra, sửa sai
- Cô cho cháu của hai hàng lên thực hết hàng(3 -4 lần), cô theo dõi động viên cháu thực tích cực hứng thú
Hoạt động : Trị chơi vận động :« Chuyền bóng qua đầu » - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi :
+ Luật chơi : Phải chuyền bóng đầu, theo thứ tự
+ Cách chơi : bạn đầu hàng bạn cầm bóng, có hiệu lệnh chuyền bóng cháu đứng đầu cầm bóng chuyền cho bạn đứng thứ hai chuyền cho đến cuối hàng, bạn cuối hàng nhận bóng chạy nhanh lên đưa cho bạn đứng đầu, cho khơng làm rơi bóng
- Cô cho cháu chơi – lần, cô theo dõi điều khiển trị chơi giúp cháu chơi tích cực, hứng thú
Hoạt động : Cháu hít thở nhẹ nhàng khoảng phút. Nhận xét - Chuyển hoạt động
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động : MTXQ
(11)I YÊU CẦU:
- Trẻ có hiểu biết trường lớp mầm non
- Trẻ biết vị trí thân, giáo người trường - Phát triển tính mạnh dạn, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết yêu quý trường lớp Mầm non, biết giữ gìn bảo vệ mơi trường lớp học
II CHUẨN BỊ:
Tranh vẽ: Trường mầm non, Cô giáo dạy Chướng ngại vật, khối lắp ráp, hoa cỏ…
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động 1: Trò chuyện
- Hát ” Trường chúng cháu trường mầm non” - Cô trẻ trò chuyện nội dung hát
-Vậy cháu biết Trường tên ? xã ? Trong trường có ?Cơ phụ trách làm ? Ai nấu cơm ngon , canh cho ăn ? Cơ giáo tên ? Hàng ngày làm cơng việc gì?
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét.
- Cô kết hợp cho trẻ xem tranh vẽ trường mầm non Hoa My: Cho trẻ quan sát nhận xét phòng học, văn phòng, … cho trẻ tự nêu cơng dụng phịng - Cơ tiếp tục cho trẻ xem tranh vẽ công việc thành viên nhà trường: Cô giáo dạy học
- Cô trẻ đàm thoại theo nội dung tranh: + Tranh vẽ ai? Cơ giáo làm gì?
+ Ngồi việc dạy học giáo cịn làm nữa?
Cơ tiếp tục cho trẻ quan sát tranh cịn lại: hoạt động góc, hoạt động ngồi trời - Ở trường mầm non, ngồi giáo cịn có ai?
- Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ công việc cô Ban Giám Hiệu, cô cấp dưỡng, bác vệ sinh, bảo vệ Cho trẻ tự quan sát tranh nêu nhận xét
* Giáo dục trẻ biết quý trọng công việc người, biết yêu quý trường học biết bảo vệ mơi trường: không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy bôi bẩn lên tường
Hoạt động 3: Trò chơi “Vượt chướng ngại vật xây trường mầm non”. Cơ giới thiệu trị chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Vẽ kiểu nhà xuống sân chơi Trò chơi: « Lộn cầu vồng »
(12)I YÊU CẦU :
Cháu làm quen với bạn lớp qua việc bạn tự giới thiệu Nắm luật chơi, cách chơi trị chơi : “Kéo co”, chơi tích cực, hứng thú
Chơi an toàn, đoàn kết, nhường nhịn bạn
II CHUẨN BỊ:
- Các bạn ăn mặc chỉnh tề, đầu tóc gọn gàng - Một sợi dây thừng dài 6m, phấn vẽ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Làm quen bạn lớp
Cơ cho trẻ tự giới thiệu tên cho bạn lớp làm quen Trẻ vui chơi với bạn, kết hợp hát cho nghe tạo thân thiết
Hoạt động 2: Chơi “Kéo co”
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
Tổ chức cho trẻ chơi - lần, động viên cháu chơi tích cực, hứng thú
Hoạt động 3: Trẻ chơi tự chọn
Cô cho trẻ chơi với đồ chơi lớp, cô bao quát trẻ chơi, ý cháu hiếu động
Nhận xét –chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG GÓC: ( soạn đầu tuần) HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Chơi HT: Bạn có khác HĐLĐ
Tổ chức hoat động
Hoạt động 1: Tổ chức chơi trò chơi tập thể Hoạt động 2: Bạn có khác
Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi cho cháu chơi Hoạt động : HĐLĐ
- Cháu hát “bé quét nhà”
- cô gợi hỏi hát giới thiệu hoạt động lau chùi xếp đồ chơi góc kệ -cơ cho cháu xem đồ dùng giới thiệu đồ dùng chuẩn bị cho lao động
-lớp đồng
-cô phân công tổ công việc làm cho c/c biết cho c/c thực lao động (cô bao quát động viên c/c làm với c/c)
-Hết cô cho c/c thu dọn đồ dùng kiểm tra kết tổ thực – cô nhận xét tổ tuyên dương, cô cho c/c rữa tay Cho treû chơi tự
Nêu gương –cắm cờ
Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu VỆ SINH TRẢ TRẺ
(13)……… ………
Thứ ngày 13 tháng 09 năm 2011 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Hoạt động : LQVT
Đề tài: Xỏc định phớa phải - phỏi trỏi , trước - sau thõn 1 Mục đích yêu cầu
-Trẻ xác định phía phải phía trái thân, đồ vật đặt xung quanh - Biết diễn đạt mối quan hệ chúng
-Rèn luyện gôn ngữ cho trẻ - Sự định hướng
- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn đồ dùng ý thức học tập 2 ChuÈn bÞ
- Đồ chơi xung quanh lớp mũ, dép, 3 Híng dÉn :
HOẠT ĐỘNG 1: Ơn xác định tay phải - tay trái.
- H¸t “ Xoay xoay xoay”
- Trong hát nhắc đến giác quan nào?
- Các giác quan quan trọng, muốn bảo vệ giác quan phải lamg nào? + Mắt: khơng giụi mắt, Đi ngồi đờng phải đeo kính
+ Miêng: Đánh hàng ngày, đeo trang đờng - Ai nhắc lại cách đánh no
+ Tay cầm bàn chải? Tay phải đâu? + Tay cầm cốc nớc? Tai trái đâu?
- Chúng làm động tác đánh - Khi vẽ cầm bút tay nào? - Các vẽ ông mắt trời no
- Muốn có thể khoẻ mạnh làm gì?
- ỳng ri, Chỳng mỡnh phải ăn uống đủ chất, Tập thể duc hàng ngày cho ngời khoẻ mạnh
HOẠT ĐỘNG 3: Dạy trẻ xác định phía trái ,phải,trước, sau ban thân trẻ
*Cho trẻ xác định vị trí phận thể phía tay phải tay trái, trước - sau mình: - Các biết tay phải tay trái
- C¸c dùng tay phải tai phải( Tai trái) - Các dùng tay trái mắt trái
- Các duỗi chân nào, chơi nu na nu nống - Chân trái đâu nào? Co chân trái lên (Tơng tự chân phải)
- Ai giỏi cho cô biết tai phải, mắt phải , chân phải phía với tay ? - Thế tai trai, mắt trái, chân trái phía với tay con?
-> Cô chốt lại: Cùng phía với tay phải mắt phải, tai phải, chân phải Cùng phía với tay trái mắt trái, tai trái , chân trái( cho nhiều trẻ nhắc lại)
- Phiá bên tay phải gọi phía bên phải, phía bên tay trái gọi phía bên trái ( 2-3 trẻ nhắc l¹i)
tương tự phía trước - sau
* Trẻ dùng đồ vật để xác định phía phải - phía trái,phớa trước - sau thân:
- Cho trẻ lấy hoa đỏ đeo vào tay trái, hoa vàng vào tay phải
+ Các lấy hoa đỏ tay trái đặt phía bên trái (cô quan sát trẻ làm) + Còn lại hoa tay con?
+ Các tháo hoa vàng tay phải đặt phía bên phải + Bơng hoa đỏ phía bên con?
+ Cßn hoa vàng phía bên - Phía bên phải có hoa màu gì?
Phía bên trái có hoa màu gì?
(14)tương tự phía trước - sau
* Lun tËp, cđng cè:
- Các xem phía bên trái( bên phải) bạn Cô hỏi trẻ số đồ dùng phía trẻ
- Các đứng dậy tập thể dục + Giơ tay bên phải , tay bên trái
+ Nghiêng đầu sang trái , nghiêng đầu sang phải +Nghiêng ngời sang trái, Nghiêng ngời sang bên phải +Cui người phía trước ,nghiêng người sau - Tập thể dục xong thấy nào?
- Muốn thể khoẻ mạnh phải ăn đầy đủ chất dinh dỡn vitamin quan trọng với thể Vitamin có nhiều loai nhớ ăn nhiều hoa
- Chúng thi hái qủa Các chia thành đội - Các nhìn xem rổ xanh, rổ đỏ phía
- Các bạn đội lần lợt lên hái , na để vào rổ xanh, táo để vào rổ đỏ Đội để rổ hái đợc nhiều đội chiến thắng
nhận xột chuyển hoạt động
-Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động : GDAN
Đề tài: NGÀY VUI CỦA BÉ
( Nghe hát:”Ngày học”;TCAN:”Nghe giọng hát, đoán tên bạn”) I YÊU CẦU:
- Cháu nghe nói ngày vui ngày hội đến trường, biết hát vận động thành thạo hát:” Ngày vui bé”, biết ý lắng tai nghe hát, tích cực việc chơi trị chơi:” Nghe giọng hát, đoán tên bạn”
- Rèn kỹ hát vận động theo phách theo nhịp baì hát, phát triển tai nghe - Giáo dục cháu biết yêu trường, mến lớp, yêu cô, quý bạn
II CHUẨN BỊ:
- Cơ tập hát, đàn vận động tốt hát: “Ngày vui bé”,”Ngày học” - Máy hát, loại nhạc cụ, mũ chụp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Chơi trò chơi:” Em bé”
Hoạt động 2: Trò chuyện ngày hội đến trường bé, giới thiệu tên hát học
Hoạt động 3: Hát vận động theo phách, nhịp cuả hát: “Ngày vui bé” - Cô hát cho cháu nghe lần hát
- Lần hai cô hát + đàn
- Cô bắt nhịp cho lớp hát( lần)
- Cho trẻ xem cô làm mẫu cách vận động theo phách, nhịp bài:” Ngày vui bé”ù - Sau tập theo lớp, tổ, nhom,ù cá nhân( Cô theo dõi để sửa sai cho cháu) - Cho cháu đọc thơ: “Nghe lời dạy” ngồi thành hình vịng cung xung quanh cô
Hoạt động 4: Nghe hát:”Ngày học” - Cô hát lần hát” Ngày học”
(15)cô vỗ an ủi, em lớn lên em không khỏi nghĩ cô giáo cô tiên em nhớ in ngày Cô yêu thương người mẹ thứ hai Vậy để ln vui phải làm nào?
- Cơ hát lần (với đàn) múa minh họa theo lời hát
- Lần cô mở máy hát, cô cho trẻ hát, múa minh họa với cô
Hoạt động 5: TCAN: “Nghe giọng hát đoán tên bạn”
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi:
+ Luật chơi: khơng mở mắt nhìn bạn hát
+ Cách chơi: Một bạn lên đội mũ che kín mắt, mời bạn khác lên hát, bạn hát xong cô cho chỗ, bạn đội mũ bỏ mũ đoán xem bạn vừa hát? Bạn hát gì?.Cứ cho – cháu lên chơi, cô theo dõi, động viên cháu chơi tích cực, hứng thú - Cho cháu lên chơi( – cháu)cô theo dõi điều khiển trị chơi giúp cháu chơi tích cực, hứng thú
* Cho cháu hát vận động lại lần hát:” Ngày vui bé”
Hoạt động 6: Đọc thơ:”Bạn mới”
Nhận xét chuyển hoạt động
-HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Hát ”Em mẫu giáo”
Trò chơi: « Lộn cầu vồng »
Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi trời I YÊU CẦU:
- Cháu hát lời, giai điệu hát : « Em mẫu giáo » - Cháu chơi luật chơi, cách chơi trị chơi:”Lộn cầu vồng” - Cháu chơi an tồn , vui vẻ, thoải mái
II CHUẨN BỊ:
- Cô tập hát tốt hát”Em mẫu giáo” - Sân chơi rộng, sạch, thoáng mát, trống lắc III TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
* Hoạt động 1: Hát ”Em mẫu giáo”
Cô cho trẻ nghe cô hát lần hát hát
Cơ dạy cho trẻ hát hình thưcù lớp, tổ, nhóm, cá nhân Cô ý sửa sai cho trẻ
Giáo dục cháu chăm, ngoan, học giỏi * Hoạt động 2: Chơi “Lộn cầu vồng”
Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
(16)* Hoạt động 3: Trẻ chơi tự chọn.
- Cô cho trẻ chơi tự chọn với đồ chơi trời, cô bao quát trẻ chơi Nhận xét chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG GÓC: (Đã soạn đầu tuần)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Chơi HT: bạn cĩ khác Ơn: Bài hát « ngày vui bé » Tổ chức hoat động
Hoạt động 1: Tổ chức chơi trò chơi tập thể Hoạt động 2: chơi học tập: Bạn có khác
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho cháu chơi Hoạt động : Ôn Bài hát « ngày vui bé »
Tổ chức cho cháu hát lại băng nhiều hình thức :lớp ,tổ,nhóm,cá nhân Rèn cho cháu yếu Cho treû chơi tự
Nêu gương –cắm cờ
Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu VỆ SINH TRẢ TRẺ
=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
(17)Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2011 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động : LQCV
Đề tài: TẬP TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN I YÊU CẦU:
-Cháu biết tô nét theo hướng dẫn cô
-Ngồi thẳng người, không tỳ ngực vào bàn, tô trùng khít theo nét in mờ -Luyện cho cháu tập trung ý hồn thành cơng việc giao II/ Chuẩn bị :
Vở, viết chi đủ cho lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”
- Trò chuyện với trẻ đồ dùng, đồ chơi trường, lớp mầm non - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trường, lớp
Hoạt động 2: Để cháu viết đẹp chữ theo mẫu chữ, hơm dạy cháu tập viết nét trước cho để hơm sau dễ viết !
-Cô đưa bảng viết sẵn nét | / \
*Cô hướng dẫn Viết nét : \ Muốn tô đẹp cháu cầm tay phải đặt viết từ dịng kẻ thứ Viết thẳng xuống
-Cơ hướng dẫn lần
-Nhắc cách ngồi không tuỳ ngực vào bàn , thẳng người , cháu cầm viết tay phải Viết trùng khít nét in mờ
-Cho cháu viết cô quan sát nhắc nhỡ cháu - Tương tự Cô hướng dẫn nét : / \
Nhận xét chuyển hoạt động
-Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động : LQVH
Đề tài: Truyện: Món quà cô giáo I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung truyện
- Trẻ biết kể chuyện, thể ngữ điệu - Phát triến ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ tính thật thà, biết nhận lỗi có lỗi, biết cảm ơn cần thiết II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ minh họa nội dung truyện III/ Cách tiến hành:
1 Ổn định tổ chức:
Cho trẻ hát bài: “Vườn trường mùa thu”
- Cô trẻ trò chuyện mùa thu có ngày Tết Trung thu Nội dung:
(18)- Cô giới thiệu câu chuyện
- Cô kể lần 1, giới thiệu nội dung truyện - Cơ kể lần 2, trích dẫn
* Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Của tác giả nào?
- Trong truyện có nội dung nói gì?
- Khi cô phát quà cho bạn gấu xù bạn làm gì? - Gấu xù nhận lỗi Cún đốm làm sao?
- Khi nghe xong nói gì? - Cuối điều xảy ra?
Cô giáo dục trẻ biết dũng cảm nhận lỗi mắc lỗi…
* Hoạt động 3:Trẻ tập kể chuyện.
- Cô gợi ý cho trẻ kể lại câu chuỵên. - Cô nhận xét
3 Kết thúc: Cho trẻ hát: “Tìm bạn thân”
Nhận xét chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Tìm hiểu đồ dùng đồ chơi trường mẫu giáo.
Trò chơi: « Kéo co »
Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi lớp. I.YÊU CẦU :
- Cháu biết tên gọi, công dụng, cách sử dụng loại đồ chơi trường mẫu giáo - Nắm cách chơi, luật chơi trị chơi : « Kéo co »
- Chơi an toàn nhường nhịn bạn
II CHUẨN BỊ :
- Một số đồ chơi trường để nơi thoáng mát, sẽ, dễ quan sát, dễ chơi - Một số đồ chơi mang từ lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động 1: Tìm hiểu đồ dùng, đồ chơi trường mẫu giáo
Cô trẻ quan sát đàm thọai đồ dùng, đồ chơi trường, lớp mẫu giáo : + Trong trường(lớp) học có đồ dùng, đồ chơi ?
+ Cơng dụng loại đồ dùng, đồ chơi ? + Cách dùng, chơi đồ dùng đồ chơi ?
Giáo dục cháu phải biết lấy cất đồ chơi nơi quy định, không đu mạnh chơi trị chơi có ngồi trời
Hoạt động 2: Chơi “Kéo co”
(19)Hoạt động 3: Trẻ chơi tự chọn
- Cô cho trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ chơi, ý cháu hiếu động
Nhận xét chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG GÓC ( Đã soạn đầu tuần) HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Xem phim hoạt hình
Trò chơi : “ Về lớp” - Chơi theo ý thích I- Mục đích yêu cầu
- Trẻ thích xem phim hoạt hình hiểu nội dung phim - Trẻ kể lại nội dung phim
- Tích cực tham gia hoạt động II- Chuẩn bị : Tivi , đầu đĩa , đĩa phim III- Tổ chức hoạt động :
*Hoạt động 1:
Điểm danh,trò chuyện
Xem phim hoạt hình : Học trị giáo chim khách - Cô nhắc nhở trẻ tư ngồi , giữ trật tự
- Giới thiệu tên phim
- Luôn theo dõi nhắc nhở trẻ trình xem phim - Cô gợi hỏi nội dung bô phim
- Trong phim có nhân vật ? …… - Mời 2-3 cháu tham gia kể lại nội dung phim Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết ý học… * Hoạt động 2: Trị chơi HT : “Về lớp”
- Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi - Cháu chơi vài lần
Cho treû chơi tự Nêu gương –cắm cờ
Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu VỆ SINH TRẢ TRẺ
=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
(20)Thứ ngày 15 tháng 09 năm 2011 Lĩnh vực: Phát triển thâm mĩ
Hoạt động : HĐTH
Đề tài: VẼ TRƯỜNG MẦM NON CỦA CHÁU I YÊU CẦU:
- Trẻ biết kết hợp nét vẽ phối hợp màu để vẽ tranh trường mầm non
- Khuyến khích trẻ sáng tạo vẽ thể theo ý tưởng riêng
- Giáo dục trẻ cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia sẻ kinh nghiệm với bạn bè để hồn thành sản phẩm
II CHUẨN BỊ:
- Tranh vẽ trường mầm non
- Máy casset,vở tạo hình, bút màu, bàn ghế,
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Hát ”Ngày vui béù”.
- Trò chuyện trường mầm non be.ù
=>Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ ngơi trường mình, khơng vẽ bẩn lên tường, khơng xả rác bừa bãi
- Cho cháu thăm phòng triển lãm tranh hát:” Em tập lái ô tô” ngồi theo hình vòng cung
Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại
- Cô giới thiệu với trẻ tranh vẽ trường mầm non Cho trẻ quan sát nhận xét theo gợi hỏi cơ:
+ Tranh vẽ gì?
+ Ngơi trường có phận nào? + Mái nhà dạng hình gì?
+ Cửa vào dạng hình gì? + Cửa sổ dạng hình gì?
+ Những hình tạo nét nào? + Xung quanh trường cịn có gì?
+ Cách tô màu tranh sao?,… - Cho trẻ hát:”Em mẫu giáo” ghế ngồi
- Cô cho trẻ nhắc lại kỹ vẽ trường mầm non, cách cầm bút, tư ngồi
Hoạt động 3: Trẻ thực hành
- Cho cháu đọc thơ:”Chiếc bàn nho nhỏ”
- Trẻ vẽ, cô bao quát gợi ý cho cháu lúng túng
Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
- Coâ cho trẻ trưng bày sản phẩm cho trẻ tư nhận xét sản phẩm sản phẩm bạn, cô nhận xét tuyên dương sản phẩm chung
Hoạt động 5: Các cháu thu dọn dồ dùng với cô Nhận xét chuyển hoạt động
(21)HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Vẽ hình chữ nhật hình vng sân chơi Trị chơi: « Kéo co »
Chơi tự chọn : Với đồ chơi ngồi trời
I.YÊU CẦU :
- Cháu biết vẽ hình vng, hình chữ nhật lên sân chơi tạo thành đồ dùng, đồ chơi quen thuộc : đĩa, khăn,
- Chơi thành thạo, tích cực, hứng thú trị chơi : « Kéo co » - Chơi an toàn, thoải mái với đồ chơi có ngồi trời
II CHUẨN BỊ :
- Sân rộng, sạch, thoáng mát, phẳng - Mỗi cháu viên phấn, trống lắc
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Vẽ hình chữ nhật, hình vng
Cô cho trẻ quan sát, nhận xét hình vuông, tam giác
Cho trẻ nêu kỹ vẽ hình đó, cho trẻ nêu tên số đồ dùng, đồ chơi có dạng hình vng, hình chữ nhật
Cho trẻ dùng phấn vẽ hình vng, hình chữ nhật lên sân chơi, cô gợi ý đề cháu vẽ thêm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình vng, hình chữ nhật : gối, đĩa, khăn,
Cho trẻ đếm số hình vẽ được, so sánh hình vừa vẽ * Hoạt động 2: Chơi “Kéo co”
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi - lần
* Hoạt động 3: Chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ cho trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ chơi, ý cháu hiếu động
Nhận xét chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG GÓC ( Đã soạn đầu tuần) HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Thực vỡ tốn Trị chơi : “ Bạn có khác - Chơi theo ý thích I- Mục đích yêu cầu
- Cháu ý học
- Tích cực tham gia hoạt động II- Chuẩn bị : vỡ, bút, màu III- Tổ chức hoạt động : *Hoạt động 1:
(22) Thực tốn
- Cơ nhắc nhở trẻ tư ngồi , giữ trật tự * Hoạt động 2: Trị chơi HT : “Bạn cĩ khác ” - Cơ giới thiệu trị chơi , cách chơi
- Cháu chơi vài lần Cho treû chơi tự Nêu gương –cắm cờ
Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu VỆ SINH TRẢ TRẺ
=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
Thứ ngày 16 tháng 09 năm 2011 Lĩnh vực: Phát triển Ngôn ngữ
Hoạt động : HĐTH
Đề tài: TẬP TƠ CÁC NÉT CƠ BẢN I YÊU CẦU:
-Cháu biết tô nét theo hướng dẫn cô
-Ngồi thẳng người, không tỳ ngực vào bàn, tơ trùng khít theo nét in mờ -Luyện cho cháu tập trung ý hồn thành cơng việc giao II/ Chuẩn bị :
Vở, viết chi đủ cho lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”
- Trò chuyện với trẻ đồ dùng, đồ chơi trường, lớp mầm non - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trường, lớp
Hoạt động 2: Để cháu viết đẹp chữ theo mẫu chữ, hơm dạy cháu tập viết nét trước cho để hơm sau dễ viết !
-Cô đưa bảng viết sẵn nét | / \
*Cô hướng dẫn Viết nét : \ Muốn tô đẹp cháu cầm tay phải đặt viết từ dịng kẻ thứ Viết thẳng xuống
-Cơ hướng dẫn lần
-Nhắc cách ngồi không tuỳ ngực vào bàn , thẳng người , cháu cầm viết tay phải Viết trùng khít nét in mờ
-Cho cháu viết cô quan sát nhắc nhỡ cháu - Tương tự Cô hướng dẫn nét : / \
Nhận xét chuyển hoạt động
(23)-HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Nhặt rác sân trường. Trị chơi : « Dung dăng dung dẻ » Chơi tự chọn : Với đồ chơi lớp
I.YÊU CẦU :
- Cháu biết nhặt rác bỏ vào đung nơi quy định, biết bảo ban làm việc - Cháu nắm luật chơi, cách chơi trò chơi : « Dung dăng dung dẻ », chơi tích cực, hứng thú
- Cháu chơi trật tự, an toàn, nhường nhịn bạn
II CHUẨN BỊ :
- Sọt rác :
- Nơi cho trẻ nhặt rác phải khơ có nhiều rụng, nước, xà để trẻ rửa tay - Một số đồ chơi mang từ lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động 1: Nhặt rác sân trường
Cô hướng dẫn trẻ nhặt rác sân trường bỏ vào sọt rác đổ vào nơi quy định với cô, cô vừa làm vừa theo dõi để hướng dẫn trẻ
Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường : nhặt rác bỏ vào nơi quy định, không xả rác bừa bãi
Hoạt động 2: Trị chơi dân gian :« Dung dăng dung dẻ » - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - lần, theo dõi điều khiển trị chơi giúp cháu chơi tích cực, hứng thú
Hoạt động 3: Trẻ chơi với đồ chơi mang từ lớp
- Cô cho trẻ chơi tự chọn, cô bao quát trẻ chơi, ý cháu hiếu động
Nhận xét chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG GÓC ( Đã soạn đầu tuần) HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Biểu diễn văn nghệ cuối tuần Chơi theo ý thích
I- Mục đích yêu cầu
- Cháu tham gia biểu diễn tích cực,hứng thú - Tích cực tham gia hoạt động
II- Chuẩn bị : vỡ, bút, màu III- Tổ chức hoạt động : *Hoạt động 1:
Điểm danh, trò chuyện
BIỂU DIỂN VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN
(24)* Cô chọn vài cháu làm dàn nhạc trống, đàn lên sân khấu cô hướng dẫn cho cháu biết cách đánh đàn làm điệu âm nhạc
- Cô mời cháu lên biểu diễn -Tốp ca “Ngày vui bé”
- tam ca “Trường chúng cháu trường mầm non” - Đóng kịch “Ai đáng khen nhiều ”
- Bài hát “cô giáo em” - Đọc thơ “cô dạy”…
- Trẻ cô biều diễn “ngày học”
- Cô theo dỏi gợi ý cho cháu biểu diển vui trật tự - Cuối buổi biểu diễn văn nghệ cô hát (Bé ngoan)
- Cô giới thiệu dạy cháu tuần tới - Nhân xét tuyên dương
TRÒ CHUYỆN CUỐI TUẦN
- Hôm ngày cuối tuần cô trò chuyện tuần học qua -Cô cho cháu kể công việc tuần vừa qua
-Cô tuyên dương cháu ngoan, động viên cháu chưa ngoan
-Dặn dò cháu nhà biết lời bố mẹ Chuẩn bị vật liệu đồ dùng cho tuần tới Cho treû chơi tự
Nêu gương –cắm cờ
Cô động viên cháu chưa ngoan nhắc nhở cháu VỆ SINH TRẢ TRẺ
=>NHẬN XÉT CUỐI NGÀY