- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm.. H[r]
(1)Ngày soạn: / / Ngày giảng:
Lớp 9A……… Lớp 9B………
Tiết 16 Bài 16: ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN
I MỤC TIÊU. 1 Kiến thức:
- Học sinh trình bày nguyên tắc tự nhân đôi ADN
- Nêu chất hoá học gen 2 Kỹ năng:
- Phân tích chức ADN
- Tiếp tục phát triển kĩ quan sát phân tích kênh hình
Kĩ sống: Kĩ GQVĐ, tự tin, định, hợp tác, ứng phó với tình ,lắng nghe, quản lí thời gian
Kĩ giải thích vấn đề thực tế, Kĩ lắng nghe tích cực, kĩ hợp tác ứng xử, giao tiếp, kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin
3 Thái độ:
- Tích cực học tập - yêu thích khoa học
Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II CHUẦN BỊ
- Tranh phóng to hình 16 SGK III PHƯƠNG PHÁP
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: 1 Ổn định (1’)
- Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra cũ (5’)
- Nêu cấu tạo hố học ADN? Vì ADN đa dạng đặc thù?
- Mô tả cấu trúc không gian ADN? Hệ nguyên tắc bổ sung nào?
- HS làm tập:
Một đoạn ADN có A = 20% 600 nuclêôtit
(2)- Đoạn phân tử ADN dài micrômet? Biết cặp nu dài 3,4 angtơron, angtoron = 10-4 micrômet.
Đáp án: A = T = 600 G = X = 900 Chiều dài phân tử ADN là: 0,51 micrômet 3 Bài (33’)
Hoạt động 1: ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? (13 phút) Mục tiêu: - Học sinh trình bày nguyên tắc tự nhân
đôi ADN
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi:
- Quá trình tự nhân đôi ADN diễn ra đâu? vào thời gian nào?
- Yêu cầu HS tiếp tục nghiên cứu thông tin, quan sát H 16, thảo luận câu hỏi:
- Nêu hoạt động ADN khi bắt đầu tự nhân đơi?
- Q trình tự nhân đôi diễn trên mấy mạch ADN?
- Các nuclêôtit liên kết với nhau thành cặp?
- Sự hình thành mạch ADN diễn nào?
- Có nhận xét cấu tạo 2 ADN ADN mẹ?
- Yêu cầu HS mô tả lại sơ lược q trình tự nhân đơi ADN
- Q trình tự nhân đơi ADN diễn ra theo nguyên tắc nào?
- GV nhấn mạnh tự nhân đơi đặc tính quan trọng có ADN
- HS nghiên cứu thông tin đoạn 1, SGK trả lời câu hỏi
- Rút kết luận
- Các nhóm thảo luận, thống ý kiến nêu được:
+ Diễn mạch
+ Nuclêôtit mạch khuôn liên kết với nuclêôtit nội bào theo nguyên tắc bổ sung
+ Mạch hình thành theo mạch khn mẹ ngược chiều + Cấu tạo ADN giống giống mẹ
- HS lên mô tả tranh, lớp nhận xét, đánh giá
(3)Kết luận:
- ADN tự nhân đôi diễn nhân tế bào, NST kì trung gian + Kết quả: cấu tạo ADN hình thành giống giống ADN mẹ, ADN có mạch mẹ, mạch tổng hợp từ nguyên liệu nội bào (Đây sở phát triển hiệ tượng di truyền)
- Q trình tự nhân đơi ADN diễn theo nguyên tắc bổ sung giữ lại nửa (nguyên tắc bán bảo toàn)
Hoạt động 2: Bản chất gen (10 phút) Mục tiêu: - Nêu chất hoá học gen.
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV thông báo khái niệm gen
+ Thời Menđen: quy định tính trạng thể nhân tố di truyền
+ Moocgan: nhân tố di truyền gen nằm NST, gen xếp theo chiều dọc NST di truyền + Quan điểm đại: gen đoạn phân tử ADN có chức di truyền xác định
- Bản chất hoá học gen gì? Gen có chức gì?
- HS lắng nghe GV thông báo
- HS dựa vào kiến thức biết để trả lời
Kết luận:
- Gen đoạn phân tử ADN có chức di truyền xác định - Bản chất hoá học gen ADN
- Chức năng: gen cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin
Hoạt động 3: Chức AND (10 phút)
(4)- Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV phân tích chốt lại chức ADN
- GV nhấn mạnh: tự nhân đôi ADN dẫn tới nhân đôi NST phân bào sinh sản
- HS nghiên cứu thông tin - Ghi nhớ kiến thức
Kết luận:
- ADN nơi lưu trữ thông tin di truyền (thông tin cấu trúc prôtêin) - ADN thực truyền đạt thông tin di truyền qua hệ tế bào thể
4 Củng cố (5')- Tại ADN tạo qua chế tự nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ ban đầu?
a Vì ADN tạo theo ngun tắc khhn mẫu b Vì ADN tạo theo nguyên tắc bổ sung
c Vì ADN tạo theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn
d Vì ADN tạo từ mạch đơn ADN mẹ
- Bài tập: Một gen có A = T = 600 nuclêơtit, G = X = 900 nuclêôtit Khi gen tự nhân đôi lần môi trường nội bào phải cung cấp nuclêôtit loại?
Đáp án: A = T = 600; G =X = 900 5 Hướng dẫn học nhà (1')
- Học trả lời câu hỏi 1,2 ,3 SGK trang 50 - Làm tập
- Đọc trước 17
V RÚT KINH NGHIỆM