- Thấy được vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc đang tác động mạnh đến sx và đời sống dân cư, các TP Hà Nội, Hải phòng là 2 trung tâm kinh tế lớn và quan trọng của đồng bằng sông Hồng.. 2.K[r]
(1)Ngày soạn: Tiết 23 Ngày dạy :
Bài 21 : VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG(tiếp) I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- HS hiểu tình hình phát triển kinh tế đồng sông Hồng Trong cấu GDP nông nghiệp cịn chiếm tỉ trọng cao, CN DV chuyển biến tích cực
- Thấy vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc tác động mạnh đến sx đời sống dân cư, TP Hà Nội, Hải phòng trung tâm kinh tế lớn quan trọng đồng sông Hồng
2.Kỹ năng:
- Biết kết hợp knh hình, knh chữ để giải thích số vấn đề xúc vùng * Các kĩ sống bản:
- KN tư duy: Thu thập, xử lí thơng tin từ đồ, lược đồ, tranh ảnh bảng biểu viết để tìm hiểu vị trí địa lí, giới hạn, đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội vùng ĐB sơng Hồng Phân tích đánh giá ý nghĩa vị trí địa lí, thuận lợi, khó khăn dân cư với phát triển kinh tế xã hội vùng ĐB sơng Hồng
-KN giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, phản hồi, lắng nghe làm việc theo nhóm
- KN làm chủ thân:
Quản lí thời gian, đảm nhận trách nhiệm thân nhóm 3.Thái độ:
- Nghiêm túc, tích cực học tập, hợp tác hoạt động nhóm Những lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải vấn đề, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hìn ảnh, lực tư tổng hợp theo lãnh thổ
II Phương tiện dạy học:
GV : Lược đồ Kinh tế vùng đồng sông Hồng, số tranh ảnh HĐ kinh tế đồng sông Hồng
HS : - Một số tư liệu , tranh ảnh hoạt động kinh tế đồng sông Hồng III.Phương pháp giảng dạy
(2)III Tiến trình giảng: Tổ chức(1p)
2 Kiểm tra cũ (5p)
Câu 1: Điều kiện tự nhiên đồng sơng Hồng có thuận lợi khó khăn gì cho pht triển KT-XH
Cu 2: Đặc điểm dân cư - XH vùng đồng sông Hồng có thuận lợi khó khăn cho pht triển KT-XH
3 Bài mới:
3.1 Hoạt động: Khởi động (4 phút) Mục tiêu:
- Tạo hứng thú cho học sinh trước bước vào Cách thực hiện:
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ
+ Giáo viên trưng bày hình ảnh bật vùng ĐBSH
+ Học sinh quan sát đốn tên sản phẩm nơng nghiệp qua hình ảnh Bước 2: HS ghi tên sản phẩm để thể hiểu biết đối tượng. Bước 3: GV chuẩn lại kiến thức đánh giá, dẫn dắt vào mới. 3.2 Hoạt động: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Tình hình phát triển kinh tế ( 23 phút) Mục đích:
Trình bày mạnh phân bố ngành kinh tế vùng Đồng sông Hồng
Cách thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ: Phát phiếu học tập, học sinh đọc SGK thực hiện theo yêu cầu
* Nhóm 1, 4: Tìm hiểu ngành nơng nghiệp. * Nhóm 2, 5: Tìm hiểu cơng nghiệp
* Nhóm 3, 6: Tìm hiểu dịch vụ.
Ngành Hiện trạng
Nông nghiệp Công nghiệp
(3)Bước 2: Các nhóm tiến hành thảo luận hoàn thành phiếu học tập Sau khoảng thời gian quy định thảo luận (5 phút) nhóm đem kết dán lên bảng theo vị trí thống trình bày kết
Bước 3: Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hồn chỉnh làm nhóm bạn. Bước 4: Giáo viên chốt kiến thức HS ghi nhận kết vào tập học.
Nội dung chính:
IV Tình hình phát triển kinh tế 1 Công nghiệp
- Hình thành sớm phát triển mạnh thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa
- Giá trị sản xuất công nghiệp tăng mạnh
- Phần lớn giá trị sản xuất công nghiệp tập trung Hà Nội, Hải Phịng
- Ngành cơng nghiệp trọng điểm : chế biến lương thực thực phẩm,sản xuất hàng tiêu dùng, sản xuất vật liệu xây dựng cơng nghiệp khí
- Sản phẩm cơng nghiệp quan trọng :máy công cụ , động điện , phương tiện giao thông , thiết bị điện tử , hàng tiêu dùng : vải , sứ dân dụng, quần áo… 2 Nông nghiệp:
+ Trồng trọt:
- Đứng thứ hai nước diện tích tổng sản lượng lương thực - Đứng đầu nước suất lúa ( 56.4 tạ, ha)
- Phát triển số ưa lạnh đem lại hiệu kinh tế cao + Chăn nuôi:
- Đàn lợn chiếm tỉ trọng lớn nước
- Ni ḅị sữa, gia cầm ni trồng thủy sản phát triển 3 Dịch vụ
- Giao thơng vận tải , bưu viễn thơng , du lịch phát triển
- Có nhiều địa danh du lịch tiếng : Chùa Hương, Tam Cốc – Bích Động, Cơn Sơn, Cúc Phương, Đồ Sơn, Cát Bà
- Hà Nội, Hải Phòng hai đầu mối giao thông vận tải, du lịch lớn phía bắc Hoạt động 2: Các trung tâm kinh tế ( phút)
Mục tiêu:
- Xác định trung tâm kinh tế ngành kinh tế quan trọng trung tâm
(4)Bước 1: GV giao nhiệm vụ:
● Xác định H21.2 trung tâm kinh tế vùng ? ● Nêu ngành công nghiệp đặc trưng trung tâm ?
● Nêu tên xác định vị trí tỉnh thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ
● Vai trò vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ
Bước 2: Học sinh tìm hiểu thơng tin sách giáo khoa, lược đồ H21.2, tập bản đồ/Atlat Trao đổi với bạn bên cạnh
Bước 3: Giáo viên mời học sinh lên bảng xác định vị trí trung tâm lược đồ, kể tên số ngành bật chốt kiến thức
Nội dung chính:
V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ - Trung tâm kinh tế lớn: Hà Nội, Hải Phòng
- Tam giác kinh tế: Hà Nội, Hải Phòng, Hạ Long 3.3 Hoạt động: Luyện tập (3 phút)
Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố khắc sâu nội dung kiến thức học Cách thực hiện:
Bước 1: GV cho HS hoạt động theo nhóm bạn chung bàn làm nhóm trả lời nhanh câu hỏi sau:
Câu 1: Kể tên trung tâm kinh tế lớn vùng Đồng sông Hồng Câu 2: Kể tên tỉnh/thành phố coi tam giác kinh tế tạo động lực cho vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc
Câu 3: Nêu tên tỉnh/thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ Bước 2: HS có phút thảo luận theo nhóm.
Bước 3: GV mời đại diện nhóm trả lời Đại diện nhóm khác nhận xét GV chốt lại kiến thức
3.4 Hoạt động: Vận dụng (3 phút)
Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức vùng Đồng sông Hồng Cách thực hiện:
Bước 1: GV giao nhiệm vụ: Qua tìm hiểu thực tế cho biết ý nghĩa cảng Hải Phòng sân bay quốc tế Nội Bài
Bước 2: HS hỏi đáp ngắn gọn.
(5)5- Hư ớng dẫn nhà : (1p) Học thuộc