tuan 4

-GVviÕt mÉu, híng dÉn viÕt tõng dßng.. - Thu chÊm nhËn xÐt mét sè bµi..[r]

Tuần 4 Ngày soạn: 27/ 9/2010

Ngày giảng: Thứ hai 29/ / 2010 TiÕt 1:

Chào cờ

Tiết 2: Toán:

Bằng DÊu = I Mơc tiªu:

- Sau bµi häc, hs cã thĨ:

- Nhận biết số lợng, biết số - Biết sử dụng từ nhau, dấu = , để so sánh số lợng , so sánh số II.Đồ dùng dạy học:

- lä hoa, hoa cốc, thìa

- Hình vẽ vng chia thành nhóm bên ô vuông III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.ổ n định: 2.Bài cũ:

- GV cho hs so sánh số số phạm vi

- GV nhận xét đánh giá 3.Dạy mới:

a.Giíi thiƯu bµi:

b NhËn biÕt quan hƯ b»ng nhau * Híng dÉn hs nhËn biÕt =

- Có lọ hoa hoa, so sánh số lọ hoa sè b«ng hoa?

- GV yêu cầu hs cắm số hoa vào lọ hoa để thấy số hoa lọ hoa - Có thừa lọ hay hoa không?

=>KL: Ta nãi sè lợng ba hoa bằng số lợng ba lọ

- GV đa chấm tròn xanh chấm tròn đỏ, yêu cầu hs nối chấm tròn xanh với chấm tròn đỏ

- chấm trịn xanh với chấm trịn đỏ nh nào?

=>KL: Ba lọ hoa ba hoa, ba chấm tròn xanh ba chấm tròn đỏ, ta nói: “ Ba ba”

ViÕt lµ: = Dấu = gọi dấu Đọc dÊu b»ng

* Giíi thiƯu = ( cịng t¬ng tù nh 3= 3)

c Lun tËp

Bµi 1(22): GV híng dÉn hs viÕt dÊu =

- HS quan s¸t, nhËn xÐt sè lọ hoa số hoa

- HS nhắc lại :3 hoa = lọ hoa

- chấm tròn = chấm tròn đỏ

theo mẫu, viết đúng, đẹp

Bài 2(22): HS tập nêu cách làm bài, so sánh nhóm đối tợng với

- GV theo dâi vµ hớng dẫn thêm - Chấm chữa nêu kết

Bài 3(23): HS nêu yêu cầu BT. - Chấm chữa cho HS - Nêu cách làm?

4 Củng cố:

- Cho hs nhắc lại học. 5 Dặn dò:

- GV nhận xét học

- HS viết dấu = vào sách - HS làm vào SGK

- Làm vào sách

Tiết +4: Học vần

Bài 13: n - m

I Mơc tiªu: Gióp HS

- Đọc, viết n, m, nơ, me

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng bò bê có cỏ, bị bê no cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bố mẹ, ba má

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc giê häc II §å dïng:

- Bộ đồ dùng TV Tranh SGK III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : i, a, va li

- NhËn xÐt ghi ®iĨm

3.Bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi b»ng tranh

b) Dạy chữ ghi âm n: - GV ghi bảng:n

- GV giới thiệu chữ n viết thờng - Cài âm n ?

- HS c SGK - Viết bảng

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Có âm n muốn có tiếng nơ ta thêm âm

gì?

- Phân tích tiếng nơ?

- thêm âm ơ. - Cài tiếng nơ

- HS đọc cá nhân, lớp

- T×m thêm tiếng có âm n ? - Giới thiệu tranh, ghi bảng: nơ * Dạy chữ ghi âm m (tơng tự n). - So sánh n với m?

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- …gièng nét móc; khác m có nét móc xuôi

- HS đọc lại toàn * Luyện viết bảng con:

- GV híng dÉn viÕt mÉu: - Lớp quan sát - Lớp tô khan

- Viết b¶ng con, b¶ng líp - NhËn xÐt sưa sai cho HS

* Luyện đọc tiếng ứng dụng. - GV ghi bảng từ khoá - GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu 4 Củng cố:

- Đọc lại bài,

- Thi ch ỳng ch nhanh 5 Dn dũ:

- Nhận xét giờ, tuyên dơng HS

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân, lớp)

TiÕt 2 1 Giíi thiƯu bµi

2 Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que -HS cá nhân - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm

* Luyện đọc câu ứng dụng. -? Tranh vẽ gì?

- Thế đợc gọi bê?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng SGK

- HS đọc thầm - GV ghi bảng câu ứng dụng

- GV hớng dẫn HS đọc - Nhận xét đánh giá

- ? Tìm tiếng có âm vừa học? - GV chỉnh phát âm

* Luyn c SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

* Lun nãi: bè mĐ, ba m¸ + Thảo luận cặp phút: - Tranh vẽ gì?

- Quê em gọi ngời sinh gì? -Em biết cách gọi khác? - Bố mẹ em làm nghề gì?

- Nờu ch luyn núi

- Các cặp trình bày, nhận xét bỉ sung

- Em có u bố mẹ khơng?Vì sao? - GV quan sát giúp đỡ

- GV nhËn xÐt kÕt luËn * LuyÖn viÕt vë:

-GVviết mẫu, hớng dẫn viết dòng - Nhắc t ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chÊm nhËn xÐt mét số 4 Củng cố:

- Đọc lại

5 Dặn dò: - Nhận xét giờ. - Tuyên dơng HS - Xem trớc 14

- HS viết

Ngày soạn: 26/ 9/2010

Ngày giảng: Thứ ba 28 / 2010

Tiết +2: Học vần:

Bài 14: d - đ

I.Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc, viết d, đ, dê, đò

- Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng dì na đò, bé mẹ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề dế, cá cờ, bi ve, đa - Giáo dục HS có ý thức học

II §å dïng:

- Bộ đồ dùng TV; Tranh SGK III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra bi c:

- Đọc SGK, viết bảng con, bảng lớp : n, m, nơ, me

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới: a) Giới thiệu tranh

* Dạy ©m d: - GV ghi b¶ng:d

- GV giíi thiệu chữ d viết thờng - Cài âm d ?

- Có âm d muốn có tiếng dê ta thêm âm gì?

- HS c

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - … âm ê ng sau.

- Cài tiếng dê

- HS đọc cá nhân, lớp - Phân tích tiếng dê?

- GV ghi bảng: dê

- Tìm thêm tiếng có âm d ? - Giới thiệu tranh, ghi bảng: dê * Dạy âm đ( tơng tự âm d) - So sánh d với đ ?

- ỏnh vn, đọc trơn (cá nhân, lớp) - HS đọc (cá nhân- cặp- lớp)

- …gièng ë nÐt cong kÝn, nÐt móc; khác đ có nét ngang.

- HS c lại toàn * Luyện viết bảng con:

- GV híng dÉn viÕt mÉu: - Líp quan s¸t- Líp tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp

- Nhận xét sửa sai cho HS * Luyện đọc tiếng ứng dụng. - GV ghi bảng từ khoá

- GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu

- HS đọc

- HS đọc (cá nhõn, lp) 4 Cng c:

- Đọc lại bài,

- Thi nhanh

TiÕt 2 1) Giíi thiƯu bµi

2) Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que - HS cá nhân - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm

* Luyện đọc câu ứng dụng. -? Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng SGK

- GV ghi bảng câu ứng dụng: Dì Na đị bé mẹ bộ

- GV hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét đánh giá

- ? T×m tiÕng cã ©m võa häc c©u øng dông?

- GV chỉnh phát âm * Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

- Nêu chủ đề luyện nói * Luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lỏ a

Thảo luận cặp phút: - Tranh vẽ gì?

-Taị nhiều trẻ em thích vật vật ?

- Em biết loại bi ?

- Cá cờ thờng sống đâu ? Nhà em có nuôi cá cờ không ?

- Dế thờng sống đâu? Bắt dế nh nào?

- Ti lai có hình đa bị cắt nh tranh ? Em có biết đồ chơi khơng ?

- HS thảo luận theo cặp đơi ( phút) - Các cặp trình bày, nhận xét bổ sung

- GV nhËn xÐt kÕt ln * Lun viÕt vë:

-GVviÕt mÉu, híng dÉn viết dòng

- HS viết

- Nhắc t ngồi cầm bút, để vở… - GV quan sát giúp HS yếu

- Thu chÊm nhËn xét số 4 Củng cố:

- Đọc lại 5 Dặn dò: - Nhận xét - Tuyên dơng HS - Xem trớc 16

TiÕt 1: Toán:

Luyện tập I Mục tiêu:

- Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu = , <, >, để so sánh số phạm vi

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc häc tËp II §å dïng d¹y- häc:

Bảng nhóm Tranh BT phóng to III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định: 2 Bài cũ :

- HS lµm bảng con, em lên bảng làm tập

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 4 - NhËn xÐt, ghi điểm

3 Luyện tập a.Giới thiệu bài.

b Bµi tËp.

Bµi 1(24 ): So sánh số điền dấu thích hợp vào ô trống

- Vì em điền dấu > ? Bµi 2(24): ViÕt (theo mÉu):

- NhËn xét chữa BT, nêu cách làm?

Bài 3(24): Làm cho b»ng (theo mÉu)

- GV treo h×nh SGK phóng to,

- Chấm chữa, nhận xét cho HS 4 Cñng cè:

- Sè lớn số nào? - Những số bé số 5? - Số bé số nào? - Những số lớn số 1? 5 Dặn dò:

- Nhận xét học - Về ôn lại

- HS nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi

- Gọi hs đọc kết quả- nhận xét - HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích mẫu - HS làm SGK

- HS ph©n tÝch mÉu

- Ta phải thêm vào khung màu xanh số ô vuông xanh, số ô vuông màu trắng để cuối có số vng xanh số vng trắng - HS làm bài- hs lên bảng làm - HS đọc kết quả:

- « xanh ô trắng , viết = - ô xanh ô trắng , viết =

_

Tiết 3: Đạo Đức:

Bài 2: gọn gàng ( tiết 2)

I Mục tiêu: Giúp HS biết

- Lợi ích ăn mặc gọn gàng, - Tự giác ăn mặc gọn gàng

- Thc hin đợc nếp sống vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, II Đồ dùng:

- Vở tập Đ Đ

- Lợc, bấm móng tay, cặp tóc, gơng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ:

- Giê tríc học gì? ăn mặc gọn gàng có lợi gì?

- Nhn xột ỏnh giỏ 3.Bi mi:

a Giới thiệu bài

- HS trả lời

b Lun tËp:

*H§1: KĨ việc thực ăn mặc gọn gàng. - Kể theo cặp phút

=>Nhận xét tuyên dơng, nhắc nhở HS

*HĐ2: Sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho gọn gàng:

- HS thực hành theo nhóm - GV quan sát chung

=>KL:Hằng ngày cần phải ăn mặc chải tóc gọn gàng

4 Củng cố:

- Ăn mặc gọn gàng có lợi gì?

- Lm th no n mặc gọn gàng, sẽ? 5 Dặn dò:

- Nhận xét học

- Tuyên dơng HS hăng hái phát biểu

- Các cặp trình bày, nhận xÐt, bỉ sung

- HS thùc hµnh theo nhóm - Nhận xét

Ngày soạn: 27/ 9/2010.

Ngày giảng: Thứ t 29/ / 2010

Tiết 1+2: Học vần:

Bài 15: t - th I/ Mơc tiªu

- Học sinh đọc, viết đợc t, th, tổ, thơ câu ứng dụng : Bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ổ, tổ ”

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc giê häc II/ §å dïng :

- Tranh minh họa, SGK, Bộ thực hành, mẫu chữ - SGK, Bé thùc hµnh

III/ Hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- §äc SGK, viết bảng con, bảng lớp : n, m, nơ, me

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới: a) Giíi thiƯu bµi b»ng tranh

b) Dạy chữ ghi âm : * Dạy âm t :

- GV ghi b¶ng:t

- GV giíi thiƯu ch÷ t viÕt thêng

- HS đọc SGK - Viết bảng

- HS đọc

- HS đọc (cá nhân- cặp- lớp) - Cài âm t

- Có âm t muốn có tiếng tổ ta thêm ©m g×?

- Ph©n tÝch tiÕng tỉ?

- …thêm âm ô đứng sau. - Cài tiếng tổ

- GV ghi b¶ng:tỉ

- Gi¶ng tranh, ghi bảng: tổ

* Dạy âm th (tơng tự t). - So sánh t với th?

- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, lớp) - HS đọc (cá nhân- lớp)

- …giống có t ; khác th có thêm h. - HS đọc lại tồn

* Lun viÕt b¶ng con:

- GV híng dÉn viÕt mÉu: - Líp quan s¸t - Lớp tô khan

- Viết bảng con, bảng lớp - NhËn xÐt söa sai cho HS

- HS đọc * Luyện đọc tiếng, từ ứng dụng.

- GV ghi b¶ng

- GV chỉnh sửa phát âm - Giảng từ, đọc mẫu 4 Củng cố:

- Đọc lại bài,

- Thi ch ỳng ch nhanh

- HS đọc (cá nhân, lớp)

TiÕt 1.Giíi thiƯu bµi

Luyện đọc:

* Luyện đọc tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que - HS cá nhân - Lớp nhận xét - Chỉnh sửa phát âm

* Luyện đọc câu ứng dụng. -? Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng SGK

- GV ghi bảng câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- GV hớng dẫn đọc, đọc mẫu - Nhận xét đánh giỏ

- ? Tìm tiếng có âm vừa học c©u øng dơng?

- GV chỉnh phát âm * Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

-…vẽ bố bé thả cá - HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc thầm

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp - Nêu chủ đề luyện nói * Luyện nói: ổ, tổ

Th¶o ln cặp phút: - Tranh vẽ gì?

- Con g× cã ỉ ? - Con g× cã tỉ ?

- Các vật có ổ có tổ để ở, con ngời có để ở?

vật nào? Tại sao?

- Nên phá ổ, phá tổ vật nào? Tại sao?

ích cho ngời

-mối, chuột, gián chúng có hại - Các cặp trình bày, nhận xét bæ sung - GV nhËn xÐt kÕt luËn

* LuyÖn viÕt vë:

-GVviết mẫu, hớng dẫn viết dòng - HS viết - Nhắc t ngồi cầm bút, để vở…

- GV quan s¸t gióp HS yÕu - Thu chÊm nhËn xÐt mét sè bµi 4 Củng cố:

- Đọc lại 5 Dặn dò: - Nhận xét - Tuyên dơng HS - Xem tríc bµi 16

TiÕt 3: To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu:

Qua học , hs củng cố đợc về:

- Kh¸i niƯm ban đầu bé hơn, lớn hơn,

- Thực hành so sánh số phạm vi cách dùng từ: lớn hơn, bé hơn, ( >, <, = ) để đọc ghi kết qu so sỏnh

II.Đồ dùng dạy- học - Tranh, bót mµu

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định: 2.Bài c:

- hs lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 4 - Nhận xét, ghi điểm

3 Bài míi:

Bµi 1(25): Lµm cho b»ng nhau: - HS nêu yêu cầu BT

a Em hóy nhn xột số hoa hai bình hoa? - Làm để số hoa hai bình nhau?

- Hs vÏ

b.Sè kiÕn ë hai h×nh cã b»ng kh«ng?

- Làm để số kiến hai bên

vÏ thªm

nhau?

- HS làm

c Tơng tự ý - HS làm

Bài 2(25):Nối với ô trống với số thích hợp. - GV hớng dẫn hs làm

- Cã thĨ nèi « trèng víi mét hay nhiỊu sè ? - GV cho hs lµm bµi vµo SGK

- Nêu kết làm Bài 3(25):

- Làm tơng tự nh tập - Chấm chữa, nêu cách làm ? 4.Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố thực hành so sánh số phạm vi

- GV nhận xÐt

- Khen hs làm nhanh

phải gạch kiến

TiÕt 4: ThĨ dơc:

Bài : Đội hình đội ngũ - Trị chơi: Vận động

I.Mơc tiªu:

- ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.u cầu HS tập hợp chỗ, nhanh trật tự trớc

- Làm quen với đứng nghiêm, nghỉ Yêu cầu thực ĐT theo lệnh mức

-ơn trị chơi “ Diệt vật có hại” Yêu cầu tham gia vào trò chơI mức tơng đối chủ động

II Địa điểm ph ơng tiện : - Sân bÃi, còi.

III Nôị dung ph ơng pháp lên líp :

Néi dung Thêi

gian Đội hình 1 Phần mở đầu:

- Tập trung, phổ biến yêu cầu nhiệm vụ buổi tËp

- KiĨm tra trang phơc

- Khởi động hát vỗ tay, giậm chân chỗ đếm to theo nhp

- Nhắc lại nội quy học? 2 Phần :

* ôn tập hàng däc, dãng hµng. - GV híng dÉn HS tËp

- Tỉ tËp, c¸c tỉ quan s¸t

GV: Tổ ý hàng dọc tập hợp Nghiêmnhìn tríc th¼ng!

- GV nhËn xÐt sưa sai

X X X X X X X X X X ( *)

- GV hớng dẫn lớp tập 1lần

- Lớp trởng điều khiển tập lần, GV quan sát sửa cho HS

- Thi tập tổ

* Chơi trò chơi Diệt vật có haị - GV nhắc lại luật chơi

- Cho chơi thử

- Tiến hành chơi dới điều khiển cán thể dục

- GV quan sát giúp đỡ lớp - Nhận xét đánh giá chung 3 Phần kết thúc :

- Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Nhắc lại nội dung vừa học?

- NhËn xÐt giê học

- Về nhớ cách dóng hàng , xép hµng theo hµng däc

X X X X X

X X X X X

_

Ngày soạn: 28 9/2010

Ngày giảng: Thứ nm ngày 30/ / 2010 TiÕt 1: To¸n

Sè 6 I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết thêm đợc

- Biết đọc, biết viết số 6, đếm so sánh số phạm vi

- Nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến II.Đồ dùng dạy học

- H×nh b¹n sgk

- Nhóm đồ vật có đến phần tử ( có số lợng 6) - Mẫu chữ số in viết

III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định tổ chc: 2 Bi c:

- Làm bảng con, bảng lớp: + Điền >, <, =

4….4; 2…4 ; 5…3; 4…1 - NhËn xÐt , sưa sai

3 Bµi míi: a g iíi thiƯu bµi. b.Giíi thiƯu sè 6:

*LËp sè 6: GV treo hình bạn trong sgk, hỏi:

- Có bạn chơi ?

- Có bạn tới ?( bạn) - bạn thêm bạn bạn?

- GV yêu cầu hs lấy que tính thêm

- HS làm bảng + bảng lớp - Nhận xét

1 que tÝnh, hái:

- Em có tất que tính? ( que tính)

- Cho hs quan sát hình hỏi:

- Có chấm tròn thêm chấm tròn có tất chấm tròn?

- Các tranh có bạn, chấm trịn, tính, que tính, nh nhóm đồ vật có số lợng

* GV giới thiệu chữ số in chữ số 6 viÕt

- Số đợc biểu diễn chữ số GV cho hs chữ số in, chữ số viết * Nhận biết chữ số dãy số 1, 2, 3, 4, 5,

- Cho hs đếm lần lợt từ đến - Số đứng liền sau số nào? - Những số đứng trớc số 6? c.Luyện tập:

Bài 1(26): Viết số - Nêu yêu cầu - NhËn xÐt

Bµi 2(27): ViÕt (theo mÉu) - Nêu yêu cầu

- Cho hs lm bi v đọc kết - Nhận xét, chữa

Bµi 3(27): Viết số thích hợp vào ô trống - GV nêu yêu cầu tập

- Nhận xét, chữa Bài 4(27): Điền >, <, = - GV nêu yêu cầu

- Chấm chữa BT cho HS 4.Cñng cè:

- Cho hs nêu thứ tự, cấu tạo số Đếm từ đến

5 Dặn dò:

- GV nhận xét häc

- Về đọc, viết số từ đến

- HS lÊy que tÝnh - que tÝnh

- cã chÊm trßn

- HS đọc

- HS đếm từ 1đến 6, đếm từ đến1 - số

- sè 1, 2, 3, 4, - HS viÕt sè vµo SGK

- HS làm đọc kết - Nhận xét

- HS lµm bµi

- HS đọc kết dãy số

-HS lµm bµi - NhËn xÐt

_

Ti

ết 2: MĨ THU ẬT ( GV chuyên dạy)

TiÕt 3+4 : TiÕng ViÖt

- Đọc, viết âm tiếng học tuần - Đọc tiếng, từ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại đợc theo tranh truyện kể: Cò lò dò - Giáo dục HS có ý thức học

II §å dïng:

- Bộ đồ dùng TV; Bảng ôn; Tranh phục vụ câu chuyện III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:

- ViÕt b¶ng con, b¶ng líp: t, th, tỉ, thá - §äc SGK

- NhËn xét ghi điểm

3 Bài mới:

Tiết 1

* Giới thiệu bài. *Hớng dẫn ôn tập:

- Quan sát khung phần đầu cho biết gì? - Phân tích tiếng đa?

- ting đợc phân tích - Phân tích tiếng đa?

-Ngồi âm đ âm a tuần qua em c hc nhng õm no?

- GV gắn bảng «n (nh SGK)

- Yêu cầu HS theo dõi xem nêu đủ nh bảng ôn cha?

-…n, m, d, t, th

- HS đọc theo cô * Luyện ghép tiếng:

- Híng dÉn ghÐp chữ cột dọc ghép với

chữ dòng ngang - HS ghÐp tiÕng

- HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - GV ghi bảng

- ChØnh sửa phát âm

- Tng t vi bng ụn thứ hai. * Luyện đọc từ ứng dụng:

- GV viết bảng: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nÒ

- HS đọc cá nhân, lớp

- §äc, gi¶i nghÜa tõ * Lun viÕt b¶ng con: - GV híng dÉn viÕt mÉu:

- Líp quan s¸t - Lớp tô khan

- Viết bảng con, bảng líp - NhËn xÐt sưa sai cho HS

4 Củng cố dặn dò:

- c li bi, thi nhanh tiếng cô đọc - Nhận xét giờ, tuyên dơng tổ, nhân đọc tốt

TiÕt 2

* Giới thiệu * Luyện đọc:

Luyện đọc tiết 1

- GV gọi HS đọc theo que - Chỉnh sửa phát âm

Luyện đọc câu ứng dụng. -? Tranh vẽ gì?

- HS đọc thầm - Yêu cầu đọc thầm câu ứng dụng

SGK

- GV ghi bảng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ. - GV đọc mẫu

Luyện đọc SGK.

- GV đọc mẫu, hớng dẫn HS đọc

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc cá nhân, lớp

* KÓ chuyện: cò lò dò + GV giới thiệu, kể hai lÇn. - Híng dÉn kĨ (theo tranh):

- Anh nơng dân làm với cị b góy chõn?

- Khi khỏi bệnh cò làm gì?

- Khi nhìm thấy bố mẹ cò nh nào? - Trở với bố mẹ cò có thăm anh

nông dân không? + Học sinh kÓ:

- HS kÓ nèi tiÕp theo nhãm (5 phót) - Quan s¸t gióp c¸c nhãm

- Câu chuyện cho em biết tình cảm cò anh nông dân nh nào?

- Vài nhóm kể trớc lớp 4 Củng cố dặn dò:

- Đọc lại

- Nhận xét giờ.Tuyên dơng HS - Xem tríc bµi 12

Ngày soạn: 29/ 9/2010.

Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 01/ 10 / 2010

TiÕt 1: TËp viÕt:

lÔ, cä, bê, hỉ

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, cỡ quy định: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve - Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS

- Giáo dục tính cẩn thận ý thức giữ chữ đẹp II.Đồ dùng:

- Bµi viÕt mÉu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định: 2 Bài cũ:

3 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài:

b.Quan sát phân tích chữ mẫu. - GV treo bảng chữ mẫu

- Bi vit cú ch ghi âm cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Khoảng cách chữ ? - Vị trí dấu thanh?

c Lun viÕt: +ViÕt b¶ng con:

- GVviÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt.

- NhËn xÐt, sưa sai + ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng

- Gọi HS nhắc lại t ngồi, để vở, cầm bút…

- Quan s¸t gióp HS yÕu

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè 4 Củng cố:

- Nhắc lại chữ vừa viết? Dặn dò:

- Nhận xét học

- Về luyện viết thêm cho đẹp

HS đọc -…l, b, h

-…v, i e,ê, o, ô,

- HS quan sát

- Líp viÕt b¶ng con, b¶ng líp - NhËn xÐt

- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viÕt

******************************************** TiÕt 2: TËp viÕt

m¬, do, ta, tho

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Viết mẫu, cỡ quy định: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ - Rèn kỹ viết đúng, đẹp cho HS

- Giáo dục tính cẩn thận ý thức giữ chữ đẹp II.Đồ dùng:

- Bµi viÕt mÉu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định: 2 Bài cũ:

- GV nhận xét đánh giá 3 Bài mi:

a Giới thiệu bài:

b.Quan sát phân tích chữ mẫu. - GV treo bảng chữ mẫu

- Bài viết có chữ ghi âm cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Chữ ghi âm có độ cao li? - Các chữ lại cao li? - Khoảng cách chữ ? - Vị trí dấu thanh?

- HS đọc -…h -…d -…t -…2 li

-…đặt âm c) Luyện viết:

+ViÕt b¶ng con:

- GVviÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt

- NhËn xÐt, sưa sai + ViÕt vë:

- GV híng dÉn viÕt tõng dßng

- Gọi HS nhắc lại t ngồi, để vở, cầm bút…

- Quan s¸t gióp HS u

- Thu chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi 4 Cđng cè:

- HS đọc lại viết 5 Dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Về luyện viết thêm cho đẹp

- HS quan sát

- Lớp viết bảng con, bảng lớp - NhËn xÐt

- Líp viÕt bµi vµo vë tËp viÕt

TiÕt 3: Tự nhiên XÃ hội:

Bảo vệ mắt tai I/ Mục tiêu:

- Nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

- Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn vệ sinh mắt tai

II/ §å dïng:

- Hình vẽ SGK( tr 10) III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

- Chóng ta nhận biết vật xung quanh phËn nµo ?

- Nhận xét, đánh giá 3) Bài mới:

a)Giíi thiƯu bµi:

b)Hoạt động 1: Quan sát tranh- trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh thảo luận cặp đôi theo nội dung câu hỏi sau:

+ Bạn nhỏ làm ? + Việc làm hay sai ?

+ Chúng ta có nên học tập khơng? Vì sao? + Hằng ngày em làm để bảo vệ mắt ? * Kết luận: +Việc nên làm:

- Đọc sách quy định, rửa mặt nớc sạch, đến bác sĩ kiểm tra mắt

+ViƯc kh«ng nên làm: Nhìn thẳng mặt trời, xem vô tuyến sát m¾t

c) Hoạt động2: Thảo luận chung

- HS quan sát tranh SGK( tr11), trả lời theo néi dung c©u hái sau:

+ Tranh vÏ g× ?

+ Những việc bạn làm hay sai ? + Em có nên làm theo bạn khơng ? sao? + Hằng ngày em làm để bảo vệ tai? * Kết luận:

- Việc nên làm: Đến bác sĩ khám tai

- Việc khơng nên làm: Tự ngốy vào tai nhau, mở vô tuyến to, tắm để nớc vào tai

d) Hoạt động 3: Xử lý tình

- Chia lớp thành nhóm(mỗi nhóm HS) + Nhóm 1, 2,3 thảo luận sắm vai theo tình 1: Đi học Hùng thấy em Tuấn bạn Tuấn chơi trò bắn súng cao su vào Nếu Hùng em làm ?

+ Nhóm 4, 5, thảo luận sắm vai theo tình 2: Giờ chơi Lan hét vào tai bạn bên cạnh , em nhìn thấy em nãi g× ?

4 ) Cđng cè:

- Em làm để bảo vệ mắt tai ? 5) Dặn dò: - Nhận xét học.

- Thờng xuyên bảo vệ mắt tai

- HS quan sát tranh thảo luận cặp ụi ( thi gian phỳt)

- Các cặp trình bày - Nhận xét, bổ sung

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- HS sắm vai theo tình - HS trình bày, nhận xét

_

TiÕt 4: Sinh ho¹t líp:

NhËn xÐt tn 4

A- Mục đích u cầu:

- Biết tìm nguyên nhân nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau

B- Néi Dung:

I- NhËn xÐt chung:

1- Ưu điểm: - HS học đầy đủ, quy định

-VƯ sinh líp s¹ch sÏ, trang phơc gän ngµnh

-ý thức học tập dần vào nếp

2- Tồn tại: - số HS thiếu sách đồ dùng học tập

- Cßn rơt rÌ phát biểu ý kiến

II- Ph ơng h ớng tuÇn 5:

+ Nêu tiêu phấn đấu: - 100% học sinh học chuyên cần có đủ đồ dùng, sách vỏ

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học làm đầy đủ trớc đến lớp

+ Cho häc sinh giơ tay biểu hứa

III- Tổng kết: - Cho lớp bình chọn HS ngoan chăm học tuần - Cho HS nêu kết bình chọn

************************************************

Tiết 4: Thủ công:

Bài 3: Xé, dán hình vuông I.Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết cách xé, dán hình vng - Dán hình cân đối, phẳng

- Giáo dục ý thức giữ an toàn, vệ sinh học II.Đồ dùng:

- Mẫu hình vuông dán sẵn; tranh quy trình - Giấy màu có kẻ ô, bút chì, hồ dán

III Cỏc hot ng dy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 ổ n định: 2 Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Quan sát mẫu:

- GV treo mẫu dán sẵn: Cô có hình gì? - Hình vuông có cạnh ?

- Em nhỡn thy đồ vật có dạng hình hình vng ?

- hình vuông

* Hớng dẫn xé dán: + Xé hình vuông:

- Treo tranh quy trình, giới thiƯu GV thùc hiƯn theo bíc:

Bớc 1: đánh dấu điểm Bớc 2: Nối hình Bớc 3: Xé ri hỡnh

- Yêu cầu nhắc lại bớc ?

- Lớp quan sát

- Nhắc lại bớc

- Gọi HS lên thực hành xÐ - Líp quan s¸t, nhËn xÐt + Híng dÉn d¸n :

- GV hớng dẫn lật mặt sau bơi hồ, bơi hồ vừa phải để dán hình khơng bị nhăn… c Thực hành:

- CÇn lu ý điều xé dán? - Giao nhiệm vụ:

+HS làm cá nhân sau trình bày sản phẩm theo nhóm vào phiếu

+ Chia nhóm 4, bầu nhóm trởng, phát phiếu

- GV quan sát giúp đỡ HS

- C¸c nhãm thực hành xé hình

- Các nhóm trng bày s¶n phÈm tríc líp

d Nhận xét, đánh giá: - GV nêu tiêu chí đánh giá - Nhắc lại tiêu chí đánh giá ? - GV kết luận đánh giỏ 4 Cng c:

- Nhắc lại bớc xé hình vuông ? 5 Dặn dò:

- Nhận xét tuyên dơng cá nhân, nhóm làm tốt

- Chuẩn bị sau: Giấy thủ công, hồ dán

- Lớp nhận xét đánh giá sản phẩm cỏ nhõn, nhúm

******************************************************************

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2008