MT 6TIẾT 7

Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn, làm cho cuộc sống vui tươi, phong phú - Hs quan sát hình ảnh trên máy chiếu.. - Màu sắc trên các bức tranh trên không còn đẹp và sinh động,tươi vui [r]

(1)

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết : 7 Bµi 10: vÏ trang trÝ

MÀU SẮC

1

MỤC TIÊU

1.1 Kiến thức:

- HS hiểu phong phú màu sắc thiên nhiên tác dụng màu sắc sống người

1.2 Kĩ năng:

- HS biết số màu thường dùng cách pha màu để áp dụng vào trang trí vẽ tranh

1.3 Thái độ:

- Thêm yêu sắc màu sống

- Có ý thức bảo vệ mơi trường xanh – – đẹp 1.4 Các lực phát triển:

- Năng lực tư - Năng lực hợp tác

- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt

- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành

2

CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên :

2.1.1.Tài liệu tham khảo:

- Nguyễn Quốc Toản, Mĩ thuật, NXB Giáo dục 1998, tr 74-82 - Trịnh Thiệp – Ưng Thị Châu, Mĩ thuật phương pháp dạy học

- Nguyễn Thế Hùng – Nguyễn Thị Nhung – Phạm Ngọc Tới, Trang trí, NXB Giáo dục, tái 2001

2.1.2 Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: Phương án trình chiếu :

- Ảnh màu: cỏ cây, hoa lá, chim thú, phong cảnh

- Bảng màu bản, màu bổ túc, màu tương phản, màu nóng, màu lạnh - Một vài vẽ tranh, hiệu có màu đẹp

2.2.Học sinh:

- Sưu tầm tranh ảnh màu - Màu vẽ

3 PHƯƠNG PHÁP : - Phơng pháp trực quan - Phơng pháp thuyết trình, - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp luyện tập

(2)

- Kiểm tra sĩ số : 4.2 Kiểm tra cũ: (5’)

- Thu số vẽ tiết trước Hs, nhận xét, đánh giá vẽ ý thức làm tập Hs

4.3.Bài mới:

Giới thiệu bài: - GV giới thiệu số hình ảnh, có màu đen trắng để HS so sánh, GV vào trực tiếp

Hoạt động 1:

Híng dÉn HS quan sát – nhận xét - Mục tiêu:

+ Học sinh hiểu màu sắc thiên nhiên màu sắc người tạo + Rèn lực hợp tác, giải vấn đề, quan sát, đánh giá

- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp. - Thời gian:(7p) phút

- Cách thức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

- GV trình chiếu số hình ảnh màu:

? Em gọi tên màu tranh trờn? ? Màu sắc có đâu ?

? Để biết đợc màu sắc ta cần ?

? Cuộc sống khơng có màu sắc ? * Tích hợp bảo vệ mơi trường xanh – – đẹp. - Gv chiếu hình ảnh ô nhiễm môi trường : Lá cây bị bám bụi, bầu trời xám xịt màu khí thải cơng nghiệp

? Em có nhận xét màu sắc tranh ?

? Vậy cần làm để cho màu sắc cuộc sống lành

- Hs quan sát tranh máy chiếu

- Màu đỏ, vàng, lam + Trong thiên nhiên, đồ vật, hoa trái

+ Màu sắc người tạo

- Mọi vật có màu chiếu sáng

- Cuộc sống khơng thể khơng có màu sắc Màu sắc làm cho vật đẹp hơn, làm cho sống vui tươi, phong phú - Hs quan sát hình ảnh trên máy chiếu.

- Màu sắc tranh khơng cịn đẹp và sinh động,tươi vui mà có màu xám bụi bẩn ơ nhiễm

- Chúng ta cần có ý thức để bảo vệ môi trường.

I Màu sắc thiên nhiên:

(3)

đẹp mắt.

- Gv chiếu hình SGK:

? Hãy quan sát màu sắc cầu vồng gọi tên màu ?

- HS quan sát

-Đỏ, cam, vàng, lục, lam , chàm , tím

- Màu sắc ánh sáng mà có thay đổi theo chiếu sáng

Híng dÉn HS c¸ch pha màu - Mục tiêu:

+ Học sinh hiểu biết cách pha màu sắc với cho phù hợp + Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá

- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. - Thời gian:(10p)

- Cách thức thực hiện:

GV trình chiếu h×nh ảnh SGK:

? Màu vẽ đâu mà có ? ? Màu gọi màu ?

- GV nhấn mạnh pha mẫu cách:

* GV kÕt luËn:

- Cứ pha màu với ta màu thứ 3, ta pha nhiều màu để vẽ, để tả cảnh đẹp nhiều hỡnh vẽ thiờn nhiờn

- Hs quan sát hình máy

- Do ngưêi làm - Từ pha màu khác Còn gọi màu hay màu gốc

2

Cách pha màu a) Cách

- Đỏ + Vàng > Da cam - §á + Lam > TÝm - Lam + Vµng > Xanh

b) Cách

- Đỏ > Hồng > Đỏ nhạt - Vàng > Vàng nhạt - Xanh lam > Xanh nh¹t * cèc nưíc mµu pha víi

Giíi thiệu tên màu cách dùng - Mc tiờu:

+ Học sinh hiểu tên số màu vẽ cách sử dụng + Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá

- Màu bổ túc màu đứng cạnh nhau, chúng tơn màu lên mà khơng bị mờ

- HS l¾ng nghe ghi

(4)

- Màu tơng phản sử dụng bắt mắt

- Màu nóng lạnh gam có đối lập màu Có thể sử dụng đồng thời gam

thể đứng cạnh nhau, chúng tôn màu lên mà không bị mờ

- Màu tơng phản sử dụng b¾t m¾t

- Màu nóng lạnh gam có đối lập màu Có thể sử dụng đồng thời gam Hoạt động 4:

Giới thiệu số loại màu thông dụng - Mục tiêu:

+ Học sinh biết thêm số loại màu vẽ thông dụng + Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá

+ Màu bột + Màu nớc

+ Màu sáp, màu dạ, chì màu,

- HS lắng nghe ghi

chép 4 Một số loại màu thông dụng + Mµu bét

+ Mµu nưíc

+ Mµu sáp, màu dạ, chì màu,

4.4 ỏnh giỏ kt học tập: - Mục tiêu:

+ Học sinh nhận biết màu

+ Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận

- Thời gian: phút - Cách thức thực hiện:

- GV đưa số ảnh, tranh trang trí u cầu Hs tìm màu bản, màu bổ túc, màu tương phản, màu nóng, màu lạnh

- Hs quan sát, gọi tên màu - Nhận xét - Kết luận

4.5 Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Bài tập nhà:

+ Quan sát thiên nhiên gọi tên màu số đồ vật - Chuẩn bị mới: Đọc trước “Màu sắc trang trí” 5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:

(5)