- Tổ chức kiểm tra, khảo sát dưới nhiều hình thức (Gợi ý trong phần KẾ HOẠCH TỔ CHỨC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN VÀ CÔNG NHẬN CHUYÊN HIỆU ĐỘI VIÊN).. Công nhận các chuyên hiệu hoặc Công nhận[r]
(1)(2)I. GIỚI THIỆU CHUNG: 1 Khái niệm:
(3)a Kiến thức:
- Hiếu biết đất nước, truyền thống đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc, truyền thống quý báu đất nước quê hương mình;
- Tiểu sử Đội - Đồn - Bác Hồ, AHLS, danh nhân lịch sử, văn hóa, …
- Nghiệp vụ công tác Đội-Sao, hiểu biết mục đích, điều lệ Đội
(4)b Kĩ năng:
- Thực hành nghi thức Đội, hoạt động Đội-Sao - Học tập, lao động, vui chơi, múa hát
- Giao tiếp, quan hệ với người; ứng xử trước số tình đơn giản sống hàng ngày
- Xác định phương hướng, cắm trại, dấu đường - Vận dụng thực hành kiến thức biết
(5)c Thái độ:
- Kính yêu Tổ quốc, yêu đồng bào, Đảng-Bác.
- Kính trọng biết ơn AHLS, danh nhân lịch sử, văn hóa, …
- Hiếu thuận với người gia đình.
- Biết Đồn kết, thương u, sẵn sàng giúp đỡ bạn bè. - Có trách nhiệm với tổ chức mình, với xã hội và cộng đồng.
- Hăng say, tích cực với hoạt động Đồn-Đội-Sao Nhi đồng.
- Có đạo đức sáng; lối sống lành mạnh, nghiêm túc
(6)II Ý nghĩa:
- Góp phần quan trọng việc nâng cao chất
lượng toàn diện ĐV - TN - NĐ; chất lượng hoạt động tổ chức Đội sở chất lượng giáo dục nhà trường
- Giúp cho Đội viên phát triển toàn diện, sớm trở
thành Đồn viên TNCS Hồ Chí Minh cơng dân có ích cho đất nước
-Phát huy vai trị chủ thể Đội viên - Thiếu niên -Nhi đồng, làm tảng cho tính tự giác Đội viên
(7)Để Đội viên - Thiếu niên - Nhi đồng đón nhận để phù hợp hóa với xu đổi mới, phát triển đất nước, đặc biệt khả nhận thức tâm sinh lí trẻ, CT RLĐV HĐĐ TW sửa đối biên soạn bổ sung qua thời kì
(8)1 Ctr RLĐV Dự Bị:
Dành cho Nhi đồng từ đến tuổi.
2 Ctr RLĐV Măng Non (Sẵn sàng Hạng Ba): Dành cho ĐV – TN từ đến 11 tuổi.
3 Ctr RLĐV Sẵng Sàng (Sẵn sàng Hạng Nhì): Dành cho ĐV – TN từ 11 đến 13 tuổi.
4 Chương trình RLĐV Trưởng Thành
(Sẵn sàng Hạng Nhất):
(9)II NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH:
Mỗi chương trình có mục tiêu gồm 6 nội dung, nội dung gồm nhiều tiêu chuẩn (Cụ thể: Xem Trang đến trang 17 - quyển “Hướng dẫn thực
CT RLĐV” HĐĐ TW phát
hành năm 2006).
(10)* Gồm 13 chuyên hiệu:
Chuyên hiệu: Nghi thức Đội
Chuyên hiệu: Thông tin - Liên lạc Chuyên hiệu: Nghệ sĩ nhỏ tuổi
Chuyên hiệu: Thầy thuốc nhỏ tuổi Chuyên hiệu: An tồn giao thơng Chun hiệu: Khéo tay hay làm
Chuyên hiệu: Vận động viên nhỏ tuổi Chuyên hiệu: Nhà sinh học nhỏ tuổi Chuyên hiệu: Chăm học
Chuyên hiệu: Nhà sử học nhỏ tuổi Chuyên hiệu: Hữu nghị Quốc tế
Chuyên hiệu: Kĩ trại
(11)* Tiêu chuẩn:
- Mỗi chuyên hiệu chia làm mức độ với tiêu chuẩn từ thấp đến cao:
Hạng Ba (Măng non) Hạng Nhì (Sẵn sàng) Hạng Nhất (Trưởng thành)
(12)IV TỔ CHỨC TRIỂN KHAI VÀ CÔNG NHẬN CÁC CHUYÊN HIỆU VÀ CÔNG NHẬN HOÀN THÀNH
CT RLĐV THEO HẠNG BẬC: 1 Công tác triển khai:
- Mỗi hạng bậc thường ứng với giai đoạn học tập học sinh, giai đoạn kéo dài năm học:
Hạng Ba (Măng non): Lớp 4-5
Hạng Nhì (Sẵn sàng): Lớp 6-7 Hạng Nhất (Trưởng thành): Lớp 8-9
- Như vậy, việc tổ chức triển khai, khảo sát, đánh
giá, xếp loại không thiết phải làm vội
một năm học
(13)- Tuỳ theo khả mà Đội viên đăng kí nhiều hay chun hiệu, phạm vi năm học, để hoàn thành CT RLĐV thiết Đội viên phải đăng kí thực khảo sát, đánh giá, xếp loại hồn thành chuyên hiệu
- Nên Đội viên tự lựa chọn đăng kí chuyên hiệu phù hợp với em (TPT không nên ép buộc Đội viên phải đăng kí chuyên hiệu theo chủ ý mình)
(14)- Tuỳ theo khả mà Đội viên đăng kí nhiều hay chuyên hiệu, phạm vi năm học, để hồn thành CT RLĐV thiết Đội viên phải đăng kí thực khảo sát, đánh giá, xếp loại hoàn thành chuyên hiệu
- Nên Đội viên tự lựa chọn đăng kí chuyên hiệu phù hợp với em (TPT không nên ép buộc Đội viên phải đăng kí chuyên hiệu theo chủ ý mình)
(15)- Nên tổ chức vào hoạt động chủ điểm, ngày lễ, chào cờ đầu tuần, hình thức: Lễ đăng kí, lễ giao ước thi đua,
- TPT Liên Đội nên cung cấp trước cho Đội viên đề cương, hệ thống câu hỏi văn hướng dẫn thực chi tiết theo chuyên hiệu chương trình
(16)2 Tổ chức đánh giá xếp loại:
- Phối hợp với cơng tác quản lí giáo dục GVCN, GVBM, CLB, đội nhóm, PHHS thơng qua hoạt động Đội – Sao để đánh giá cách xác hiệu thực CT RLĐV Đội viên
- Tổ chức kiểm tra, khảo sát phối hợp với nhiều lực lượng nhà trường (Xã Đoàn, HĐĐ xã - huyện)
(17)- Trong sách “Người phụ trách Thiếu Nhi
cần biết” HĐĐ TW phát hành 1998 có
quy định: việc cơng nhận CT RLĐV không phân biệt lứa tuổi Các em độ tuổi nhỏ có khả đăng kí hoàn thành chuyên hiệu hạng bậc cao được khảo sát công nhận bậc cao hơn (Tr.163)
Xem thêm chi tiết quyển “Hướng dẫn thực
hiện CT RLĐV” HĐĐ TW phát hành
(18)3 Cơng nhận chun hiệu Cơng nhận Hồn thành Chương trình RLĐV:
TPT tự cơng nhận ghi kết vào sổ tay Đội viên, sổ Chi Đội, sổ Liên Đội
Đề nghị cấp Quyết định công nhận trao Giấy chứng nhận (HĐĐ xã/ Xã Đoàn; HĐĐ huyện; HĐĐ tỉnh; …)
Các loại giấy chứng nhận:
- Giấy chứng nhận đạt chuyên hiệu:
- Giấy chứng nhận hoàn thành CT RLĐV: Đội viên cơng nhận hồn thành CT
(19) Cơng nhận hồn thành CT RLĐV, thiết phải gắn liền với việc công nhận danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ” cấp cao hơn.
- Danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ” cấp Liên Đội, đạt chuyên hiệu CT RLĐV
- Danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ” cấp huyện, đạt chuyên hiệu CT RLĐV
- Danh hiệu “Cháu ngoan Bác Hồ” cấp tỉnh, phải hoàn thành CT RLĐV
(20)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC TRIỂN KHAI THỰC HIỆN VÀ CÔNG NHẬN CHUYÊN HIỆU ĐỘI VIÊN Chuyên hiệu: ……… Hạng: ………….
Theo Chương trình RLĐV bậc: ……… Đơn vị (Chi Đội, Khối, Liên Đội): ………… Tổng số Đội viên tham gia (Hay số Chi Đội
tham gia): ………
Thời gian: Bắt đầu triển khai: ………
(21)I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
……… ……… ……… ………
2 Kĩ năng:
……… ……… ……… ………
3 Thái độ:
(22)II NỘI DUNG VÀ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN:
1 Xác định nội dung (Các nội dung tài
liệu ? Bổ sung nội dung ?): …………
2 Các bước tiến hành:
a, Công tác chuẩn bị (Tài liệu, Sổ tay Đội viên;
Công tác phối kết hợp, …): ………
b, Công tác triển khai:
- Tổ chức đăng kí vào dịp ? ………
- Cung cấp, trang bị kiến thức (Tài liệu ? Có dùng
Sổ tay Đội viên không ?): ………
(23)III TỔ CHỨC KIỂM TRA - KHẢO SÁT - ĐÁNH GIÁ: 1 Thời gian: (Trong dịp nào, giai đoạn nào, thời
lượng khoảng cho thí sinh
Chi Đội, Liên Đội):
……… ……
2 Địa điểm:
……… ……
3 Thành phần BTC:
……… ……… …………
4 Chuẩn bị cho công tác tổ chức kiểm tra, khảo sát đánh giá (Các thủ tục cần thiết: Đề bài, đáp
án, phiếu ghi điểm, tài liệu; Các phương tiện):
(24)5 Hình thức tổ chức:
- Thi tập trung thời điểm hay thi giàn trải thời gian Chi Đội ?
- Thi theo tập thể Chi Đội/ tổ nhóm/ Đội tuyển đại diện Chi Đội/ Cá nhân/ … ?
- Thi lí thuyết: Vấn đáp/ Viết thu hoạch theo yêu
cầu hay theo hệ thống câu hỏi/ Trắc nghiệm/ Hùng biện/ … Có kết hợp với thực hành không ?
- Thi thực hành: Trò chơi/ Hội thi - hội thao nội
dung gì/ … ?
6 Đánh giá - Xếp loại:
- Các để đánh giá (Điểm thi lí thuyết, điểm thi thực hành, kết học tập, hoạt động, rèn luyện
đạo đức, … ?): ……….…………
(25)IV/ CẤP GIẤY CHỨNG NHẬN:
- TPT tự công nhận ghi kết vào sổ tay Đội viên, sổ Chi Đội, sổ Liên Đội:
(26)CHÂN THÀNH CẢM ƠN HỘI NGHỊ ĐÃ DÀNH THỜI GIAN LẮNG NGHE
XIN ĐƯỢC TIẾP THU Ý KIẾN XÂY DỰNG