Đề tập làm văn: Bài thơ “khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm đã “thể hiện tình yêu thương con gắn với lòng yêu nước, với tinh thần chiến đấu của người[r]
(1)KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ
Nguyễn Khoa Điềm
I
Tác giả, tác phẩm
- Tác giả: Nguyễn Khoa Điềm, sinh ngày 15-4-1943.
- Quê quán: Thôn Ưu Điềm, xã Phong Hoà, huyện Phong Điền, tỉnh Thừa
Thiên - Huế.
- Thuộc hệ nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mỹ.
- Tác phẩm: viết năm 1971.
- Những năm tháng chiến tranh ác liệt chiến đâu chống Mỹ cứu nước 2
miền Nam Bắc.
- Thời kỳ sống cán bộ, nhân dân ta chiến khu gian
nan, thiếu thốn, vừa bám rẫy bám đất tăng gia sản xuất vừa chiến đấu bảo vệ căn
cứ.
II Phân tích
1 Hình ảnh người mẹ Tà Ơi
Hình ảnh người mẹ bắn với hồn cảnh công việc cụ thể.
- Người mẹ bền bỉ tâm công việc kháng chiến, đồng thời thắm
thiết yêu em, yêu đội, yêu buôn làng, đất nước.
- Mẹ giã gạo góp phần ni đội kháng chiến công việc vất vả.
“Mẹ giã gạo mẹ nuôi đội… làm gối”
Mẹ làm công việc người dân lao động, sản xuất chiến khu Trị
-Thiên, mẹ tỉa bắp núi Kalư Sự gian khổ mẹ rừng núi mênh
mơng, heo hút: “Lưng núi to…lưng mẹ nhỏ”.
- Mẹ anh trai, chị gái tham gia chiến đấu bảo vệ di chuyển
lực lượng để kháng chiến lâu dài, tinh thần tâm, tự tin vào chiến thắng.
2 Tình cảm, khát vọng bà mẹ Tà Ơi
Mối quan hệ lời ru trực tiếp người mẹ với hồn cảnh, cơng việc
mà mẹ làm mối liên hệ tự nhiên chặt chẽ Mẹ ước: “con mơ cho mẹ hạt
gạo trắng ngần - Mai sau lớn vung chày lún sân” mẹ giã gạo; Mẹ ước:
“Con mơ cho mẹ hạt bắp lên - mai sau lớn phát mười Ka-lưi” mẹ đang
tỉa bắp núi; mơ cho mẹ thấy Bác Hồ - mai sau lớn làm người tự
do” mẹ địu để “đi giành trận cuối”.
Qua ba đoạn thơ, lên công việc lòng của
người mẹ chiến khu gian khổ: bền bỉ, tâm công việc, thắm thiết
yêu khát khao đất nước độc lập, tự do.
III Tổng kết
1 Về nghệ thuật
(2)Qua hình ảnh lịng người mẹ Tà-ơi, tác giả thể tình yêu quê
hương, đất nước tha thiết, ý chí chiến đấu cho độc lập tự khát vọng thống
nhất nước nhà.
Bài 5: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ A Kiến thức cần nhớ.
1 Tác giả: Nguyễn KHoa Điềm sinh năm 1943, quê Thừa Thiên - Huế gia đình trí thức cách mạng Sau tốt nghiệp trường dDHSP năm 1964, NKĐ lại quê hương tham gia chiến đấu chống Mĩ Ông bắt đầu làm thơ từ năm 1968, nhà thơ tiêu biểu hệ nhà thơ trẻ năm kháng chiến chóng Mĩ Thơ NKĐ giàu chất suy tư, dồn nén xúc cảm thể tâm tư người trí thức tham gia vào chiến đấu nhân dân Tác phẩm chính: tập thơ : Đất ngoại ô (1972); Trường ca Mặt đường khát vọng (được hồn thành Bình Trị Thiên 1971, in lần đầu 1974)
2 Tác phẩm:
- Bài thơ in tập “Đất khát vọng” (1984) Bài thơ đời vào năm tháng liệt kháng chiến chống Mĩ Giai đoạn này, sống cán nhân dân ta chiến khu gian nan, thiếu thốn Ở chiến khu sản xuất, vừa sẵn sàng chiến đấu bảo vệ
- Tác phẩm thể tình yêu ước vọng người mẹ dân tộc qua bày tỏ lòng yêu quê hương đất nước khát vọng tự nhân dân ta kháng chiến chống Mĩ
- Nhà thơ thể cảm nghĩ người mẹ Tà Ôi ba khúc hát, tương đương với ba đoạn, ba khúc hát ru:
+ Khúc thứ nhất: Khúc hát ru người mẹ thương con, thương đội + Khúc thứ hai: Khúc hát ru người mẹ thương con, thương dân làng +Khúc thứ ba: khúc hát ru người mẹ thương con, thương đất nước.
- Bài thơ có cấu trúc trùng điệp: lặp lại lời lặp câu Từng khúc mở đầu hai câu thơ: “Em Cu Tai ngủ lưng mẹ Em ngủ cho ngoan đừng rời lưng mẹ ( ) kết thúc lời ru trực tiếp người mẹ: Ngủ ngoan A-kay ơi, ngủ ngoan A-kay Lặp nhịp:Ở lời ru trực tiếp này, nhịp thơ lại ngắt đặn dòng 4/4 Cách lặp lặp lại, cách ngắt nhịp tạo nên âm điệu dìu dặt, vấn vương lời ru gần với loại hình âm nhạc Giọng điệu trữ tình thể cách đặc sắc tình cảm thiết tha, trìu mến người mẹ
3 Một số câu hỏi:
Câu 1: Tại có em cu Tai mà tác giả lại viết “những em bé lớn lưng mẹ? Nhan đề thơ có ý nghĩa nào?
(3)nhà thơ lại viết bà mẹ mà Một em bé để nói nhiều em bé Nhiều bà mẹ, để nói người mẹ Nhan đề thơ ý thơ Bài thơ ca ngợi người mẹ miền núi, người mẹ Việt Nam, kết hợp lòng thương con, yêu với yêu thương đội, yêu thương dân làng, yêu nước Hình ảnh người mẹ hình ảnh tượng trưng nuôi lớn người để hiến dâng cho kháng chiến giành độc lập tự cho Tổ Quốc
3 Có người ru thơ “Khúc hát ru….”? Khúc hát có điều đặc biệt nhịp điệu, nội dung tình cảm?
Gợi ý:
Có hai lời ru hai người ru em cu Tai, lời ru tác giả, lời ru khác mẹ em “Lưng đưa nôi tim hát thành lời” Hai lời ru hoà quyện vào suốt thơ, tạo thành khúc hát ru độc đáo Hai lời ru khúc hát Mỗi lời ru gồm hai phần: Lời ru tác giả lời ru mẹ em Lời ru tác giả kể công việc mẹ em làm Lời ru mẹ em mong ước em kết cơng việc Âm điệu có phần lặp lại có phần phát triển làm cho lời ru vừa du dương lại vừa biến hố Khơng phải lời ru buồn quen thuộc với “sung chát đào chua”, với “con cò” “cơn mưa mù mịt” Nội dung thơ công việc bà mẹ kháng chiến: giã gạo nuôi đội; phát rẫy tỉa bắp, lấy lương thực cho làng kháng chiến; chuyển lán, đạp rừng đánh Mĩ Tình cảm mẹ khơng dành cho trai bé bỏng, mà cịn dành cho đội, cho dân làng, cho lãnh tụ đất nước Đấy nét mẻ, độc đáo hát ru
4 Phân tích hai câu thơ: “Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lưng.” - Câu dẫn dắt mở đầu (giới thiệu tác giả, tác phẩm)
- Hai câu thơ có lẽ câu thơ đặc sắc thơ - Phân tích (ý chính)
+ MT bắp mặt trời tự nhiên, đem lại ánh sáng cho vạn vật, thiếu ánh dương sinh vật bị huỷ diệt (bắp cần ánh sáng)
+ em Cu Tai ánh sáng, nguồn sống, mặt trời bé nhỏ người mẹ, đời người mẹ Thế gian thiếu ánh mặt trời người mẹ Tà ôi thiếu vầng mặt trời bé nhỏ lưng
(Mẹ gửi gắm niềm hi vọng vào em Cu Tai)
=> Dù miền núi hay miền đông bằng, tình mẫu tử thiêng liêng sâu nặng
- Cách thể thơ ngôn từ gần gũi với đời sống người dân tộc Cách thể tình cảm chất phác mà sâu sắc
Câu 5: Đọc kĩ hai câu thơ sau:
(4)Mặt trời mẹ, nằm lưng”
(Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ- Nguyễn Khoa Điềm)
Từ “mặt trời” câu thơ thứ hai sử dụng theo biện pháp tu từ từ vựng nào? Có thể coi tượng nghĩa gốc từ phát triển thành nhiều nghĩa khơng? Vì sao?
Gợi ý:
Từ “mặt trời” câu thơ sử dụng theo biện pháp tu từ ẩn dụ
- Không thể coi tượng nghĩa gốc từ phát triển thành nhiều nghĩa Vì: Nhà thơ gọi em bé (đứa người mẹ Tà ôi “mặt trời” dựa theo mối quan hệ tương đồng hai đối tượng cảm nhận theo chủ quan nhà thơ Sự chuyển nghĩa “mặt trời” câu thơ có tính chất lâm thời, khơng làm cho từ có thêm nghĩa khơng thể đưa vào để giải thích từ điển
Câu Viết đoạn văn quy nạp với câu chủ đề sau: “Khúc hát ru” ngào, tha thiết của Nguyễn Khoa Điềm tình yêu thương ước vọng người mẹ dân tộc Tà ôi dành cho (15 câu) Đoạn văn có sử dụng phép nối liên kết câu.
Gợi ý:
- Đề tài đoạn văn (thơ)
- Các khúc thơ lặp lặp lại đặn mang lại cho thơ âm hưởng mượt mà, ngào, sâu lắng => lời hát ru
- Tình thương dành cho đứa gắn bó sâu sắc với tình cảm lớn lao
- Ước mơ lớn lên trở thành chàng trai khoẻ mạnh, trở thành Đam San thời đại
- Từ lưng mẹ em vào Trường Sơn: Cách nói cụ thể Trong tình cảm yêu thương người mẹ mà lớn khôn, mẹ mong em trở thành người chiến sĩ
- Câu cuối: Con lớn lên, trưởng thành độc lập tự
=> Ty gắn liền với ty đất nước, tha thiết với độc lập tự => hoà quyện vào sâu sắc
- Chú ý phân tích: mặt trời
- lưu ý chất dân tộc khổ thơ từ nhan đề đến h/ảnh
+ Hình ảnh đứa lưng mẹ trở trở lại đoạn thơ Khắc sâu tình mẫu tử sâu nặng, thể hồn dân tộc
* Nếu hát ru xưa tuý tình mẫu tử, đây, bên cạnh tình cảm ấy, ta cịn thấy t/y mẹ với đất nước, xóm làng Gắn liền với kháng chiến gian khổ vĩ đại dân tộc, mang thở thời đại
(5)Câu 7: Trình bày đoạn văn ngắn cảm nghĩ em hình ảnh người mẹ Tà Ôi thơ: “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm.
Gợi ý: (cách 1)
Bài thơ giúp ta hiểu rõ lòng hi sinh cao quý bà mẹ dân tộc Tà Ôi - Ngời mẹ vất vả cơng việc, hồn cảnh đất nớc có chiến tranh Thế nhng lịng mẹ chan chứa, dung hồ hai tình cảm thiêng liêng cao đẹp Mẹ thơng gắn liền với tình thơng đội, dân làng, đất nớc Những ớc mơ mẹ thể việc mẹ làm Mẹ làm việc cho con, cho đất nớc Những ớc mơ đợc nâng cao dần lời ru Những tình cảm ớc mơ đợc gửi gắm khúc ca giầu nhạc điệu dân tộc - khúc hát ru với hình ảnh độc đáo, so sánh, đối sánh câu thơ bình diện tồn Tất làm ngời đọc xúc động trớc hình ảnh ng-ời mẹ : đáng kính trọng, đáng tự hào đáng ca ngợi
Tham khảo cách 2:
Hình ảnh người mẹ gợi nhiều cảm xúc cho nhà thơ Chúng ta gặp bà má Hậu Giang thơ Tố Hữu, bà mẹ “nắng cháy lưng, địu lên rẫy bẻ bắp ngô” Tố Hữu Rồi người mẹ đào hầm từ “tóc cịn xanh đến phơ phơ đầu bạc” Dương Hương Ly, người mẹ “khơng có yếm đào, nón mê thay nón quai thao đội đầu” Nguyễn Duy Nguyễn Khoa Điềm đóng góp hình ảnh người mẹ dân tộc Tà địu tham gia kháng chiến chống Mĩ Người mẹ làm việc vất vả: giã gạo, phát rẫy tỉa bắp, chuyển lán, đạp rừng Mẹ thương con, tình thương hồ quyện tình thương đội, thương dân làng, thương đất nước Chính tình thương làm cho mẹ có sức mạnh bền bỉ, dẻo dai, ni đứa kháng chiến Người mẹ Tà ôi vô danh tiêu biểu cho người mẹ VN anh hùng đấu tranh giành độc lậ, tự do, thống đất nước
Đề tập làm văn: Bài thơ “khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm “thể tình yêu thương gắn với lòng yêu nước, với tinh thần chiến đấu người mẹ miền tây Thừa Thiên khúc ru nhịp nhàng, mang giọng điệu ngào trìu mến” Hãy làm rõ nhận định trên.
Dàn ý:
A Mở bài:
Bài thơ “khúc hát ru ” Nguyễn Khoa Điềm đời chiến khu Trị -Thiên, ngày kháng chiến chống Mĩ dần đến thắng lợi vô gian khổ Nhà thơ tận mắt chứng kiến hình ảnh bà mẹ Tà giã gạo nuôi đội đánh Mĩ, để cảm xúc từ thực thăng hoa thành vần thơ có sức lay động mãnh liệt Bài thơ “thể tình yêu thương gắn với lòng yêu nước, với tinh thần chiến đấu người mẹ miền tây Thừa Thiên khúc ru nhịp nhàng, mang giọng điệu ngào, trìu mến
B Thân bài:
1 Phân tích tình cảm người mẹ Tà Ơi khúc hát ru thứ nhất
(6)- Người mẹ địu lưng lúc làm việc, cơng việc có nặng nhọc, dù mẹ có vất vả em Cu Tai ln bên mẹ:
“Mẹ giã gạo, mẹ nuôi đội
Nhịp chày nghiêng, giấc ngủ em nghiêng Mồ hôi mẹ rơi má em nóng hổi”
Sự sóng đơi từ “nghiêng” câu thơ giầu chất tạo hình vẽ lên hình ảnh người mẹ giã gạo chày tay đứa nhỏ ngủ lưng, nhịp chày nghiêng, kéo theo giấc ngủ nghiêng Nhịp chày giã gạo thực khơng nghiêng giấc ngủ em bé không ngắn đặt giường mà phải dựa vào lưng người mẹ lúc lên xuống phải chao đảo, dập dờn nên nghiêng lệch hẳn Người mẹ để Cu Tai có giấc ngủ trọn vẹn lưng mẹ Tưởng động tác nhịp chày giã gạo ngân lên nhịp điệu ru ngào nhịp đưa em đặn an bình cánh võng êm
- Bằng ngòi bút tả thực, tác giả giúp người đọc nhận mồ hôi mẹ rơi “nóng hổi”, vai mẹ gầy - bao vất vả đọng đơi vai mẹ, nhận lịng mẹ mênh mơng hình ảnh mẹ khơng cách xa:
“Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối Lưng đưa nôi tim hát thành lời”
- Nghệ thuật nhân hoá diễn tả sâu sắc cảm động tình mẹ u Người mẹ Tà lấy thân làm nơi, vai gầy làm gối ru không lời ru thông thường lời ru sống bình mà ru lời ru thầm từ trái tim, từ tình yêu tha thiết sâu thẳm lòng mẹ Âm vang lòng mẹ cất thành lời ru đầy xúc cảm
- Lịng u gắn liền với tình thương đội: “Mẹ thương A -Kay, mẹ thương đội”
Điệp ngữ “mẹ thương” xuất câu thơ ngắt hai vế đặn cho thấy người mẹ thương thương đội, lòng yêu gắn liền với tình yêu người kháng chiến
- Vì nên lời mẹ ru ta thấy ước mơ mẹ: “Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần
Mai sau lớn vung chày lún sân”
-> Người mẹ Tà Ơi mong có gạo để nuôi đội, mong khôn lớn để làm lúa gạo góp phần ni đội sống người Tà ôi năm chống Mĩ bao cực, thiếu thốn -> Điều ước thật chân thật cao q điều mong mỏi người mẹ lao động nghèo cho kháng chiến
2 Phân tích khúc hát ru thứ 2.
(7)Lưng núi to mà lưng mẹ nhỏ”
- Sự tương phản “lưng núi” “lưng mẹ” gợi rõ nhọc nhằn, vất vả người mẹ lao động núi rừng mênh mông
- Đặc biệt đoạn có hai câu thơ gợi cảm:
“Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lưng”
“Mặt trời mẹ” ẩn dụ độc đáo, có ý nghĩa sâu sắc Nếu mặt trời bắp đem lại hạt mảy hạt em Cu Tai mặt trời mẹ Cu Tai nguồn hạnh phúc ấm áp vừa gần gũi vừa thiêng liêng đời mẹ Chính em góp phần sưởi ấm lịng mẹ, ni giữ lịng tin u, hy vọng ý chí mẹ sống
- Sự sống A -Kay sống buôn làng Bởi tự nhiên khi: “ mẹ thương A-kay, mẹ thương làng đói” Dân làng đói khổ - sống người Tà năm chống Mĩ cịn bao cực, thiếu thốn, mẹ muốn cưu mang, chia sẻ Sức mạnh tình thương yêu cộng đồng giúp mẹ vượt lên tất Bàn tay mẹ cần mẫn “trỉa bắp”, gieo mầm sống với niềm mong mỏi thật bình dị: “con mơ cho mẹ hạt bắp lên đều.
Mai sau lớn phát mười ka-lưi”.
Tình cảm thương yêu thăng hoa ước mơ sống buôn làng -mong mùa chứa đựng niềm -mong ước tương lai con- có sức khoẻ làm nương giỏi Đó điều ước giản dị, chân thật, đáng người mẹ Tà Ơi
=> Tình thương gắn liền với điều ước nói với ta người mẹ giàu tình thương người ln biết sống người khác
3 Phân tích khúc hát ru thứ 3.
- Cảm hứng khúc hát ru cuối gắn liền với thực khốc liệt khẩn trương kháng chiến chống Mĩ, với nhịp sống chiến khu Trị - Thiên HÌnh ảnh người mẹ Tà Ơi đoạn thơ có thay đổi, không yêu thương mà cịn hành động tình u cách dứt khốt mạnh mẽ:
“Mẹ chuyển lán mẹ đạp rừng. Mẹ địu em để giành trận cuối Từ lưng mẹ em tới chiến trường”
- Hai động từ “đi” gợi tả tư chủ động với công việc tiếp sức chiến đấu: “chuyển lán, đạp rừng” Con người tư đối mặt với kẻ thù, tâm chiến đấu giữ đất, giữ rừng Người mẹ thật can đảm dũng cảm với “anh trai cầm súng, chị gái cầm chông” “em Cu -Tai theo mẹ vào trận cuối”.Những câu thơ hừng hực tinh thần bất khuất người dân tộc miền Tây Thừa Thiên, đem lại cảm hứng lạc quan chiến đấu chống Mĩ Sự trưởng thành từ nhận thức đến hành động người khẳng định hai câu thơ thật khoẻ khoắn:
(8)Từ đói khổ, em vào Trường Sơn”
- Người mẹ Tà -ƠI muốn góp cơng sức vào việc bảo vệ Tổ Quốc giặc Mĩ với dã tâm “đuổi ta phải dời suối”- khơng gia đình, làng mẹ sống bình yên
=> Từ tình thương con, thương đội đến tình thương làng, thương đất nước, ta thấy tình thương mẹ ngày rộng mở, người mẹ thật giầu đức hi sinh
- Đó sở cho ước mơ thật đẹp: “Con mơ cho mẹ thấy Bác Hồ Mai sau lớn làm người Tự do”
Trong tình cảm người Tà -ôi người Miền Nam kháng chiến chống Mĩ Bác Hồ - người cha dân tộc nguồn động viên, biểu tượng chiến thắng, hình ảnh đất nước tự Bởi mong gặp Bác cảm xúc thường trực,dù cho lúc Bác mất, lẽ có thống mẹ với Bác Giấc mơ đẹp gắn liền với ước mơ giành trọn vẹn non sơng, thoả lịng Bác mong Lời ru kết lại hình ảnh em Cu -Tai tương lai “người Tự do” đất nước hồ bình Đó mong ước chung nhân dân, người Việt Nam yêu nước
=>Người mẹ Tà Ôi người mẹ yêu nước nồng nà tha thiết với độc lập tự Tổ Quốc
C Kết luận:
- Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Nguyễn Khoa Điềm tạo cảm xúc đồng điệu với bao người miền Nam anh dũng thời chống Mĩ, nói lên trọn vẹn vẻ đẹp tâm tư người dân tộc miền Tây Thừa Thiên trung dũng kiên cường, thuỷ chung với cách mạng Cảm xúc bình dị sáng với hình tượng người mẹ làm nên sức hấp dẫn riêng tác phẩm Từ ngơn ngữ đến hình ảnh thơ đậm chất dân tộc, đem đến cho người đọc cảm nhận đặc biệt thương mến hồ theo lời ru cho giấc ngủ bình em bé Tà
- Bài thơ tốt lên tinh thần lạc quan cách mạng, kết đọng những ân tình sâu lắng nhà thơ nhân dân đất nước cũng như niềm tin vào thắng lợi cuối kháng chiến chống Mĩ.
Đề tập làm văn số 2: Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ Nguyễn Khoa Điềm khúc hát yêu thương con, khúc ca đầy khát vọng người mẹ Tà Ôi trong những năm tháng kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
Phân tích thơ để làm rõ điều đó. I Tìm hiểu đề:
(9)a Bài thơ khúc hát yêu thương
b Bài thơ khúc ca đầy khát vọng người mẹ Tà Ôi II Lập dàn ý
A.
Mở : Cách 1:
- Nguyễn Khoa Điềm nhà thơ tiêu biểu cho hệ thơ trẻ xuất năm chống Mĩ Thơ Nguyễn Khoa Điềm giàu chất suy tư, cảm xúc dồn nén thể tâm tư khát vọng vào chiến đấu giải phóng quê hương đất nước -Khúc hát ru… viết năm 1971 thơ thành công viết hình ảnh người phụ nữ Việt Nam kháng chiến chống Mĩ
-Với âm hưởng ngào sâu lắng tha thiết khúc hát ru, thơ khúc hát yêu thương con, khúc ca đầy khát vọng người mẹ Tà Ôi năm tháng kháng chiến chống Mĩ cứu nước
Cách 2: Giới thiệu người mẹ thi ca:
- Người mẹ thi ca từ sau cách mạng tháng Tám ln hình tượng trung tâm, có phát triển tầm vóc chiều sâu tình cảm tư tưởng, hài hoà riêng chung Từ người mẹ thơ Tố Hữu thời kì kháng chiến chống Pháp bà Bầm, bà Bủ, bà mẹ Việt Bắc đến người mẹ “Tiếng hát tàu” Chế Lan Viên, cảm nhận gắn kết người mẹ với cách mạng kháng chiến
- Đến thời kì chống Mĩ, với tính chất liệt gian khổ, gặp vẻ đẹp hình tượng người mẹ đào hầm giáu hàng sư đồn lịng đất “Đất q ta mênh mơng” Dương Hương Ly Có thể nói hình tượng người mẹ thơ Nguyễn Khoa Điềm kế thừa tốt đẹp đặc trưng người mẹ quê hương - người mẹ chiến sĩ, tập trung cảm xúc trẻo nhà thơ, gợi vẻ đẹp tâm hồn đồng bào dân tộc theo kháng chiến
- Bài thơ khúc hát yêu thương con, khúc ca đầy khát vọng người mẹ Tà Ôi năm tháng kháng chiến chống Mĩ cứu nước
B Thân bài:
Bài thơ có hai lời ru đan xen chia tách thành đoạn với điệp khúc nhịp điệu láy láy lại tạo nên âm hưởng dìu dặt, tha thiết, trìu mến Cả hai lời ru hướng tới đối tượng trữ tình: em cu Tai Thứ lời ru nhà thơ mở đầu điệp khúc : “Em cu Tai ngủ lưng mẹ – Em ngủ cho ngoan đừng rời lưng mẹ” Thứ hai lời ru người mẹ với điệp khúc: “Ngủ ngoan a – kay ơi, ngủ ngoan a kay -Mẹ thương a –kay, mẹ thương … Con mơ cho mẹ …Mai sau lớn…” Mỗi đoạn thơ thơ khúc hát ru thơ ba khúc hát ru tất hay, đằm thắm, ngào tình yêu khát vọng người mẹ Tà ôi
(10)* Tình yêu thương người mẹ Tà Ôi trở thành điệp khúc xuyên suốt theo nhịp chày mẹ ba vùng không gian ngày rộng mở: Người mẹ giã gạo, người mẹ tỉa bắp, người mẹ hướng tới chiến trường Ở ba đoạn ấy, người mẹ gắn với cơng việc, tình thương, với bao ước mơ, khát vọng
- Trước hết hình ảnh người mẹ giã gạo góp phần nuôi đội kháng chiến bật lên với tư thật đẹp:
“Nhịp chày nghiêng, giấc ngủ em nghiêng Mồ mẹ rơi má em nóng hổi.
Tưởng động tác mẹ ngân lên nhịp điệu ru ngào nhịp đưa em đặn an bình cánh võng êm Câu thơ thật gợi cảm, giàu sức tạo hình thực.Tác giả hồn tồn khơng thi vị hố mà ngịi bút tả thực giúp người đọc nhận ra: Mồ mẹ nóng hổi, vai mẹ gầy bao vất vả đọng đôi vai mẹ….Giấc ngủ em nghiêng nghiêng theo nhịp chày thấm đẫm giọt mồ hôi lao động vất vả mẹ Em bé ngủ ngon nhờ lời ru mẹ, nhờ tình thương dịu dàng bao la lời ru Người mẹ Tà ôi thương mực, mẹ lấy lưng làm nôi, lấy đôi vai gầy làm gối cho con:
Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối” Lưng đưa nôi tim hát thành lời
Cịn trái tim mẹ cất lên tiếng hát ru yêu thương đầy hi vọng
-Lời ru mẹ tiếp tục vang lên trái tim người mẹ địu tỉa bắp núi ka lưi Tình yêu thương niềm hi vọng vô bờ người mẹ thể hình ảnh đẹp, mạnh mẽ độc đáo:
Lưng núi to mà lưng mẹ nhỏ Em ngủ cho ngoan đừng làm mẹ mỏi
Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lưng
Lời thơ thật dịu dàng ru sâu thêm giấc ngủ cho em cu Tai, muốn sẻ chia vất vả nhọc nhằn cơng việc mẹ
……….(Cịn tiếp)
Câu hỏi 8: Phân tích hình ảnh người phụ nữ Việt Nam hai kháng chiến bảo vệ Tổ Quốc qua hai thơ “bếp lửa” “khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ”
Gợi ý:
(11)*Người bà thơ “bếp lửa” lên qua kỉ niệm đứa cháu xa, lụi hụi nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm, hết lòng chăm nom cháu, để bố mẹ n tâm cơng tác
+ Nhớ tuổi thơ, nghĩ bếp lửa, tác giả lại nhớ, lại nghĩ đến hình ảnh người bà thương yêu- hình ảnh xuyên suốt thơ lúc chập chờn lay động: Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà nắng mưa”
+Đặc biệt hình ảnh người bà nhiên trở nên cao lớn, vĩ đại Bằng Việt nhớ năm tháng đau thương vất vả Mặc kệ “giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi”, mặc cho chiến tranh tàn phá khổ đau chất chồng, bà lúc “đinh ninh” dặn cháu: “Cứ bảo nhà bình yên”! Bà thân cụ thể nhất, sinh động cho hậu phương lớn Dẫu khơng có lay chuyển niềm tin dai dẳng bà vào tương lai được:
+ “Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen Một lửa lịng bà ln ủ sẵn Một lửa chứa niềm tin dai dẳng”
Khơng cịn bếp rồi, lửa luộn cháy lịng bà Có người nói, quay ngược trái tim người thành hình lửa Vậy thì, lửa trái tim, lịng, tâm hồn bà người Việt Nam Một niềm tin bất diệt truyền sang cho cháu cách tự nhiên
+ Nhà thơ khẳng định chắn bếp lửa hoá thân cụ thể bà bà bếp lửa sưởi ấm tâm hồn nhà thơ mà bà ln nhóm: “nhóm bếp lửa tuổi nhỏ” Tình cảm bà thật bao la, giản dị khoai sắn, đậm đà khoai sắn Qua thời gian, qua bom đạn, tình cảm thiêng liêng, ân tình thuỷ chung
- HÌnh ảnh bà, tình u bà, đức tin bà qua hồi tưởng suy ngẫm đứa cháu lớn suy rộng hình ảnh, tình yêu quê hương đất nước ta
* Hình ảnh người mẹ thơ “khúc hát ru ” hình ảnh người phụ nữ Tà -ÔI miền Tây Thừa Thiên Huế, chịu đựng gian khổ, ni con, góp phần đánh Mĩ: tỉa bắp, giã gạo, địu giành trận cuối, mơ cho giấc mơ đẹp, trở thành chàng trai khoẻ mạnh, thành người tự do, thành người chiến sĩ Trường Sơn HÌnh ảnh người mẹ lên qua lời ru tác giả lời ru mẹ
(HS tự phân tích qua hình ảnh thơ )