giao an

Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu, lµm mÊt lßng tin cña mäi ngêi, lµm cho mäi ngêi ghÐt bá xa l¸nh hoÆc lµm bè mÑ phiÒn lßng.. + Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu.. TiÕt nµy chóng ta sÏ luyÖn tËp vµ häc mét[r]

(1)

Tuần 6

Soạn: 9/10/2010

Giảng:11/10/2010 Thứ 2 TiÕt1 chµo cê:

Tiết 2Tập đọc:

TiÕt 11: nỗi dằn vặt An-drây-ca

Đọc trơn toàn

- Đọc tên riêng tiếng nớc ngoài: An-đrây-ca - Đọc câu đối thoại, câu cảm

- §äc phân biệt lời nói nhân vật, lời ngêi kĨ chun

- Biết thể tình cảm, tâm trạng dằn vặt nhân vật qua giọng đọc Hiểu nghĩa từ ngữ

- HiĨu ý nghÜa cđa c©u chun - Biết tóm tắt câu chuyện II) Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ, băng giấy III) Các hoạt động dạy học: 1) ổ n định tổ chức:

H¸t, kiĨm tra sÜ sè 2) Kiểm tra cũ:

Đọc bài: Gà trống cáo 3) Giảng mới:

a Giíi thiƯu bµi:

Trong sống ngời có biết kỉ niệm Có kỉ niệm vui song có kỉ niệm làm ta băn khoăn day dứt suốt đời Đó trờng hợp cậu bé An-đrây-ca Để biết An-đrây-ca dằn vặt nh ta học ngày hôm

b Luyện đọc: Bài chia làm đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến nhà Đoạn 2: Tiếp đến khỏi nhà Đoạn 3: Cịn lại

GV đọc c Tìm hiểu bài: HS đọc thầm đoạn

- An-đrây-ca làm đờng mua thuốc cho ơng ?

- Khi nhớ lời mẹ dặn, An-đrây-ca nh thÕ nµo ?

HS đọc thầm đoạn

- Chuyện xảy An-đrây-ca mang thuốc vè nhµ ?

- Khi thấy ơng mất, mẹ khóc, An-đrây-ca nh ?

1 hs đọc toàn hs đọc nối tiếp lần GV ghi từ khó đọc lên bảng hs phát âm lại

3 hs đọc nối tiếp lần GV ghi từ ngữ lên bảng hs đọc mục giải

HS đọc thầm - Đọc theo cặp hs đọc toàn

- Trên đờng mua thuốc, gặp bạn chơi bóng Các bạn rủ chơi An-đrây-ca nhập

- Khi nhớ lời mẹ dặn An-đrây-ca vội chạy mạch đến cửa hàng mua thuốc mang nhà

- Về đến nhà An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ khóc ơng qua đời

(2)

- Khi nghe kể, An-đrây-ca có thái độ nh ?

HS đọc đoạn 3:

- An-đrây-ca tự dằn vặt nh ?

- Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca cậu bé nh thÕ nµo ?

d Hớng dẫn hs đọc diễn cảm: - Các em thấy thích đoạn nào?

GV đọc mẫu đoạn

Hớng dẫn hs đọc diễn cảm HS – GV nhận xét:

- Bà an ủi An-đrây-ca nói rõ cho biết ông khỏi nhà, khơng có lỗi

- Cả đêm đó, An-đrây-ca ngồi dới gốc táo ông trồng Khi lớn, An-đrây-cavẫn tự dằn vặt

+ Là cậu bé thơng ông

+ L cậu bé dám nhận lỗi mắc lỗi HS ni tip c bi

Đoạn

- hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc din cm

4 Củng cố - dặn dò: - Nêu ý nghĩa bài: - GV nhận xét tiết học: Đọc bài, chuẩn bị sau

************************************************* Tiết 3Toán:

Tiết 26: luyện tập I) Mục tiêu yêu cÇu:

Gióp hs:

- Rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu hai loại biểu đồ - Thực hành lập biểu đồ

II) Chn bÞ:

Biểu đồ phóng to III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức:

KiĨm tra bµi cũ: Đọc tập Giảng bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi:

Vừa em đợc học dạng toán số đo thời gian tìm số trung bình cộng Tiết luyện tập học kiểu biểu đồ Biểu đồ có nhiều loại biểu đồ có biểu đồ hình cột nội dung học ngày hơm

b) Hớng dẫn hs ôn tập: Bài 1: Đọc nội dung tập Biểu đồ dới nói số mét vải hoa vải trắng cửa hàng bán đợc tháng

GV đa bảng phụ: Vẽ sẵn sơ đồ Hớng dẫn

HS thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết

HS – GV nhËn xÐt: Bµi 2:

Biểu đồ bên nói số ngày có ma tháng năm 2004 huỵên miền nỳi

a) Tháng có ngày ma ? b) Tháng ma nhiều tháng ngày ?

c) Trung bình tháng có ngày ma ?

Tuần 1: S Tuần 3: Đ Tuần 3: S

S vi hoa mà tuần cửa hàng bán đợc nhiều tuần 100 m: Đ

Số mét vải hoa mà tuần cửa hàng bán đợc tuần 100 m: S

a) Th¸ng cã ngày ma ? Có 18 ngày ma

b) Tháng ma nhiều tháng ngµy ?

(3)

HS thảo luận nhóm đôi Báo cáo kết

HS – GV nhËn xét:

c) Trung bình tháng có ngµy ma ?

( 18 + 15 + ) : = 12 ngµy Cđng cè - Dặn dò:

GV nhận xét tiết học Híng dÉn hs lµm bµi tËp 3:

Tháng 1: ; tháng 2: ; tháng 3: HS vẽ biểu đồ theo mẫu tháng

Chuẩn bị sau

************************************************** Tit Đạo đức:

Bµi 3: biÕt bµy tá ý kiÕn

( TiÕt )

I) Mơc tiªu yªu cầu:

Học xong này, hs có khả năng:

1 Nhn thc c cỏc em cú quyn có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến vấn để liên quan đến trẻ em

2 Biết thực quyền tham gia ý kiến sống gia đình, nhà trờng

3 Biết tôn trọng ý kiến ngời khác II) Chuẩn bị:

Bng ph, tranh minh hoạ III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức:

KiÓm tra bµi cị:

Em làm em đợc phân công làm việc không phù hp vi kh nng ?

3.Giảng míi:

a) Giíi thiƯu bµi: Trong tiết học ngày hôm thầy giáo giúp em hiểu tầm quan trọng việc bày tỏ ý kiến biết tôn trọng ý kiến ngời khác

b) Tìm hiểu bài:

HĐ 1: Tiểu phẩm buổi tối gia đình bạn hoa

HS xem tiểu phẩm s bn lp úng

Các nhân vật: - Hoa

- Bè Hoa - MĐ Hoa

H§ 2: Trò chơi phóng viên

Cỏch chi: Một số hs xung phong đóng vai phóng viên vấn bạn lớp theo câu hỏi sau

- Bạn hÃy giới thiệu hát, thơ mà bạn a thích

- Bạn hÃy kể truyện mà bạn thích

- Ngời bạn yêu thích ? - Sở thích bạn ? - Điều bạn quan tâm gì?

GV nhận xét: HĐ 3:Bài tập 4:

Em hóy vit mt tiu phẩm quyền đợc tham gia ý kiến trẻ em

Néi dung

Cảnh buổi tối gia đình bạn Hoa

Mỗi ngời có quyền có suy nghĩ riêng có quyền bày tỏ ý kiến

(4)

HS lµm viƯc cá nhân

Một số hs trình bày m×nh GV nhËn xÐt

4.Củng cố - dặn dị: - HS đọc mục ghi nhớ

- Chuẩn bị sau: Xây dựng tiểu phẩm quyền đợc tham gia ý kiến trẻ em

chÝnh t¶

TiÕt 6: Nghe – viÕt: ngêi viÕt truyÖn thËt Phân biệt ? / ~

I) Mục tiêu yêu cầu:

Nghe vit ỳng tả ( viết từ tên riêng ngời nớc ngồi ) trình bày quy định truyện ngắn Ngời viết truyện thật

BiÕt tù phát lỗi sửa lối tả

Tìm viết từ láy có tiếng chứa ? / ~ II) Chuẩn bị:

B¶ng phơ

III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức: Kiểm tra cũ:

2 hs lªn bảng viết từ: Nớc lên, lên năm, xén lá, kén chọn, leng keng Giảng mới:

a) Giíi thiƯu bµi:

Ban – dắc nhà văn Pháp tiếng Ông để lại cho nhân loại nhiều tác phẩm tiếng Nhng, sống, ơng sống bình dị nh ngời khác Hôm nay, thầy đa em đến với nhà văn Ban – dắc qua tả Ngời viết truyện thật thà.

b) Híng dÉn hs nghe viết Đọc yc 1:

GV đọc tồn tă lợt: GV lu ý hs:

- Ghi tên vào trang giấy - Sau chấm xuống dòng phải viết hoa lùi vào ô li

- Li núi trực tiếp nhân vật phải viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng Viết tên riêng ngời nớc theo quy định Hớng dẫn hs vit t khú:

GV gọi hs lên bảng HS – GV nhËn xÐt: HS gÊp sgk

GV đọc – HS viết c) Chấm chữa bài:

Đọc yêu cầu tập, đọc phần mu

Các em vừa viết tả song

HS đọc thầm

(5)

Nhiệm vụ em tự đọc viết Phát lỗi sau ghi lỗi cách sửa lỗi

Soát lại bài, chấm số Nhận xét:

d) Híng dÉn hs lµm bµi tËp:

Bµi 3( b ): Đọc yêu cầu tập Đọc phần mẫu

Bài tập yc em phải tìm từ láy có chứa hỏi ngÃ Muốn vậy, em phải xem lại từ láy ? Các kiểu từ láy ?

Tho luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét:

- HS đọc lại tả, tự phát lỗi sửa lỗi

- Từng cặp hs đổi soát lỗi cho nhau, phát sửa lỗi sau trao đổi cỏc li ó sa

HS viết lỗi cách sửa lỗi theo mẫu sau:

Vit sai Vit

Tìng tỵng

… Tëng tỵng…

Lêi giải

a) Các từ láy có chứa hỏi:

Lởm chởm, khẩn khoản, thấp b) Các tõ l¸y cã chøa ng·:

Lâm bõm, dỗ dành, mũm mĩm, bỡ ngỡ, sừng sững

4.Củng cố dặn dò :

GV nhận xét tiết học: Biểu dơng bạn học tốt Học bài, chuẩn bị sau:

-Đạo đức

Bµi 3: biÕt bµy tá ý kiÕn ( Tiết )

Học xong này, hs có khả năng:

1 Nhận thức đợc em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến vấn để liên quan đến trẻ em

2 Biết thực quyền tham gia ý kiến sống gia đình, nhà trờng

3 Biết tôn trọng ý kiến ngời khác II) ChuÈn bÞ:

Bảng phụ, tranh minh hoạ III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức:

KiÓm tra bµi cị:

Em làm em đợc phân công làm việc không phù hợp vi kh nng ?

3.Giảng mới:

a) Giíi thiƯu bµi: Trong tiÕt học ngày hôm thầy giáo giúp em hiểu tầm quan trọng việc bày tỏ ý kiến biết tôn trọng ý kiến ngời khác

HĐ 1: Tiểu phẩm buổi tối gia đình bạn hoa

HS xem tiểu phẩm số bn lp úng

Các nhân vật: - Hoa

- Bè Hoa - MÑ Hoa

Néi dung

(6)

HĐ 2: Trò chơi phóng viªn ”

Cách chơi: Một số hs xung phong đóng vai phóng viên vấn bạn lớp theo câu hỏi sau

- B¹n h·y giíi thiệu hát, thơ mà bạn a thích

- Bạn hÃy kể truyện mà bạn thích

- Ngời bạn yêu thích ? - Sở thích bạn ? - Điều bạn quan tâm gì?

GV nhận xét: HĐ 3:Bài tập 4:

Em viết tiểu phẩm quyền đợc tham gia ý kiến trẻ em

HS lµm viƯc cá nhân

Một số hs trình bày m×nh GV nhËn xÐt

Mỗi ngời có quyền có suy nghĩ riêng có quyền bày tỏ ý kiến

HS thùc hµnh viÕt tiĨu phÈm

4.Củng cố – dặn dò: - HS đọc mục ghi nhớ

- Chuẩn bị sau: Xây dựng tiểu phẩm quyền đợc tham gia ý kiến trẻ em

-Thø ngµy / 10 / 2007

ThĨ dơc

Bài 11: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhp

trò chơi kết bạn I) Mục tiêu yêu cầu:

- ễn cng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu thục động tác theo nhịp hơ gv,đúng với lệnh

- Trị chơi “ kết bạn ” Yêu cầu tập trung ý, phản xạ nhanh, chơi luật, hào hứng, nhiệt tình chơi

II) Chn bÞ:

Sân bãi, cịi, bóng III) Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu:

TËp hỵp líp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu tiết dạy

Khởi động: Xoay khớp cổ chân tay, đầu gối hông

Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức Phần b¶n:

a Đội hình đội ngũ:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Lần cán điều khiển lớp tập

- GV quan s¸t sưa sai cho hs

- Lần chia lớp thành

5’

10’ 5’

Tập hợp lớp theo đội hình hàng dọc

Chuyển đội hình hàng ngang

Häc sinh nghe C¶ líp thùc hiƯn

(7)

nhãm

C¸c nhãm tiÕn hµnh tËp lun GV nhËn xÐt:

b) Trò chơi: Chuyển đồ vật

GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, gv quan sát, nhận xét, xử lí tình xảy tổng kết trò chơi

GV nhËn xÐt: PhÇn kÕt thóc:

Cho hs tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng Sau đó, khép lại thành vòng tròn nhỏ đứng lại quay mặt vào

- GVnhËn xÐt tiÕt häc:

- Về nhà ơn tập đội hình đội ngũ Chuẩn bị sau

5’ 5’

10’

- TËp hỵp líp, cho tổ thi đua tập luyện

Tp hp hs theo i hỡnh chi

Các nhóm tổ chức chơi Ban cán điều khiển

Cho hs cỏc t nối tiếp thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng Tập hợp theo đội hình hàng dọc

-To¸n

Tiết 27: luyện tập chung I) Mục tiêu yêu cầu:

Gióp hs «n tËp cđng cè vỊ:

- Viết, đọc, so sánh số tự nhiên

- Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ, số trung bình cộng II) Chuẩn bị:

KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra bµi tập Giảng mới: a) Giíi thiƯu bµi:

Vừa em đợc học dạng toán số đo thời gian tìm số trung bình cộng Tiết luyện tập học kiểu biểu đồ Biểu đồ có nhiều loại biểu đồ có biểu đồ hình cột nội dung học ngày hôm

b) Hớng dẫn hs ôn tập: Bài 1:

a) ViÕt sè tù nhiªn liỊn sau cđa sè 835 917

b) ViÕt sè tù nhiªn liỊn tríc cđa sè 835 917

c) §äc sè nêu giá trị chữ số sè sau:

82 360 945 ; 283 096 ; 547 238 HS thảo luận nhóm đơi

Báo cáo kết HS GV nhận xét:

a) ViÕt sè tù nhiªn liỊn sau cđa sè 835 917 lµ sè 835 918 b) ViÕt sè tù nhiªn liỊn tríc cđa sè 835 917 số 835 916

c) Đọc số nêu giá trị chữ số số sau:

82 360 945: Tám mơi hai triệu ba trăm sáu mơi nghìn chín trăm bốn mơi lăm 283 096 : Bảy triệu hai trăm tám mơi ba nghìn không trăm chín mơi sáu

547 238 : Một triệu năm trăm bốn m-ơi bảy nghìn hai trăm ba mm-ơi tám

Số Giá trị chữ số

(8)

Bài 2:

Viết số thích hợp vào ô trống: GV đa bảng phụ, hớng dẫn hs lên bảng làm tập Cả lớp làm HS GV nhËn xÐt:

Bµi 3:

Dựa vào biểu đồ dới để viết tiếp vào chỗ chấm

a) Khối lớp có lớp Đó lớp b) Líp 3A cã … häc sinh giái to¸n Líp B cã … häc sinh giái to¸n c) Trong khèi líp 3: Líp … cã nhiỊu häc sinh giái to¸n nhÊt, líp … cã Ýt häc sinh giái to¸n

d) Trung bình lớp có häc sinh giái to¸n

GV đa bảng phụ, hớng dẫn HS thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết

HS GV nhận xét: Bài 5:

Tìm số tròn trăm x biết: 540 < x < 870

HS – GV nhËn xÐt:

7 283 096 trăm nghìn

1 547 238 trăm

a) 475 36 > 475 836

b) 876 < 913 000

c) tÊn 175 kg > 75 kg d) tÊn 750 kg = 2750 kg

a) Khèi líp cã lớp Đó lớp 3A ; 3B ; C

b) Líp 3A cã 18 häc sinh giái to¸n Líp B cã 27 häc sinh giái to¸n

c) Trong khèi líp 3: Líp 3B cã nhiỊu häc sinh giái to¸n nhÊt, líp 3A cã Ýt học sinh giỏi toán

d) Trung bình líp cã 22 häc sinh giái to¸n

X = 600 ; 700 ; 800 Cñng cè – Dặn dò:

GV nhận xét tiết học Híng dÉn hs lµm bµi tËp Xem bµi : Giây, kỉ Chuẩn bị sau

-Luyện từ câu

Tiết 11: danh từ chung danh từ riêng I) Mục tiêu yêu cÇu:

9

0

(9)

Nhận biết đợc danh từ chung danh từ riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chung

Nắm đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng bớc đầu vận dụng quy tắc vào thực tế

II) Chn bÞ:

Bảng phụ, bẩn đồ VN III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức:

KiĨm tra bµi cị: Danh tõ lµ ? Giảng mới: a) Giới thiƯu bµi:

Bài LTVC trớc em biết danh từ ? Trong học hơm nay, em đợc tìm hiểu thêm danh từ, học giúp em nhận biết đợc danh từ chung danh từ riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng b) Phn nhn xột:

HĐ 1: Bài tập 1:

Tìm từ có nghĩa nh sau:

a) Dịng nớc chảy tơng đối lớn, thuyền bè i li c

b) Dòng sông lớn chảy qua nhiỊu tØnh phÝa Nam níc ta

c) Ngời đứng đầu nhà nớc phong kiến

d) VÞ vua có công danh đuổi giặc Minh, lập nhà Lê ë níc ta

Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét: HĐ 2: Bài tập 2:

Nghĩa từ tìm đợc tập khác nh ?

- So sánh a với b - So sánh c với d Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS GV nhn xột:

HĐ 3: Bài tập

Cách viết từ có khác

- So sánh a với b - So sánh c với d Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét: c) Phần ghi nh:

GV đa bảng phụ, ghi sẵn mục ghi nhí

H§ 4: Ghi nhí:

Những danh từ gọi chung loại vật đợc gọi danh từ chung Những danh từ gọi tên riêng

a) Dòng sông b) Sông Cửu Long c) Vua

d) Vua Lê Lợi

- So sánh nghĩa tõ s«ng víi s«ng Cưu Long.

Sơng: Tên dịng nớc chảy t-ơng đối lớn

S«ng Cửu Long: Tên riêng dòng sông

- So sánh nghĩa từ vua với vua Lê Lợi.

Vua: Tên gọi ngời đứng đầu nhà nớc phong kin

Vua Lê Lợi: Tên riêng vị vua. - So sánh a với b

Tờn chung dịng nớc chảy tơng đối lớn ( sơng ) khơng viết hoa Tên riêng dịng sơng cụ thể ( Cửu Long ) viết hoa

- So s¸nh c víi d

Tên chung ngời đứng đầu nhà nớc phong kiến ( vua ) không viết hoa Tên riêng vị vua cụ thể ( Lê Lợi ) viết hoa

(10)

một vật định gọi danh từ riờng

- Danh từ chung ? Danh từ riêng ?

HĐ 5:

c) Luyện tập: Bài tập 1:

Tìm danh từ chung danh từ riêng đoạn văn sau ?

GV đa bảng phụ viết sẵn đoạn văn - nhóm lên bảng liệt kê danh từ chung

- nhóm lên bảng liệt kê danh từ riêng

vËt

- Danh từ riêng tên riêng vật Danh từ riêng luôn đợc viết hoa

- Danh từ chung: Núi, dịng, sơng, dãy, núi, mặt, sơng, ánh, nắng, đờng, dãy, núi, dãy, núi, nhà

- Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên, Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ

4 Củng cố dặn dò:

Đọc mục ghi nhớ Hớng dẫn nhà làm tËp GV nhËn xÐt tiÕt häc

Häc bài, chuẩn bị sau

-Tiết 5Khoa học:

Tiết 11: số cách bảo quản thức ăn

Sau học, hs có thể:

- Kể tên cách bảo quản thức ăn

- Nêu ví dụ số loại thức ăn cách bảo quản chúng

- Nói điều cần ý ta lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản cách sử dụng thức ăn đợc bảo quản

II) Chuẩn bị:

Hình trang 24, 25 sgk PhiÕu häc tËp

III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức:

2 KiÓm tra cũ:

Nêu ích lợi việc ăn rau ? Giảng mới:

(11)

Tiết học ngày hôm tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn

HĐ 1: Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn MT: Kể tên cách bảo quản thức ăn CTH:

Bớc 1: Quan sát hình trang 24, 25 Chỉ nói cách bảo quản thức ăn hình

Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhn xột:

HĐ 2: Tìm hiểu sở khoa học cách bảo quản thức ăn

MT: Giải thích đợc sở khoa học cách bảo quản thức ăn

CTH: Bíc 1:

Giảng: Các loại thức ăn tơi có nhiều n-ớc chất dinh dỡng, mơi tr-ờng thích hợp cho vi sinh vật phát triển Vì vậy, chúng dễ bị h hỏng, ơi, thiu

Bíc 2:

- Nguyên tắc chung việc bảo quản thức ăn ?

Bớc 3: Làm việc với phiếu học tập Trong cách dới đây, cách làm cho vi sinh vật đk hđ ? Cách ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm ?

a) Phơi khô, nớng, sấy

b) Ướp muối, ngâm nớc mắm c) Ướp lạnh

d) §ãng hép

e) Cơ đặc có đờng Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhn xột:

HĐ 3: Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà

MT: HS liờn hệ thực tế cách bảo quản số thức ăn mà gia đình áp dụng

CTH:

Bớc 1: HS làm việc với piếu học tập Điền vào bảng sau tên đến loại thức ăn cách bảo quản thức ăn gia đình em

Bớc 2:

Báo cáo kết HS – GV nhËn xÐt:

Bíc 2:

B¸o c¸o kết quả:

Hình 1: Phơi khô Hình 2: Đóng hộp Hình 3: Ướp lạnh Hình 4: Ướp lạnh Hình 5: Làm mắm Hình 6: Làm mứt Hình 7: Ướp muèi

HS nghe

- Làm cho thức ăn khơ để vi sinh vật khơng có mơi trờng hoạt động ngăn không cho vi sinh vật xõm nhp vo thc n

Đáp án:

- Làm cho vi sinh vật đk hđ: a) Phơi khô, nớng, sấy.

b) Ướp muối, ngâm nớc mắm. c) Ướp lạnh

e) Cụ c cú ng.

- Ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm:

d) Đóng hộp

Tên thức ăn Cách bảo quản

(12)

4 Củng cố - dặn dò:

GV chốt lại: phải bảo quản thức ăn ? GV nhËn xÐt tiÕt häc:

Häc thuộc mục: Bạn cần biết, chuẩn bị sau

********************************************************

Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 tËp hn C§ hun

mÜ tht TiÕt 6: vÏ theo mẫu Vẽ dạng hình cầu I) Mục tiêu yêu cầu:

- HS nhn bit hỡnh dng, c điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp số loại dạng hình cầu

- HS biết cách vẽ vẽ đợc vài dạng hình cầu, vẽ theo màu mẫu theo ý thích

- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ môi trồng II) Chuẩn bị:

Su tm số tranh dạng hình cầu tranh ảnh III) Các hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức:

2 KiĨm tra bµi cị : Sự chuẩn bị hs Giảng míi:

a) Giíi thiƯu bµi: TiÕt häc hôm giúp em biết cách vẽ loại có dạng hình cầu

b) Tìm hiểu bài: HĐ 1: Quan sát nhận xét GV giới thiệu hình ảnh - Đây g× ?

- Hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại nh ?

- So sánh hình dáng, màu sắc loại

- Tìm thêm loại hình cầu mà em biÕt ?

KL: Quả dạng hình cầu có nhiều loại, đa dạng phong phú Trong loại có hình dáng, đặc điểm, màu sắc khác đẹp riêng

H§ 2: Cách vẽ:

GV cho hs quan sát hình 2: Nhận xét:

- Quả bí, cam, cà chua

- Hình cầu có màu sắc khác

- Chanh, bëi , …

(13)

GV vừa vẽ lên bảng vừa hớng dẫn:

HĐ 3: Thực hành

Tổ chức hs thực hành vẽ dạng hình trụ

GV quan sỏt, ng viờn hs hoàn thành vẽ

HĐ 4: Nhận xét, đánh giá: Chấm số

NhËn xÐt:

- Hình c: Hình vẽ lêch bên trái - Hình d: Hình vẽ cân tờ giấy

- Vẽ khung hình đờng trục - Phác hình

- Sửa hình - Tô màu

HS tiến hành vẽ dạng hình trụ

Sửa hình 4.Củng cố dặn dò :

Bạn cha vẽ song nhà hoµn chØnh nèt GV nhËn xÐt tiÕt häc Chuẩn bị sau:

-Thứ ngày 10 / 10 / 2007

Tập đọc

TiÕt 12: chị em I) Mục tiêu yêu cầu:

Đọc trơn toàn Chú ý đọc từ ngữ dễ phát âm sai Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với việc thể tính cách, cảm xúc nhân vật

Hiểu nghĩa từ ngữ bµi

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cơ chị hay nói dối tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em gái Câu chuyện lời khuyên hs khơng đợc nói đối Nói dối tính xấu, làm lịng tin, lịng tơn trọng ngời v mỡnh

- Biết tóm tắt câu chuyện II) ChuÈn bÞ:

Tranh minh hoạ, băng giấy III) Các hoạt động dạy học: 1) ổ n định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số 2) Kiểm tra cũ:

§äc bài: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca 3) Giảng bµi míi:

Nói dối tính xấu, làm lòng tin ngời, làm cho ngời ghét bỏ xa lánh làm bố mẹ phiền lòng Bài tập đọc hôm học giúp em thấy đợc sống khơng nên nói dối

Đoạn 1: Từ đầu đến tặc lỡi cho qua.

Đoạn 2: Tiếp đến nên ngời Đoạn 3: Còn lại

GV đọc

(14)

c Tìm hiểu bài: HS đọc đoạn

- Cơ chị nói dối ba để đâu ? - Cơ có học nhóm thật khơng ? - Cơ nói dối ba nhiều lần cha ? - Vì lần nói dối, cô lại thấy ân hận ?

- Cơ em làm để chị thơi nói dối

- Vì cách làm em giúp đợc chị tỉnh ngộ ?

- Cô chị thay đổi nh ?

- C©u chuyện muốn nói với em điều ?

d Hớng dẫn hs đọc diễn cảm: - Các em thấy thích đoạn nào?

GV đọc mẫu đoạn

- Xin phép ba để học nhóm

- Cơ khơng học nhóm mà chơi với bạn bè, đến nhà bạn, xem phim… - Cơ nói dối ba nhiều lần

- Vì thơng ba, biết phụ lịng tin ba nhng tặc lỡi quen núi di

- Cô em bắt chớc chị, nói dối tập văn nghệ, rủ bạn vào rạp chiếu bóng, lớt qua mặt chị, vờ làm nh không nhìn thấy chị Chị thấy em nói dối tập văn nghệ lại vào rạp chieeus bóng tức giận bỏ Về nhà, chị giận mắng em gái Cô em giả vờ thơ hỏi lại chị, việc nói dối cô em bị lộ

- Cơ em nói dối hệt nh chị làm chị thấy đợc thói xấu mình, thấy gơng xấu cho em Ba biết chuyện, buồn lòng Vẻ buồn rầu ba tác động đến cô chị

- Cơ khơng nói dối ba để chơi Hai chị em cời phá lên cô chị nhớ lại cách em gái chọc tức làm cô tỉnh ngộ

+ Không đợc nói dối + Nói dối tính xấu + Nói dối có lỗi với ba mẹ… HS nối tiếp đọc Đoạn

- hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc din cm

4 Củng cố dặn dò: - Nêu ý nghĩa bài: - GV nhận xét tiết học: Đọc bài, chuẩn bị sau

(15)

-Soạn: 11/10/2010

Giảng: 13/10/2010 Thứ 4

TiÕt To¸n

TiÕt 28: lun tËp chung

Giúp hs ôn tập cđng cè vỊ:

- Viết, đọc, so sánh số tự nhiên

- Một số hiểu biết ban đầu biểu đồ, số trung bình cộng II) Chuẩn bị:

KiĨm tra bµi cị: Kiểm tra tập Giảng bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi:

Vừa em đợc học dạng toán số đo thời gian tìm số trung bình cộng Tiết luyện tập học kiểu biểu đồ Biểu đồ có nhiều loại biểu đồ có biểu đồ hình cột nội dung học ngày hơm

b) Híng dÉn hs «n tËp: Bµi 1:

Mỗi tập dới có kèm theo số câu trả lời A, B, C, D đáp án kết tính Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời

Biểu đồ dới số sách bạn Hiền, Hoà, Trung, Thực đọc năm Da vào biểu đồ để trả lời câu hỏi sau ?

a) Hiền đọc sách ?

b) Hoà đọc sách ?

c) Hoà đọc nhiều Thực sách ?

d) Ai đọc Thực sách ?

e) Ai đọc nhiều sách ? g) Ai đọc sách ?

h) Trung bình bạn đọc đợc bao

Đáp án là:

a) Khoanh vµo D b) Khoanh vµo B c) Khoanh vµo C d) Khoanh vµo C e) Khoanh vµo C

a) Hiền đọc sách ? 33 sách

b) Hoà đọc sách ? 40 sách

c) Hoà đọc nhiều Thực sách ? 15 sách

d) Ai đọc Thực sách ? Trung

e) Ai đọc nhiều sách ? Hoà

(16)

nhiêu sách ? HS thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết

HS – GV nhận xét: Bài 3:

Đọc nội dung tập Tóm tắt:

Ngày đầu: 120 m Ngày thứ hai:

2 số vải ngày đầu Ngày thứ ba gấp đơi ngày đầu Trung bình ngày bán đợc ? vi

1 hs lên bảng làm tập Cả lớp làm HS GV nhËn xÐt:

Trung

h) Trung bình bạn đọc đợc sách ?

( 33 + 40 + 22 + 25 ) : = 30 (quyển sách )

Bài giải

Số mét vải bán ngày thứ hai lµ: 120 : = 60 ( m )

Số mét vải bán ngày thứ ba là: 120 x = 240 ( m )

Trung bình ngày cửa hàng bán đ-ợc số mét vải là:

( 120 + 60 + 240 ) : = 140 ( m ) Đáp số: 140 mét vải Củng cố - Dặn dò:

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

**************************************************** Tiết 2Tập đọc: Tiết 12: chị em tụi

Đọc trơn toàn Chú ý đọc từ ngữ dễ phát âm sai Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh, phù hợp với việc thể tính cách, cảm xúc nhân vật

Hiểu nghĩa từ ngữ

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em gái Câu chuyện lời khuyên hs không đợc nói đối Nói dối tính xấu, làm lịng tin, lịng tơn trọng ngời

- Biết tóm tắt câu chuyện II) Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ, băng giấy III) Các hoạt động dạy học: 1) ổ n định tổ chức:

H¸t, kiĨm tra sÜ sè 2) Kiểm tra cũ:

Đọc bài: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca 3) Giảng bµi míi:

Nói dối tính xấu, làm lòng tin ngời, làm cho ngời ghét bỏ xa lánh làm bố mẹ phiền lòng Bài tập đọc hôm học giúp em thấy đợc sống khơng nên nói dối

Đ1:Từ đầu đến tặc lỡi cho qua Đ 2: Tiếp đến nên ngời

§ 3: Còn lại

GV c bi c Tỡm hiu bi: HS đọc đoạn

- Cơ chị nói dối ba để đâu ?

HS đọc thầm - Đọc theo cặp hs đọc tồn

(17)

- Cơ có học nhóm thật khơng ? - Cơ nói dối ba nhiều lần cha ? - Vì lần nói dối, lại thấy ân hận ?

- Cô em làm để chị thơi nói dối

- Vì cách làm cô em giúp đợc chị tỉnh ngộ ?

- Cô chị thay đổi nh ?

- Câu chuyện muốn nói với em điều ?

d Hớng dẫn hs đọc diễn cảm: -Các em thấy thích đoạn nào? GV đọc mẫu đoạn

- Cơ khơng học nhóm mà chơi với bạn bè, đến nhà bạn, xem phim… - Cơ nói dối ba nhiều lần

- Vì thơng ba, biết phụ lịng tin ba nhng tặc lỡi quen núi di

- Cô em bắt chớc chị, nói dối tập văn nghệ, rủ bạn vào rạp chiếu bóng, lớt qua mặt chị, vờ làm nh không nhìn thấy chị Chị thấy em nói dối tập văn nghệ lại vào rạp chieeus bóng tức giận bỏ Về nhà, chị giận mắng em gái Cô em giả vờ thơ hỏi lại chị, việc nói dối cô em bị lộ

- Cơ em nói dối hệt nh chị làm chị thấy đợc thói xấu mình, thấy gơng xấu cho em Ba biết chuyện, buồn lòng Vẻ buồn rầu ba tác động đến chị

- Cơ khơng nói dối ba để chơi Hai chị em cời phá lên cô chị nhớ lại cách em gái chọc tức làm cô tỉnh ngộ

+ Khơng đợc nói dối + Nói dối tính xấu + Nói dối có lỗi với ba mẹ HS nối tiếp đọc Đoạn

- hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi c din cm

4 Củng cố -dặn dò: Nhắc lại nội dung Nhận xét học CB sau *********************************************** Tiết 3,4,5 GV chuyên dạy

Soạn: 9/10/2010

Gi¶ng: 11/10/2010 Thø 2 TiÕt kÜ thuËt:

Tiết 6: khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng

( Tiết 1) I) Mục tiêu yêu cầu

- HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng - Khâu ghép đợc hai mép vải mũi khâu thờng

- Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thờng để áp dụng vào sống II) Chuẩn bị:

- Hai mảnh vải hoa giống nhau, kim khâu, kéo, phấn vạch III) Các hoạt động dạy học:

ổ n định tổ chức:

(18)

Sù chuẩn bị học sinh Giảng mới:

a) Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp em biết khâu qui trình, kĩ thuật Về khâu ghép hai mép vải mũi khâu thng

b) Tìm hiểu

HĐ 1: GV híng dÉn hs quan s¸t, nhËn xÐt mÉu

- GV giíi thiƯu mÉu:

- Giải thích: Khâu ghép hai mép vải đ-ợc ứng dụng nhiều khâu , may sản phẩm Đờng ghép đ-ờng cong nh đđ-ờng ráp tay áo, đờng thẳng nh đờng khâu túi đựng, khâu áo gối,

HĐ 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật: Quan sát hình 1, 2,

- Nêu bớc khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng

Hớng dẫn hs số điểm cần lu ý sau: + Vạch dấu mặt trái mảnh vải

+ úp mặt phải hai mảnh vải vào xếp cho hai mép vải khâu lợc

+ Sai mi ln rỳt kim, kéo chỉ, cần vuốt mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đờng khâu thật phẳng khâu mũi khâu HĐ 3: HS thực hành khâu thờng

GV tæ chøc cho hs thực hành khâu th-ờng

GV quan sỏt, ng viờn hs hon thnh sn phm

HĐ 4: Đánh giá kÕt qu¶ häc tËp cđa hs:

ChÊm mét sè Nhận xét:

- Đờng vạch dấu thẳng

- Các mũi khâu tơng đối

- Hoàn thành thời gian quy định

- Đờng khâu mặt phải mặt trái giống

- Mũi khâu mặt phải mũi khâu mặt trái giống nhau, dài cách

HS quan s¸t

2 nhãm làm mẫu

HS tiến hành khâu thờng

HS sửa theo nhận xét thầy giáo Củng cố- dặn dò:

Thực hành khâu nhà

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau: Kim

********************************************** Tiết Kể chuỵên:

Tit 6: kể chuyện nghe, đọc I) Mục tiêu yờu cu:

Rèn kĩ nói:

- Biết kể tự nhiên, lời câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn chuyện) nghe, đọc nói lịng tự trọng

(19)

Rèn kĩ nghe: HS chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn

II) ChuÈn bÞ:

Mét sè chuyện lòng tự trọng: truyện cổ tích, ngụ ngôn, trun danh nh©n, trun cêi, trun thiÕu nhi

KiĨm tra bµi cị:

Kể lại câu chuyện mà em nghe, đọc tính trung thực Giảng mới:

a) Giíi thiƯu bài: GV mời hs giới thiệu chuyện em chuẩn bị nhà mà em chuẩn bị kể cho c¶ líp nghe

b) H ớng dẫn hs kể chuyện: GV ghi đề lên bảng, gạch chân dới từ quan trọng

GV nhắc hs: Những thơ, truyện đọc đợc nêu làm ví dụ:Buổi học thể dục, Sự tích da hấu Là truyện SGK Khuyến khích hs chọn truyện ngồi SGK

GV nhắc hs: Kể chuyện phải có đầu có cuối, có mở đầu, diễn biến, kết thúc

HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Néi dung câu chuyện có hay, có không ?

- Cách kể ( giọng điệu, cử ) - Khả hiểu chuyện ngời kể

Cả lớp bình chọn bạn có câu truyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, bạn có câu hỏi hay

4 hs nối tiếp đọc gợi ý

Thế tự trọng Tìm câu chuỵện lòng tự trọng

- Kể lại câu chuyện nhóm, lớp

- Trao đổi bạn ý nghĩa câu chuyện

Một số hs nối tiếp nêu tên chuyện mà kể cho lớp nghe

C lp đọc thầm gợi ý

- Kể chuyện theo cặp Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trớc lớp Nêu ý nghĩa câu chuyện

4 Củng cố - dặn dò: GV nhËn xÐt tiÕt häc:

VỊ nhµ kĨ chun cho nhà nghe Chuẩn bị tiết sau: Tranh minh hoạ truyện Lời ớc dới trăng

************************************************* Tit Hoạt động tập thể:

Hoạt động làm đẹp trờng lớp I Mục tiêu - HS có ý thức làm vệ sinh giữ vệ sinh trờng lớp

- Cã thãi quen giữ vệ sinh chung II Tiến hành

Hot ng thầy Hoạt động trò + GV nêu yêu cầu học

+ GV phân công HS lao động - Quét mạng nhện

(20)

- Lau bảng, lau bàn ghế - Kê lại bàn ghế

+ GV khen HS làm tốt

- Khi vệ sinh muốn giữ tr-ờng lớp ln đẹp ta phải làm - Cần giữ vệ sinh chung để thể ngời thời i mi

GV

- Không vứt rác khạc nhổ bừa bÃi

III Củng cố, dặn dò:- GV nhËn xÐt giê häc - Nhí gi÷ vƯ sinh chung

Khoa häc

TiÕt 12: phßng mét sè bƯnh thiÕu chÊt dinh dìng I) Mơc tiªu yêu cầu:

Sau học, hs có thể:

- Kể đợc tên số bệnh thiếu chất dinh dng

- Nêu cách phòng tránh số bƯnh thiÕu chÊt dinh dìng II) Chn bÞ:

H×nh trang 26, 27 sgk PhiÕu häc tËp

2 KiĨm tra bµi cị:

Kể tên số cách bảo quản thức ăn ? Giảng mới:

a) Giới thiệu bài:

Tiết học ngày hôm tìm hiểu phòng số bệnh thiếu chất dinh dỡng

HĐ 1: Nhận dạng số bệnh thiếu chÊt dinh dìng

MT: - Mơ tả đặc điểm bên ngồi trẻ bị bệnh cịi xơng, suy dinh dỡng ngời bị bệnh biếu cổ

- Nêu đợc nguyên nhân bệnh kể

CTH:

Bớc 1: Quan sát hình trang 26

- Nhận xét, mô tả dấu hiệu bệnh còi xơng, suy dinh dìng vµ bƯnh bíu cỉ?

- Thảo luận nguyên nhân dẫn đến bệnh suy dinh dỡng bớu cổ ?

Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét:

- Trẻ em không đợc ăn đủ lợng đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm bị suy dinh dỡng Nếu thiếu vi-ta-min D bị còi xơng

(21)

HĐ 2: Thảo luận cách phòng bƯnh thiÕu chÊt dinh dìng

MT: Nªu tªn cách phòng bệnh thiếu chất dinh dỡng

CTH:

- Ngoài bệnh còi xơng, suy dinh d-ỡng, bớu cổ em biết bệnh thiÕu chÊt dinh dìng

- Nêu cách phát để phòng bệnh thiếu chất dinh dỡng

- Bệnh quáng gà, khô mắt thiếu vi-ta-min A

+ BÖnh phï thiÕu vi-ta-min B

+ Bệnh chảy máu chân thiếu vi-ta-min C

- Để phòng bệnh suy dinh dỡng cần ăn đủ lợng đủ chất Đối với trẻ em cần đợc theo dõi cân nặng thờng xuyên Nếu phát trẻ bị bệnh thiếu chất dinh dỡng phải điều chỉnh thức ăn cho hợp lí nên đa trẻ đến bệnh viện để khám chữa trị Củng cố – dặn dò:

HĐ 3: Chơi trò chơi: Thi kể tên số bệnh: MT: Củng cố kiến thức học CTH:

Cách chơi luật chơi:

VD: i nói “ Thiếu chất đạm ” Đội phải trả lời nhanh “ Sẽ bị suy dinh dỡng ” Tiếp theo đội lại nêu “ Thiếu i-ốt ” Đến lợt đội phải nói đợc tên bệnh Trờng hợp đội nói sai, đội tiếp tc cõu

Kết thúc trò chơi

GV nhận xét, tuyên dơng đội thắng GV nhận xét tiết học:

Häc thc mơc: B¹n cần biết, chuẩn bị sau

-lịch sư

TiÕt 6: Khëi nghÜa hai bµ trng ( Năm 40 )

I) Mục tiêu yêu cầu HS biÕt:

- Nêu đợc nguyên nhân Hai Bà Trng phất cờ khởi nghĩa - Tờng thuật đợc lợc đồ diẽn biến khởi nghĩa

- Nêu đợc ý nghĩa khởi nghĩa: Đây khởi nghĩa thắng lợi sau 200 năm nớc ta bị triều đại phong kiến phơng Bắc hộ

II) Chn bÞ:

Lợc đồ, hình minh hoạ III) Các hoạt động dạy học: ổ n định tổ chức: Kim tra bi c:

Trả lời câu hỏi Giảng mới:

a) Giới thiệu bài: Bài học hôm tìm hiểu khởi nghĩa ấy, khởi nghĩa Hai Bà Trng

HĐ 1: Nguyên nhân cđa cc khëi nghÜa Hai Bµ Trng

(22)

GV giải thích khái niệm:

Qun Giao Ch: Vùng đất Bắc Bộ Bắc trung Bộ chúng đặt quận Giao Chỉ

Thái thú: Là chức quan cai trị quận thời nhà Hán đô hộ nớc ta HS thảo luận nhóm tìm ngun nhân khởi nghĩa.

H§ 2: DiƠn biÕn cđa cuéc khëi nghÜa Hai bµ Trng

GV đa lợc đồ giới thiệu HS – GV nhận xét:

H§ 3: Kết ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bµ Trng

HS đọc thầm sgk

- Khởi nghĩa Hai Ba Trng đạt kết nh no ?

- Khởi nghĩa Hai Bà Trng thắng lợi có ý nghĩa nh ?

- Sự thắng lợi khởi nghĩa Hai Bà Trng nói lên điều tinh thần yêu nớc nhân d©n ta ?

n hận ách hộ nhà hán, Hai bà Trng phất cờ khởi nghĩa đợc nhân dân khắp nơi hởng ứng Việc thái thú Tô Định giết chết chồng bà Trng Trắc Thi Sách làm cho Hai Bà Trng tăng thêm tâm đánh giặc

HS dựa vào lợc đồ thơng tin sgk

Nªu diƠn biÕn cđa cc khëi nghÜa

Trong vịng khơng đầy tháng, khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi Quân Hán bỏ của, bỏ vũ khí lo chạy thân, Tô Định phải cải trang thành dân thờng lẩn vào đám tàn quân trốn nớc - Sau hai kỉ bị phong kiến nớc ngồi hộ, từ năm 179 TCN đến năm 40, lần nhân dân ta giành đ-ợc độc lập

- Nh©n dân ta yêu nớc có truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm Củng cố dặn dò:

Nêu mẩu chuyện, thơ Hai Bà Trng Đọc mục ghi nhớ

GV nhận xét tiết học: Học bài, chuẩn bị bµi sau

-Thø ngµy 11 / 10 / 2007 ThĨ dơc

Bài 12: vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp- trị chơi “ ném bóng trúng đích ”

- ễn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, quay hớng, đẹp, với lệnh

- Dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu dồn hàng, dàn hàng nhanh, trật tự, vòng phải, vịng trái với vị trí bẻ góc khơng xơ lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhịp

(23)

II) ChuÈn bÞ:

Sân bãi, cịi, bóng III) Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu:

TËp hỵp líp, phỉ biÕn nhiệm vụ yêu cầu tiết dạy

Khi ng: Xoay khớp cổ chân tay, đầu gối hơng

Trß chơi: Chuyển bóng tiếp sức Phần bản:

a Đội hình đội ngũ:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Lần cán điều khiển lớp tập

- GV quan sát sửa sai cho hs

- Lần chia lớp thành nhóm

Các nhãm tiÕn hµnh tËp lun GV nhËn xÐt:

b) Trị chơi: Ném bóng trúng đích GV nêu tên trị chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, gv quan sát, nhận xét, xử lí tình xảy tổng kết trò chơi

GV nhËn xÐt: PhÇn kÕt thóc:

Cho hs tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng Sau đó, khép lại thành vòng tròn nhỏ đứng lại quay mặt vào

- GVnhËn xÐt tiÕt häc:

- Về nhà ơn tập đội hình đội ngũ Chuẩn bị sau

5’

10’ 5’

5’ 5’

10’

Tập hợp lớp theo đội hình hàng dọc

Chuyển đội hình hàng ngang

Học sinh nghe Cả lớp thực

Cán điều khiển tập lần

- Tập hợp lớp, cho tổ thi đua tập luyện

Tập hợp hs theo đội hình chơi

C¸c nhóm tổ chức chơi Ban cán điều khiển

Cho hs tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng Tập hợp theo đội hình hàng dọc

-Soạn: 12/10/2010

Giảng: 14/10/2010 Thứ 5 Tiết 1Tập làm văn:

Tiết 11:

trả văn viết th

(24)

2 Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi tả

Nhận thức đợc hay II) Chuẩn bị:

B¶ng phơ

III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức:

Kiểm tra cũ: Giảng mới:

Giới thiệu bài: Hôm trớc, em làm văn viết th Hôm nay, thầy trả cho em, để làm sau đạt kết tốt Hôm thầy em đa lỗi em cịn mắc phải Từ ta tìm cách khắc phục loại lỗi

* HĐ 1: Phần nhận xét:

GV a bng phụ viết đề lên bảng

NhËn xÐt vÒ kết làm Những u điểm chính: VD Những thiếu sót, hạn chế: VD Đọc điểm

HĐ 2: Chữa bài:

a) Hớng dẫn hs sửa lỗi:

GV theo dâi, kiĨm tra hs lµm viƯc b) Hớng dẫn chữa lỗi chung

GV chép lên bảng theo loại lỗi Cho hs lên bảng chữa lỗi

H§ 3: Häc tập đoạn, th hay

GV c mt s đoạn, th viết hay hs lớp

Cho hs trao đổi, thảo luận

HS đọc bi

- Đọc lời nhận xét thầy

- Đọc chỗ thầy lỗi - Viết vào phiếu loại lỗi

- i phiếu để soát lỗi chữa lỗi Một vài hs lên bảng chữa lỗi HS ghi vào

HS l¾ng nghe

HS trao đổi hay, đáng học tập đoạn, th c

Biểu dơng hs đạt điểm cao

GV nhận xét tiết học: Biểu dơng hs học tốt

Yêu cầu hs viết th cha đạt nhà viết lại để kết tốt Chuẩn bị sau

TiÕt 2To¸n:

TiÕt 29: phÐp cộng

Giúp hs cđng cè vỊ:

- C¸ch thùc hiƯn phÐp céng ( không nhớ có nhớ ) - Kĩ làm tính cộng

II) Chuẩn bị: Bảng phô

KiÓm tra cũ:

Đặt tính tính 327 + 218 Giảng mới:

(25)

b) Tìm hiểu bài: HĐ 1:

Củng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp céng: VD1: 48352 + 21026 = ?

HS – GV nhËn xÐt: 48352 + 21026 = 69378 VD 2:

Thùc hiƯn t¬ng tù ví dụ Lu ý:

Đây phép cộng cã nhí 367859 + 541728 = 909587 H§ 2: Lun tập:

Bài: 1:

Đặt tính tính:

4 hs lên bảng làm tập Cả lớp làm bµi vë HS – GV nhËn xÐt: Bµi 2:

TÝnh:

Cây lấy gỗ: 325 164 Cây ăn quả: 60 830

Hỏi tất có ? hs lên bảng làm tập Cả lớp làm HS GV nhận xét: Bài 4:Tìm x:

2 hs lên bảng làm tập Cả lớp làm bµi vë HS – GV nhËn xÐt:

- HS c phộp cng

- Nêu cách thực phép cộng

Đặt tính, công theo thứ tự từ phải sang trái

1 hs lên bảng thực phép cộng Cả lớp làm vào giấy nháp

a) 4682 + 2305 = 6987 5247 + 2741 = 7988 b) 2968 + 6524 = 9492 3917 + 5267 = 9184 a) 4685 + 2347 = 7032

6094 + 8566 = 14660 57696 + 814 = 58510

b) 186954 + 247436 = 434390 514625 + 82398 = 597023 793575 + 6425 = 800000 Bài giải

S cõy ca huyn trồng đợc là: 325 164 + 60 830 = 385994 ( ) Đáp số: 385994

a)X – 363 = 975

X = 975 + 363 X = 1338

b) 207 + x = 815

X = 815 – 207 X = 608 Củng cố - Dặn dò:

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

************************************************* Tiết Luyện từ câu:

Tiết 12: mở réng vèn tõ: trung thùc – tù träng

Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm trung thực tự trọng

Sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực II) Chuẩn bị:

Từ điển, bảng phụ III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức:

KiĨm tra bµi cũ:

(26)

Giảng míi: a) Giíi thiƯu bµi:

ở đầu tuần 5, em đợc học mở rộng vốn từ trung thực – tự trọng Sang tuần này, em tiếp tục đợc mở rộng trung thực – tự trọng Từ em biết cách sử dụng từ học để đặt câu, vit on

b) Phần luyện tập HĐ 1: Bµi tËp 1:

Chọn từ thích hợp cho ngoặc đơn để điền vào ô trống đoạn văn sau:

( Tù tin, tù ti, tù träng, tự kiêu, tự hào, tự )

Đọc đoạn văn

GV đa bảng phụ, hớng dẫn Chia lớp thành nhóm

Các nhóm làm vào bảng nhóm Báo cáo kết

HS GV nhận xét: HĐ 2: Bài tập 2:

Chn t ng vi nghĩa sau: - Một lịng gắn bó với lí t-ởng, tổ chức hay với ngời là: - Trớc sau nh một, khơng lay chuyển ni l:

- Một lòng việc nghĩa là: - ăn nhân hậu, thành thật, trớc sau nh mét lµ:

- Ngay thẳng, thật là: Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét: HĐ 3: Bài tập 3:

Xếp từ ghép ngoặc đơn thành hai nhóm dựa theo nghĩa tiếng trung(Trung bình, trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung thu, trung hậu, trung kiên, trung tâm ) a) Trung có nghĩa “ ” b) Trung có nghĩa “ lịng ”

Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét: HĐ 4: Bài tập

Đặt câu với từ cho bi

Làm việc cá nhân Báo cáo kÕt qu¶ HS – GV nhËn xÐt:

- Thø tự từ cần điền là:

Tự trọng ; tù kiªu ; tù ti ; tù tin ; tù ái, tự hào

- Trung thành - Trung kiên - Trung nghÜa - Trung hËu - Trung thùc

a) Trung thu, trung bình, trung tâm b) Trung thành, trung nghÜa, trung thùc, trung hËu, trung kiªn

VD:

Bạn Trang học sinh trung bình lớp

ThiÕu nhi cịng thÝch tÕt trung thu C¸c chiến sĩ luôn trung thành với Tổ Quốc

Phơ n÷ ViƯt Nam rÊt trung hËu Cđng cè - dặn dò:

(27)

Học bài, chuẩn bị sau

********************************************************** Tit a lớ:

Tiết 6: Tây ngun

I) Mơc tiªu yªu cầu:

Sau học, hs có khả năng:

- Biết đợc vị trí Tây Nguyên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Trình bày đợc số đặc điểm Tây Nguyên ( vị trí, địa hình, khí hậu ) - Rèn luyện kĩ xem lợc đồ, đồ, bảng số liệu

II) ChuÈn bÞ :

Bản đồ tự nhiên Việt Nam III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức:

KiÓm tra cũ: Câu hỏi Giảng bµi míi:

a) Giới thiệu bài: Bài hơm tìm hiểu số đặc điểm tự nhiên vùng đất Tây Nguyên

HĐ 1: Tây Nguyên xứ sở cao nguyên xếp tÇng

Chỉ đồ giới thiệu: Tây Nguyên vùng đất cao, rộng lớn, gồm cao nguyên xếp tầng cao thấp khác

Thảo luận nhóm 4: Mỗi nhóm nêu số đặc điểm tiêu biu ca mt cao nguyờn:

Đại diện, Báo cáo kết HS GV nhận xét:

HĐ 2: Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt: Mùa ma mùa khô

HS phân tích bảng số liệu

- ở Buôn Ma Thuột có mùa ? ứng với tháng ? - Đọc sgk em có nhận xét khí hậu Tây Nguyên ?

- KL: Khí hậu Tây Ngun có mùa rõ rệt mùa ma mùa khô Mùa ma thờng có ngày ma kéo dài liên miên Vào mùa khô, trời nắng găy gắt, đất khô b

1 hs lên bảng khu vực Tây Nguyên

Ch trờn bn cỏc cao nguyên: Kon Tum, Plây cu, Đăk lắk, Lâm Viên, Di Linh

Nhóm 1: Cao nguyên Kon Tum cao nguyên rộng lớn, coa TB 500m, bề mặt cao nguyên phẳng có chỗ nh đồng

Nhóm 2: Cao nguyên Play cuTơng đối rộng lớn, cao 800m

Nhóm 3: Cao nguyên Đăk lắk Là cao nguyên réng lín, cao TB 400m Xung quanh cao nguyªn cã nhiỊu hè tiÕp gi¸p

Nhóm 4: Cao ngun Di Linh Có độ cao TB 1500m, cao nguyên thấp nhất, khơng phẳng

- Có mùa: Mùa ma mùa khô Mùa ma từ tháng – tháng 10 cịn mùa khơ từ tháng – tháng4 tháng 11, 12 - Khí hậu Tây Nguyên tơng đối khắc nghiệt Mùa ma, mùa khô phân biẹt rõ rệt, lại kéo dài, không thuận lợi cho sống ngời dân nơi

4 Cñng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học Học bài, chuẩn bị sau

(28)

Tiết Thể dục: GV chuyên dạy

****************************************************** Soạn: 13/10/2010

Giảng: 15/10/2010 Thứ

Tiết Hát nhạc: GV chuyên dạy Tiết Tập làm văn:

Tiết 12: luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

Dựa vào tranh minh hoạ truyện Ba lỡi rìu lời dẫn giải dới tranh, hs nắm đợc cốt truyện Ba lỡi rìu Phát triển ý dới tranh thành đoạn văn kể chuyện

Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa truyện Ba lỡi rìu II) Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ, bảng phụ III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức:

KiĨm tra bµi cũ:

Đoc lại nd ghi nhớ tiết TLV đoạn văn văn kể chuyện Giảng mới:

Gii thiu bài: Các em đợc biết đoạn văn kể chuyện Hôm nay, em đợc luyện tập xd đoạn văn kể chuyện tranh lời dẫn giải dới tranh

* H§ 1: Tìm hiểu Bài 1: Đọc yc tập GV treo tranh bảng

Dựa vào tranh lời kể dới tranh, kể lại cốt truyện Ba lỡi rìu

- Truyện có nhân vật ? Đó nhân vật ?

- ND truyện nói điều ?

GV cht lại: Câu chuyện nói chàng trai tiều phu đợc ông tiên thử tính thật trung thực

- Cho hs đọc lại lời dẫn giải dới tranh

- Cho hs kÓ

Bài 2: Đọc yc tập: Dựa vào ý nêu dới tranh để phát triển thành đoạn văn kể chuỵên - Cho hs làm

- Cho hs lµm mÉu ë tranh

GV: Các em quan sát kĩ tranh đọc lời gợi ý dới tranh, trae lời câu hi

Cho hs trình bày HS GV nhận xét: - Nhân vật làm ? - Nhân vật nói ?

- Ngoại hình nhân vật ?

HS quan sát tranh

Đọc lời dẫn giải dới tranh

- Truyện có nhân vật Đó tiều phu cụ già ( ông tiên biến thành )

HS phát biểu

- em đọc nối tiếp Mỗi em đọc lời dẫn giải dới tranh

- hs lªn thi kĨ l¹i cèt trun

- Chàng tiều phu đốn củi lỡi rìu bị văng xuống sơng

- Chàng tiều phu buồn bÃ nói: Cả nhà ta trông vào lỡi rìu Nay rìu sống đây!

(29)

- Lỡi rìu sắt:

Cho lớp tiến hành làm tranh lại

Cho hs trình bày tranh 2, 3, 4, 5,

khăn má r×u

Mỗi em trình bày đoạn văn phát triển theo gợi ý tranh

GV nhận xét tiết học: Biểu dơng hs học tốt

Yêu cầu hs viết th cha đạt nhà viết lại để kết tốt Chuẩn bị sau

************************************************ TiÕt 3To¸n:

TiÕt 30: phÐp trõ

I) Mục tiêu yêu cầu: Giúp hs củng cố về:

- Cách thực phép trừ ( không nhớ có nhớ ) - Kĩ làm tính trừ

II) Chuẩn bị: Bảng phụ

KiĨm tra bµi cũ:

Đặt tính tính 327 + 218 Giảng mới:

Vừa em đợc học dạng toán số đo thời gian tìm số trung bình cộng Tiết củng cố phép trừ số tự nhiờn

b) Tìm hiểu bài: HĐ 1:

Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ: VD1: 865279 - 450237 = ?

865279 - 450237 = 415042 VD 2:

Thùc tơng tự ví dụ Lu ý:

Đây lµ phÐp trõ cã nhí 647253 – 285749 = 361504 HĐ 2: Luyện tập:

Bài: 1:

Đặt tính tính:

4 hs lên bảng làm tập Cả lớp làm HS GV nhận xÐt: Bµi 2:

TÝnh:

HS thảo luận nhóm đôi Báo cáo kết

HS – GV nhËn xét: Bài 3:

- HS c phộp tr

- Nêu cách thực phép trừ

Đặt tính, trừ theo thứ tự từ phải sang trái hs lên bảng thực phép trừ

Cả lớp làm vào giÊy nh¸p

a) 987864 – 783251 = 204613 969696 – 656565 = 313131 b) 839084 – 246973 = 592111 628450 – 35813 = 592637 a) 48600 – 9455 = 39145 65102 – 13859 = 51243 b) 80000 – 48765 = 31235 941302 – 298764 = 642538

Bài giải

(30)

HN n TPHCM: 1730 km HN đến Nha Trang: 1315 km

Tính quãng đờng Nha Trang đến TPHCM ?

1 hs lên bảng làm tập Cả lớp làm HS GV nhận xét: Bài 4:

Năm nay: 214800

Năm ngoái năm nay: 80600

Hỏi hai năm ?

1 hs lên bảng làm tập Cả lớp làm HS – GV nhËn xÐt:

1730 – 1315 = 415 ( km )

Đáp số: 415 km

Bài giải

Nm ngoỏi s hc sinh tỉnh trồng đợc số là:

Cả hai năm học sinh tỉnh trồng đ-ợc số là:

GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bị sau

**************************************************** Tiết Khoa học:

TiÕt 12: phßng mét sè bƯnh thiÕu chÊt dinh dỡng

I) Mục tiêu yêu cầu: Sau học, hs cã thÓ:

- Kể đợc tên số bnh thiu cht dinh dng

- Nêu cách phòng tránh số bệnh thiếu chất dinh dỡng II) Chuẩn bị:

Hình trang 26, 27 sgk PhiÕu häc tËp

2 KiÓm tra cũ:

Kể tên số cách bảo quản thức ăn ? Giảng mới:

a) Giới thiệu bài:

Tiết học ngày hôm tìm hiểu phòng mét sè bƯnh thiÕu chÊt dinh dìng

HĐ 1: Nhận dạng sè bƯnh thiÕu chÊt dinh dìng

MT: - Mơ tả đặc điểm bên ngồi trẻ bị bệnh còi xơng, suy dinh dỡng ngời bị bệnh biếu cổ

- Nêu đợc nguyên nhân bệnh k trờn

CTH:

Bớc 1: Quan sát hình trang 26

- Nhận xét, mô tả dấu hiệu bệnh còi xơng, suy dinh dỡng bệnh bớu cæ?

- Thảo luận nguyên nhân dẫn đến bệnh suy dinh dỡng bớu cổ ?

Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết

- Trẻ em không đợc ăn đủ lợng đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm bị suy dinh dỡng Nếu thiếu vi-ta-min D bị còi xơng

(31)

H§ 2: Thảo luận cách phòng bệnh thiếu chất dinh dỡng

MT: Nêu tên cách phòng bệnh thiếu chất dinh dỡng

CTH:

- Ngoài bệnh còi xơng, suy dinh d-ỡng, bớu cổ em biết bệnh thiếu chất dinh dỡng

- Nêu cách phát để phòng bệnh thiu cht dinh dng

- Bệnh quáng gà, khô mắt thiếu vi-ta-min A

+ Bệnh phù thiếu vi-ta-min B

+ Bệnh chảy máu chân thiếu vi-ta-min C

- phũng cỏc bệnh suy dinh dỡng cần ăn đủ lợng đủ chất Đối với trẻ em cần đợc theo dõi cân nặng thờng xuyên Nếu phát trẻ bị bệnh thiếu chất dinh dỡng phải điều chỉnh thức ăn cho hợp lí nên đa trẻ đến bệnh viện để khám chữa trị Củng cố - dặn dò:

HĐ 3: Chơi trò chơi: Thi kể tên số bệnh: MT: Củng cố kiến thc ó hc bi CTH:

Cách chơi lt ch¬i:

VD: Đội nói “ Thiếu chất đạm ” Đội phải trả lời nhanh “ Sẽ bị suy dinh dỡng ” Tiếp theo đội lại nêu “ Thiếu i-ốt ” Đến lợt đội phải nói đợc tên bệnh Trờng hợp đội nói sai, đội tiếp tục câu đố

Kết thúc trò chơi

GV nhn xột, tuyờn dng đội thắng GV nhận xét tiết học:

Học thuộc mục: Bạn cần biết, chuẩn bị sau

****************************************************** TiÕt Sinh ho¹t líp:

I) Lớp tr ờng nhận xét hoạt động tuần II) GV nhận xét chung:

1) Đạo đức:

Đại đa số em ngoan ngoãn lời thầy giáo, đồn kết với bạn bè Khơng có trờng hợp đánh đấm nhà trờng Đi học chuyên cần,

2) Häc tËp:

Trong tuần vừa qua em tích cực học tập, lập thành tích chào mừng ngày 20/10 Nhiều em lớp cố gắng học tập Trong lớp em tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Một số em nhà lời học làm tập Nh em: Cao, Luân

3) TDVS:

Các em thực tốt nề nếp thể dục

Vệ sinh lớp học ĐÃ hoàn thành việc phân công vệ sinh sân

4) Lao động:Các em thực tốt kế hoạch lao động Đội phân công III) Ph ơng h ớng hoạt động tuần Tích cực thực tốt

Tỉ lệ ch cần đạt 100 % Luyện từ câu

TiÕt 12: më réng vèn tõ: trung thùc – tự trọng

Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm trung thùc – tù träng

(32)

Từ điển, bảng phụ III) Các hoạt động dạy học: 1.ổ n định tổ chức:

Viết danh từ chung tên gọi đồ vật ? Bảng, bàn, ghế, vở, sách, bút…

Gi¶ng bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi:

ở đầu tuần 5, em đợc học mở rộng vốn từ trung thực – tự trọng Sang tuần này, em tiếp tục đợc mở rộng trung thực – tự trọng Từ em biết cách sử dụng từ học để đặt câu, viết đoạn

b) PhÇn lun tËp HĐ 1: Bài tập 1:

Chn t thớch hp cho ngoặc đơn để điền vào ô trống đoạn văn sau:

( Tù tin, tù ti, tù trọng, tự kiêu, tự hào, tự )

Đọc đoạn văn

GV đa bảng phụ, hớng dẫn Chia lớp thành nhóm

Các nhóm làm vào bảng nhóm Báo cáo kết

HS GV nhận xét: HĐ 2: Bài tập 2:

Chn t ng với nghĩa sau: - Một lòng gắn bó với lí t-ởng, tổ chức hay với ngời là: - Trớc sau nh một, khơng lay chuyn ni l:

- Một lòng việc nghĩa là: - ăn nhân hậu, thành thật, tríc sau nh mét lµ:

- Ngay thẳng, thật là: Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét: HĐ 3: Bài tập 3:

Xếp từ ghép ngoặc đơn thành hai nhóm dựa theo nghĩa tiếng trung(Trung bình, trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung thu, trung hậu, trung kiên, trung tâm ) a) Trung có nghĩa “ ” b) Trung có nghĩa “ lịng ”

Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét: HĐ 4: Bài tập

Đặt câu với từ cho bi

Làm việc cá nhân Báo cáo kết HS GV nhận xét:

- Thứ tự từ cần điền là:

Tự trọng ; tù kiªu ; tù ti ; tù tin ; tự ái, tự hào

- Trung thành - Trung kiªn - Trung nghÜa - Trung hËu - Trung thùc

a) Trung thu, trung bình, trung tâm b) Trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung hậu, trung kiên

VD:

Bạn Trang học sinh trung bình lớp

(33)

Các chiến sĩ luôn trung thành với Tổ Quốc

Phụ nữ Việt Nam trung hậu Củng cố dặn dò:

Lµm tiÕp bµi tËp GV nhËn xÐt tiÕt häc

Học bài, chuẩn bị sau

-Soạn: 9/10/2010

Giảng: 11/10/2010 Thứ 2 Tiết kÜ thuËt:

( Tiết 1) I) Mục tiêu yêu cầu

- HS bit cỏch khõu ghép hai mép vải mũi khâu thờng - Khâu ghép đợc hai mép vải mũi khâu thờng

- Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thờng để áp dụng vào sống II) Chuẩn bị:

- Hai mảnh vải hoa giống nhau, kim khâu, kéo, phấn vạch III) Các hoạt động dạy học:

ổ n định tổ chức:

Sù chn bị học sinh Giảng mới:

a) Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp em biết khâu qui trình, kĩ thuật Về khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng

b) Tìm hiểu

HĐ 1: GV hớng dÉn hs quan s¸t, nhËn xÐt mÉu

- GV giíi thiƯu mÉu:

- Giải thích: Khâu ghép hai mép vải đ-ợc ứng dụng nhiều khâu , may sản phẩm Đờng ghép đ-ờng cong nh đđ-ờng ráp tay áo, … đờng thẳng nh đờng khâu túi đựng, khâu áo gối,

HĐ 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật:

- Đờng khâu mặt phải mặt trái giống

(34)

Quan sát hình 1, 2,

- Nêu bớc khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng

Hớng dẫn hs số điểm cần lu ý sau: + Vạch dấu mặt trái mảnh vải

+ úp mặt phải hai mảnh vải vào xếp cho hai mép vải khâu lỵc

+ Sai lần rút kim, kéo chỉ, cần vuốt mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đờng khâu thật phẳng khâu mũi khâu HĐ 3: HS thực hành khâu thng

GV tổ chức cho hs thực hành khâu th-êng

GV quan sát, động viên hs hoàn thành sn phm

HĐ 4: Đánh giá kết học tËp cđa hs:

ChÊm mét sè bµi NhËn xÐt:

- Đờng vạch dấu thẳng

- Cỏc mi khâu tơng đối

- Hoàn thành thời gian quy định

HS quan s¸t

2 nhóm làm mẫu

HS tiến hành khâu thờng

HS sửa theo nhận xét thầy giáo Củng cố- dặn dò:

Thực hành khâu ë nhµ

GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bị sau: Kim

********************************************** Sinh hoạt lớp

I) Lớp tr ờng nhận xét hoạt động tuần II) GV nhận xét chung:

1) Đạo đức:

Đại đa số em ngoan ngỗn lời thầy giáo, đồn kết với bạn bè Khơng có trờng hợp đánh đấm nhà trờng Đi học chuyên cần,

2) Häc tËp:

Trong tuần vừa qua em tích cực học tập, lập thành tích chào mừng ngày / Nhiều em lớp cố gắng học tập Trong lớp em tích cực hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng Một số em nhà lời học làm tập Nh em: Khoẻ, Hởng, Danh

3) TDVS:

Các em thực tốt nề nếp thể dục

VƯ sinh s¹ch sÏ lớp học ĐÃ hoàn thành việc phân công vệ sinh sân

4) Lao động:

Các em thực tốt kế hoạch lao động nhà trờng phân công III) Ph ơng h ớng hoạt động tuần

Tích cực thực tốt Tỉ lệ chuyên cần đạt 100 %

(35)