Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường,[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN
Tài liệu
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS MÔN TIẾNG ANH
(Dùng cho quan quản lí giáo dục giáo viên trường THCS tỉnh Long An, áp dụng từ năm học 2012-2013)
(2)Khung phân phối chương trình (KPPCT) áp dụng cho cấp THCS từ năm học 2011-2012, gồm phần: (A) Hướng dẫn sử dụng KPPCT; (B) Khung PPCT (một số phần có điều chỉnh so với năm học 2010-2011)
1 Về Khung phân phối chương trình
KPPCT quy định thời lượng dạy học cho phần chương trình (chương, phần, học, mơđun, chủ đề, ), có thời lượng dành cho luyện tập, tập, ơn tập, thí nghiệm, thực hành thời lượng tiến hành kiểm tra định kì tương ứng với phần
Thời lượng quy định KPPCT áp dụng trường hợp học buổi/ngày, thời lượng dành cho kiểm tra không thay đổi, thời lượng dành cho hoạt động khác quy định tối thiểu Tiến độ thực chương trình kết thúc học kì I kết thúc năm học quy định thống cho tất trường THCS nước
Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THCS thuộc quyền quản lí Các trường THCS có điều kiện bố trí giáo viên (GV) kinh phí chi trả dạy vượt định mức quy định (trong có trường học nhiều buổi/tuần), chủ động đề nghị Phịng GDĐT xem xét trình Sở GDĐT phê chuẩn việc điều chỉnh PPCT tăng thời lượng dạy học cho phù hợp (lãnh đạo Sở GDĐT phê duyệt, kí tên, đóng dấu)
2 Về phân phối chương trình dạy học tự chọn a) Thời lượng cách tổ chức dạy học tự chọn:
Thời lượng dạy học tự chọn lớp cấp THCS Kế hoạch giáo dục tiết/tuần, dạy học chung cho lớp (các trường tự chủ kinh phí chia lớp thành nhóm nhỏ phải đủ thời lượng quy định)
Việc sử dụng thời lượng dạy học tự chọn THCS theo cách sau đây:
Cách 1: Chọn môn học, hoạt động giáo dục : Tin học, Ngoại ngữ 2, Nghề phổ thơng (trong Ngoại ngữ bố trí vào tiết dạy học tự chọn bố trí ngồi thời lượng dạy học buổi/tuần) Cách 2: Dạy học chủ đề tự chọn nâng cao, bám sát (CĐNC, CĐBS) - Dạy học CĐNC để khai thác sâu kiến thức, kĩ chương trình, bổ sung kiến thức, bồi dưỡng lực tư phải phù hợp với trình độ tiếp thu học sinh
(3)theo hướng dẫn Bộ GDĐT (tài liệu CĐNC sử dụng cho GV HS) quy định cụ thể PPCT dạy học CĐNC cho phù hợp với mạch kiến thức mơn học Các Phịng GDĐT đơn đốc, kiểm tra việc thực PPCT dạy học CĐNC
- Dạy học CĐBS để ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ năng (khơng bổ sung kiến thức nâng cao mới) Trong điều kiện chưa ban hành tài liệu CĐNC, cần dành thời lượng dạy học tự chọn để thực CĐBS nhằm ôn tập, hệ thống hóa, khắc sâu kiến thức, kĩ cho HS
Hiệu trưởng trường THCS chủ động lập Kế hoạch dạy học CĐBS (chọn môn học, ấn định số tiết/tuần cho môn, tên dạy) cho lớp, ổn định học kì sở đề nghị tổ trưởng chuyên môn GV chủ nhiệm lớp GV chuẩn bị kế hoạch dạy (giáo án) CĐBS với hỗ trợ tổ chuyên môn
b) Kiểm tra, đánh giá kết dạy học tự chọn:
Việc kiểm tra, đánh giá kết học tập CĐTC môn học thực theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại HS trung học sở HS trung học phổ thông
Lưu ý: Các dạy CĐTCNC, CĐBS bố trí chương khác, có điểm kiểm tra tiết riêng khơng có điểm kiểm tra tiết riêng, điểm CĐTC mơn học tính cho mơn học
3 Thực hoạt động giáo dục
a) Phân công GV thực Hoạt động giáo dục:
Trong KHGD quy định CTGDPT Bộ GDĐT ban hành, hoạt động giáo dục quy định thời lượng với số tiết học cụ thể môn học Đối với GV phân công thực Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN) tính dạy môn học; việc tham gia điều hành HĐGD tập thể (chào cờ đầu tuần sinh hoạt lớp cuối tuần) thuộc nhiệm vụ quản lý Ban Giám hiệu GV chủ nhiệm lớp, khơng tính vào dạy tiêu chuẩn
b) Tích hợp HĐGDNGLL, HĐGDHN, môn Công nghệ:
- HĐGDNGLL: Thực đủ chủ đề quy định cho tháng, với thời lượng tiết/tháng tích hợp nội dung HĐGDNGLL sang mơn GDCD lớp 6, 7, 8, chủ đề đạo đức pháp luật Đưa nội dung Công ước Quyền trẻ em Liên Hợp quốc vào HĐGDNGLL lớp tổ chức hoạt động hưởng ứng phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” Bộ GDĐT phát động
(4)một số nội dung GDHN tích hợp sang HĐGDNGLL 2 chủ điểm sau đây:
+ "Truyền thống nhà trường", chủ điểmtháng 9; + "Tiến bước lên Đồn", chủđiểm tháng
Nội dung tích hợp Sở GDĐT (hoặc uỷ quyền cho Phòng GDĐT) hướng dẫn trường THCS thực cho sát thực tiễn địa phương
Nội dung tích hợp Sở GDĐT hướng dẫn GV thực cho sát thực tiễn địa phương Cần hướng dẫn HS lựa chọn đường học lên sau THCS (THPT, TCCN, học nghề) vào sống lao động Về phương pháp tổ chức thực HĐGDHN, riêng theo lớp theo khối lớp; giao cho GV mời chuyên gia, nhà quản lý kinh tế, quản lý doanh nghiệp giảng dạy
4 Đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá a) Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học (PPDH):
- Những yêu cầu quan trọng đổi PPDH là:
+ Bám sát chuẩn kiến thức, kỹ chương trình (căn chuẩn chương trình cấp THCS đối chiếu với hướng dẫn thực Bộ GDĐT);
+ Phát huy tính tích cực, hứng thú học tập HS vai trò chủ đạo GV;
+ Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động GV HS, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải (nhất dài, khó, nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức học, tránh thiên ghi nhớ máy móc không nắm vững chất;
+ Sử dụng hợp lý SGK giảng lớp, tránh tình trạng yêu cầu HS ghi chép nhiều theo lối đọc - chép;
+ Tăng cường ứng dụng công nghệ thơng tin dạy học, khuyến khích sử dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng phương tiện nghe nhìn, thực đầy đủ thí nghiệm, thực hành, liên hệ thực tế giảng dạy phù hợp với nội dung học;
+ GV sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích, động viên HS học tập, tổ chức hợp lý cho HS làm việc cá nhân theo nhóm;
(5)- Đối với mơn học địi hỏi khiếu như: Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục cần coi trọng truyền thụ kiến thức, hình thành kỹ năng, bồi dưỡng hứng thú học tập, khơng q thiên đánh giá thành tích theo u cầu đào tạo chuyên ngành hoạ sỹ, nhạc sỹ, vận động viên
- Tăng cường đạo đổi PPDH thông qua công tác bồi dưỡng GV dự thăm lớp GV, tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy tổ chuyên môn, hội thảo cấp trường, cụm trường, địa phương, hội thi GV giỏi cấp
b) Đổi kiểm tra, đánh giá (KTĐG):
- Những yêu cầu quan trọng đổi KTĐG là:
+ GV đánh giá sát trình độ HS với thái độ khách quan, công minh hướng dẫn HS biết tự đánh giá lực mình;
+ Trong trình dạy học, cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan KTĐG kết học tập HS, chuẩn bị tốt cho việc đổi kỳ thi theo chủ trương Bộ GDĐT
+ Thực quy định Quy chế Đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT Bộ GDĐT ban hành, tiến hành đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết thực hành
- Đổi đánh giá môn Mỹ thuật, Âm nhạc (THCS), Thể dục (THCS, THPT): Thực đánh giá điểm đánh giá nhận xét kết học tập theo quy định Quy chế Đánh giá, xếp loại HS THCS, HS THPT sửa đổi
c) Đối với số môn khoa học xã hội nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân, cần coi trọng đổi PPDH, đổi KTĐG theo hướng hạn chế ghi nhớ máy móc, khơng nắm vững kiến thức, kỹ môn học Trong trình dạy học, cần đổi KTĐG cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi HS phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ biểu đạt kiến thân
d) Từ năm học 2009-2010, tập trung đạo đổi KTĐG thúc đẩy đổi PPDH môn học hoạt động giáo dục, khắc phục tình trạng dạy học theo lối đọc-chép
5 Thực nội dung giáo dục địa phương (như hướng dẫn tại công văn số 5977/BGDĐT-GDTrH ngày 07/7/2008)
(6)Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thơng (CT), phù hợp với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục
2 Nguyên tắc
Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực theo nguyên tắc sau đây:
(1) Đảm bảo mục tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định Luật Giáo dục
(2) Đảm bảo tính lơgic mạch kiến thức tính thống môn; không thay đổi CT, SGK hành
(3) Không thay đổi thời lượng dạy học môn học lớp cấp học
(4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo dục
3 Nội dung điều chỉnh
Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung sau:
(1) Những nội dung trùng lặp CT, SGK nhiều môn học khác
(2) Những nội dung trùng lặp, có CT, SGK lớp lớp hạn chế cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm
(3) Những nội dung, tập, câu hỏi SGK không thuộc nội dung CT yêu cầu vận dụng kiến thức q sâu, khơng phù hợp trình độ nhận thức tâm sinh lý lứa tuổi học sinh
(4) Những nội dung SGK trước xếp chưa hợp lý (5) Những nội dung mang đặc điểm địa phương, không phù hợp với vùng miền khác
4 Thời gian thực hiện
Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học áp dụng từ năm học 2011 - 2012
5 Hướng dẫn thực nội dung
(7)với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp Toàn văn nhà trường in gửi cho tất GV mơn
- Ngồi nội dung hướng dẫn cụ thể văn bản, cần lưu ý thêm số vấn đề nội dung hướng dẫn “không dạy” “đọc thêm”, câu hỏi tập không yêu cầu HS làm cột Hướng dẫn thực bảng sau:
+ Dành thời lượng nội dung cho nội dung khác sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS
+ Không tập không kiểm tra, đánh giá kết học tập HS vào nội dung này, nhiên, GV HS tham khảo nội dung để có thêm hiểu biết cho thân
- Trên sở khung phân phối chương trình mơn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học
5.1 L p 6ớ
TT Bài Trang Nội dung điều chỉnh HD thực hiện
1 Unit 79 Phần Không dạy
2 Unit 90 câu đầu phần Không dạy Unit
16
168 Phần 4, Không dạy
172 Phần Không dạy
5.2 L p 7ớ
TT Bài Trang ND điều chỉnh HD thực hiện
1 Unit 31 Phần Không dạy
2 Unit 11 111 Phần Không dạy
3 Unit 12 116, 117 Phần 3b Không dạy 5.3 L p 8ớ
TT Bài Trang ND điều chỉnh Hướng dẫn thực hiện Unit 24 Phần Không dạy
2 Unit 49 Phần Read Tăng thời lượng cho phần Read thành tiết
3 52 Phần Không dạy, dành thời gian
cho luyện tập phần 3, 4 Unit 57 Phần Read Sửa “from 15 to 30” thành
“from 16 to 30” Unit 57 Bài tập Sửa “ansers” thành
(8)7 Unit
15 141 Phần Listen bài15 Thay phần Listen 15 phần listen 16 Unit
15 145 Dòng 6↑ Thay từ “To” thành From 145 Dòng 1↑ Thay Delhi thành New
Delhi Thủ đô Ấn Độ Unit
16
Cả Không dạy 5.4 L p 9ớ
TT Bài Trang ND điều chỉnh HD thực hiện
1 Unit 81, 82 Bài tập 2, 3, Không dạy
2 Unit 10 85 Bài tập c) Không dạy
3 87 Bài tập a) Không dạy
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS Mơn: Tiếng Anh
Lớp: 6
(9)Học kì I: 19 tuần, 57 tiết Học kì II: 18 tuần, 54 tiết
HỌC KÌ I
Tuần Tiết Bài / Nội dung
1 Hướng dẫn cách học, ôn tập Unit 1: A (1,2,3,4)
3 Unit 1: A (5,6,7,8) Unit 1: B
5 Unit 1: C (1,2) Unit 1: C (3,4,6) Unit 2: A (1,2,4)
8 Unit 2: B (1,3) Unit 2: B (4,5,6) 10 Unit 2: C (1)
11 Unit 2: C (2,3,4) + Kiểm tra 15 phút
12 Unit 3:A (1,2) 13 Unit 3:A (3,4,6)
14 Unit 3:B (1,2) 15 Unit 3:B (3,4,5,6) 16 Unit 3:C (1,2,4)
17 Grammar Practice 18 Thực hành, rèn luyện
7 19 Kiểm tra tiết 20 Unit 4: A (1,2) 21 Unit 4: A (3,4) 22 Unit 4: B (1,2,3)
23 Unit 4: B (4,5,6) 24 Unit 4: C (1,2,3) 25 Unit 4: C (4,5,6,7,8)
26 Chữa kiểm tra 27 Unit 5: A (1,2) 10 28 Unit 5: A (3,4)
(10)30 Unit 5: B 11 31 Unit 5: C (1,2)
32 Unit 5: C (3,4) + Kiểm tra 15 phút
33 Grammar Practice 12 34 Unit 6: A (1,2)
35 Unit 6: A (3,4,5,7) 36 Unit 6: B
13 37 Unit 6: C (1,2) 38 Unit 6: C(3,4,6) 39 Thực hành, rèn luyện
14 40 Kiểm tra tiết 41 Unit 7: A (1,2) 42 Unit 7: A (3,4,5,7) 15 43 Unit 7: B
44 Unit 7: C (1)(C2 không dạy) 45 Unit 7: C (3,4,6)
16 46 Chữa kiểm tra 47 Unit 8: A (1,2,3) 48 Unit 8: A (4,6,7) 17 49 Unit 8: B
50 Unit 8: B (2,4) + Kiểm tra 15 phút
51 Unit 8: C (1,2)
18 52 Unit 8: C (3,4,6)(C3 bỏ câu đầu) 53 Grammar practice
54 Ơn tập kiểm tra học kì I 19 55 Ơn tập kiểm tra học kì I 56 Ơn tập kiểm tra học kì I 57 Kiểm tra học kì I
HỌC KÌ II
Tuần Tiết Bài / Nội dung
(11)Tuần Tiết Bài / Nội dung
59 Unit 9: A (1,2) 60 Unit 9: A (3,4, 5a,7) 21 61 Unit 9: B (1,2,3)
62 Unit 9: B (4,5,7) 63 Unit 10: A (1,2,3,4) 22 64 Unit 10: A (5,6,8)
65 Unit 10: B (1,2,3) 66 Unit 10: B (4,5,6) 23 67 Unit 10: C (1,2)
68 Unit 10: C (3,4,5) + Kiểm tra 15 phút
69 Unit 11: A 24 70 Unit 11: A
71 Unit 11: A (3,4,5) 72 Unit 11: B (1,2,3) 25 73 Unit 11: B (4,5,6) 74 Grammar Practice 75 Thực hành, rèn luyện 26 76 Kiểm tra tiết
77 Unit12: A (1,2) 78 Unit12: A (3,4,5,6) 27 79 Unit12: B (1,2,3)
80 Unit12: B (4,5,6) 81 Unit12: C (1,2,3,4) 28 82 Unit12: C (5,6,7)
83 Chữa kiểm tra 84 Unit 13: A (1,2) 29 85 Unit 13: A (3,4,5)
86 Unit 13: B
87 Unit 13: B (2,3) + Kiểm tra 15 phút
(12)92 Unit 14: C
93 Grammar Practice 32 94 Thực hành, rèn luyện
95 Kiểm tra tiết 96 Unit 15: A (1,2,3) 33 97 Unit 15: A (4,5,6,7)
98 Unit 15: B (1,2) 99 Unit 15: B (3,4,5) 34 100 Unit 15: C (1,2)
101 Unit 15: C (3,4) 102 Chữa kiểm tra 35 103 Unit 16: A (1,2)
104 Unit 16: A (3,6)(A4,5 không dạy) + Kiểm tra 15’
105 Unit 16: B (1,2) 36 106 Unit 16: B (4,5)
107 Unit 16: B (7) (B6 khơng dạy) 108 Grammar Practice
37 109 Ơn tập kiểm tra học kì II 110 Ơn tập kiểm tra học kì II 111 Kiểm tra học kì II
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS Mơn: Tiếng Anh
(13)Cả năm: 37 tuần, 111 tiết Học kì I: 19 tuần, 57 tiết Học kì II: 18 tuần, 54 tiết
HỌC KÌ I
Tuần Tiết Bài / Nội dung
1 Hướng dẫn cách học, ôn tập Unit 1: A (1,3)
3 Unit 1: A 2 Unit 1: A (4,5)
5 Unit 1: B (1,2) Unit 1: B (4,5,6) Unit 2A (1,2,3)
8 Unit 2A (4,5) Unit 2B (1,2,3) 10 Unit 2B
11 Unit 2B (6,7) 12 Unit 3:A
5 13 Unit 3:A (2) (A3 không dạy) + Kiểm tra 15 phút
14 Unit 3:B (1,3) 15 Unit 3:B (2,4) 16 Unit 3:B
17 Language Focus 18 Language Focus (tt) 19 Thực hành, rèn luyện
20 Kiểm tra tiết 21 Unit 4: A (1,2,3) 22 Unit 4: A (4,5)
23 Unit 4: A 24 Unit 4: B 25 Unit 4: B (2,3)
26 Unit 4: B
(14)29 Unit 5: A 30 Unit 5: A (4,5) 11 31 Unit 5: B (1,2)
32 Unit 5: B 33 Unit 6: A
12 34 Unit 6: A (2,4) + Kiểm tra 15 phút
35 Unit 6: A 36 Unit 6: B 13 37 Unit 6: B 38 Unit 6: B
39 Language Focus 14 40 Language Focus (tt)
41 Thực hành, rèn luyện 42 Kiểm tra tiết
15 43 Unit 7: A 44 Unit 7: A (2,3) 45 Unit 7: A 16 46 Unit 7: B
47 Unit 7: B (2,3,4)
48 Chữa kiểm tra tiết 17 49 Unit 8: A (1,2,3)
50 Unit 8: A (4,5) + Kiểm tra 15 phút
51 Unit 8: B 18 52 Unit 8: B (2,5)
53 Unit 8: B (3,4) 54 Ôn tập
19 55 Ôn tập 56 Ơn tập
57 Kiểm tra học kì I
(15)Tuần Tiết Bài / Nội dung
20 58 Chữa kiểm tra học kỳ I 59 Unit 9: A
60 Unit 9: A 21 61 Unit 9: A (3,4)
62 Unit 9: B (1,2) 63 Unit 9: B (3,4) 22 64 Language Focus
65 Unit 10: A (1,2) 66 Unit 10: A (3,4) 23 67 Unit 10: B
68 Unit 10: B (2,4)
69 Unit 10: B + Kiểm tra 15 phút
(16)71 Unit 11: A (2,3) 72 Unit 11: B
25 73 Unit 11: B (2) (B3 không dạy) 74 Unit 11: B
75 Thực hành, rèn luyện 26 76 Kiểm tra tiết
77 Unit 12: A
78 Unit 12: A 3a (3b không dạy) 27 79 Unit 12: A (2,4)
80 Unit 12: B 81 Unit 12: B (2,4) 28 82 Language Focus
83 Chữa kiểm tra tiết
84 Unit 13: A + Kiểm tra 15 phút
29 85 Unit 13: A (3,5) 86 Unit 13: A 87 Unit 13: B (1,2) 30 88 Unit 13: B
89 Unit 14: A 90 Unit 14: A 31 91 Unit 14: A
92 Unit 14: B (1,2) 93 Unit 14: B (3,4) 32 94 Thực hành, rèn luyện
95 Kiểm tra tiết 96 Unit 15: A 33 97 Unit 15: A 98 Unit 15: B 99 Unit 15: B 34 100 Unit 15: B (2,4)
101 Chữa kiểm tra tiết 102 Unit 16: A
(17)Tuần Tiết Bài / Nội dung
104 Unit 16: A + Kiểm tra 15 phút
105 Unit 16: B (1,2) 36 106 Unit 16: B (4,5)
107 Language Focus 108 Ôn tập
37 109 Ôn tập 110 Ôn tập
111 Kiểm tra học kì II
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS Mơn: Tiếng Anh
Lớp: 8
Cả năm: 37 tuần, 111 tiết Học kì I: 19 tuần, 57 tiết Học kì II: 18 tuần, 54 tiết
HỌC KÌ I
Tuần Tiết Bài / Nội dung
1 Hướng dẫn cách học, ôn tập
2 Unit 1: Getting started + Listen and read Unit 1: Speak + Listen
2 Unit 1: Read Unit 1: Write
6 Unit 1: Language Focus
(18)8 Unit 2: Speak + Listen Unit 2: Read
4 10 Unit 2: Write(1,2) (phần không dạy) 11 Unit 2: Language Focus
12 Unit 3: Getting started + Listen and read 13 Unit 3: Speak
14 Unit 3: Listen + Kiểm tra 15 phút
15 Unit 3: Read 16 Unit 3: Write
17 Unit 3: Language Focus 18 Thực hành, rèn luyện 19 Thực hành, rèn luyện
20 Kiểm tra tiết
21 Unit 4: Getting started + Listen and read 22 Unit 4: Speak + Listen
23 Unit 4: Read 24 Unit 4: Write
9 25 Unit 4: Language Focus 26 Chữa kiểm tra
27 Unit 5: Getting started + Listen and read 10 28 Unit 5: Speak + Listen
29 Unit 5: Read
30 Unit 5: Read (Cont) + Kiểm tra 15 phút
11 31 Unit 5: Write
32 Unit 5: Language Focus (1,3,4) (dạy) phần không 33 Unit 6: Getting started + Listen and read
12 34 Unit 6: Speak + Listen 35 Unit 6: Read
36 Unit 6: Write
(19)Tuần Tiết Bài / Nội dung
14 40 Unit 7: Getting started + Listen and read 41 Unit 7: Speak
42 Unit 7: Listen 15 43 Unit 7: Read
44 Unit 7: Write
45 Unit 7: Language Focus 16 46 Chữa kiểm tra
47 Unit 8: Getting started + Listen and read 48 Unit 8: Speak + Kiểm tra 15 phút
17 49 Unit 8: Listen 50 Unit 8: Read 51 Unit 8: Write
18 52 Unit 8: Language Focus 53 Ơn tập kiểm tra học kì I 54 Ôn tập kiểm tra học kì I 19 55 Ôn tập kiểm tra học kì I 56 Ơn tập kiểm tra học kì I 57 Kiểm tra học kì I
HỌC KÌ II
Tuần Tiết Bài / Nội dung
20 58 Chữa kiểm tra học kỳ I
59 Unit 9: Getting started + Listen and read 60 Unit 9: Speak
21 61 Unit 9: Listen 62 Unit 9: Read 63 Unit 9: Write
22 64 Unit 9: Language Focus
65 Unit 10: Getting started + Listen and read 66 Unit 10: Speak
23 67 Unit 10: Listen + Kiểm tra 15 phút
(20)69 Unit 10: Write
24 70 Unit 10: Language Focus
71 Unit 11: Getting started + Listen and read 72 Unit 11: Speak
25 73 Unit 11: Listen 74 Unit 11: Read 75 Unit 11: Write
26 76 Unit 11: Language Focus 77 Ôn tập củng cố
78 Thực hành, rèn luyện 27 79 Kiểm tra tiết
80 Unit 12: Getting started + Listen and read 81 Unit 12: Speak
28 82 Unit 12: Listen 83 Unit 12: Read 84 Unit 12: Write
29 85 Unit 12: Language Focus 86 Chữa kiểm tra
87 Unit 13: Getting started + Listen and read 30 88 Unit 13: Speak + Kiểm tra 15 phút
89 Unit 13: Listen 90 Unit 13: Read 31 91 Unit 13: Write
92 Unit 13: Language Focus
93 Unit 14: Getting started + Listen and read 32 94 Unit 14: Speak
95 Unit 14: Listen 96 Unit 14: Read 33 97 Unit 14: Write
98 Unit 14: Language Focus 99 Ôn tập củng cố
(21)Tuần Tiết Bài / Nội dung
102 Unit 15: Getting started + Listen and read 35 103 Unit 15: Speak + Kiểm tra 15 phút
104 Unit 15: Listen (Unit 16: Listen) 105 Unit 15: Read
36 106 Unit 15: Write
107 Unit 15: Language Focus 108 Chữa kiểm tra
37 109 Ôn tập kiểm tra học kì II 110 Ôn tập kiểm tra học kì II 111 Kiểm tra học kì II
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS Mơn: Tiếng Anh
Lớp: 9
Cả năm: 37 tuần, 74 tiết Học kì I: 19 tuần, 38 tiết Học kì II: 18 tuần, 36 tiết
HỌC KÌ I
Tuần Tiết Bài / Nội dung
1 1 Hướng dẫn cách học, ôn tập
(22)2 3 Unit 1: Speak + Listen
4 Unit 1: Read Unit 1: Write
6 Unit 1: Language Focus
4 7 Unit 2: Getting stared + Listen & Read
8 Unit 2: Speak + Kiểm tra 15 phút
5 Unit 2: Listen
10 Unit 2: Read 11 Unit 2: Write
12 Unit 2: Language Focus 13 Thực hành, rèn luyện
14 Kiểm tra tiết
8 15 Unit 3: Getting stared + Listen & Read
16 Unit 3: Speak + Listen 17 Unit 3: Read
18 Unit 3: Write
10 19 Unit 3: Language Focus
20 Chữa kiểm tra tiết
11 21 Unit 4: Getting stared + Listen & Read
22 Unit 4: Speak + Kiểm tra 15 phút
12 23 Unit 4: Listen
24 Unit 4: Read 13 25 Unit 4: Write
26 Unit 4: Language Focus 14 27 Thực hành, rèn luyện
28 Kiểm tra tiết
15 29 Unit 5: Getting stared + Listen & Read
(23)Tuần Tiết Bài / Nội dung 32 Unit 5: Write
17 33 Unit 5: Language Focus
34 Chữa kiểm tra tiết 18 35 Ôn tập kiểm tra học kì I
36 Ơn tập kiểm tra học kì I 19 37 Ơn tập kiểm tra học kì I
38 Kiểm tra học kì I
HỌC KÌ II
Tuần Tiết Bài / Nội dung
20 39 Chữa kiểm tra học kỳ I
40 Unit 6: Getting stared + Listen & Read 21 41 Unit 6: Speak + Listen
42 Unit 6: Read 22 43 Unit 6: Write
44 Unit 6: Language Focus
23 45 Unit 7: Getting stared + Listen & Read 46 Unit 7: Speak + Kiểm tra 15 phút
24 47 Unit 7: Listen 48 Unit 7: Read 25 49 Unit 7: Write
50 Unit 7: Language Focus 26 51 Thực hành, rèn luyện
52 Kiểm tra tiết
27 53 Unit 8: Getting stared + Listen & Read 54 Unit 8: Speak + Listen
28 55 Unit 8: Read 56 Unit 8: Write
29 57 Unit 8: Language Focus 58 Chữa kiểm tra tiết
(24)60 Unit 9: Speak + Listen 31 61 Unit 9: Read
62 Unit 9: Write
32 63 Unit 9: Language Focus (1) (Phần 2,3,4 không dạy) + Kiểm tra 15 phút
64 Thực hành, rèn luyện 33 65 Kiểm tra tiết
66 Unit 10: Getting stared + Listen & Read 34 67 Unit 10: Speak (Phần c không dạy) + Listen
68 Unit 10: Read (phần a không dạy) 35 69 Unit 10: Write
70 Unit 10: Language Focus 36 71 Chữa kiểm tra tiết
72 Ôn tập kiểm tra học kì II 37 73 Ơn tập kiểm tra học kì II
(25)(26)(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)(37)(38)(39)(40)(41)(42)(43)(44)(45)(46)(47)(48)(49)(50)