Học sinh viết về loài cây mà mình thích, trình bày dưới hình thức là một đoạn văn thì đạt điểm tối đa. * Tuỳ thuộc vào bài làm, diễn đạt, chọn ý, cấu trúc của bài làm giáo viên chấm đ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐAM RƠNG
HƯỚNG DẪN CHẤM LỚP - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2011-2012 I/ TIẾNG VIỆT
1 Chính tả(5 điểm) A Bài viết (4 điểm)
Bài viết khơng sai lỗi tả, chữ viết rõ ràng, đạt điểm
Cứ sai lỗi tả thơng thường ( phụ âm đầu, vần, dấu thanh) trừ 0.25 điểm Mỗi lỗi sai trừ 0.25 điểm, lỗi sai giống trừ lần điểm
Chữ viết không rõ ràng, không độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn, tuỳ mức độ trừ tồn điểm
A Bài tập (1 điểm): Học sinh điền ý đạt 0.25 điểm 2 Tập làm văn (5 điểm)
a Hình thức ( 1điểm): chữ viết rõ ràng, trình bày sẽ, khơng có q lỗi tả, độ dài viết từ – câu trở lên
b Nội dung ( điểm)
Học sinh viết lồi mà thích, trình bày hình thức đoạn văn đạt điểm tối đa
* Tuỳ thuộc vào làm, diễn đạt, chọn ý, cấu trúc làm giáo viên chấm điểm hợp lí Đọc hiểu (5 điểm)
Học sinh khoanh vào câu đạt điểm.
– B – C – A – B – A II/ TOÁN LỚP
A Phần trắc nghiệm (3 điểm)
Học sinh khoanh câu đạt 0,5 diểm
Câu : A Câu 2: C Câu 3: B Câu 4: A Câu 5: B Câu 6: C B Phần trắc nghiệm ( điểm)
BÀI 1:( ĐIỂM)
Học sinh đặt tính tính phép tính cho 0.5 điểm BÀI 2; (2 ĐIỂM)
Học sinh thực tìm x cho điểm, thực bước cho 0.5 điểm 800 - X = 400
X = 800 - 400 (0.5 điểm) X = 400 (0.5 điểm)
X : =
X = x (0.5 điểm) X = 25 (0.5 điểm) BÀI 3:( ĐIỂM)
BÀI GIẢI
Bể thứ hai chứa là:(0.5 điểm) (hoặc HS có lời giải khác:)
865 - 200 = 665 (lít) (1 điểm) Đáp số: 665 lít (0.5 điểm)
Lưu ý: Nếu học sinh không ghi lời giải lời giải sai tốn khơng có điểm BÀI 4: ( ĐIỂM)