H·y têng thuËt l¹i mét cuéc thi mµ em thÊy bæ Ých vµ lÝ thó nhÊt.[r]
(1)Đề kiểm tra vào lớp trờng thcs nguyễn thiện thuật Năm học 2005 - 2006
M«n : TiÕng ViƯt
(Thời gian làm 90 phut không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2 điểm) Xác định phận song song câu sau nói rõ chúng giữ chức v gỡ cõu:
a) Hoa lá, chín, vạt nấm ẩm ớt suối chảy thầm dới chân đua toả mùi hơng
b) Mn đêm mờ ảo lắng dần chìm vào đất
Câu 2: (4,5 điểm) Trong đoạn văn: Ma ngớt hạt tạnh hẳn Màu mây xám đục cao dách mớp, trôi rạt phơng, để nộ dần vài mảng trời thấp thoáng xanh Một vài tia lắng hoi bắt đầu mừng rỡ rọi xuống
a) Em tìm từ viết sai tả sửa lại cho b) Tìm từ ghép, từ láy
c) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu
C©u 3: (2 điểm) Cho từ sau: vắng vẻ, thông minh
Em hÃy tìm từ nghĩa (hoặc gần nghĩa) từ trái nghĩa với từ
Cõu 4: (1 điểm) " Hãy can đảm lên, ngời chiến sĩ đạo quân vĩ đại kia! Sách vũ khí, lớp học chiến trờng! Hãy coi ngu dốt thù địch"
Trong đoạn văn trên, em cho biết dùng dấu chấm cảm để kết thúc câu thứ hai? Nếu dùng dấu chấm để kết thúc câu thứ hai ý nghĩa câu có khác?
Câu 5: (2 điểm) Hãy xác định từ loại (gạch chân) câu sau rõ chúng giữ chức vụ gì?
Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rải vội lên đồng lúa
Câu 6: (1,5 điểm) " Rừng mơ ôm lÊy nói
Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hơng bay gần bay xa "
(Trích Rừng mơ - Trần Lê Văn - TV5 - tËp mét).
Hãy tìm biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng để miêu tả rừng mơ Hơng Sơn