Phát biểu và viết dạng tổng quát nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số... Vận dụng công thức nhân, chia hai lũy thừa cùng.[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA SỐ HỌC LẦN 1 Cấp độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
Khái niệm tập hợp, tập hợp N, số phần tử tập hợp
Nhận biết tập hợp, phần tử tập hợp, sử dụng kí hiệu
Biết viết tập hợp hai
cách
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1(2b) 0,5 5%
1(2a)
10%
2 1,5 15% Luỹ thừa với số
mũ tự nhiên
Phát biểu viết dạng tổng quát nhân, chia hai lũy thừa số
Vận dụng công thức nhân, chia hai lũy thừa
cơ số
Vận dụng phép luỹ thừa
để tính tốn Số câu điểm
Tỉ lệ %
1(1a) 10%
1 (1b) 0,5 5%
1 ( 3b)
10%
3 2,5
25% Các phép tính
số tự nhiên. Biết tính giá trị biểu thức tìm giá trị x biểu thức
Vận dụng phép tính để tìm giá trị
biểu thức,
Vận dụng phép tính
để tìm giá trị dãy
phép tính Số câu điểm
Tỉ lệ % 2(3a, 3c) 20%
3(4a,4b,4c) 30%
1(5) 10%
6 60% TS câu TS điểm
Tỉ lệ %
2 1,5 15%
3 3 30%
4 3,5 35%
2 20%
(2)Trường THCS Lương Thế Vinh KIỂM TRA 1Tiết (2011 - 2012) Họ Tên: Môn: Số học (Lần 1) Lớp: 6/ A2 Thời gian: 45 phút ( Không kể phát
đề)
Điểm: Nhận xét giáo viên:
Câu 1:(1,5 đ) a) Phát biểu quy tắc nhân hai lũy thừa số? Viết công thức tổng quát
b) Áp dụng tính:
32 35
= a6 a =
Câu 2:(1,5đ) a)Viết tập hợp A số tự nhiên lớn nhỏ
12 hai cách:
b) Điền kí hiệu thích hợp vào vuông: A ; {9;10} A ; 12 A Câu 3:(3 đ) Tìm số tự nhiên x biết:
a) 2x + 15 = 27 b) ❑x+1 = 27
c) (x- 32) :16 = 48 Câu 4: (3 đ) Thực phép tính ( tính nhanh có thể):
a) 873 + 27 : 32 b) 32 56
+32 44
Câu 5:(1 đ) Dùng chữ số 1; 2; 3; 4; dấu phép tính, dấu ngoặc để viết
biểu thức có giá trị
(3)Trường THCS Lương Thế Vinh KIỂM TRA 1Tiết (2011 - 2012) Họ Tên: Môn: Số học (Lần ) Lớp: 6/ A3 Thời gian: 45 phút ( Không kể phát
đề)
Điểm: Nhận xét giáo viên:
Câu 1:(1,5 đ) a) Phát biểu quy tắc chia hai lũy thừa số? Viết công thức tổng quát
b) Áp dụng tính:
5
3 : a a6: a0
Câu 2:(1,5đ) a)Viết tập hợp B số tự nhiên lớn không vượt 14
bằng hai cách:
b) Điền kí hiệu thích hợp vào vng: B ; 12;10 B ; 14 B Câu 3:(3 đ) Tìm số tự nhiên x biết:
a) 2x - 17 = 27 b) 2x1
= 16
c)(x+32):12 = 51 Câu 4: (3 đ) Thực phép tính ( tính nhanh có thể):
a) 315 – 64 : 3 b) 7 33 672
Câu 5:(1 đ) Dùng chữ số 1; 2; 3; 4; dấu phép tính, dấu ngoặc để viết
biểu thức có giá trị
Câu ý Đáp án Điểm Cộng
(4)1 (1,5 đ)
a Quy tắc(SGK/ 27) Công thức (SGK/ 27) Quy tắc(SGK/ 29) Công thức (SGK/ 29) 0,50,5
1,5 b
2
3 3
a6 a = a7
5
3 : 3
a6:a=a5(a ≠0)
0,25 0,25
2 (1,5 đ )
a
Cách A =
{5;6;7;8;9;10;11}
Cách A = {x∈N/5≤ x<12}
C1.B = 8;9;10;11;12;13;14 C2.B = x N / 7x14
0,5 0,5
1,5 b 5A 9;11 A
12A
7B 12;10 B 14B
0,5
3 (3 đ)
a
a)2x +15 = 27 2x = 27-15 =12
x = 12:2 =
a)2x - 17 = 27 2x = 27+17 = 44
x = 44:2 = 22 0,50,5
3 b
b) ❑x+1 = 27
3 ❑x+1 = 33
x +1= x = 3-1=
b) 2x1
= 16 2x1
= 24 x -1=
x = + 1=
0,5 0,5
c
c)(x - 32) :16 = 48
(x - 32) = 48.16 = 768 x = 768 +32 = 800
c) (x + 32):12 = 51
x + 32 = 51.12 = 612
x = 612 – 32 = 580 0,50,5
4 (3đ)
a
a)873 + 27 : 32 = 873 + 27:
= 873 + = 876
a) 315 – 64 : 3 = 315 – 64 :
= 315- = 307 0,50,5
3 b
b) 32 56+32 44
= 32( 56 + 44) = 9.100 = 900
b) 33 672 = 72(33 + 67) = 49.100 = 4900 0,5
0,5
c
c)1407 – {[ (285 – 185) : 22 3] +7}
=1407-{[100:4.3] + 7} = 1407-{75+7}
=1407-82=1325
b)490 – {[(128 + 22) : 22] -7}
= 490 - {[150:3.4] - 7} = 490 - {200 - 7} = 490 -193 = 297
0,5 0,5
5 ( 1đ )
[(1 + 2).3- 4]:5 = Giống đề A
1