Hãy luôn ghi nhớ: Học trò không phải là một chiếc bình cần đổ đầy kiến thức, các em là những ngọn đuốc cần được thắp lên... Điểm kém ảnh hưởng không tốt đến việc hình thành nhân cách của[r]
(1)20 điều cần ghi nhớ người thầy
1 Hãy vui thành tích nhỏ bé học trò chia sẻ với thất bại chúng
2 Bạn người gần gũi với học trị, cố gắng để chúng cởi mở với bạn Hãy vừa bạn vừa thầy chúng
3 Đừng ngại thừa nhận với học trị khơng biết vấn đề Hãy chúng tìm câu trả lời
4 Hãy cố gắng khơi dậy tự tin em học sinh Khi chúng đạt tới nhiều đỉnh cao học tập
5 Đừng địi hỏi “kỉ luật lí tưởng” học Bạn đừng độc đoán quá, nhớ học phần sống đứa trẻ, đừng làm cho học gị bó quá, cứng nhắc Qua học đứa trẻ cần trở thành nhân cách cởi mở, say mê, sáng tạo phát triển toàn diện
6 Hãy cố gắng để giảng bạn không khuôn mẫu quá, chuẩn mực Tuyệt vời học có “phát minh” nho nhỏ diễn ra, chân lí nho nhỏ phát hiện, đỉnh cao trí thức chinh phục tìm kiếm bắt đầu
7 Các gặp gỡ với phụ huynh học sinh cần thiết thực hiệu Mỗi buổi họp phụ huynh dịp để bạn cung cấp thêm cho họ kiến thức tâm lí, sư phạm, q trình học tập
8 Hãy bước vào lớp với nụ cười Khi học trị chào, nhìn vào mắt em để hiểu tâm trạng em, vui chia vui, buồn động viên
(2)10 Điểm ảnh hưởng khơng tốt đến việc hình thành nhân cách học trò Bạn cố gắng chừng để tránh cho em điểm Hãy tim cách khác để khắc phục tình trạng
11 Mỗi giảng bạn phải bước tiến, dù nhỏ, phía trước việc khám phá tri thức Học sinh cần phải vượt qua khó khăn việc tiếp thu kiến thức bạn tính tốn cho mức độ khó khăn thật phù hợp
12 Đừng tìm đường dễ dàng việc giảng dạy Như học trò lười suy nghĩ, bạn cần làm cho chúng thấy việc học lao động thực Điều quan trọng bạn phải ln khích lệ, ln bên chúng khó khăn
13 Nếu phải cân nhắc hai điểm số cho điểm học sinh bạn chọn điểm cao Hãy chắp cho đứa trẻ đôi cánh, tin em, cho em hi vọng
14 Không cần che giấu tình cảm với em, tuyệt đối tránh ưu đặc biệt với vài em Hãy cố nhìn thấy ưu điểm ẩn sâu em Có thể em khơng biết có ưu điểm Bạn giúp em nhận ra, phát triển chúng thêm
15 Hãy nhớ lớp trẻ em cần phải cảm thấy hấp dẫn thú vị Chỉ có hấp dẫn làm em tập trung ý
16 Khi tiếp xúc với phụ huynh học sinh, bạn cần nhớ họ đứa quý giá đời Vì thế, bạn tế nhị, tránh đừng để phụ huynh bị tổn thương
(3)18 Hãy cố gắng sống với em Vui vui, buồn buồn Đùa nghịch dạy dỗ Hãy kiềm chế em nói dối đánh Cơng bằng, kiên trì trung thực hiệu bạn
19 Đừng dạy học sinh tự tin – sau chúng bị xa lánh; rụt rè – chúng bị coi thường; lời – chúng khơng ý đến; q nói – chúng khơng tính đến; q cứng nhắc – chúng bị khước từ; tốt bụng – chúng bị bắt nạt