Không tự giác sáng tạo trong học tập lao động thì không thể tiếp cận với sự phát triển của nhân loại.Chỉ khi nào mỗi người lao động tự giác và lao động sáng tạo thì mới không ngừng nâng[r]
(1)Ngày soạn: Tiết 16 Ngày giảng: 8A
8B
ÔN TẬP HỌC KÌ I I.Mục tiêu :
1.Kiến thức: Giúp học sinh
- Củng cố lại kiến thức đã học , nắm kiến thức 2.Kĩ năng:
- Hs có kỹ tổng hợp hệ thống hóa cách xác , khoa học kiến thức cần nhớ ,chuẩn bị kiểm tra học kỳ I
* KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin, Kn trình bày suy nghĩ, KN tư duy phê phán, KN định, kĩ giải vấn đề
3.Thái độ:
-Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống
- Có ý thức vận dụng kiến thức sống cú thỏi độ nghiờm tỳc học tập
4 Phát triển lực
- Năng lực giao tiếp, lực giải vấn đề, lực tự quản lý, lực tự học
- Năng lực tự nhận thức, lực tự chịu trách nhiệm, lực tự điều chỉnh hành vi
II.Chuẩn bị:
- Gv : Sgk,Stk, bảng phụ , phiếu học tập - Hs : chuẩn bị nhà
III.Phương pháp:
Ơn tập,trao đổi,thực hành… IV.Tiến trình: 1.Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số
2.KTBC: (3’)
Kiểm tra phần chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: (37’)
- Mục đích: Giới thiệu mới - Phương pháp: Thuyết trình - Thời gian : 1’
(2)Hoạt động thầy-trò. Nội dung cần đạt. *Hoạt động 1:
- Mục đích: Ơn tập lại phần lý thuyết bài học
- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết trình
- KT: động não, tư duy - Hình thức: nhóm - Thời gian: 20 phút - Cách thức tiến hành: Tôn trọng lẽ phải gì?
Tơn trọng lẽ phải có ý nghĩa sống?
Nêu hành vi thể lối sống liêm khiết?
I.LÝ THUYẾT
Câu 1: *Khái niệm
- Lẽ phải điều mà coi đắn, phù hợp với đạo lý lợi ích chung xã hội
- Tôn trọng lẽ phải công nhận, ủng hộ, tuân theo bảo vệ điều đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ , hành vi theo hướng tích cực, khơng chấp nhận không làm việc sai trái
* Ý nghĩa
- Tôn trọng lẽ phải giúp người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định phát triển
Câu 2:
+ Làm giàu sức lao động tài
+ Khơng hối lộ, khơng làm ăn gian lận
(3)Thế tôn trọng người khác ? Tôn trọng người khác có ý nghĩa ? Nêu số hành vi thể tôn trọng người khác?
Pháp luật gì? Kỉ luật gì? Một xã hội mà khơng có pháp luật điều xảy ra?
Những biểu tình bạn
+ Sẵn sàng giúp đỡ người khác họ gặp khó khăn
Câu 3: * Khái niệm
- Tôn trọng người khác đánh giá mức coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác, thể lối sống văn hoá người
* Ý nghĩa:
- Tôn trọng người khác người khác tôn trọng
- Làm cho quan hệ xã hội tốt đẹp, lành mạnh sáng…
* Một số hành vi thể tôn trọng người khác:
- Đi nhẹ, nói khẽ vào bệnh viện
- Cảm thông, chia sẻ người khác gặp điều bất hạnh
- Lắng nghe ý kiến người - Lễ phép với ông bà, cha mẹ Câu 4:
* Pháp luật:
- Là quy tắc xử chung - Có tính bắt buộc
- Nhà nước ban hành
- Nhà nước đảm bảo thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế
* Kỉ luật:
- Là quy định, quy ước, người phải tuân theo
- Tập thể, cộng đồng đề
- Đảm bảo người hành động thống nhất, chặt chẽ
(4)trong sáng lành mạnh? Tìm số câu ca dao, tục ngữ thể tình cảm bạn bè?
Thế tự lập ?
Nêu biểu tự lập ? Nêu ý nghĩa tự lập?
H/S cần phải làm để có tính tự lập?
Thế lao động tự giỏc, lao động sỏng tạo? Vỡ thời đại chỳng ta phải lao động tự giỏc sỏng tạo? Trỏch nhiệm HS việc rốn luyện lao động tự giỏc lao động sỏng tạo?
- Gần mực đen, gần đèn sáng - Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà - Bạn bè nghĩa tương thân
Khó khăn, thuận lợi ân cần có
Bạn bè nghĩa trước sau
Tuổi thơ bạc đầu không phai
Câu 6: * Khái niệm: Tự lập là:
-Tự làm lấy, tự giải cơng việc mình, tự lo liệu tạo dựng cho sống
- Khơng trơng chờ, dựa dẫm vào người khác
* Biểu hiện:
-Tự tin, dám đương đầu với khó khăn thử thách
-Ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên học tập, công việc , sống
* Ý nghĩa tự lập:
- Giúp thành công sống - Được người yêu quý kính trọng
*Trách nhiệm HS:
- Phải rèn luyện tính tự lập từ cịn ngồi ghế nhà trường lĩnh vực
Câu 7.
* Lao động tự giác: Chủ động làm việc không cần nhắc nhở, khơng cần phải có áp lực từ bên ngồi
(5)giải tối ưu nhằm không ngừng cao chất lượng,hiệu quẩ lao động
* Trong thời đại phải lao động tự giác sáng tạo vì:
- Chúng ta sống thời đại KH-KT phát triển ứng dụng vào lĩnh vực đời sống sản xuất XH Không tự giác sáng tạo học tập lao động khơng thể tiếp cận với phát triển nhân loại.Chỉ người lao động tự giác lao động sáng tạo khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho tất người, míi thực mục tiêu Đảng, dân tộc : “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”.Thực mục tiêu trách nhiệm người
-Thế hệ học sinh, sinh viên, niên lực lượng chủ yếu năm thập niên đầu kỉ XXI Đó định thực mục tiêu nhiệm vụ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước.Vì địi hỏi niên, học sinh, sinh viên phải người tự giác, sáng tạo học tập, lao động xã hội
*Trách nhiệm hs :
- Phải có kế hoạch lao động tự giác, lao động sáng tạo học tập
(6)Nêu quyền nghĩa vụ cha mẹ, ông bà? Nêu quyền nghĩa vụ con, cháu?
- Học sinh phải biết sáng tạo, nghĩa chịu khó suy nghĩ tìm cách cải tiến học tập lao động
- Tự giác sáng tạo yếu tố góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng học tập lao động
- Hs phải rèn luyện hàng ngày ý thức tự giác sáng tạo
Câu 8:
*Trách nhiệm cha mẹ, ơng bà: - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ: + Nuôi dạy thành công dân tốt, bảo vệ quyền lỵi Ých hợp pháp
+ Tôn trọng ý kiến
+ Không đối xử ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc làm điều trái pháp luật, trái đạo đức
- Ơng bà nội, ngoại có quyền nghĩa vụ :
+ Trông nom chăm sóc, giáo dục cháu
+ Ni dưỡng cháu chưa thành niên cháu thành niên bị tàn tật cháu khơng có người ni dưỡng
*Quyền nghĩa vụ con, cháu: - Con cháu có bổn phận: Yêu quý, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà
- Có quyền nghĩa vụ: Chăm sóc, ni dưỡng cha mẹ, ơng bà, đặc biệt cha mẹ ông bà ốm đau, già yếu
(7)*) Hoạt động : Luyện tập
- Mục đích: Yêu cầu hs xem lại tập sgk phần tập
- Phương pháp: Vấn đáp,thuyết trình - KT: động não, tư duy
- Hình thức:cá nhân, nhóm - Thời gian: 16 phút
- Cách thức tiến hành:
? Thời gian lại gv yêu cầu học sinh xem lại tập sau học
- Bài tập vướng mắc hs trao đổi với
Gv : giải đáp thắc mắc học sinh yêu cầu
Bài 1:
Hằng năm, đến Tết Nguyên đán nhà Tâm lại bận rộn với việc làm rượu bán thị trường Cả nhà làm việc điều khiển bố Tâm, từ việc pha chế, đóng chai, dán nhãn mác Sau cơng đoạn đó, chai rượu mang nhãn mác loại rượu có thương hiệu thị trường Năm Tâm học lên lớp 8, hiểu việc làm vi phạm pháp luật, nên nói với bố khơng nên làm Nhưng bố Tâm không nghe Tâm nói, chí cịn mắng Tâm là: “Trứng khơn vịt” bắt Tâm phải làm việc đóng chai, dán mác giả
Hỏi:
a Theo em, bố Tâm có vi phạm gì?
b Tâm phải làm trường hợp này?
II.BÀI TẬP :
Bài 1:
Đáp án
a.Bố Tâm vi phạm pháp luật: Tổ chức sản xuất buôn bán hàng giả, vi phạm quyền trí tuệ lơi kéo người khác vi phạm…
(8)Bài 2:
Nếu người bạn thân em mắc khuyết điểm, em lựa chọn cách ứng xử sau Vì sao?
a Bỏ qua khơng biết khuyết điểm chơi thân với bạn bình thường
b Xa lánh khơng chơi với bạn
c Chỉ rõ sai cho bạn khuyên bạn, giúp đỡ bạn để lần sau không mắc khuyết điểm
Bài 3:
Bố mẹ Tuấn li hôn, Tuấn với bà nội, bà vừa già, yếu lại nghèo Thương bà, Tuấn bỏ học kiếm tiền Do bị bạn bè xấu rủ rê, Tuấn lao vào đường trộm cắp, cướp giật Tuấn trại giam để chờ ngày xét xử pháp luật
Theo em:
a Bố mẹ Tuấn vi phạm điều gì?
b Em bạn Tuấn, em ứng xử trước rủ rê, lôi kéo người khác?
Bài 2:
Đáp án
Lựa chọn cách ứng xử c (Chỉ rõ sai cho bạn khuyên bạn, giúp đỡ bạn để lần sau không mắc khuyết điểm nữa).Vì bỏ qua khuyết điểm bạn không rõ cho bạn thấy sai khơng giúp bạn nhận sai lầm để sửa chữa mà tiến Nếu xa lánh bạn đẩy ban vào sai lầm nghiêm trọng , bạn bi quan mà lấn sâu vào tội lỗi
Bài 3:
Đáp án
a.Bố mẹ Tuấn khơng thực nghĩa vụ chăm sóc ni dưỡng theo quy định pháp luật (luật nhân gia đình) …
b.Phải giúp đỡ Tuấn cách: - Không xa lánh Tuấn
- Động viên Tuấn hoàn lương sau cải tạo tiếp tục học tập để trở thành công dân có ích cho gia đình xã hội
4.Củng cố: (2’)
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức - PP: giải vấn đề.
- KT: động não
-Hình thức: lớp/cá nhân
?Em học kiến thức học kì I? -HS phát biểu
(9)5.HDHB: (2’)
-Thuộc lịng kiến thức lí thuyết hk I -Xem lại bt