Tap viet 1

-Khoaûng caùch giöõa caùc tieáng trong 1 töø? -GV vieát maãu: Muoán vieát töø “ huaân chöông ” ta ñaët buùt ôû ñöôøng keû 2 vieát tieáng huaân, ñieåm keát thuùc ôû ñöôøng k[r]

(1)

Thứ , ngày tháng năm 200

Tiết 18:

con ốc, đôi guốc, rước đèn,

kênh rạch, vui thích, xe đạp

I.MỤC TIEÂU:

_Giúp HS nắm yêu cầu hình dáng, cấu tạo chữ: con ốc, đơi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp

_Giúp HS viết cỡ chữ, nối nét chữ, ghi dấu vị trí _Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ

II.CHUẨN BỊ:

_Bảng viết sẵn chữ

_Chữ viết mẫu chữ: con ốc, đơi guốc, rước dèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp

_Bảng lớp kẻ sẵn III CÁC HOẠT ĐỘNG:

Thờ i gian

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH

1’

2’

10’

1.Kiểm tra cũ:

_GV nhận xét chữ viết HS, sau cho HS viết lại từ chưa

_Nhận xét 2.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài

_Hôm ta học bài: con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp. GV viết lên bảng

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

_GV gắn chữ mẫu lên bảng giới thiệu hướng dẫn cách viết

+ ốc:

-Từ gì?

-Độ cao từ “con ốc”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “con ốc” ta

_máy xúc

-con ốc

-tiếng con và tiếng ốc cao đơn vị

-Khoảng cách chữ o

-Bảng

(2)

đặt bút đường kẻ viết tiếng con

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng ốc, điểm kết thúc đường kẻ

-Cho HS xem baûng mẫu -Cho HS viết vào bảng

+ đôi guốc:

-Từ gì?

-Độ cao từ “con ốc”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “đôi guốc” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng đôi

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng guốc, điểm kết thúc đường kẻ

-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng

+ rước đèn:

-Từ gì?

-Độ cao từ “rước đèn”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “rước đèn” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

rước điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng đèn, điểm kết thúc đường kẻ

+ kênh rạch:

-Từ gì?

-Viết bảng:

-đôi guốc

-tiếng đơi cao đơn vị; tiếng guốc cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-rước đèn

-tiếng rước cao đơn vị, tiếng đèn cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-kênh rạch

-Bảng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(3)

-Độ cao từ “kênh rạch”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “kênh rạch” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

kênh điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng rạch, điểm kết thúc đường kẻ

+ vui thích:

-Từ gì?

-Độ cao từ “vui thích”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “vui thích” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng vui

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng thích, điểm kết thúc đường kẻ

+ xe đạp:

-Từ gì?

-Độ cao từ “xe đạp”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “xe đạp” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng xe

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng đạp, điểm kết thúc đường kẻ

-tiếng kênh và tiếng rạch

cao đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

-vui thích

-tiếng vui cao đơn vị; tiếng thích cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Vieát bảng:

- xe đạp

-tiếng xe cao đơn vị, tiếng

đạp cao đơn vị

-Khoảng cách chữ

-Viết bảng:

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(4)

10’

1’

c) Hoạt động 3: Viết vào vở

_GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS _Cho HS viết dòng vào 3.Củng cố:

_Chấm số nhận xét chữ viết HS

_Nhận xét tiết học 4.Dặn dò:

_Về nhà luyện viết vào baûng

_Chuẩn bị: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

con

(5)

Tiết 19:

bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp

lửa, giúp đỡ, ướp cá

I.MUÏC TIEÂU:

_Giúp HS nắm yêu cầu hình dáng, cấu tạo chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

_Chữ viết mẫu chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDD H

1’

2’

10’

_Hôm ta học bài: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá. GV viết lên bảng

+ bập bênh:

-Từ gì?

-Độ cao từ “bập bênh”?

-Khoảng cách tiếng từ?

_kênh rạch

- bập bênh

-tiếng bập cao đơn vị rưỡi tiếng bênh cao đơn vị rưỡi

-Baûng

(6)

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “bập bênh” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng bập

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng bênh, điểm kết thúc đường kẻ

+ lợp nhà:

-Từ gì?

-Độ cao từ “lợp nhà”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “lợp nhà” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng lợp

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng nhà, điểm kết thúc đường kẻ

+ xinh đẹp:

-Từ gì?

-Độ cao từ “xinh đẹp”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “xinh đẹp” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

xinh điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng đẹp, điểm kết thúc đường kẻ

-Viết bảng:

-lợp nhà

-tiếng lợp cao đơn vị rưỡi; tiếng nhà cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-xinh đẹp

-tiếng xinh cao đơn vị rưỡi, tiếng đẹp cao đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(7)

+ bếp lửa:

-Từ gì?

-Độ cao từ “bếp lửa”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “bếp lửa” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng bếp

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng lửa, điểm kết thúc đường kẻ

+ giúp đỡ:

-Từ gì?

-Độ cao từ “giúp đỡ”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “giúp đỡ” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng giúp

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng đỡ, điểm kết thúc đường kẻ

+ ướp cá:

-Từ gì?

-Độ cao từ “ướp cá”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “ướp cá” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng ướp

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng cá, điểm kết thúc đường kẻ

- bếp lửa

-tiếng bếp cao đơn vị rưỡi, tiếng lửa cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-giúp đỡ

-tiếng giúp cao đơn vị rưỡi; tiếng đỡ cao đơn vị

-Viết bảng:

- ướp cá

-tiếng ướp cao đơn vị, tiếng

caù cao đơn vị

-Khoảng cách chữ

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(8)

10’

1’

_Về nhà luyện viết vào bảng

_Chuẩn bị: sách giáo khoa, hí hốy, khoẻ khoắn, áo chồng, kế hoạch, khoanh tay

-Viết bảng: -Baûng

con

(9)

Tiết 20:

sách giáo khoa, hí hốy, khoẻ

khoắn, áo chồng, kế hoạch, khoanh tay

I.MỤC TIÊU:

_Giúp HS nắm yêu cầu hình dáng, cấu tạo chữ: sách giáo khoa, hí hốy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay

_Chữ viết mẫu chữ: sách giáo khoa, hí hốy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay

1’

2’

10’

_Hôm ta học bài: sách giáo khoa, hí hốy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

+ sách giáo khoa:

-Từ gì?

-Độ cao từ “sách giáo khoa”? -Khoảng cách tiếng từ?

_xinh đẹp

- saùch giaùo khoa

-tiếng sách, giáo, khoa cao đơn vị rưỡi

-Baûng

(10)

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “sách giáo khoa” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

sách điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng giáo, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng

khoa điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

-Cho HS viết vào bảng

+ hí hốy:

-Từ gì?

-Độ cao từ “hí hốy”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “hí hốy” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng hí

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng hoáy, điểm kết thúc đường kẻ

+ khoẻ khoắn:

-Từ gì?

-Độ cao từ “khoẻ khoắn”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “khoẻ khoắn” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng khoẻ điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng khoắn, điểm kết thúc đường kẻ

-Viết bảng:

- hí hốy

-tiếng hí cao đơn vị rưỡi; tiếng hoáy cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

- khoẻ khoắn

-tiếng khoẻ, tiếng khoắn cao đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

-Bảng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(11)

+ áo chồng:

-Từ gì?

-Độ cao từ “áo choàng”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “áo choàng” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng áo điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng choàng, điểm kết thúc đường kẻ

+ kế hoạch:

-Từ gì?

-Độ cao từ “kế hoạch”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “kế hoạch” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng kế

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng hoạch, điểm kết thúc đường kẻ

+ khoanh tay:

-Từ gì?

-Độ cao từ “khoanh tay”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “khoanh tay” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng khoanh điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng tay, điểm kết thúc đường kẻ

- áo choàng

-tiếng áo cao đơn vị, tiếng

chồng cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

- kế hoạch

-tiếng kế, tiếng hoạch cao đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

- khoanh tay

-tiếng khoanh cao đơn vị rưỡi, tiếng tay cao đơn vị -Khoảng cách chữ

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(12)

10’

1’

_Chuẩn bị: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khun, nghệ thuật, tuyệt đẹp

-Viết bảng: -Bảng

con

(13)

Tiết 21:

tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ,

chim khun, nghệ thuật, tuyệt đẹp

I.MỤC TIÊU:

_Giúp HS nắm yêu cầu hình dáng, cấu tạo chữ: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp

_Chữ viết mẫu chữ: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp

1’

2’

10’

1.Kieåm tra cũ:

_Hôm ta học bài: tàu thuỷ, giấy pơ-luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp GV viết lên bảng

+ tàu thuỷ:

-Từ gì?

-Độ cao từ “tàu thuỷ”?

_kế hoạch

- tàu thuỷ

-tiếng tàu cao đơn vị rưỡi; tiếng thuỷ cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Baûng

(14)

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “tàu thuỷ” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng tàu

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng thuỷ, điểm kết thúc đường kẻ

+ giấy pơ-luya:

-Từ gì?

-Độ cao từ “giấy pơ-luya”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “giấy pơ-luya” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

giấy điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng pơ, điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng luya, điểm kết thúc đường kẻ

+ tuần lễ:

-Từ gì?

-Độ cao từ “tuần lễ”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “tuần lễ” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng tuần

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng lễ, điểm kết thúc đường kẻ

-Viết bảng:

- giấy pơ-luya

-tiếng giấy cao đơn vị rưỡi; tiếng pơ cao đơn vị, tiếng

luya cao đơn vị

-Viết bảng:

- tuần lễ

-tiếng tuần cao đơn vị rưỡi, tiếng lễ cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Vieát baûng:

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(15)

+ chim khuyeân:

-Từ gì?

-Độ cao từ “chim khuyên”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “chim khuyên” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng chim điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng khuyên, điểm kết thúc đường kẻ

+ nghệ thuật:

-Từ gì?

-Độ cao từ “nghệ thuật”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “nghệ thuật” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng nghệ điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng thuật, điểm kết thúc đường kẻ

+ tuyệt đẹp:

-Từ gì?

-Độ cao từ “tuyệt đẹp”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “tuyệt đẹp” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

tuyệt điểm kết thúc đường kẻ nhấc

- chim khuyeân

-tiếng chim cao đơn vị rưỡi, tiếng khuyên cao đơn vị

-Viết bảng:

- nghệ thuật

-tiếng nghệ cao đơn vị, tiếng thuật cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

- tuyệt đẹp

-tiếng tuyệt cao đơn vị rưỡi, tiếng đẹp cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(16)

10’

1’

bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng đẹp, điểm kết thúc đường kẻ

_Chuẩn bị: A, Ă, Ââ, ai, ay, mái trường, điều hay

con

-Vở tập viết

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

Ban giám hiệu TTCM

(17)

Tiết 22:

A, Ă, Â, ai, ay, mái trường,

điều hay

I.MỤC TIÊU:

_Tô đẹp chữ hoa: A, Ă, Aââ

_Viết đẹp vần ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay

_Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, mẫu chữ nét _Giáo dục tính kiên nhẫn, cẩn thận

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: A, Ă, Ââ,

_Các vần ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

1’

2’

4’

_Hôm ta học bài: A, Ă, Ââ, ai, ay, mái trường, điều hay GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa A gồm nét nào?

_chim khuyeân

+Gồm nét móc trái, nét

-Bảng

(18)

6’

-GV hướng dẫn quy trình viết

-Cho HS viết bảng, GV sửa HS viết sai

+Chữ hoa Ă, Ââ có cấu tạo cách viết chữ hoa A, thêm dấu ( ), ( ) đầu chữ

c) Hoạt động 3: Viết vần từ ứng dụng

+ ai:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ai”?

-GV nhắc cách viết vần “ai” : Đặt bút đường kẻ viết chữ a lia bút viết chữ i, điểm kết thúc đường kẻ

+ ay:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ay”?

-GV nhắc cách viết vần “ay” : Đặt bút đường kẻ viết chữ a lia bút viết chữ y, điểm kết thúc đường kẻ

+ mái trường:

-Từ gì?

-Độ cao từ “mái trường”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “mái trường” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng mái điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng trường, điểm kết thúc đường kẻ

móc nét ngang -Viết vào bảng

-Viết bảng con: Ă, Ââ

- ai

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- ay

-Cao đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

- mái trường

-tiếng mái cao đơn vị, tiếng

trường cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(19)

10’

1’

+ điều hay:

-Từ gì?

-Độ cao từ “điều hay”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “điều hay” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

điều điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng hay, điểm kết thúc đường kẻ

d) Hoạt động 4: Viết vào vở

_Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư ngồi viết HS

_Cho HS viết dòng vào 3.Củng cố:

_Về nhà luyện viết thêm tiếng có vần

ai, ay

_Khen HS tiến viết đẹp _Dặn dị:

+Về nhà viết tiếp phần B

+Chuẩn bị: B, ao, au, sáng, mai sau

-Viết bảng:

- điều hay

-tiếng điều cao đơn vị, tiếng hay cao đơn vị

-Viết bảng:

con

-Bảng

(20)

Tiết 23:

B, ao, au, sáng, mai sau

I.MỤC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa: B

_Viết đẹp vần ao, au; các từ ngữ: sáng, mai sau

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: B

_Các vần ao, au; các từ ngữ: sáng, mai sau

1’

2’

3’

_Hôm ta học bài: B, ao, au, sao sáng, mai sau GV viết lên bảng

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa B gồm nét nào?

_A, Ă, Â

+Gồm nét móc nét cong phải có thắt

-Baûng

(21)

7’

+ ao:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ao”?

-GV nhắc cách viết vần “ao” : Đặt bút đường kẻ viết chữ a lia bút viết chữ o, điểm kết thúc đường kẻ

+ au:

-Vần gì?

-Độ cao vần “au”?

-GV nhắc cách viết vần “au” : Đặt bút đường kẻ viết chữ a lia bút viết chữ

u, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng

+ saùng:

-Từ gì?

-Độ cao từ “sao sáng”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “sao sáng” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng sao

điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng sáng, điểm kết thúc đường kẻ

-Viết vào bảng

- ao

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- au

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- sáng

-tiếng sao cao đơn vị, tiếng

sáng cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Bảng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(22)

10’

1’

+ mai sau:

-Từ gì?

-Độ cao từ “mai sau”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “mai sau” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

mai điểm kết thúc đường kẻ nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng sau, điểm kết thúc đường kẻ

_Về nhà luyện viết thêm tiếng có vaàn

ao, au

+Chuẩn bị: C, an, at, bàn tay, hạt thóc

- mai sau

-tiếng mai, tiếng sau cao đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng

(23)

Tiết 24:

C, an, at, bàn tay, hạt thóc

I.MỤC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa C

_Viết đẹp vần an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: C

_Các vần an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc

1’

2’

3’

_Hôm ta học bài: C, an, at, bàn tay, hạt thóc GV viết lên bảng

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng

_B -Bảng

(24)

7’

hỏi:

+Chữ hoa C gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ an:

-Vaàn gì?

-Độ cao vần “an”?

-GV nhắc cách viết vần “an” : Đặt bút đường kẻ viết chữ a lia bút viết chữ

n, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng

+ at:

-Vần gì?

-Độ cao vần “at”?

-GV nhắc cách viết vần “at” : Đặt bút đường kẻ viết chữ a lia bút viết chữ t, điểm kết thúc đường kẻ

+ bàn tay:

-Từ gì?

-Độ cao từ “bàn tay”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “bàn tay” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng bàn

điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng tay, điểm kết thúc đường kẻ

+Gồm nét cong nét cong trái nối liền

-Viết vào bảng

- an

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- at

-Viết bảng:

- bàn tay

-tiếng bàn cao đơn vị rưỡi, tiếng tay 3 đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng lớp -Bảng

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(25)

10’

1’

+ hạt thóc:

-Từ gì?

-Độ cao từ “hạt thóc”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “hạt thóc” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

hạt điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng thóc, điểm kết thúc đường kẻ

an, at

+Chuẩn bị: D, Đ, anh, ach, gánh đỡ, sạch

- hạt thóc

-tiếng hạt, tiếng thóc cao đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

-Bảng

(26)

Tiết 25:

D, Đ, anh, ach, gánh đỡ, sẽ

I.MỤC TIÊU:

_Tô đẹp chữ hoa D, Đ

_Viết đẹp vần anh, ach; các từ ngữ: gánh đỡ, sẽ

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: D, Đ

_Các vần anh, ach; các từ ngữ: gánh đỡ, sach sẽ

1’

2’

4’

_Hôm ta học bài: D, Đ, anh, ach, gánh đỡ, GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

_bàn tay, hạt thóc -Bảng

(27)

6’

+Chữ hoa D gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+Chữ hoa Đ cách viết chữ D Sau lia bút lên viết nét ngang qua đường kẻ thẳng

-Cho HS viết bảng

+ anh:

-Vần gì?

-Độ cao vần “anh”?

-GV nhắc cách viết vần “anh” : Đặt bút đường kẻ viết chữ a lia bút viết chữ

nh, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

-Cho HS vieát vào bảng

+ ach:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ach”?

-GV nhắc cách viết vần “ach” : Đặt bút đường kẻ viết chữ a lia bút viết chữ

ch, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ gánh đỡ:

-Từ gì?

-Độ cao từ “gánh đỡ”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “gánh đỡ” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng gánh

điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ

+Gồm nét thẳng, nét cong phải kéo từ lên

-Vieát vào bảng

- anh

-Viết bảng:

- ach

-Viết bảng:

- gánh đỡ

-tiếng gánh cao đơn vị rưỡi, tiếng đỡ cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(28)

10’

1’

viết tiếng đỡ, điểm kết thúc đường kẻ

+ sẽ:

-Từ gì?

-Độ cao từ “sạch sẽ”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “sạch sẽ” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng sạch

điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng sẽ, điểm kết thúc đường kẻ

anh, ach

+Chuẩn bị: E, Ê, ăm, ăp, chăm học, khắp vườn

-Viết bảng:

- sẽ

-tiếng sạch cao đơn vị rưỡi, tiếng cao đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng

(29)

Phạm Thị Vân

Tiết 26:

E, Ê, ăm, ăp, chăm học, khắp vườn

I.MUÏC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa E, Ê

_Viết đẹp vần ăm, ăp; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: E, Ê

_Các vần ăm, ăp; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn

1’

2’

_Hoâm ta học bài: E, Ê, ăm, ăp,

(30)

4’

6’

chăm học, khắp vườn GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa E gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS so sánh chữ E và chữ Ê

+ ăm:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ăm”?

-GV nhắc cách viết vần “ăm” : Đặt bút đường kẻ viết chữ ă lia bút viết chữ

m, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng

+ ăp:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ăp”?

-GV nhắc cách viết vần “ăp”: Đặt bút đường kẻ viết chữ ă lia bút viết chữ p, điểm kết thúc đường kẻ

+ chăm học:

-Từ gì?

-Độ cao từ “chăm học”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “chăm học” ta đặt bút đường kẻ viết

+Gồm nét viết liền không nhấc bút

-Chữ Ê viết chữ E có thêm dấu mũ

-Viết vào bảng

- ăm

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- ăp

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- chăm học

-tiếng chăm, tiếng học cao đơn vị

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(31)

10’

1’

tiếng chăm điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng học, điểm kết thúc đường kẻ

+ khắp vườn:

-Từ gì?

-Độ cao từ “khắp vườn”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “khắp vườn” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

khắp điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng vườn, điểm kết thúc đường kẻ

aêm, aêp

+Chuẩn bị: G, ươn, ương, vườn hoa, ngát hương

-Viết bảng:

- khắp vườn

-tiếng khắp cao đơn vị rưỡi,tiếng vườn cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Vieát baûng:

-Baûng

(32)

Tiết 27:

G, ươn, ương, vườn hoa, ngát

hương

I.MỤC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa G

_Viết đẹp vần ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: G

_Các vần ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương

1’ 1.Kiểm tra cũ:

_GV nhận xét chữ viết HS, sau

(33)

2’

3’

7’

_Hôm ta học bài: G, ươn, ương, vườn hoa, ngát hương GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa G gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ ươn:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ươn”?

-GV nhắc cách viết vần “ươn” : Đặt bút đường kẻ viết chữ ươ lia bút viết chữ

+ ương:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ương”?

-GV nhắc cách viết vần “ương”: Đặt bút đường kẻ viết chữ ươ lia bút viết chữ ng, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ vườn hoa:

-Từ gì?

-Độ cao từ “vườn hoa”?

+Gồm nét xoắn cong phải và nét khuyết trái

-Viết vào bảng

- ươn

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- ương

-Viết bảng:

- vườn hoa

-tiếng vườn cao đơn vị, tiếng hoa cao đơn vịrưỡi -Khoảng cách chữ o

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(34)

10’

1’

-GV viết mẫu: Muốn viết từ “vườn hoa” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

vườn điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng hoa, điểm kết thúc đường kẻ

+ ngát hương:

-Từ gì?

-Độ cao từ “ngát hương”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “ngát hương” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng ngát điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng hương, điểm kết thúc đường kẻ

ươn, ương

_Khen HS tiến viết đẹp _Dặn dò:

+Chuẩn bị: H, i, ươi, nải chuối, tưới cây

-Viết bảng:

- ngát hương

-tiếng ngát cao đơn vị rưỡi, tiếng hương cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Bảng

-Baûng

(35)

Tiết 28:

H, i, ươi, nải chuối, tưới cây

I.MỤC TIÊU:

_Tô đẹp chữ hoa H

_Viết đẹp vần uôi, ươi; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: H

_Các vần uôi, ươi; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây

(36)

2’

3’

7’

_Hôm ta học bài: H, uôi, ươi, nải chuối, tưới GV viết lên bảng

+Chữ hoa H gồm nét nào?

+ uôi:

-Vần gì?

-Độ cao vần “uôi”?

-GV nhắc cách viết vần “uôi” : Đặt bút đường kẻ viết chữ uô lia bút viết chữ i, điểm kết thúc đường kẻ

+ ươi:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ươi”?

-GV nhắc cách viết vần “ươi”: Đặt bút đường kẻ viết chữ ươ lia bút viết chữ

i, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng

+ nải chuối:

-Từ gì?

_vườn hoa, ngát hương

+Gồm nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái, khuyết phải nét xổ thẳng

-Viết vào bảng

- uôi

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- ươi

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- nải chuối

-tiếng nải cao đơn vị, tiếng

-Bảng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(37)

10’

1’

-Độ cao từ “nải chuối”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “nải chuối” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng nải điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng chuối, điểm kết thúc đường kẻ

+ tưới cây:

-Từ gì?

-Độ cao từ “tưới cây”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “tưới cây” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng tưới

điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng cây, điểm kết thúc đường kẻ

uôi, ươi

chuối cao đơn vịrưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

- tưới

-tiếng tưới cao đơn vị rưỡi, tiếng cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

lớp

-Bảng

(38)

+Về nhà viết tiếp phaàn B

+Chuẩn bị: I, iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt binh

Tiết 29:

I, iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt binh

I.MỤC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa I

_Viết đẹp vần iêt, uyêt, các từ ngữ: viết đẹp, duyệt binh

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: I

_Các vần iêt, uyêt; các từ ngữ: viết đẹp, duyệt binh

(39)

2’

3’

7’

_Hôm ta học bài: I, iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt binh GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa I gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ iêt:

-Vần gì?

-Độ cao vần “iêt”?

-GV nhắc cách viết vần “iêt” : Đặt bút đường kẻ viết chữ iêâ lia bút viết chữ

t, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng

+ uyêt:

-Vần gì?

-Độ cao vần “uyêt”?

-GV nhắc cách viết vần “uyêt”: Đặt bút đường kẻ viết chữ u lia bút viết chữ

yêt, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+viết đẹp:

-Từ gì?

-Độ cao từ “viết đẹp”?

_nải chuối, tưới

+Gồm nét lượn xuống vànét lượn cong trái

-Viết vào bảng

- iêt

-Viết bảng:

- uyêt

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- viết đẹp

-tiếng viết cao đơn vị rưỡi, tiếng đẹp cao đơn vị

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(40)

10’

1’

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “viết đẹp” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

viết điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng đẹp, điểm kết thúc đường kẻ

+ duyệt binh:

-Từ gì?

-Độ cao từ “duyệt binh”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “duyệt binh” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

duyệt điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng binh, điểm kết thúc đường kẻ

iêt, uyêt

-Viết bảng:

- duyệt binh

-tiếng duyệt cao đơn vị rưỡi, tiếng binh cao đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

-Bảng

(41)

+Chuẩn bị: K, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến

Phạm Thị Vân

Tieát 30:

K, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến

I.MỤC TIÊU:

_Tô đẹp chữ hoa K

_Viết đẹp vần iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: K

_Các vần iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến

(42)

1’

2’

3’

7’

_Hôm ta học bài: K, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến GV viết lên bảng

+Chữ hoa K gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ iêu:

-Vần gì?

-Độ cao vần “iêu”?

-GV nhắc cách viết vần “iêu” : Đặt bút đường kẻ viết chữ iêâ lia bút viết chữ

+ yêu:

-Vần gì?

-Độ cao vần “yêu”?

-GV nhắc cách viết vần “yêu”: Đặt bút đường kẻ viết chữ yê lia bút viết chữ

_viết đẹp, duyệt binh

+Gồm nét lượn xuống, nét cong trái nét thắt -Viết vào bảng

- ieâu

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- yêu

-Viết bảng:

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(43)

10’

1’

+hiếu thảo:

-Từ gì?

-Độ cao từ “hiếu thảo”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “hiếu thảo” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

hiếu điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng thảo, điểm kết thúc đường kẻ

+ yêu mến:

-Từ gì?

-Độ cao từ “yêu mến”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “yêu mến” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng yêu

điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng mến, điểm kết thúc đường kẻ

- hiếu thảo

-tiếng hiếu, tiếng thảo cao đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

- yêu mến

-tiếng yêu cao đơn vị rưỡi, tiếng mến cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Bảng lớp

-Bảng

(44)

ieâu, yeâu

+Chuẩn bị: L, oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải

Tiết 31:

L, oan, oat, ngoan ngỗn, đoạt giải

I.MỤC TIÊU:

_Tô đẹp chữ hoa L

_Viết đẹp vần oan, oat các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: L

_Các vần oan, oat; các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải

(45)

1’

2’

3’

7’

_Hôm ta học bài: L, oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa L gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ oan:

-Vần gì?

-Độ cao vần “oan”?

-GV nhắc cách viết vần “oan” : Đặt bút đường kẻ viết chữ o lia bút viết chữ

a, n, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ oat:

-Vần gì?

-Độ cao vần “oat”?

-GV nhắc cách viết vần “oat”: Đặt bút đường kẻ viết chữ o lia bút viết chữ

a, t điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

_hiếu thảo, yêu mến

+Gồm nét nét lượn -Viết vào bảng

- oan

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- oat

-Viết bảng:

-Bảng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(46)

10’

1’

+ ngoan ngỗn:

-Từ gì?

-Độ cao từ “ngoan ngoãn”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “ngoan ngoãn” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng ngoan điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng ngoãn, điểm kết thúc đường kẻ

+đoạt giải:

-Từ gì?

-Độ cao từ “đoạt giải”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “đoạt giải” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng đoạt

điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng giải, điểm kết thúc đường kẻ

- ngoan ngoãn

-tiếng ngoan, tiếng ngoãn

cao đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

- đoạt giải

-tiếng đoạt cao đơn vị,

tiếng giải cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Bảng lớp

-Baûng

(47)

_Về nhà luyện viết thêm tiếng có vaàn

oan, oat

+Chuẩn bị: M, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười

Tiết 32:

M, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười

I.MỤC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa M

_Viết đẹp vần en, oen các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười

(48)

_Chữ hoa: M

_Các vần en, oen; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười

1’

2’

3’

7’

_Hôm ta học bài: M, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa M gồm nét nào?

+ en:

-Vần gì?

-Độ cao vần “en”?

-GV nhắc cách viết vần “en” : Đặt bút đường kẻ viết chữ e lia bút viết chữ n, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ oen:

-Vần gì?

-Độ cao vần “oen”?

-GV nhắc cách viết vần “oen”: Đặt bút

_ngoan ngỗn, đoạt giải

+Gồm nét: nét cong trái, nét xổ thẳng, nét lượn phải nét thẳng cong phải -Viết vào bảng

- en

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- oen

-Cao đơn vị

-Bảng

-Bảng lớp

-Baûng

(49)

10’

ở đường kẻ viết chữ o lia bút viết chữ

e, n điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ hoa sen:

-Từ gì?

-Độ cao từ “hoa sen”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “hoa sen” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng hoa

điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng sen, điểm kết thúc đường kẻ

+nhoẻn cười:

-Từ gì?

-Độ cao từ “nhoẻn cười”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “nhoẻn cười” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng nhoẻn điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng cười, điểm kết thúc đường kẻ

-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào baûng

_Cho HS viết dịng vào

-Viết bảng:

- hoa sen

-tiếng hoa cao đơn vị rưỡi tiếng sen cao đơn vị

-Viết bảng:

- nhoẻn cười

-tiếng nhoẻn cao đơn vị rưỡi,tiếng cười cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(50)

1’

3.Củng cố:

en, oen

+Chuẩn bị: N, ong, oong, xanh, caûi xoong

Tieát 33:

N, ong, oong, xanh, cải xoong

I.MỤC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa N

_Viết đẹp vần ong, oong các từ ngữ: xanh, cải xoong

(51)

II.CHUAÅN BÒ:

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: N

_Các vần ong, oong; các từ ngữ: xanh, cải xoong

1’

2’

3’

7’

_Hoâm ta học bài: N, ong, oong, trong xanh, cải xoong GV viết lên bảng

+Chữ hoa N gồm nét nào?

+ ong:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ong”?

-GV nhắc cách viết vần “ong” : Đặt bút đường kẻ viết chữ o lia bút viết chữ

ng, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ oong:

_ hoa sen, nhoẻn cười

+Gồm nét: nét cong trái dưới, nét xiên thẳng nét cong phải

-Viết vào bảng

- ong

-Viết bảng:

-Bảng

-Bảng lớp

-Baûng

(52)

10’

-Vần gì?

-Độ cao vần “oong”?

-GV nhắc cách viết vần “oong”: Đặt bút đường kẻ viết chữ o lia bút viết chữ

o, ng điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ xanh:

-Từ gì?

-Độ cao từ “trong xanh”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “trong xanh” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

trong điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng xanh, điểm kết thúc đường kẻ

+cải xoong:

-Từ gì?

-Độ cao từ “cải xoong”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “cải xoong” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng cải điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng xoong, điểm kết thúc đường kẻ

- oong

-Viết bảng:

- xanh

-tiếng trong cao đơn vị, tiếng xanh cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Vieát bảng:

- cải xoong

-tiếng cải cao đơn vị, tiếng

xoong cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(53)

1’

ong, oong

+Chuẩn bị: O, Ô, Ơ, uôt, uôc, chải chuốt, thuộc bài

-Vở tập viết

Phạm Thị Vân

Tiết 34:

O, Ô, Ơ, uôt, uôc, chải chuốt,

thuộc bài

(54)

_Tô đẹp chữ hoa O, Ô, Ơ

_Viết đẹp vần uôt, uôc các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: O, Ô, Ơ

_Các vần uôt, uôc; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài

1’

2’

4’

6’

_Hơm ta học bài: O, Ơ, Ơ, t, c, chải chuốt, thuộc GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa O gồm nét nào? +So sánh chữ hoa O, Ô, Ơ ? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ uôt:

-Vần gì?

-Độ cao vần “uôt”?

-GV nhắc cách viết vần “uôt” : Đặt bút đường kẻ viết chữ u lia bút viết chữ

ô, t, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

_ xanh, cải xoong

+Gồm nét cong kín nét móc nhỏ bên

+Giống nét cong kín; khác dấu phụ -Viết vào bảng

- uoât

-Baûng

-Bảng lớp

(55)

+ uôc:

-Vần gì?

-Độ cao vần “c”?

-GV nhắc cách viết vần “uôc”: Đặt bút đường kẻ viết chữ u lia bút viết chữ

ô, c điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ chải chuốt:

-Từ gì?

-Độ cao từ “chải chuốt”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “chải chuốt” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng chải điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng chuốt, điểm kết thúc đường kẻ

+thuộc bài:

-Từ gì?

-Độ cao từ “thuộc bài”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “thuộc bài” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

thuộc điểm kết thúc đường kẻ 1, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng bài, điểm kết thúc đường kẻ

-Cho HS xem bảng mẫu

-Viết bảng:

- uôc

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- chải chuốt

-tiếng chải, tiếng chuốt cao đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

- thuộc bài

-tiếng thuộc, tiếng cao đơn vị rưỡi

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(56)

10’

1’

uôt, uôc

+Chuẩn bị: P, ưu, ươu, cừu, ốc bươu

con

-Vở tập viết

Tiết 35:

P, ưu, ươu, cừu, ốc bươu

I.MỤC TIÊU:

(57)

_Viết đẹp vần ưu, ươu các từ ngữ: cừu, ốc bươu

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: P

_Các vần ưu, ươu; các từ ngữ: cừu, ốc bươu

1’

2’

3’

7’

_Hôm ta học bài: P, ưu, ươu, con cừu, ốc bươu GV viết lên bảng

+Chữ hoa P gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ ưu:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ưu”?

-GV nhắc cách viết vần “ưu” : Đặt bút đường kẻ viết chữ ư lia bút viết chữ

_ chải chuốt, thuộc

+Gồm nét cong nét móc trái

-Viết vào bảng

- ưu

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng

-Bảng lớp

-Bảng

(58)

+ ươu:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ươu”?

-GV nhắc cách viết vần “ươu”: Đặt bút đường kẻ viết chữ ư lia bút viết chữ

ơ, u điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ cừu:

-Từ gì?

-Độ cao từ “con cừu”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “con cừu” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

con điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng cừu, điểm kết thúc đường kẻ

+ốc bươu:

-Từ gì?

-Độ cao từ “ốc bươu”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “ốc bươu” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng ốc

điểm kết thúc đường kẻ 1, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng bươu, điểm kết thúc đường kẻ

- ươu

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- cừu

-tiếng con, tiếng cừu cao đơn vị

-Viết bảng:

- ốc bươu

-tiếng ốc cao đơn vị, tiếng

bươu cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Bảng lớp

-Bảng

-Bảng lớp

-Baûng

(59)

10’

1’

ưu, ươu

+Chuẩn bị: Q, ăt, ăc, dìu dắt, màu sắc

-Vở tập viết

(60)

I.MỤC TIÊU:

_Tô đẹp chữ hoa Q

_Viết đẹp vần ăt, ăc các từ ngữ: dìu dắt, màu sắc

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: Q

_Các vần ăt, ăc; các từ ngữ: dìu dắt, màu sắc

1’

2’

3’

7’

_Hôm ta học bài: Q, ăt, ăc, dìu dắt, màu sắc GV viết lên bảng

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tơ chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa Q gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ aêt:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ăt”?

-GV nhắc cách viết vần “ăt” : Đặt bút đường kẻ viết chữ ă lia bút viết chữ t,

_ cừu, ốc bươu

+Goàm nét cong nối liền vào

-Viết vào bảng

- aêt

-Baûng

-Bảng lớp

(61)

điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng

+ aêc:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ăc”?

-GV nhắc cách viết vần “ăc”: Đặt bút đường kẻ viết chữ ă lia bút viết chữ c,

điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng

+ dìu dắt:

-Từ gì?

-Độ cao từ “dìu dắt”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “dìu dắt” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng dìu

điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng dắt, điểm kết thúc đường kẻ

+màu sắc:

-Từ gì?

-Độ cao từ “màu sắc”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “màu sắc” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

màu điểm kết thúc đường kẻ2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng sắc, điểm kết thúc

-Vieát bảng:

- ăc

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- dìu dắt

-tiếng dìu, tiếng dắt cao đơn vị

-Viết bảng:

- màu sắc

-tiếng màu, tiếng sắc cao đơn vị

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(62)

10’

1’

đường kẻ

ăt, ăc

+Chuẩn bị: R, ươc, ươt, dịng nước, xanh mướt

-Viết bảng:

-Baûng

-Vở tập viết

(63)

Tiết 37:

R, ươc, ươt, dòng nước, xanh mướt

I.MỤC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa R

_Viết đẹp vần ươc, ươt các từ ngữ: dòng nước, xanh mướt

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: R

_Các vần ươc, ươt; các từ ngữ: dòng nước, xanh mướt

1’

2’

3’

7’

_Hôm ta học bài: R, ươc, ươt, dòng nước, xanh mướt GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa R gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ ươc:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ươc”?

_ dìu dắt, màu sắc

+Gồm nét móc trái thắt ở

-Viết vào bảng

- ươc

-Cao đơn vị

-Bảng

-Bảng lớp

(64)

-GV nhắc cách viết vần “ươc” : Đặt bút đường kẻ viết chữ ư lia bút viết chữ

ơ, c, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ ươt:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ươt”?

-GV nhắc cách viết vần “ươt”: Đặt bút đường kẻ viết chữ ư lia bút viết chữ

ơ, t, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ dịng nước:

-Từ gì?

-Độ cao từ “dòng nước”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “dòng nước” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

dòng điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng nước, điểm kết thúc đường kẻ

+xanh mướt:

-Từ gì?

-Độ cao từ “xanh mướt”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “xanh mướt” ta đặt bút đường kẻ viết

-Viết bảng:

- ươt

-Viết bảng:

- dịng nước

-tiếng dòng cao đơn vị,

tiếng nước cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

- xanh mướt

-tiếng xanh cao đơn vị rưỡi, tiếng mướt cao đơn vị rưỡi

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(65)

10’

1’

tiếng xanh điểm kết thúc đường kẻ2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng mướt, điểm kết thúc đường kẻ

ăt, ăc

+Chuẩn bị: S, ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp

-Viết bảng:

-Bảng

-Vở tập viết

(66)

Tiết 38:

S, ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp

I.MỤC TIÊU:

_Tô đẹp chữ hoa S

_Viết đẹp vần ươm, ươp các từ ngữ:Hồ Gươm, nườm nượp

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: S

_Các vần ươm, ươp; các từ ngữ:Hồ Gươm, nườm nượp

1’

2’

3’

7’

1.Kiểm tra cuõ:

_Hôm ta học bài: S, ươm, ươp, Hoà

Gươm, nườm nượp GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa S gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

c) Hoạt động 3: Viết vần từ ứng

_ dòng nước, xanh mướt

+Gồm nét cong trái quay lên nét móc hai đầu -Viết vào bảng

-Baûng

-Bảng lớp

(67)

dụng

+ ươm:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ươm”?

-GV nhắc cách viết vần “ươm” : Đặt bút đường kẻ viết chữ ư lia bút viết chữ

ơ, m, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ ươp:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ươp”?

-GV nhắc cách viết vần “ươp”: Đặt bút đường kẻ viết chữ ư lia bút viết chữ

ơ, p, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ Hồ Gươm:

-Từ gì?

-Độ cao từ “Hồ Gươm”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “Hồ Gươm” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng Hồ điểm kết thúc đường kẻ 3, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng Gươm, điểm kết thúc đường kẻ

+nườm nượp:

-Từ gì?

-Độ cao từ “nườm nượp”?

- ươm

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- ươp

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- Hồ Gươm

-tiếng Hồ cao đơn vị rưỡi,

tiếng Gươm cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

- nườm nượp

-tiếng nườm cao đơn vị, tiếng nượp cao đơn vị

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(68)

10’

1’

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “nườm nượp” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng nườm điểm kết thúc đường kẻ2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng nượp, điểm kết thúc đường kẻ

ươm, ươp

+Chuẩn bị: T, iêng, yêng, tiếng chim, con yểng

con

(69)

Tiết 39:

T, iêng, yêng, tiếng chim, yểng

I.MỤC TIÊU:

_Tô đẹp chữ hoa T

_Viết đẹp vần iêng, yêng các từ ngữ: tiếng chim, yểng

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: T

_Các vần iêng, yêng; các từ ngữ: tiếng chim, yểng

1’

2’

3’

_Hôm ta học bài: T, iêng, yêng, tiếng chim, yểng GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa T gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

-Cho HS viết bảng, GV sửa HS viết

_ Hồ Gươm, nườm nượp

+Goàm nét móc nét cong phải

-Viết vào bảng

-Baûng

-Bảng lớp

(70)

7’ sai

+ iêng:

-Vần gì?

-Độ cao vần “iêng”?

-GV nhắc cách viết vần “iêng” : Đặt bút đường kẻ viết chữ iê lia bút viết chữ ng, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ yêng:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ng”?

-GV nhắc cách viết vần “yêng”: Đặt bút đường kẻ viết chữ yê lia bút viết chữ

ng, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ tiếng chim:

-Từ gì?

-Độ cao từ “tiếng chim”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “tiếng chim” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

tiếng điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng chim, điểm kết thúc đường kẻ

+con yểng:

-Từ gì?

- iêng

-Viết bảng:

- yêng

-Viết bảng:

- tiếng chim

-tiếng tiếng cao đơn vị,

tiếng chim cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

- yểng

con

-Bảng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(71)

10’

1’

-Độ cao từ “con yểng”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “con yểng” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

con điểm kết thúc đường kẻ2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng yểng, điểm kết thúc đường kẻ

iêng, yêng

+Chuẩn bị: U, Ư, oang, oac, khoảng trời, áo khốc

-tiếng con cao đơn vị, tiếng

yểng cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Vieát baûng:

-Baûng

(72)

Tiết 40:

U, Ư, oang, oac, khoảng trời,

áo khoác

I.MỤC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa U, Ư

_Viết đẹp vần oang, oac các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: U, Ư

_Các vần oang, oac; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác

1’

2’

4’

_Hôm ta học bài: U, Ư, oang, oac, khoảng trời, áo khoác GV viết lên bảng

_ tiếng chim, yểng -Bảng

(73)

6’

+Chữ hoa U gồm nét nào? +So sánh chữ hoa Ư và U?

+ oang:

-Vần gì?

-Độ cao vần “oang”?

-GV nhắc cách viết vần “oang” : Đặt bút đường kẻ viết chữ o lia bút viết chữ a, ng, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ oac:

-Vần gì?

-Độ cao vần “oac”?

-GV nhắc cách viết vần “oac”: Đặt bút đường kẻ viết chữ o lia bút viết chữ

a, c, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ khoảng trời:

-Từ gì?

-Độ cao từ “khoảng trời”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “khoảng trời” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

khoảng điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng trời, điểm kết thúc đường kẻ

+Gồm nét móc đầu nét móc phải

+Chữ Ư giống chữ U có thêm dấu phụ

-Viết vào bảng

- oang

-Viết bảng:

- oac

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- khoảng trời

-tiếng khoảng cao đơn vị,

tiếng trời cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(74)

10’

1’

+áo khốc:

-Từ gì?

-Độ cao từ “áo khoác”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “áo khoác” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng áo

điểm kết thúc đường kẻ 3, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng khoác, điểm kết thúc đường kẻ

oang, oac

+Chuẩn bị: V , ăn, ăng, khăn đỏ, măng non

-Viết bảng:

- áo khốc

-tiếng áo cao đơn vị, tiếng

khốc cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Bảng

(75)

Tiết 41:

V, ăn, ăng, khăn đỏ, măng non

I.MỤC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa V

_Viết đẹp vần ăn, ăng các từ ngữ: khăn đỏ, măng non

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: V

_Các vần ăn, ăng; các từ ngữ: khăn đỏ, măng non

1’

2’

3’

_Hôm ta học bài: V , ăn, ăng, khăn đỏ, măng non GV viết lên bảng

_ khoảng trời, áo khoác -Bảng

(76)

7’

+Chữ hoa V gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ ăn:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ăn”?

-GV nhắc cách viết vần “ăn” : Đặt bút đường kẻ viết chữ ă lia bút viết chữ

+ ăng:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ăng”?

-GV nhắc cách viết vần “ăng”: Đặt bút đường kẻ viết chữ ă lia bút viết chữ

ng, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ khăn đỏ:

-Từ gì?

-Độ cao từ “khăn đỏ”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “khăn đỏ” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng khăn

điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng đỏ, điểm kết thúc đường kẻ

+Gồm nét móc nét cong phải

-Viết vào bảng

- ăn

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- ăng

-Viết bảng:

- khăn đỏ

-tiếng khăn cao đơn vị rưỡi, tiếng đỏ cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Bảng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(77)

10’

1’

+maêng non:

-Từ gì?

-Độ cao từ “măng non”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “măng non” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng măng điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng non, điểm kết thúc đường kẻ

aên, aêng

+Chuẩn bị: X, inh, uynh, bình minh, phụ huynh

- măng non

-tiếng măng cao đơn vị rưỡi,tiếng non cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

con

-Baûng

(78)

Tieát 42:

X, inh, uynh, bình minh,

phụ huynh

I.MỤC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa X

_Viết đẹp vần inh, uynh các từ ngữ: bình minh, phụ huynh

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: X

_Các vần inh, uynh; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh

1’

2’

(79)

3’

7’

_Hôm ta học bài: X, inh, uynh, bình minh, phụ huynh GV viết lên bảng

+Chữ hoa X gồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ inh:

-Vần gì?

-Độ cao vần “inh”?

-GV nhắc cách viết vần “inh” : Đặt bút đường kẻ viết chữ i lia bút viết chữ

nh, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ uynh:

-Vần gì?

-Độ cao vần “uynh”?

-GV nhắc cách viết vần “uynh”: Đặt bút đường kẻ viết chữ u lia bút viết chữ y, nh, điểm kết thúc đường kẻ

+ bình minh:

-Từ gì?

-Độ cao từ “bình minh”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “bình

+Gồm nét cong nối liền chạm lưng vào

-Viết vào bảng

- inh

-Viết bảng:

- uynh

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- bình minh

-tiếng bình, tiếng minh cao đơn vị rưỡi

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(80)

10’

1’

minh” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

bình điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng minh, điểm kết thúc đường kẻ

+phụ huynh:

-Từ gì?

-Độ cao từ “phụ huynh”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “phụ huynh” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng phụ điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng huynh, điểm kết thúc đường kẻ

inh, uynh

+Chuẩn bị: Y, ia, uya, tia chớp, đêm khuya

-Viết bảng:

- phụ huynh

-tiếng phụ cao đơn vị rưỡi, tiếng huynh cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Bảng

(81)

Tiết 43:

Y, ia, uya, tia chớp, đêm khuya

I.MỤC TIÊU:

_Tơ đẹp chữ hoa Y

_Viết đẹp vần ia, uya các từ ngữ: tia chớp, đêm khuya

_Bảng viết sẵn chữ _Chữ hoa: Y

_Các vần ia, uya; các từ ngữ: tia chớp, đêm khuya

1’

2’

3’

_Hôm ta học bài: Y, ia, uya, tia chớp, đêm khuya GV viết lên bảng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa

(82)

7’

_GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng hỏi:

+Chữ hoa Ygồm nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết

+ ia:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ia”?

-GV nhắc cách viết vần “ia” : Đặt bút đường kẻ viết chữ i lia bút viết chữ a, điểm kết thúc đường kẻ

+ uya:

-Vần gì?

-Độ cao vần “uya”?

-GV nhắc cách viết vần “uya”: Đặt bút đường kẻ viết chữ u lia bút viết chữ

y, a, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ tia chớp:

-Từ gì?

-Độ cao từ “tia chớp”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “tia chớp” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng tia

điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng chớp, điểm kết thúc đường kẻ

-Cho HS xem bảng mẫu

+Gồm nét móc hai đầu và nét khuyết

-Viết vào bảng

- ia

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- uya

-Viết bảng:

- tia chớp

-tiếng tia cao đơn vị rưỡi,

tiếng chớp cao đơn vị rưỡi -Khoảng cách chữ o

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(83)

10’

1’

+đêm khuya:

-Từ gì?

-Độ cao từ “đêm khuya”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “đêm khuya” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng đêm, điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng khuya, điểm kết thúc đường kẻ

_Nhaän xét tiết học 4.Dặn dò:

ia, uya

+Chuẩn bị: 0, 1, 2, 3, 4, ân, uân, thân thiết, huân chương

-Viết bảng:

- đêm khuya

-tiếng đêm cao đơn vị, tiếng khuya cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Baûng

(84)

Tiết 44:

0, 1, 2, 3, 4, ân, uân, thân thiết,

huân chương

I.MỤC TIÊU:

_Viết đẹp số 0, 1, 2, 3, 4

_Viết đẹp vần ân uân các từ ngữ: thân thiết, huân chương

_Bảng viết sẵn chữ số 0, 1, 2, 3, 4

_Các vần ân uân; các từ ngữ: thân thiết, huân chương

_GV nhận xét chữ viết HS, sau

(85)

2’

4’

6’

_Hôm ta học bài: 0, 1, 2, 3, 4, ân, uân, thân thiết, huân chương GV viết lên baûng

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ số * Số 0

_GV treo bảng có viết chữ số 0 hỏi: +Số 0 gồm nét nào?

*Tương tự số 1, 2, 3, 4 +Số 1

+Soá 2 +Soá 3 +Soá 4

+ ân:

-Vần gì?

-Độ cao vần “ân”?

-GV nhắc cách viết vần “ân” : Đặt bút đường kẻ viết chữ â lia bút viết chữ

+ uân:

-Vần gì?

-Độ cao vần “uân”?

-GV nhắc cách viết vần “uân”: Đặt bút đường kẻ viết chữ u lia bút viết chữ

â, n, điểm kết thúc đường kẻ

+Gồm nét cong kín -Viết vào bảng

+Gồm nét thẳng xiên phải nét thẳng đứng

+Gồm nét cong tròn từ trái sang phải nét ngang +Gồm nét cong phải sát

+Gồm nét thẳng xiên trái, nét thẳng ngang nét thẳng đứng

- aân

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

- uân

-Cao đơn vị

-Bảng lớp

-Baûng

(86)

10’

+ thân thiết:

-Từ gì?

-Độ cao từ “thân thiết”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “thân thiết” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng

thân điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng thiết, điểm kết thúc đường kẻ

+huân chương:

-Từ gì?

-Độ cao từ “huân chương”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “huân chương” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng huân, điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng chương, điểm kết thúc đường kẻ

-Viết bảng:

- thân thiết

-tiếng thân, tiếng thiết cao đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

- huân chương

-tiếng hn cao đơn vị rưỡi, tiếng chương cao đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(87)

1’

ân, uân

+Chuẩn bị: 5, 6, 7, 8, 9, oăt, oăc, nhọn hoắt, ngoặc tay

Tiết 45:

5, 6, 7, 8, oăt, oăc, nhọn hoắt,

ngoặc tay

I.MỤC TIÊU:

_Viết đẹp số 5, 6, 7, 8, 9

_Viết đẹp vần oăt, oăc các từ ngữ: nhọn hoắt, ngoặc tay

_Bảng viết sẵn chữ số 5, 6, 7, 8, 9

_Các vần oăt, oăc; các từ ngữ: nhọn hoắt, ngoặc tay

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

(88)

2’

4’

6’

_Hôm ta học bài: 5, 6, 7, 8, 9, oăt, oăc, nhọn hoắt, ngoặc tay GV viết lên bảng

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ số * Số 5

_GV treo bảng có viết chữ số 5 hỏi: +Số 5 gồm nét nào?

*Tương tự số 6, 7, 8, 9 +Số 6

+Soá 7 +Soá 8 +Soá 9

+ oaêt:

-Vần gì?

-Độ cao vần “oăt”?

-GV nhắc cách viết vần “oăt” : Đặt bút đường kẻ viết chữ o lia bút viết chữ

ă, t, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+ oăc:

-Vần gì?

-Độ cao vần “oăc”?

-GV nhắc cách viết vần “oăc”: Đặt bút đường kẻ viết chữ o lia bút viết chữ

ă, c, điểm kết thúc đường kẻ -Cho HS xem bảng mẫu

+Gồm nét thẳng đứng, nét cong phải, nét thẳng ngang -Viết vào bảng

+Gồm nét thẳng chéo nét cong kín

+Gồm nét thẳng ngang và nét thẳng đứng

+Gồm nét cong kín giao

+Gồm nét cong kín nét thẳng chéo

- oăt

-Viết bảng:

- oăc

-Cao đơn vị

-Viết bảng:

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

-Bảng lớp

(89)

10’

1’

+ nhọn hoắt:

-Từ gì?

-Độ cao từ “nhọn hoắt”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “nhọn hoắt” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng nhọn điểm kết thúc đường kẻ 2, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng hoắt, điểm kết thúc đường kẻ

+ngoặc tay:

-Từ gì?

-Độ cao từ “ngoặc tay”?

-Khoảng cách tiếng từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “ngoặc tay” ta đặt bút đường kẻ viết tiếng ngoặc, điểm kết thúc đường kẻ1, nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết tiếng tay, điểm kết thúc đường kẻ

- nhọn hoắt

-tiếng nhọn, tiếng hoắt cao đơn vị rưỡi

-Viết bảng:

- ngoặc tay

-tiếng ngoặc cao đơn vị rưỡi,tiếng tay cao đơn vị -Khoảng cách chữ o

-Viết bảng:

-Baûng

-Bảng lớp

-Baûng

(90)

oaêt, oaêc

+Về nhà viết tiếp phần B +Chuẩn bị: Kiểm tra định kì