Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu được đ.đ cấu tạo của vỏ, trụ giữa phù hợp với chức năng của chúng.. Định hướng phát triển năng lực học sinh:2[r]
(1)Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp ………Lớp ………
Tiết: 14 Bài 15: CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN NON
I Mục tiêu học:
1 Về k iến thức :
- Trình bày cấu tạo sơ cấp thân non: gồm vỏ trụ So sánh với cấu tạo rễ (miền hút)
- Nêu đ.đ cấu tạo vỏ, trụ phù hợp với chức chúng
2 Về k ỹ :
- Rèn luyện kĩ quan sát, so sánh
Kỹ sống: tìm kiếm sử lí thơng tin,phản hồi, lắng nghe tích cực, thể tự tin, giải vấn đề, hợp tác, quản lí thời gian,thuyết trình,ứng xử
3 Về t hái độ :
- Giáo dục lòng yêu quý thiên nhiên, bảo vệ
4 Định hướng phát triển lực học sinh:
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
II.Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Gv: Chuẩn bị H:15.1 bảng phụ( bảng 49) - Hs: chuẩn bị: Kẽ bảng 49 vào
III Phương pháp kĩ thuật dạy học
- PPĐàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV.Tiến trình dạy giáo dục 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p)
2/ Kiểm tra cũ(5p)
(2)H: Bấm ngọn, tỉa cành có lợi ? Cho VD ?
3/ Giảng mới:
Vào bài: Thân non tất loại phần thân cành Thân non thường có màu xanh lục Vậy, thân non có cấu tạo nào? GV: Ghi tên lên bảng
HĐ1: Tìm hiểu cấu tạo thân non (17p)
- Mục tiêu:- Trình bày cấu tạo sơ cấp thân non: gồm vỏ trụ
- Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh vẽ - Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động GV HS Nội dung
+ Vấn đề : Tìm hiểu cấu tạo phù hợp với chức phận thân non
HS: Nghiên cứu thảo luận theo nhóm đại diện trả lời
- GV đưa đáp án đúng:
+ Biểu bì có tác dụng bảo vệ phận bên
+ Thịt vỏ, dự trữ tham gia quang hợp
+ Bó mạch: Mạch rây: vận chuyển chất hữu Mạch gỗ: vận chuyển muối khoáng nước
+ Ruột: chứa chất dự trữ ……… ………
I.Cấu tạo thân non
(3)………
HĐ 2:So sánh cấu tạo thân non miền hút rễ.(17p)
- Mục tiêu:So sánh với cấu tạo rễ (miền hút)
- Nêu đ.đ cấu tạo vỏ, trụ phù hợp với chức chúng - Tài liệu tham khảo phương tiện: Sgk, sgv, tranh vẽ
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động GV HS Nội dung
- GV yêu cầu HS quan sát hình 10.1 hình 15.1 SGK
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh SGK
- Đại diện nhóm trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận ……… ……… ………
2 So sánh cấu tạo thân non miền hút rễ.
* Giống: Đều cấu tạo TB, có phận (vỏ, trụ giữa)
* Khác:
Rễ
- Biểu bì có lơng hút
- Mạch gỗ mạch rây nằm xen kẽ
Thân
- Biểu bì khơng có lơng hút - Mạch gỗ nằm trong, mạch rây nằm
4/Củng cố(4p)
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”
GV: Chọn câu trả lời cấu tạo thân non: 1/ a/ vỏ gồm thịt vỏ ruột
b/ Vỏ gồm biểu bì, thịt vỏ, mạch rây c/ Vỏ gồm biểu bì thịt vỏ
2/ a/ Vỏ có chức vận chuyển chất hữu b/ Vỏ chức chất dự trữ
c/ Vỏ vận chuyển nước muối khoáng
d/ Vỏ bảo vệ phận bên trong, dự trữ tham gia quang hợp 3/ a/ Trụ gồm mạch gỗ mạch rây xếp xen kẽ ruột
(4)c/ Trụ gồm biểu bì, vịng bó mạch ruột d/ Trụ gồm thịt vỏ, vịng bó mạch ruột
- HS: 1/ a 2/ d 3/ b
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau: (1p) - Học
- Trả lời câu hỏi SGK/tr50 - Đọc phần “Điều em nên biết”
- Nghiên cứu 16 trả lời câu hỏi: + Thân dài đâu?
+ Có thể xác định tuổi gỗ cách nào? + Thế dác ròng?
V Rút kinh nghiệm:
.