PL do nhà nước - Đại diện cho toàn Xh ban hành -> mang tính XH, thể hiện ý chí, lợi ích chung của các giai cấp khác nhau trong XH?. Công dân có những quyền gì?[r]
(1)Tuần 31+32 :
Tiết 30 + 31 Ngày soạn: 27/1/2012Ngày dạy: 30/1/2012
BÀI 20: PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
A MỤC TIÊU BÀI GIẢNG:
1 Kiến thức : Hiểu định nghĩa đơn giản PL vai trò PL đời sống 2 Kỹ : Hình thành ý thức tơn trọng PL thói quen sống, làm việc theo PL 3 Thái độ : Bồi dưỡng tình cảm, niềm tin vào PL
B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Sgk, Sgv, Bảng phụ (04)
- Học sinh xem trước nhà
C TIẾN TRÌNH LÊN LƠP: I Ổn định tổ chức lớp:
II Kiểm tra cũ: III Bài mới:
1)Đặt vấn đề:
2)Triển khai hoạt động:
a Hoạt động 1: Thảo luận ND phần ĐVĐ Hoạt động thầy trò * Thảo luận ND phần ĐVĐ
Đọc điều 74 HP 92
Đọc điều 132 luật hình 99
? Nêu nhận xét – cách điền nội dung vào bảng?
Điều Bắt buộc công
dân phải làm Biện pháp xửlý 74(HP)
132 (BLHS) 189
*
* *
Nội dung kiến thức I/ Đặt vấn đề:
Tình huống: Anh A mỉền núi xuống vùng núi thăm họ hàng Anh vào đường ngược chiều bị công an giữ xe Anh lý luân: Tôi miền núi, thấy đường
+ Anh A lí luận có khơng? + Theo em, Công an se xử lý nào?
b.Hoạt động 2: Nội dung học Hoạt động thầy trị HD tìm hiểu ND học
? Từ tình em hiểu PL gì? ? Nêu đặc điểm Pl, có ví dụ minh họa? Đọc BT 2/60
? Phân biệt đạo đức PL? ví dụ?
Đạo đức PL
- Những chuẩn mực đạo đức đúc kết từ sống
- Do nhà nước đặt ghi văn
Nội dung kiến thức II/ Nội dung học:
1,PL gi?
-Các quy tắc xử chung -Có tính bắt buộc
(2)- Người dân tự giác thực
- Sợ dư luận Xh, lương tâm cắn rứt
- Có tính bắt buộc -Phạt(cảnh cáo, tù,
phạt tiền)
=> GV chốt kiến thức tiết
-Tính xác chặt chẽ -Tính bắt buộc
TIẾT 2:
c.Hoạt động 3: Bản chất PL Hoạt động thầy trị HD tìm hiểu chẩt PL
GV: PL phát sinh, tồn phát triển XH có giai cấp Bản chất XH thể tính giai cấp, phản ánh ý chí giai cấp…
PL nhà nước - Đại diện cho toàn Xh ban hành -> mang tính XH, thể ý chí, lợi ích chung giai cấp khác XH ? Cơng dân có quyền gì?
GV chốt kiến thức
Nội dung kiến thức 3/Bản chất PL:
Thể tính dân chủ XHCN quyền làm chủ công dân lao động
D Hoạt động 4: Vai trò PL Hoạt động thầy trị Tìm hiểu vai trị PL
? Một trường học khơng có nội quy trường học nào?
? Một XH khơng có pháp luật XH sao?
? Ơng A lấn chiếm đất nhà ơng B, khơng có PL điều xảy ra?
Gọi HS đọc BT/4
Nội dung kiến thức 4/Vai trò PL:
-Là phương tiện để quản lý nhà nước, XH -Là phương tiện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp cơng dân
IV/ Luyện tập Bài tập:
- Hành vi vi phạm PL Bình + Đi học muộn
+ Khơng làm đủ tập + Mất trật tự học
Lớp, GV chủ nhiệm, ban giám hiệu trường xử lý sở nội quy -Hành vi vi phạm pháp luật
Đánh với bạn => quan có thẩm quyền xét xử V/ Vận dụng:
-Học