m) Mấy chú dế / bị sặc nước ,loạng choạng bò ra khỏi tổ. Nắng / bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất. Lớp học của con / là chiến trường.. b) Bà cụ ngồi bán những con búp bê khâu bằng vải[r]
(1)CÊu t¹o tõ(T
Đ
-TG-TL)
Bài :
Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để có
:
a
) Các từ ghép
- mềm
- xinh
- khoẻ
- mong
- nhớ
- buồn
b) Các từ láy :
- mềm
- xinh
- khoẻ
- mong
- nhớ
- buồn
.Bài :
Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống để có :
a) T.G.T.H
- nhỏ
-
lạnh
-
vui
-
xanh
b) T.G.P.L
- nhỏ
-
lạnh
- vui
- xanh
c) Từ láy
- nhỏ
-
lạnh
-
vui
-
xanh
Bài
3 :
Hãy
xếp các
từ sau
vào 3
nhóm
:
T.G.P.L
;
T.G.T.H
; Từ
láy :
Thật thà, bạn bè, bạnđường, chăm chỉ, gắn bó,
ngoan ngỗn, giúp đỡ, bạn học, khó khăn, học hỏi, thành thật, bao bọc, quanh co, nhỏ nhẹ
*Đáp
án
:
-T.G.T.H:
gắn bó,
giúp đỡ,
học hỏi,
thành
thật, bao
bọc, nhỏ
nhẹ
,
bạn
bè
-T.G.P.L :
bạn
đường,
bạn học
-Từ láy :
thật thà,
chăm
chỉ,
ngoan
ngỗn,
khó
khăn,
quanh
co
.
Bài
4 :
Phân
các từ
phức
dưới đây
thành 2
loại
:
T.G.T.H
và
T.G.P.L
:
Bạn học, bạn hữu, bạn
(2)cong
queo, vui
lòng, san
sẻ, giúp
việc, chợ
búa, ồn
ào, uống
nước, xe
đạp, thằn
lằn, tia
lửa, nước
uống,
học
hành,
ăn
ở, tươi
cười.
Hãy xếp các kết hợp trên vào từng
nhóm :
Từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa
phân loại, từ láy, kết hợp từ đơn *Đáp án : - T.G.T.H
: Vui
mừng, đi đứng , san sẻ, chợ búa, học hành , ăn ở, tươi cười
-T.G.P.L :
Vui lòng,
giúp
việc, xe
đạp, tia
lửa,
nước
uống
-Từ láy :
cong
queo, ồn
ào, thằn
lằn.
-Kết hợp
2
từ
đơn :
nụ
hoa,
uống
nước
.
Bài 6:“ Tổ quốc” 1 từ ghép gốc Hán ( từ Hán Việt ) Em
hãy :
-Tìm từ ghép
đó có
tiếng “ tổ ” -Tìm từ ghép
đó có
tiếng “ quốc ’’. Bài
7 :Tìm
từ láy để miêu tả bước đi, dáng đứng người Đặt câu với từ tìm Bài :Em tìm :- thành ngữ nói việc học tập -3 thành ngữ ( tục ngữ ) nói tình cảm gia đình Bài :Giải nghĩa các thành ngữ , tục ngữ sau : -Ở hiền gặp lành -Tốt gỗ tốt nước sơn
-Ăn vóc học hay -Học thày khơng tày học bạn -Học biết mười
-Máu chảy ruột mềm
*Đáp án :- Ở hiền gặp lành : Ở hiền đền đáp điều tốt lành
- Tốt gỗ tốt nước sơn : Phẩm chất đạo đức tốt đẹp bên đáng q vẻ đẹp hình thức bên ngồi
- Ăn vóc học hay : Phải ăn có sức vóc, phải học có hiểu biết
- Học thày khơng tày học bạn : Ngồi việc học thầy cô, việc học hỏi bạn bè cần thiết hữu ích
- Học biết mười : Chỉ cách học người thông minh, khơng có khả học tập, tiếp thu đầy đủ mà cịn tự phát triển, mở rộng điều học - Máu chảy ruột mềm :Chỉ tình máu mủ, ruột thịt thương xót gặp hoạn nạn
Bài 10:Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành thành ngữ : - Chậm
- Nhanh - Nặng - Cao - Dài - Rộng - Ăn - Nói - Khoẻ - Yếu
- Ngọt - Vững
Bài 11 : Tìm từ đơn từ phức trong câu văn sau:
(3)/cịn/ chưa /muốn /nở/ hết./ Đố hoa/ toả hương/ thơm ngát./
*Đáp án : Từ phức : vườn lá, xum xuê, xanh mướt, ướt đẫm, sương đêm, bông hoa, rập rờn , đỏ thắm, cánh hoa , mịn màng, khum khum, ngập ngừng, hoa ,toả hương, thơm ngát - Lưu ý : sương đêm, cánh hoa, toả hương tách làm từ. Bài 12 :Tìm từ đơn từ phức trong câu văn sau:
Mùa xuân /đã/ đến Những/ buổi chiều/ hửng ấm,/ từng/ đàn /chim én/ từ/ dãy núi /đằng xa/ bay/ tới,/ lượn vòng/ trên/ những/ bến đò,/ đuổi nhau/ xập xè /quanh/ những/ mái nhà/ cao/ thấp./ Những/ ngày/ mưa phùn, /người ta/ thấy /trên/ những/ bãi soi /dài/ lên/ ở/ giữa/ sông,/ /con giang ,/ sếu /qua / gần/ bằng/ người,/ theo nhau/ lững thững/ bước/ thấp thoáng/ trong/ bụi mưa /trắng xoá
*Đáp án : Từ phức : Mùa xuân, buổi chiều, hửng ấm, chim én, đằng xa, lượn vòng, bến đò, đuổi nhau, xập xè, mái nhà, mưa phùn, người ta, bãi soi, nổi lên, theo nhau, lững thững, thấp thoáng, bụi mưa, trắng xố.
Bài 13:Tìm từ đơn từ phức trong câu văn sau:a)Nước Việt Nam xanh muôn ngàn khác Cây đẹp, quý Nhưng thân thuộc vẵn tre nứa Tre Đồng Nai, nứa Việt Bắc, tre ngút ngàn Điện Biên Phủ
b) Mùa xuân mong ước đến Đầu tiên, từ vườn, mùi hoa hồng, hoa huệ sực nức bốc lên
c) Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới, Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhảy nhót
*Đáp án : Từ phức: a) Việt Nam, muôn ngàn, lá, khác nhau, thân thuộc, tre nứa, Đồng Nai, Việt Bắc, ngút ngàn, Điện Biên Phủ.
b) mùa xuân, mong ước,®ầu
tiên,hoa hồng, hoa huệ, sức nức, bốc lên.
c) mùa xuân, xôn xao, phơi phới, hạt mưa, bé nhỏ,mềm mi, nhy nhút.
Từ loại( DT-ĐT-TT)
Bài :
Xác định từ loại từ gạch chân đây
:
-Anh
suy nghĩ
.
-
Những
suy nghĩ
anh sâu sắc.
-Anh
kết luận
sau.
-
Những
kết luận
anh chắn.
-Anh
ước mơ
nhiều điều.
-
Những
ước mơ
anh thật lớn lao.
*Đáp án
: Ý 1, 3, ĐT ; Ý 2, 4, DT.
Bài :
Xác định từ loại từ thành ngữ
:
-Đi ngược xuôi.
-
Nhìn xa trơng rộng.
-Nước chảy bèo trơi.
*Đáp án
:
- DT:
nước, bèo.
- ĐT :
đi , về, nhìn, trơng
.
- TT :
ngược, xuôi, xa, rộng
.
(4)- Non cao gió dựng sơng đầy nắng chang
- Họ ngược Thái Ngun, cịn tơi xi Thái Bình - Nước chảy đá mòn
*Đáp án :
- DT :
bốn mùa, sắc trời, đất, non, gió, sơng, nắng, Thái Ngun, Thái Bình,
nước, đá.
-ĐT :
mịn, dựng, ngược, xuôi
.
- TT :
riêng, đầy, cao.
Bài 4:
Xác định từ loại từ sau :
Niềm vui, vui tươi, vui chơi, tình thương, yêu thương, đáng yêu.
*Đáp án :-DT: niềm vui, tình thương.- ĐT : vui chơi, yêu thương.- TT : vui tươi, đáng yêu.
Bài :
Xác định từ loại từ sau :
Sách vở, kiên nhẫn, kỉ niệm, yêu mến, tâm sự,lo lắng, xúc động, nhớ, thương, lễ phép, buồn , vui, thân thương, nghi ngờ, suy nghĩ, đẹp, vui, giận dữ, trìu mến, nỗi buồn
*Đáp án
:
- DT :
sách vở, kỉ niệm, nghi ngờ, đẹp, vui, giận dữ, nỗi buồn.
-ĐT :
kiên nhẫn, yêu mến, tâm sự, lo lắng, xúc động, nhớ, thương, lễ phép, buồn,
vui, suy nghĩ,.
- TT :
thân thương, trìu mến.
Từ đồng nghĩa
Bài :Phân biệt sắc thái nghĩa từ đồng nghĩa (được gạch chân ) dòng thơ sau :
a- Trời thu xanh ngắt tầng cao (Nguyễn Khuyến ) b- Tháng Tám mùa thu xanh thắm ( Tố Hữu )
c- Một vùng cỏ mọc xanh rì (Nguyễn Du )
d- Nhớ từ sóng Hạ Long xanh biếc (Chế Lan Viên ) e- Suối dài xanh mướt nương ngô (Tố Hữu )
*Đáp án :
a- Xanh màu xanh diện rộng b- Xanh tươi đằm thắm
c- Xanh đậm màu cỏ rậm rạp d- Xanh lam đậm tươi ánh lên
e- Xanh tươi mỡ màng
Bài :Trong nhóm từ đây, từ khơng nhóm với từ lại :
a) Tổ tiên, tổ quốc, đất nước, giang sơn, sông núi, nước nhà, non sông, nước non,
non nước.
b) Quê hương, quê quán, quê cha đất tổ, quê hương quán, quê mùa, quê
hương xứ sở,nơi chôn rau cắt rốn. *Đáp án :a) Tổ tiên b) Quê mùa
(5)a) Thợ cấy, thợ cày, thợ rèn, thợ gặt, nhà nông, lão nông, nông dân.
b)Thợ điện, thợ khí, thợ thủ cơng, thủ cơng nghiệp,thợ hàn, thợ mộc,thợ nề, thợ nguội.
c) Giáo viên, giảng viên, giáo sư, kĩ sư, nghiên cứu, nhà khoa học, nhà văn, nhà báo.
Đáp án :
a) Chỉ nông dân (từ lạc : thợ rèn )
b) Chỉ công nhân người sản xuất thủ công nghiệp ( từ lạc : thủ công nghiệp ) c) Chỉ giới trí thức ( từ lạc : nghiên cứu )
Bài :Chọn từ ngữ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống : im lìm, vắng lặng, yên tĩnh.
Cảnh vật trưa hè , cối đứng , không gian , không tiếng động nhỏ
*Đáp án : yên tĩnh, im lìm, vắng lặng.
Bài :Tìm từ ghép cấu tạo theo mẫu : a) Thợ + X
b) X + viên c) Nhà + X
d) X + sĩ
Bài :Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu :
a) Câu văn cần (đẽo, gọt, gọt giũa, vót, bào ) cho sáng súc tích
b) Trên sân trường, phượng vĩ nở hoa (đỏ au, đỏ bừng, đỏ đắn , đỏ hoe, đỏ gay, đỏ chói,đỏ quạch, đỏ tía, đỏ ửng ).
c) Dịng sơng chảy ( hiền hoà, hiền lành, hiền từ, hiền hậu ) hai bờ xanh mướt lúa ngô
*Đáp án :
a) gọt giũa
b) Đỏ chói c) Hiền hồ
Bài :Tìm điền tiếp từ đồng nghĩa vào
nhóm từ và ranghĩa chung nhóm :
a) Cắt, thái,
b) To, lớn,
c) Chăm,
chăm chỉ,
*Đáp án : a) xắt, xắn, xẻo, pha, chặt, băm, chém, phát, xén, cưa, xẻ, bổ,
( Nghĩa chung : chia cắt đối tượng thành phần nhỏ (bằng dụng cụ) ) b) to lớn, to tướng, to tát , vĩ đại,
( Nghĩa chung : Có kích thước , cường độ q mức bình thường ) c) siêng năng, chịu khó, cần cù, chuyên cần,
( Nghĩa chung : Làm nhiều làm đặn việc đó)
Bài :Dựa vào nghĩa tiếng “hoà”, chia từ sau thành nhóm, nêu nghĩa tiếng “hồ” có nhóm :
Hồ bình, hồ giải, hồ hợp, hồ mình, hồ tan, hồ tấu, hồ thuận, hồ vốn.
Đáp án :- Nhóm : hồ bình, hồ giải, hoà hợp, hoà thuận, (tiếng hoà mang nghĩa :
trạng thái khơng có chiến tranh, n ổn )
(6)Bài :Chọn từ ngữ thích hợp (trong từ ngữ cho sẵn ) để điền vào vị trí trong đoạn văn miêu tả sau :
Mùa xuân đến hẳn rồi, đất trời lại lần , tất sống trái đất lại vươn lên ánh sáng mà , nảy nở với sức mạnh khôn Hình kẽ đá khơ cỏ non vừa , giọt khí trời , khơng lúc n tiếng chim gáy, tiếng ong bay
( theo Nguyễn Đình Thi )
(1): tái sinh, thay da đổi thịt, đổi mới, đổi thay, thay đổi, khởi sắc, hồi sinh
(2): sinh sôi, sinh thành, phát triển, sinh năm đẻ bảy
(3): xốn xang, xao động, xao xuyến, bồi hồi, bâng khâng,chuyển mình, cựa mình, chuyển động.
(4): bật dậy, vươn cao, xoè nở nảy nở, xuất hiện, hiển
(5): lay động, rung động, rung lên, lung lay.
*Đáp án : Là từ gạch chân (theo văn gốc ).Song theo ý kiến cá nhân người soạn đáp án (1) điền từ “thay da đổi thịt”
Bài 10:Tìm từ nghĩa màu đen để điền vào chỗ trống từ đây :
Bảng ; vải ; gạo ; đũa ; mắt ; ngựa ; chó
Đáp án : Bảng đen, vải thâm, gạo hẩm, đũa mun, mắt huyền, ngựa ơ, chó mực.
Từ trái nghĩa
Bài 1:
Tìm từ trái nghĩa với từ sau
:
thật thà, giỏi giang,cứng cỏi, hiền lành, nhỏ bé, nông cạn, sáng sủa, thuận
lợi, vui vẻ, cao thượng, cẩn thận, siêng năng, nhanh nhảu, đồn kết, hồ bình
Đáp án : đối trá, cỏi, yếu ớt, độc ác, to lớn, sâu sắc,
Bài :
Đặt câu với cặp từ trái nghĩa BT1.
Bài :
Với từ gạch chân đây, tìm từ trái nghĩa
:
a)
Già
: - Quả
già
- Người
già
- Cân
già
b)
Chạy :
- Người
chạy
- Ơtơ
chạy -
Đồng hồ
chạy
c)
Chín :
- Lúa
chín
- Thịt luộc
chín
- Suy nghĩ
chín
chắn
*Đáp án
a)
non, trẻ , non.
b)
đứng, dừng,
chết.
c)
xanh, sống,
nơng nổi
Bài 4:
Tìm cặp từ trái nghĩa nói việc học hành Hãy đặt câu với
trong cặp từ trái nghãi đó.
(7)Bài :
Phân biệt nghĩa từ đồng âm cụm từ sau
:
a)
Đậu tương - Đất lành chim đậu – Thi đậu b Bò kéo xe – bò gạo – cua
bò c.Sợi - chiếu - đường - vàng.
*Đáp án :
a
) Đậu
:Một loại trồng lấy quả, hạt - Tạm dừng lại - Đỗ , trúng
tuyển.
b)
Bò
:Con bò (một loại động vật) – đơn vị đo lường – di chuyển thân thể.
c)
Chiếu
: Sợi se dùng để khâu vá - lệnh văn vua chúa - Hướng dẫn
– đơn vị đo lường (đo vàng bạc)
Bài :
Với từ , đặt câu để phân biệt từ đồng âm
:
chiếu, kén, mọc
.
*Đáp án :
- Ánh trăng
chiếu
qua kẽ / Bà tơi trải
chiếu
sân ngồi hóng mát.
- Con tằm làm
kén
/ Cô người hay
kén
chọn/ Mặt trời
mọc
/ Bát bún
mọc
ngon tuyệt.
Bài :
Với từ , đặt câu để phân biệt từ đồng âm
:
Giá, đậu, bị
,kho,
chín.
*Đáp án
:VD: Anh niên hỏi
giá
áo treo
giá.
Bài :
Diễn đạt lại câu cho rõ nghĩa : Đầu gối đầu gối
b.Vôi tôi tôi.
*Đáp án :
VD :a)
Đầu
gối
lên
đầu gối
mẹ.
b)
Vơi
tơi
tơi
phải
đem
tơi.
Từ nhiều nghĩa
Bài :Dùng từ để đặt câu ( câu theo nghĩa gốc, câu theo nghĩa chuyển ) : nhà, đi, ngọt.
*Đáp án : - Nhà vắng / Ngôi nhà đẹp - Em bé tập / Tôi du lịch - Quả cam / Chị nói thật
Bài :Hãy xác định nghĩa từ gach chân kết hợp từ phân chia nghĩa thành nghĩa gốc nghã chuyển :
a)Miệng cười tươi , miệng rộng sang, há miệng chờ sung, trả nợ miệng, miệng bát, miệng
túi, nhà miệng ăn
b)Xương sườn, sườn núi, hích vào sườn, sườn nhà , sườn xe đạp, hở sườn, đánh vào sườn địch
*Đáp án :a)- Nghĩa gốc : Miệng cười ,miệng rộng (bộ phận mặt người hay phần trước đầu động vật , dùng để ăn nói Thường coi biểu tượng việc ăn uống nói người : há miệng chờ sung (ám kẻ lười biếng, suy từ câu chuyện có kẻ muốn ăn sung lười biếng nên không chịu nhặt mà nằm há miệng chờ cho sung rụng vào mồm) ; trả nợ miệng
(nợ việc ăn uống )
- Nghĩa chuyển : miệng bát, miệng túi (Phần cùng, chỗ mở thơng với bên ngồi vật có chiều sâu ) ; nhà miệng ăn (5 cá nhân gia đình, người coi đơn vị để tính mặt chi phí tối thiểu cho đời sống )
(8)- Nghĩa chuyển : sườn nhà, sườn xe đạp (bộ phận làm nịng , làm chỗ dựa để tạo nên hình dáng vật ) ; hở sườn , sườn địch (chỗ trọng yếu , quan trọng )
Bài :Trong từ gạch chân đây, từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa : a)Vàng :- Giá vàng nước tăng đột biến - Tấm lòng vàng
- Chiếc vàng rơi xuống sân trường
b) Bay :- Bác thợ nề cầm bay trát tường - Đàn cò bay trời - Đạn bay vèo - Chiếc áo bay màu
*Đáp án :a) Giá vàng : Từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc)
Tấm lòng vàng : Từ nhiều nghĩa (nghĩa chuyển) Lá vàng : Từ đồng âm
b) - Cầm bay trát tường : Từ đồng âm - Đàn cò bay : từ nhiều nghĩa ( nghĩa gốc ) - Đạn bay : từ nhiều nghĩa ( nghĩa chuyển)
- Bay màu : từ nhiều nghĩa (nghĩa chuyển )
Bài :Với từ từ, em đặt câu : a.Cân ( DT, ĐT, TT ) b.Xuân ( DT, TT )
*Đáp án :a) - Mẹ em mua cân đĩa - Mẹ cân gà - Hai bên cân sức cân tài
b) - Mùa xuân - Cô thời kì xuân sắc
Bài :Cho từ ngữ sau : Đánh trống, đánh giày, đánh tiếng, đánh trứng , đánh đàn, đánh cá, đánh răng, đánh điện, đánh bẫy.
a)Xếp từ ngữ theo nhóm có từ đánh nghĩa với
b)Hãy nêu nghĩa từ đánh nhóm từ ngữ phân loại nói
*Đáp án : - Nhóm 1: đánh trống, đánh đàn ( làm cho phát tiếng báo hiệu tiếng nhạc cách gõ gảy )
- Nhóm : đánh giày, đánh ( làm cho bề mặt bên đẹp cách chà xát )
- Nhóm : đánh tiếng, đánh điện ( làm cho nội dung cần thông báo truyền ) - Nhóm : đánh trứng, đánh phèn ( làm cho vật (hoặc chất) thay đổi trạng thái cách khuấy chất lỏng )
- Nhóm : Đánh cá, đánh bẫy (làm cho sa vào lưới hay bẫy để bắt )
Đại từ - Đại từ xưng hô
Bài1:Xác định chức ngữ pháp đại từ câu đây : a) Tơi học Nam đến
b) Người nhà trường biểu dương c) Cả nhà yêu quý
d) Anh chị học giỏi
e) Trong tôi, cảm xúc khó tả trào dâng
*Đáp án : a) Chủ ngữ. b) Vị ngữ. c) Bổ ngữ. d) Định ngữ. e) Trạng ngữ.
Bài :Tìm đại từ đoạn hội thoại sau , nói rõ đại từ thay cho từ ngữ nào :
Trong chơi , Nam hỏi Bắc :
- Bắc ơi, hôm qua bạn điểm môn Tiếng Anh ? ( câu ) - Tớ điểm 10, cậu điểm ?- Bắc nói (câu ) - Tớ (câu )
*Đáp án :
(9)- Câu : tớ thay cho Nam, thế thay cụm từ được điểm 10.
Bài :Đọc câu sau :
Sóc nhảy nhót chuyền cành ngã trúng vào Chó Sói ngủ Chó Sói chồng dậy tóm Sóc, định ăn thịt, Sóc van xin :
- Xin ông thả cháu Sói trả lời :
-Thơi được, ta thả mày Có điều mày nói cho ta hay , họ nhà Sóc chúng mày lúc vui vẻ ?
( Theo Lép Tơn- xtơi ) a) Tìm đại từ xưng hô câu
b) Phân đại từ xưng hô thành loại : - Đại từ xưng hơ điển hình
- Danh từ lâm thời làm đị từ xưng hô
*Đáp án : a) Ông, cháu, ta, mày, chúng mày b)- Điển hình : ta, mày, chúng mày
- lâm thời, tạm thời : ông, cháu (DT làm đại từ )
Bài :Thay từ cụm từ cần thiết đại từ thích hợp để câu văn khơng bị lặp lại :
a) Một quạ khát nước, quạ tìm thấy lọ
b) Tấm qua hồ, Tấm vô ý đánh rơi giày xuống nước c) - Nam ! Cậu điểm ?
- Tớ 10 điểm Còn cậu điểm ? - Tớ 10 điểm
*Đáp án a) Thay từ con quạ (thứ 2) từ nó.
b) Thay từ Tấm (thứ 2) từ cô.
c) Thay cụm từ “được điểm” “thì sao” ; cụm từ “được 10 điểm”(ở ) “cũng vậy”
Quan hệ từ (QHT)
a) Ghi nhớ :
+ Vì nên ; Do nên ; Nhờ nên ( biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết ) + Nếu ; Hễ thì (biểu thị quan hệ giả thiết, điều kiện - kết )
+ Tuy ; Mặc dù nhưng (biểu thị quan hệ tương phản, nhượng bộ, đối lập )
+ Không mà cịn ; Khơng mà cịn (biểu thị quan hệ tăng tiến ) Bài :Tìm QHT cặpQHT đoạn trích sau nêu rõ tác dụng chúng :
Cò Vạc hai anh em, tính nết khác Cị ngoan ngỗn, chăm học tập, cịn Vạc lười biếng, suốt ngày nằm ngủ Cị bảo mà Vạc chẳng nghe Nhờ chăm siêng nên Cò học giỏi lớp
*Đáp án : QHT cặp QHT : và, nhưng, còn, mà, Nhờ nên
Tác dụng :
- và : nêu kiện song song - nhưng, , mà : neu đối lập
(10)Bài :Chọn từ ngữ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống câu :
nhưng, , , hay, nhờ.
a) Chỉ ba tháng sau, siêng ,cần cù, cậu vượt lên đầu lớp b) Ơng tơi già khơng ngày ông quên vườn c) Tấm chăm Cám lười biếng
d) Mình cầm lái cậu cầm lái ? e) Mây tan mưa tạnh dần
Bài :Đặt câu với QHT sau : của , để, do, bằng, với , hoặc
*Đáp án : - Chiếc áo Lan ngắn./- Tơi nói để anh xem xét/- Cây nhãn ông em trồng.- Chiếc bàn làm gỗ
Bài :Hãy đặt câu có sử dụng cặp QHT dùng để biểu thị quan hệ :
Nguyên nhân- kết quả./Điều kiện ( giả thiết ) - kết quả./Nhượng (đối lập, tương phản )./Tăng tiến
Câu
Bài :Trong dòng sau đây, dòng viết chưa thành câu, sửa lại cho thành câu hoàn chỉnh :
a- Ngày khai trường b- Bác vui lòng c- Cái trống trường em
d- Trên mặt nước loang lống gương e- Những bé ngày trở thành *Đáp án + Ý a- c- d- e- chưa thành câu
(Hướng dẫn : a- c- thiếu VN; d- thiếu nòng cốt câu; e- thiếu bổ ngữ làm cho ĐT trở thành chưa rõ nghĩa)
+ Sửa lại :
VD : Trên mặt nước loang loáng gương, chim bơng biển suốt thuỷ tinh lăn trịn sóng.
Bài 2:Xếp từ sau thành câu theo cách khác :
(11)*Đáp án : a) - Chim hót ríu rít / - Chim hót ríu rít./ - Chim ríu rít hót trên cây./ - Chim ríu rít hót.
- Trên chim hót ríu rít./ - Ríu rít chim hót. b) - Em thích nghỉ hè Đồ Sơn
Bài :Đặt câu với từ sau : Xum xuê, rập rờn, ngập ngừng, long lanh, sóng sánh *Lưu ý HS : đặt câu với từ cho trước, phải tìm cách diễn đạt ý nghĩa từ đó. VD :- Mặt ao sóng sánh ; cánh bướm rập rờn; giọt sương long lanh; bước chân ngập ngừng ( Lan ngập ngừng bước vào lớp )
Bài :Viết tiếp câu để thành đoạn :
a- Hôm ngày khai trường b- Thế mùa xuân
*Lưu ý : Vì viết thành đoạn nên ngồi việc đặt câu ngữ pháp, cần phải có câu cuối hợp lí để tạo thành câu kết đoạn
VD: a) Hôm ngày khai trường Hầu hết người hăm hở bước Khn mặt tươi roi rói Thế năm học lại bắt đầu.
b)Thế mùa xuân Mùa xuân chồi non, lộc biếc Mùa xuân những bụi mưa lay phay vai áo người đường Mùa xuân tiếng chim hót lảnh lót vịm
Bài : Ngắt đoạn văn sau thành câu (đặt dấu chấm vào cuối câu viết hoa chữ cái đầu câu ):
Những ngày nghỉ học, chúng tơi thường rủ cánh đồng tìm bắt dế chọi túi áo đứa có sẵn bốn ,năm vỏ bao diêm Tồn có đơi tai thính tai meo bước chân êm, nhẹ thỏnhảy cậu ta tiếng tay bắt dế chọi lành nghề
Bài :Sắp xếp lại trật tự để câu sau tạo thành đoạn văn thích hợp :
a)Khơng lúc thèm bay bổng, thèm ca hát lúc (1) Bọ ve rạo rực người (2) Từ tít cao kia, mùi hoa lí toả xuống thơm ngát tiếng bạn ve inh ỏi (3). b) Mặt nước sáng loá (1) Trăng lên cao (2) Biển trời hơm có trăng đẹp q (3). Bầu trời sáng (4) Cả vùng nước sóng sánh , vàng chói lọi (5).
*Đáp án :
a) (3) nguyên nhân dẫn đến (2) , khiến (1)
b) (2) làm cho (1) (4), khiến (5).Kết lại: (3) (cũng đổi câu lên đầu làm câu mở đoạn )
Bài :Hãy chỗ sai câu văn sau sửa lại cách : a) Bông hoa đẹp này.
b) Con đê in vệt ngang trời đó.
c) Những chim chào mào liến thoắng gọi loách choách ấy. *Đáp án :
- Các câu thiếu VN - Sửa lại :
+ Cách : bỏ chữ cuối + Cách : Thêm VN
VD : Bông hoa đẹp để dành tặng mẹ
Bài :Các câu văn sau thiếu phận ? Hãy sửa lại cách : a) Khi em nhìn thấy ánh mắt trìu mến ,thương yêu Bác
b) Những đợt sóng nhè nhẹ liếm bãi cát
c) Một hơm, chích đậu cành nhỏ
d) Truyện Hươu Rùa người xưa cho thấy tình bạn Hươu Rùa đẹp
e) Qua câu truyện Hươu Rùa cho thấy tình bạn tuyệt vời Hươu Rùa
*Đáp án :
(12)- Sửa lại : Bỏ chữ Khi thêm CN,VN
VD: Khi em nhìn thấy ánh mắt trìu mến , thương yêu Bác, em dâng lên niềm kính u vơ hạn với Người.
b) Thiếu VN - Sửa lại : Bỏ chữ thêm VN
VD: Những đợt sóng nhè nhẹ liếm bãi cát gắn bó với suốt tuổi thơ tơi c) Thiếu VN - Sửa lại : bỏ Một hơm thêm VN
VD: Một hơm, chích bơng đậu cành lộc vừng phát sâu nhỏ.
d) CN chưa rõ ràng - Sửa lại : Bỏ người xưa tách CN thành phần : Trạng ngữ CN (thêm từ Qua đứng đầu )
VD: Qua truyện Hươu Rùa , người xưa cho thấy e) Thiếu CN - Sửa lại : bỏ Qua thêm CN
VD: Qua truyện Hươu Rùa , người xưa cho thấy
Các thành phần câu (cấu tạo ngữ pháp câu)
Bài :Tìm CN, VN TN câu văn sau :
a)Vào đêm cuối xuân 1947, khoảng sáng, đường công tác,/ Bác Hồ / đến nghỉ chân nhà ven đường
b)Ngoài suối , cành cao,/ tiếng chim, tiếng ve / cất lên inh ỏi, râm ran
Bài :Tìm CN, VN câu sau :
a) Suối / chảy róch rách b) Tiếng suối chảy / róc rách
c) Sóng / vỗ loong boong mạn thuyền d) Tiếng sóng vỗ / loong boong mạn thuyền
e) Tiếng mưa rơi / lộp độp ,// tiếng người gọi / í ới f) Mưa / rơi lộp độp,// người / gọi í ới
g) Con gà / to, ngon h) Con gà to / ngon
i) Những voi đích trước tiên / huơ vịi chào khán giả j) Những voi / đích trước tiên, huơ vịi chào khán giả
k) Những chim biển suốt thuỷ tinh / lăn tròn sóng
l) Những chim bơng biển/ suốt thuỷ tinh, lăn tròn sóng
m) Mấy dế / bị sặc nước ,loạng choạng bò khỏi tổ n) Mấy dế bị sặc nước / loạng choạng bò khỏi tổ
o) Chim / hót líu lo Nắng / bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất Gió / đưa mùi hương lan xa, phảng phất khắp rừng
p) Sách / vũ khí Lớp học / chiến trường Bài :Tìm CN, VN, TN câu sau :
a)Trên ruộng lúa chín vàng,/ bóng áo chàm nón trắng / nhấp nhơ, //tiếng nói , tiếng cười / rộn ràng ,vui vẻ
b)Hoa lá, chín ,những vạt nấm ẩm ướt suối chảy thầm chân / đua toả hương
c)Ngay thềm lăng,/ mười tám vạn tuế tượng trưng cho đoàn quân danh dự / đứng trang nghiêm
(13)a) Ở Thanh Ho¸ , tơi nghỉ hè (TN ) b) Tơi nghỉ hè Thanh Ho¸ , (BN) Bài :Tìm ĐN, BN câu văn sau :
a) Tất HS lớp 5A lao động vườn trường ĐN DT ĐN ĐT BN
b) Ngay thềm lăng, mười tám vạn tuế đứng trang nghiêm ĐN DT ĐN ĐN DT ĐT BN
Bài :Đặt câu theo cấu trúc sau :
a) TN, TN, CN - VN b) TN, CN, CN – VN c) TN, CN- VN, VN d) TN, TN, TN, CN – VN e) TN, TN, CN, CN, - VN, VN
*Đáp án :VD : Sáng nay, sáng ,lớp 5A lớp 5B trồng nhổ cỏ vườn.
Bài :Chỉ chỗ sai câu sau sửa lại cho :
a) Bạn Lan học ngoan
b) Bây ta chơi chăm học? c) Cơ gái vừa xinh vừa học
*Đáp án :
a) Học việc làm (hoạt động), ngoan tính chất, khơng tạo thành cặp song song
Sửa lại :Bạn Lan chăm ngoan ngoãn.
b)Giải thích tương tự ý a)
Sửa lại : đi chơi hay học bài?
c) Xinh và học kém nét phẩm chất tốt xấu nên không tạo thành cặp song song
Sửa lại : vừa xinh vừa học giỏi ,hoặc vừa xấu vừa học kém Bài :Mở rộng câu sau cách thêm ĐN, BN cho nòng cốt câu :
a) Mây trôi b) Hoa nở
Bài 9:Với loại trạng ngữ sau đây, đặt câu : TN nơi chốn, TN nguyên nhân, TN thời gian, TN mục đích, TN phương tiện.
Các kiểu câu :
(Chia theo mục đích nói)
Dựa vào mục đích nói, người ta chia câu thành kiểu câu: Câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm.
1.C©u hái
Bài 1:Đặt câu hỏi cho phận gạch chân sau: (14)c) Một công việc mẹ dặn quên chưa làm *Đáp án :
a) Chị tên ? b)Cái bút để đâu ? c) Mẹ dặn làm ắy ?
Bài :Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu : a) Giữa vườn um tùm, hoa dập dờn trước gió b) Bác sĩ Ly người đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị c) Chủ nhật tuần tới, mẹ cho chơi.
d) Bé ân hận khơng nghe lời mẹ dặn
Bài :Trong câu sau, mục đích dùng câu hỏi để làm gì? a) Anh chị nói nhỏ chút có khơng?
b) Sao bạn chịu khó ? c) Sao hư ?
d) Cậu làm ? e) Tớ làm mà sai ? *Đáp án :
a) Yêu cầu , đề nghị b) Khen
c) Chê
d) Phủ định e) Khẳng định
2.Câu kể
Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn sau gạch phận VN câu tìm được:
Bàn tay mềm mại Tấm rắc hạt cơm quanh bống Tấm ngắm nhìn bống Tấm nhúng bàn tay xuống nước vuốt nhẹ hai bên lườn cá* Cá đứng im tay chị Tấm *Phần tách CN VN câu chép theo đáp án tài liệu gốc, khó xác định ĐT trung tâm , theo quan điểm tơi VN vuốt nhẹ hai bên lườn cá Nếu muốn giữ đáp án tài liệu gốc nên thêm dấu phẩy vào cho rõ ràng : Tấm / nhúng bàn tay xuống nước, vuốt nhẹ hai bên lườn cá.
Bài 2:Dùng gạch ( / ) tách CN VN câu sau cho biết VN câu ĐT hay cụm ĐT.
a) Em bé / cười (ĐT)
b) Cô giáo /đang giảng ( Cụm ĐT)
c) Đàn cá chuối / ùa lại tranh đớp tới tấp * ( Cụm ĐT)
*Phần tách CN VN câu chép theo đáp án tài liệu gốc , khó xác ĐT trung tâm, theo quan điểm tơi VN tranh đớp tới tấp Nếu muốn giữ đáp án tài liệu gốc nên thêm dấu phẩy cho rõ ràng : Đàn cá chuối / ùa lại, tranh đớp tới tấp.
Bài 3:Đặt câu kể Ai làm gì? Trong câu có VN ĐT, câu có VN cụm ĐT Bài 4:Tìm CN, VN, trạng ngữ câu văn sau:
(15)Rừng hồi ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng Một mảnh gãy dậy mùi thơm Gió thơm ngát Cây hồi thẳng, cao, tròn xoe Cành hồi giòn , dễ gãy cành khế Quả hồi phơi x mặt đầu cành*
*Chú thích tương tự BT1 BT2
Bài 6:VN câu kể Ai ? tìm BT5 biểu thị nội dung gì? Chúng từ ngữ tạo thành?
*Đáp án:
- Nội dung biể thị đặc điểm, tính chất trạng thái vật
- Câu 1, 3, cụm TT tạo thành Câu 2, cụm ĐT tạo thành Câu TT tạo thành
Bài 7:Tìm câu kể Ai gì? nêu tác dụng câu a) Tớ / xe lu ( giới thiệu )
Người tớ to lù lù
b) Bông cúc / nắng làm hoa
Bướm vàng / nắng bay xa lượn vịng Lúa chín /là nắng đồng
Trái thị, trái hồng , / nắng (nhận định vật ) c) Tơi / chim chích ( giới thiệu)
Sống cành chanh
Bài 8:VN câu Ai ? BT7 DT hay cụm DT? *Đáp án :
- Các câu ý a, b, VN cụm DT - Câu c, VN DT
3.Câu khiến
Bài :Hãy đặt câu khiến tương ứng với tình sau : a) Mượn bạn truyện tranh
b) Nhờ chị lấy hộ cốc nước
c) Xin bố mẹ cho cvề quê thăm ông bà Bài 2:Đặt câu khiến theo yêu cậu đây:
a) Câu khiến có từ đừng (hoặc chớ, nên , phải ) trước ĐT làm VN b) Câu khiến có từ lên (hoặc đi, thơi ) cuối câu
c) Câu khiến có từ đề nghị đầu câu
*Đáp án : VD : Con đừng ngồi lâu trước máy vi tính.
Bài :Em nêu tình dùng câu khiến đặt tập *Đáp án : (theo VD trên) : Bố khuyên thấy ngồi lâu trước máy vi tính. Bài :a.Đặt câu khiến có từ Làm ơn đứng trước ĐT
b.Đặt câu khiến có từ giúp ( giùm ) đứng sau ĐT
4.Câu cảm
Bài 1:Đặt câu cảm , có :
a) Một từ : Ôi, ồ, chà đứng trước b) Một từ , quá, thật đứng cuối
*Đáp án : VD: Ôi, biển đẹp !
Bài 2:Chuyển câu sau thành loại câu hỏi, câu khiến, câu cảm: a) Cánh diều bay cao.
b) Gió thổi mạnh. c) Mùa xuân về.
(16)- Ôi, cánh diều bay cao !
Bài 3:Hãy diễn đạt cảm xúc tình sau câu cảm : a) Được đọc truyện hay
b) Được tặng quà hấp dẫn
c) Bất ngờ gặp lại người bạn thân xa lâu d) Làm hỏng việc
e) Gặp phải rủi ro *Đáp án :
VD: e) Ơi, thật xui xẻo !
Phõn loại cõu theo cấu tạo
(Câu đơn-
Cõu ghộp)
Bài : Hãy cho biết câu đoạn văn sau câu đơn hay câu ghép Tìm CN VN chúng.
Đêm / xuống, mặt trăng / tròn vành vạnh Cảnh vật / trở nên huyền ảo Mặt ao / sóng sánh, mảnh trăng / bồng bềnh mặt nước.
Đây dạng trung gian câu đơn bình thường câu đơn đặc biệt
*Đáp án :
- Câu1, : Câu ghép - Câu : Câu đơn
- Đã tách CN, VN phần đề Bài :
Phân loại câu thành loại :Câu đơn câu ghép Tìm CN VN chúng.
a) Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng / nước, giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển nhận thư từ, tài liệu trao đổi với đảng bạn qua đường tàu biển.
(17)c) Mấy chim chào mào từ hốc bay / hót râm ran. d) Mưa / rào rào sân gạch, mưa / đồm độp phên nứa. *Đáp án :
- Câu ghép : b) d)
Bài : Có thể tách vế câu ghép tìm BT2 thành câu đơn khơng, ? *Đáp án : Khơng tách , nội dung vế câu có quan hệ mật thiết với
Bài :Điền vế câu cịn thiếu vào chỗ trống đểhồn thành câu ghép sau :
a) Nó nói
b) Nó nói
c) Nó nói cịn
d) Nó nói
Bài 5:Điền vế câu thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu ghép sau :
a) Lan học bài,
b) Nếu trời mưa to
c) , cịn bố em đội.
d) Lan đến lớp.
Bài 6:Trong câu sau, câu câu ghép :
a) Em người yêu mến em chăm ngoan học giỏi.
b) Vì em chăm ngoan học giỏi, em người yêu mến.
c) Em muốn người yêu mến nên em chăm ngoan học giỏi.
d) Nhờ em chăm ngoan học giỏi mà em người yêu mến.
*Đáp án : Đều câu ghép
Bài :Hãy cho biết câu văn sau câu đơn hay câu ghép Tìm CN, VN chúng :
a) Ánh nắng ban mai / trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh đầu đơng ( Câu đơn)
b) Làn gió nhẹ / chạy qua, /lay động đốm lửa vàng, lửa đỏ bập bùng cháy ( Câu
ghép)
c) Nắng / lên, nắng /chan mỡ gà cánh đồng lúa chín. (Câu ghép)
Bài :Xác định TN, CN, VN câu văn sau :
a) Trong đêm tối mịt mùng, dịng sơng mênh mơng , xuồng má Bảy chở thương binh / lặng lẽ
trôi.
b) Dưới bóng tre ngàn xưa , thấp thống /mái đình, mái chùa cổ kính
Lưu ý : Câu b) câu đảo C-V
Bài 9:Tìm trạng ngữ, CN VN c âu văn đoạn văn sau :
a) Mùa xuân, bàng nảy / trông lửa xanh Sang hè, / lên thật dày, ánh sáng xun qua / cịn màu ngọc bích Sang cuối thu, bàng / ngả thành màu tía bắt đầu rụng xuống Qua mùa đông, bàng / trụi hết lá, cành khẳng khiu / in trời xám đục.
b) Sự sống / tiếp tục âm thầm, hoa thảo / nảy gốc kín đáo lăng lẽ Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa rây bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng / bắt đầu kết trái Dưới tầng đáy rừng, tựa đột ngột, chùm thảo đỏ chon chót / rực lên, bóng bẩy chứa lửa, chứa nắng.
Nối vế câu ghép quan hệ từ
*Cách nối vế câu ghép : Nối trực tiếp
Dùng từ nối: Nối quan hệ từ Nối cặp từ hô ứng A) Ghi nhớ :
* Các vế câu ghép nối với quan hệ từ(QHT ) cặp quan hệ từ
* Để thể quan hệ nguyên nhân - kết quả hai vế câu ghép, ta nối chúng : - Một QHT : vì, vì, nên, cho nên,
(18).chonên ; Do nên ; Do mà ; Nhờ mà
* Để thể quan hệ điêù kiện - kết quả, giả thiết - kết quả vế câu ghép, ta nối chúng bằng:
- Một QHT : Nếu, hễ, giá, thì,
- Hoặc cặp QHT : Nếu ; Nếu ; Hễ ;
Hễ mà ; Giá
* Để thể mối quan hệ tương phản hai vế câu ghép, ta nối chúng : - Một QHT : Tuy, dù, mặc dù, nhưng,
- Hoặc mộtcặp QHT : Tuy ; Mặc dù
* Để thể mối quan hệ tăng tiến vế câu ghép, ta nối chúng mmột cặp QHT : Không mà ; Chẳng mà ; Không mà
Bài 1:Tìm QHT thích hợp để điền vào chỗ trống câu đây:
a) Em chăm hiền lành anh tham lam , lười biếng b) Tơi khun nó khơng nghe
c) Mưa to gió lớn d) Cậu đọc tớ đọc ?
Bài 2:Tìm cặp QHT thích hợp điền vào chỗ trống câu sau:
a) đạt học sinh giỏi bố mẹ thưởng cho xe đạp b) trời mưa lớp ta hỗn cắm trại
c) gia đình gặp nhiều khó khăn bạn Nam phấn đấu học tốt d) trẻ thích xem phim Tây Du Kí người lớn thích
*Đáp án :
a) Vì nên b) Nếu c) Tuy
d) Không mà
Bài :Xác định vế câu QHT , cặp QHT câu ghép :
a) Tại lớp trưởng vắng mặt nên họp lớp bị hoãn lại b) Vì bão to nên cối đổ nhiều
c) Nó khơng học giỏi Tốn mà cịn học giỏi Tiếng Việt d) Do học giỏi văn nên làm tốt
Bài 4:Từ câu ghép BT3 , tạo câu ghép cách thay đổi vị trí vế câu( thêm, bớt vài từ )
*Đáp án :
VD :a) Cuộc họp lớp bị hoãn lại lớp trưởng vắng mặt.
Bài :Tìm nghĩa cột B nối với từ thích hợp cột A:
A B
Do a) Biểu thị điều nêu nguyên nhân dẫn đến kếtquả tốt đẹp nói đến
Tại b) Biểu thị điều nêu nguyên nhân việc nói đến
Nhờ c) Biểu thị điều nêu nguyên nhân việc khơng hay nói đến
*Đáp án : a) Nhờ b) Do c) Tại
Bài : Hãy xác định ý nghĩa cặp QHT có câu :
a) Nếu trời trở rét phải mặc áo ấm
b)Do cha mẹ quan tâm dạy dỗ nên em bé ngoan c) Tuy Nam không khoẻ Nam học d) Mặc dú nhà xa khơng học muộn e) Khơng học giỏi mà cịn hát hay
Bài :Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu ghép quan hệ tăng tiến sau:
(19)b) Không trời mưa to c) Trời mưa to
d) Đứa trẻ khơng nín khóc
*Đáp án :
a) mà Lan chăm làm b) mà gió cịn thổi mạnh c) lại cịn gió rét d) mà lại cịn khóc to
Nối vế câu ghép cặp từ hô ứng
A) Ghi nhớ :
Để thể mối quan hệ nghĩa vế câu, QHT, ta cịn nối vế câu ghép số cặp từ hô ứng :
- Vừa ; chưa ; ; vừa ; càng - Đâu đấy.; ấy.; vậy.; nhiêu.
Bài :Xác định vế câu, cặp từ hô ứng nối vế câu câu ghép :
a) Mẹ bảo / làm
b) Học sinh chăm / học sinh đạt kết cao học tập c) Anh cần / anh lấy nhiêu
d) Dân giàu / nước mạnh
Bài 2: Tìm cặp từ hơ ứng thích hợp điền vào chỗ trống :
a) Nó đến nhà , bạn gọi b) Gió to, thuyền lướt nhanh biển c) Tôi
d) Tơi nói , nói
*Đáp án :
a) vừa
b) càng
c) đâu đấy d) vậy.
Bài :Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh câu ghép :
a) Mưa lâu, b) Tơi chưa kịp nói gì, c) Nam vừa bước lên xe buýt, d) Các bạn đâu
*Đáp án :
a) đường lầy lội b) bỏ chạy c) xe chuyển bánh d) theo
Dấu câu
Bài 1:Trong câu sau đây, dấu hai chấm có tác dụng gì?
a) Sự vật xung quanh tơi có thay đổi lớn: Hôm học b) Bố dặn bé Lan: “Con phải học xong chơi đấy!”
*Đáp án :
a) Bắt đầu giải thích b) Mở đầu câu trích dẫn
Bài 2:Đặt câu có dùng dấu ngoặc đơn:
(20)- Phần thích cho biết xuất xứ đoạn văn
Bài 3:Điền dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm cảm vào chỗ trống sao cho thích hợp:
Sân ga ồn nhộn nhịp đoàn tàu đến Bố bố nhìn thấy mẹ chưa
Đi lại gần A mẹ xuống *Đáp án :
Sân ga ồn ào, nhộn nhịp: đoàn tàu đến - Bố ơi, bố nhìn thấy mẹ chưa? - Đi lại gần đi, con!
- A, mẹ xuống rồi!
Bài 4:Hãy chữa lại dấu câu viết sai cho câu sau: a) Con tìm xem sách để đâu?
b) Mẹ hỏi tơi có thích xem phim khơng?
c) Tơi khơng biết tơi có thích hay không?
Bài 5:Tách đoạn văn sau thành nhiều câu đơn Chép lại đoạn văn điền dấu câu thích hợp Nhớ viết hoa xuống dịng cho :
Một Dê Trắng vào rừng tìm non gặp Sói Sói quát dê mi đâu Dê Trẵng run rẩy tơi di tìm non đầu mi có đầu tơi có sừng tim mi tim run sợ
*Đáp án :
Một Dê Trắng vào rừng tìm non, gặp Sói Sói quát: - Dê kia, mi đâu?
Dê Trắng run rẩy: - Tơi tìm non
- Trên đầu mi có thế? - Đầu tơi có sừng
- Tim mi nào? - Tim run sợ
Liên kết câu
Bài 1:
Tìm từ lặp lại để liên kết câu:
Bé thích làm kĩ sư giống bố thích làm giáo giống mẹ.Lại có lúc bé thích làm bac sĩ để chữa bệnh cho ông ngoại
*Đáp án :
(21)Tìm từ trùng lặp thay đại từ từ ngữ đồng nghĩa Hãy thay chép lại đoạn văn :
Páp- lốp tiếng người làm việc nghiêm túc Páp- lốp có thói quen làm việc thận trọng Các thí nghiệm Páp- lốp thường lặp lại nhiều lần
*Đáp án : Páp- lốp ông
Làm việc xử lí cơng việc
Bài 3:
Tìm từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để điền vào chỗ trống đoạn trích : Sông Hương tranh phong cảnh khổ dài mà đoạn, khúc đẹp riêng Cứ mùa hè tới, (1) thay áo xanh ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường Những đêm trăng sáng, (2) đường trăng lung linh rát vàng (3) đặc ân thiên nhiên dành cho Huế
( dịng sơng, sơng Hương, Hương Giang ) *Đáp án:
(1): Hương Giang (2): dịng sơng (3): Sơng Hương Bài 4:
Tìm từ ngữ có tác dụng nối đoạn trích sau, nói rõ từ ngữ nối kết nội dung với nhau:
Bọn thực dân Pháp không đáp ứng, lại thẳng tay khủng bố Việt minh trước Thậm chí, đến thua chạy, chúng nhẫn tâm giết nốt số đơng tù trị n Bái Cao Bằng
Tuy vậy, người Pháp, đồng bào ta giữ thái độ khoan hồng nhân đạo (Hồ Chí Minh)
*Đáp án:
- Tuy : Có tác dụng biểu thị đối lập ý ý dưới. Bài 5:
Mỗi từ ngữ gạch chân có tác dụng gì?
a) Chú Gà Trống Rừng có tiếng gáy hay nên thích nghe Thế nhưng, lão Hổ
Vằn lại khơng thích tiếng gáy mmọt chút
b) Một hôm, chim Gõ Kiến đến chơi nhà chị Công Gõ Kiến lại đến chơi nhà Sáo Sậu
Cuối cùng, Gõ Kiến lại đến nhà Gà *Đáp án :
- Thế nhưng: Biểu thị đối lập.
- Cuối cùng: Biểu thị ý kết thúc , sau cùng.
LuyÖn viÕt câu văn gợi tả, gợi cảm
Bi 1:Thờm t ng vào chỗ trống để câu văn có sức gợi tả, gợi cảm hơn: a) Phía đơng, mặt trời nhô lên đỏ rực b) Bụi tre ven hồ nghiêng theo gióc) Trên cành , chim non kêu d) Khi hồng xuống, tiếng chng chùa lại ngân e) Em bé cười
*Đáp án : a) Ông, từ từ. b) Ngà , , đu đưa
(22)d) Buông, vang e) Toét, khanh khách
Bài 2:Thay từ gạch chân từ ngữ gợi tả cho câu văn thêm sinh động: a) Cây chanh vườn nở hoa trắng
b) Các loài hoa vườn đua nở
c) Tiếng chim kêu sau nhà khiến Lan giật thức dậy d) Những đám mây khẽ trơi.
e) Những gió khẽ thổi mặt hồ
f) Gió thổi mạnh, rơi nhiều, đàn cò bay nhanh theo mây g) Dịng sơng chảy nhanh, nước réo to, sóng vỗ hai bên bờ mạnh
h) Mưa xuống mau, giọt ngã, giọt bay, bụi mước toả trắng xoá Con gà ướt hết đi tìm chỗ trú.
*Đáp án :
a) Trắng muốt trắng xoá b) Khoe sắc
c) Lảnh lót , chồng tỉnh dậy d) Bồng bềnh trôi
e) Nhẹ nhàng, lướt f) Ào ào, lả tả, lả lướt g) Cuồn cuộn, ầm ầm, ạt
h) Sầm sập, ướt lướt thướt, quáng quàng
Bài 3:Dùng biện pháp so sánh để viết lại câu văn sau cho sinh động, gợi tả hơn: a) Mặt trời đỏ ửng nhô lên đằng đơng
b) Dịng sơng quanh co chảy qua cánh đồng xanh mướt lúa khoai c) Đất nước đâu dẹp
d) Đám mây đen ùn ùn kéo tới, trời tối sầm lại e) Đám mây bay qua bầu trời
f) Ánh nắng trải khắp cánh đồng g) Cây bàng toả bóng mát rượi
h) Những phượng nở hoa đỏ chói i) Bác nông dân khoẻ mạnh, nước da rám nắng *Đáp án:
a) Ông mặt trời đỏ cầu lửa từ từ nhô lên đằng đông
b) Dịng sơng mềm dải lụa vắt qua cánh đồng xanh mướt lúa khoai c) Đất nước đẹp tranh
d) Đám mây đen ùn ùn kéo đến, trời tối sầm lại
e) Đám mây mỏng dải lụa bay qua bầu trời f) Ánh nắng vàng mật ong trải khắp cánh đồng g) Cây bàng ô khng l to búng mỏt ri h) Nhữngcây phợngnở hoa nh phả lửa lên không
h) Bỏc nụng dõn khoẻ đô vật, nước da màu đồng hun
Bài 4:Dùng biện pháp nhân hoá để viết lại câu văn sau cho gợi cảm hơn: a) Ánh trăng chiếu qua kẽ
b) Vườn trường xanh um nhãn c) Ánh nắng chiếu xuống nhà d) Mặt trời mọc đằng đông
e) Những hoa nở nắng sớm f) Mấy chim hót ríu rít cµnh
g) Những gió thổi nhè nhẹ mặt hồ h) Mặt trời lặn đằng tây
(23)j) Cuối thu, bàng khẳng khiu , trụi *Đáp án:
a) Ánh trăng vạch kẽ nhìn xuống
b) Vườn trường khốc áo xanh um dệt nhãn c) Ánh nắng dang rộng vịng tay ơm ấp ngơi nhà
d) Mặt trời vừa thức dậy đằng đông
e) Những hoa tươi cười nắng sớm f) Mấy chim trị chuyện ríu rít cành g) Những gió rón bước mặt hồ
h) Mặt trời chuẩn bị chìm vào giấc ngủ dài
i) Xuân về, chồi non chồng tỉnh giấc,ngỡ ngàng nhìn khung trời lạ
j) Đến cuối thu, bàng cởi bỏ áo choàng, hiên ngang vươn cao cánh tay gầy guộc ,đón chào lạnh đầu đơng
Bài 5:Dùng điệp ngữ viết lại câu văn sau để nhấn mạnh gợi cảm xúc cho người đọc: a) Tôi yêu nhà đơn sơ, khu vườn đầy hoa trái luỹ tre thân mật làng
b) Bức tranh buổi sớm quê hương đẹp quá!
c) Tơi lớn lên tình thương mẹ, bố, bà xóm giềng nơi tơi d) Làng quê tràn ngập màu xanh đồng lúa, bãi ngô, thảm cỏ
e) Hoa hồng, hoa huệ, hoa nhài thơm, hương thơm lan toả khắp vườn f) Cánh đồng que tràn ngập màu vàng ánh nắng thảm lúa chín *Đáp án:
a) Tôi yêu nhà đơn sơ, yêu khu vườn đầy hoa trái yêu luỹ tre thân mật làng b) Bức tranh buổi sớm quê hương đẹp quá! Đẹp vô cùng!
c) Tơi lớn lên tình thương mẹ, tình thương bố tình thương bà xóm giềng nơi
d) Làng quê tràn ngập màu xanh đồng lúa, màu xanh bãi ngô, màu xanh thảm cỏ
e) Hoa hồng thơm nồng nàn, hoa huệ thơm tao, hoa nhài thơm tinh khiết,hương thơm hoà quện vào lan toả khắp vườn
f) Cánh đồng quê tràn ngập màu vàng, màu vàng chói chang ánh nắng ban trưa, màu vàng trù phú thảm lúa mùa chín rộ
Bài 6:Dùng đảo ngữ để diễn đạt lại câu văn cho sinh động, gợi cảm: a) Một biển lúa vàng vây quanh em, hương lúa chín thoang thoảng
b) Xa xa, núi nhấp nhô, nhà thấp thoáng, vài cánh chim chiều bay lững thững tổ
c) Dịng sơng q tơi đáng u
d) Những cánh cò trắng muốt tung tăng đồng lúa chín e) Những chuyến xe qua tấp nập đường
f) Giữa trời khuya tĩnh mịch, vầng trăng vằng vặc sơng, giọng hị mái đẩy thiết tha dịu dàng
g) Một giới ban mai trắng trời trắng núi
h) Nước sông Hương xanh biêng biếc, màu hoa phượng vĩ đỏ rực hai bên bờ i) Trên sườn núi, nhà đứng chơ vơ
j) Những dòng người đủ sắc phục từ khắp ngả tuôn quảng trường Ba Đình k) Vịnh Hạ Long làm cho nhiều du khách phải ngạc nhiên vẻ đẹp tự nhiên hùng tráng
l) Ngồi vườn, tiếng chim kêu rộn rã nắng sớm m) Mùi hương hoa sực nức lan toả đêm vắng *Đáp án :
(24)b) Xa xa, nhấp nhơ núi, thấp thống ngơi nhà, lững thững vài cánh chim chiều bay tổ
c) Đáng u dịng sơng q tơi
d) Trắng muốt cánh cò tung tăng đồng lúa chín e) Tấp nập đường chuyến xe qua
f) Tĩnh mịch trời khuya, vằng vặc sông vầng trăng , thiết tha dịu dàng giọng hò mái đẩy
g) Trắng trời trắng núi giới ban mai
h) Xanh biêng biếc nước sông Hương, đỏ rực hai bên bờ màu hoa phượng vĩ i) Trê sườn núi, đứng trơ vơ nhà
j) Từ khắp ngả đường tn quảng trường Ba Đình dịng người đủ sắc phục k) Với vẻ đẹp tự nhiên hùng tráng, Vịnh Hạ Long làm ngạc nhiên nhiều du khách l) Ngoài vườn, rộn rã tiếng chim kêu nắng sớm
m) Sực nức mùi hương hoa lan toả đêm vắng
Bài 7: Dựa vào ý, viết thành câu văn gợi tả, gợi cảm hơn: a) Trời mưa to
b) Nắng rải sóng to xô vào bãi cát c) Mặt sông yên lặng đầy ánh nắng
d) Mùa xuân về, cối toàn màu xanh e) Trời xanh
*Đáp án :
a) Mưa trắng đất, trắng trời (Hoặc: Mưa ào thác đổ)
b) Nắng vàng trải dài sóng vạm vỡ nơ đùa bãi cát c) Mặt sơng phẳng lặng, chan hồ ánh nắng
d) Mùa xuân về, cối tràn ngập màu xanh mướt mát e) Trời xanh thăm thẳm
Bài 8:Dựa vào ý sau, viết thành đoạn văn gợi tả gợi cảm hơn:
Mùa đơng đến Những gió lạnh tràn Nhìn lên trời, em không thấy chim én Mẹ giục em lấy áo ấm mặc.Em vui sướng mặc áo len mẹ đan cho em *Đáp án:
Có phải mùa đơng lạnh lẽo đến khơng? Đúng rồi, gió lạnh dao cắt vội vã tràn về! Nhìn lên bầu trời xam xám màu chì, em khơng thấy cánh én chao liệng Mẹ em giục: “Con lấy áo mẹ vừa đan xong mặc cho ấm đi!” Xỏ tay vào áo mới, em thấy lớn thêm tuổi thấy ấm áp hẳn lên sống tình thương m
Bi v vit on
văn
Bi 1:Dựa vào câu thơ sau đây, em viết thành đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương:
Xóm làng, đồng ruộng, rừng cây, Non cao gió dựng, sơng đầy nắng chang Sum sê xoài biếc,cam vàng,
(25)*Đáp án :Đất nước ta miền có vẻ đẹp riêng Đây núi đá sừng sững, bốn mùa lộng gió.Buổi sớm, núi lấp lánh ánh vàng màu nắng, màu mây.Buổi chiều, núi sẫm lại ánh khói lam chiều toả lên từ mái bếp Kia dịng sơng chan hồ ánh nắng Mỗi có gió nhẹ thổi qua , gợn sóng lăn tăn lại sáng lố lên, tưởng chừng có trăm nghìn viên ngọc trai dát xuống mặt sơng Lẩn khuất mái nhà cao thấp nằm nép bên rặng dừa xanh mát, với trái xồi đung đưa vịm trái cam mọng nước thấp thoáng vườn
Bài 2:Viết đoạn văn tả âm em thường nghe vào buổi sáng nơi em
Bài 3:Hãy tưởng tượng trưởng thành viết đoạn văn nói gặp gỡ với giáo cũ, dựa vào câu văn sau:
Một ngày hè, thăm cô giáo cũ Gặp lại cô, xúc động Lúc chia tay, trị bịn rịn khơng dứt
*Đáp án : (Thể tình cảm chân thành niềm vui trò sau gặp lại cô giáo cũ) Vào ngày hè, trở thăm cô giáo cũ Ngôi nhà xưa Cô giáo già nhiều Gặp lại cô, lặng người xúc động Cơ kể cho nghe bao biến đổi ngày xa cách Tôi kể cho cô nghe bước trưởng thành Cô hỏi bạn bè lớp, cơng việc, gia đình tơi,
Thống chốc hết ngày Mây tím lượn lờ trơi trời Cơ trị tơi chia tay, bao lưu luyến
Bài 4:Có nhà văn viết: “Mặt trăng đầu tháng lưỡi liềm vàng mà người thợ gặt bỏ quên cánh đồng đầy sao”.
Em viết đoạn văn tả cảnh đẹp bầu trời có trăng lưỡi liềm
*Đáp án :Có nhà văn viết : “Mặt trăng đầu tháng lưỡi liềm vàng mà người thợ gặt bỏ quên cánh đồng đầy sao” Có người lại ví trăng thuyền, cánh diều, Cách so sánh Trăng non đầu tháng thật đẹp!Mới sẩm tối, mặt trăng lên lơ lửng phía tây Bầu trời xanh thẫm, không gợn mây Trời tối, trăng sáng thêm Những nhấp nhánh mọc lên ngày nhiều Khoảng bảy tám tối, mặt trăng treo lơ lửng đầu tre, in đậm trời đầy sao, ánh trăng chênh chếch chiếu xuống hiên nhà, trải chiếu sân ngồi hóng mát, vừa chuyện trị bên xoong ngơ nóng, vừa lắng tai nghe tiếng trùng râm ran góc vườn ngắm trăng lên Cuộc sống tuyệt diệu làm sao!
Bài 5:Hãy viết đoạn văn tả cảnh mưa xuân Bài 6:Hãy viết đoạn văn tả đường làng em
Bài 7:Em viết đoạn văn tả cảnh trăng lên trước sân nhà em
Bµi tËp tỉng hỵp
Bài tập 1: Dựa vào tính từ đây, tìm thêm thành ngữ so sánh:
Xanh, vàng, trắng, xấu, đẹp, cứng, lành, nặng, nhẹ, vắng, đông, nát (Mẫu: ChậmChậm rùa)
*Đáp án:
Xanh tàu lá, vàng nghệ, trắng trứng gà bóc, xấu ma lem, đẹp tiên, cứng thép, lành bụt, nặng đá đeo, nhẹ bấc, vắng chùa bà Đanh, nát tương Bần, đông kiến cỏ
(26)a) xanh ngắt, xanh thẳm, xanh xao, xanh biếc b) Tổ quốc, tổ tiên, đất nước, non sông c) Thợ cấy, thợ cày, thợ rèn, lão nông d) Đỏ au, đỏ bừng, đỏ ửng, đỏ đắn e) Hoà bình, hồ tan, hồ thuận, hồ hợp f) Róc rách, thầm, lách tách, rì rào g) Giáo viên, học sinh, sinh viên, bạn bè
h) Thành tích, thành thực, thành thật, trung thực Bài tập 3:Phân biệt nghĩa từ đồng âm cụm từ sau:
a) sợi - chiếu - đường - vàng b) đỗ tương - đỗ lại – thi đỗ - giá đỗ
Bài tập 4:Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ có két hợp đây:
a) Ngọt: cam ngọt, nói ngọt, đàn ngọt, rét
b) Cứng: lí lẽ cứng, cứng thép, tê cứng, lực học cứng c) Ăn: ăn đòn, ăn nắng, ăn ảnh, ăn cơm
d) Chạy: chạy ăn, ôtô chạy, chạy nhanh, đồng hồ chạy e) Đi: bộ, ôtô, học, cơng tác
Bài tập 5:Hãy tìm từ trái nghĩa với từ sau:
a) Thật thà, giỏi giang, cứng cỏi, hiền lành b) Nhỏ bé, nông cạn, sáng sủa, thuận lợi c) Vui vẻ, cao thượng, cản thận, siêng d) Già lão, cân già, già
e) Muối nhạt, đường nhạt, màu nhạt
*Đáp án:
a) Dối trá, cỏi, yếu ớt, độc ác b) To lớn, sâu sắc, tối tăm, khó khăn c) Buồn bã, thấp hèn, cẩu thả, lười biếng d) Trẻ trung, cân non, non
e) Muối mặn, đường ngọt, màu đậm Bài tập 6:Xác định từ loại từ sau:
Núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đứng Bài tập 7:Cho đoạn văn sau:
Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mơng lặng sóng
a) Dùng gạch ( / ) tách từ đoạn văn trên. b) Tìm DT, ĐT, TT có đoạn văn trên. * Đáp án:
b) - DT: chú, chuồn chuồn nước, cánh, cái, bóng, mặt hồ, sóng - ĐT: tung, bay, vọt, lên, lướt, trải
- TT: nhỏ xíu, mênh mơng, nhanh, lặng Bài tập 8a:Tìm từ lạc có nhóm từ sau:
a Xúc động, lo lắng, thân thương, tâm b Cái xấu, ác, lương thiện, nỗi vất vả c Sự thật, giả dối, thẳng, hièn lành Bài tập 8b:Tìm tính từ có nhóm từ sau:
Trìu mến, đẹp, kiên trì, điểm tốt, niềm vui, kỉ niệm, điều hay, lẽ phải, xinh xắn, chun cần Bài tập 9:Tìm đại từ có đoạn hội thoại sau, nói rõ đại từ thay cho từ ngữ nào:
Lúc tan học, Lan hỏi Hằng:
- Hằng ơi, cậu điểm tốn? - Tớ 10, cịn cậu điểm? - Tớ
*Đáp án:
- Câu 1: “cậu”( danh từ lâm thời làm đại từ ) thay cho từ “Hằng” - Câu 2: “Tớ” thay cho từ “Hằng” ; “cậu” thay cho “Lan”
(27)Bài tập 10:Tìm Quan hệ từ cặp QHT có câu văn sau nêu rõ tác dụng chúng:
a Ơng tơi già khơng ngày ông quên vườn b Tấm chăm Cám lười biếng
c Mây tan mưa tạnh dần
d Nam không học giỏi mà cậu hát hay e Mặc dù sống khó khăn Lan học tốt
*Đáp án:
- ý a, b, : nêu đối lập - ý c, : nêu kiện song song - ý d, : quan hệ tăng tiến - ý e, : quan hệ tương phản Bài tập 11:Đặt câu với quan hệ từ sau:
của, để, do, bằng, với, hoặc.
*VD:
- Quyển sách em
- Em chăm để bố mẹ vui lịng - Cây xồi ông em trồng - Ngôi nhà xây đá ong - Tôi với Lan đôi bạn thân
- Chiều chơi thăm bà
Bài tập 12:Chuyển cặp câu sau thành câu ghép có dùng cặp Quan hệ từ:
a) Rùa biết chậm chạp Nó cố gắng chạy thật nhanh b) Thỏ cắm cổ chạy miết Nó khơng đuổi kịp rùa c) Thỏ chủ quan, coi thường người khác Thỏ thua rùa
d) Câu chuyện hấp dẫn, thú vị Nó có ý nghĩa giáo dục sâu sắc
*Đáp án:
a) Dùng cặp từ: Vì nên
b) Dùng cặp từ: Tuy
c) Dùng cặp từ: Vì nên
d) Dùng cặp từ: khơng mà cịn
Bài tập 13:Chỉ tác dụng cặp QHT câu sau:
a) Vì gió thổi nên đổ b) Nếu gió thổi mạnh đổ
c) Tuy gió thổi khơng mạnh đổ d) Nếu Nam giỏi tốn Bắc giỏi văn
e) Nam khơng giỏi tốn mà Nam cịn giỏi văn
*Đáp án:
a) Chỉ quan hệ Nguyên nhân - kết quả.
b) Chỉ quan hệ Điều kiện, giả thiết - kết quả.
c) Chỉ quan hệ Nhượng bộ, đối lập, tương phản.
d) Chỉ quan hệ Đối chiếu, so sánh.
e) Chỉ quan hệ Tăng tiến.
Bài tập 14:Đặt câu có:
- Từ “của” danh từ - Từ “của” dộng từ - Từ “hay” tính từ - Từ “hay” quan hệ từ
*Đáp án:
- Ơng có ăn để - Chiếc bút - Cô hát hay - Cậu làm hay tớ làm?
Bài tập 15:Những câu sau cịn thiếu thành phần nào? Hãy nêu cách sửa lại cho thành câu chép lại các câu sửa theo cách?
a Bông hoa đẹp
(28)c Những cô bé trở thành d Trên trời bóng gội rửa e Khi ông mặt trời ló khỏi tre
*Đáp án:
a Thiếu CN: thêm CN bỏ từ “này”
b Thiếu VN: thêm VN bỏ từ “đó”
c Thiếu BN (ở VN) : thêm BN đổi từ “trở” thành từ “trưởng”.
d Thiếu CN, VN: thêm CN, VN bỏ từ “Trên”
e Thiếu CN, VN: thêm CN, VN bỏ từ “Khi”.
Bài tập 16: (Bài điền sẵn đáp án )
Hãy tách đoạn văn sau thành câu, điền dấu phẩy, dấu chấm viết hoa cho đúng:
Giữa vườn xum xuê, xanh mướt, ướt đẫm sương đêm, hoa rập rờn trước gió Màu hoa đỏ thắm Cánh hoa mịn màng, khum khum úp sát vào ngập ngừng chưa muốn nở hết Đoá hoa toả hương thơm ngát Hương hoa lan toả khắp khu vườn
Bài tập 17: (Bài tách sẵn thành phần câu, phần gạch chân TN)
Hãy cho biết câu sau câu đơn hay câu ghép? Tìm CN, VN Trạng ngữ chúng:
1) Sự sống /cứ tiếp tục âm thầm,// hoa thảo /nảy gốc kín đáo lặng lẽ
2) Ngày qua , sương thu ẩm ướt mưa rây bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng / bắt đầu kết trái
3) Dưới tầng đáy rừng , tựa đột ngột, chùm thảo đỏ chon chót /bỗng rực lên, bóng bẩy chứa lửa, chứa nắng
4) Đêm , bên bếp lửa hồng, nhà tơi / ngồi trơng nồi bánh, chuyện trị đến sáng
5) Một gió nhẹ /chạy qua,// /lay động đốm lửa vàng, lửa đỏ bập bùng cháy
6) Cờ bay /đỏ mái nhà, đỏ cành cây, đỏ góc phố 7) Cờ /bay mái nhà, cành cây, góc phố 8) Ve /kêu rộn rã
9) Tiếng ve kêu /rộn rã
10) Rừng hồi /ngào ngạt, xanh thẫm đồi quanh làng 11) Một mảnh gãy /cũng dậy mùi thơm
12) Quả hồi phơi /xoè mặt đầu cành 13) Quả hồi /phơi mình, xoè mặt đầu cành
14) Quả hồi cánh hoa /nằm phơi mặt đầu cành 15) Quả hồi /như cánh hoa, nằm phơi mặt đầu cành 16) Làng quê /đã khuất hẳn //(nhưng) tơi /vẫn nhìn theo 17) (Khi) ngày /chưa tắt hẳn, trăng /đã lên