Đang tải... (xem toàn văn)
Bản thân luôn chấp hành tốt các quy định của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước. c) Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngà[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT SỐP CỘP TRƯỜNG THCS SAM KHA
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học: 2011- 2012
Họ tên: Lò Văn Minh
Đơn vị công tác: Trường THCS Sam Kha
Nhiệm vụ phân cơng: Giảng dạy Tốn 7ab,TC6abc,Chủ nhiệm 6c
Căn Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/03/2006 Bộ Nội vụ ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên Mầm non giáo viên Phổ thông công lập; Công văn số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày17/04/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn thực số điều Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên;
Tôi tự nhận xét, đánh giá công việc làm chưa làm năm học vừa qua sau:
1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: a) Nhận thức tư tưởng, trị:
-Trong thời gian vừa qua thân tin tưởng tuyệt đối thực tốt đường lối, sách Đảng, pháp luật nhà nước, nhiệm vụ mà cấp giao cho -Tuyên truyền tới đồng nghiệp người thân gia đình thực tốt chủ trương đường lối sách Đảng pháp luật nhà nước
b) Chấp hành sách, pháp luật Nhà nước:
Bản thân chấp hành tốt quy định Đảng, sách, pháp luật nhà nước c) Việc chấp hành Quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, công lao động:
Tôi chấp hành tốt quy chế ngành,quy định quan Luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ giao khối lượng chất lượng hiệu công việc.Tôi đảm bảo ngày công, hồ sơ sổ sách
d) Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân:
Xây dựng cho lối sống giản dị, đồn kết tự tiến Phấn đấu rèn luyện thực gương sáng để học sinh noi theo sống chan hoà đoàn kết thân thiện, gần gũi với người đặc biệt đồng nghiệp học sinh nhà trường nhân dân địa phương Không tham ô lãng phí, đấu tranh với biểu tiêu cực quan đơn vị địa phương nơi cơng tác
e) Tinh thần đồn kết; tính trung thực công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân học sinh:
Nêu cao ý thức kỷ luật trung thực đoàn kết thân thiện, gần gũi với người đặc biệt đồng nghiệp Ln ý thức nhiệt tình cơng tác phục vụ lợi ích học sinh nhân dân f) Tự xếp loại phẩm chất, đạo đức, lối sống: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém):
- Loại: Tốt
(2)a) Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể:
-Tôi hoàn thành tương đối tốt nhiệm vụ giao khối lượng chất lượng hiệu công việc.Tôi đảm bảo tương đối ngày công, hồ sơ sổ sách -Là giáo viên trực tiếp đứng lớp giảng dạy: Tơi ln nhiệt tình cơng tác giảng dạy, đảm bảo truyền đạt đủ kiến thức cho học sinh theo chương trình giáo dục ban hành
-Trong công việc chủ nhiệm thực theo đạo BGH nhà trường,quan tâm tới học sinh
-Tôi ln nhiệt tình cơng việc nhà trường đồn thể đề ra; tham gia đầy đủ có chất lượng hoạt văn nghệ thể dục thể thao
b) Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác; tinh thần phê bình tự phê bình: -Bản thân ln trau tự học tập nâng cao trình độ lý luận trị chun mơn, nghiệp vụ
-Tơi ln có tinh thần phê bình tự phê bình, ý thức tổ chức kỷ luật, phục tùng phân công điều động đơn vị
c) Tự xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ: (Loại Tốt, Khá, TB, Kém): Loại: Khá
3 Khả phát triển (về chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lý hoạt động xã hội….)
-Theo chiều hướng: Tốt
4 Tóm tắt ưu khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ. a Ưu điểm
- Bản thân tơi ln có tinh thần phê bình tự phê bình, ý thức tổ chức kỷ luật, phục tùng phân công điều động đơn vị
- Đảm bảo tương đối ngày công, hồ sơ sổ sách theo quy định
- Trong hoạt động sinh hoạt thực nhiệm vụ giao thân thực tốt nội quy, quy chế nhà trường quy định khác địa phương nơi cư trú
b Nhược điểm, hạn chế:
- Ý thức phê tự phê chưa thật cao, cịn nể nang chưa đóng góp thẳng thắn họp
-Là giáo viên trường nên chun mơn cịn hạn chế
-Tự bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ chun mơn cịn hạn chế điều kiện lại khó khăn, giao lưu học hỏi đồng nghiệp đơn vị bạn
5 Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều qui chế (Xuất sắc, Khá, Trung bình, Kém).
Xếp loại: Khá
(3)a Ưu điểm:
……… ……… ……… ………
b Hạn chế:
……… ……… ……… ………
- Xếp loại phẩm chất trị:……… - Xếp loại chuyên môn:……… - Kết phân loại:………
Sam Kha, ngày……tháng năm 2012 TM TỔ TRƯỞNG
7 Kết xếp loại BGH:
Nhận xét chung : ……… ……… ……… ………
- Xếp loại phẩm chất trị:……… - Xếp loại chuyên môn:……… - Kết phân loại:………