Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh biết sắp xếp trang soạn thảo: số khuông nhạc trên một trang, số ô nhịp trên một khuông.. - Biết khoá sol ở đầu khuông nhạc - Xác định số chỉ nhịp.[r]
(1)BÀI 2: GHI NHẠC BẰNG ENCORE I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Học sinh biết mở hình soạn thảo nhạc Encore - Biết cơng cụ trênmàn hình Encore
- Biết tạo nhạc bè
2 Kỹ năng:
- Học sinh biết xếp trang soạn thảo: số khuông nhạc trang, số ô nhịp khng
- Biết khố sol đầu khuông nhạc - Xác định số nhịp
- Nhận biết Notes
3 Thái độ:
- Thích thú, tị mị, ham mê học tập
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: SGK, Giáo án máy tính
- Học sinh: SGK, ghi, kiến thức cũ, kiến thức tìm hiểu trước
III TIến trình học: n Ổ định t ch c l pổ ứ
Lớp Sĩ số Vắng
Ngày giảng
Tiết 60 Tiết 61 5A
5B
2 Kiểm tra cũ
- Nêu nốt nhạc Encore? - Nêu nhịp Encore?
3 Bài mới
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
(2)thảo nhạc
- Thực mẫu giới thiệu bước để mở trang hình soạn thảo nhạc cho HS quan sát
- Yêu cầu HS thực lại thao tác
- Yêu cầu HS rút bước thực để mở trang hình soạn thảo nhạc
- Khái quát lại bước thực hiện:
- Lắng nghe quan sát
- Thực máy tính - Trả lời theo ý hiểu HS
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm ghi
thảo nhạc
- Nêu bước thực hiện: + Nháy chuột vào File/New
+ Hộp thoại Choose Page Layout Chọn Single Staves thay đổi số ô
2 Thay đổi số nhịp
- Gọi HS đọc phần ? tập SGK/134
- Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên làm tập - HS khác nhận xét
- HS đọc - Lắng nghe
- HS lên làm, lớp lắng nghe
- HS khác nhận xét
(3)- GV nhận xét
T1 Khi mở trang nhạc mới, nhạc ln có nhịp bốn – bốn Nếu muốn thay đổi thành nhịp hai – bốn, em thực hiện như nào?
- Hướng dẫn thực mẫu cho HS quan sát - Yêu cầu HS thực lại - Từ yêu cầu HS rút bước để thay đổi số nhịp
- Khái quát lại:
- Ta dồn đều khoảng cách các khng nhặc cách đưa trỏ chuột vào góc trên bên phải khng nhạc sau kéo thả đến vị trí mong muốn
=> Đó nội dung phần ý SGK/135
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
- Đọc kĩ yêu cầu tập
- Lắng nghe quan sát - Thực
- Trả lời theo ý hiểu
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm ghi
- Lắng nghe
T1 Khi mở trang nhạc mới, nhạc ln có nhịp bốn – bốn Nếu muốn thay đổi thành nhịp hai – bốn, em thực hiện như nào?
Các bước thực hiện: (SGK/134,135)
*) Chú ý: SGK/135
3 Ghi nốt nhạc vào khuông nhạc
- Thực mẫu giới thiệu bước để ghi nốt nhạc vào khuông nhạc cho HS quan sát
- Lắng nghe quan sát
(4)- Yêu cầu HS thực lại thao tác
- Yêu cầu HS rút bước thực để ghi nốt nhạc vào khuông nhạc - Khái quát lại bước thực hiện:
+ Dùng chuột kéo thả nốt nhạc từ Notes lên dòng nhạc vào khe khuông nhạc
+ Cứ làm hết nhạc
- Để xóa hay sửa nốt nhạc sai, em xóa nốt nahcj ghi thay nốt nhạc đúng, cách: + Nháy chuột vào bên phải nốt nhạc sai, nhấn phím Backspace
+ Dùng công cụ tẩy công cụ cách nháy chuột vào nút tẩy nháy vào nốt nhạc cần xóa - Thực mẫu
- Yêu cầu HS thực - Chú ý: Cần xác định nhịp đổi số nhịp trước ghi nốt nhạc vào
- Thực máy tính - Trả lời theo ý hiểu HS
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm ghi
- Lắng nghe
- Lắng nghe quan sát - Thực
- Lắng nghe
- Các bước thực hiện:
+ Dùng chuột kéo thả nốt nhạc từ Notes lên dòng nhạc vào khe khuông nhạc
+ Cứ làm hết nhạc
(5)khuông nhạc
T2 Sử dụng Encore để ghi nhạc thật hay vào máy tính.
- Yêu cầu HS thực hành - Quan sát HS thực hành giải đáp thắc mắc HS
- Nhận xét trình thực hành HS
- Đọc yêu cầu thực hành
- Thực hành
- Thực hành hướng dẫn GV
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
T2 Sử dụng Encore để ghi nhạc thật hay vào máy tính.
Củng cố, dặn dị
- GV chốt lại kiến thức học - Nhận xét tiết học
- Khen ngợi học sinh tích cực xây dựng - Về nhà học bài, luyện tập thêm (Nếu có máy tính) - Đọc trước Ghi nhạc Encore
RÚT KINH NGHIỆM