-Ngaønh troàng troït goàm nhöõng nhoùm caây troàng naøo -Nhaän xeùt söï thay ñoåi tæ troïng cuûa caây löông thöïc vaø caây coâng nghieäp trong cô caáu giaù trò saûn xuaát ngaønh troàng t[r]
(1)Tiết
Ngày dạy:
BÀI 8:
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Sau học HS cần:
Trình bày tình hình phát triển phân bố sản xuất nông nghiệp Kỹ năng:
-Phân tích bảng số liệu, sơ đồ phân bố công nghiệp -Đọc lược đồ, đồ nông nghiệp Việt Nam
-Xác lập mối quan hệ nhân tố tự nhiên, kinh tế –xã hội với phát triển phân bố nông nghiệp
3 Thái độ:
-Học hỏi kinh nghiệm sản xuất nơng nghiệp - Tiết kiệm nguồn khí gas…
II Chuẩn bị: Giáo viên:
-Bản đồ nơng nghiệp Việt Nam Học sinh:
-Tập đồ Địa lí – soạn III Phương pháp dạy học:
-Phương pháp trực quan -vấn đáp -Hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm IV.Tiến trình:
1.n định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập 2.Kiểm tra cũ:
? Sự phát triển phân bố cơng nghiệp chế biến có ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp
a Tăng giá trị, khả năngcạnh tranh hàng nông sản
b Thúc đẩy phát triểnvùng chuyên canh
c Nâng cao suất, chất lượng trồng vật nuôi
d Tất ý (3 điểm) ? Câu sau hay sai? Tại
-Chính sách phát triển nhà nước nhân tố định làm cho nông nghiệp nước ta đạt thành tựu to lớn, tiến
-Caâu d
-Đúng đời sống nâng cao, sản xuất đứng thứ giới lúa gạo nhiều mặt hàng nông sản khác
(2)vượt bậc ( điểm)
4.3 Giảng bài mới: Khởi động: SGK/28
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Nhóm ( GDMT) ? Dựa vào bảng 8.1 cho biết:
-Ngành trồng trọt gồm nhóm trồng -Nhận xét thay đổi tỉ trọng lương thực công nghiệp cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt – Sự thay đổi nói lên điều
GV phát phiếu học tập chia lớp thành nhóm Nhóm 1: Cây lương thực
Nhóm 2: Cây công nghiệp
Nhóm 3: Cây ăn quả
Cây lương thực Cây công nghiệp Cây ăn
Cơ cấu Thành tựu Vùng trọng điểm
GDMT: Em cho biết việc phát triển nông nghiệp ảnh hưởng tới môi trường nào? Phân tích mối quan hệ sản xuất nông nghiệp môi trường? Em kể số công nghiệp địa phương em mà em biết?
? Giải thích ngành trồng lúa đạt thành tựu
? Trong vùng trọng điểm vùng vựa lúa lớn nước ta? Vì
GV hướng dẫn HS xem bảng 8.3 trả lời câu hỏi SGK/31
Hoạt động 2: Cả lớp (TKNL)
GV: Ngành chăn nuôi chiếm tỉ trọng chưa cao song đạt thành tựu đáng kể
? Nuớc ta nụôi chủ yếu
? Tại bị sữa lại phát triển ven thành phố lớn (Gần thị trường tiêu thụ)
? Xác định H8.2 vùng chăn ni Vì ni nhiều đồng sơng Hồng
GV giới thiệu khí Biogas, tính khả thi thiết thực tới đời sống nơng thơn.
S phát biểu
GV chuẩn xác kiến thức – liên hệ thực tế
I Ngaønh trồng trọt
-Tình hình phát triển: cấu đa dạng Lúa trồng Diện tích, suất, sản lượng lúa, sản lượng lúa bình quân đầu người không ngừng tăng Cây công nghiệp ăn phát triển mạnh Có nhiều sản phaa6m3xua6t1 gạo, cà phê, caosu, trái cây…
- Phân bố: Các vùng trọng điểm lúa, vùng công nghiệp chủ yếu
II Ngành chăn nuôi
- Tình hình phát triển: chiếm tỉ trọng cịn nhỏ nông nghiệp, đàn gia súc gia cầm tăng nhanh
(3)4 Củng cố luyện tập: ? Làm tập SGK/33
5.Hướng dẫn học sinh tự học nhà:
-Học + Làm tập đồ
Chuẩn bị 9: “Lịch sử phát triển phân bố lâm nghiệp – thủy sản” ? Vai trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế – xã hội
? Tình hình phát triển phân bố ngành thủy sản, xu hướng phát triển ngành V.Rút kinh nghiệm
1/Nội dung:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:
………
CHướng khắc phục……… 2/Phương pháp:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:……… CHướng khắc phục……… 3/Hình thức tổ chức