giao an dia ly

- Nªu ®Æc ®iÓm cña nghÒ thñ c«ng nghiÖp truyÒn thèng níc ta, nªu nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp vµ nghÒ thñ c«ng ë ®Þa ph¬ng... - Giíi thiÖu qua tranh ¶nh vÒ 3 níc Trung Quèc, Cam-pu-chia vµ Lµ[r]

(1)

địa lý

Bài 1: Việt Nam - đất nớc I- Mục tiêu:

- Mơ tả sơ lợc đợc vị trí địa lí giới hạn nớc VN

- Trên bán đảo Đông Dơng, thuộc khu vực Đông Nam á, VN vừa có đất liền, vừa có biển, đảo quần đảo

- Những nớc giáp phần đất liền nớc ta: TQ, Lào, CPC.Nhớ diện tích phần đất liền VN khoảng 330 000km2.

- Chỉ phần đất liền VN đồ (lợc đồ)

- HS khá, giỏi biết đợc thuận lợi số khó khăn vị trí địa lí nớc ta đem lại, phần đất liền VN hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc – Nam với đờng bờ bin hỡnh ch S

II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, địa cầu

- bé b×a - ghi chữ: Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trờng Sa, Trung quốc, Lào, Cam-pu-chia

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

A- KiĨm tra bµi cị:

KT đồ dùng, sách, học sinh B- Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi.

- Dùng đồ VN giới thiệu đất nớc VN

2 Néi dung:

2.1- Vị trí địa lý giới hạn.

* Cho HS làm việc nhóm đơi theo YC: - Quan sát hình SGK trả lời câu hỏi SGK

- Cho hs lên bảng vị trí nớc ta lợc đồ trình bày kết trớc lớp *GV sửa chữa giúp hs hoàn thiện câu trả lời

Đất nớc Việt Nam gồm: Đất liền, biển, đảo quần đảo

- Gi¸p: Trung Quèc, Lµo , Cam-pu-chia

- Biển bao bọc phía đơng, nam tây nam

- Tên biển: (Biển đông)

- Đảo Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Côn Đảo, Phó Quèc …

*Giáo viên gọi học sinh lên bảng vị trí nớc ta địa cầu trả lời câu hỏi:

-VÞ trÝ níc ta có thuận lợi cho việc giao lu với c¸c níc kh¸c?

Kết luận: Nớc ta nằm bán đảo Đông Dơng thuộc khu vực Đông Nam A' … có biển thơng với đại dơng nên có nhiều thuận lợi việc giao lu với nớc đờng bộ, đờng biển

đ Để sách để GV KT

- Chó ý theo dâi

- HS làm việc nhóm đơi trao đổi theo YC ca GV

- Đại diện HS báo cáo KQ, líp NX, bỉ sung

(2)

êng hàng không

2.2- Hình dạng diện tích:

- Cho hs lµm viƯc nhãm theo YC : - Quan sát hình bảng số liệu, thảo luận theo câu hỏi:

+ Phn t liền nớc ta có đặc điểm gì?

+ Từ Bắc vào Nam theo đờng thẳng phần đất liền nớc ta dài km? Nơi hẹp ? km

+ DiƯn tÝch l·nh thỉ níc ta kho¶ng bao nhiªu km2 ?

+ DiƯn tÝch níc ta khoảng km2 ?

+ So sánh diện tÝch níc ta víi diƯn tÝch c¸c níc cã b¶ng sè liƯu

- Cho đại diện nhóm trả lời

* Trị chơi tiếp sức: "Tìm vị trí quần đảo, đảo tên nớc láng giềng lợc đồ

- Treo lợc đồ trống lên bảng.Cho nhóm học sinh nhóm học sinh với bìa nối tiếp gắn bìa vào lợc đồ trống

- Nhận xét đánh giá đội chơi Kết luận đội thng cuc

* Đọc phần học SGK 3- Củng cố - dặn dò. Nhận xét học

Học chuẩn bị sau

-Trao i vi bn

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Học sinh khác bổ sung

- Phần đất liền: Hẹp ngang, chạy dài theo hớng Bắc – Nam, có đờng bờ biển cong nh hình chữ S, dài 1650 km

- N¬i hĐp nhÊt 50km - DiƯn tÝch: 330.000km2

- So víi c¸c níc b¶ng sè liƯu ViƯt Nam cã diƯn tÝch lín thø sau Trung Quèc, NhËt B¶n

-TÝch cùc tham gia trò chơi, lớp cổ vũ

- Học sinh nêu lại : Vị trí địa lý giới hạn, hình dạng diện tích nớc ta a lý

Bài 2: Địa hình khoáng sản I- Mục tiêu:

- Nờu c c điểm địa hình: phần đất liền VN, 3/4diện tích đồi núi, 1/4 diện tích đồng

- Chỉ đợc vị trí số dãy núi, đồng lớn nớc ta đồ (lợc đồ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trờng Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hảI miền Trung

- Kể tên số loại khoáng sản nớc ta đồ vị trí mỏ than, sắt, a-pa-tít, bơ-xít, dầu mỏ

- HS khá, giỏi biết khu vực có núi số dãy núicó hớng tây bắc - đơng nam II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ địa lý tự nhiên VN, đồ khoáng sản Việt Nam III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A- KiĨm tra

- Nêu vị trí địa lí, giới hạn, hình dạng diện tích nớc ta

B- Bµi míi:

(3)

1- Giíi thiệu bài. 2- Nội dung:

2.1- Địa hình:

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- Cho HS đọc mục quan sát hình SGK trả lời câu hỏi

+ Chỉ vị trí vùng đồi núi đồng lợc hỡnh

+ Chỉ vị trí dÃy nói chÝnh ë níc ta, d·y nói nµo cã híng Tây Bắc - Đông Nam, dÃy núi hình cánh cung?

+ Chỉ vị trí đồng lớn?

+ Nêu đặc điểm địa hình nớc ta

- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

2.2- Khoáng sản :

* Hot ng 2: Lm vic theo nhóm. - Cho HS làm việc nhóm theo YC: - Các nhóm quan sát lợc đồ hình 2, đọc thầm lại nội dung phần 2,thảo luận trả lời câu hỏi, hoàn thành phiếu tập + Kể tên số loại khoáng sản nớc ta

+ Hoàn thành bảng (Khoáng sản)

- GV Chốt lại

* Hoạt động 3: Làm việc lớp.

-Treo đồ : đồ địa lí tự nhiên đồ khoáng sản Việt Nam

- Cho HS quan sát hình trả lời câu hỏi:

- Nêu thêm công dụng lo¹i

- HS đọc mục quan sát lợc đồ - HS lên đồ, HS nêu đặc điểm địa hình nớc ta

- 3/4 diện tích đồi núi; 1/4 đồng bằng, phần lớn đồng châu thổ bồi đắp lên

- Đồng = sông Hồng(Bắc Bộ), đồng = sơng Cửu Long hay (Nam Bộ)

- §ång duyên hải miền Trung : - DÃy núi hình cánh cung: Sông Gâm, Ngân sơn, Bắc Sơn, Đông Triều

- dãy núi hớng tây bắc - đông nam: HLS, TS

- Cả lớp nhận xét hoàn thiện câu trả lời

- HS lm vic nhúm theo YC GV - Hết thời gian nhóm dán phiếu lên bảng, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- HS kh¸c bỉ sung

- HS lên bảng đồ: Dãy Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, mỏ a-pa-tít

Tªn khoáng

sản

Kí hiệu Nơi

phân bố Công dụng

Than Cẩm

Phả, Quảng Ninh A-pa-tít

Sắt Thạch

khê, Thái Nguyên Bô xít

Dầu mỏ Bạch

(4)

khoáng sản Liên hệ sống - Cách khai thác b¶o vƯ

- Cho hs đọc phần học 3- Củng cố - dặn dò. - G nhận xét gi hc

- H học chuẩn bị sau

- Than dùng để …

- Không thai thác bừa bãi - HS khác nhận xét - H đọc học SGK

địa lý Bài 3: Khí hậu I- Mục tiêu:

- Nêu đợc số đặc điểmchính khí hậu VN: + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

+ Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam ( dãy Bạch Mã) đồ ( lợc đồ) + Có khác hai miền: miền Bắc có mùa đơng lạnh, ma phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa ma, khô rõ rệt

+ Nhận biết đợc ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nd ta + Nhận xét đợc đợc bảng số liệu mức độ đơn giản

+ HS khá, giỏi giải thích đợc VN có khí hậu nhiệt đới gió mùa Biết hớng gió: đơng bắc, tây nam, đơng nam

II- §å dïng d¹y häc:

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Bản đồ khí hậu Việt Nam, địa cầu - Tranh ảnh số hậu hạn hán, lũ lụt gây

A- KiĨm tra

- Nêu đặc điểm địa hình nớc ta

- KĨ tªn mét sè loại khoáng sản nớc ta công dụng

- GV Đánh giá

B- Bài mới:

1- Giíi thiƯu bµi. 2- Néi dung:

2.1- Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa.

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. - Cho hs đọc SGK - Quan sát địa cầu, hình thảo luận nhóm câu hỏi

+ Chỉ vị trí nớc Việt Nam địa cầu cho biết nớc ta nằm đới khí hậu nào? đới khí hậu đó, nớc ta có khí hậu nóng hay lạnh?

+ Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta

- Hai học sinh lên bảng trình bày - Cả lớp nhËn xÐt

- HS đọc SGK - Quan sát địa cầu, hình thảo luận nhóm câu hi ca GV

- Đại diện nhóm trình bày kÕt qu¶ - chØ híng giã

- Tháng 1: Có gió mùa đơng bắc

(5)

+ Thêi gian giã mïa thỉi - híng giã chÝnh?

- GV: KÕt ln

.2.2- KhÝ hËu c¸c miỊn cã sù kh¸c nhau.

* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp - Cho hs lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ tự nhiên

- GV giíi thiƯu d·y nói B¹ch M·: D·y Bạch MÃ ranh giới khí hậu miền Bắc vµ miỊn Nam

- Cho hs đọc tiếp phần thảo luận nhóm đơi theo YC: dựa vào bảng số liệu, đọc SGK tìm khác biệt khí hậu miền bắc khí hậu miền nam

- GV: Giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời

2.3- ¶nh hëng cđa khÝ hËu.

*Hoạt động 3: Làm việc lớp.

- Cho học sinh đọc mục SGK nêu ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta?

+ Cho häc sinh xem tranh ¶nh hËu qu¶ ma b·o g©y (H2, H3) SGK

- GV: KÕt luËn:

- Cho học sinh đọc học SGK - Hệ thống lại kiến thức nx học 3- Củng cố - Dặn dò.

- Chuẩn bị bài: Sông ngòi

- Học sinh khác bæ sung

- Hai học sinh lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ tự nhiên

- Nghe GV

- Học sinh dựa vào bảng số liệu, đọc SGK tìm khác biệt khí hậu miền bắc khí hậu miền nam

- Häc sinh ph¸t biĨu ý kiÕn

- Học sinh đọc mục SGK

- Học sinh nêu ảnh hởng khí hậu tới đời sống sx nhân dân ta + Thuận lợi: Cây cối phát triển, xanh tt quanh nm

+ Khó khăn: Ma lớn gây lũ lụt, bÃo có sức tàn phá lớn Có năm ma gây hạn hán

- C lp nhận xét, bổ sung - Hai học sinh đọc học SGK

địa lý

Bµi 4: sông ngòi I- Mục tiêu:

- Nêu đợc số đặc điểmchính vai trị sơng ngịi Việt Nam:

+ Mạng lới sơng ngịi dày đặc Sơng ngịi có lợng nớc thay đổi theo mùa ( mùa ma thờng có lũ lớn ) có nhiều phù sa

+ Sơng ngịi có vai trị quan trọng đời sống sản xuất: bồi đắp phù sa, cung cấp nớc, tôm cá, thuỷ điện…

(6)

+ HS khá, giỏi giải thích đợc sông miền Trung ngắn dốc, biết ảnh hởng nớc sông lên xuống theo mùa tới đời sống SX ND

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh sông mùa lũ mùa cạn III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A- KiÓm tra

- Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nớc ta?

- Khí hậu có ảnh hởng tới đs sx nhân dân ta nh nào?

- GV: đánh giá cho điểm

B- Bµi míi:

2.1-Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dày đặc.

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. - Dựa vào hình SGK trả lời câu hỏi: + Nớc ta có nhiều sơng hay sơng, phân bố ntn?

+ Kể tên hình vị trí số sông Việt Nam

+ MB MN có sông lớn nào? + Nhận xét sông ngòi MT?

- Cho học sinh trả lời c©u hái tríc líp - GV: KÕt ln

2.2- Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa có nhiều phù sa.

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - Cho hs thảo luận nhóm với YC: quan sát H2, , H3 tranh ảnh su tầm, đọc SGK phần để trả lời câu hỏi:

+ Tại sông nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa?

+ Màu nớc mùa lũ có đặc điểm gì? Vì sao?

- Cho đại diện số nhóm báo cáo KQ thảo luận

- GV: Gi¶i thÝch thêm nguyên nhân

- hs lên bảng trình bày kết - Cả lớp nhận xét

- HS thảo luận theo cặp YC GV

- Học sinh trả lời câu hỏi trớc lớp - Hai học sinh lên bảng H1 vị trÝ mét sè s«ng ë níc ta

* Mạng lới sơng ngịi nớc ta dày đặc phân bố rộng khắp nớc - Sông lớn:

MB: S Hồng, S Đà, S Thái Bình MN: S Tiền, S Hậu, S Đồng Nai MT: S MÃ, S Cả, S Đà Rằng

- MT: Sụng nh, ngn dốc, địa hình hẹp

- C¶ líp nhËn xÐt - Bæ sung

- Hs đọc SGK phần ,quan sát H2, H3 tranh ảnh su tầm để trả lời câu hỏi GV

- Mùa ma: Nớc sông dâng cao gây lũ lụt Nớc sơng đục chứa phù sa - Mùa khơ: nớc sơng hạ thấp, lịng sơng trơ bãi cát, sỏi đá - Cả lớp nhận xét, bổ sung

(7)

s«ng níc ta cã nhiỊu phï sa

+ Nớc sơng lên xuống theo mùa có ảnh hởng đến đs sx nhân dân ta?

2.3- Vai trò sông ngòi ( làm việc c¶ líp)

- Cho hs đọc mục SGK trả lời câu hỏi:

+ Nêu vai trò sơng ngịi đs nd ta?

- GV: KÕt luËn

- Cho hai học sinh đọc học SGK 3- Củng cố - dặn dò.

- Học sinh học chuẩn bị sau

và đs nd ảnh hởng tới giao thông sông hđ nhà máy thuỷ điện - hs đọc mục SGK Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi GV

+ Bồi đắp phù sa, tạo đồng bằng, đ-ờng giao thông quan trọng, nguồn thuỷ điện, cung cấp nớc cho sx đs Cho ta nhiều thuỷ sản

- Hai học sinh đọc học SGK

địa lý

Bài 5: vùng biển nớc ta I- Mục tiêu:

- Nêu đợc sỗ đặc điểm vai trò vùng biển nớc ta

- Vùng biển VN phận biển Đơng Nớc biển ko đóng băng

- Chỉ đợc đồ (lợc đồ) vùng biển nớc ta số điểm du lịch, bãi biển tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu…

- Biết vai trị biển khí hậu, đời sống sản xuất, nơi cung cấp tài nguyên

- HS khá, giỏi nêu đợc khó khăn, thuận lợi ngời dân vùng biển II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Việt Nam, khu vực Đông Nam Bản đồ địa lý Việt Nam - Tranh ảnh nơi du lịch bãi tắm

A- Kiểm tra

- HÃy kể tên s«ng lín cđa níc ta?

- Sơng MT có đặc điểm gì?

B- Bµi míi:

2.1-Vïng biĨn níc ta.

- Cho hs đọc phần SGK, quan sát lợc đồ H1 trả lời câu hỏi

+ Biển bao bọc phần đất liền nớc ta phía nào? Biển nớc ta

- Hai học sinh lên bảng trình bày - C¶ líp nhËn xÐt

- Hs đọc phần SGK, quan sát lợc đồ H1theo YC GV

- Häc sinh ph¸t biĨu

(8)

phËn cđa biĨn nµo?

- Chỉ đồ vùng bin nc ta Kt lun

2.2- Đặc điểm cđa vïng biĨn níc ta.

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. - Cho học sinh đọc thầm phần SGK trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm vùng biển nớc ta? + Hãy kể vài hậu bão gây ra?

- GV Kết luận nói thêm chế độ thuỷ triều biển nớc ta

2.3- Vai trß cđa biĨn.

*Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - Cho học sinh đọc mục SGK thảo luận (4 nhóm) nêu vai trị biển với khí hậu, đời sống sản xuất nhân dân ta

+ Kể tên số bÃi biển nớc ta mà em biÕt?

+ Kể tên số hải sản nớc ta + Nếu khai thác biển bừa bãi dẫn đến hậu nh nào?

- Cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

* Kết luận: biển điều hồ khí hậu, nguồn tài nguyên đờng giao thông quan trọng Ven biển có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát

- BÃi biển Nha Trang, Sầm Sơn, Đồ Sơn, Vũng Tàu, BÃi Cháy (Quy Nhơn)

- Hi sn: Tơm, cá, cua, sị… * Trị chơi: Tìm địa - Nói tên tranh ảnh

- Chỉ địa điểm đồ 3- Củng cố, dặn dò.

- NhËn xÐt tiÕt häc

nam phần đất liền nớc ta Vùng biển n-ớc ta phận biển đông - Học sinh khác nhận xét

- HS đọc thầm phần SGK trả lời câu hỏi

- Häc sinh nªu ý kiÕn

- Nớc khơng đóng băng thuận lợi cho giao thông đánh bắt hải sản

- ND lợi dụng thuỷ triều để lấy nớc làm muối khơi đánh bắt hải sản - MB MT hay có bão gây thiệt hại cho tàu thuyền, dân c ven biển

- Cả lớp nhận xét bổ sung - Học sinh đọc mục SGK

+ Các nhóm thảo luận (4 nhóm) nêu vai trị biển với khí hậu, đời sống sản xuất nhân dõn ta

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Học sinh khác bổ sung

- nhóm đa tranh ảnh địa điểm du lịch hay bãi tắm nhóm phải đọc tên đồ địa điểm

- Nhóm nêu nhiều hơn, nhóm thắng

- Học sinh đọc học SGK

(9)

Bài 6: đất rừng I- Mục tiêu:

- Biết nêu đợc số đặc điểm đất phe-ra-lít đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn

- Chỉ đồ (lợc đồ) vùng phân bố đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn

- Biết vai trò đất, rừng đời sống ngời

- Thấy đợc cần thiết phải bảo vệ khai thác đất, rừng cách hợp lý II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ phân bố rừng Việt Nam

- Tranh ảnh thực vật động vật rừng Việt Nam III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A- KiÓm tra

- Nêu vai trò biển đời sống sản xuất nhân dân ta

- Chỉ đồ vùng biển nớc ta - GV: Đánh giá cho điểm

B- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bài. 2- Nội dung:

2.1-Đất nớc ta.

* Hoạt động 1:Làm việc theo cặp. - Cho hs đọc phần SGK, trao đổi với bạn để hoàn thành bảng sgk, giáo viên phát cho học sinh phiu hc

- Giáo viên kết luận

- Đất phe-ra-lít vùng đồi núi có màu đỏ đỏ vàng nghèo mùn, hình thành đá ba dan xốp phì nhiêu

- Đất phù sa: sơng ngịi bồi đắp nên màu mỡ

+ Đất nguồn tài nguyên quý nên sử dụng cần đôi với bảo vệ cải tạo

- Cho hs lên vùng phân bố loại đất

2.2-Rõng ë níc ta.

- Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - Cho hs đọc phần SGK, quan sát H 1,2,3 tranh ảnh su tầm, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ Lo¹i rõng nµo chiÕm diƯn tÝch lín ë

n học sinh lên bảng - Cả lớp nhận xét

- Hs đọc phần SGk kẻ bảng nh SGK vào vở, học sinh thảo luận làm bài, điền nội dung phù hợp trả lời vai trò t

- học sinh làm xong dán phiếu lên bảng

- C lp i chiu bi lm nhận xét bạn

- hs lên vùng phân bố loại đất nớc ta đồ địa lý tự nhiên

(10)

íc ta?

+ Nêu đặc điểm rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn, vùng phân bố + Để bảo vệ rừng, Nhà nớc ngời dân phải làm gì?

+ Địa phơng em làm để bảo vệ rừng? Nêu vai trũ ca rng

- GV: Chốt lại, nói thêm rừng ngập mặn tầm quan trọng việc b¶o vƯ rõng

- Cho học sinh đọc học SGK 3- Củng cố, dặn dò.

- ChuÈn bị bài: Ôn tập

- GV: Hệ thống kiến thøc, nhËn xÐt giê häc

- Häc sinh häc chuẩn bị sau

- Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, Nhóm trả lời đồ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn

- Rừng rậm nhiệt đới: Vùng đồi núi - Rừng ngập mặn: vùng đất thấp ven biển

- Vai trị: Cho ta sản vật, điều hồ khí hậu, che phủ đất hạn chế nớc ma tràn đồng gõy l lt

- Để bảo vệ: Khuyến khích trång rõng, b¶o vƯ rõng

(11)

a lý

Bài 7: ôn tập

I- Mục tiêu:

Học xong học sinh biết:

- Xác định mơ tả đợc vị trí địa lý tự nhiên nớc ta đồ

- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lý VN mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nớc ta bn

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A- KiÓm tra

- Nêu đặc điểm rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn?

- Rừng có vai trò nh đời sống, sản xuất ca ngi?

- GV: Đánh giá cho điểm

B- Bµi míi:

2.1- Chỉ đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - GV: Treo đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

- Cho hs lên đồ:

+ Phần đất liền, quần đảo Hồng Sa, Tr-ờng Sa, đảo Cát Bà, Cơn Đảo, Phỳ Quc

+ DÃy Hoàng Liên Sơn, Trờng Sơn + S Hồng, S Thái Bình, S MÃ, S Cả, S §ång Nai, S TiỊn, S HËu

+ §ång Bằng Bắc Bộ, Đồng Bằng Nam Bộ

2.2- Đặc điểm địa hình, khí hậu, sơng ngòi, đất, rừng nớc ta.

- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và hồn thành bảng SGK.

- GV yc hs hoàn thành bảng SGK vµo vë

- GV: Lần lợt gọi học sinh nêu đặc điểm yếu tố tự nhiên

- G: Chốt lại đặc điểm nêu bảng

3- Cđng cè, dặn dò - Nhận xét học

- học sinh lên bảng trình bày - Cả líp nhËn xÐt

- Học sinh nối tiếp lên bảng mơ tả vị trí, giới hạn nớc ta đồ

- Học sinh dãy núi, sông lớn đồg lớn nớc ta đồ - Các hs khác nx

- Học sinh kẻ bảng vào vở, trao đổi với bạn ngồi cạnh để làm

- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung

(12)

địa lý

Bài 8: dân số nớc ta I- Mục tiêu:

Học xong học sinh biết:

- Dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân đặc điểm tăng dân số nớc ta

- Biết đợc nớc ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh

- Biết tác động dân số đông tăng nhanh: gây nhiều khó khăn cho việc đảm bảo nhu cầu học hành, chăm sóc y tế ngời dân, ăn, mặc,

- Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dặc điểm dân số gia tăng dân số

- HS khá, giỏi nêu đợc số ví dụ cụ thể hậu gia tăng dân số địa phơng

- Thấy đợc cần thiết việc sinh gia đình II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng số liệu nớc Đông Nam A' năm 2004 - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam

- Tranh ảnh thể hậu việc dân số tăng nhanh III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A- KiÓm tra

- Nêu đặc điểm sơng ngịi, khí hậu nớc ta

-GV đánh giá cho điểm

B- Bµi míi:

(13)

2.1- D©n sè.

* Hoạt động 1: làm việc theo cặp. - Cho HS quan sát bảng số liệu dân số nớc Đông Nam A' năm 2004, trả lời câu hỏi mục (SGK)

- GV: Kết luận:

+ Năm 2004, nớc ta có dân số 82 triệu ngời

+ Dõn số nớc ta đứng thứ Đông Nam A', nớc đông dân giới

2.2- Gia tăng dân số:

* Hot ng 2: Làm việc cá nhân. - GV treo biểu đồ dân số hàng năm lên bảng hớng dẫn HS quan sát - đọc biểu đồ

-GV kÕt luËn:

1979: 52,7 triÖu ngêi 1989: 64,4 triÖu ngêi 1999 : 76,3 triƯu ngêi

+ D©n sè níc ta tăng nhanh - bình quân năm khoảng triệu ngêi

-Cho hs liên hệ với dân số địa ph-ơng

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - GV cho HS trng bày tranh ảnh, thảo lun tr li cõu hi

+ Dân số tăng nhanh gây hậu gì?

+ Theo em việc kế hoạch hố gia đình đem lại lợi ích gì?

- GV: Nói thêm cơng tác KHHGĐ - Nhờ thực tốt cơng tác kế hoạch hố gia đình, năm gần tốc độ tăng dân số nớc ta giảm so với trớc

-Cho hs đọc phần học SGK 3- Củng cố - dặn dị:

- Gv hƯ thèng kiÕn thức nhận xét học

- Chuẩn bị bài: Các dân tộc, phân bố

- Quan sát bảng số liệu dân số nớc Đông Nam A' năm 2004, trả lời câu hỏi mục (SGK)

- Học sinh trình bày kết - Các HS kh¸c nx, bỉ xung

- HS quan s¸t, nêu số dân năm nớc ta

- Nhận xét tăng dân số nớc ta

-HS trng bày tranh ảnh su tầm đợc thảo luận trả lời:

- Nhu cầu nhà , may mặc học hành tăng dần đến thiếu ăn, không đủ chất dinh dỡng, nhà chật chội, thiếu tiện nghi

- Việc KHHGĐ (mỗi gia đình nên có từ đến con) có điều kiện chăm sóc ni dạy tốt hơn, nâng cao đợc chất lợng sống - HS đọc phần đọc SGK

(14)

dân c

a lý

Bài 9: dân tộc, phân bố dân c I- Mục tiêu:

- Biết sơ lợc phân bè d©n c VN

- VN nớc có nhiều dân tộc ngời Kinh có số dân đơng - Mật độ dân số cao, dân c tập trung đông đúc đồng bằng, ven biển tha thớt miền núi

- Khoảng 3/4 dân số VN sống ë n«ng th«n

- Biết dựa vào bảng số liệu, lợc đồ để thấy rõ đặc điểm mật độ dân số phân bố dân c nớc ta

- HS khá, giỏi nêu đợc hậu phân bố dân c ko vùng đồng bằng, ven biển miền núi

- Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi đô thị Việt Nam

- Bản đồ mật độ dân số Việt Nam III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A- KiÓm tra

- Dân số tăng nhanh dẫn đến hậu gì? - Đọc học SGK

B- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài. 2- Nội dung:

2.1-Các dân téc:

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. - Cho hs đọc SGK, qs tranh ảnh, trao đổi với bạn ngồi cạnh trả lời câu hỏi:

+ Nớc ta có dân tộc?

+ Dõn tộc đông dân nhất? Sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ngời sống chủ yếu đâu?

+ Kể tên số dân tộc ngời nớc ta - GV: Kết luận - liên hệ dân tộc địa phơng Cho HS xem hình SGK

2.2-Mật độ dân số :

* Hoạt động 2: Làm việc lớp. - Cho hs đọc SGK trả lời câu hỏi: + Mật độ dân số gì?

- G: Giải thích thêm mật độ dân số - Cho hs quan sát bảng mật độ dân số ,

- HS lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét

- Học SGK, quan sát tranh ảnh, trao đổi với bạn ngồi cạnh trả lời câu hỏi GV:

- Níc ta cã 54 d©n téc

- Dân tộc Kinh (Việt) có số dân đơng nhất, sống tập trung ng bng ven bin

- Các dân téc Ýt ngêi sèng ë vïng nói, cao nguyªn

- Dân tộc ngời: Mờng, Dao, Tày, Nùng, Khơ me, H'm«ng ….…

- HS đồ vùng phân bố dân tộc - Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS Đọc SGK trả lời :

(15)

tr¶ lêi;

+ Nêu nhận xét mật độ dân số nớc ta so với mật độ dân số giới số nớc Châu A'?

2.3- Ph©n bè d©n c:

* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Cho hs quan sát lợc đồ mật độ dân số, tranh ảnh làng, bản, đồng trả lời cho câu hỏi:

+ Dân c nớc ta tập trung đông đúc vùng tha thớt nhng vựng no ?

- GV giải thích thêm:

- Đồng đất chật ngừơi đông, thừa sức lao động

- Miền núi đất rộng ngời tha thiếu sức lao động Nhà nớc điều chỉnh phân bố dân c vùng …(Khai hoang, đồng Bắc Bộ lên vùng núi phía bắc, đồng lên Tây Nguyên ) + Dân c nớc ta sống chủ yếu thành thị hay nơng thơn Vì sao?

-Cho hs đọc học SGK 3- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Chuẩn bị: Bài 10 : Nông nghiệp

- HS quan sát bảng mật độ dân số , trả lời:

- Mật độ dân số nớc ta cao so với giới, cao mật độ dân số Trung Quốc số nớc châu nh Lào, Cam-pu-chia

- HS quan sát lợc đồ mật độ dân số, tranh ảnh làng, bản, đồng - HS trình bày kết quả, đồ vùng đông dân, tha dân

-Dân c nớc ta phân bố không - Đồng bằng, đô thị dân c tập trung đông đúc

- Miền núi, hải đảo dân c tha thớt - Cả lớp nhận xét

(16)

địa lý

Bµi 10: nông nghiệp I- Mục tiêu:

- Biết ngành trồng trọt có vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi ngày phát triển

- Bit nớc ta trồng nhiều loại cây, có lúa gạo đợc trồng nhiều trồng nhiều vùng đồng cịn cơng nghiệp trồng nhiều đồi núi cao nguyên

- Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta

- Bản đồ kinh tế Việt Nam - phiếu học tập

- Tranh ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A- KiÓm tra

- HS đọc học SGK

- Kể tên dân tộc ngời ë níc ta?

B- Bµi míi:

2.1-Ngµnh trång trät:

- Cho HS đọc SGK Cả lớp đọc thầm theo để trả lời câu hỏi:

+ Ngµnh trång trät có vai trò nh sản xuất nông nghiƯp ë níc ta? - Cho hs nx gv kÕt luËn

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 4. - Cho hs quan sát hình 1, trao đổi với bạn số nội dung sau (phiếu BT) + Kể tên số trồng nớc ta? Loại đợc trồng nhiều cả? + Vì trồng nớc ta chủ yếu xứ nóng ?

+ Nớc ta đạt đợc thành tựu việc trồng lúa ?

- GV: Chốt lại sau câu hỏi

- Gi HS đồ vùng phân bố trồng

- GV: Híng dÉn HS xem tranh ¶nh vỊ vïng trång lúa, công nghiệp, ăn nớc ta

* KÕt luËn:

- Lúa gạo đợc trồng nhiu ng bng

- H lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét

- H đọc SGK Cả lớp đọc thầm theo - Trồng trọt ngành sản xuất nơng nghiệp, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi

- HS quan sát hình thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi phiếu tập

- Nớc ta trồng nhiều loại nh: Cây lúa, ăn quả, cà phê, chè, cao su Trong lúa gạo nhiều - Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới

- Thành tựu: đủ ăn (d gạo xuất đứng sau Thái Lan)

- C¶ líp nhËn xÐt , bỉ sung

- HS đồ vùng phân bố loại cõy trng

(17)

ph Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi phía bắc: Chè; Tây Nguyên: cà phê, cao su, hồ tiêu

- Cây ăn quả: Đồng Nam Bộ, Bắc Bộ, vùng núi phía Bắc

2.2-Ngành chăn nuôi:

Hoạt động 3:Làm việc lớp.

- Cho HS đọc mục SGK - quan sát H2, H3 tìm hiểu nội dung:

+ KĨ tªn mét sè vËt nu«i ë níc ta?

+ Dựa vào hình cho biết trâu, bị, lợn, gia cầm đợc ni nhiều vùng núi hay đồng bằng? Chăn nuôi phát triển sao? - GV: Kết luận

- Gọi 2HS đọc học SGK 3- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- ChuÈn bị bài: Lâm nghiệp Thuỷ sản

ơng

- HS đọc mục SGK - quan sát H2, H3 để tìm hiểu nội dung gv YC TL

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn - Trâu, bò, lợn, gà

- Trõu bũ c nuôi nhiều vùng núi, lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng - Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày đợc đảm bảo, nhu cầu thịt, trứng, sữa nhân dân ngày nhiều thúc đẩy ngành chăn nuôi ngày phát triển

- Cả lớp nhận xét, bổ sung - 2H đọc học SGK

- Học chuẩn bị sau địa lý

Bài 11: lâm nghiệp thuỷ sản I- Mơc tiªu:

- Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thuỷ sản nớc ta

- Lâm nghiệp gồm hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản, phân bố chủ yếu miền núi trung du

- Ngành thuỷ sản gồm hoạt động đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, phân bố vùng ven biển nơi có nhiều ao hồ đồng

- Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lợc đồ để nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp thuỷ sản

- HS khá, giỏi biết nớc ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản Biết biện pháp bảo vệ rừng

- Tranh ảnh về trồng bảo vệ rừng, khai thác nuôi trồng thuỷ sản - Bản đồ kinh tế Việt Nam

(18)

A- KiÓm tra

- Ngành trồng trọt có vai trị nh sản xuất nông nghiệp nớc ta? - Kể tên số loại trồng nớc ta, loại đợc trồng nhiều

G V: đánh giá cho điểm

B- Bµi míi:

2.1-L©m nghiƯp:

* Hoạt động 1: Làm việc lớp. - Cho HS quan sát H1 trả lời câu hỏi + Kể tên hoạt động ngành lâm nghiệp ?

*Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 4. - Cho HS quan sát bảng số liệu, thảo luận nhóm nêu nhận xét thay đổi diện tích rừng nớc ta

+ Vì có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng? + Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng có đâu?

- GV: Gi¶i thÝch:

+ Tỉng diƯn tÝch rõng = diƯn tÝch rõng tù nhiªn + diƯn tÝch rõng trồng

- GV: Giúp HS hoàn thiện câu trả lời

2.2- Ngành thủy sản :

* Hoạt động 3: thảo luận theo cặp. - Cho HS đọc SGK phần - quan sát biểu đồ H4 trao đổi với bạn trả lời câu hỏi (thảo luận nhúm 2)

+ So sánh sản lợng thuỷ sản năm 1990 năm 2003

+ HÃy kể tên số loại thuỷ sản mà em biết?

+ Nớc ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản?

+ Ngµnh thđy sản phân bố chủ yếu đâu?

- G: Kết luận

- HS quan sát H1 trả lời câu hỏi - Trồng bảo vệ rừng

- Khai thác gỗ lâm sản kh¸c

- HS quan sát bảng số liệu, thảo luận nhóm nêu nhận xét thay đổi diện tích rừng nớc ta

- HS ph¸t biĨu

- C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung

+ Từ 1980 đến 1995 diện tích rừng giảm khai thác bừa bãi, đốt rừng làm nơng rẫy

+ Từ 1995 đến 2005 diện tích rừng tăng nhà nớc nd tích cực trồng, bảo vệ rừng

- Chđ u ë miỊn nói, trung du vµ mét phÇn ë ven biĨn

- HS đọc SGK phần - quan sát biểu đồ H4 trả lời câu hỏi (thảo luận nhóm ) - HS bn vựng phõn b

- HS khác bæ sung

- Lợng thuỷ sản năm 2003 tăng lên nhiều so với năm 1990 thuỷ sản đánh bắt thuỷ sản nuôi trồng

- Tôm , cua, cá, mực

(19)

- Cho hs đọc phần học 3- Củng cố - dặn dò : - G: Nhận xét học

- Chuẩn bị bài: Công nghiệp

tăng

+ Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ven biển nơi có nhiều sông, hồ

- HS c bi hc SGK

- Học chuẩn bị sau

a lý

Bài 12: công nghiệp I- Mục tiêu:

Học xong häc sinh biÕt:

- Nêu đợc vai trò cơng nghiệp thủ cơng nghiệp

- BiÕt níc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp: khai thác khoáng sản, luyện kim, khí, ; làm gốm chạm khắc gỗ, làm hàng cói

- K đợc tên sản phẩm số ngành công nghiệp thủ công nghiệp - Xác định đồ số địa phơng có mặt hàng thủ cơng tiếng - Sử dụng bảng thông tin để bớc đầu nhận xét cấu công nghiệp - Nêu đặc điểm nghề thủ công nghiệp truyền thống nớc ta, nêu ngành công nghiệp nghề thủ công địa phơng Xác định đồ địa phơng có mặt hàng th cụng ni ting

- Tranh ảnh số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp sản phẩm chúng

A- KiÓm tra

- Đọc phần học SGK - GV đánh giá cho điểm

B- Bµi míi:

2.1- Các ngành công nghiệp:

* Hot ng 1: Thảo luận nhóm 2. - Cho HS đọc SGK, quan sát tranh ảnh s-u tầm sản xs-uất công nghiệp hình SGK Thảo luận nhóm bàn, trả li cõu hi

+ Kể tên ngành công nghiệp nớc ta

+ Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp

+ Ngành công nghiệp nớc ta xuất sản phẩm nào?

- H lên bảng đọc học - Cả lớp nhận xét

- HS đọc SGK, quan sát tranh ảnh su tầm sản xuất công nghiệp hình SGK Thảo luận nhóm bàn, trả lời câu hi

- Đại diện nhóm trình bày kết HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

(20)

+ Ngành cơng nghiệp có vai trị nh đời sống sản xuất

- GV: KÕt ln

2.2-NghỊ thđ c«ng:

- Cho HS đọc SGK phần 2, quan sát hình trả lời câu hi

+ Kể tên số ngành thủ công nghiƯp nỉi tiÕng ë níc ta mµ em biÕt

+ Nêu đặc điểm nghề thủ công nớc ta

+ Nêu vai trò ngành thủ công nghiệp

- GV cho HS đồ địa phơng có sản phẩm thủ cơng tiếng - Địa phơng em có ngành cơng nghiệp thủ công nghiệp nào?

- Gọi HS đọc phần học 3- Củng cố - dặn dò :

- GV hÖ thèng kiÕn thøc, nhËn xÐt giê häc

- Chuẩn bị công nghiệp (tiếp theo)

+ Xuất khẩu: Dầu mỏ, than, quần áo, giầy dép, cá tơm đơng lạnh

+ Vai trị: Cung cấp máy móc cho sản xuất, đồ dùng cho đời sống xuất

- HS đọc SGK phần 2, quan sát hình trả lời câu hỏi GV

- Nghề gốm, mây tre đan, đan cói, chạm khắc đá, chạm khắc gỗ …

- Nghề thủ công ngày phát triển rộng khắp nớc Dựa vào khéo léo ngời thợ nguồn nguyên liệu sẵn có

- Tn dng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm cho đời sống, sản xuất xuất

- HS đồ

- HS tr¶ lêi theo sù hiĨu biÕt - HS Đọc SGK

(21)

a lý

Bài 13: công nghiệp (tiếp theo) I- Mục tiêu:

Học xong học sinh:

- Chỉ đợc đồ phân bố số ngành công nghiệp nớc ta

- Nêu đợc tình hình phân bố số ngành công nghiệp: Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nớc nhng tập trung nhiều vùng đồng ven biển Cơng nghiệp khai thác khống sản phân bố nơi có mỏ

- Xác định đợc đồ vị trí trung tâm cơng nghiệp lớn Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa - Vũng Tàu …

- Biết số điều kiện để hình thành trung tâm cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh

II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ kinh tế Việt Nam

- Tranh ảnh số ngành công nghiệp III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A- KiÓm tra

- Kể tên ngành công nghiệp nớc ta sản phẩm

- Nờu vai trị ngành cơng nghiệp - GV đánh giá, cho điểm

B- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi. 2- Nội dung:

2.3-Phân bố ngành công nghiệp

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đơi. - Cho HS đọc SGK, quan sát H3 (lợc đồ công nghiệp), thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi:

+Tìm nơi có ngành công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a-pa-tít, công nghiệp nhiệt điện, thủy điện

- Công nghiệp đợc phân bố rộng khắp nớc tập trung nhiều đồng ven biển

- Cơng nghiệp khí, dệt may thực phẩm: nơi nhiều lao động, nguyên liệu phong phú, dân c đơng đúc - Cơng nghiệp khống sản: Nơi cú m khoỏng sn

- Công nghiệp thuỷ điện: sông miền

- Đọc SGK, quan sát H3 (lợc đồ công nghiệp), thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi GV

- Nhiệt điện: Uông Bí, Phú Mĩ

- Thuỷ điện: Hòa Bình, Thác Bà, Y-a-li, sông Hinh, Trị An

- Dầu mỏ: Hồng Ngọc, Rạng Đông, Bạch Hổ, Rồng, Đại Hùng

- Than: Qung Ninh, Cẩm Phả - A-pa-tít: Cam đờng (Lào Cai)

(22)

núi

2.4- Các trung tâm công nghiệp lín cđa níc ta:

- H·y kĨ tªn số trung tâm công nghiệp lớn:

- Da vo hình nêu điều kiện để thành phố Hồ Chí Minh trở thành trung tâm cơng nghiệp lớn nớc?

- G: Mở rộng thêm thuận lợi để thành phố Hồ Chí Minh phát triển cụng nghip

3- Củng cố - dặn dò: - HÖ thèng kiÕn thøc - NhËn xÐt giê häc

- Chuẩn bị bài: Giao thông vận tải (T 96)

- Hµ Néi, thµnh Hå ChÝ Minh, Bà Rịa - Vũng Tàu

- Giao thụng thuận lợi, dân c đơng đúc, ngời lao động có trình độ cao, trung tâm văn hố khoa học kỹ thuật, đầu t nớc ngồi, gần vùng có nhiều lơng thực, thực phẩm …

- Cả lớp nhận xét - thống kết

- H đọc học SGK

- Häc vµ chuÈn bị sau

a lý

Bài 14: giao thông vận tải I- Mục tiêu:

- Biết nớc ta có nhiều loại đờng phơng tiện giao thơng, loại hình vận tải đờng tơ có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách Tuyến đờng sắt Bắc – Nam quốc lộ 1A tuyến đờng sắt đờng dài nớc ta

- Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta

- Xác định đợc đồ giao thông Việt Nam số tuyến đờng giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn

- HS giỏi giải thích đợc nhiều tuyến giao thông nớc ta chạy theo hớng Bắc Nam

- Bản đồ giao thông Việt Nam

- Một số tranh ảnh loại hình phơng tiện giao thông III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A- KiĨm tra

(23)

- Vì ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng vùng ven biển?

GV đánh giá, cho điểm

B- Bµi míi:

1- Giới thiệu bài. 2- Nội dung:

2.1-Các loại hình giao thông vận tải:

* Hot ng 1: Làm việc cá nhân. - Cho HS đọc SGK, quan sát hình để trả lời câu hỏi:

+ Nớc ta có loại hình giao thông vận tải nào?

+ Loại hình vận tải có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá?

+ Nhận xét chất lợng đờng ph-ơng tiện giao thông nớc ta

- GV kết luận - liên hệ an toàn giao thông

2.2- Phân bố số loại hình giao thông:

* Hoạt động 2: làm việc theo nhóm bàn.

- Cho HS đọc nội dung mục SGK, quan sát hình thảo luận theo YC:

+ Tìm tuyến đờng

+ Chỉ đồ vị trí đờng sắt Bắc -Nam, quốc lộ 1A, sân bay, cảng biển lớn

+ Các tuyến đờng chạy theo chiều nào?

- Cho học sinh nói thêm đờng Hồ Chí Minh đợc xây dựng

- Cho học sinh đọc học SGK 3- Củng cố - dặn dò:

- HS lên bảng trình bày - Cả líp nhËn xÐt

- Đọc SGK quan sát hình 1và trả lời : + Đờng sắt, đờng ô tô, đờng sông, đ-ờng biển, đđ-ờng hàng không

+ Loại hình vận tải đờng tơ có vai trị quan trọng

+ Chất lợng đờng phơng tiện giao thơng cha cao (đờng hẹp, khơng có vỉa hè, mặt đờng xấu - phơng tiện cha đảm bảo)

- HS kh¸c nhËn xÐt

- ý thức tham gia giao thông số ngời cha tốt Chúng ta phải có ý thức chấp hành luật lệ giao thơng

- §äc néi dung ë mơc SGK, quan sát hình

- HS lên trình bày trả lời câu hỏi: - Nớc ta có mạng lới giao thông toả khắp nớc

- Các tuyến giao thơng chạy theo chiều Bắc - Nam: quốc lộ 1A, đờng sắt Bắc- Nam tuyến đờng ô tô đờng sắt dài

- Sân bay quốc tế: Nội Bài, Tân Sơn Nhất, Đà Nẵng

- Cảng biển: Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh

- ng H Chí Minh - đờng huyền thoại góp phần phát triển kinh tế - xã hội nhiều tỉnh miền núi

(24)

- Gv hÖ thèng kiÕn thøc, nhËn xÐt giê häc

- Chuẩn bị bài: Thơng mại du lịch.

- Học sinh học chuẩn bị sau

a lý

Bài 15: du lịch thơng mại I- Mơc tiªu:

- Biết sơ lợc khái niệm: Thơng mại, nội thơng, ngoại thơng.Thấy đợc vai trò ngành thơng mại đời sống sản xuất

- Nêu đợc tên mặt hàng xuất (khống sản, hàng dệt may, nơng sản, thuỷ sản lâm sản); nhập (máy móc, thiết bị, nguyên, nhiên liệu)

- Ngành du lịch nớc ta ngày phát triển.Nêu đợc điều kiện thuận lợi để phát triển ngàng du lịch nớc ta

- Xác định đồ trung tâm thơng mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm du lịch nớc ta

- Bản đồ hành Việt Nam

- Tranh ảnh chợ, trung tâm thơng mại du lịch (Phong cảnh, lễ hội, di sản văn hoá …) III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A- KiÓm tra

- Nêu loại hình phơng tiện giao thơng nớc ta, đồ đờng sắt Bắc - Nam, quốc lộ 1A

- GV đánh giá, cho điểm

B- Bµi míi:

2.1-Hoạt động thơng mại.

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - Cho HS đọc SGK - trả lời câu hỏi +Thơng mại gồm hoạt động ? + Những địa phơng có hoạt động th-ơng mại lớn nớc?

+ Nªu vai trò ngành thơng mại + Kể tên mặt hàng xuất nhập chủ yếu nớc ta

- H lên bảng trình bày, đồ - Cả lớp nhận xét

- §äc SGK - trả lời câu hỏi - HS Phát biểu

+ Thơng mại ngành thực việc mua bán hàng hoá

Bao gồm: Nội thơng Ngoại thơng

(25)

- GV Kết luận

- GV giới thiệu H1, H2 (SGK) - tranh, ảnh hoạt động mua bán chợ, siêu thị cho HS đồ trung tâm th-ơng mi

2.2-Ngành du lịch:

* Hot ng 2: Thảo luận nhóm - Cho HS đọc mục SGK GV giới thiệu với HS tranh ảnh số nơi du lịch tiếng - giới thiệu H3, H4, H5, H6 Thảo luận nhóm - trả lời câu hỏi + Vì năm gần lợng khách du lịch đến nớc ta tăng lên

+ Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển du lch nc ta?

+ Kể tên trung tâm du lịch lớn nớc ta

+ Địa phơng em có điểm du lịch nào?

- GV giới thiệu tranh, ảnh trung tâm du lÞch lín cđa níc ta

- H, lƠ hội Đền Hùng, Vịnh Hạ Long, bÃi biển Nha Trang, công viên nớc thành phố Hồ Chí Minh

- Cho HS đọc phần học 3- Củng cố - dặn dị:

- HƯ thèng kiÕn thức, nhận xét học - Chuẩn bị: Bài 16: Ôn tập

+ Nhập khẩu: Máy móc, thiết bị, nguyên vật liệu, nhiên liệu

- Vai trò: Cầu nối sản xuất tiêu dùng

- Cả líp nhËn xÐt - bỉ sung

- Chỉ đồ trung tâm thơng mại lớn

- Đọc SGK, quan sát h3, h4, h5, h6 dựa vào vốn hiểu biết để trao đổi với bạn

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luËn

+ Lợng khách du lịch tăng đời sống đợc nâng cao, dịch vụ du lịch phát triển

+ Điều kiện: Nớc ta có nhiều phong cảnh đẹp, di tích lịch sử, bãi tắm tốt, cơng trình kiến trúc, lễ hội truyền thống … nhiều địa điểm đợc cơng nhận di sản văn hố th gii

+Trung tâm du lịch lớn: Hà Nội, Quảng Ninh, Huế, Đà Nẵng

-Ch trờn bn trung tâm du lịch nớc ta

- H: Đọc học SGK

- Hc v chun b gi sau a lý

Bài 16: ôn tập I- Mục tiêu:

Học xong häc sinh biÕt :

- Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

- Xác định đợc đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn t nc

- Bản đồ phân bố dân c, đồ kinh tế Việt Nam

(26)

A- KiÓm tra: 5'

- HS đọc phần học SGK

- KÓ tên danh lam thắng cảnh nớc ta mà em biÕt

B- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi 2' 2- Néi dung: 30'

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS ôn tập theo hệ thống câu hỏi kết hợp với đồ, tranh ảnh * Cho HS thảo luận nhóm bàn để trả lời câu hỏi BT

+ Nớc ta có dân tộc, dân tộc đơng nhất, sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ngời sống chủ yếu đâu? - GV kết luận

*Cho HS nêu yêu cầu tập

- Treo bµi tËp ghi giÊy khỉ to lên bảng

- GV cho HS thảo luận theo nhãm - GV kÕt luËn:

+ Câu đúng: Câu b, câu c, câu d, câu g + Câu sai: Câu a, câu e

- GV cho HS chơi trò chơi đố vui để làm BT

+ Nhãm hái nhãm + Nhãm hái nhãm 3…

+ Kể + kết hợp đồ sân bay quốc tế nớc ta thành phố có cảng biển lớn vào bậc nớc ta * Cho HS đổ VN tuyến đ-ờng sắt Bắc –Nam, quốc lộ 1A

- GV kết luận nhóm thắng (Nhóm nhanh)

- GV hÖ thèng kiÕn thøc 3- Củng cố - dặn dò: 3'

- Chun bịôn đặc điểm tự nhiên VN

- 2HS lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xÐt

- Một số HS lên bảng trình bày, kết hợp đồ vùng dân tộc sống tranh ảnh số dân tộc miền bắc miền nam

+ Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông sống tập trung đồng ven biển, dân tộc ngời chủ yếu sống vùng núi - Cả lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu tập - HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến - Cả lớp nhận xét, thống kết

+ Trung tâm CN, thơng mại lớn: Tp Hồ Chí Minh, Hà Nội

- Sân bay Tân Sơn Nhất (Tp Hồ Chí Minh); sân bay Nội Bài (Hà Nội)

- Cảng Sài Gòn, cảng Hải Phòng, Cảng Đà Nẵng

- Ch bn đờng sắt Bắc - Nam , quốc lộ 1A

(27)

Địa lí

I Mơc tiªu:

- Biết hệ thống hố kiến thức học địa lí tự nhiên VN mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, dảo, quần đảo nớc ta đồ

II §å dïng:

- Bản đồ địa lí tự nhiên, sơng ngịi III Các hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra:

- Nêu số đặc điểm v dõn c ca nc ta

- Đánh giá cho điểm 2 Ôn tập:

- Em nêu số đặc điểm địa hình nớc ta

- Khí hậu nớc ta có đặc điểm nh nào?

- Nªu thuận lợi khó khăn khí hậu nớc ta mang l¹i

- Nêu đặc điểm sơng ngịi nớc ta - Nớc ta có loại đất? Đó loại đất nào?

- Các loại đất phân bố đâu? - Nớc ta có loại rừng nào? Các loại rừng phân bố õu?

3 Củng cố Dặn dò: - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau KT

- HS tr¶ lêi

- Địa hình nớc ta chủ yếu đồi núi cao nguyên, đồi núi chiếm 3/ diện tích đất liền cịn 1/4 diện tích đồng VN có đất liền, biển, đảo quần đảo… - Nớc ta có khí hậu nhiệt đới nóng ẩm Khí hậu nớc ta chia thành miền rõ rệt: Miền Bắc chia thành mùa…; miền Nam có

- Thuận lợi cho trồng trọt chăn nuôi; nhng gây bÃo lũ

- Mạng lới sơng ngịi nớc ta dày đặc, chủ yếu l sụng nh

Lợng nớc lên xuống theo mùa

- Nớc ta có loại đất chính: đất phe lít đất phù sa

- Đất phù sa có đồng cịn đất phe lít có đồi núi cao ngun

- Nớc ta có loại rừng: rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn…

địa lý

Bµi 19: châu á

I- Mục tiêu:

- Nh tờn châu lục, đại dơng giới

- Nêu vị trí, giới hạn châu A': bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới xích đạo, ba phía giáp biển đại dơng Có diện tích lớn châu lục thé giới

(28)

- Nhận biết đợc độ lớn đa dạng thiên nhiên châu A'

- Đọc đợc tên dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn Châu A' đồ( lợc đồ)

- Nêu đợc số cảnh thiên nhiên châu nhận biết chúng thuộc khu vc no ca chõu ỏ

II- Đồ dùng dạy häc:

- Quả địa cầu.Bản đồ TN châu A'

- Tranh ảnh số cảnh thiên nhiên Châu A' III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A- Kiểm tra: Phần ôn tập - 5'

- Câu hỏi 1, câu hỏi - GV đánh giá cho điểm

B- Bµi míi:

* Giới thiệu châu lục đại d-ơng giới.

- GV Cho HS quan sát lợc đồ châu lục đại dơng, trả lời câu hỏi

+ Kể tên châu lục đại dơng giới? Kết hợp đồ

- GV kÕt luËn

1.1- Vị trí địa lí giới hạn:

- GV cho HS quan sát địa cầu vị trí địa lí, giới hạn châu A' - HS dựa vào bảng số liệu DT dân số châu lục thảo luận nhóm nhận xét diện tích dân số châu A' *KL: Châu A' có diện tích lớn số dân đơng chõu lc trờn th gii

2.2- Đặc điểm tự nhiªn:

*Cho HS quan sát hình - lợc đồ khu vực châu A' - sử dụng phần giải để nhận biết khu vực châu A' ( theo nhúm bn)

- GV nêu tên kí hiệu a, b, c, d, đ hình (SGK) tìm khu vực tơng

- HS quan sát lợc đồ châu lục đại dơng, kể kết hợp lợc đồ

* Có châu lục: Châu A', Châu Âu, châu Mĩ, Châu Phi, châu Đại Dơng, châu Nam Cực

*Có đại dơng: Thái Bình Dơng, Đại Tây Dơng, ấn Độ Dơng, Bắc Băng D-ơng

- C¶ líp nhËn xÐt

- HS quan sát địa cầu theo YC GV

- Đại diện nhóm báo cáo kết kết hợp vị trí địa lí, giới hạn Châu A' đồ treo tờng

+Châu A' trải dài từ gần cực Bắc tới xích đạo, ba phía giáp biển đại dơng + Phía Bắc giáp Bắc Băng Dơng

+ PhÝa Đông giáp Thái Bình Dơng + Phía Nam giáp ấn Độ Dơng

+ Phía Tây Tây Nam giáp châu Âu châu Phi

- HS thảo ln nhãm bµn theo YC cđa GV

(29)

ứng hình hình - GV kết luận

* Hớng dẫn HS nhận biết kí hiệu núi, cao nguyên, đồng

- Cho HS đọc mục SGK, quan sát H3, thảo luận theo cặp tìm hiểu đặc điểm thiên nhiên Châu

- GV kÕt luËn, cho HS quan s¸t c¸c tranh cảnh TN châu A'

+ GV: Đọc cho HS th«ng tin bỉ sung (SHD)

- Gọi HS đọc phần học - Củng cố - dặn dị: 3'

- HƯ thèng KT, nhËn xÐt giê học

- Chuẩn bị sau: Châu A' (tiếp theo)

- C¶ líp nhËn xÐt - NhËn biÕt kí hiệu

- Đọc SGK, quan sát H3 theo YC cña GV

- HS đọc tên dãy núi, đồng - Nêu đặc điểm Châu A': có nhiều dãy núi đồng lớn Núi cao nguyên chiếm phần lớn diện tích Có đủ đới khí hậu…

(30)

địa lý

Bµi 20: châu (tiếp theo)

I- Mục tiêu:

- Nêu đợc số đặc điểm dân c: có số dân đơng nhất, phần lớn dân c châu ngời da vàng

- Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất c dân châu á: chủ yếu ngời dân làm nông nghiệplà chính, số nớc có cơng nghiệp phát triển

- Dựa vào đồ, nhận biết đợc phân bố số hoạt động sản xuất ngời dân châu A'

- Biết đợc khu vực Đông Nam A' có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo, CN khai thác khoáng sản

- Bn nớc châu A', đồ tự nhiên châu A' III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Nêu tên châu lục đại dơng mà châu A' tiếp giáp

B- Bµi míi:

2.1- C d©n ch©u A':

* Hoạt động 1: làm việc lớp. - Cho HS đọc bảng số liệu 17, quan sát H4 (a b), đọc mục tìm hiểu theo YC:

+ So sánh dân số châu A' với châu lục khác Sự cần thiết phải giảm mức độ gia tng dõn s

+Đặc điểm dân c, màu da, khu vùc sèng

- GV: Nãi thªm sù khác màu da - liên hệ ngời Việt Nam

- GV: KÕt luËn

2.2- Hoạt động kinh tế:

* Hoạt động 2: thảo luận nhóm 2. - Cho hs quan sát hình 5, đọc bảng giải mục SGK để nhận biết hoạt động sx khác ngời dân châu A' Sự phân bố chúng số khu vực quốc gia châu A'

- 2HS lên bảng trình bày - vị trí châu A' địa cầu

- HS đọc bảng số liệu 17, quan sát H4 (a b), đọc mục theo YC GV - Châu A' có số dân đông giới Đa số dân c châu A' ngời da vàng Họ sống đông đúc vùng đồng châu thổ

- Giảm mức độ tăng dân số, cải thiện chất lợng sống ngời dân

- Dù màu da khác nhau, nhng ngời có quyền sống, học tập lao động nh

- C¶ líp nx bỉ xung

- Hs quan sát hình 5, đọc bảng giải mục SGK thảo luận với bạn theo YC GV

(31)

- Kết luận: Cho HS quan sát đồ tự nhiên châu A' để nhận biết vùng sản xuất

2.3- Khu vực Đông Nam A':

* Hot ng 3: làm việc lớp. - Cho hs quan sát đồ nớc châu A', đọc mục SGK tìm hiểu kiến thức theo YC sau:

- Xác định vị trí khu vực Đơng Nam A', đọc tên 11 quốc gia khu vực - Đặc điểm a hỡnh, khớ hu

- Liên hệ với hđ sản xuất sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp cđa ViƯt Nam

- GV kÕt ln

- Gọi HS đọc phần học SGK 3- Củng cố - dặn dò: 3'

- G: NhËn xÐt giê học

- Chuẩn bị 19: Các nớc láng giỊng cđa ViƯt Nam

- Trång b«ng, trång lóa mì, lúa gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô - Ngời dân châu A' phần lớn làm nông nghiệp, nông sản lúa gạo, lúa mì, thịt, trứng, cá, sữa Một số nớc phát triển công nghiệp khai thác dầu mỏ, sản xuất ô t«

- Học sinh quan sát đồ, đọc mục SGK theo hớng dẫn GV

- HS vị trí khu vực ĐNA đồ, nêu tên 11 quốc gia, trình bày TN

- KhÝ hËu nãng Èm

- Chủ yếu rừng rậm nhiệt đới

- Địa hình: Núi chủ yếu, đồng nằm ven sông lớn

- Ngời dân trồng nhiều lúa gạo, công nghiệp, khai thác khoáng sản

- Cả lớp nhận xét - Đọc SGK

(32)

a lý

Bài 21: nớc láng giềng ViƯt Nam I- Mơc tiªu:

- Dựa vào lợc đồ (bản đồ) nêu đợc vị trí Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc đọc tên thủ đô nớc

- Biết sơ lợc đặc điểm địa hình tên sản phẩm kinh tế Cam-pu-chia Lào:

+ Lào ko giáp biển, địa hình phần lớn núi cao ngun; Cam-pu-chi có đại hình chủ yếu đồng dạng lòng chảo

+ CPC sản xuất nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đờng nốt, đánh bắt nhiều cá nớc ngọt; Lào sản xuất nhiều quế, cánh kiến, gỗ, lúa gạo

+ Trung quốc có số dân đơng giới, phát triển mạnh, tiếng số mặt hàng công nghiệp, th cụng truyn thng

- Bản đồ nớc châu A', đồ tự nhiên châu A'

- Tranh ảnh dân c, hoạt động kinh tế nớc láng giềng III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A- KiÓm tra:

- Gọi HS đọc phần học SGK - GV đánh giá cho điểm

B- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi

- Giíi thiƯu qua tranh ¶nh vỊ níc Trung Quèc, Cam-pu-chia vµ Lµo 2- Néi dung:

2.1- Cam - pu-chia:

* Hoạt động 1: thảo luận theo cặp - Cho HS đọc phần 1, quan sát H3 ( 17 ), H5 (bài 18) thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi:

- Nêu vị trí địa lí, đọc tên thủ Cam-pu-chia

- Nêu đặc điểm địa hình, ngành sản xuất nơng phẩm Cam-pu-chia

- GV kÕt luËn

2.2- Lµo:

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Cho HS đọc phần 2, quan sát đồ nớc châu A' để trả lời câu hỏi : - Nêu vị trí địa lí đọc tên thủ

- HS lên bảng trình bày - Cả lớp nhËn xÐt;

- Chó ý theo dâi

- HS đọc phần 1, quan sát H3 (bài 17 ), H5 (bài 18) trao đổi với bạn theo yêu cầu GV

- Cam-pu-chia thuộc khu vực Đông Nam A' giáp Việt Nam, Lào Thái Lan vịnh Thái Lan, thủ đô Ph nôm -pênh

- Địa hình chủ yếu đồng dạng lịng trảo trũng

- Sản xuất chính: Trồng lúa gạo, cao su, hồ tiêu, làm đờng nốt, đánh bắt cá - Cả lớp nhận xét

(33)

cđa Lµo

- Nêu đặc điểm địa hình, ngành sản xuất sản phẩm Lào - GV kết luận

3.3- Trung Quèc:

- Cho HS đọc mục - quan sát H3 SGK

+ Trung Quốc thuộc khu vực châu A' - Đọc tên thủ đô Trung Quốc + Kể tên số mặt hàng TQ mà em biết

- Giới thiệu thêm Vạn Lý trờng thành văn minh Trung Hoa

4 Củng cố - dặn dò:

- Hệ thống kiến thức - nhận xÐt giê häc

- Lào thuộc khu vực Đông Nam A', giáp Việt Nam, Trung Quốc, Mi-an-ma, Thái Lan, Cam-pu-chia, thủ đô Viêng Chăn - Không giáp biển

+ Địa hình: Chủ yếu núi cao nguyên + Sản phẩm chính: Quế, cánh kiến, gỗ, lúa gạo

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc mục - quan sát H3 SGK

- Trung Quốc có diện tích lớn, nằm Đơng á, thủ Bắc Kinh Đây nớc có số dân đông giới, kinh tế phát triển mạnh với số mặt hàng công nghiệp, thủ công nghiệp tiếng + Tơ, lụa, gốm, sứ, chè mặt hàng tiếng Trung Quốc

- Học chuẩn bị sau

địa lý Bài 22: châu âu I- Mục tiêu:

- Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu: nằm phía tây châu á, ba phía giáp biển đại dơng

đặc điểm địa hình châu Âu

- Nêu đợc số đặc điểm địa hình khí hậu dân c, hoật động sản xuất Châu Âu

+2/3 diện tích đồng bằng, 1/3 diện tích đồi núi Châu Âu có khí hậu ơn hồ Dân c chủ yếu ngời da trắng Nhiều nớc có kinh tế phát triển

- Đọc tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn châu Âu lợc đồ

- Nhận biết đặc điểm dân c hoạt động kinh tế chủ yếu ngời dân châu Âu cách sử dng tranh nh, bn

II- Đồ dùng dạy häc:

- Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên châu Âu - Bản đồ tự nhiên, đồ nớc châu Âu

(34)

- Kể tên nông sản Lµo vµ Cam-pu-chia

B- Bµi míi:

1- Giíi thiệu 2'

- Giới thiệu châu Âu qua c¸c bøc tranh

2- Néi dung: 30'

2.1- Vị trí địa lý, giới hạn:

- Cho HS đọc phần SGK, quan sát hình 1và bảng số liệu 17

- Châu Âu giáp với châu lục, biển đại dơng nào? Chỉ vị trí châu Âu địa cầu

+ Cho biÕt diện tích châu Âu, so sánh với châu A'

- GV kết luận

2.2- Đặc điểm tự nhiên:

- Cho HS đọc mục SGK quan sát H1để thảo luận theo cặp câu hỏi:

+ Nêu vị trí dãy núi lớn đồng châu Âu

+ Nêu số đặc điểm tự nhiên châu Âu

- GV kÕt luËn

- Cho HS quan sát hình - SGK tìm hình chữ a, b, c, d, cho biết cảnh thiên nhiên chúng nơi châu Âu

- GV kÕt luËn

2.3- Dân c hoạt động kinh tế ở Châu Âu.

- Cho HS đọc mục - SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

+ Ngời dân châu Âu có đặc điểm gì? So sánh số dân châu Âu châu A' + Nêu hoạt động kinh tế nớc châu Âu

- GV kÕt luËn

- HS lên bảng trình bày - Cả lớp nhËn xÐt;

- Chó ý theo dâi

- HS đọc phần SGK, quan sát hình 1và bảng số liệu 17

- Châu Âu nằm phía tây châu A' nằm Bắc Bán cầu, ba phía giáp biển đại d-ơng…

- Châu Âu có diện tích đứng thứ số châu lục giới gần 1/4 diện tích châu A'

- HS đọc mục SGK quan sát H1để thảo luận theo cặp câu hỏicủa GV - Đại diện nhóm trình bày - kết hợp đồ

- D·y nói : D·y An- p¬, D·y Các-pát, DÃy U-ran, DÃy Xcan-đi-na-vi, DÃy Cáp-ca - Đồng Đông Âu, Trung Âu Tây Âu

- Chõu Âu chủ yếu có địa hình đồng bằng, khí hu ụn hũa

- HS quan sát hình - SGK làm theo yêu cầu GV

- HS nèi tiÕp tr¶ lêi, líp nhËn xÐt

- HS đọc mục - SGK, thảo luận nhóm tr li cõu hi

- Đại diện nhóm trình bày kết

- Dõn s chõu u đứng thứ số châu lục giới gần 1/5 dân số châu A'

Da trắng mũi cao, tóc vàng nâu -có cặp mắt sáng màu (xanh, nâu)

(35)

3- Củng cố - dặn dò: 3' - Nhận xét học

sx buôn bán nhiều loại hàng hoá

- Sản phẩm công nghiệp: Máy bay, ô tô, thiết bị hàng điện tử, len dạ, dợc phẩm mỹ phẩm

địa lý

Bµi 21: mét sè níc châu âu I- Mục tiêu:

- Nêu đợc số đặc điểm bật quốc gia Pháp Liên bang Nga - Liên bang Nga nằm châu châu Âu, có diện tích lớn giới dân số đơng Tài ngun thiên nhiên giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triển kinh t

- Nớc Pháp nằm châu Âu, nớc phát triển công nghiệp, nông nghiệp du lÞch

- Chỉ vị trí thủ Nga, Pháp đồ II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ nớc châu Âu

- Một số hình ảnh LB Nga, Pháp III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A- Kiểm tra: 3'

- Đọc phần bµi häc SGK

- Nêu hoạt động kinh tế ngời dân châu Âu

B- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi 2'

- Giíi thiƯu qua hình ảnh liên bang Nga, Pháp

2- Néi dung: 30'

2.1- Liªn bang Nga :

-Cho HS đọc mục SGK, hớng dẫn HS điền vào phiếu học tập nh mẫu SHD - Cho HS quan sát vị trí LB Nga đồ nớc châu Âu

- Dựa vào hình 18, hình 21 cho biết lãnh thổ LB Nga thuộc lục địa nào, đọc tên thủ LB Nga - Nêu đặc điểm khí hậu LB Nga - LB Nga có tài nguyên, khoỏng sn gỡ?

- 2HS lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét;

- Chú ý theo dâi

- HS đọc mục SGK, điền vào phiếu học tập theo yêu cầu GV

- HS quan sát vị trí LB Nga đồ nớc châu Âu

* LB Nga nằm châu Âu châu A' có diện tÝch lín nhÊt thÕ giíi (17 triƯu km2,

dân số: 144,1 triệu ngời - năm 2004) Thủ đô Mát- xcơ - va

- Có khí hậu ơn i lc a

(36)

+ Nêu sản phẩm CN nông nghiệp LB Nga

2.2- Ph¸p:

- Cho HS đọc mục (SGK), hớng dẫn HS vị trí nớc Pháp đồ - đọc tên thủ đô

- Nêu đặc im khớ hu ca Phỏp

- Nêu sản phẩm CN, nông nghiệp Pháp

- Em có nhận xét ngành du lịch Pháp?

- GV kết luận

3- Củng cố - dặn dò: 3' - Nhận xét học - Chuẩn bị sau

- Rừng Tai-ga, dầu mỏ, khí tự nhiên, than ỏ, qung st

- Sản phẩm CN: Máy móc, thiết bị, ph-ơng tiện giao thông

- Sản phẩm nông nghiệp: Lúa mì, ngô, khoai tây, lợn, bò, gia cầm

- HS thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày ý kiÕn

- Nớc Pháp nằm Tây Âu - Thủ đô : Pa-ri

- Giáp biển, có khí hậu ôn hoà

- Sản phẩn CN: Máy móc, thiết bị, phơng tiện giao thông, vải, quần áo, mĩ phẩm, thực phẩm

- Sản phẩm nông nghiệp: Khoai tây, củ cải, đờng, lùa mì, nho, chăn ni gia súc lớn

+ Nớc Pháp có cơng nghiệp, nơng nghiệp phát triển, có nhiều mặt hàng tiếng, ngành du lịch phát triển - HS đọc học SGK

(37)

a lý

I- Mục tiêu:

Học xong này, học sinh biÕt:

- Xác định mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu châu A"

- Khái quát đặc điểm châu A', châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân c, hoạt động kinh tế

- Biết so sánh mức độ đơn giản để thấy đợc khác biệt hai châu lục - Đọc tên, vị trí dãy núi Hi-ma-lay-a, Trờng Sơn, U-ran, An-pơ đồ TN gii

- Phiu học tập vẽ lợc đồ trống châu Âu, châu A' - Bản đồ tự nhiên giới

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A- KiÓm tra:3’

- Chỉ vị trí giới hạn LB Nga, Pháp đồ giới Nêu tên thủ đô n-ớc

B- Bµi míi:

- Nêu mục đích yêu cầu học 2- Nội dung: 30'

2.1- Quan sát đồ:

- Hớng dẫn HS quan sát đồ tự nhiên giới

- Chỉ dãy núi châu A', châu Âu đồ giới

- Cho HS điền tên châu A', châu Âu đại dơng, dãy núi vào lợc đồ trống châu Âu, châu A' (phiu hc tp)

2.2- Lập bảng tiêu chí của châu A' châu Âu.

- Chia lớp thành nhóm giao cho nhóm lập b¶ng giÊy khỉ to (theo b¶ng mÉu SGK)

- 2HS lên bảng trình bày - Cả líp nhËn xÐt;

- Chó ý theo dâi

- HS lần lợt lên vị trí châu A', châu Âu đồ giới

An-pơ

- Các nhóm thảo luận, làm - HS nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét, góp ý cho nhóm Tiêu chí Châu A' Châu Âu

(38)

- Nhận xét - kÕt ln nhãm th¾ng cc 3- Cđng cè - dặn dò: 3'

- Củng cố kiến thức, nhận xét học - Chuẩn bị 23: Châu Phi

-

- Chó ý theo dâi

(39)

địa lý Bài 25: Châu phi I- Mục tiêu:

- Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí, giới hạn châu Phi:

+ Châu Phi nằm phía nam Châu Âu phía tây nam châu á, đờng xích đạo ngang qua châu lục

- Nêu đợc số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Phi: + Địa hình chủ yếu cao ngun Khí hậu nóng khơ + Đại phận lãnh thổ hoang mạc xa van

- Chỉ vị trí, giới hạn lãnh thổ hoang mạc Xa-ha-ra lợc đồ, đồ - HS khá, giỏi giải thích đợc ngun nhân khí hậu châu Phi kho

nãng bËc giới II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ tự nhiên Châu Phi, Quả địa cầu

- Tranh ảnh: Hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng tha … III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

- Nêu đặc điểm khí hậu, chủng tộc, hoạt động kinh tế châu A', châu Âu

B- Bµi míi:

2- Néi dung: 30'

2.1- Vị trí địa lí, giới hạn.

- Gọi HS đọc lại phần SGK

- Cho HS quan sát hình (SGK), trao đổi với bạn ngồi cạnh trả lời câu hỏi + Châu Phi giáp châu lục, biển, đại dơng nào?

+ Chỉ vị trí châu Phi địa cầu + Đờng xích đạo ngang qua phần lãnh thổ châu Phi

+ Dựa vào bảng số liệu 17, cho biết châu Phi đứng thứ diện tích châu lục giới? - GV kt lun

2.2- Đặc điểm tự nhiên.

- Gọi HS đọc mục SGK

- Cho HS quan sát đồ tự nhiên

- HS lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xÐt;

- Chó ý theo dâi

- HS đọc lại phần SGK

- Quan sát hình (SGK), trao đổi với bạn ngồi cạnh theo YC GV

- HS ph¸t biĨu

- Giáp: Châu Âu, châu A'

- Giáp: Đại Tây Dơng, ấn Độ Dơng

- ng xớch o i ngang qua châu lục

- C lp nhn xột - HS đọc mục SGK

(40)

châu Phi, trả lời câu hỏi:

+ c tên cao nguyên bồn địa châu Phi

+ Tìm đọc tên sơng lớn châu Phi

+ Chỉ nêu đặc điểm tự nhiên hoang mạc Xa-ha-ra Xa-van châu Phi

- Cho HS quan sát tranh H2 (SGK), giới thiệu số loại đặc điểm khí hậu châu Phi

- GV kÕt luËn

3- Củng cố - dặn dò: 3' - Nhận xét học

- Chuẩn bị 24: Châu Phi (tiếp)

trả lời

- Cao nguyên: Ê-ti-ô-pi, Đông Phi

- Bồn địa: Côn-gô, Nin thợng, Ca-la-ha-ri, bồn địa sỏt

- Sông: Ni-giê, Công-gô, Nin

- Hoang mạc Xa-ha-ra lớn giới, có bãi đá khô khốc, biển cát mênh mông Nhiệt độ ban ngày 500C, ban ờm

00C Sông hồ nớc.

- Khí hậu nóng khô vào bậc nhÊt thÕ giíi

- HS quan sát tranh H2 (SGK), giới thiệu số loại đặc điểm khí hậu châu Phi

(41)

địa lý

Bài 26: Châu phi (tiếp theo) I- Mục tiêu:

- Nêu đợc số đặc điểm dân c hoạt động sản xuất ngời dân châu Phi:

+ Biết đa số dân c châu Phi ngêi da ®en

+ Trồng cơng nghiệp nhiẹt đới, khai thác khoáng sản

- Nêu đợc số đặc điểm bật Ai Cập: văn minh cổ đại, tiếng công trình kiến trúc cổ

- Chỉ đọc đồ tên nớc, tên thủ đô Ai Cập II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ kinh tế Châu Phi

- Tranh ảnh dân c, hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân châu Phi III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A- KiĨm tra: 3'

- Chỉ vị trí châu Phi địa cầu, đọc phần học

- GV: Đánh giá

B- Bài mới:

- Cho HS đọc mục SGK - Cho HS xem hình (SGK)

+ Dựa vào bảng số liệu 17 cho biết châu Phi có dân số đứng thứ châu lục giới

- GV chèt l¹i

- Cho 1HS đọc mục SGK

- Tæ chức cho HS thảo luận nhóm bàn trả lời câu hái :

+ Kinh tế châu Phi có đặc điểm khác với châu Âu châu A' ?

- Cho HS quan sát đồ kinh tế chõu

- Giới thiệu qua tranh

- HS đọc mục SGK - HS xem hình (SGK) - HS nêu ý kiến:

- Dân số châu Phi đứng thứ hai châu lục giới

- H¬n 1/3 dân số châu Phi ngời da đen, sống tập trung ven biển thung lũng sông

- Cả lớp nhận xét - 1HS đọc mục SGK

+ Kinh tÕ chËm ph¸t triĨn

+ Chỉ tập trung trồng CN khai thác khoáng sản để xuất

(42)

Phi - chØ c¸c vïng kinh tÕ - quan s¸t tranh H4 (SGK)

- GV kÕt luËn

2.3- Ai CËp:

- Cho HS đọc mục 5, giới thiệu H5 (SGK)

- Hớng dẫn HS vị trí Ai Cập đồ, trả lời câu hỏi

+ Em hiểu đất nớc Ai Cập?

- GV kÕt luËn

- Cho HS đọc học SGK 3- Củng cố - dặn dị: 3'

- GV hƯ thèng kiÕn thức, nhận xét học

HS quan sát đồ kinh tế châu Phi -chỉ vùng kinh tế - quan sát tranh H4 (SGK)

- C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung

- HS đọc mục 5, quan sát hình SGK - HS phát biểu đồ

+ Ai CËp n»m ë B¾c Phi, cầu nối châu lục A', Âu, Phi

+ Có sơng Nin dài giới chảy qua, có đồng châu thổ mầu mỡ, có kim tự tháp tiếng

+ Có kinh tế tơng đối phát triển + Nổi tiếng du lịch, sản xuất bơng khai thác khống sản

- Cả lớp nhận xét - HS đọc học SGK

(43)

địa lý Bài 27: Châu Mĩ I- Mục tiêu:

- Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí, giới hạn châu Mĩ: nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ

- Nêu đợc số đặc điểm địa hình, khí hậu:

+ Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Sử dụng đồ, lợc đồ nhận biết vị trí, giới hạn châu Mĩ

- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi đồng lớn châu Mĩ đồ

- HS khá, giỏi giải thích đợc ngun nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu II- Đồ dùng dạy học:

- Quả địa cầu đồ giới - T liệu rừng A-ma-dôn

- Đọc phần học SGK

- Nêu hiểu biết Ai Cập - GV đánh giá

B- Bµi míi:

- Giới thiệu châu Mĩ địa cầu

2- Néi dung: 30'

2.1- Vị trí địa lí giới hạn:

- Cho HS đọc mục SGK, quan sát hình địa cầu cho biết châu Mĩ giáp với đại dơng nào?

- Dựa vào số liệu 17 cho biết châu Mĩ đứng htứ diện tích châu lục giới

- Châu Mỹ gồm phần? Đó phần nào?

- GV kết luận

2.2- Đặc điểm tù nhiªn:

- Cho HS quan sát hình 1, đọc SGK thảo nhóm trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm địa hình châu Mĩ + Chỉ sông Mi-xi-xi-pi A-ma-dôn lợc đồ tự nhiên châu Mĩ

+ Chỉ dãy núi cao phía tây, hai đồng lớn giữa, dóy nỳi thp

- 2HS lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét

- HS c mục SGK, quan sát hình - HS phát biu

- Giáp: Bắc Băng Dơng, Thái Bình D-ơng, Đại Tây dơng

- Đứng thứ diện tích sau châu A' - Châu Mỹ gồm phần: Bắc Mỹ, Trung Mỹ, Nam Mỹ

- Cả líp nhËn xÐt

- HS quan sát hình 1, đọc SGK thảo nhóm trả lời câu hỏi:

(44)

và cao ngun phía đơng

KL: Địa hình châu Mĩ thay đổi từ tây sang đơng; dọc bờ biển phía Tây hai dãy núi cao đồ sộ Cooc-đi-e An-đét; đồng lớn: Đồng trung tâm đồng A-ma-dơn, phía đơng núi thấp cao nguyên: A-pa-lát Bra-xin

- Cho HS quan sát ảnh H2 Tìm hình chữ a, b … cho biết ảnh chụp khu vực châu Mĩ?

- Cho HS đọc phần học SGK 3- Củng cố - dặn dò: 3'

- NhËn xÐt giê häc

- Chuẩn bị 26: Châu Mĩ (tiếp theo)

bằng trung tâm đồng A-ma-dơn, phía đơng núi thấp cao nguyên: A-pa-lát Bra-xin

- Châu Mỹ trải dài nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

- Đồng A-ma-dôn Nam Mĩ đồng lớn gii

- HS nêu vị trí hình ¶nh

- HS đọc phần học SGK

(45)

địa lý

Bµi 28: Châu Mĩ (tiếp theo) I- Mục tiêu:

- Nờu đợc số đặc điểm dân c kinh tế châu Mĩ + Biết phần lớn ngời dân châu Mĩ dân nhập c

+ Bắc Mĩ có kinh tế phát triển cao Trung Nam Mĩ Bắc Mĩ có cơng nghiệp, nơng nghiệp đại Trung Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nơng sản khai thác khống sản để xuất

- Nêu đợc số đặc điểm kinh tế Hoa Kì: có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới nông sản xuất lớn giới

- Xác định đợc đồ vị trí địa lí Hoa Kì II- Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ giới

- Tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Néi dung Cách thức tổ chức dạy học

- Chỉ vị trí châu Mĩ địa cầu - GV đánh giá

B- Bµi míi:

- Cho HS xem lại bảng số liệu 17 nội dung mục trả lời theo câu hỏi: + Châu Mĩ đứng thứ số dân châu lục?

+ Dân c châu Mĩ có đặc điểm gỡ ni bt?

+ Cho HS xem bảng thành phần dân c (SGK)

- HÃy cho biết thành phần dân c châu Mỹ

- GV kết luận

- Cho HS đọc mục (SGK) - quan sát tranh H4 Thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi

+ Nền kinh tế Bắc Mĩ có khác so với Trung Mĩ Nam Mĩ

- HS lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét;

- HS xem lại bảng số liệu 17 nội dung mục trả lời theo câu hỏi

- HS ph¸t biĨu

- Châu Mĩ đứng thứ ba số dân châu lục

- Phần lớn dân c châu Mĩ dân nhập c - Dân c sống tập trung miền ven biển miền đơng

- HS tr¶ lêi

- C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung ý kiÕn

- HS đọc mục (SGK) - quan sát tranh H4.Thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

(46)

- GV kÕt luËn

2.3- Hoa K×:

- Cho HS đọc mục (SGK).Quan sát đồ nớc giới, cho biết: + Hoa Kì giáp với quốc gia, đại dơng nào?

+ Chỉ đồ đọc tên thủ đô Hoa Kì

+ Em biết đất nớc Hoa Kì ?

- GV kÕt luËn

- Cho HS đọc mục học SGK 3- Củng cố - dặn dò: 3'

- NhËn xÐt học

- Chuẩn bị 27: Châu Đại Dơng châu Nam Cực

cụng, nụng nghip hin đại,Trung Mĩ Nam Mĩ có kinh tế phát triển, sản xuất nông phẩm nhiệt đới công nghiệp khai khống

- HS đọc mục (SGK).Quan sát đồ nớc giới trả lời câu hỏi GV

- Hoa Kì nằm Bắc Mĩ, giáp Thái Bình Dơng, Đại Tây Dơng, phía bắc giáp Ca na đa, phía nam giáp Mê hi cơ.Thủ Oa - sinh - tơn Là nớc có kinh tế phát triển giới Nổi tiếng sản xuất điện, máy móc, thiết bị với cơng nghệ cao nơng sản nh lúa mì, thịt, rau

- HS đọc mục học SGK

- Häc chuẩn bị sau

a lý

Bài 29: Châu đại dơng châu nam cực I- Mục tiêu:

- Xác định đợc vị trí địa lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại Dơng châu Nam Cực

+ Châu Đại Dơng nằm bán cầu Nam gồm lục địa Ô- xtrây-li-a đảo quần đảỏơ trung tâm tây nam Thái Bình Dơng

+ Châu Nam cực nằm vùng địa cực

+ Đặc điểm Ơ-xtrây-li-a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo + Châu Nam cực châu lục lạnh nhât giới,

- Nêu đợc số đặc điểm dân c, hoạt động sản xuất châu Đại D-ơng

- HS khá, giỏi nêu đợc khác biệt tự nhiên phần lục địa Ô-xtrây-li-a o qun o

- Bản đồ tự nhiên châu Đại Dơng châu Nam cực, Quả địa cầu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt ng hc

(47)

- Đọc phần bµi häc SGK

B- Bµi míi:

- GV giíi thiƯu vµ tranh ảnh 2- Nội dung: 30'

2.1- Châu Đại Dơng.

a Vị trí địa lí, giới hạn: - Cho HS đọc mục SGK

- Hớng dẫn cho HS đồ vị trí châu Đại Dơng đồ tự nhiên - Dựa vào hình địa cầu cho biết lục địa Ô-xtrây-li-a nằm bán cầu nam hay bắc?

- Đọc tên số vị trí đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dơng

- GV kÕt luËn

b Đặc điểm tự nhiên:

- Cho HS c mục b (SGK) trả lời câu hỏi đặc điểm khí hậu thực, động vật

- GV kÕt luËn

c Ngời dân hoạt động kinh tế: - Cho HS đọc mục c (SGK), thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi

- Về số dân, châu Đại Dơng có khác châu lục học

- Dân c lục địa Ô-xtrây-li-a đảo có khác nhau?

+ Nêu đặc điểm kinh tế Ơ-xtrây-li-a

- Cho HS đọc mục SGK, thảo luận nhóm đơi câu hỏi:

+ Châu Nam Cực có đặc điểm bật

- GV kÕt luận

- HS chăm theo dâi

- HS đọc mục SGK

- Châu Đại Dơng gồm lục địa Ô-xtrây-li-a đảo, quần đảo vùng trung tâm tây nam Thái Bình Dơng

- Lục địa Ơ-xtrây-li-a nằm bán cầu Nam

- HS đọc tên vị trí theo u cầu GV

- HS đọc mục b (SGK) trả lời câu hỏi đặc điểm khí hậu thực, động vật - Khí hậu khơ hạn, phần lớn diện tích hoang mạc xa van

- Giới sinh vật có nhiều loại độc đáo - Động vật có nhiều loại thú có túi nh Căng-gu-ru, gấu Cơ-a-la …

- HS đọc mục c (SGK), thảo luận nhóm bàn trả li cõu hi

- Châu Đại Dơng có số dân châu lục có ngời sinh sèng

- Trên lục địa Ô- xtrây - li - a quần đảo Niu Di - len, dân c chủ yếu ngời da trắng… Trên đảo dân c chủ yếu ngời địa có da mu sm

- Ô-xtrây-li-a nớc có kinh tÕ ph¸t triĨn…

- HS đọc mục (SGK) Chỉ vị trí địa lí châu Nam Cực địa cầu.Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi:

- Châu Nam cực châu lục lạnh giíi

(48)

- Cho HS quan s¸t H5 (SGK)

- Cho HS đọc học SGK 3- Củng cố - dặn dò: 3'

- GV hÖ thèng kiÕn thøc - Nx giê häc

sinh sống thờng xuyên - Cả lớp nhận xét

- HS đọc học SGK - Học Chuẩn bị sau

- Trình bày đặc điểm kinh tế Ơ-xtrây-li-a

- GV đánh giá

B- Bµi míi:

- GV giới thiệu địa cầu 2- Nội dung: 30'

2.1- Vị trí đại dơng:

- Cho HS lần lợt lên bảng nêu tên vị trí đại dơng địa cầu Cho biết đại dơng giáp với châu lục đại dng no?

- Gọi HS lên bảng trình bày kết làm việc

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày

2.2- Mt số đặc điểm đại d-ơng:

- Cho HS đọc mục quan sát bảng số liệu đại dơng, thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi

+ Xếp đại dơng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích?

+ Độ sâu lớn thuộc đại dơng ?

+ Mơ tả đại dơng theo trình tự vị trí, diện tích, độ sâu trung bình bn th gii

- 2HS lên bảng trình bày

a lý

Bài 30: đại dơng thế giới

I- Mơc tiªu:

- Ghi nhớ tên đại dơng: Thái Bình Dơng, Đại Tây Dơng, ấn Độ D-ơng Thái Bình Dơng đại dơng lớn

-Xác định đợc vị trí đại dơng địa cầu đồ giới

- Mô tả đợc số đặc điểm đại dơng (Vị trí địa lý, diện tích)

- Biết phân tích bảng số liệu đồ để tìm số đặc điểm bật đại dơng

II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giới - Quả địa cầu

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

- HS chăm theo dõi - HS đọc mục (SGK)

(49)

- GV kÕt luËn

- Cho HS đọc mục học SGK 3- Củng cố - dặn dị: 3'

- HƯ thèng kiÕn thøc - NhËn xÐt giê häc

- T×m hiểu thông tin xÃ Trần Phú

- Đại Tây Dơng: Giáp châu Nam cực, châu Mĩ Bắc Băng Dơng

- ấn Độ Dơng: Giáp châu A', châu Phi, châu Nam Cực, châu Đại Dơng Đại Tây Dơng

- Bắc Băng Dơng: Giáp châu Âu, châu A' Đại Tây Dơng

- HS đọc mục quan sát bảng số liệu đại dơng, thảo luận nhóm bàn trả lời câu hi ca GV

- Din tớch cỏc đại dơng từ lớn -> nhỏ: Thái Bình Dơng  Đại Tây Dơng  ấn Độ Dơng  Bắc Băng Dơng

* Trên bề mặt trái đất có đại dơng, Thái Bình Dơng đại dơng có diện tích lớn đại dơng có độ sâu trung bình lớn

- HS đọc mục hc SGK

(50)

Địa lí

Bi 31: Địa lí địa phơng

i Mơc tiªu:

- Giúp học sinh nắm đợc vị trí, giới hạn xã Trần Phú huyện thành phố

- Biết số đặc điểm tự nhiên: địa hình, diện tích - Giáo dục tình u, lịng tự hào quê hơng II đồ dùng:

- Các tài liệu địa lí xã Trần Phú III Các hoạt động dạy- học: KTBC:

Nêu tên đại dơng giới. Bài học:

- Tæ chøc cho häc sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi:

+ XÃ Trần Phú nắm phía so với huyện Chơng Mĩ thành phố Hà Nội?

+ XÃ Trần Phú giáp với xÃ nào?

+ Xã Trần Phú thuộc địa hình miền núi, trung du hay đồng bằng?

+ Nêu diện tích xÃ Trần Phú

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Lớp nhận xét, bổ sung

- GV kÕt luËn

Củng cố Dặn dò:

- Tìm hiểu thông tin kinh tế, dân c xÃ Trần Phú.

Địa lí

Bi 32: a lí địa phơng

I Mơc tiªu:

- HS nắm đợc đặc điểm dân c, số dân.

- Biết số hoạt động sản xuất quê hơng. II Các hoạt động dạy học:

KTBC:

- Nêu vị trí, giới hạn xÃ Trần Phú Bµi häc:

- Tỉ chøc cho học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi: + XÃ Trần phú có thôn?

+ Nêu số dân xÃ Trần Phú

+ Dân c xÃ có dân téc nµo?

(51)

- Gọi đại diệncác nhóm báo cáo kết thảo luận - GV kết luận

Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiÕt häc.

địa lý

Bµi 33 + 34: ôn tập cuối năm I- Mục tiêu:

Häc xong bµi nµy, häc sinh :

- Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân c hoạt động kinh tế châu A', châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng

- Nhớ đợc tên số quốc gia ( đợc học trơng trình ) châu lục kể

- Chỉ đợc đồ giới châu lục, đại dơng nớc Việt Nam II- Đồ dùng dạy học:

- Giấy khổ A4 - kẻ sẵn bảng b (SGK) - Quả địa cầu

- Chỉ đại dơng địa cầu, cho biết đại dơng có độ sâu lớn - GV đánh giá

B- Bµi míi:

1- Giới thiệu 2'

- GV nêu yêu cÇu cđa giê häc 2- Néi dung: 30'

2.1- Các châu lục - đại dơng - Nc Vit Nam.

- HS lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét;

(52)

- Cho học sinh lên bảng châu lục, đại dơng nớc Việt Nam địa cầu

- Tổ chức cho học sinh chi trũ "i ỏp nhanh"

(mỗi nhóm 8HS) Mẫu:

* HS (N1) HS (N2) Trung Quèc Châu A'

Hoa Kì Châu Mĩ

- GV giúp học sinh hoàn thiện trình bày

2.2-V trí địa lí, đặc điểm tự nhiên, dân c, kinh tế châu lục.

- Chia líp thµnh nhóm - nhóm thảo luận hoàn thành bảng b giấy A4 (Mỗi nhóm châu lục)

- GV kết luận

3- Củng cố - dặn dò: 3'

- Chuẩn bị làm kiểm tra cuối năm

- HS lờn bng ch trờn bn theo yêu cầu GV

- HS tÝch cùc tham gia trò chơi

- Các nhóm thảo luận hoàn thành bảng b giấy A4 (Mỗi nhóm châu lục) - Đại diện nhóm dán lên bảng trình bày kết

* VD: Châu A'

+ Vị trí: Nằm bắc bán cầu

+ Thiên nhiên: Đa dạng nhiều cảnh đẹp

+ Kinh tế: Phần lớn làm nông nghiệp Một số nớc phát triển ngành công nghiệp: Khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô

(53)