Đang tải... (xem toàn văn)
Hình ảnh đầu súng trăng treo là một hình ảnh giàu tính biểu tượng, súng và trăng là gần và xa, là thực tại và thơ mộng, chất chiến đấu và chất trữ tình, chất chiến sĩ và chất thi [r]
(1)Ngày soạn: 17/10/2011 Tuần 10- tiết 47
Văn Đồng chí (Chính Hữu) I. Mục tiêu cần đạt:
Kiến thức
- giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp chân thực, giản dị tình đồng chí, đồng đội hình ảnh người lính cách mạng thể thơ
- Nắm đặc sắc nghệ thuật thơ: chi tiết chân thực, gợi cảm cô đúc, giàu ý nghĩa biểu tượng
2 Kĩ
- Rèn luyện lực cảm thụ phân tích chi tiết nghệ thuật, hình ảnh, chi tiết nghệ thuật tác phẩm giàu chất thực không phần bay bổng
3 Thái độ : Giáo dục lòng tự hào dân tộc, biết ơn sâu sắc hệ cha anh hi sinh cho độc lập dân tộc
II. Chuẩn bị:
Gv: Tìm đọc tập thơ: Đầu súng trăng treo Sưu tầm chân dung Chính Hữu Tìm đọc: Nhà văn nói tác phẩm Hs: Soạn
III. Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Gv vào
Ở tiết em biết sở hình thành tình đồng chí sáu câu đầu, câu thứ 7, với cấu trúc đặc biệt phát hiện, lời khẳng định kết tinh tình cảm người lính khơi mở hình ảnh, chi tiết biểu cụ thể, thấm thía tình đồng chí sức mạnh Chúng ta tiếp tục tìm hiểu biểu sức mạnh tình đồng chí tiết học
Hoạt động giáo viên Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu thơ
Gv yêu cầu học sinh đọc từ dòng đến dịng 17
H: Em có nhận xét hình
Hoạt động học sinh ( Định hướng trả lời) Học sinh thực
- Hình ảnh chân thực, cụ thể: Cơn ớn lạnh
sốt run người
Ghi bảng
II Tìm hiểu thơ
(2)ảnh cấu trúc câu thơ đoạn thơ ?
H: Nghệ thuật ấý bộc lộ biểu tình đồng chí ?
Tìm dẫn chứng ?
Gv bình ngắn:
Với hình ảnh chân thực, cụ thể tác giả gợi thời kì kháng chiến đầy gian khổ, đặc biệt sốt rét ác tính diễn cơm bữa hành quân “Vừng trán ướt mồ hôi phần da thịt bên ngồi, bên lạnh Cái run rẩy người lính nóng lạnh giao Hình ảnh “ miệng cười buốt giá hình ảnh chân thực, nự cười vừa hồ hởi, tươi vui vừa xuýt xoa rét tràn về.Câu thơ mang đầy tính chiêm nghiệm không trải qua năm tháng nóng lạnh đời lính nơi chiến trường tác giả không
cười buốt giá chân không giày
áo rách vai, quần vá…
- Sử dụng câu thơ sóng đơi , đối ứng cặp câu: ( anh với biết ớn lạnh/ sốt run người vừng trán ướt mồ hôi)
- Sử dụng động từ mạnh“mặc kệ” ->thể thái độ dứt khoát
Biểu hiện:
- Sự cảm thông sâu xa cho tâm tư, nỗi lòng
“ Ruộng nương anh gửi bạn thân cày… nhớ người lính”
- Cùng san sẻ gian lao, thiếu thốn đời người lính
“ Áo anh rách vai…chân không giày”
- Yêu nước, sẵn sàng hi sinh cho dân tộc, hi sinh âm thầm
Biểu hiện:
- Sự cảm thông sâu xa cho tâm tư, nỗi lòng
- Cùng san sẻ gian lao, thiếu thốn đời người lính
- Sự hi sinh âm thầm cho tổ quốc
(3)thể hiểu viết
H: Em hiểu câu thơ: Thương tay nắm lấy bàn tay ?
(Cử tay nắm lấy bàn tay sư tiếp thêm sức mạnh, bù đắp cho để vượt Qua khó khăn gian khổ)
Như vậy, qua đoạn thơ vẻ đẹp tình đồng chí, người lính nhắc tới ?
Gv yêu cầu học sinh đọc đoạn cuối thơ
H: Không gian, thời gian, thời tiết đoạn kết thơ có đặc biệt ?
H Tâm người ? H: Những đặc điểm gợi lên thực ?
H: Nhưng khắc nghiệt ấy, phẩm chất người lính bừng sáng ?
H: Theo em, đoạn thơ cuối có phải đơn nói tới thực khốc liệt chiến tranh ?( Ở có chi tiết lãng mạn khơng, thể hình ảnh nào? )
H: Súng trăng hai hình
- Hình ảnh “tay nắm lấy bàn tay” vừa nói lên gắn bó sâu sắc người lính vừa gián tiếp bộc lộ sức mạnh tình cảm
->hình ảnh vừa chân thực, vừa gợi cảm
- Học sinh khái quát lại
- Không gian: rừng hoang - Thời tiết: sương muối - Thời gian: đêm
- Con người: Đứng cạnh bên chờ giặc tới
Sự khắc nghiệt chiến
tranh
Đồn kết, can trường
-Tình đồn kết, lĩnh kiên cường, niềm tin chiến thắng ( Gv phân tích thêm)
- Hình ảnh : đầu súng trăng treo
3.Đoạn kết thơ
+ Bức tranh thực: trần trụi, gian khổ + Bức tranh tâm hồn: lãng mạn, thăng hoa ( Phẩm chất người lính)
Sức mạnh
(4)ảnh thường khó gần lại gần nhau.Người lính lúc đứng gác, lúc đấy, cách nhìn mà nhận “ đầu súng trăng treo” Sự phát thể điều tâm hồn họ?
H: Với hình ảnh” Đầu súng trăng treo” tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ? Từ hình ảnh này, nhà thơ muốn nói đến điều sâu xa ?
H: Như vậy, với ba câu thơ có tranh vẽ ? Những tranh tiếp tục bổ sung vẻ đẹp người lính ?
* Đoạn kết thơ tranh đẹp tình đồng chí, lên cảnh rừng đêm giá rét ba hình ảnh gắn kết với nhau: người lính, súng vầng trăng.Họ đứng cạnh chờ giặc tới Sức mạnh tình đồng đội giúp họ vượt lên tất khắc nghiệt thời tiết
- Tâm hồn bay bổng, yêu đời-> tình đồng chí mở chiều hướng nên thơ
- Nghệ thật ẩn dụ
- Đó hình ảnh mang tính biểu tượng, sức mạnh tâm hồn, sức mạnh có khả đẩy lùi khắc nghiệt thực chiến tranh, thăng hoa tâm hồn góp phần mang đến niềm tin chiến thắng.Dân tộc Việt Nam giành chiến thắng hai vệ quốc vĩ đại có người lính
+ Bức tranh thực: trần trụi, gian khổ
+ Bức tranh tâm hồn: lãng mạn, thăng hoa
( Phẩm chất người lính)
Sức mạnh niềm tin chiến
(5)mọi gian khổ thiếu
thốn.người lính cảnh phục kích giặc rừng khuya cịn có người bạn vằng trăng Hình ảnh đầu súng trăng treo hình ảnh giàu tính biểu tượng, súng trăng gần xa, thực thơ mộng, chất chiến đấu chất trữ tình, chất chiến sĩ chất thi sĩ… mặt bổ sung cho nhau, hài hịa với đời người lính, chi tiết vừa thể tinh tế, vừa trải nghiệm tác giả ơng người lính bên mn vàn người lính mà ơng viết họ.Xa hơn, xem biểu tượng cho thơ ca kháng chiến, thơ kết hợp chất thực cảm hứng lãng mạn.Điều lí giải Chính Hữu lại đặt tên cho tập thơ Đầu súng trăng treo.
*
Hướng dẫn học sinh luyện tập
H: Nhận xét nghệ thuật thơ ?
H: Nghệ thuật bộc lộ vẻ đẹp người lính, tình đồng chí ?
NT: Ngơn ngữ giản dị, hình ảnh chân thực, giàu sức biểu cảm
ND: Các phẩm chất người lính Đó người bình dị, xuất thân từ nơng thơn Dẫu gắn bó với quê hương họ
(6)H: Vì thơ viết tình đồng đội lại đặt tên Đồng chí ?
H: Qua học này, em có suy nghĩ gì, tình cảm người lính hai vệ quốc vĩ đại dân tộc ?
vẫn dứt áo nghĩa lớn - Trải qua nhiều gian lao thiếu thốn vật chất, bị bệnh tật đày đọa lạc quan “miệng cười buốt giá”
- Đẹp họ tình đồng chí, đồng đội sâu sắc thắm thiết - Kết tinh hình ảnh người lính tình đồng chí họ tranh đặc sắc đoạn cuối thơ
- Đồng chí chung chí hướng, lí tưởng Đây cách xưng hơ người đồn thể cách mạng Vì tình đồng chí chất cách mạng tình đồng đội thể sâu sắc tình đồng đội
-Tự hào anh đội cụ Hồ
- Hiểu thêm sống chiến đấu gian khổ dân tộc vẻ đẹp tâm hồn người lính cách mạng…
Hoạt động 3: Luyện tập - Đọc diễn cảm thơ
- Đọc phần tham khảo: Một vài kỉ niệm nhỏ thơ Đồng chí Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà
- Học thuộc lòng thơ
- Làm tập số 2( phần luyện tập)
(7)