Đang tải... (xem toàn văn)
- Các đơn vị phổ biến, hướng dẫn đến toàn thể cán bộ, giáo viên trong đơn vị kế hoạch thi, đảm bảo giáo viên các bộ môn đều có bài giảng E-Learning tham gia dự thi ở cấp trường và các t[r]
(1)UBND THÀNH PHỐ HUẾ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số 925 /PGD&ĐT-PT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Huế, ngày 15 tháng năm 2016
THÔNG BÁO
Về việc Tổ chức thi Thiết kế giảng E-Learning Năm học 2016 – 2017
Kính gửi: Các đơn vị Mầm non, Tiểu học, THCS trực thuộc
Thực công văn số 1772/SGDĐT-GDTrH, ngày 8/8/2016 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Thừa Thiên Huế việc Tổ chức thi Thiết kế giảng E-Learning năm học 2016 – 2017, Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Huế thông báo kế hoạch thực sau:
I. Mục đích, yêu cầu
1 Mục đích
- Đẩy mạnh phong trào ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) đổi nội dung, phương pháp dạy học cách sáng tạo, đại, tăng cường tính tích cực tự học, góp phần đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo
- Bước đầu xây dựng Dư địa chí Việt Nam sở ứng dụng giảng điện tử e-Learning
- Xây dựng nguồn tư liệu đất nước, người Việt Nam 63 tỉnh, thành phố để tạo nguồn tư liệu ban đầu cho đề án xây dựng Dư địa chí Việt Nam tương lai Qua bổ sung tư liệu cho mơn học Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí Đồng thời tạo điều kiện giới thiệu đặc tính tiềm kinh tế, văn hóa, xã hội địa phương
- Xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở (OER: Open Education Resource) phục vụ dạy, học ngồi nhà trường, phục vụ mục đích học tập suốt đời, học qua mạng, đào tạo từ xa qua mạng
- Tơn vinh trí tuệ, đóng góp giáo viên cấp, bậc học: Mầm non, Tiểu học, Trung học Trung tâm tỉnh tham gia thi
- Chọn tham gia dự thi cấp Bộ
2 Yêu cầu
- Các đơn vị phổ biến, hướng dẫn đến toàn thể cán bộ, giáo viên đơn vị kế hoạch thi, đảm bảo giáo viên mơn có giảng E-Learning tham gia dự thi cấp trường trường có dự thi cấp Thành phố với số lượng theo qui định
- Tổ chức thi cấp trường cách khoa học, hiệu quả, đảm bảo tính khách quan, trung thực Trên sở kết thi tổ chức khen thưởng, động viên, nhằm khích lệ giáo viên học hỏi, trau dồi kinh nghiệm ứng dụng CNTT dạy học, đóng góp giảng có chất lượng vào kho tư liệu dùng chung Ngành
(2)II. Đối tượng, nội dung tiêu chí
1 Đối tượng
- Bắt buộc giáo viên THCS phải tham gia
- Khuyến khích giáo viên Mầm non, Tiểu học tham gia
Bài dự thi có khơng q 03 thành viên tham gia (sau gọi chung tác giả)
2 Nội dung thi
a) Bài giảng e-Learning với chủ đề “Dư địa chí Việt Nam”: Nội dung liên quan đến văn hóa lịch sử địa phương, danh nhân văn hoá lịch sử, trình hình thành, điều kiện địa lý, thổ nhưỡng, người, vùng đất, nếp sống, phong tục, tập quán, lễ nghi, tôn giáo, chuyển động biến đổi tự nhiên, người, đời sống văn hóa, xã hội địa phương khứ, và, tương lai Đồng thời nói lên cảm nhận nét đẹp, huyền thoại, mẩu chuyện tình yêu, vùng đất, người nơi quê nhà
b) Bài giảng E-Learning môn học cấp/bậc học chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành
-Đối với dự thi:
+ Đảm bảo theo nội dung thi
+ Hoàn chỉnh nội dung cụ thể (tối thiểu tiết học chương trình giáo dục phổ thơng, dư địa chí đảm bảo giới thiệu đầy đủ nội dung)
+ Phải có cấu trúc rõ ràng, gồm phần:
Phần đầu-trang bìa dự thi phải đầy đủ thơng tin (mẫu 1):
Phần nội dung trình bày theo kịch giảng dạy tác giả
Phần cuối: Trang thông tin tài liệu tham khảo, cần ghi rõ nguồn gốc
của thông tin tham khảo sử dụng dự thi, không vi phạm quyền Ngơn ngữ thức sử dụng giảng tiếng Việt (ngoại trừ môn Ngoại ngữ) sử dụng bảng mã Unicode
+ Bài giảng phải xuất dạng web, đọc thiết bị di động máy tính bảng, điện thoại di động (chuẩn HTML5) Chú ý sử dụng phiên nhất phần mềm đáp ứng chuẩn HTML5
+ Việc khai thác, sử dụng chia sẻ dự thi thuộc quyền Ban Tổ chức; dự thi đã nộp không rút lại
3 Tiêu chí đánh giá giảng E-learning
Chủ yếu việc đánh giá giảng e-learning dự thi thực dựa số tiêu chí sau (mẫu 3)
Bài dự thi đĩa bị lỗi/hỏng, khơng chạy khơng có thơng tin theo mẫu hướng dẫn bị loại
4 Nộp sản phẩm dự thi
(3)+ BAIDUTHI: Thư mục chứa dự thi đã xuất dạng web (chuẩn HTML5)
+ TEPNGUON: Chứa tệp nguồn thiết kế tư liệu để làm dự thi + THUYETMINH: Chứa file word giới thiệu, thuyết minh dự thi
- Đĩa sản phẩm kèm danh sách tham gia dự thi theo mẫu (mẫu 2), nộp trực
tiếp Tổ Phổ thơng - Phịng Giáo dục Đào tạo thành phố Huế
III. Lịch tổ chức
1 Thi cấp trường: Tổ chức từ ngày 30/9/2016 đến 15/10/2016 Vòng thi cấp trường vòng thi bắt buộc để chọn lựa tham dự thi cấp Các trường phát động, phổ biến, hướng dẫn tổ chức cho tất giáo viên tham gia, thực thi Mỗi tổ khối chun mơn phải có nhất dự thi
2 Thi cấp Thành phố: trước ngày 10/11/2016 Số lượng sản phẩm tham gia theo hạng trường, trường hạng 1: 06 sản phẩm, trường hạng 2,3: 04 sản phẩm (lưu ý điều kiện tham gia thi cấp Bộ) Phòng lựa chọn sản phẩm có chất lượng tốt để chia sẻ cổng http://www.truonghocketnoi.edu.vn trở thành tài liệu dùng chung, tham khảo cho giáo viên, học sinh phụ huynh Sản phẩm đã nộp dự thi khơng hồn trả lại
3 Thi cấp Tỉnh: ngày 22 23/11/2016
Nhận cơng văn này, Phịng u cầu đơn vị nghiêm túc triển khai thực hiện, có vướng mắc kịp thời liên hệ phận Phổ thông Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Huế để hướng dẫn thêm
Nơi nhận:
- Như trên; - Lưu VT, PT; - Website PGD&ĐT
KT TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHỊNG
(4)Mẫu 1
Phần đầu (trang bìa dự thi phải đầy đủ thông tin theo mẫu):
Mục tin Ví dụ trang bìa dự thi
Thông tin thi
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUỸ LAWRENCE S.TING
Cuộc thi quốc gia Thiết kế giảng e-Learning lần thứ 4
-Tiêu đề dự thi Đường Trường Sơn
Chủ đề Dư địa chí Việt Nam hoặc Mơn ……./Lớp ……….
Thông tin tác giả Giáo viên: Lê Văn A
Email Sử dụng email ngành giáo dục cấpinfo@123doc.org Điện thoại liên lạc Điện thoại di động: 0912345678
Đơn vị công tác Trường THPT Nguyễn Huệ
Địa công tác Số/Đường/Xã-Phường/Huyện/Thành/Thị, tỉnh Thừa Thiên HuếĐịa phải xác để BTC gửi phần thưởng (nếu có) Giấy phép dự thi CC-BY CC-BY-SA
Tháng/năm Tháng 11/2016
Mẫu 2:
PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ HUẾ
Cuộc thi Thiết kế giảng e-Learning
Năm học 2016-2017 Môn:……….
Bài giảng:………
Người thực hiện: Nguyễn Văn A Email: (Sử dụng email ngành)
(5)Mẫu 3
TT Hạng
mục Tiêu chí đánh giá
Ký hiệu cột
Điểm tối đa
1 Nội
dung
a) Chủ đề (1)
b) Xác định rõ đối tượng c) Mục đích, mục tiêu học
d) Cấu trúc học (2)
e) Triển khai nội dung (3) 10
f) Thể điểm nhấn (thể sáng tạo) (4) 10 g) Thể thông điệp hữu ích (thể sáng tạo) (5) 10
2 Tư liệu
a) Giá trị tư liệu (phù hợp với nội dung trình bày) (6) b) Có trích dẫn rõ ràng (đối với tư liệu khơng tự làm) (7) c) Chất lượng tư liệu (hình ảnh, âm thanh) (8)
d) Thời lượng phù hợp (9)
e) Sự phù hợp sử dụng tư liệu (nhiều quá, quá, lặp lại nội dung,
miên man, tự làm ) (10)
3 Phương pháp
a) Tính hấp dẫn người học (cuốn hút, khơng nhàm chán, có tính định
hướng, dễ hiểu, ) (11) 10
b) Tính tương tác (trắc nghiệm: tính hợp lý câu hỏi, cách chọn dạng câu hỏi cách trả lời, thuyết minh xử lý tình trả lời)
(12)
c) Kết hợp tốt kênh tin: âm thanh, hình ảnh, văn bản, hiệu ứng, (13) d) Lời thuyết minh (rõ ràng, truyền cảm, nói ngọng, )
e) Hướng dẫn người học (nếu khơng có -1) (14)
4
Công nghệ và
các yêu cầu khác
a) Kỹ thuật xử lý video, âm thanh, hoạt hình, (có tốt khơng?)
b) Lựa chọn màu sắc, phông chữ, hiệu ứng (phù hợp hay không?) (15) c) Xử lý đồng âm thanh, hình ảnh, (có khớp khơng?) (16) d) Thơng tin trang bìa (có theo quy định khơng?)
e) Việt hóa tiêu đề slide (cây mục lục) (17)
TỔNG ĐIỂM 100
(6)THAM GIA DỰ THI CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC: 2016-2017
TT
Bài giảng số Họ tên GV/Nhóm
GV
Email Số
điện thoại
Điểm thi cấp trường Tên
bài
Lớp Môn Bài
số
1 …@hue.edu.vn
2
*Nộp danh sách, đĩa CD dự thi cấp Thành phố trước ngày 20/10/2016 gửi
http://www.truonghocketnoi.edu.vn