- Treû bieát teát Nguyeân Ñaùn laø ngaøy teát coå truyeàn cuûa daân toäc Vieät Nam, bieát phong tuïc, thôøi tieát, caùc loaïi baùnh möùt, hoa quaû, thöùc aên, trang trí nhaø cöûa, moät [r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Tết Ở Q Em
1 Yêu cầu:
- Cháu biết tết Nguyên Đán ngày tết cổ truyền dân tộc - Cháu biết đươc phong tục tập quán có ngày tết, số ăn ngày tết…
- Cháu đọc thơ, kể chuyện , ca dao ,đồng dao ,hát Nguyên Đán - Cháu nhận vẽ đẹp thiên nhiên , quang cảnh ngày tết… - Cháu giữ gìn truyền thống quý báo dân tộc vào dịp tết - Cháu sáng tạo tham gia hoạt động tao hình
- Cháu tham gia tích cực vào hoạt động chào đón xuân,đón tết lớp,của trường
- Cháu tham gia hoạt động cô Ăn hết phần không kiêng khem thức ăn
2 Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Trang ảnh theo chủ đề tết Ngun Đán - Phịng học thống mát
- Bài hát : “Em thêm tuổi” , “Bé chúc xuân” - Trò chơi “Tiếng hát đâu”
- Sự tích “Bánh chưng bánh dày” - Thẻ chữ l,m,n
- Giấy màu,hồ.kéo
- Các khối trịn,trụ,tam giác,vng 3 Các hoạt động:
- Đón trẻ, trò chuyện Tiếng Việt:
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
- Trò chuyện phong tục tập quán ngày tết
- Trò chuyện số ăn ngày tết
- Trò chuyện hoa ngày tết
- Trò chuyện trò chơi dân gian ngày tết
- Trò chuyện quang cảnh ngày tết
- Thể dục buổi sáng: Bài tập thể dục đồng diễn trường
(2)Chân: Chân trước, chân sau
Bụng lườn: Tay lên cao nghiêng qua trái, qua phải
- Hoạt động chung có mục đích học tập:
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
LQCV: Bé làm quen chữ l,m,n LQVH: Sự tích bánh chưng bánh dày TẠO
HÌNH : Dây xúc xích xinh xắn
MTXQ:Tết
Nguyên Đán ÂN: Em thêm tuổi
- Hoạt động trời:
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Trò chuyện quang cảnh ngày tết TC:Mèo đuổi chuột
Tìm chữ l m n có từ xung quanh sân
trường.Chơi tự
Viết chữ số học xuống gạch.Chơi nước với cát
Hát ,đọc ca dao đồng dao tết Nguyên Đán.Chơi kéo co
Bậc xa 3-4 vịng ,lăn bóng 4m,chạy nhanh 10m.Chơi tự
- Hoạt động góc:
Học tập: Xem tranh đọc chữ l m n
Phân vai: Cửa hàng bán hoa , cửa hàng ăn uống Xây dựng: Hội hoa xn
Nghệ thuật: Vẽ hoa mùa xuân
Thiên nhiên: Chăm sóc hoa kiểng ngày tết
- Hoạt động chiều:
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Trò chuyện hoa có ngày tết
Nhận biết khối trụ,tam giác,vuông
Cho cháu tiếp tục làm dây xúc xích
Hát ,đọc câu đố ngày tết
Đọc ca dao, kể chuyện ngày tết
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY
(3)Hoạt động chung: LQCV: Bé làm quen chữ l,m,n TH:
Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngôn ngữ
I Mục đích yêu cầu:
- TrỴ phát âm từ v tt Nguyờn ỏn - Tr nhận biết phát âm chữ : l-m-n - Biết cấu tạo chữ l ,m,n
- TrỴ nhận biết gạch chân chữ từ chØ tết Nguyên
Đán
- Biết bảo vệ quang cảnh ngày tết
II Chuẩn bị:
- Đóa nhạc “ Em thêm tuổi” - Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Tranh loại hoa : hoa loa kèn , hoa dâm bụt có kèm từ - Phịng học thống mát
- Thẻ chữ l,m,n - Chữ rỗng l,m,n
III Tiến trình hoạt động:
1 Mở đầu hoạt động: n nhỔ đị (1- phút)
- Cho trẻ hát “Em thêm tuổi” - Cho lớp hát , cá nhân hát
- Cô nhận xét cháu haùt
2 Hoạt động trọng tâm: Làm quen ch l m n ( 22-23 phút)ữ
♣ Hoạt động 1:Trị chuyện loại hoa ( 2-3 phút) - Cô hát “ Ra chơi vườn hoa”
- Cơ hỏi cháu hát nói đến loại hoa nào? - Cho cháu kể thêm số loại hoa mà cháu biết - Cô nhận xét
- Giáo dục cháu bảo vệ chăm sóc hoa
(4)- Cô giới thiệu cho cháu quan sát hoa loa kèn bên có kèm từ “ Hoa
loa kèn”
- Đàm thoại hoa loa kèn - Giới thiệu từ “ Hoa loa kèn”
- Cho cháu lặp lại từ , cho cháu lên tìm chữ học - Cơ giới thiệu chữ l
- Cô nêu cấu tạo chữ l gồm nét thẳng - Cho cháu nêu lại cấu tạo chữ l
- Cho cháu sờ chữ rỗng
- Tiếp tục cô cho cháu quan sát tranh hoa dâm bụt bên có kèm từ - Cho cháu lặp lại từ “ Hoa dâm bụt”
- Cô giới thiệu chữ m
- Nêu câu tạo chữ m gồm nét thẳng nét móc - Cô gắn nét rời cho cháu quan sát
- Cô cho cháu biết chữ m in thường - Cho cháu sờ chữ rỗng
- Tiếp tục cô cho cháu quan sát lại tranh “ Hoa loa kèn” - Cô giới thiệu chữ n
- Cô cấu tạo chữ n gồm nét thẳng nét móc - Cơ gắn nét rời cho cháu quan sát
- Giới thiệu chữ n in thường - Cho cháu sờ chữ rỗng
- Cho cháu so sánh chữ m,n
- Giống có nét thẳng nét móc
- Khác chữ m có nét móc,chữ n có nét móc
Trị chơi “ Xem nhanh mắt”
- Cơ cho cháu vịng trịn cháu nhận cho rổ chỗ
ngồi ( rổ có chữ học)
- Cơ u cầu cháu tìm chữ theo u cầu
- Cơ nói tên chữ cháu tìm.Cơ nêu cấu tạo chữ cháu tìm.Cho cháu
nêu tên chữ cấu tạo cho bạn tìm… Trò chơi “ Xếp chữ”
(5)- Nhóm chữ m - Cho cháu thực - Cô quan sát cháu
- Lần , lần đổi u cầu nhóm - Nhận xét cháu chơi
Trò chơi “ Tập tầm vông”
- Cô dấu chữ tay cho cháu hát tập tầm vông.Hát hết cô
cho cháu đốn tay có chữ ? Cơ mở tay cho cháu quan sát xem chữ gì? Cho cháu nêu cấu tạo chữ
- Cho cháu lên quản trò lớp - Cho cháu chơi 2-3 lần
- Nhận xét cháu chơi
- Nhận xét cháu tham gia hoạt động - Kết thúc
*Đánh giá cuối ngày:
- Hoạt động chung:
- Hoạt động khác:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY
(6)Hoạt động chung: LQVH: Sự tích bánh chưng bánh dày. TH: Bé tìm hiểu bánh mứt ngày tết. Lĩnh vực phát triển: Phát triển ngơn ngữ
I Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết tết Nguyên Đán bắt đầu cho năm
- Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện, biết nhân vật chuyện
- Biết tính cách riêng nhân vật
- Cháu gói bánh chưng bánh dày theo hướng dẫn cô - Cháu quý truyền thống gìn giữ truyền thống dân tộc
II Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Tranh ảnh minh họa cho câu chuyện - Tranh ảnh theo chủ đề tết Nguyên Đán - Bánh chưng bánh dày cho cháu quan sát - Vỏ lon nước yến, lon bia ,lá chuối,dây… - Nguyên vật liệu cho cháu làm mô hình rối
III Tiến trình hoạt động:
1 Mở đầu hoạt động: n nhỔ đị (1- phút)
- Trò chơi :Dấu tay - Cô cháu chơi - Nhận xét cháu chơi
2 Hoạt động trọng tâm: Sự tích bánh chưng bánh dày ( 22-23 phút)
♣ Hoạt động 1:Bé tìm hiểu bánh mứt ngày tết ( 2-3 phút)
- Cô đố mùa năm? - Cho lớp đọc thơ “ Tết vào nhà” - Vào ngày tết người thường làm gì? - Ba mẹ làm để đón tết?
(7)♣ Hoạt động 2:Sự tích bánh chưng bánh dày (18- 19phút)
- Có câu chuyện nói loại bánh khơng thể thiếu ngày
tết.Hôm cô kể cho nghe nhé!
- Cô kể lần
- Tóm nội dung:Vua định nhường ngơi cho Hồng tử nên tổ chức hội
thi ngon vật lạ Lang Liêu nhờ thần mách bảo nên làm bánh chưng ( tượng trưng cho trời ) bánh dày (tượng trưng cho đất) để dâng tặng vua cha Vì ý nghĩa bánh nên nhà vua truyền ngơi lại cho Hồng Tử Lang Liêu
- Cô kể lần + cho cháu xem minh họa rối
+ Đàm thoại:
- Nhà vua tổ chức hội thi để làm gì? - Lang Liêu làm bánh gì?
- Bánh có dạng hình vuông gọi gì? - Bánh có dạng hình tròn gọi gì? - Nhà vua truyền lại cho ai?
- Vì nhà vua truyền cho Lang Lieâu?
- Để ghi nhớ truyền thuyết ông bà để lại hàng năm
người làm vào ngày tết?
- Qua câu chuyện bạn đặt tên cho chuyên được? - Cho cháu dặt tên
- Cô nhận xét nói tên câu chuyện “ Sự tích bánh chưng bánh
dày”
♣ Hoạt động 3: Hoạt động nhóm( 2-3 phút).
- Cơ giới thiệu nguyên vật : lon bia , nước yến, dây, vãi - Nhóm 1: Làm rối nhân vật truyện
- Nhóm 2: Làm bánh chưng - Nhóm 3: Làm bánh dày - Cô bao quaùt chaùu
- Nhận xét cháu thực
- Giáo dục cháu giữ gìn truyền thống quý báo dân tộc - Nhận xét kết thúc hoạt động
(8)- Hoạt động chung:
- Hoạt động khác:
(9)
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY
Thứ tư, ngày 11 tháng 01 năm 2012
Hoạt động chung: HĐTH:Dây xúc xích xinh xắn. TH: Hát: Em thêm tuổi.
Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẫm mỹ
I Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết tết đến người chuẩn bị nhà cửa thật đẹp để đón tết
(10)- Cháu khéo léo sử dụng kỹ cắt dán học để cắt giấy màu tạo thành dây xúc xích
- Cháu phát triển khéo léo đôi tay tham gia cắt dán dây xúc xích
- Cháu giữ gìn sản phẩm làm ,giữ gìn trường lớp ,nhà cửa để đón tết
II Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Tranh ảnh theo chủ đề tết Nguyên Đán - Dây xúc xích mẫu
- Giấy màu ,kéo, hồ, khăn lau tay cho trẻ - Góc lớp cho cháu trang trí dây xúc xích - Bài hát “Em thêm tuổi”
III Tiến trình hoạt động:
1 Mở đầu hoạt động: n nh Ổ đị (1- phút)
- Hát “Em thêm tuổi” - Lớp hát
- Nhoùm hát
- Cô nhận xét cháu hát
2 Hoạt động trọng tâm: Làm dây xúc xích ( 22-23 phút) ♣ Hoạt động 1: Trò chuyện ngày tết( 2-3 phút)
- Một năm có mùa ?
- Mình vào mùa ? - Tết đến ba mẹ làm gì?
- Con có giúp ba mẹ không?
- Tết đến muốn trang trí nhà cửa cho đẹp Vậy
hôm cô dạy làm dây xúc xích để trang trí lớp làm để trang trí nhà cho đẹp ln
♣ Hoạt động 2:Làm dây xúc xích (17-18phút)
(11)- Dây xúc xích làm gì? - Vịng dây có dạng hình gì?
- Cơ nói lại: dây xúc xích làm giấy màu Cô cắt thành
từng đoạn ngắn dán đầu lại với
- Làm cô dán thành dây dài được?
- Cô cho cháu quan sát cô làm mẫu + giải thích : Cô dùng kéo cắt
giấy màu thành đoạn nhỏ sau dùng hồ dán đầu giấy màu lại thành vòng tròn , luồn dây màu khác vào vòng tròn tiếp tục dán đầu dây màu mới…tiếp tục thành đoạn dây xúc xích dài …
- Hỏi lại cháu cách thực hiện? - Cho cháu chia nhóm thực
- Cô bao quát cháu ,nhắc cháu cầm kéo cắt thành nhác ,phếch
hồ khéo léo khơng lem ngồi ,tiết kiệm sử dụng giấy màu , hồ dán
- Cô nhận xét cháu theo nhoùm
- Tuyên dương cháu thực tốt: dán dài ,cắt giấy màu đẹp
biết tiết kiệm sử dụng giấy màu hồ
- Cho cháu mang sản phẩm lên trang trí lớp đón tết Nguyên Đán - Cô bao quát hướng dẫn cháu trang trí lớp
♣ Hoạt động 3: Trò chơi nghe thấu hát tài ( 2-3 phút).
- Cơ nhận thấy cắt dán dây xúc xích trang trí lớp đẹp , để
thưởng cho cho chơi trị chơi “Nghe thấu hát tài”
- Cô cho cháu xếp thành hàng dọc
- Cơ hát cho bạn đầu hàng nghe đoạn nhạc Bạn truyền cho bạn
cuối hàng lên hát lại cho nghe thưởng sai nhóm làm trị
- Cho cháu chơi lần - Nhận xét cháu chơi
- Giáo dục cháu giữ gìn trường lớp đẹp - Nhận xét kết thúc hoạt động
(12)- Hoạt động chung:
- Hoạt động khác:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY
Thứ năm, ngày 12 tháng 01 năm 2012
Hoạt động chung: MTXQ: Tết Nguyên Đán TH: Âm nhạc “ Bé chúc tết” Lĩnh vực phát triển: Phát triển nhận thức
I Mục đích yêu cầu:
(13)- Cháu nói trọn câu tham gia trò chuyện cô
- Cháu lắng nghe ghi nhớ có chủ định ngày tết Nguyên Đán - Giáo dục cháu giữ gìn truyền thống dân tộc
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh ngày tết - Đầu lân, trống, cờ hoa - Trang trí lớp đẹp
- Các loại bánh : bánh chưng, bánh dày, kẹo mứt, hạt dưa, mâm ngủ hoả…
- Một số hát thơ truyện ngày tết - Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Tranh ảnh theo chủ đề tết Nguyên Đán III Tiến trình hoạt động:
1 Mở đầu hoạt động: n nhỔ đị (1- phút)
- Cho lớp hát “ Sắp đến tết rồi”
- Con thấy thời tiết hôm ? - Vì thời tiết lạ ?
- Mùa xuân có ngày hội ?
- Hơm trị chuyện ngày tết nguyên đán nhé! 2 Hoạt động trọng tâm: Trò chuyện ngày tết Nguyên Đán ( 22-23 phút)
♣ Hoạt động 1: Trò chuyện tết Nguyên Đán (17-18 phút).
- Con thấy lớp hơm trang trí ? - Ơû nhà cha mẹ chuẩn bị để đón tết ? - Cơ đưa tranh gia đình chuẩn bị đón tết hỏi - Trong tranh có ?
- Mọi người làm ?
- Vì lại làm cơng việc ? - Trẻ đọc thơ “ Tết vào nhà “
(14)- Tết Nguyên Đán ngày tháng âm lịch ?
- Cô cho trẻ biết : Dân tộc VN ta lấy ngày mùng tháng âm lịch làm ngày tết Nguyên Đán Hàng năm vào ngày mùng tháng người lại nô nức đón mừng năm coi ngày tết cổ truyền dân tộc
- Ngày tết có bạn quê thăm ông bà không ?
- Ngày tết người thường quê thăm gia đình cháu làm xa tụ tập gia đình để đón năm
- Năm thêm tuổi - Lớp hát minh hoạ “Em thêm tuổi”
- Năm đến vui mừng đón chào năm Cơ chúc chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ
- Ngày tết gia đình có loại hoa bánh mứt ? - Cháu kể ,bạn bổ sung Cô nhận xét
- Theo phong tục người đến nhà người thân, bạn bè để chúc cho lời chúc tốt đẹp
- Các có cha mẹ chúc tết khơng ? - Chúng ta hát chúc mừng người ! ♣ Hoạt động 2: Hát “Bé chúc tết” (2-3 phút ) - Lớp hát “ Bé chúc tết”
- Cho nhóm hát - Cá nhân hát
- Cho cháu múa lân
- Cháu múa lân xung quanh lớp 1-2 vịng - Cơ nhận xét cháu hát ,múa lân
♣ Hoạt động 3: Hoạt động nhóm (2-3 phút ) - Nhóm 1: Trang trí thiệp chúc xn
- Nhóm 2: Trưng bày mâm ngũ
- Cơ giới thiệu ngun vật liệu cho cháu biết Cơ giải thích cách thực
- Cho cháu nhóm thực - Cô bao quát lớp
(15)- Nhận xét kết thúc hoạt động
*Đánh giá cuối ngày:
- Hoạt động chung:
- Hoạt động khác:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGAØY
Thứ sáu, ngày 13 tháng 01 năm 2012
Hoạt động chung: HĐTH: Em Thêm Một Tuổi TH: LQVH: Tết Đang Vào Nhà. Lĩnh vực phát triển: Phát triển thẫm mỹ
I Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết tết Nguyên Đán bắt đầu năm - Cháu thuộc lời hát ,hát nhịp nhàng theo nhạc
- Cháu hát vận động với nhiều hình thức khác hát “ Em thêm tuổi”
(16)- Cháu mạnh dạn tự tin giao tiếp , biểu diễn văn nghệ
- Cháu phát triển khả nghe nhạc ,vận động theo nhạc tham gia biểu diễn văn nghệ
- Cháu chăm ngoan lễ phép thăm viếng người thân vào dịp tết
II Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
- Tranh ảnh theo chủ đề tết Nguyên Đán - Phong băng với chữ : Văn nghệ mừng xuân - Ghế cho trẻ có dán chữ l m n
- Miro , cô dẫn chương trình
- Nhạc “ Em thêm tuổi, mùa xn, Bầu Bí” III Tiến trình hoạt động:
1 Mở đầu hoạt động: Gây hứng thú: (1- phút)
- Cho cháu chơi trò chơi “ trời tối trời sáng” - Cô giới thiệu thơ “ tết vào nhà” - Cho lớp đọc
- Cá nhân đọc - Cô nhận xét cháu
2 Hoạt động trọng tâm: Biểu diễn “ Em thêm tuổi”( 22-23phút)
♣ Hoạt động 1:Nhận biết chữ l m n (2-3 phút).
- Cô cho cháu chơi trò chơi “ Dấu tay”
- Cơ giới thiệu cho lớp biết có buổi văn nghệ mừng tết Nguyên Đán mời cháu đến xem
- Cô phát vé mời cho cháu : cháu cầm vé có chữ l m n - Khi vào cổng nhớ ngồi ghế có chữ tương ứng
- Cô cho cháu đọc lại chữ ghế ngồi
♣ Hoạt động 2: Bé biểu diễn “ Em thêm tuổi” (17-18 phút ) - Cô giới thiệu buổi biễu diễn văn nghệ
- Cô người dẫn chương trình cháu ca sĩ nhí - Cơ gọi lớp hát “ Em thêm tuổi” lần
(17)- Cô tiếp tục giới thiệu cho nhóm hát + vỗ tay theo phách hát “ Em thêm tuổi”
- Cô cho cháu biễu diễn “Em thêm tuổi” với nhiều hình thức khác
- Cơ giới thiệu tiếp “Em yêu xanh” cho lớp hát ôn lại - Cô hỏi cháu :Trồng nhiều xanh để làm ?
- Cơ giới thiệu cho cháu nghe hát “ Mùùa xuân” - Cho cháu nghe lần
- Tóm nội dung hát nói mùa xn phương Nam có hoa mai, phương Bắc có hoa đào
- Cho cháu nghe lần - Đàm thoại :
+ Bài hát nói mùa năm ? + Phương Nam có hoa gì?
+ Phương Bắc có hoa nở vào mùa xn?
- Cô hỏi cháu có thích hát không ? Bài hát cô dạy cho vào tuần sau
- Cơ giới thiệu trị chơi “ Tiếng hát đâu”
- Cơ giải thích : Cơ mời cháu lên sân khấu đội mũ chụp lại mời cháu ngồi bên hát cho cháu đón xem vừa hát
- Cho cháu bắt đầu chơi Cho cháu chơi lần - Cô nhận xét trị chơi
- Cô cho cháu hát lại “ Em thêm tuổi”
- Nhận xét cháu tham gia hoạt động.Nhận xét cháu tham gia văn nghệ
- Giáo dục cháu chăm ngoan , lễ phép thăm viếng người thân dịp tết
*Đánh giá cuối ngày:
- Hoạt động chung:
(18)
- Hoạt động khác:
(19)