Đang tải... (xem toàn văn)
• a.Mieâu taû veû ñeïp cuûa hình aûnh beáp löûa trong moãi sôùm mai • b.Noùi veà tình caûm saâu naëng, thieâng lieâng cuûa ngöôøi chaùu.. ñoái vôùi baøc[r]
(1)KÍNH CHÀO QUÝ
KÍNH CHÀO QUÝ
THẦY CÔ VÀ CÁC EM
THẦY CÔ VÀ CÁC EMKÍNH CHÀO QUÝ KÍNH CHÀO QUÝ
THẦY CÔ VÀ CÁC EM
(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
Đọc thuộc lịng diễn cảm đoạn thơ trích thơ “ Bếp lửa” Bằng Việt từ
caâu:
“ Lận đận đời bà nắng mưa
(3)• Trả lời câu hỏi trắc nghiệm sau:
• Câu 1: Nội dung thơ:
• a.Miêu tả vẻ đẹp hình ảnh bếp lửa sớm mai • b.Nói tình cảm sâu nặng, thiêng liêng người cháu
đối với bà
• C.Nói tình cảm thương u người bà dành cho cháu
(4)• Trả lời câu hỏi trắc nghiệm sau:
• Câu 1: Nội dung thơ:
• a.Miêu tả vẻ đẹp hình ảnh bếp lửa sớm mai
• b.Nói tình cảm sâu nặng, thiêng liêng người cháu bà
• C.Nói tình cảm thương u người bà dành cho cháu
(5)• Câu 2: Từ “ấp iu” câu “ Một bếp lửa ấp iu nồng đượm” gợi đến bàn tay người bà:
(6)• Câu 2: Từ “ấp iu” câu “ Một bếp lửa ấp iu nồng đượm” gợi đến bàn tay người bà:
(7)• Câu 3: Hai câu thơ:
“Năm năm đói mịn đói mỏi
• Bố đánh xe, khơ rạc ngựa gầy”
• Gợi nhớ đến kiện lịch sử đất nước ta:
• a Ngày kết thúc kháng chiến chống Pháp • b Ngày Tổng khởi nghĩa năm 1945
• c Nạn đói năm 1945
(8)• Câu 3: Hai câu thơ:
“Năm năm đói mịn đói mỏi
• Bố đánh xe, khơ rạc ngựa gầy”
• Gợi nhớ đến kiện lịch sử đất nước ta:
• a Ngày kết thúc kháng chiến chống Pháp • b Ngày Tổng khởi nghĩa năm 1945
• c Nạn đói năm 1945
(9)Câu 4: Từ “ nhóm” khơng sử dụng với nghĩa làm cho lửa bắt vào chất đốt để cháy lên”:
a Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
b Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi
(10)Câu 4: Từ “ nhóm” khơng sử dụng
với nghĩa làm cho lửa bắt vào chất đốt để cháy lên”:
a Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
b Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi
(11)• TIẾT 58: ÁNH TRĂNG
• NGUYỄN DUY
• I.Giới thiệu chung:
1.Tác giả:
(12)• 2 Tác phẩm:
• a.Hồn cảnh sáng tác: 1978 T.P Hồ
Chí Minh
• b.Thể thơ: thơ tiếng / dòng / khổ
(13)• II.Đọc- hiểu văn bản:
• 1 Cảm nghĩ vầng trăng khứ:
(14)(15)• 1 Cảm nghĩ vầng trăng khứ:
• (Khổ 1,2)
• “Hồi nhỏ” (tuổi thơ )
(16)• 1 Cảm nghĩ vầng trăng q khứ:
• (Khổ 1,2)
• “Hồi nhỏ” (tuổi thơ )
• “Hồi chiến tranh” ( người lính)
(17)• 1 Cảm nghĩ vầng trăng khứ:
• (Khổ 1,2)
• “Hồi nhỏ” (tuổi thơ )
• “Hồi chiến tranh” ( người lính)
(18)2 Cảm nghó vầng trăng tại:
( Khổ 3,4)
(19)2 Cảm nghó vầng trăng tại:
( Khổ 3,4)
“Thình lình … điện tắt” “phòng … tối om”
“ vội … cửa sổ”
(20)2 Cảm nghó vầng trăng tại:
( Khổ 3,4)
“Thình lình … điện tắt” “phòng … tối om”
“ vội … cửa sổ”
“ đột ngột … trăng trịn”
(21)2 Cảm nghó vầng trăng tại:
( Khổ 3,4)
“Thình lình … điện tắt” “phòng … tối om”
“ vội … cửa sổ”
“ đột ngột … trăng tròn”
Từ gợi tả, đối lập
(22)• 3.Suy tư tác giả:
• (Khổ 5,6)
(23)• 3.Suy tư tác giả:
• (Khổ 5,6)
“Ngửa mặt lên… rưng rưng”
(24)• “ánh trăng … giật mình”
(25)• III.Tổng kết:
(26)• IV.Hướng dẫn nhà:
• 1 Học thuộc lịng thơ Nắm vững
nghệ thuật, nội dung thơ Làm tập 2/ 157 SGK
• 2.Soạn bài:
(27)KÍNH CHÀO QUÝ
KÍNH CHÀO QUÝ
THẦY CÔ VÀ CÁC EM
THẦY CÔ VÀ CÁC EMKÍNH CHÀO QUÝ KÍNH CHÀO QUÝ
THẦY CÔ VÀ CÁC EM