Bai soan giao an lop 4

Hoaït ñoäng lôùp , nhoùm ñoâi. - HS leân boác thaêm choïn baøi. Sau ñoù taäp ñoïc hay hoïc thuoäc loøng 1 ñoaïn hoaëc caû baøi theo chæ ñònh trong phieáu... - Traû lôøi caâu hoûi..[r]

(1)

Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2006.

Tập đọc

TIẾT 69:

ÔN TẬP / TIẾT 1

I MỤC TIÊU :

1 Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL.Kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu Kiến thức :

- Hệ thống số điều cần ghi nhớ tác giả, thể loại, nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống

3 Kó :

- Đọc trơi chảy tập đọc học từ HKII lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật )

- Tìm đoạn văn cần thể giọng đọc nêu SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng 15 tuần - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng tập đề HS điền vào chỗ trống

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’) Ăn “Mầm đá”

- Kiểm tra HS đọc trả lời câu hỏi SGK 3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu :

- Giới thiệu nội dung học tập tuần 35 : Ôn tập , củng cố kiến thức Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL Sau hệ thống số điều cần ghi nhớ tác giả, thể loại, nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( khoảng 1/6 số HS Lớp )

- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT HS đọc chưa đạt luyện đọc để lần sau kiểm lại

Hoạt động lớp , nhóm đôi - HS lên bốc thăm chọn

- Mỗi HS chuẩn bị phút Sau tập đọc hay học thuộc lòng đoạn theo định phiếu

- Trả lời câu hỏi

Hoạt động 2 :

Bài tập 2:

- Nhắc HS : ghi lại điều cần nhớ tập đọc thuộc chủ điểm (Khám phá thế giới Tình yêu sống

- Hướng dẫn lớp nhận xét theo tiêu chí sau : * Nội dung ghi cột có xác khơng ? * Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc khơng?

Hoạt động nhóm -HS đọc yêu cầu

- ½ lớp làm chủ điểm Nhóm trưởng phân cho bạn làm chủ điểm - Dán bảng làm việc lên bảng

- HS trình bày Nhận xét:

(2)

KHÁM PHÁ THẾ GIỚI

TT Tên Tác giả Thể loại Nội dung chính

1 Đường Sa Pa Nguyễn Phan

Hách xuôiVăn Ca ngợi cảnh đẹp, thể tình yêu mếncảnh đẹp đất nước Trăng từ đâu

đến ?

Trần Đăng Khoa

Thơ Tình cảm gắn bó với trăng, q hương, đất nước

3 Hơn 1000 ngày vòng quanh traùi

đất

Hồ Diệu Tần , Đỗ Thái

Văn xuôi

Cuộc thám hiểm 1000 ngày khẳng định trái đất hinh cầu, phát Thái Bình Dương nhiều vùng đất

4 Dòng sông mặc áo

Nguyễn Trọng Tạo

Thơ Dịng sơng dun dáng ln đổi màu theo thời gian lúc lại khốc lên áo

5 Ăng-co Vát Sách Những kì quan giới

Văn xuôi

Vẻ đẹp khu đền Ăng-co Vát Con chuồn

chuồn nước

Nguyễn Thế Hội

Văn xuôi

Vẻ đẹp chuồn chuồn nước, thể tình u q hương

TÌNH YÊU CUỘC SỐNG

TT Tên Tác giả Thể loại Nội dung chính

1 Vương quốc

vắng nụ cười Trần Đức Tiến xiVăn Một vương quốc có nguy tàn lụi vắng tiếng cười Nhờ bé , nhà vua vương quốc biết cười , thoát khỏi cảnh buồn chán nguy tàn lụi

2 Ngắm trăng

Khơng đề Hồ Chí Minh Thơ Bài thơ sáng tác hồn cảnh đặc biệt thể tinh thần lạc quan , yêu đời Bác Hồ

3 Con chim chieàn

chiện Huy Cận Thơ Hình ảnh bay lượn , hát ca không gian cao rộng chim , hình ảnh sống ấm no hạnh phúc gieo lòng người đọc cảm giác yêu đời , yêu sống

4 Tiếng cười liều thuốc bổ

Báo GD & TĐ Văn xuôi

Tiếng cười tính hài hước làm cho người khoẻ mạnh sống lâu

5 Ăn “ mầm đá” Truyện Dân gian Việt Nam

Văn xuôi

Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết làm cho chúa ăn ngon , vừa khéo răn chúa

4 Củng cố - Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học HS đọc chưa đạt luyện đọc để lần sau kiểm lại - Xem lại học chủ điểm : Khám phá giới Tình yêu sống

6 Rút kinh nghiệm :

……….……….……… ……….………

(3)

Chính tả

TIẾT 35:

ÔN TẬP / TIẾT 2

I MỤC TIÊU :

1 Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL.Kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu

2 Hệ thống hoá , củng cố vốn từ kĩ dùng từ thuộc chủ điểm Khám phá giới Tình yêu sống

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng 15 tuần - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng tập đề HS điền vào chỗ trống

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’)

Nhận xét 3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài :

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ HTL.Kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu

Hệ thống hoá , củng cố vốn từ kĩ dùng từ thuộc chủ điểm Khám phá giới và Tình yêu sống

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( khoảng 1/6 số HS Lớp ) - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

Hoạt động lớp , nhóm đơi - HS lên bốc thăm chọn

- Mỗi HS chuẩn bị phút Sau tập đọc hay học thuộc lịng đoạn theo định phiếu

Hoạt động 2 Lập bảng thống kê từ học

* Bài tập : Lập bảng thống kê từ học

-Yêu cầu HS ý : ghi lại từ học chủ điểm học

- Phát phiếu cho HS làm - GV chốt

* Bài tập : Giải nghĩa đặt câu với từ thống kê

-Giúp HS nắm yêu cầu , cho HS làm mẫu - GV chốt

Hoạt động lớp , nhóm -HS đọc yêu cầu

- ½ lớp làm chủ điểm Nhóm trưởng phân cho bạn làm chủ điểm

- HS thi laøm baøi

- Dán bảng làm việc lên bảng - HS trình bày Nhận xét -HS đọc yêu cầu - HS thi làm

- HS trình bày Nhận xét

4/ Củng cố- dặn dò: (4’)

- Biểu dương HS viết - Chuẩn bị ơn tiết

Bảng tổng kết :

(4)

Hoạt động du lịch :

Đồ dùng cần du lịch Va li , cần câu , lều trại , quần áo , dụng cụ thể thao , điện thoại , đồ ăn, nước uống …

Phương tiện GT Tàu , xe, máy bay, xe lửa , xe buýt , xe đạp …… Tổ chức , nhân viên

phuïc vuï

Khách sạn , hướng dẫn viên ,nhà nhgỉ , tuyến du lịch , tua du lịch … Địa điểm tham quan

du lòch

Phố cổ , bãi biển, công viên , di tích lịch sử, bảo tàng , nhà lưu niệm Hoạt động thám hiểm :

Đồ dùng cần du lịch La bàn , lều trại, thiết bị an toàn, quần áo , đồ ăn , nước uống , đèn pin, dao, bật lửa , diêm vũ khí …

Khó khăn nguy hiểm cần vượt qua

Bảo , thú , núi cao, vực sâu , rừng rậm , sa mạc tuyết , mưa gió , sóng thần

Những đức tính cần thiết

người thám hiểm Kiên trì, dũng cảm , can đảm , táo bạo, bền gan , bền chí , thơng minh, nhanh nhẹn , sáng tạo ưa mạo hiểm … TÌNH YÊU CUỘC SỐNG

Những từ có tiếng lạc ( có nghĩa Vui mừng ) Lạc quan , lạc thú

Những từ có tiếng Vui Vui chơi, giúp vui, vui thú , vui lòng , … Từ miêu tả tiếng cười Cười khanh khách , cười rúc , ……

……….……….……… ……….………

(5)

TIẾT 69:

TIẾT 3- Ôn tập.

I MỤC TIÊU :

1 Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL.Kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cối ( tả xương rồng )

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng 15 tuần - Tranh minh hoạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (5’)

Ôn tập tiết 3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài :

1 Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL.Kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả cối ( tả xương rồng ) b) Các hoạt động :

Hoạt động 2 : Viết đoạn văn tả xương rồng

- GV hướng dẫn HS hiểu YC :

* Dựa vào chi tiết văn theo quan sát cá nhân viết đoạn văn miêu tả * Cần tìm hiểu xương rồng từ loại sách khoa học

* Chú ý miêu tả đặc điểm bật , nêu suy nghó , cảm xúc em

- Nhận xét chấm điểm

Hoạt động lớp , nhóm đơi - HS đọc u cầu - Quan sát tranh minh hoạ - Lớp làm việc cá nhân - HS đọc đoạn văn miêu tả Lớp nhận xét, bổ sung

4 Củng cố : (3’) - Nhận xét 5 Dặn dò : (1’)

- Chuẩn bị ôn tập (tt)

……….……….……… ……….………

……….……… ……….………

(6)

Thứ ba, ngày 16 tháng năm 2006.

Kể chuyện

Tieát 35: TIẾT 4- Ôn tập.

I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Ôn luyện kiểu câu ( hỏi , cảm , kể , khiến ) - Ôn luyện Trạng ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu tập - Tranh minh hoạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) ôn tiết 3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài :

- Ôn luyện kiểu câu ( hỏi , cảm , kể , khiến ) - Ôn luyện Trạng ngữ

Hoạt động 1 : Bài tập , - HS đọc yêu cầu - GV chốt lại

Hoạt động lớp

- HS đọc nối tiếp

- Lớp đọc lướt lại truyện : Có lần + Nêu nội dung truyện

- Đọc thầm lại truyện tìm câu : hỏi, cảm, kể, khiến

+ Làm theo cặp - Trình bày Nhận xét

Hoạt động 2 : Bài tập - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn lớp nhận xét - GV chốt lại

Hoạt động lớp - HS đọc nối tiếp

- Lớp đọc lướt lại truyện : Có lần + Nêu nội dung truyện

- Đọc thầm lại truyện tìm trạng ngữ tác dụng củ

+ Làm theo cặp - Trình bày Nhận xét 4 Củng cố : (3’)

- Nhận xét 5 Dặn dò : (1’)

- Chuẩn bị ôn tập (tt)

(7)

Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2006.

Tập đọc

Tieát 70:

Tiết 5- Ôn tập.

I MỤC TIÊU :

1 Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL.Kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu Nghe – viết tả : Nói với em

-Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Ôn tập

3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài :

- Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL tất HS chưa có điểm - Nghe – viết tả : Nói với em

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn tả:

Giáo viên đọc thơ Nhắc cách trình bày

b Hướng dẫn HS nghe viết tả:

Giáo viên đọc cho HS viết

Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi

Hoạt động 2: Chấm chữa bài.

Chấm lớp đến Giáo viên nhận xét chung

HS theo dõi SGK HS đọc thầm

Nêu nội dung

HS viết vào bảng con: lộng gió , lích , chìa vơi, sớm khuya

HS nghe

HS viết tả HS dò

HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi ngồi lề trang tập

4 Củng cố - Dặn dò : (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết

(8)

Tập làm văn

Tiết 69:

KIỂM TRA : Đọc – hiểu ; luyện từ câu

I MỤC TIÊU

-Độ dài văn khoảng 200 chữ Chọn SGK ngồi chương trình học phù hợp với chủ điểm học

-Câu hỏi tập không câu.Thời gian làm 30 phút

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Dụng cụ học tập

HS làm theo đề kiểm tra

……….………

(9)

Thứ năm , ngày 18 tháng năm 2006

Luyện từ câu

Tiết 70:

TIẾT – ÔN TẬP.

I MỤC TIÊU :

1 Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL.Kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật ( tả chim bồ câu )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu tập đọc - Tranh minh hoạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (1’) Ôn tập

3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài :

1 Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL.Kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu Ôn luyện viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật ( tả chim bồ câu )

Hoạt động 2 : Viết đoạn văn tả hoạt động vật ( tả chim bồ câu )

- GV hướng dẫn HS hiểu YC :

* Dựa vào chi tiết văn theo quan sát cá nhân viết đoạn văn miêu tả * Cần tìm hiểu xương rồng từ loại sách khoa học

* Chú ý miêu tả đặc điểm bật , nêu suy nghó , cảm xúc em

- Nhận xét chấm điểm

Hoạt động lớp , nhóm đơi - HS đọc yêu cầu - Quan sát tranh minh hoạ - Lớp làm việc cá nhân - HS đọc đoạn văn miêu tả Lớp nhận xét, bổ sung

4 Củng cố - Dặn dò : (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết

(10)

Thứ sáu, ngày 19 tháng năm 2006.

Tập làm văn

Tiết 70:

KIỂM TRA : CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN.

I MỤC TIÊU :

1 Chính tả : Độ dài 70 chữ viết thời gian 10 phút Văn ngồi SGK phù hợp trình độ HS lớp

2 Tập làm văn : Đoạn văn ( thuộc phần thân ) miêu tả ( đồ vật, cối , vật ) thời gian khoảng 30 phút

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Dụng cụ học tập

……….………

(11)

Toán

TIẾT 171:

ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG

HOẶC HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I - MỤC TIÊU :

Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số đó”

II CHUẨN BỊ:

- Phấn màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

2 Bài cũ : (3’) Ơn tập tìm hai số biết tổng & hiệu hai số GV yêu cầu HS sửa làm nhà

GV nhận xét

Bài : (27’)

a) Giới thiệu bài : Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số đó” b) Các hoạt động :

Bài tập 1:

GV chốt lại lời giải

Bài tập 2:

Tương tự

Bài tập 3:

Bài tập 4:

Tương tự

Bài 5: Lưu ý HS cần tìm hiệu tuổi mẹ tuổi sau năm

HS làm nháp Điền kết vào ô trống

Từng cặp HS sửa & thống kết HS làm

HS sửa

HS làm Các hoạt động giải tốn: - Phân tích đề tốn

- Vẽ sơ đồ minh hoạ - Thực bước giải HS sửa

HS làm HS sửa HS làm HS sửa

4 Củng cố : (3’)

- Bài học hôm giúp em ơn ?

5 Dặn dò : (1’)

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

……….………

(12)

Toán

TIẾT 172:

LUYỆN TẬP CHUNG

I - MỤC TIÊU :

Giúp HS rèn ôn tập, củng cố :

Sắp xếp số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn

Tính giá trị biểu thức có chứa phân số Tìm thành phần chưa biết phép tính Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu biết hiệu tỉ số hai số

II CHUẨN BỊ:

- Phấn màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

2 Bài cũ : (3’) Ơn tập tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

3 Bài : (27’)

a) Giới thiệu bài : Luyện tập chung

Bài tập 1:

Bài tập 2:

Bài tập 3:

Bài tập 4:

Bài tập 5:

HS tự làm chữa HS nhận xét HS trả lời câu hỏi như: “Trong thành phố này, thành phố có diện tích bé nhất? …”

HS tự làm dừng lại chữa

HS phân biệt đặc điểm biểu thức, từ ơn tập lại thứ tự thực phép tính biểu thức

HS laøm baøi

Từng cặp HS sửa & thống kết HS làm sử dụng sơ đồ thay cho phần giải thích quan hệ số cần tìm

HS sửa HS làm HS sửa

4 Củng cố : (3’)

- Bài học hôm giúp em ơn ? tự tính theo nhiều cách , tự giải tốn

5 Dặn dò : (1’)

……….………

(13)

Toán

TIẾT 173:

Giúp HS rèn ôn tập, củng coá :

Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số Thực phép tính với số tự nhiên

So sánh hai phân số

Giải tốn liên quan tới tính diện tích hình chữ nhật số đo khối lượng

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phấn màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) : HS sửa tập nhà Nhận xét phần sửa

3 Bài : (27’)

Bài 1: Củng cố đọc ố tự nhiên, nêu giá trị củachữ số

Bài 2: Đặt tính tính GV chốt lại lời giải

Baøi 3:

Baøi 4:

Baøi 5:

HS làm miệng, trả lời

HS làm bảng Lần lượt HS lên bảng làm

HS so sánh để điền dấu, làm bảng chữa

HS tự nêu tóm tắt giải toán chữa

HS làm chữa

4 Củng cố : (3’)

- Bài học hơm giúp em ơn ?

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

……….………

(14)

Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2006.

Tốn

TIẾT 174

:

Giúp HS rèn ơn tập, củng cố :Viết số Chuyển đổi số đo khối lượng Tính giá trị biểu thức có chứa phân số

- Phấn màu

3 Bài : (27’)

Baøi 1: Viết số

Bài 2: Đổi đơn vị đo khối lượng GV chốt lại lời giải

Bài 3: Tính

Baøi 4:

Baøi 5:

HS viết số đọc số vừa viết chữa

HS làm bảng con, HS lên bảng làm chữa

HS tự làm chữa

HS nhắc lại bước làm dạng Tổng – Tỉ HS tự làm chữa

HS thảo luận nhóm đơi sau cử đại diện báo cáo

Ví dụ: Hình vng hình chữ nhật có đặc điểm sau:

Có góc vuông

Có cặp cạnh đối diện song song

Có cạnh liên tiếp vng góc với

4 Củng cố : (3’)

Bài học hơm giúp em ơn ?

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

……….………

(15)

Toán

TIẾT175

:

Giúp HS rèn ơn tập, củng cố trước kiểm tra cuối năm học :

Xác định giá trị chữ số theo vị trí chữ số số cụ thể Nhân với số có hai chữ số

Khái niệm ban đầu phân số , phân số , phép tính với phân số Đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian

Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết hiệu tỉ hai số , tính diện tích hình chữ nhật

- Phấn màu

3 Bài : (27’)

Baøi 1:

Bài 2: Tính

Baøi 3:

Baøi 4:

HS làm bảng (khoanh tròn câu trả lời )

HS tự tính sửa

HS viết số thích hợp vào chỗ trống sau trình bày trước lớp HS tự sửa

HS đọc đề tốn, nêu tóm tắt, trình bày bước giải

Các bước giải:

Tính hiệu số phần Chiều dài mảnh vườn

Chiều rộng mảnh vườn Diện tích mảnh vườn

4 Củng cốDặn dò : (3’) Tổng kết năm học

……….………

(16)

Khoa học

TIẾT 69:

ÔN TẬP CUỐI NĂM

I- MỤC TIÊU:

Sau học sinh củng cố mở rộng hiểu biếtvề: -Mối quan hệ biữa yếu tố vơ sinh hữu sinh -Vai trị thực vật sống trái đất

-Kĩ phán đốn, giải thích qua số tập vế nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt -Khắc sâu hiểu biết thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị nước, khơng khí đời sống

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Hình trang 138, 139, 140 SGK -Giấy A 0, bút vẽ nhóm

-Phiếu câu hỏi

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ Y ẾU:

2 Bài cũ : (3’) Bài Ôn tập : thực vật động vật

-Nêu mối quan hệ sinh vật sinh vật thông qua mối quan hệ thức ăn

- Chuỗi thức ăn gì? Con người có vai trị chuỗi thức ăn? Nếu mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt sao?

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài : Bài Ôn tập cuối năm

Hoạt động 1:Trò chơi”Ai nhanh, Ai đúng”

-Cho nhóm trình bày câu trả lời vào giấy A

-Nhận xét nhóm

Hoạt động 2:Trả lời câu hỏi

-Viết câu hỏi phiếu yêu cầu HS bốc thăm trả lời trước lớp

-Nhận xét câu trả lời

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu nhóm nêu cách trả lời câu -Câu hướng dẫn HS chơi

-Trả lời câu hỏi vào giấy A 4, cử đại diện trình bày

- HS bốc thăm trả lời trước lớp - HS nêu cách trả lời câu

- HS chơi ghép phiếu thức ăn với phiếu vi-ta-min tương ứng

4 Củng cố : (3’) Trị chơi “Thi nói vai trị khơng khí nước đời sống” Chia lớp thành hai đội, bắt thăm đội trả lời trước Đội trả lời hỏi tiếp Kết thcú trò chơi đội hỏi nhiều câu hỏi trả lời nhiều thắng

5 Daën doø : (1’)

(17)

Khoa học

Tieát 70:

KIỂM TRA CUỐI NĂM.

I- MỤC TIÊU:

Sau học sinh củng cố mở rộng hiểu biếtvề: -Mối quan hệ biữa yếu tố vô sinh hữu sinh -Vai trò thực vật sống trái đất

-Kĩ phán đốn, giải thích qua số tập vế nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt -Khắc sâu hiểu biết thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị nước, khơng khí đời sống

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

6 Ruùt kinh nghieäm :

……….………

……….……… ……….……… ……….………

(18)

Lịch sử

Tiết 35:

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Hệ thống lại trình phát triển lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX

2.Kó năng:

- HS nhớ lại kiện, tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trình dựng nước giữ nước dân tộc ta từ thời vua Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn

3.Thái độ:

- Tự hào truyền thống dựng nước giữ nước dân tộc

……….………

(19)

Địa lí

Tiết 35:

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức - Kĩ năng: HS biết

Xác định đồ Việt Nam vị trí dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ, Nam Bộ, duyên hải miền Trung & thành phố học chương trình

Trình bày số đặc điểm tiêu biểu vùng, thành phố học

Biết so sánh, hệ thống hoá mức đơn giản kiến thức thiên nhiên, người, hoạt động sản xuất số vùng nước ta

2.Thái độ:

Ham thích tìm hiểu môn Địa lí

6 Ruùt kinh nghieäm :

……….………

……….……… ……….……… ……….………

(20)

Đạo đức

TIẾT 35:

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II

VÀ CUỐI NĂM

I – MỤC TIÊU: 1 - Kiến thức :

- HS hiểu người phải sống thân thiện với mơi trường sống hơm mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn mơi trường

2 - Kó năng :

- HS biết bảo vệ , giữ gìn môi trường

3 - Thái độ :

- Đồng tình , ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường

II – ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

Sưu tầm tranh ảnh hoạt động xã hội

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2Bài cũ : (3’)

- Tại cần bảo vệ môi trường?

- Em cần thực bảo vệ môi trường ? + Kể việc mà em làm tuần qua để thực bảo vệ môi trường nơi em

3Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài : Bảo vệ môi trường Quận

HS hiểu người phải sống thân thiện với mơi trường sống hơm mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn mơi trường

b) Các hoạt động : 4 Củng cố : (3’)

-Em làm để bảo vệ môi trường nơi em ?

5 Dặn dò : (1’)

- Tích cực tham gia hoạt động giữ vệ sinh môi trường - Tổng kết môn học

……….……….……… ……….………

(21)

Kĩ thuật

TIẾT 69:

LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT )

I MỤC TIÊU :

HS biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn HS lắp phận lắp ghép mơ hình tự chọn kĩ thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo thực thao tác lắp , tháo chi tiết mơ hình tự chọn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

Bộä lắp ghép mô hình kó thuật

Học sinh :

SGK , lắp ghép mô hình kó thuật

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) u cầu nêu mơ hình chọn nói đặc điểm mơ hình

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài Lắp ghép mơ hình tự chọn ( Tiết ) *Hoạt động 1:Chọn kiểm tra chi tiết

-HS chọn kiểm tra chi tiết đủ -Yêu cầu HS xếp chi tiết chọn theo loại nắp hộp

*Hoạt động 2:Hs thực hành lắp mơ hình chọn

-Yêu cầu HS tự lắp theo hình mẫu tự sáng tạo

-Chọn xếp chi tiết chọn

-Thực hành lắp ghép

4 Củng cố : (3’)

Nhận xét tun dương sản phẩm sáng tạo , đẹp

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập HS - Chuẩn bị : Ôn tập lắp ghép mơ hình tự chọn

……….……….……… ……….………

(22)

Kĩ thuật

TIẾT70:

LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT )

I MỤC TIÊU :

HS biết tên gọi chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn HS lắp phận lắp ghép mơ hình tự chọn kĩ thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo thực thao tác lắp , tháo chi tiết mơ hình tự chọn

Giáo viên :

Bộä lắp ghép mô hình kó thuật

Học sinh :

SGK , lắp ghép mô hình kó thuật

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Lắp ghép mô hình tự chọn ( Tiết )

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài Lắp ghép mơ hình tự chọn ( Tiết )

*Hoạt động 1:HS tự chọn mơ hình lắp ghép

-Hướng dẫn HS quan sát SGK để tìm mơ hình muốn ghép cách ghép

*Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập hs

-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -Nêu tiêu chuẩn để HS tự đánh giá lẫn

-Nhắc nhở HS xếp đồ dùng gọn vào hộp

* HS tự chọn mô hình. Nêu tên sản phẩm chọn

Tiến hành lắp ghép : Lắp phận ; lắp ráp mơ hình

* Đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn:lắp kĩ thuật, quy trình; chắn

4 Củng cốDặn dò : (3’) Tổng kết cuối năm

……….……….……… ……….………

(23)

Mĩ thuật

TIEÁT 35:

TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP

I MỤC TIÊU :

GV HS thấy kết dạy-học mĩ thuật năm Nhà trường thấy công tác quản lí dạy-học mĩ thuật HS u thích mơn mĩ thuật

II HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

GV HS chọn đẹp năm

Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem

Dán theo phân mơn có ghi tên sản phẩm, tên HS Dán tường tang trí lớp học

III ĐÁNH GIÁ: 1.Khởi động : ( 1’ )

2 Bài cũ : (3’) Vẽ tranh : đề tài tự

HS biết tìm , chọn nội dung đề tài để vẽ

Biết cách vẽ tranh theo ý thích Biết quan tâm đến sống xung quanh

3 Bài : (27’)

a)Giới thiệu bài:

HS biết tìm , chọn nội dung đề tài để vẽ

Biết cách vẽ tranh theo ý thích Biết quan tâm đến sống xung quanh

b) Các hoạt động : Tổ chức cho HS xem gợi ý nhận xét, đánh giá Khen ngợi đẹp

4 Củng cố : (3’)

-Nhận xét HS hiểu đề tài hình ảnh phù hợp

5 Dặn dò : (1’)

Tổng kết môn học

6 Rút kinh nghiệm : ……….……… ………

……….………

(24)

Âm nhạc

TIEÁT 35:

TẬP BIỂU DIỄN

I MỤC TIÊU :

Kiểm tra nhóm tập đọc nhạc trình bày hát HS hát giai điệu , lời ca hát diễn cảm

Giáo viên :Nhạc cụ ; Băng đóa Học sinh :SGK ; Nhạc cụ gõ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1’ )

2.Bài cũ : Bài hát tự chọn

3.Bài : (27’)

a).Giới thiệu bài: Giới thiệu nội dung tiết học: Biểu diễn văn nghệ b) Các hoạt động :

Phân cơng tổ nhóm trình diễn hát Khi biểu diễn mặc quần áo đẹp, hát kết hợp động tác phụ hoạ

GV theo dõi, tạo điều kiện để tất HS lớp

đều tham gia HS biểu diễn trước lớp

4 Củng cốDặn dò : (3’) Nhận xét tiết học Tổng kết môn học

6 Rút kinh nghiệm : ……….……… ………

……….………

(25)

Thể dục

Tiết 69:DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI TRAO TÍN GẬY

I MỤC TIÊU

-Ơn di chuyển tung bắt bóng Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Trị chơi “Trao tín gậy” Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , dụng cụ bóng , kẻ sân chơi

III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu : – 10 phút

MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành

- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học : – phút

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường :1 phút - Ôn động tác tay, chân , lườn, bụng, phối hợp nhảy TDPTC : lần / nhịp ( cán điều khiển )

* Trò chơi khởi động ( GV chọn ) : phút

*Kiểm tra cũ ( GV chọn ) : phút

Cơ bản : 18 – 22 phuùt

MT : Giúp HS thực hành động tác thể dục rèn luyện tư cân chơi trò chơi thực hành

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

a) Di chuyển tunghoặc chuyền bắt bóng : – 10 phút

- HS lên làm mẫu kết hợp lời giải thích hướng dẫn để HS nhớ lại cách thực động tác - Nêu yêu cầu kĩ luật luyện tập

- Giúp đỡ tổ chức uốn nắn động tác sai

b) Trò chơi “Trao tín gậy”: – phút

-Nêu tên trị chơi, giải thích kết hợp dẫn sân chơi làm mẫu: 2phút

+Nhận xét, giải thích thêm cách chôi

- Trực tiếp điều khiển , ý nhắc nhở , đề phịng khơng để xảy chấn thương cho em

Hoạt động lớp, nhóm

- HS lên làm mẫu kết hợp lời giải thích hướng dẫn

- Chia tổ tập

-Nhắc lại cách chơi + Chơi thử: lần + Chơi thức: lần

Phần kết thúc : – phuùt

MT : Giúp HS nắm lại nội dung học việc cần làm nhà

(26)

PP : Giảng giải , thực hành - Hệ thống : phút

- Nhận xét , đánh giá kết học , giao tập nhà : phút

-Đi theo – hàng dọc hát : phút

- Một số động tác hồi tĩnh : phút - Trò chơi kết bạn : phút

6 Rút kinh nghiệm : ……….……… ………

……….………

(27)

Thể dục

Tieát 70:

TỔNG KẾT MÔN HỌC.

I MỤC TIÊU :

Tổng kết môn học Yêu cầu hệ thống kiến thức, kĩ học năm, đánh giá cố gắng điểm hạn chế, kết hợp có tuyên dương, khen thưởng HS hoàn thành tốt

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , dụng cụ bóng , kẻ sân chơi , dây

Đội hình đội ngũ Bài TDPTC Bài tập RLTTCB Môn tự chọn Trị chơi vận động

1 Ôn :

-2 Học :

-Các động tác :

-1 OÂn :

-2 Học :

-Các động tác :

-1 OÂn :

-2 Học :

-III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu : – 10 phút

MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành

- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học : – phút

* Vỗ tay hát : – phút

* Trò chơi ( GV chọn ) : 1-2 phút

Cơ bản : 18 – 22 phuùt

- Cùng HS hệ thống lại nội dung học năm

- Công bố kết học tập tinh thần thái độ HS môn thể dục

- Nhắc nhở số hạn chế cần khắc phục năm học tới

- Tuyên dương số tổ, cá nhân có thành tích tinh thần học tập , rèn luyện tốt

Hoạt động lớp, nhóm

- HS hệ thống lại nội dung học năm ghi theo bảng

-HS thực hành động tác

Phần kết thúc : – phuùt

MT : Giúp HS nắm lại nội dung học việc cần làm nhà

PP : Giảng giải , thực hành - Hệ thống : phút

- Dặn dị HS tự ơn tập hè , giữ vệ sinh bảo đảm an toàn tập luyện

(28)

Sinh hoạt

TUẦN 35

I MỤC TIÊU :

- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Tổng kết năm học

- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

- Hòa đồng sinh hoạt tập thể

II CHUẨN BỊ :

- Báo cáo tuần 35

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Báo cáo công tác tuần qua : (10’)

- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần qua - Lớp trưởng tổng kết chung

- Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến 3 Tổng kết năm học : (20’)

- Học tập

- Bình chọn Cháu ngoan Bác Hồ - Tích cực đọc làm theo báo Đội 4 Sinh hoạt tập thể : (5’)

- Tiếp tục tập hát : Rạng ngời trang sử Đội ta - Chơi trị chơi : Tìm bạn thân

5 Tổng kết : (1’) - Hát kết thúc - Nhận xét tiết 6 Rút kinh nghiệm :

- Ưu điểm : ……….……… ……….……… ……… - Khuyết điểm :