lang le sa pa

 Nghệ thuật: xây dựng nhân vật: nhân vật phụ xuất hiện nhìn và suy nghĩ về nhân vật chính?.  Khắc hoạ thành công nhân vật chính?[r]

Tuần: 14 A Văn

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả:

 Nguyễn Thành Long (1925 – 1991) quê Huyện Duy Xuyên – Tỉnh

Quảng Nam

 Là nhà văn chuyên viết truyện ngắn kí; nhà văn trưởng thành thời kì chống Pháp chống Mĩ

 Tác phẩm: Giữa xanh, chén cơm cụ Hồ

? Em cho biết vài nét tác giả Nguyễn Thành Long?

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

 Thời gian hình thành: “Lặng lẽ Sa Pa” kết chuyến Lào Cai mùa hè 1970 tác giả

 Thể loại:

 Nội dung chính: Thơng qua nhân anh niên tác giả ca ngợi phẩm chất tốt đẹp lớp niên công hàn gắn xây dựng đất nước sau hịa bình lập lại miền Bắc

? Em cho biết vài nét tác phẩm?

Nhà văn hai cô gái

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

 Tình huống: Cuộc gặp gỡ bất ngờ ơng họa sĩ già, cô kĩ sư trẻ với anh niên

Tình đơn giản: tạo thuận lợi cho nhân vật xuất tự nhiên

? Nhận xét cốt truyện tình

huống truyện ngắn Lặng lẽ SaPa?

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

 Tình huống:

 Nghệ thuật: xây dựng nhân vật: nhân vật phụ xuất nhìn suy nghĩ nhân vật

 Khắc hoạ thành cơng nhân vật

? Hãy nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật?

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

 Tình huống:  Nghệ thuật:

 Bức chân dung: Anh niên  cách nhìn suy nghĩ bác lái xe, ông hoạ sĩ già cô gái

? Tác phẩm này, theo tác giả “bức chân dung” Đó chân dung ai, nhìn suy nghĩ nhân vật nào?

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

2) Nhân vật anh niên:

 Làm cơng tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu.  Hồn cảnh sống làm việc: nơi núi cao, đo gió, đo mưa… phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu Yêu khoa học có tinh thần trách nhiệm

? Hãy nêu cơng việc, hồn cảnh sống anh niên?

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

2) Nhân vật anh niên:

 Suy nghĩ công việc sống:

“Và, ta làm việc… cất đi, cháu buồn đến chết mất”  Có ý thức cơng việc, có lịng u nghề

? Anh có suy nghĩ cơng việc sống anh?

? Hãy gạch chân chi tiết đó?

? Những chi tiết cho thấy anh niên người nào?

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

2) Nhân vật anh niên:

Cuộc sống không cô đơn… tổ chức xếp ngăn nắp, chủ động: trồng hoa, nuôi gà Biết sống đẹp, khoa học

Biết quan tâm đến người khác, thích đọc sách.

Sự cởi mở, chân thành, q trọng tình cảm người, khiêm tốn Người đáng mến, nhân hậu

? Anh có suy nghĩ cơng việc

sống anh?

? Hãy gạch chân chi tiết đó?

? Những chi tiết cho thấy anh niên

là người

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

2) Nhân vật anh niên:

 Nhân vật xuất khoảnh khắc, chi tiết tiêu biểu

 Nhà văn khắc họa chân dung anh niên với nét đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ công việc

Thảo luận (Thời gian: phút)

? Phát biểu cảm nghĩ em anh niên?

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

2) Nhân vật anh niên:

3) Các nhân vật phụ:

 Nhân vật ông họa sĩ: gặp anh niên xúc động, bối rối… muốn ghi lại hình ảnh anh nét bút kí họa  Là người am tường nghệ thuật, mê say sáng tạo, biết trân trọng đẹp.

? Ngồi nhân vật ơng hoạ sĩ, truyện cịn nhân vật góp phần tơ đậm hình ảnh nhân vật anh niên? Tính cách

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

2) Nhân vật anh niên:

3) Các nhân vật phụ:  Nhân vật ông họa sĩ:

 Nhân vật cô kĩ sư: Hiểu tin vào đường

đã lựa chọn, nhạy cảm.

 Nhân vật bác lái xe: Nhân hậu, vui tính.

? Ngồi nhân vật ơng hoạ sĩ, truyện cịn nhân vật góp phần tơ đậm hình ảnh nhân vật anh niên? Tính cách nhân vật đó?

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

2) Nhân vật anh niên:

3) Các nhân vật phụ:

4) Chất trữ tình truyện: Tốt lên từ:

+ Vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa

+ Vẻ đẹp tâm hồn người

? Đây truyện ngắn có kết hợp yếu tố trữ tình, bình luận với tự Em chi tiết tạo nên chất trữ tình đó?

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

2) Nhân vật anh niên:

3) Các nhân vật phụ:

4) Chất trữ tình truyện: 5) Tổng kết:

 Nghệ thuật: Xây dựng tình hợp lí, cách kể chuyện

tự nhiên, có kết hợp tự sự, trữ tình bình luận, nhân vật người vô danh.

? Hãy nêu vài đặc sắc nghệ thuật truyện?

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản

1) Tình truyện nghệ thuật xây dựng nhân vật:

2) Nhân vật anh niên:

3) Các nhân vật phụ:

4) Chất trữ tình truyện: 5) Tổng kết:

 Ý nghĩa: Khắc họa hình ảnh người lao động bình

thường tiêu biểu anh TN Qua khẳng định vẻ đẹp ? Hãy nêu ý nghĩa

Tuần: 14 A Văn

I Tìm hiểu chung

1) Đọc:

2) Tác giả: 3) Tác phẩm

II Đọc hiểu văn bản III Luyện tập:

 Phát biểu cảm nghĩ hai nhân vật: anh niên, ông họa sĩ

IV Dặn dò:

Học thuộc tác giả, tác phẩm, ghi nhớ,

 Qua văn Lặng lẽ Sapa em nhìn thấy từ nhân vật?

Soạn: Chiếc lược ngà.