Ra sức học tập chủ nghĩa Mác- Lenin, luôn luôn dùng tự phê bình và phê bình để nâng cao tư tưởng và cải tiến công tác của mình và cùng đồng chí mình tiến bộ.. Có học tập lý luận chủ nghĩ[r]
(1)ĐẢNG ỦY XÃ ĐỊNH HÒA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHI BỘ: TIỂU HỌC 1- MẦM NON
Định Hòa, ngày 02 tháng 05 năm 2012
KẾ HOẠCH
Về việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 20012
Thực Chỉ thị số: 03- CT/ TW Bộ Chính trị Kế hoạch số 03/ KH- TW ngày 01/ 07/ 2011 Ban Bí thư Kế hoạch số 27/ KH- TU ngày 17/ 10/ 2011 Ban Thường vụ huyện ủy Gò Quao Kế hoạch số: / ĐU ngày 02/ 03/ 2012
Căn Kế hoạch Chi học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, ngày 02 tháng 03 năm 2012
Nay cá nhân xây dựng kế hoạch thực vận động làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cụ thể sau:
1/ Nội dung cần học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh:
- Nhân cách Hồ Chí Minh nhân cách Việt Nam tiêu biểu, hun đúc hệ thống giá trị truyền thống ngàn năm lịch sử hùng tráng, quật cường, bất khuất, hy sinh chịu đựng dân tộc Việt Nam xu tự giải phóng lồi người Nhân cách có ảnh hưởng to lớn đến giáo dục nhân cách ngày mai sau Tinh thần Hồ Chí Minh nhân cách Hồ Chí Minh tạo sức mạnh tâm lý kì diệu Hồ Chí Minh góp phần tạo mặt tâm lý hoàn toàn mẻ hệ, suy rộng hơn, dân tộc, thời đại Con người theo tư tưởng Hồ Chí Minh có cấu trúc nhân cách đức và tài,
trong đức tảng Thành tố tài có tiểu cấu trúc lực Thành tố đức
có tiểu cấu trúc cần, kiệm, liêm, Hồ Chí Minh coi cấu trúc nhân cách bao gồm: Nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm Tư tưởng Hồ Chí Minh dạy ta cách dùng người phải: độ lượng, rộng rãi, chịu khó dạy bảo, sáng suốt, thân mật, vui vẻ Người khuyên người phải có lịng khoan dung, độ lượng vĩ đại, thiện tâm, khoan hồng đại độ Đó tâm Người lòng Người với cốt lõi cần, kiệm, liêm,
(2)quét chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng, bồi dưỡng tư tưởng tập thể, tinh thần đoàn kết, tính tổ chức tính kỉ luật
- Bác Hồ nhà văn hóa kiệt xuất, nhà giáo dục lớn Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục chỉnh thể, hệ thống quan niệm, quan điểm mang tính thực tiễn cách mạng, mang tính khoa học triệt để với cốt lõi, tảng tinh thần nhân văn cộng sản chủ nghĩa Bác Hồ thường khuyên cán lấy “ tự phê bình phê bình” làm phương châm giáo dục nâng cao phẩm chất cách mạng Như thế, để tiếp cận tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục, địi hỏi phải có tầm tri thức, nhận thức đặc biệt sâu rộng, lực nắm bắt nhu cầu xu hướng phát triển xã hội dân tộc nhân loại chung Người rõ: “ Muốn có chủ nghĩa xã hội, trước hết, cần phải có người chủ nghĩa xã hội” Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục tư tưởng nhằm tạo người xã hội chủ nghĩa “ Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người” Người nhắc nhở: Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc làm quan trọng cần thiết
- Trách nhiệm nặng nề vẻ vang người thầy là: Chăm lo dạy dỗ em nhân dân thành người công dân tốt, người lao động tốt, người chiến sĩ tốt, người cán tốt nước nhà Để làm tròn nhiệm vụ cán giáo dục phải sức thi đua công tác học tập thật thà, tự phê bình phê bình để tiến Giáo dục em việc chung gia đình, trường học xã hội Cha mẹ, thầy giáo người lớn phải phụ trách: trước hết phải làm gương mẫu cho em trước việc Đối với em việc giáo dục gồm có:
+ Trí dục: ơn lại điều học, học thêm tri thức + Thể dục: để làm cho thân thể khỏe mạnh, đồng thời cần giữ vệ sinh riêng vệ sinh chung
+ Mĩ dục: để phân biệt đẹp, không đẹp
+ Đức dục: yêu tổ quốc, yêu nhân dân, yêu lao động, yêu khoa học, yêu trọng công
Các em cần rèn luyện đức tính thành thật dũng cảm Ở trường, kính thầy, u bạn, đồn kết giúp đỡ lẫn Ở nhà u kính giúp đỡ cha mẹ Ở xã hội tùy theo sức mà tham gia việc có lợi ích chung Nhiệm vụ giáo dục quan trọng vẻ vang, khơng có thầy giáo khơng có giáo dục Khơng có giáo dục, khơng có cán khơng nói đến kinh tế, văn hóa
(3)Là cán đảng viên giáo viên trực tiếp giảng dạy học sinh tiểu học Bản thân học tập làm theo đạo đức Hồ Chí Minh thực số việc cụ thể sau:
- Con người theo tư tưởng Hồ Chí Minh có cấu trúc nhân cách đức tài, đức tảng Do vậy, cán đảng viên, giáo viên ta thực tốt cấu trúc đức là: cần, kiệm, liêm Ln có lịng khoan dung, độ lượng; tận tình giúp đỡ học sinh học sinh có hồn cảnh khó khăn ln hết lịng học sinh thân u
- Bản thân trao dồi đạo đức cách mạng: Thực tốt đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Ln đặt lợi ích Đảng, nhân dân lợi ích riêng Ln học tập chủ nghĩa Mác-Lenin, giữ vững lập trường, nâng cao hiểu biết trình độ trị, chun môn nghiệp vụ Kiên quét chủ nghĩa cá nhân, bồi dưỡng tư tưởng tập thể, tinh thần đoàn kết, tính tổ chức tính kỷ luật Ln lấy phê bình tự phê bình làm phương châm giáo dục nhằm nâng cao phẩm chất cách mạng
- Bản thân phấn đấu học tập học thêm đồng nghiệp nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhằm phục vụ tốt cho việc dạy vả học Ln có tâm huyết dạy dỗ em nhân dân trở thành công dân tốt Luôn dạy dỗ học sinh thấm nhuần: Trí, đức, thể, mĩ Làm cho học sinh biết: Kính thầy cơ, u mến bạn bè, đoàn kết giúp đỡ lẫn Yêu kính giúp đỡ ơng bà, cha mẹ Biết tham gia hoạt động xã hội có lợi ích chung tùy theo sức
- Bản thân gia đình luơn thực tốt đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Luơn giữ gìn tốt đạo đức, cĩ lối sống sáng, lành mạnh Hồn thành tốt nhiệm vụ giao Cĩ mối quan hệ mật thiết với nhân dân nơi cư trú Luơn thể nguyên tắc tập trung dân chủ, luơn lắng nghe đĩng gĩp ý kiến đồng nghiệp Tơn trọng quyền làm chủ nhân dân đồng chí, đồng nghiệp Luơn tự phê bình phê bình mạnh dạn đĩng gĩp ý kiến để đồng chí, đồng nghiệp tiến Phấn đấu cuối năm hồn thành tốt nhiệm vụ giao
Người lập kế hoạch
(4)
ĐẢNG ỦY XÃ ĐỊNH HÒA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM CHI BỘ: TIỂU HỌC 1- MẦM NON
Định Hòa, ngày 11 tháng 05 năm 2012
KẾ HOẠCH
Về việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 20012
Thực Chỉ thị số: 03- CT/ TW Bộ Chính trị Kế hoạch số 03/ KH- TW ngày 01/ 07/ 2011 Ban Bí thư Kế hoạch số 27/ KH- TU ngày 17/ 10/ 2011 Ban Thường vụ huyện ủy Gò Quao Kế hoạch số: / ĐU ngày 02/ 03/ 2012
Căn Kế hoạch Chi học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, ngày 02 tháng 03 năm 2012
Nay cá nhân xây dựng kế hoạch thực vận động làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cụ thể sau:
1/ Nội dung cần học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh:
- Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục chỉnh thể, hệ thống quan niệm, quan điểm mang tính thực tiễn cách mạng, mang tính khoa học triệt để với cốt lõi, tảng tinh thần nhân văn cộng sản chủ nghĩa Bác Hồ thường khuyên cán lấy “ tự phê bình phê bình” làm phương châm giáo dục nâng cao phẩm chất cách mạng Người rõ: “ Muốn có chủ nghĩa xã hội, trước hết, cần phải có người chủ nghĩa xã hội” Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục tư tưởng nhằm tạo người xã hội chủ nghĩa “ Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người” Người nhắc nhở: Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc làm quan trọng cần thiết Để làm tròn nhiệm vụ cán giáo dục phải sức thi đua công tác học tập thật thà, tự phê bình phê bình để tiến Giáo dục em việc chung gia đình, trường học xã hội Cha mẹ, thầy giáo người lớn phải phụ trách: trước hết phải làm gương mẫu cho em trước việc Đối với em việc giáo dục gồm có: Trí, đức, thể mĩ Các em cần rèn luyện đức tính thành thật dũng cảm Ở trường, kính thầy, yêu bạn, đoàn kết giúp đỡ lẫn Ở nhà u kính giúp đỡ cha mẹ Ở xã hội tùy theo sức mà tham gia việc có lợi ích chung Nhiệm vụ giáo dục quan trọng vẻ vang, khơng có thầy giáo khơng có giáo dục Khơng có giáo dục, khơng có cán khơng nói đến kinh tế, văn hóa
(5)khoan dung, độ lượng vĩ đại, thiện tâm, khoan hồng đại độ Đó tâm Người lịng Người với cốt lõi cần, kiệm, liêm,
- Đặt lợi ích Đảng nhân dân lao động lên trên, lên trước lợi ích cá nhân Hết lịng phục vụ nhân dân Vì Đảng, dân mà đấu tranh quên mình, gương mẫu công việc Ra sức học tập chủ nghĩa Mác-Lenin, ln ln dùng tự phê bình phê bình để nâng cao tư tưởng cải tiến cơng tác đồng chí tiến Có học tập lý luận chủ nghĩa Mác – Lenin cố đạo đức cách mạng, giữ vững lập trường, nâng cao hiểu biết trình độ trị, làm tốt cơng tác Đảng giao phó cho Phải kiên qt chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng, bồi dưỡng tư tưởng tập thể, tinh thần đồn kết, tính tổ chức tính kỉ luật
2/ Tổ chức thực việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh:
Là cán đảng viên giáo viên trực tiếp giảng dạy học sinh tiểu học Bản thân ln học tập làm theo đạo đức Hồ Chí Minh thực số việc cụ thể sau:
- Bản thân trao dồi đạo đức cách mạng: Thực tốt đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Luôn đặt lợi ích Đảng, nhân dân lợi ích riêng Ln học tập chủ nghĩa Mác- Lenin, giữ vững lập trường, nâng cao hiểu biết trình độ trị, chun mơn nghiệp vụ
- Bản thân phấn đấu học tập học thêm đồng nghiệp nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhằm phục vụ tốt cho việc dạy vả học - Bản thân gia đình ln thực tốt đường lối, sách Đảng,
pháp luật Nhà nước Ln giữ gìn tốt đạo đức, có lối sống sáng, lành mạnh Hồn thành tốt nhiệm vụ giao Có mối quan hệ mật thiết với nhân dân nơi cư trú Luôn thể nguyên tắc tập trung dân chủ, lắng nghe đóng góp ý kiến đồng nghiệp Tơn trọng quyền làm chủ nhân dân đồng chí, đồng nghiệp Ln tự phê bình phê bình mạnh dạn đóng góp ý kiến để đồng chí, đồng nghiệp tiến Phấn đấu cuối năm hồn thành tốt nhiệm vụ giao
Người lập kế hoạch