Tuan 8

- HS biÕt trao ®æi vÒ tr¸ch nhiÖm cña con ngêi víi thiªn nhiªn; biÕt nghe vµ nhËn xÐt vÒ lêi kÓ cña b¹n... II-§å dïng :.[r]

(1)

N

gày soạn: 11/10/2011

Ngày dạy : Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tập đọc

Kú diÖu rõng xanh

I Mục đích – yêu cầu :

- HS đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp rừng

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp rừng; tình yêu mến, ngỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 4

- GDHS tình yêu thiên nhiên ý thức bảo vệ rõng II §å dïng :

- GV + HS : SGK III Các hoạt động dạy - học:

1 KiĨm tra bµi cị :

- Đọc nêu nội dung : “Tiếng đàn… sông Đà”

2.Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:

b, Hớng dẫn h/s luyện đọc , tìm hiểu bài.

* HĐ1: Luyện đọc:

- Một em đọc toàn +cả lớp đọc thầm

- GV giới thiệu tranh minh hoạ học - Cả lớp quan sát tranh tr75 - HS đọc nối tiếp 3em-3on(2lt)

- Nhận xét sửa lỗi sai

- Giải nghĩa số từ khó bài: lóp xóp, Êm tÝch, khép…

- HS luyện đọc lại từ khó - HS luyện đọc theo cặp

- em đọc toàn - GV đọc toàn

* HĐ2:Tìm hiểu bài:

- Hớng dẫn h/s lần lợt trả lời câu hỏi 1,2,4 sgk HSK-G thêm câu - HS tr¶ lêi+nhËn xÐt+bỉ sung

- Chèt + nêu nội dung - Vài em nhắc lại nội dung

* HĐ 3: Đọc diễn cảm :

- GV chép đoạn lên bảng

- HS phỏt hin cỏch đọc diễn cảm đoạn

- GV kí hiệu vào đoạn - GV đọc mẫu đoạn1

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp đoạn - Thi đọc diễn cảm đoạn văn

- NhËn xÐt b×nh chän

3.Củng cố dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung - GV nhËn xÐt giê häc

- DỈn HS chn bị sau

Toán

Tiết 36: Sè thËp ph©n b»ng nhau

I-Mục đích – yêu cầu:

- HS biết : Nếu viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận bên phải phần thập phân STP giá trị STP khụng thay i.

- Rèn kĩ nhận biết STP qua 1, - GD HS tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp

II §å dïng :

III-Các hoạt động dạy- học

1.KiĨm tra bµi cị:

(2)

2.Bài mới:

a Giới thiệu b Giảng

* HĐ 1:Đặc điểm STP viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân hay xoá chữ số bên phải phần thập phân

- GV nêu toán

- HS điền nêu kết - GV NX kết điền HS

- GV yêu cầu HS so sánh 0,9m 0,90m? Giải thích kết so sánh em - Trao đổi ý kiến, trình bày trớc lớp, HS lớp theo dõi NX

- GV ®a kÕt luËn 0,9 = 0,90

* H§ 2: NhËn xÐt

Nhận xét 1: ? Em tìm cách để viết 0,9 thành 0,90? - HS nêu

- GV nªu NX

Nhận xét 2: ? Em tìm cách để viết 0,90 thành 0,9? - HS nêu

- GV chèt, nªu nhËn xÐt

* HĐ 3: Luyện tập Bài 1:YC HS c

- HS lên bảng làm Lớp nháp

? Khi b ch s tận bên phải PTP giá trị STP có thay đổi khơng? Bài 2: HS đọc

? Giải thích yêu cầu bài? - HS lên bảng Lớp nháp

- GV cha bài, nhận xét cho điểm Bài 3: HS K-G đọc đề toán làm - GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- Cho HS nhắc lại nội dung - GV nhËn xÐt giê häc

- DỈn HS chn bị sau

Ngày soạn : 12/ 10/ 2011

Ngày dạy : Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

CHíNH Tả ( Nghe- viết)

Kì diƯu rõng xanh

I- mục đích – u cầu :

- Nghe - viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi

- HS tìm đợc tiếng chứa yê, ya tìm đợc tiếng có vần uyên điền vào chỗ chấm - Giáo dục ý thức “giữ - viết chữ đẹp”

II-đồ dùng: - GV + HS : SGK

III-các hoạt động dạy - học :

1.KiĨm tra bµi cị :

- GV ghi câu thành ngữ tục ngữ ( SGV)

- HS viết tiếng chứa ia/ iê câu thành ngữ , tục ngữ

2.Bµi míi :

a, Giíi thiƯu bµi:

b, Hớng dẫn viết tả :

*Tìm hiểu tả:

- GV c bi chớnh tả lần HS đọc thầm

- Những muông thú rừng đợc miêu tả nh nào? - HS trả lời

*Híng dÉn viÕt tõ khã:

(3)

- HS tìm , nêu miệng

- GV đọc cho HS viết tiếng, từ khó: rọi xuống, gọn ghẽ, chùm lơng đi, len lỏch.

*Viết tả:

- Đọc lại lợt- nhắc nhở t ngồi viết cách cầm bót - §äc cho HS viÕt

- §äc cho HS soát lỗi * Chấm chữa :

- GV chấm số , chữa lỗi phổ biến *Hớng dẫn làm tập tả:

- Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp : Bµi tập 2: Làm việc cá nhân

- Nhn xét cách đánh dấu tiếng

Bài tập 3: Hoạt động nhóm đơi, quan sát tranh , tìm tiếng thích hợp Bài tập 4: HS K-G lm bi

- Chữa

3 Củng cố dặn dò :

- HS nhắc lại cách đánh dấu vào tiếng có nguyên âm đôi ya , yê - GV nhận xét tiết học

- DỈn HS vỊ chn bị sau

Toán

Tiết 37 : So sánh hai số thập phân

I-Mục Đích yêu cầu:

- Bit cỏch so sỏnh hai STP ; xếp STP theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại - HS có kĩ so sánh STP qua 1,

- GD HS tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp II- §å dïng :

- GV + HS : SGK

III-Các hoạt động dạy- học

- Nêu bảng đơn vị đo diện tích mối quan hệ chúng?

2.Bµi míi:

a, Giới thiệu b,Cỏc hot ng.

* HĐ 1: HD tìm cách so sánh STP có phần nguyên khác nhau: - GV nêu toán

- HS trao i tìm cách so sánh 8,1m 7,9m - Gọi HS trình bày cách so sánh - GV NX, chốt cách làm nh SGK

* H§ 2:HD so sánh STP có phần nguyên - GV nêu toán Đàm thoại gợi mở:

+ Nu sử dụng kết luận vừa tìm đợc so sánh hai STP có so sánh đợc 35,7m 35,698m khơng? Vì sao?

+ VËy theo em ph¶i so sánh ntn ?

- HS trình bày xong, GV NX giới thiệu cách so sánh nh SGK

+ Nếu phần nguyên hàng phần mời hai số SS ntn ? - HS thảo luận nêu

* HĐ : Ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ

* HĐ : Luyện tập

Bài 1:GV hỏi : Bài yêu cầu làm gì? - HS lên bảng, líp nh¸p

- Chữa, nhận xét , chốt kết Bài 2: HS đọc đề

(4)

- HS lµm vë

- GV chÊm sè bµi

Bµi 3:HD HS K-G lµm bµi chữa

3 Củng cố - Dặn dò.

- Cho HS nhắc lại nội dung cđa bµi - GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà chuẩn bị sau

luyện từ câu

Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên

I - Mục Đích yêu cầu :

- HS hiểu nghĩa từ thiên nhiên; nắm đợc số từ ngữ vật, tợng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ(BT2)

- HS tìm đợc từ ngữ tả khơng gian, tả sơng nớc đặt câu với từ tìm đợc ý a, b, c BT3,BT4

- HS thêm yêu thiên nhiên II - Đồ dùng :

- GV + HS : SGK

III - Các hoạt động dạy- học :

1.KiÓm tra cũ: - HS làm lại BT4 tiết LTVC tríc

2.Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : *Bµi tËp :

- HS đọc tập Thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm nêu ý kiến Nhận xét - GV nhận xét, chốt kết

* Bµi tËp 2:

- HS đọc tập

- HSK-G giải thích thành ngữ , tục ngữ GV chốt - HS làm vào tập

- Một HS lên bảng gach chân dới TN - Nhận xét - Chữa

*Bài tập :

- HS nêu yêu cầu BT

- HS TB làm ý a, b, c HSK-G làm thêm ý d - HS làm lên bảng

- HS đọc câu đặt với từ vừa tìm đợc - HDHS nhận xét – chốt KQ

*Bµi tËp 4:

- Cách thực tơng tự BT3 (yêu cầu HS tìm từ ngữ đặt câu )

(5)

- HS nhắc lại số từ ngữ thuộc chủ đề - GV nhận xét đánh giá tiết học

- DỈn HS chuẩn bị sau

a lớ

Bài 8: Dân số nớc ta.

I-Mc ớch – yêu cầu:

- HS : Biết dựa vào bảng số liệu,iểu đồ để nhận biết số dân đặc điểm tăng dân số nớc ta Biết đợc nớc ta có dân số đơng ,gia tăng dân số nhanh Nhớ số liệu dân số nớc ta thời điểm gần

- Nêu đợc số hậu dân số tăng nhanh

- Thấy đợc cần thiết việc sinh gia đình II- Đồ dùng

- GV : + Bảng số liệu dân số nớc Đông Nam năm 2004 + Biểu đồ tăng dân số Việt Nam

- HS : SGK

III- Các Hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm địa hình , khí hậu nớc ta ?

2.Bµi míi a,Giíi thiƯu bµi:

b, Các hoạt động  Dân số:

*HĐ1: Làm việc cá nhân:

- Năm 2004 nớc ta có số dân bao nhiêu?

- S dân đứng hàng thứ khu vực ĐNA?

- HS quan sát bảng số liệu dân số nớc ĐNA năm 2004 trả lời - Một sè HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt, kết luận dân số nớc ta Gia tăng dân số :

*HĐ2: Làm việc theo cặp :

- Nêu số dân năm nớc ta?

- Em có nhận xét tăng dân số nớc ta? - HS quan sát biểu đồ dân số trả lời

- GV liên hệ dõn s ca a phng

*HĐ3: Làm việc theo nhóm:

- Dân số tăng nhanh dẫn tới hậu gì? Nêu ví dụ? - HS dựa vào tranh ¶nh, vèn hiĨu biÕt th¶o ln

- Đại diện số nhóm trả lời Các nhóm khác bổ sung

- GV nhận xét, nêu tình hình tăng dân số, cho học sinh quan sát tranh, ảnh

3.Củng cố-dặn dò:

(6)

- Dặn HS chuẩn bị sau

Ngày soạn : 13/ 10/ 2011

Ngày dạy : Thứ t ngày 19 tháng 10 năm 2011

tp c

Trớc cỉng trêi

I- Mục đích – u cầu :

- HS đọc diễn cảm thơ thể cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao - HS hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao sống thanh bình lao động đồng bào dân tộc. Trả lời câu hỏi 1, 3,

- HS yêu thiên nhiên, đất nớc II- Đồ dùng:

- GV : Tranh minh hoạ sách giáo khoa III Các Hoạt động dạy –học :

- Đọc nêu nội dung : Trớc cỉng trêi”

2 Bµi míi : a.Giíi thiƯu bµi :

b.Hớng dẫn học sinh luyện đọc ,tìm hiểu

HĐ 1:Luyện đọc

- emđọc toàn +Cả lớp đọc thầm

- Giíi thiƯu tranh minh hoạ - Cả lớp quan sát tranh sgk tr80

- HS đọc nối đoạn ( Đoạn 1: 4dòng đầu Đoạn 2: Tiếp đến khói Đoạn 3: Phần cịn lại )

- Nhận xét –thống kê -sửa lỗi từ bạn đọc sai - GVgiúp hs hiểu nghiã từ khó : nguyên sơ ,ráng chiều ,sơng giá - Vài em đọc lại từ khó

- Luyện đọc theo cặp (4-5cặp ) 1(2)em đọc toàn - GVđọc diễn cảm toàn bi

HĐ2:Tìm hiểu

- HS đọc lớt toàn

- GV hớng dẫn HS lần lợt trả lời câu hỏi 1,3,4 SGK tr 81 –Th¶o luËn-Tr¶ lêi –NhËn xÐt-Bỉ sung

( Câu 1:Vì đeo cao hai vách đá Câu 3:Hình ảnh đứng cổng trời Câu 4:-Bởi có hình ảnh ngời )

- GVnhận xét –chốt ý -Nêu nội dung ? Vài em nêu

HĐ3:Luyện đọc diễn cảm HTL

- HD hs đọc diễn cảm đoạn thơ từ “nhìn xa ……hơi khói” –1(2)em đọc diễn cảm đoạn

- Treo bảng phụ chép đoạn Luyện đọc diễn cảm đoạn theo cặp - Thi đọc diễn cảm đọạn –Thi đọc thuộc lòng đoạn

- Nhận xét Bình chọn

3 Củng cố Dặn dò :

- Chốt lại nội dung - GV nhËn xÐt giê häc

To¸n

TiÕt 38 : LuyÖn tËp

I- Mục đích – yêu cầu

- Củng cố cho HS : So sánh hai STP; xếp số thập phân theo thứ tự xác định - HS làm quen với số đặc điểm thứ tự số thập phân

(7)

II - §å dïng : - GV + HS : SGK

III- Các hoạt động dạy- học:

1 KiÓm tra bµi cị:

- HS lµm bµi trang 42

2.Bµi míi:

a, Giíi thiƯu bµi :

b, Híng dÉn HS lun tËp:

Bµi :

- Tỉ chøc cho HS lµm chữa - HS làm việc cá nhân

- Đổi kiểm tra chéo Bài :

-Tỉ chøc cho HS lµm bµi - HS lµm cá nhân - HS lên bảng

- Lớp lµm bµi vµo vë Bµi3 :

- Tổ chức HS làm - HS làm cá nhân - Một HS lên bảng - Nhận xét đánh giá

- GV lu ý HS cách trình bày Bài :

- Giúp HS nắm yêu cầu đề

- Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi làm phần a - Nhận xét đánh giá

- HSK-G làm phần b

Củng cố dặn dò:

- GV nhn xột ỏnh giỏ học - Dặn HS chuẩn bị sau

_ KHOA HäC

Bµi 16 : Phòng tránh HIV / AIDS (34 )

I.MụC đích – yêu cầu :

- HS biết đợc HIV, AIDS gì; đờng lây truyền cách phòng tránh - Rèn kĩ thực biện pháp phòng tránh HIV AIDS

- GD HS có ý thức tuyên truyền vận động ngời phòng tránh HIV AIDS II Đồ DùNG :

(8)

- HS : SGK

III HOạT ĐộNG DạY HọC:

1, KiĨm tra bµi cị :

- Viêm gan A lây qua đờng nào? - Cách phòng bệnh viêm gan A?

2, Bµi míi :

a, Giới thiệu : b, Các hoạt động :

HĐ1: Trò chơi " Ai nhanh, đúng? "

* Mục tiêu: HS hiểu HIV / AIDS gì? Cỏc ng lõy truyn HIV

* Cách tiến hành :

- GV chia líp lµm nhãm

- GV giao việc: Các nhóm thực tập tr 34, ghi kết tơng ứng vào giấy - Nhóm nhanh chiến thắng

- Cho HS trả lời lại câu hỏi

HĐ 2: Su tầm thông tin, tranh ảnh triển l·m.

* Mục tiêu: HS nêu đợc cách phịng tránh HIV / AIDS Có ý thức tun truyền, vận động ngời phịng tránh

* C¸ch tiến hành :

- GV hớng dẫn nhóm xếp, trình bày thông tin, tranh ảnh, tờ rơi su tầm đ-ợc tập trình bày nhóm

- Cho HS lớp xem tranh nhãm

- Bình chọn nhóm su tầm đợc nhiều tranh nhất, nhóm thuyết minh hay

- Thảo luận lớp: Có cách để khơng bị lây nhiễm HIV qua đờng máu? - HS trả lời theo mục tr 35

* KL: ( tr 35 ) - Vài HS nêu lại kết luận

3 Củng cố - dặn dò :

- Túm tắt ND bài: HS đọc lại thông tin tr 34; 35 SGK - GV nhận xét học

kể chuyÖn

Kể chuyện nghe , đọc

Đề : Kể câu chuyện em nghe hay đọc nói quan hệ ngời với thiên nhiên

I- mục đích – yêu cầu:

- HS kể đợc câu chuyện ( mẩu chuyện ) nghe, đọc nói quan hệ ngời với thiên nhiên HSK-G kể đợc câu chuyện SGK

- HS biết trao đổi trách nhiệm ngời với thiên nhiên; biết nghe nhận xét lời kể bạn HSK-G nêu đợc trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tơi đẹp

(9)

II-§å dïng :

- HS chuẩn bị số câu chuyện nói quan hệ ngời với thiên nhiên III-Các hoạt động dạy - học:

- HS kể lại câu chuyện: Cây cỏ nớc Nam nêu ý nghĩa

2.Bài mới:

a, Giới thiệu bài : Ghi đề - HS đọc đề

b, Híng dÉn HS kĨ chun:

* Hớng dẫn HS tìm hiểu u cu ca bi :

- Đề yêu cầu em kể câu chuyện nh nào? - GV gạch chân từ quan trọng phấn màu

- Gọi HS đọc gợi ý 1- GV lu ý nên tìm truyện ngồi SGK

- Hãy nói tên câu chuyện kể ( kết hợp giới thiệu truyện mang đến lớp.)

c-HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện :

- Gọi HS đọc gợi ý ,

*Kể chuyện theo cặp: HS kể chuyện nhóm đơi kết hợp trao đổi nhân vật, ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi

- GV đến nhóm theo dõi giúp đỡ * Kể chuyện trớc lớp:

- GV treo bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá - Gọi HS giỏi kể câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể chuyện

- Trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn có cách kể chuyện hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay

3.Củng cố-Dặn dò :

- Hụm em kể chuyện chủ đề ? - GV nhận xét tiết học

- DỈn HS vỊ kể chuyện cho ngời thân nghe - Dặn HS chuẩn bị sau

Ngày soạn : 14/ 10/ 2011

Ngày dạy : Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011

Tập làm văn

Luyện tập t¶ c¶nh

I Mục đích - u cầu:

- HS lập đợc dàn ý văn tả cảnh đẹp địa phơng đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết

- HS dựa vào dàn ý (thân bài), Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phơng - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập

II §å dïng:

- Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp miền đất nớc - Bút dạ, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

1 KiĨm tra bµi cị:

(10)

2.Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi:

b, Híng dÉn HS lun tËp.

Bµi tËp 1:

- HS đọc yêu cầu HS khác đọc thầm - GV nhắc HS ý:

+ Dựa kết quan sát có, lập dàn ý chi tiết cho văn với đủ phần mở bài, thân bài, kết

+ Nếu muốn xây dựng dàn ý tả phần cảnh, tham khảo “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”; Nếu muốn xây dựng dàn ý tả biến đổi cảnh theo thời gian, tham khảo “Hồng sơng Hơng”

- HS làm vào nháp, vài HS làm bảng phụ

- Một số HS trình bày, Cả lớp GV nhận xét, sửa bảng phụ Bµi tËp 2:

- HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS ý:

+ Phần thân làm nhiều đoạn, đoạn tả đặc điểm phận cảnh Nên chọn phần tiêu biểu thân để viết on

+ Trong đoạn thờng có câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn

+ Các câu văn đoạn phải làm bật đặc điểm cảnh thể cảm xúc ngi vit

- HS viết đoạn văn vào

- HS nối tiếp đọc đoạn văn

- GV nhận xét, chấm điểm số đoạn văn

- Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn hay nhất, có nhiều ý sáng tạo

3 Củng cố -dặn dò:

- Nhận xét tiết học

To¸n

TiÕt 39: Lun tËp chung

I Mục đích - u cầu:

- HS biÕt: §äc, viết, xếp thứ tự số thập phân

- Vận dụng tính chất để tính cách thuận tiện - HS làm tập 1, 2, HS khá, giỏi làm BT 4b - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập

II §å dïng:

III Các hoạt động dạy - hc:

1 Kiểm tra cũ:

- Nêu cách so sánh hai số thập phân?

- HS lớp so sánh : 23,09… 19,84 Gọi HS giải thích em điền dấu đó?

2.Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi: b, Híng dÉn HS lun tËp.

Bµi tËp (43):

- HS nêu u cầu GV u cầu HS khơng cần tính cách thuận tiện - HS đọc mẫu

- HS đọc theo cặp

- HS nối tiếp đọc Cả lớp GV nhận xét Bài tập (43):

(11)

- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - GV đọc cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

Bµi tËp (43): - HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS cách làm

- Phát phiếu cho HS lµm bµi theo nhãm.Thi xem nhãm nµo lµm nhanh hơn.Nhóm xong trớc lên gắn bảng

- Cả lớp chữa

- GV tuyờn b i thắng * Bài 4:

- HS đọc yêu cu

- HSK-G làm không làm phần a HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố nội dung

- Nhắc HS học kĩ lại cách đoc, viết, so sánh số thËp ph©n - GV nhËn xÐt giê häc

Lun từ câu

Tiết 16: Luyện tập từ nhiỊu nghÜa

I Mục đích - u cầu: Giúp HS:

-Phân biệt đợc từ đồng âm, từ nhiều số từ nêu BT1

- Hiểu đợc nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa (BT2); Biết đặt câu phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa (BT3)

- HS khá, giỏi biết đặt câu phân biệt nghĩa tính từ nêu BT3 - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập

II §å dïng: - PhiÕu häc tËp

- Đặt câu với từ miêu tả tiếng sóng nớc - GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a, Giới thiệu bµi:

Bài tập 2:

- HS nêu yêu cầu

(12)

- HS chữa

- Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 3:

- HS nêu yêu cầu

- GV cho HS lµm viƯc theo nhãm - GV tổ chức cho HS thi

- Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết - Cả líp vµ GV nhËn xÐt,

- GV KL nhãm thắng

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại : Thế từ đồng nghĩa? - GV nhận xét học

o c

Bài 4: Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 2)

I Mc ớch - yêu cầu:

- HS biết trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình, dịng họ

- Thể lòng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả

- Học sinh biết ơn tổ tiên ; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ II Đồ dùng:

- HS: Các tranh ảnh, báo nói ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói lòng biết ơn tỉ tiªn

2.Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi:

HĐ1 : Tìm hiểu thông tin

- HS giới thiệu nội dung su tầm - HS thảo luận lớp theo gợi ý sau :

+ Em nghĩ xem (nghe, đọc) thơng tin trên?

+ ViƯc ND ta tỉ chức Giỗ Tổ Hùng Vơng vào ngày 10 tháng âm hàng năm thể điều gì?

- Học sinh nêu ý kiến Các bạn khác nhận xÐt, bỉ sung * GV : KÕt ln vỊ ngµy Giỗ Tổ Hùng Vơng

H : Gii thiu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ mỡnh.

- - học sinh lên trình bµy

+ Em có tự hào truyền thống gia đình, dịng họ khơng? + Em cần phải làm để xứng đáng với truyền thống ?

(13)

- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung

*GV : Mỗi gia đình, dịng họ có truyền thống tốt đẹp riêng Chúng ta cần có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống

HĐ3 : Học sinh đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề Biết ơn tổ tiên

(BT3 - SGK tr15) 3.Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên đánh giá chuẩn bị, thực học sinh - Gọi - em đọc lại phần Ghi nhớ - SGK tr14

Ngày soạn : 15/ 10/ 2011

Ngày dạy : Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011

TậP LàM VĂN

Luyện tập tả cảnh

( Dựng đoạn mở , kÕt bµi )

I MụC đích – u cầu :

- HS nhận biết nêu đợc cách viết hai kiểu mở bài: mở trực tiếp, gián tiếp(BT1) - HS phân biệt đợc hai cách kết bài: mở rộng không mở rộng; viết đợc đoạn mở gián tiếp, đoạn kết kiểu mở rộng cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phơng - Bồi dỡng tâm hồn, cảm xúc, thẩm mĩ cho HS

II §å DïNG - GV + HS : SGK

III CáC HOạT ĐộNG DạY - HäC.

- HS đọc đoạn văn tả cảnh thiên nhiên địa phơng - GV nhận xét cho điểm

2 Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi

b,Híng dÉn HS lun tËp

Bµi tËp

- HS đọc nội dung BT1

- HS nhắc lại kiến thức học hai kiểu mở ( trực tiếp , gián tiếp ) :

+ Mở trực tiếp : kể vào việc ( văn kể chuyện ) giới thiệu đối tợng đợc tả ( văn miêu tả )

+ Mở gián tiếp : nói chuyện khác để dẫn vào chuyện ( đối tợng ) định kể ( tả )

- HS đọc thầm hai đoạn văn nêu nhận xét Bài tập :

- HS nhắc lại kiến thức học hai kiểu kết ( mở rộng , không mở rộng ) - HS đọc thầm đoạn văn , nêu nhận xét cách kết

Bài tập : HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn :

+ Để viết đoạn mở kiểu gián tiếp cho văn tả cảnh thiên nhiên địa phơng , em nói cảnh đẹp nói chung , sau giới thiệu cảnh đẹp nói chung, sau giới thiệu cảnh đẹp cụ thể địa phơng

+ Để viết đoạn kết theo kiểu mở rộng cho văn tả cảnh nói , em kể việc làm nhằm giữ gìn , tơ đẹp thêm cho cảnh đẹp quê hơng - HS viết đoạn theo yêu cầu

- HS đọc viết trớc lớp

- GV HD HS nhËn xÐt theo nh÷ng điều cần ý

3 Củng cố, dặn dò

(14)

Lịch sử

Bài 8: Xô Viết Nghệ - Tĩnh

I MC đích – yêu cầu :

- Học sinh biết : xô viết Nghệ -Tĩnh đỉnh cao phong trào cách mạng Việt Nam năm 1930- 1931

- Nhân dân số địa phơng Nghệ Tĩnh đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã , xây dựng sống mới, văn minh, tiến

- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc II §å DïNG

- GV : ảnh SGK; Bản đồ Việt Nam; phiếu học tập T liệu lịch sử liên quan tới thời kì 1930-1931 Nghệ - Tnh

III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC.

- Nêu ý nghĩa việc thành lập Đảng 3-2- 1930?

2 Bài : a, Giới thiệu b, Các hoạt động:

Hoat động 1:( làm việc lớp)

- HS đọc SGK -Quan sát tranh H 1, - HS đọc giải SGK

- Tinh thần cách mạng nhân dân Nghệ Tĩnh năm 1930-1931.

- GV tờng thuật trình bày lại biểu tình ngày 12-9-1930; nhấn mạnh ngày 12-9 ngày kỉ niệm Xô viết Nghệ Tĩnh

- Gv nêu kiện diễn năm 1930

Hot ng 2: (lm vic cỏ nhõn)

- Những chuyển biến nơi nhân dân Nghệ- Tĩnh giành đợc quyền cách mạng.

- HS đọc SGK ghi kết vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Líp nhËn xÐt bỉ sung

+ Những năm 1930-1931 thôn xã Nghệ - Tĩnh có quyền Xơ viết diễn điều mới?

- Gv chốt ý trình bày nh SGK

Hoạt động 3: ( làm việccả lớp) - ý nghĩa lịch sử

- Gv nêu số câu hỏi để HS thảo luận

+ Phong trào Xơ viết Nghệ- Tĩnh có ý nghĩa ? - GV kết luận chốt ý

3 Củng cố, dặn dò

- Hs nhắc lại kết luận SGK - GV tổng kết

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS chuẩn bị cho tiết học sau

Toán

Tit 40 : Viết số đo độ dài dới dạng số thập phân

I MụC đích – yêu cầu :

- HS biết viết số đo độ dài dới dạng STP ( trờng hợp đơn giản) - Rèn kĩ xác định mối quan hệ đơn vị đo độ dài liền kề

(15)

-Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn có để trống số ô III CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC.

1- KiĨm tra bµi cị :

- Gọi HS lên bảng chữa tiết tríc

2-Bµi míi : a) Giíi thiƯu bµi :

b) Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài

- Nêu đơn vị đo độ dài học ?

- Nêu ví dụ quan hệ đơn vị đo liền kề ?

- Nêu quan hệ đơn vị đo liền kề ? - Nhiều HS trả lời – nhận xét

* VÝ dô : -GV nêu ví dụ

- HS làm bảng nêu cách làm HS lớp nhận xét - Làm tơng tự với ví dụ

c)Hớng dÉn HS luyÖn tËp:

*Bài1(trang 44):- Nêu yêu cầucủa bài? - GV giúp đỡ HS yếu

- HS làm , HS yếu làm bảng lớp - Chữa , thống kết

*Bài 2(trang 44)Nêu yêu cầucủa bài?

- Cho HS lm cá nhân vào GV giúp đỡ HS yếu - Thu số chấm

- Chữa

*Bài 3(trang 44) Nêu yêu cầu bài? - Yêu cầu HS tự làm

- HD HS yếu hoàn thành - Chữa

3- Củng cố - dặn dò

- HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - GV tổng kết tiết học

Sinh ho¹t tËp thĨ

Kiểm điểm hoạt động tuần

I.Mục đích- yêu cầu:

- Điểm lại u khuyết điểm mà HS có tuần

(16)

II.Néi dung :

1 Kiểm điểm đánh giá hoạt động tuần 8: a, Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung. b, GV nhận xét, đánh giá chung.

* u ®iĨm:

- HS học chun cần, nghỉ học có lí - HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Thực tốt truy đầu

- VƯ sinh líp häc, vệ sinh cá nhân * Tồn tại:

- Một số em nói chuyện riêng học * Tuyên dơng:

-

2 Phơng hớng hoạt động tuần 9:

- Tiếp tục thực chủ điểm “Chăm ngoan, học giỏi” - Tham gia tốt hoạt động lên lớp

- Tham gia tốt vào hoạt động nhà trờng

3 Văn nghệ:

- Lớp phó phụ trách văn nghệ điều hành

Tiếng việt*

Luyện tập tõ nhiỊu nghÜa

I Mục đích - u cầu

- Cđng cè cho HS vỊ tõ nhiỊu nghÜa - Có kĩ sử dụng từ ngữ

- GD HS yêu quê hơng, đất nớc II - Đồ dùng

III –Các hoạt động dạy – hc:

1 Kiểm tra cũ : Giải thích từ Hoà bình

2 Bài mới : a,Giới thiƯu bµi:(1' ) b, HDHS lun tËp :

Bài tập 1: GV đa BT. Một HS đọc BT Cả lớp theo dõi Ghi lại từ thay từ ăn câu sau :

(17)

b, Chiếc xe ăn xăng

c, Cô ăn lơng cao e, Tớ ăn xe cậu rồi.g, Làm không cẩn thận ăn địn - HS làm vào vở, đọc bài.- GV nhận xét

Bài tập 2: GV đa BT HS c yờu cu bi:

Nối cụm từ có tiếng ngon ô bên trái với nghĩa thích hợp ô bên phải

- HS làm việc cá nhân., em lên bảng làm

- GV lớp nhận xét GV chốt lại lời giải Bài tập : GV đa BT HS đọc yêu cầu bài:

Nêu nghĩa từ màn câu sau : a, Cái bị rách nên muỗi chui đợc vào b, Chiếc sân khấu từ từ đợc kéo lên c, Màn kịch hay

- HS lµm bµi Häc sinh nêu nghĩa từ màn.- Nhận xét , sửa chữa Bài tập : Đặt câu với từ pha với nghĩa :

a, Đổ nớc sôi vµo mét chÊt cho thµnh mét thøc uèng b, Trén lÉn hai chÊt láng vµo

c, Chen lÉn vµo

d, Chia khối nguyên thành nhiều phần nhỏ - HS làm Học sinh đọc câu vừa đặt - Nhận xét , sửa chữa

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

TiÕng viÖt*

LuyÖn tËp t¶ c¶nh

I Mục đích - u cầu

- Củng cố cho HS văn tả cảnh

- Có kĩ sử dụng từ ngữ vào làm văn tả cảnh - GD HS yêu quê hơng, đất nớc

II - §å dïng

III –Các hoạt động dạy – học:

1 KiĨm tra bµi cũ :

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh

2 Bi mi : a,Gii thiệu bài:(1' ) b, Các hoạt động :

b1 Hoµn thµnh VBT TiÕng ViƯt:

- HS më VBT Tiếng Việt Tuần hoàn thành tập - HS K- G tù lµm bµi

- HSTB lµm theo hớng dẫn GV

a, Món ăn ngon 1, Ngđ yªn giÊc

b, Ngủ ngon 2, Làm việc dễ dàng

c, Làm ngon ăn 3, thức ăn gây đợc cảm giác thớch thỳ

(18)

b2 Luyện tâp thêm :

* Tập làm văn : Viết đoạn văn tả vẻ đẹp tranh thiên nhiên thơ “Trớc cổng trời”

- HS viết vào vở, vài em trình bày bảng đọc đoạn văn - Nhận xét

3 Cđng cè – dặn dò(1 ): - GV nhận xét tiết học

To¸n*

Lun tËp chung

I Mục đích – yêu cầu

- GD HS ý thøc tích cực, tự giác học tập II Đồ dùng

- GV : Tài liệu tham khảo - HS : Vë

- HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học

2 Bµi míi a, Giíi thiƯu bµi :

b, Híng dÉn HS luyện tập :

* Hoàn thành VBT Toán:

- HS më VBT To¸n tiÕt 36 + 37 hoàn thành tập - HS K tự làm

- GV cho HS chữa - Nhận xét, chấm điểm

*Luyện tâp thêm :

(19)

a, 28cm = …… m = …………m b, 15mm = …… m = ……….m c, 96m = ……… km = ……….km d, 17mm = …… dm = dm

- GV chép lên bảng

- HS lớp chép làm vào , em lên bảng làm

Bài : ViÕt sè thËp cã :

a, Hai đơn vị, mời lăm phần trăm : ……… b, Sáu đơn vị, bốn mơi bảy phần nghìn : ………… c, Ba trăm linh tám đơn vị, chín phần nghìn : …………

d, Bốn nghìn khơng trăm linh năm đơn vị, sáu mơi t phần trăm : ……… - GV chép đề lên bảng

- HS lµm bµi, em lên bảng làm , chữa Bài : Viết PSTP thành hỗn số thành STP :

a, 275

10 = .= b,

5372

100 = =

c, 193

10 = = d,

1463

1000= =

- GV chép đề lên bảng

- HS , giỏi làm , chữa

Củng cố - Dặn dò

- GV nhËn xÐt giê häc

(20)

Ngày soạn: 11/10/2011

Ngày dạy : Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

KHOA HọC

Bài 15: Phòng bệnh viêm gan A

I MụC Đích yêu cầu:

- HS biết tác nhân, đờng lây truyền, cách phòng bệnh viêm gan A - HS có kĩ thực biện pháp phòng bệnh viêm gan A - GD HS có ý thức thực phịng tránh bệnh viêm gan A II Đồ DùNG :

- GV : Hình tr 32; 33 SGK

III HOạT ĐộNG DạY HọC:

1 Kiểm tra cũ :

- Bệnh viêm nÃo nguy hiểm nh nào? Nêu cách phòng viêm nÃo?

2 Bài .

a, Giới thiệu bài: b, Tìm hiểu :

HĐ1:Làm việc với SGK.

* Cách tiến hµnh :

- GV chia líp lµm nhãm

- Yêu cầu HS làm tập tr.32 SGK

- Hết thời gian thảo luận, GV tổ chức cho HS trình bày - Đại diện số nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét - Bệnh viêm gan A lây truyền qua đờng nào?

*KL: Bệnh viêm gan A lây qua đờng tiêu hoá - Vài HS nhc li kt lun

HĐ 2: Quan sát thảo luận.

* Cách tiến hành :

- GV yêu cầu HS quan sát H 2,3, 4, tr 33 SGK nãi vỊ néi dung tõng h×nh giải thích tác dụng việc làm h×nh

- Nêu cách phịng bệnh viêm gan A? - Ngời mắc bệnh viêm gan A cần ý gì? - Em làm để phịng bệnh viêm gan A?

- Liên hệ thân HS từ trớc tới thực đợc điều vệ sịnh nào? - HS thảo luận nhóm đơi

- Mét sè HS tr¶ lêi:

* KL: Ăn chín, uống sơi, rửa tay trớc ăn sau đại tiện để phòng bệnh viêm gan A

- Vài HS nhắc lại kết luận 3 Củng cố - dặn dò : (3')

- Tóm tắt ND bài: HS đọc lại nội dung cần biết tr.33 SGK

- Nh¾c nhë HS vËn dơng cách phòng tránh viêm gan A vào sống - GV nhËn xÐt giê häc

(21)

Bài : Cây rơm I- mục Đích yêu cầu :

- Luyện viết chữ, trình bày đúng, đẹp đoạn văn - HS luyện viết chữ nghiêng, đậm

- HS có ý thức viết chữ đẹp II - đồ dùng:

- HS : Vë LuyÖn viÕt

III - hoạt động dạy- học:

1 - KiĨm tra bµi cị :

2 -Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi:

b, Hớng dẫn viết:

* Tìm hiểu viết :

- GV đọc đoạn cần viết

- Nh¾c HS chó ý mét sè tõ ng÷ dƠ viÕt sai - HS tìm nêu cách chữ cần viết hoa

- NhËn xÐt sưa sai

*Lun viÕt :

- GV nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt , cách cầm bút - GV cho HS viết

- GV bao quát nhắc nhở

*Chấm chữa bài

GV chấm số bài, chữa lỗi phổ biến

3, Củng cố- dặn dò

- HS nhắc lại kĩ thuật viết đậm - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Toán (TC)

Các toán điền dấu phép tính

(22)

- HS biết điền dấu phép tính vào dãy số để có kết cho trớc vận dụng tính chất phép tính để tính nhanh

- HS có kĩ tính toán nhanh

- GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp II §å dïng

- GV : Tài liệu tham khảo

III Cỏc hot ng dy - học:

- HS nhắc lại hàng, lớp số tự nhiên

2 Bµi míi

a, Giíi thiƯu bµi :

b, Híng dÉn HS luyÖn tËp :

Bài 1: Hãy điền dấu phép tính dấu ngoặc để có : a, =

b, =

c, =

d, =

e, =

g, =

h, =

- GV chép lên bảng HD HS làm

- HS lớp chép làm vào

Bài : HÃy điền thêm dấu phép tính vµo d·y sè sau :

6 6 6

để đợc biểu thức có giá trị lần lợt 0, 1, 2, 3, 4, 5, - GV chép đề lên bảng

- HS làm , chữa

Bài : HÃy điền thêm dấu cộng xen chữ số

8 8 8 8

để đợc dãy tính có kết 208; 1000 - GV chép đề lên bảng

- HS làm , chữa

Bài : Thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh sau b»ng c¸ch nhanh nhÊt : a, 1996 + 3992 + 5988 + 7984 ;

b, x x x x 50 x 25 x 125 ;

c, (45 x 46 + 47 x 48) x (51 x 52 – 49 x 48) x (45 x 128 – 90x64) x ( 2005x2006 + 2007 x 2008);

d, 1988x1996+1997x11+1985

(23)

- HD HS vận dụng tính chất phép tính để thực - HS làm , cha bi

Bài : Thực phÐp tÝnh sau b»ng c¸ch nhanh nhÊt : a, 9975+11970+13965+15960+17955+19950

1995+3990+5985+7980+9975

b, 1234 x 5678 x ( 630 – 315 x 2) : 2009 ; c, 399x45+55x399

1995x1996−1991x1995 ;

d, 1996x1995−996

1000+1996x1994 ;

e, (1+2+4+8+ +512)x(101x102−101x101−50−51)

2+4+8+16+ +1024+2048 - GV chép đề lên bảng

- HD HS vận dụng tính chất phép tính để thực - HS làm , chữa

Cñng cè - Dặn dò

- GV chốt lại nội dung buæi häc - GV nhËn xÐt giê häc

TiÕng viÖt(TC)

Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn

I Mục đích – u cầu

- Củng cố cho học sinh từ ngữ thuộc chủ đề Thiên nhiên - Biết tìm đặt câu với từ ngữ thuộc chủ đề

- GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp II §å dïng

- GV + HS : SGK

- HS cho biết : Thiên nhiên g×?

(24)

b, Híng dÉn HS luyÖn tËp :

Bài : Gạch chân dới từ ngữ không thuộc chủ đề thiên nhiên trong từ sau :

Trời, đất, gió , ma, núi, đị, sơng, rừng, nắng.

- HS lµm bµi – chữa bảng Nhận xét

Bài : Gạch bỏ từ không thuộc nhóm nghĩa với từ lại a, bao la, mênh mông, ngan ngát, bát ngát, bất tận

b, hun hút, vời vợi, xa thăm thẳm, tăm tắp, c, sâu hoắm, thăm thẳm, vời vợi, hoăm hoắm

- HS chÐp bµi vµo vë råi lµm - HS lên bảng làm chữa

Bài : Ghi lại từ gợi tả cho dòng sau a, TiÕng ma r¬i : ………

b, TiÕng giã thỉi : ……… c, TiÕng sãng biĨn : ………

- HS lµm vµo vë

- HSK-G đặt câu với từ tìm đợc - HS lần lợt đọc – HS GV nhận xét

3 , Củng cố dặn dò :

- HS nhắc lại : Thiên nhiên ? - GV nhËn xÐt giê häc

- DỈn HS vỊ chuẩn bị sau

Ngày soạn : 14/ 10/ 2010

Ngày dạy : Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010

Ôn tập tổng hợp

I Mục đích – yêu cầu :

- HS hoàn thành tập tuần

- Rèn kĩ vận dụng kiến thúc vào làm tËp - GD HS ý thøc tÝch cùc, tù giác học tập

II Đồ dùng :

- HS : VBT môn học

(25)

- HS mở VBT Toán hoàn thành tập - HS K- G tù lµm bµi

- HSTB lµm theo sù híng dÉn cđa GV

2 TiÕng ViÖt :

- HS mở VBT Tiếng Việt hoàn thành cha làm - GV giải đáp thắc mắc học sinh

3 Khoa häc :

- HS mở VBT hoàn thành cha làm - GV giúp đỡ học sinh yếu- TB

- GV giải đáp thắc mc ca hc sinh

4 Lịch sử Địa lÝ

- HS mở VBT hoàn thành cha làm - GV giúp đỡ học sinh yếu- TB

- GV giải đáp thắc mắc ca hc sinh

5 Củng cố - Dặn dò